電大范文10篇

電大迎評(píng)晚會(huì)節(jié)目主持詞

A：火樹銀花、夜色闌珊

B：流光溢彩、星河燦爛

C：璀璨的燈火、歡樂的盛宴

D：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位來賓朋友們，大家晚上好！

A：陽春三月惠風(fēng)送爽催人奮進(jìn)

尊敬的童書記，各位領(lǐng)導(dǎo)：

根據(jù)市創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的安排，電大被確定為七個(gè)重點(diǎn)聯(lián)系單位之一，我校高度重視，迅速動(dòng)員，圍繞“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，服務(wù)人民群眾，加強(qiáng)基層組織”的活動(dòng)總體要求，精心組織，分步實(shí)施。下面，我將從兩個(gè)方面做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)。一是我們學(xué)校的基本情況;二是我們?cè)跔?zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中的一點(diǎn)做法和體會(huì)。然后請(qǐng)童書記和各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)、指示。

首先，我介紹一下我們學(xué)校的基本情況。

我們學(xué)校最初叫電大地區(qū)分校，成立于1979年秋，但沒有形成辦學(xué)規(guī)模，隨著1980年地區(qū)的撤銷，學(xué)校也就撤銷，但保留了貴池電大工作站，隸屬于安慶分校。1999年7月，在地區(qū)電大分校和貴池市電大工作站合作辦學(xué)的基礎(chǔ)上，恢復(fù)成立了廣播電視大學(xué)分校(簡(jiǎn)稱電大)。目前，電大擁有一個(gè)校本部，下轄東至、青陽、石臺(tái)三個(gè)縣級(jí)電大工作站。

截至2009年底，在校本科、大專、中專學(xué)生共計(jì)4971人。2009年開放教育本科和專科共錄取1592人，其中分校本部錄取1078人，青陽、東至和石臺(tái)工作站各錄取211、143和160人;奧鵬錄取186人;中專錄取110人。最近幾年，每年的招生都在1200人到1500人之間，最高達(dá)到1800人，勢(shì)頭良好。

目前全校教職工53人，其中在編在職23人，聘用人員13人，退休17人。

電大被確定為七個(gè)重點(diǎn)聯(lián)系單位之一，根據(jù)市創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的安排。校高度重視，迅速動(dòng)員，圍繞“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，服務(wù)人民群眾，加強(qiáng)基層組織”活動(dòng)總體要求，精心組織，分步實(shí)施。下面，將從兩個(gè)方面做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)。一是學(xué)校的基本情況;二是爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中的一點(diǎn)做法和體會(huì)。然后請(qǐng)童書記和各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)、指示。

首先，我介紹一下我們學(xué)校的基本情況。

我們學(xué)校最初叫電大地區(qū)分校，成立于1979年秋，但沒有形成辦學(xué)規(guī)模，隨著1980年地區(qū)的撤銷，學(xué)校也就撤銷，但保留了電大工作站，隸屬于分校。1999年7月，在地區(qū)電大分校和市電大工作站合作辦學(xué)的基礎(chǔ)上，恢復(fù)成立了廣播電視大學(xué)分校(簡(jiǎn)稱電大)。目前，電大擁有一個(gè)校本部，下轄、、三個(gè)縣級(jí)電大工作站。

截至2009年底，在校本科、大專、中專學(xué)生共計(jì)4971人。2009年開放教育本科和?？乒蹭浫?592人，其中分校本部錄取1078人，、和工作站各錄取211、143和160人;錄取186人;中專錄取110人。最近幾年，每年的招生都在1200人到1500人之間，最高達(dá)到1800人，勢(shì)頭良好。

目前全校教職工53人，其中在編在職23人，聘用人員13人，退休17人。

學(xué)校業(yè)務(wù)現(xiàn)在基本是三大塊，第一塊是開放教育，這是電大的主體業(yè)務(wù);第二塊是教育，第三塊繼續(xù)教育和社會(huì)培訓(xùn)。

