電化范文10篇

黨員電化教育工作自**年在**建巨試點以來，得到了迅速發展壯大，但是隨著時代的進步，社會的發展，科學技術的日新月異，人們認識水平的不斷更新，傳統黨員電教模式中的許多方面已明顯滯后于現代社會發展的節奏，使黨員電化教育的功能不能得到充分發揮。如何在新的歷史條件下加強黨員電化教育工作，已經成為各級黨組織和廣大黨員電教工作者必須解決的一個重要課題。

一、黨員電化教育面臨的問題及其原因

（一）各地電教工作發展不平衡，有的基層黨組織對黨員電教工作重視不夠。一些地方和單位認為黨員電教只是黨員教育的一種輔助手段，可有可無，出現了只顧埋頭抓經濟，對黨員電化教育工作很少或不予研究、部署、督促、檢查和指導，電教工作邁不開步子。

（二）黨員電化教育這一教育方式受到強烈的沖擊。二十世紀九十年代以來，我國的電視業取得突飛猛進的發展，家庭電視普及率超過80％，人口覆蓋率達到85％以上，電視早已揭去了神秘的面紗，以電視播放為載體的黨員電化教育受大了強烈的沖擊。

（三）傳統黨員電化教育的傳播媒體滯后于現代科技水平。隨著科學技術的迅速發展，傳統的錄像帶、錄像機傳媒方式逐漸被VCD、DVD等高清晰度、現代新型技術所取代。而黨員電化教育的傳播媒體相當一部分仍然是錄像機，在一定程度上阻礙了黨員電教的繼續發展。然而要在短期內把錄像機全部替換成VCD機，一則資金難以籌集，二則也會對現有的設備資源造成浪費。

（四）現有黨員電教片形式的單調性、內容的狹窄性和滯后的時效性，與教育對象實際需要的多層次性和變通性之間存在著矛盾。一是黨員隊伍的構成很復雜，黨員的情況不同，對黨員電教的需要自然也存在著差別。二是從主渠道供片的黨員電教片來看，其形式多以專題片為主，象小品、戲劇、相聲、電視劇等表現形式則運用較少，難以吸引起廣大黨員的興趣。三是在電視。廣播、報紙等大眾傳媒迅猛發展的今天，有的模范人物和重大事件，新聞媒體早就進行了深層次的報道，而等到黨員電教片制作完成再層層下發至基層黨組織時，學習熱點與學習高潮早已過去，很容易使黨員電教陷入一種“馬后炮”的境地。

各鎮黨委：

為推進中國特色社會主義偉大事業和黨的建設偉大工程，充分發揮黨員電化教育“為宣傳貫徹黨的基本路線服務，為提高黨員政治素質和加強基層黨組織建設服務”的積極作用，現結合我市的實際情況，就加強農村黨員電化教育工作提出如下意見：

當前和今后一個時期，黨員電化教育工作總的要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大和十六屆四中全會精神，緊緊圍繞加強黨的執政能力建設，牢牢抓住“三個重點”（繼續推進播放網點建設、大力開發教學資源、不斷加強行政指導），努力實現“五個拓展”（拓展服務領域、拓展服務對象、拓展服務內容、拓展服務手段、拓展服務功能），使黨員電化教育成為提高黨員干部素質和能力的重要平臺，成為宣傳黨的建設的窗口，成為聯系群眾、服務群眾的陣地。

一、完善農村黨員電化教育基礎設施和網絡在線學習平臺

健全黨員電教網絡，以市黨員電教中心為龍頭，在鎮設立電教工作站，村（社區、站所、企業）黨支部（總支）設立電教播放點，同時選擇一些黨員大戶作為電教中心戶。市委組織部開設《黨的生活》電視欄目，建好“**黨建網”和“**黨員干部在線學習網”。各鎮依托鎮黨校、成人校、農民學校和骨干企業職校，建立黨員干部網絡在線學習教育基地，充分利用現有網絡資源開展教育培訓活動。同時，各鎮利用有線電視等媒體自辦黨建專欄，形成橫向到邊、縱向到底的黨員電化教育網絡體系。

切實加強農村黨員電教播放站（點、戶）標準化建設，配備好“兩機一室”（一臺電視機、一臺VCD、一間黨員電教室），做到“六有”，即：有專人負責、有設備、有場所、有電教室標志牌、有片庫、有制度。健全電教設備、經費管理制度和“三簿一冊”（即：黨員電教設備登記簿、黨員電教片登記簿、黨員電教片播放收看記錄簿、黨員收看電教片點名冊）臺帳制度。

