電子商務人才范文10篇

一、電子商務的概念

(一)電子商務經典定義的分析

1997年H月，國際商會在巴黎舉行了世界電子商務會議，會議對電子商務定義為:電子商務(Elec加nicC。~erce)，是指實現整個貿易過程中各階段的貿易活動的電子化。從中我們可以得出:第一，電子商務是以電子交易手段和商業交易目的為要素的行為第二，電子商務是作用于某個對象的電子化行為第三，這種行為對各個階段的貿易活動分別發生作用美國學者瑞維•卡拉克塔和安德魯•B•惠斯頓在《電子商務的前沿》一書中提出:“廣義的講，電子商務是一種現代商業方法。這種方法通過改善產品和服務質量、提高服務傳輸速度，滿足政府、組織、廠商和消費者降低成本的需求。這一概念也用于通過計算機網絡尋找信息以支持決策。一般的講，今天的電子商務通過計算機網絡將買方和賣方的信息、產品和服務聯系起來，而未來的電子商務則通過構成信息高速公路的無數計算機網絡中的一條線將買方和賣方聯系起來。”從中我們可以得出:第一，電子商務是一種方法第二，這種方法是商業的方法第三，這種方法是現代的方法(注意，不是指現在的方法)歐洲議會給出的定義是:“電子商務是通過電子方式進行的商務活動。它通過電子方式處理和傳遞數據，包括文本、聲音和圖像。它涉及許多方面的活動，包括貨物電子貿易和服務、在線數據傳遞、電子資金劃撥、電子證券交易、電子貨運單證、商業拍賣、合作設計和工程、在線資料、公共產品獲得。它包括了產品(如消費品、專門設備)和服務(如信息服務、金融和法律服務)、傳統活動(如健身、教育)和信心活動(如虛擬購物、虛擬訓練)。”

從中我們可得出:

第一，電子商務是一種活動

第二，這種活動是商務的活動

【摘要】文章通過對電子商務專業學生就業情況的調查，從深層次剖析目前我國電子商務專業人才培養過程中存在的問題，提出了可持續性發展的電子商務人才培養新思路。

【關鍵詞】電子商務；人才培養；可持續性發展

一、電子商務專業就業現狀與人才培養困惑

電子商務作為網絡經濟的核心，發展異常迅速，已成為21世紀新的經濟增長點。為提高企業競爭力，各類企業都在積極推進電子商務應用。目前大約有40％傳統企業在經營過程中涉及電子商務，需要大量通曉電子商務的專業人才。據調研機構IDC預計，到2010年中國電子商務的人才缺口將高達200萬。正是在這個背景下，教育部從2000年開始批準在全國13所高校試開電子商務專業，于2001年開始招生。截至2006年，全國已有近300所普通高校批準招收電子商務專業，在讀的電子商務專業的本專科生達數十萬人。

但問題是與教育界高漲的培養熱情相比，畢業生在人才市場上卻遭遇了就業寒流：電子商務專業應屆畢業生就業率僅為20％，遠遠低于全國70％畢業生就業率。一方面市場需要大量的電子商務人才，另一方面電子商務專業就業率卻不高。筆者認為，如果不能扭轉這種局面，尋求一條可持續性發展的電子商務人才培養新思路，會造成院校電子商務專業人才信心缺失而失去學科發展的推動力，未來中國電子商務人才梯隊將會出現斷檔的局面。

二、電子商務專業畢業生就業率低的原因分析

摘要：滿洲里擁有發展對俄跨境電子商務的難得機遇，但專業人才的短缺是當前的難題，當地高校必然承擔培養本土跨境電子商務專業人才的任務。滿洲里學院培養跨境電子商務人才，應建設跨境電子商務專業群、雙師型專業師資隊伍，實施校企合作，設立專業人才培訓機構，開展廣泛的國內外學術活動。