尊敬的書記、各位領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)踐中繼續(xù)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu);依靠市委市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，將及時(shí)地把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的成果轉(zhuǎn)化為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的教育實(shí)踐。努力克服學(xué)校規(guī)模空前發(fā)展和承載力明顯不足的突出矛盾，不斷探索新方法、新途徑，為我市創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的蓬勃開展，積累典型經(jīng)驗(yàn);為加速崛起，承接皖江產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移培養(yǎng)更多的實(shí)用型人才，為的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

根據(jù)市創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的安排。校高度重視，電大被確定為七個(gè)重點(diǎn)聯(lián)系單位之一。迅速動(dòng)員，圍繞“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，服務(wù)人民群眾，加強(qiáng)基層組織”活動(dòng)總體要求，精心組織，分步實(shí)施。下面，將從兩個(gè)方面做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)。一是學(xué)校的基本情況;二是爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中的一點(diǎn)做法和體會(huì)。然后請(qǐng)童書記和各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)、指示。

介紹一下我學(xué)校的基本情況。首先。

學(xué)校最初叫電大地區(qū)分校。但沒有形成辦學(xué)規(guī)模，成立于1979年秋。隨著1980年地區(qū)的撤銷，學(xué)校也就撤銷，但保留了電大工作站，隸屬于分校。1999年7月，地區(qū)電大分校和市電大工作站合作辦學(xué)的基礎(chǔ)上，恢復(fù)成立了廣播電視大學(xué)分校(簡(jiǎn)稱電大)目前，電大擁有一個(gè)校本部，下轄、三個(gè)縣級(jí)電大工作站。

截至2009年底。其中分校本部錄取1078人，校本科、大專、中專學(xué)生共計(jì)4971人。2009年開放教育本科和?？乒蹭浫?592人。和工作站各錄取211143和160人;錄取186人;中專錄取110人。最近幾年，每年的招生都在1200人到1500人之間，最高達(dá)到1800人，勢(shì)頭良好。

目前全校教職工53人。聘用人員13人，其中在編在職23人。退休17人。

較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)機(jī)關(guān)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，全年共完成審計(jì)項(xiàng)目29項(xiàng),審計(jì)資金總額2798.60萬元,為保證教學(xué)、科研和各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

一、認(rèn)真履行內(nèi)審的監(jiān)督職能，切實(shí)維護(hù)學(xué)校利益

1、認(rèn)真做好基建維修審計(jì)

基建維修審計(jì)是我校內(nèi)審主要部分，是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作?；ňS修項(xiàng)目種類繁多、細(xì)雜，材料質(zhì)量良莠不齊、價(jià)格懸殊較大，審計(jì)核對(duì)的任務(wù)相當(dāng)繁重。由于審計(jì)是控制造價(jià)的最后、最關(guān)鍵的一環(huán)，所以我們對(duì)每一項(xiàng)目都要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量、市場(chǎng)調(diào)研等必需程序。今年我辦完成開工前審計(jì)1項(xiàng)，審計(jì)金額2000萬元；零星修繕工程審計(jì)18項(xiàng)，審計(jì)金額222.25萬元，核減金額20.18萬元，核減率9.08％；委托社會(huì)審計(jì)7項(xiàng)，審計(jì)金額576.35萬元，核減金額91.94萬元，核減率15.95％。

在委托審計(jì)中，經(jīng)過近幾年來的實(shí)踐，我們體會(huì)到：中介機(jī)構(gòu)的審計(jì)不能完全代替內(nèi)部審計(jì)，委托審計(jì)中內(nèi)審人員必須親臨現(xiàn)場(chǎng)。一是內(nèi)部人員比外部人員更了解項(xiàng)目的實(shí)際情況，尤其是維修項(xiàng)目，圖紙和簽證不健全，有的甚至無圖紙，所以必須有熟悉情況的內(nèi)審人員在場(chǎng)，許多項(xiàng)目的審計(jì)實(shí)際上已由事后變?yōu)槭轮泻褪虑皩徲?jì)；二是內(nèi)審人員到場(chǎng)是對(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人如實(shí)提供情況的一個(gè)監(jiān)督，是對(duì)外部審計(jì)人員工作態(tài)度和工作作風(fēng)的一個(gè)監(jiān)督。實(shí)踐證明，可以更有效地保證委托審計(jì)工作的水平和質(zhì)量。