同志們：

這次全國第九屆黨員教育電視片觀摩評比活動暨全國黨員電化教育工作會議，是經國強同志批準同意舉辦和召開的。會議的主要議題是，認真學習貫徹黨的**精神，回顧總結**年全國黨員電化教育工作會議以來的工作情況，表彰獎勵本屆觀摩評比活動中的獲獎單位，研究部署今后一個時期的黨員電化教育工作。

參加今天會議的有，各省區市、副省級城市和部分地市黨委組織部黨員電化教育中心主任，中央和國家機關有關部門的黨員電化教育中心主任，已經成立農村黨員干部現代遠程教育管理中心的主任。擔任本次觀摩評比活動的各位評委也應邀參加了會議。在此，我代表中央組織部，向給予我們工作大力支持的各位評委表示衷心的感謝，向獲獎單位表示熱烈的祝賀，向工作在基層一線的廣大黨員電化教育工作者表示親切的問候!

這次觀摩評比活動集中展示了近兩年黨員電化教育工作的豐碩成果。各地各部門精心準備，踴躍參加，參評作品數量和種類較上屆有較大增加，總體水平有了很大提高，涌現出許多思想性、藝術性都很強的上乘之作，有的堪稱精品。本次參評作品的顯著特點：一是主題鮮明。緊扣時代脈搏，高揚黨的旗幟，弘揚社會正氣，唱響主旋律，貼近黨員、貼近群眾、貼近實際。二是選材廣泛。既有農村黨建和街道社區黨建工作的題材，也有新經濟組織和新社會組織黨建工作的題材；既有正面教育的題材，也有反面警示題材，展現了百花齊放、異彩紛呈的繁榮景象。三是挖掘深入。典型人物形象飽滿，精神世界內涵豐富，故事情節生動感人。四是風格多樣。借鑒各種藝術形式，大膽探索創新，形式不斷豐富，風格日益多樣，表現了較高的藝術水準。這不僅反映了黨員電化教育制片水平的不斷提高，而且也展示了黨員電化教育工作的廣闊發展前景。

今年10月，黨的**作出的《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，是指導全黨全國人民構建社會主義和諧社會的綱領性文件，是按照構建社會主義和諧社會的要求進一步推進黨的建設新的偉大工程的行動指南。為了認真貫徹落實**精神，中央組織部采取了一系列措施。很快中央組織部將召開全國組織部長會議，回顧總結一年來的組織工作，安排部署明年的組織工作，國強同志要作重要講話。黨員電化教育工作是黨的基層組織建設的重要組成部分，必須緊緊圍繞中心，服務大局，把學習貫徹好黨的**精神，落實好全國組織部長會議精神，作為明年的重要任務。下面，我講幾點意見。

一、充分肯定成績，不斷總結黨員電化教育工作的新經驗

我鎮共有黨員799名，基層組織包括3個社區黨總支和18個黨支部，其中農村黨支部6個，社區黨支部7個。近年來在縣委組織部的指導關心和幫助下，我鎮黨員電化教育工作逐步走上了制度化、規范化軌道；黨員電化教育內容與村（居）民生產、生活聯系日益緊密；一批農村黨員從電化教育過程中增長了知識、學到了技能，成為遠近聞名的致富帶頭人，“雙帶”能力得到不斷增強。

一、黨員電化教育取得的主要成效

（一）電教基礎不斷夯實。在9個村（居）黨支部（總支）、鎮機關及小學支部共11個支部中建立了電教工作播放站，播放器材配備充分，明確了各支部組織委員為播放工作責任人兼操作員，負責播放點的日常工作。建立健全了《黨員電教設備使用保管制度》、《黨員電化教育工作人員職責》、《基層黨組織播放黨員教育電視片制度》、《黨員電教播放員工作職責》等規章制度，做到制度上墻，有制度約束。鎮黨委年初要研究部署黨員電化教育工作，對全年電化教育工作作出部署和安排。鎮機關支部建立了電教片庫，約有150冊電教帶，有借閱登記簿。為樹立榜樣，鎮黨委在建峰村支部建立了電教學片用片示范點，投入了一定的人力物力建設好示范點。各播放點均建立了“三冊一簿”，基本每月能組織一次黨員及入黨積極分子等進行觀摩學習，黨員參學率在85%以上，鎮機關及建峰村支部達到95%以上。

（二）電教效果日益明顯。在農村通過長時間的電化教育工作，涌現出了許許多多的致富典型，極大地帶動了當地的經濟發展，黨員觀看電教片的積極性越來越高，電教效果日益明顯。