關鍵詞：中俄貿易；跨境電子商務；滿洲里學院；專業人才培養

在全球電子商務風起云涌的大背景下，跨境電子商務必將成為我國對外貿易合作的新模式與新引擎，基于特殊的地理位置，沿邊地區發展跨境電子商務具有得天獨厚的優勢和巨大潛力，也是其推進外貿企業轉型升級和打造新經濟增長極的戰略選擇。任何產業的快速發展都需要堅強的人才支撐，但就全國來看，跨境電子商務這一新興產業的人才供給嚴重短缺，對于地處偏遠的沿邊地區情況更為嚴峻[1]。因此，沿邊地區高等院校必然承擔本土跨境電子商務專業人才培養的責任，以破解跨境電子商務人才緊缺難題，為跨境電子商務企業提供強有力的人才支撐。本文以地處中俄沿邊高校——內蒙古大學滿洲里學院為例，分析沿邊地區大力發展跨境電子商務的機遇，探討沿邊地區高校跨境電子商務人才培養的思路和策略。

一、滿洲里跨境電子商務發展的歷史機遇

地處于中俄蒙三角地帶的滿洲里是第一歐亞大陸橋的交通要沖，現已形成集鐵路、公路、航空于一體的立體化口岸疏運體系，口岸貨運量始終雄居全國同類口岸之首，2013年始，年口岸過貨量累計超過3000萬噸，在國家沿邊開放格局中具有舉足輕重的地位和作用。滿洲里與俄羅斯、伊朗、蒙古、美國等多個國家和地區建立了貿易關系，其中與俄羅斯貿易的占比最大，多年來對俄貿易額在滿洲里外貿總額中的比重保持在90%左右。滿洲里在發展對俄跨境電子商務方面具有明顯和優勢和機遇。首先，當前電子商務國際化趨勢日趨明顯，電子商務正在向跨國、跨區域、跨經濟體延伸，并將在全球經濟一體化、數據技術創新發展及國際電子商務環境逐步完善的作用下不斷加速。全球的跨境電子商務大發展勢在必行[2]；其次，中俄跨境電子商務存在巨大潛力，中國電子商務平臺是俄羅斯人最愛逛的網店，中國產品也成為俄羅斯跨境網購的最大來源[3]。物美價廉、種類豐富的中國商品在俄羅斯極具消費吸引力，俄羅斯已成為中國跨境電子商務的重要海外市場，而且，2014年，俄羅斯網絡購物交易額在社會消費品零售總額中占比不到2%，而中國的占比已突破10%，足見跨境電商在俄羅斯的巨大潛力；再次，跨境電子商務的發展有政府的大力支持和推動。近年來，國務院、商務部、海關總署已出臺多項政策，要求相關部門完善相應的海關監管、檢驗檢疫、退稅、跨境支付、物流等支撐系統。自治區政府也明確提出加大對電商的財政支持力度并出臺相關推動政策。滿洲里把發展對俄跨境電子商務列為全市經濟工作的重心，滿洲里被自治區商務廳列入跨境電子商務重點城市，又獲準設立自治區首家綜合保稅區，隨之而來的一系列優惠政策都將有助于跨境電商的開展。

二、滿洲里跨境電子商務人才需求分析

[摘要]電子商務的飛速發展對人才的需求急劇增加，而我國電子商務相關的教育和培訓工作起步時間不長，使得滿足電子商務發展需求的復合型人才嚴重短缺。高等院校應完善電子商務相關學科建設，培養適應電子商務發展需要的復合型人才。

[關鍵詞]電子商務人才短缺高校培養

隨著信息與知識經濟時代的到來，電子商務浪潮席卷全球，生產、流通、消費等領域的企業，都已認識到電子商務的重要性，紛紛開展或準備開展電子商務。可見，電子商務將主導21世紀的國際經濟。

電子商務的飛速發展對人才的需求急劇增加，美國著名的卡耐基梅隆大學MichaelShamos教授認為:“電子商務碩士學位應比哈佛的MBA更有價值,原因在于既懂技術又有電子商務方面知識的人員的匱乏。”這種需求不僅體現在數量方面，還體現在對人才能力、知識結構的要求方面。然而我國電子商務還處于起步階段，相關的教育和培訓工作起步時間不長，使得滿足電子商務發展需求的既懂經濟、管理理論，又掌握現代信息技術理論與工具的復合型人才嚴重短缺，形成制約電子商務發展的瓶頸。主要表現在：