2、及時(shí)做好財(cái)務(wù)審計(jì)，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)

摘要：網(wǎng)絡(luò)日常普及與發(fā)展帶動(dòng)了電子商務(wù)的長足進(jìn)步，從而催生了移動(dòng)電子商務(wù)突飛猛進(jìn)。隨著青海電大的轉(zhuǎn)型發(fā)展，移動(dòng)電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)被提上日程。本文就青海電大移動(dòng)電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)的問題與對(duì)策進(jìn)行了簡(jiǎn)單探討，以期對(duì)青海電大移動(dòng)電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)提供一定幫助。

關(guān)鍵詞：青海電大;移動(dòng)電子商務(wù);專業(yè)建設(shè)

1青海電大移動(dòng)電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)的背景

訪問CNNIC的官網(wǎng)www.cnnic.net.cn/我們可以看到第40次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》。這份由中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心所統(tǒng)計(jì)的權(quán)威數(shù)據(jù)顯示：到2017年6月為止，我國上網(wǎng)的人數(shù)達(dá)到7.51億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為54.3%，手機(jī)上網(wǎng)人數(shù)占比達(dá)96.3%，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的強(qiáng)勢(shì)主導(dǎo)地位進(jìn)一步得到強(qiáng)化，我國手機(jī)上網(wǎng)人數(shù)達(dá)7.24億，手機(jī)上網(wǎng)的比例由2016年底的95.1%提升至目前的96.3%，手機(jī)上網(wǎng)比例不斷增高。其中，手機(jī)外賣應(yīng)用增長速度最為強(qiáng)勁，用戶規(guī)模達(dá)到2.74億，較2016年底增長41.4%；移動(dòng)支付用戶規(guī)模達(dá)5.02億，線下場(chǎng)景使用特點(diǎn)突出，4.63億網(wǎng)民在線下消費(fèi)時(shí)使用手機(jī)進(jìn)行支付[1]。在移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代進(jìn)步與發(fā)展的大潮流中，青海電大在辦學(xué)理念和大政策上也開始轉(zhuǎn)型發(fā)展，青海電大領(lǐng)導(dǎo)高度重視青海電大移動(dòng)電子商務(wù)專業(yè)的建設(shè)。青海電大領(lǐng)導(dǎo)從青海省教育廳申請(qǐng)到移動(dòng)電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。青海電大專門選派本校老師到義務(wù)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)移動(dòng)電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容。青海電大從目前所成立的其它幾個(gè)教研室選調(diào)一些老師組成一支青海電大移動(dòng)電子商務(wù)專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)。青海電大和青海省商務(wù)廳聯(lián)合成立了青海電子商務(wù)培訓(xùn)學(xué)院。青海電大和青海省城北區(qū)的青海朝陽國家電子商務(wù)示范基地聯(lián)合辦學(xué)培養(yǎng)移動(dòng)電子商務(wù)人才。青海電大和青海耕耘商貿(mào)有限公司簽訂合同，共同進(jìn)行移動(dòng)商務(wù)專業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)。