一是認真組織觀看先進典型宣傳和展播。根據萬組通[2006]12號文件精神，鎮黨委發出通知，要求以支部為單位組織黨員收聽、收看，并結合實際，組織黨員座談討論。其中在黨員干部中引起強烈反響的是鄒福生同志的先進事跡，覺得一名退休干部歷盡艱辛，以一技之長服務農民，帶領群眾致富奔小康，建設新農村，其精神感人，其行動召人，其成績喜人。黨員干部紛紛表示，要向先進典型學習，以鞏固和擴大先進性教育成果為新的起點，始終保持共產黨員的先進性，在各行各業體現共產黨員的先鋒模范作用。

二是涌現了一批科技致富示范戶。各支部根據本地實際情況，做到學以致用，典型帶動，收到良好效果。龍溪、芙蓉村和金塘村重點學習了水產養殖知識。如今芙蓉村的網箱養魚達400箱。龍溪村鄭瑞秀立足于立體養殖，有水面20畝，年出欄生豬60余頭，仔豬200余頭，帶動了周邊30多農戶走上立體養殖致富路。金塘村鄒隆佑養殖水面近200畝，年出欄生豬150頭，年純收入近15萬元，成為當地有名的致富能手。

**縣黃章鄉黨委

黨員電化教育是新形勢下對黨員教育的一種先進有效的手段，是黨員教育形式的發展和創新。在構建社會主義和諧社會，建設社會主義新農村這一新的歷史時期，農村黨員電化教育如何更好地適應新形勢和新任務的需要，在全面構建社會主義和諧社會的偉大實踐中，發揮更大的作用，已成為擺在各級黨組織面前的一項重要任務。按照縣委組織部的要求，我們集中力量，利用一周時間，對全鄉黨員電化教育工作進行了調查研究，對黨員電化教育工作的現狀、存在的問題及原因進行了認真分析研究，并根據實際探索出了加強黨員電化教育的具體措施。

一、當前黨員電化教育的現狀和存在問題

黃章鄉位于**縣城北30公里處，全鄉共有24個村民委員會，39個村民小組，有24個農村黨支部，其中10個黨建綜合示范村，有黨員609人，其中農村黨員522人。黃章鄉經濟發展相對落后，信息相對閉塞，黨員電化教育起步較晚。近年來，在縣委組織部的全力支持和鄉黨委的高度重視下，全鄉農村黨員電化教育設備從無到有，陣地建設由差到好，電教活動由少到多，由弱到強，由小范圍到大范圍。目前全鄉23個村已基本配備了電教設備，全鄉用于黨員電化教育工作的電視機17臺，VCD23臺，電腦2臺，為電教工作的開展提供了物質基礎。黨員受教育面達90%以上，鄉村兩級電教網絡體系基本形成。固定播放主要是在村兩委會、黨員會及村民大會上進行，巡回播放主要是通過數字電影下鄉、分片討論及培訓會，送電教片去行動不便黨員和老黨員家中播放。重要農時季節果樹管理培訓大會上播出，通過靈活多樣的播放收看形式，深受廣大黨員所喜愛和接受，電教效果明顯，已成為豐富廣大黨員組織生活，開拓黨員視野，提高黨員素質，加強基層組織建設，密切黨群、干群關系，增強廣大黨員、干部、群眾構建社會主義和諧社會，建設社會主義新農村能力和信心的重要手段。

盡管我鄉黨員電化教育工作取得了一定成績，但仍存在一些不容忽視的問題，不同程度影響著電教工作的正常開展，具體表現為：

1、村級電教工作進展不平衡。一些村級黨組織對黨員電教工作重視不夠，認為黨員電化教育只是黨建工作中的一個具體而細小的環節，可有可無，對黨員電化教育工作很少或不予研究、部署，以至于投入不足，設備短缺，網絡不健全，管理工作跟不上，電教工作邁不開步子。

一、指導思想和總體思路

教體局黨組的正確領導下。以科學發展觀為統領，全面貫徹落實省市電教工作會議精神。緊緊圍繞縣局2011年度中心工作，突出抓好農村中小學遠程教育工程的管理和應用;加強以電教教材建設為主體的基礎教育資源建設工作，開展電教教材的使用研究;繼續搞好中小學教師現代教育技術能力培訓;深入開展現代教育信息技術和學科教學整合的研究，積極探索教育技術優化課堂教學的模式和方法;努力構建技術支持服務體系，加強電教骨干教師隊伍建設，濃厚電教研究氛圍，充分發揮電化教育的功能和優勢，全心全意為教育發展和社會經濟發展服務，齊心協力，譜寫夏邑教育技術事業發展的新篇章。