1.人才總量不足

IDC數據顯示，近3年，亞洲電子商務銷售額除日本外，將會以年均38％的速度增長，中國位居榜首，預計增速將高達年均61％。標志我國電子商務將整體進入持續穩定增長的發展階段，然而目前我國有10萬左右國際貿易從業人員，大部分已經程度不一地利用電子化工具，但基本沒有接受過系統的電子商務培訓。初步估計，未來我國對電子商務人才的需求每年約20萬人，而我國目前包括高校和各類培訓機構每年輸出的人才數量不到10萬人。人才總量不足已成為制約我國電子商務發展的瓶頸。

【摘要】文章通過對電子商務專業學生就業情況的調查，從深層次剖析目前我國電子商務專業人才培養過程中存在的問題，提出了可持續性發展的電子商務人才培養新思路。

【關鍵詞】電子商務；人才培養；可持續性發展

一、電子商務專業就業現狀與人才培養困惑

電子商務作為網絡經濟的核心，發展異常迅速，已成為21世紀新的經濟增長點。為提高企業競爭力，各類企業都在積極推進電子商務應用。目前大約有40％傳統企業在經營過程中涉及電子商務，需要大量通曉電子商務的專業人才。據調研機構IDC預計，到2010年中國電子商務的人才缺口將高達200萬。正是在這個背景下，教育部從2000年開始批準在全國13所高校試開電子商務專業，于2001年開始招生。截至2006年，全國已有近300所普通高校批準招收電子商務專業，在讀的電子商務專業的本專科生達數十萬人。

但問題是與教育界高漲的培養熱情相比，畢業生在人才市場上卻遭遇了就業寒流：電子商務專業應屆畢業生就業率僅為20％，遠遠低于全國70％畢業生就業率。一方面市場需要大量的電子商務人才，另一方面電子商務專業就業率卻不高。筆者認為，如果不能扭轉這種局面，尋求一條可持續性發展的電子商務人才培養新思路，會造成院校電子商務專業人才信心缺失而失去學科發展的推動力，未來中國電子商務人才梯隊將會出現斷檔的局面。

二、電子商務專業畢業生就業率低的原因分析

摘要：新零售電子商務是電子商務發展的重要趨勢，是電子商務發展的必然階段。電子商務改變了傳統電子商務的運作模式，在新形勢和新零售背景下，為電子商務的發展和從業人員的工作能力都提出了更高的要求。同時，也對現階段的互聯網電子商務人才的培養模式提出了更高的挑戰，傳統的電子商務人才培養模式已經無法完全適應電子商務人才培養的需求，進行基于工學結合的新型師徒的人才培養模式探索和研究，將會促進電子商務人才的培養，實現電子商務的快速發展。

關鍵詞：新型師徒；電子商務；人才培養

近年來，隨著我國經濟建設和科學技術現代化建設的進程不斷加快，電子商務也開始逐漸得到了發展，尤其隨著近幾年的人工智能、大數據和云計算技術的不斷成熟，將電子商務逐漸引入到了新形勢背景下。新零售階段是電子商務發展的必經階段，也是是電子商務發展的更高階段，新零售主要是通過先進的信息技術，完成電子商務線上線下銷售體系的整合，是電子商務的一種新型模式。新零售概念由阿里巴巴創始人馬云率先提出，并指出在未來的二十年內，新型電子商務將取代傳統電子商務地位。在新形勢下，新零售電子商務為電子商務人才培養提出了更高的要求，電子商務培訓機構必須要結合社會實際發展情況，做出人才模式的及時調整，才能滿足電子商務發展的需求，因此，雙新型電子商務人才培養模式已經勢在必行。

1、基本概念

1.1新零售電子商務。新零售模式的電子商務是在傳統的電子商務發展而來的，是電子商務發展的必然階段。新零售的概念有阿里巴巴創始人馬云首先提出，并且預測了新零售電子商務未來的發展狀況。隨著我國在人工智能化、計算機網絡技術、大數據和云計算技術的不斷發展，傳統的電子商務模式已經很難適應現代化發展需求。未來二十年里，電子商務將發生翻天覆地的變化，電子商務將實現線上線下和物流的全面整合，形成新零售電子商務模式，實現電子商務模式的進一步提高[1]。1.2新型師徒制的定義。傳統的師徒制是師傅實現一對一的教授徒弟基本知識和本領，徒弟實現對師傅傳授技藝的傳承和發揚，這種方式能夠將實踐和理論相結合，提高徒弟專業素養和能力，實現獨立工作的目的。而新興的師徒制是以企業或行業為主體，以院校和培訓機構為基礎，學校和企業既有分工又有合作，實現資源的共享，發揮各自所長，共同實現人才培養的目的。徒弟既是學校的學生有事企業或行業的準技術人員，同時接受在校教師和企業技術骨干的雙重培訓，工學交替進行學習，這種模式極為新型師徒制，這種人才培養模式為雙新型培養模式[2]。