2青海電大移動(dòng)電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)的問題

2.1青海電大移動(dòng)電子商務(wù)專業(yè)課程體系設(shè)置不夠系統(tǒng)。青海電大對(duì)移動(dòng)電子商務(wù)專業(yè)課程體系的設(shè)置比較寬泛，不能使得該專業(yè)學(xué)員有效地掌握核心專業(yè)架構(gòu)知識(shí)。移動(dòng)電子商務(wù)是一個(gè)新興的專業(yè)，而青海電大的課程體系設(shè)置依然依照傳統(tǒng)的教學(xué)模式，甚至照搬某些高職院校的課程設(shè)置而不顧青海電大的學(xué)生實(shí)際情況。2.2青海電大移動(dòng)電子商務(wù)專業(yè)老師力量非常薄弱。老師是培育移動(dòng)電子商務(wù)專業(yè)人才歷程中的第一先導(dǎo)者。青海電大對(duì)先導(dǎo)者的配備是非常薄弱的。首先，移動(dòng)電子商務(wù)是青海電大新建立的一個(gè)專業(yè)，青海電大還沒有完成移動(dòng)電子商務(wù)的專業(yè)老師的相關(guān)配套，此專業(yè)的老師幾乎都是從原來計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、行政管理學(xué)專業(yè)、市場(chǎng)營銷學(xué)專業(yè)或者其他專業(yè)隊(duì)伍里臨時(shí)選調(diào)過去，他們絕大數(shù)都不是移動(dòng)電子商務(wù)專業(yè)，更不會(huì)有移動(dòng)電子商務(wù)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，甚至連相應(yīng)的培訓(xùn)都沒有參加。這些臨時(shí)選調(diào)的教師大多數(shù)都比較年輕化，職稱都比較低。其次，青海電大對(duì)于移動(dòng)電子商務(wù)的研究時(shí)間很短，學(xué)術(shù)還處于初步探索階段。最后，青海電大的教師編制已經(jīng)滿額，因此就沒有充足的后備條件從社會(huì)各界招聘新的具有扎實(shí)對(duì)口專業(yè)的老師進(jìn)行補(bǔ)充。這兩方面就使得青海電大的移動(dòng)電子商務(wù)專業(yè)的師資非常緊迫和欠缺。就青海電大以上這種情況看來，解決青海電大移動(dòng)電子商務(wù)專業(yè)的老師配套問題就顯得十分緊急。2.3青海電大移動(dòng)電子商務(wù)專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)不夠。移動(dòng)電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)起來之后，其根本目標(biāo)就是培養(yǎng)能服務(wù)青海移動(dòng)電子商務(wù)的應(yīng)用型人才。在專業(yè)建設(shè)過程中相應(yīng)的實(shí)踐基地建設(shè)不夠從而使得專業(yè)人才得不到實(shí)際操作的鍛煉機(jī)會(huì)。雖然通過多媒體教室建立了相應(yīng)模塊的模擬操作，但是不能夠使得他們進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。這樣的人才就是理論的強(qiáng)者而是實(shí)踐行動(dòng)過程中的弱者。

（一）教育體制改革勢(shì)在必行

改革的洪流滾滾向前。它以摧枯拉朽之勢(shì)、排山倒海之力向著一切不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的僵化體制和僵化觀念進(jìn)行著猛烈地沖擊。經(jīng)濟(jì)體制在改革，政治體制在改革，教育體制當(dāng)然也要進(jìn)行改革。

集中力量進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，是我們當(dāng)前的首要任務(wù)。而進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的首要戰(zhàn)略措施就是發(fā)展教育和科技。教育事業(yè)既擔(dān)負(fù)著為物質(zhì)文明建設(shè)提供充足物質(zhì)基礎(chǔ)，這就必然使教育的發(fā)展受到一定的限制。當(dāng)教育發(fā)展受到限制的時(shí)候，經(jīng)濟(jì)發(fā)展又必然受到一定的影響。這就形成惡性循環(huán)。這個(gè)矛盾在需要較大投資的高等教育方面表現(xiàn)得特別突出。由于缺乏足夠的資金來興辦更多的大學(xué)以滿足升學(xué)和建設(shè)的需要、結(jié)果形成了“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的局面。中學(xué)生是“千軍萬馬”，而大學(xué)卻是“獨(dú)木橋”。經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要“千軍萬馬”而“千軍萬馬”又過不了“獨(dú)木橋”。這是一個(gè)很大的矛盾。如何解決這個(gè)矛盾？