二、工作要點和目標要求

(一)農村中小學現代遠程教育

1、強力推行農遠工程示范校、示范鄉創建活動，把示范校作為本鄉(鎮)教學教研的培訓基地和實驗基地，充分發揮示范校帶動作用，切實把農遠工程設施用好、用活、用規范。按照農遠工程示范校、鄉標準，每個鄉(鎮)至少樹立1所模式二示范校，所有鄉(鎮)一中都要達到縣級模式三示范校標準。在全縣范圍內至少推薦15所中小學校為市級農遠示范校并確保驗收過關。

2、按照省廳、市局有關加強農村中小學現代遠程教育工程管理工作的意見，為啟動“班班通”工程作準備。本年度要對所有農遠學校進行一次全面普查。縣電教館將組織力量對其中二分之一的學校進行重點檢查，發現問題，總結經驗，提出整改辦法。

一、指導思想和總體思路

在教體局黨組的正確領導下，全面貫徹落實省市電教工作會議精神，以科學發展觀為統領，緊緊圍繞縣局2011年度中心工作，突出抓好農村中小學遠程教育工程的管理和應用;加強以電教教材建設為主體的基礎教育資源建設工作，開展電教教材的使用研究;繼續搞好中小學教師現代教育技術能力培訓;深入開展現代教育信息技術和學科教學整合的研究，積極探索教育技術優化課堂教學的模式和方法;努力構建技術支持服務體系，加強電教骨干教師隊伍建設，濃厚電教研究氛圍，充分發揮電化教育的功能和優勢，全心全意為教育發展和社會經濟發展服務，齊心協力，譜寫夏邑教育技術事業發展的新篇章。

二、工作要點和目標要求

(一)農村中小學現代遠程教育

1、強力推行農遠工程示范校、示范鄉創建活動，把示范校作為本鄉(鎮)教學教研的培訓基地和實驗基地，充分發揮示范校帶動作用，切實把農遠工程設施用好、用活、用規范。按照農遠工程示范校、鄉標準，每個鄉(鎮)至少樹立1所模式二示范校，所有鄉(鎮)一中都要達到縣級模式三示范校標準。在全縣范圍內至少推薦15所中小學校為市級農遠示范校并確保驗收過關。

2、按照省廳、市局有關加強農村中小學現代遠程教育工程管理工作的意見，為啟動“班班通”工程作準備。本年度要對所有農遠學校進行一次全面普查。縣電教館將組織力量對其中二分之一的學校進行重點檢查，發現問題，總結經驗，提出整改辦法。

為促進社會主義新農村建設，**縣委組織部采取三條措施，發揮黨員電教化教育優勢，積極服務于社會主義新農村建設，受到廣大農村黨員干部群眾歡迎。

（一）抓播放。一是圍繞建設社會主義新農村這個主題，抓好鄉土教材的制作工作，及時制作了《“眾喜”在黨旗下升起》、《為典型刮痧的人》等反映全縣新農村建設的初步成效和典型的黨員電教片，對全縣新農村建設中的先進典型進行集中宣傳，復制下發到全縣鄉鎮、村。二是開展“學先進、趕先進、促教育”主題播放活動，在先進性教育活動開始后，縣上在縣電視臺定期開辦“黨旗飄飄”專題節目，同時要求各電教工作站緊密配合先進性教育活動抓好先進人物事跡專題片播放活動，促進了農村先進性教育活動的開展。三是圍繞“農業增效、農民增收”為主題，大力開展“黨員電教科技致富”主題播放活動，積極服務于“兩示范一帶動”活動，組織黨員干部群眾通過“看片子、學法子”提高致富本領，走上致富路。

（二）抓培訓。指導各鄉鎮黨委利用“科技之春”宣傳月活動，集中開設黨員電教“科技課堂”，強化對農村黨員干部群眾的實用培訓。根據本地的種植業、養殖業的產業發展方向，積極利用黨員電化教育陣地，開設科技課堂，集中播放種植和養殖方面的電教片，并聘請省、市科技專家專題講解、答疑解惑，發動當地的種養殖大戶、致富能手到實地現身說法，切實把科技課堂辦成學科技、用科技、引導農民科技致富的實戰場所。