2、互聯網電子商務發展趨勢

摘要：區域環境影響企業電子商務，電子商務人才外包的培養可以促進北京區域發展，促進中小電子商務企業的快速發展，促進學校人才培養方式的創新。電子商務培養具有區域特點，合理分析利用區域特點和資源，對中小電子商務人才外包的分析，從企業需求和崗位出發，整理出該崗位所需知識，由學校和企業合作，提出進行人才外包培養的實施辦法和原則。

關鍵詞：外包；電子商務；人才培養

電子商務被列入十二五規劃新興產業類項目，艾瑞咨詢調查顯示，未來10年我國電子商務人才缺口達200多萬，企業急需電子商務人才，但多數企業表示招不到合適的電子商務人才。與此同時卻有大量的電子商務專業畢業生仍在就業門檻之外。高校人才的培養與企業需求脫節是導致就業狀況不容樂觀的原因之一。面對目前“企業招不到人，學生就業難”的狀況，加強企業所需的電子商務人才培養是當務之急。北京作為一個特殊的區域，有自己的區域特色，研究它，對于企業參與區域開發和利用的區域資源，經濟資源、社會資源及技術、文化等資源的綜合開發企業發展都有積極的意義。

1、北京區域經濟分析

1.1北京十二五電子資商務的目標是建設成為電子商務交易規模大、服務能力強、發展環境優、應用更安全的世界電子商務中心城市。從區域經濟的中心理論分析，企業總部帶動的規模化應用成為北京電子商務發展的典型特征。北京擁有多家世界500強企業總部和央企總部，電商龍頭阿里巴巴總部2015年搬遷至北京，總部經濟的要素集聚力、經濟輻射力和國際影響力居全國第一。開展電子商務的企業數量超過70%，大型企業突破90%，在主要行業形成面向全球市場帶動產業鏈上下游企業電子商務應用和協同發展，電子商務零售額占社會消費品零售總額的比重超過8%，網絡購物成為首都市民的重要消費形態。

1.2從區位理論分析，成本最低、市場份額最大和獲得聚集效益的選擇是企業區位選擇的三個標準。北京作為電子商務產品的主要消費源頭，企業布局在交通線的起點或終點最佳，所以成本較低；高校云集，培訓機構眾多，電子商務人力資源充足；電子商務的市場份額都居我國前列，總部聚集效應明顯，因此成為企業電子商務發展的必爭之地。

摘要：近二十年來，我國電子商務產業持續快速發展。隨著電子商務在農業領域的不斷拓展，我國農村電子商務人才需求旺盛。農村電商要保持可持續發展，重中之重就是培養人才，尤其需要了解農村、熟悉電商、經營有道的高端復合型人才。本文基于政府視角對農村電子商務人才培養進行探討。

關鍵詞：政府;農村電子商務;人才培養

農村電子商務構建起農業生產和市場的橋梁，是提高農民生活水平、推動農村經濟發展的重要力量。近幾年，農村電商一直保持高速增長，成為不少地方經濟發展的重要引擎。2018年10月12日，中國國際電子商務中心研究院院長李鳴濤《中國農村電子商務發展報告(2017—2018)》，這份沉甸甸的報告列出了一串閃亮的數字。截至2017年底，農村網店達985.6萬家，同比增長20.7%，帶動就業人數超過2800萬人；2018年1月～6月，全國農村網絡零售額達6322.8億元,同比增長34.4%[1]。農村電商在蓬勃發展的同時，出現了一系列問題。農村電商要保持可持續發展，重中之重就是培養人才，尤其需要了解農村、熟悉電商、經營有道的高端復合型人才。本文基于政府視角對農村電子商務人才培養進行探討。