我認(rèn)為，要解決教育發(fā)展與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不足之間的矛盾，除要采取多方集資辦學(xué)外，還有兩種方法：一是找到一種投資不多而又行之有效的先進(jìn)的教學(xué)手段。我認(rèn)為電視教育就是這樣的教學(xué)手段。充分利用電視教育對(duì)于解決所述矛盾是有很大作用；二是將高等教育部份地商品化，依據(jù)推受益誰投資的原則，讓受高等教育者承擔(dān)更多的所需費(fèi)用。但這樣作有可能使一些優(yōu)良學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，這對(duì)發(fā)展教育是不利的。利用電視教育可以緩解這個(gè)矛盾。因?yàn)殡娨暯逃杀镜蛯W(xué)生的負(fù)擔(dān)也就相對(duì)輕一些。電視教育為學(xué)生提供了費(fèi)用不高的受高等教育的機(jī)會(huì)。

上述兩種方法最后都?xì)w結(jié)到充分利用電視教育這一點(diǎn)上。而要充分利用電視教育，又必須對(duì)現(xiàn)有教育體制進(jìn)行改革，以使教育體制更適合于電視教育這個(gè)先進(jìn)的教學(xué)手段。教育體制改革勢(shì)在必行。

（二）一個(gè)大膽的設(shè)想

為了規(guī)范學(xué)生的言行，提高學(xué)生的文明程度，根據(jù)電視中專生日常行為規(guī)范》，特制訂本細(xì)則。

一、考評(píng)細(xì)則

1、清潔

①每天未按時(shí)打掃或整理，每次扣1分。

②每次打掃不徹底，扣1份。

③經(jīng)督促仍不打掃或打掃不徹底扣2—5分。

近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及教育改革的不斷深入，高校收費(fèi)出現(xiàn)了許多新的情況和問題。為進(jìn)一步了解高校在收費(fèi)政策執(zhí)行中存在的問題，并為高校提供可靠、科學(xué)的收費(fèi)依據(jù)，自治區(qū)發(fā)展改革委會(huì)同**廣播電視大學(xué)于2007年10月16日至24日赴阿克蘇地區(qū)、巴州、伊犁州、博州廣播電視大學(xué)就開放教育收費(fèi)政策執(zhí)行情況進(jìn)行了專題調(diào)研。

一、**電大的基本情況

**廣播電視大學(xué)創(chuàng)辦于1978年，隸屬****自治區(qū)人民政府的直屬高校。建校30年來，在自治區(qū)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)**經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)各民族人才培養(yǎng)的強(qiáng)烈需求，綜合運(yùn)用“天地網(wǎng)結(jié)合、三級(jí)平臺(tái)互動(dòng)”的系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，建立了覆蓋**15個(gè)地州市、52個(gè)縣市的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，構(gòu)建了立體式網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)、教學(xué)管理和支持服務(wù)系統(tǒng)，基本具備了數(shù)字化、多媒體、交互式雙向反饋的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)了大批適應(yīng)**經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的各民族人才,已累計(jì)培養(yǎng)大中專畢業(yè)生143126人，在**每萬人中有69個(gè)電大畢業(yè)生；現(xiàn)有在校生4萬余名，在每萬人中有26個(gè)電大在校生。非學(xué)歷教育40萬人次。**電大教育系統(tǒng)是政府不可缺少和不可替代的寶貴教育資源，是建設(shè)和諧社會(huì)、學(xué)習(xí)型社會(huì)和構(gòu)建終身教育體系的主體。

1999年6月，**電大被批準(zhǔn)成為全國首批承擔(dān)國家教育部“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目(以下簡(jiǎn)稱“試點(diǎn)項(xiàng)目”)的省級(jí)電大。并先后通過了教育部“試點(diǎn)項(xiàng)目”的中期評(píng)估和總結(jié)性評(píng)估。2000年秋季，經(jīng)中央電大批準(zhǔn)，**電大開始了少數(shù)民族?？菩W(xué)教育專業(yè)的開放教育試點(diǎn)工作，之后又開展了部分本科試點(diǎn)，從而揭開了**少數(shù)民族現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育發(fā)展史上的新篇章。