（三）抓拓展。在活動內容上、形式上積極創新，實現了三個拓展：一是宣傳手段的拓展。除了電視外，利用廣播、電話、互聯網等傳播媒介的作用，建立起“**黨建”網站，并確定了兩個鄉鎮作為遠程教育示范點，探索利用農村中小學現代遠程教育網絡與黨員電化教育網絡共同發揮作用的路子和方法，使更多的農村黨員能夠接受教育。二是宣傳方式的拓展。采取電教人員下到基層播放，定時播放與靈活播放相結合，重點播放與常規播放相結合的播放方式，同時抽調涉農部門技術骨干充當科教片的解說員、輔導員，為農民解決生產上的疑難問題。三是宣傳內容的拓展。除了政策理論、先進人物和農業生產實用技術外，加強對有關法律法規、科技知識、市場經濟知識、現代管理知識的宣傳教育，提高了農村黨員的知法守法意識，推動了農村精神文明和社會各項事業的健康、協調發展。

目前，通過加強黨員電化教育工作，有力的推動了電教科技示范工程，全縣先后播放各類實用技術電教片100多部，農民黨員收看率達到90％以上，有9200多名黨員掌握了1—2門實用技術，涌現出了3000多戶黨員科技致富示范戶，他們帶頭發展蔬菜、花卉、名優果品、畜牧養殖等致富產業，帶動4萬多群眾走上了科技致富之路。

一、指導思想和總體思路

全面貫徹落實省市電教工作會議精神，教體局黨組的正確領導下。以科學發展觀為統領，緊緊圍繞縣局2011年度中心工作，突出抓好農村中小學遠程教育工程的管理和應用;加強以電教教材建設為主體的基礎教育資源建設工作，開展電教教材的使用研究;繼續搞好中小學教師現代教育技術能力培訓;深入開展現代教育信息技術和學科教學整合的研究，積極探索教育技術優化課堂教學的模式和方法;努力構建技術支持服務體系，加強電教骨干教師隊伍建設，濃厚電教研究氛圍，充分發揮電化教育的功能和優勢，全心全意為教育發展和社會經濟發展服務，齊心協力，譜寫夏邑教育技術事業發展的新篇章。

二、工作要點和目標要求

(一)農村中小學現代遠程教育

1、強力推行農遠工程示范校、示范鄉創建活動，把示范校作為本鄉(鎮)教學教研的培訓基地和實驗基地，充分發揮示范校帶動作用，切實把農遠工程設施用好、用活、用規范。按照農遠工程示范校、鄉標準，每個鄉(鎮)至少樹立1所模式二示范校，所有鄉(鎮)一中都要達到縣級模式三示范校標準。在全縣范圍內至少推薦15所中小學校為市級農遠示范校并確保驗收過關。

2、按照省廳、市局有關加強農村中小學現代遠程教育工程管理工作的意見，為啟動“班班通”工程作準備。本年度要對所有農遠學校進行一次全面普查。縣電教館將組織力量對其中二分之一的學校進行重點檢查，發現問題，總結經驗，提出整改辦法。

教育部赴德電化教育考察團22人于2001年11月28日至12月17日赴德國學習考察，現將學習考察情況報告如下：

一、基本情況

我們這次考察了德國的法蘭克福、亞深、特立爾、巴登和斯圖加特等地，考察了那里的部分大學(黑森州教育學院、卡斯盧爾大學、慕尼黑大學)、中學(歐洲聯合學校)、電教管理部門(巴符州文化部)和企業(全球較大的電教公司：斯瑪特公司)。以下重點介紹我們進行考察的幾個單位：

1、亞琛歐洲聯合學校。學校所在的亞琛市位于德國最西部，毗鄰荷蘭、比利時，所謂"金三角"地區，一般稱歐洲區域，這是學校名稱的原由。歐洲聯合學校是一所非公立學校,在德國是很特殊的學校。

對于在早期進入職業教育，后來改變選擇，需要完成高級中學培訓任務的學生來說，歐洲聯合學校是恰當的選擇，這所學校就是這樣一所面向再教育的學校。對于完成10年中學教育，進入雙軌制職業教育的學生，4天在學校上學，1天在工廠工作，可以通過在聯合學校實習，然后取得進入大學學習的資格。也有從歐洲聯合學校升入大學的非職業青年，一般是十年級學生，因為歐洲聯合學校的畢業證書等同于高級中學畢業證書。

學生一般入學要接受入門學習，以班級形式上課，學習規定課程，德文、英文必須學習，法文、西班牙文、荷蘭文，還有藝術課、社會學、歷史、地理、哲學、國民經濟學。在數學自然科學領域學習數學、信息學、物理，也可選學宗教。