1多元化發展農村電商培訓平臺

政府宏觀政策對農村電子商務的發展有著重要影響。自2014年以來，農村電商得到各界空前關注，農產品電商政策密集出臺。2014—2018年，中央一號文件連續五年明確提出發展農村電子商務，中共中央和國務院對電子商務的重視程度持續提升。農村電子商務的發展涉及到不同部門、不同領域和不同層面，是一項系統化程度很高的工程。農村電子商務的發展需要大量的人才支持，需要一批掌握各個領域關鍵技術的人才以及各個環節的技術協作。這些人才涉及多個技術領域，包括：市場運營、互聯網技術、信息分析技術，資源開發與利用、物流管理、冷鏈技術等。農村電商人才不僅要懂得農產品銷售，還要熟悉網店運營、網站設計和維護以及了解網絡安全監控。政府要做好頂層設計，支持農村電商人才培養。1.1同中國國際電子商務中心培訓學院開展合作。我國政府大力支持農村電子商務人才的培養工作。中國國際電子商務中心培訓學院作為商務部信息化執行機構的下屬單位，是國家級電子商務培訓機構，承擔著全國電商專業人才的培養和繼續教育工作。中心培訓學院采取“聯合盟友、聚合資源”的辦學方針，通過整合國內外電商專家和優質教育機構資源，為電子商務全產業鏈管理和應用人員提供全面、實用、系統、專業的理論知識與實踐技能培訓。目前是國內最大的電商綜合培訓機構，也是最具權威的電商發展咨詢團隊，重點培養電子商務領域高層次和急需緊缺的專業技術人才。自2005年起，在全國范圍內開展以電子商務為主的知識與應用型普及培訓，涵蓋了商貿流通的各個領域。中心培訓學院結合國家政策導向和電子商務的發展趨勢，自主研發了百余門培訓課程，其中包括“農村電商”方向。截至2015年8月底，在各地政府部門的推薦之下，中國國際電子商務中心培訓學院已經建立福建廈門、浙江湖州等15家地方分院。中心培訓學院已累計為29個省市培訓學員7636人次，各地方分院已累計培訓學員2896人次[2]。為了促進電子商務快速發展，吸引和培養更多的電子商務優秀人才，地方政府可以牽線搭橋鼓勵有資質的教育機構同中國國際電子商務中心培訓學院合作建設分院，打造省級市級電子商務培訓中心。1.2同本地高校、電商企業與電商協會開展合作。以“政府推動、合作共贏”為原則，各級政府與本地高校、本地電子商務企業和電子商務協會牽手合作，完善農村電商人才培育體系，建設市級、縣級和鄉級農村電商人才培訓基地。依托現有培訓項目，整合各類培訓資源，邀請高校或電商企業的專家進行現場指導，開展創業比賽、電商沙龍、電商論壇及電商人才培訓會等培訓活動。農村電子商務培訓以返鄉高校畢業生、大學生村官、退伍軍人、中小企業經營者、農村創業青年、農業專業合作社成員、電商園區運營人員以及縣級商務主管部門主管人員等作為重點培養對象，培養一批懂理論、懂業務、會經營網店、能帶頭致富的農村電子商務復合型人才，切實發揮他們在農村電商發展中的引領作用和示范作用。