二、部分省區(qū)開放教育收費(fèi)政策

（一）成都電大收費(fèi)政策

同志們

這里召開全市電大工作會(huì)議。會(huì)議的主要任務(wù)是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，歲末年初。總結(jié)工作，表彰先進(jìn)，研究部署2011年全市電大工作任務(wù)。開好這次會(huì)議，對(duì)于進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，把我市電大工作提高到一個(gè)新的水平，具有十分重要的意義。

市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得重大成就的一年，2010年。也是全市電大教育工作富有成效的一年。一年來，全市電大系統(tǒng)在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞辦人民滿意的電大目標(biāo)，強(qiáng)化舉措，狠抓落實(shí)，全市電大教育事業(yè)取得了長足進(jìn)展，一村一名大學(xué)生計(jì)劃”自學(xué)考試”和“中專教育”等項(xiàng)目建設(shè)成效初顯，辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大；送教下鄉(xiāng)等職業(yè)技能培訓(xùn)范圍日益拓寬，電大影響力進(jìn)一步增強(qiáng)，等等。這些成績的取得，各級(jí)黨委、政府高度重視和社會(huì)各界大力支持的結(jié)果，全市電大教育工作者辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。借此機(jī)會(huì)，謹(jǐn)代表市人民政府，向辛勤工作在全市電大教育戰(zhàn)線的工作者致以親切的問候！向所有關(guān)心、支持電大教育事業(yè)的同志們表示衷心的感謝！向即將受到表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人表示熱烈的祝賀！

將迎來建國60周年大慶。全市電大系統(tǒng)要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，2011年是國歷史進(jìn)程中十分重要的一年。全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì)，從構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)和終身教育體系的目標(biāo)出發(fā)，突出均衡發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展兩大主題，努力提升教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，促進(jìn)電大教育事業(yè)又好又快發(fā)展。下面，講三點(diǎn)意見：

一、緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局。

明確了實(shí)施“三大戰(zhàn)役”及人口五年倍增計(jì)劃。全市電大系統(tǒng)要以此為契機(jī)，市委、市政府提出了止后移、爭(zhēng)進(jìn)位、站前列”趕超式發(fā)展目標(biāo)和“項(xiàng)目化、時(shí)間表、責(zé)任人”工作理念。進(jìn)一步開拓電大發(fā)展空間，充分發(fā)揮自身遠(yuǎn)程性、開放性、社會(huì)性、應(yīng)用性的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，服務(wù)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)趕超式發(fā)展。要善于在電大自身資源和我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求之間找到結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，努力構(gòu)建整合、聯(lián)通兩者之間的載體和平臺(tái)。要在辦好傳統(tǒng)學(xué)歷教育的同時(shí)，積極圍繞全市的重點(diǎn)工作、重大項(xiàng)目和重要環(huán)節(jié)，創(chuàng)造性地舉辦適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的特色實(shí)用培訓(xùn)，量身定做，菜單式服務(wù)，把電大教育延伸到基層、行業(yè)、企業(yè)、農(nóng)村、社區(qū)。要加強(qiáng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施建設(shè)，繼續(xù)深化教學(xué)模式和管理模式改革，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供良好的教學(xué)支持服務(wù)。要繼續(xù)組織實(shí)施“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用人才，開發(fā)農(nóng)村人力資源，努力推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。要遵循繼續(xù)教育的特性，建立靈活的辦學(xué)機(jī)制，做好農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和城市各類人員的崗位培訓(xùn)，努力把繼續(xù)教育做實(shí)做強(qiáng)。要進(jìn)一步加大與國家批準(zhǔn)開辦網(wǎng)絡(luò)教育的普通高校的聯(lián)合辦學(xué)力度，構(gòu)建現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育健康發(fā)展。