培訓課程設置要具有針對性。政府部門的主管人員，要重點提高對電子商務工作的規劃和指導能力，要進行系統的理論知識學習，去農村電商發展成功的地區進行實地考察，汲取更多管理經驗；農村電商企業的創辦者或管理者，要重點學習互聯網技術、企業管理、網絡銷售、財務管理等實用技能；基層的村干部，要進行電子商務基礎理論、農村金融、農業科技知識、政策法規等點亮式培訓，以做好基層電子商務的普及與宣傳工作；網店經營者或電商企業就業人員，要重點學習網店創業技巧、網店美工、商務策劃、經營管理等專業知識，提升崗位技能。培訓工作要具有層次性。對于年紀較大、網絡意識薄弱、缺乏電商知識的學員，培訓內容要由淺入深。對于有一定基礎的種植養殖大戶和大學生村官等學員，要根據他們的實際情況制定相應的培訓課程。培訓機構要結合農村電商企業與個人的不同專業基礎和不同業務需求，開展定制式電子商務專訓，包括：新生網商電商基礎培訓、電商進階提升培訓、專業市場電商培訓以及針對電商師資隊伍與相關企業人員的電商高端培訓。除了面對面的培訓之外，也可以采用遠程課堂與廣播教育等媒介形式開展多方位的農村電商技能培訓，要做到圖文并茂、深入淺出。不同的培訓對象選擇不同的培訓內容，因材施教，可以取得更好的效果。通過對電商知識與技能的精準培訓，使學員增強職業意識，拓寬眼界，學會利用現代科技手段增值創收；使學員增強質量意識，了解農產品的種植技巧并學會辨別優劣，從源頭控制農產品的品質；使學員增強安全意識，保證農業生產安全化以及農產品的安全化，避免劣質農產品流入市場；使學員增強標準化意識，依據農產品的管理標準組織生產和銷售，對生產各個環節嚴格把關，全程透明化，讓消費者放心；使學員及時知悉國家的相關政策，及時掌握農業市場信息，因時制宜對農業生產進行調整，緊跟時代前沿。為了提高培訓對象的學習積極性，培訓合格人員可考慮給予一定的獎勵或補助。農村電子商務從業人員參加培訓取得職業資格證書的，可按規定享受培訓補貼；農村電子商務企業開展崗前培訓和職工在崗培訓，可按規定享受一定的補貼；農村電商小微企業對新招聘應屆高校畢業生開展崗前技能培訓，可提高培訓補貼標準。為了保證培訓工作的順利實施，要加強農村電子商務培訓師資隊伍建設，打造一支擁有實戰經驗的培訓師資隊伍，熟練開展電子商務政策、理論、運營及操作等各方面的培訓工作，以補齊農村電商人才不足的短板。同時，培訓部門還應對接市場，研編出切合實際的操作性強的理論教材和實踐教材，比如編撰微博營銷、微信營銷等方面的書籍，以加速培養出適合農業發展需求，具有創新能力的復合型農業電子商務人才。要建立農村電子商務人才信息庫，打造市、縣、鄉三級農村電子商務人才培訓基地，成立農村電子商務人才協會，通過各種舉措全方位加速農村電商人才的培養，完善農村電商人才培養戰略。農村電子商務人才培養工作是一項系統工程，需要齊抓共管、多方參與，需要全體農村電商工作者持續不斷的努力與探索。

2出臺相關政策支持農村電商發展

【摘要】在“互聯網+”的背景下，我國跨境電子商務逐漸興起，社會對跨境電子商務人才的需求越來越強烈，出現了供不應求的現象，在此情況下，如何培養企業需要的高素質人才顯得尤為重要。本文主要對目前跨境電子商務人才培養出現的問題進行分析，提出構建高校跨境電子商務人才的培養模式，全面提高人才素質，順應社會發展需求。

【關鍵詞】互聯網；跨境電子商務；人才培養模式

在互聯網+的時代背景下，催生了跨境電子商務的蓬勃發展，我國跨境電子商務將呈現大幅度的增長態勢，同時“互聯網+”也是總理提出的新概念，這說明國家將跨境電子商務劃分為重要的發展戰略載體。根據調查了解到，我國開設跨境電子商務相關課程的高校少之又少，有很多院校有開設該課程的打算，但課堂教學還處于探索階段，沒有成熟的理論和實踐教學經驗，高校教師缺乏企業實踐經驗，沒有從事該行業的工作經歷，而企業技術骨干沒有相應的理論知識，兩者總是無法有效的融合。[1]如何培養出跨境電商的應用型人才而且能適應社會經濟的快速發展，是高校教師值得深思和探討的問題。

一、我國目前跨境電子商務人才培養現狀

1.培養目標定位模糊。跨境電子商務是新興專業，其目的是培養多型人才，根據市場需求，在培養傳統電商人的基礎上，全面發展他們的外語能力、外貿知識、電子商務知識及實踐能力，并且能熟練運用網絡信息技術及金融知識。而現實是學校培養了大量學生，而社會卻招不到合適的人才，其中原因是多方面的，例如在教學過程中沒有對教學目標進行正確的定位，沒有設立專門的跨境電子商務專業或課程，所有課程只是簡單的疊加，培養目標模糊和不確定，跨境電子商務從業者往往只具備一種能力而缺乏其他能力和實踐經驗。2.師資力量薄弱。師資力量是高校人才培養的重要支撐，也是專業建設的重要組成部分。目前，跨境電子商務專業的突出問題就是很多老師缺乏實踐經驗，書面內容與實踐需求出現脫節現象。很多高校缺乏其專任教師，會選擇與其專業相近的其他教師，然而這樣的教師只擅長其中的某個領域，無法滿足學生對其他課程的需求。對很多高校而言，現在急需擁有能勝任跨境電子商務的專業教師隊伍,急需“雙師型”教師，既有扎實的理論知識，也有豐富的實踐經驗。[2]3.實踐教學被忽視。跨境電子商務的實踐教學有待提高，校企合作培養這方面的人才效果還不夠明顯。社會迫切需求高素質跨境電子商務人才，市場供不應求，而高校培養的學生各方面能力無法達到企業的要求，兩種產生了矛盾。高素質人才才是企業持續發展的動力。很多高校在教學過程中，沒有及時的和企業之間進行有效的溝通和合作，導致教學內容側重理論知識卻忽視了實踐活動的重要性。高素質的跨境電子商務人才的培養，更注重的是實踐環節。

二、構建高校跨境電子商務人才培養模式

電子商務已經成為當今企業無法回避的商務模式，企業能否成功地發展電子商務，人才是關鍵。目前，制約電子商務發展的瓶頸是電子商務人才特別是高層復合型管理人才的嚴重匱乏，因此，企業做好人力資源管理戰略，開發、吸引并留住各類電子商務人才，是一項迫在眉睫的任務。

1電子商務的發展給企業人力資源帶來了機遇也提出了挑戰。

電子商務的發展需要什么樣的人才？

電子商務的興起和潮流引發了企業間爭奪新世紀發展制高點的競爭，而競爭的焦點主要是人才的爭奪。電子商務的快速發展使人們開始認識到：進入電子商務發展期的企業，急需復合型人才和前瞻型人才。具體地說，發展電子商務需要的人才是：必須有審視信息的穿透力、善于溝通的親和力、搏擊市場的拓展力、多向思維的說服力，同時，還要熟悉IT行業的情況和特點，具有對中國文化背景有較深了解，對國內外經營環境和模式要比較熟悉，而且一定要有國際視野的高智商復合型人才。

企業人才所面臨的機遇和嚴峻的挑戰。

從企業電子商務目標的確立、擴展，到其組織結構，業務流程的確定和各項規章制度的制訂等環節，都是在相應條件下由各方面的電子商務人才共同完成的。離開了電子商務的目標、組織、規劃的制定者，或缺乏這方面的管理技術人才，企業是不可能實現電子商務的。而我國當前的電子商務人才現狀是：首先，人才總量不足，主要專業人才的缺口數量巨大，這已成為制約我國普及企業電子商務的發展瓶頸；其次，人才結構不合理，人才的知識結構迫切需要更新，特別是在實用性方面急需改進，當前許多高校電子商務專業的畢業生根本不符合企業的實際需要，這也已經成為一個現實問題；再次，人才供應結構失調，高層次技術人才稀缺，當代的高校設置電子商務專業大有一哄而上的趨勢，許多培養單位根本沒有明確教學目的，培養方向和定位模糊，以致培養出來的電子商務人才都是一些略懂網絡低層人才，真正高級行家少之又少，這使我國電子商務人力資源現況供需結構極為畸形。另外，理論人才介入這個領域的較少，戰略人才還沒有得到進一步的重用，管理人才也得不到加強。在這種競爭環境下，一方面企業迫切爭奪人才，特別是搶奪一些在電子商務領域內有特別的專業技術、綜合能力較強的人才，另一方面，企業人才卻面臨著嚴峻的課題，即“不進則退”的挑戰。適者生存，優勝劣汰是市場的永恒自然規則，不管是企業或是人才，誰能立即調整發展方向，轉變觀念，創新思維，與時俱進，誰就能成為市場上的領頭羊。可見，電子商務的發展給企業人才帶來的意義是深遠的。