調研小結范文10篇

市人大教科文衛委員會對全市民辦教育（義務教育部分）進行調研。調研組聽取市教育局、市勞動和社會保障局的情況匯報并先后到子校、京四中、中學、學校、學校等十六所民辦學校了解情況，月11至20日。調研重點是市貫徹執行《中華人民共和國民辦教育促進法》及民辦學校辦學情況。市人大常委會副主任參加了調研。

一、基本情況

隨著經濟發展和外來務工人員的增加，近年來。市各級政府強化依法管理，使民辦教育取得長足的發展。全市現有民辦中小學（含職業中學）共有219所，校生6.7萬人，占全市中小學在校生總數的11.5%三城區民辦小學在校生3.8萬人，占三城區小學在校生總數的32.9%高于全國平均水平。民辦職業培訓學校69所，年培訓量為5萬人次。

占全市普通中學教師的9.88%民辦小學專任教師2262人，民辦普通中學專任教師1439人。占全市小學教師的12.33%職高教師173人，占全市職高教師的16.27%教師的學歷以中專、大專為主，其中除聘用的退休教師具有教師資格外，大多不具備教師資格。教師的平均工資約500元，幅度為250至1500元以上。

與全國名校合辦，民辦學校辦學水平參差不齊。由企業舉辦的辦學水平高。如四中、中學、川外附中學等學校。管理規范，教學質量好，設施設備較為先進，收費較高，學生大多是來自中、高收入的家庭。個人舉辦，以外來務工農民子女為主的民辦學校，辦學水平在逐步提高。如白云興農中學，辦學理念新穎，內部管理機制靈活，發展為現該校已擁有學生2000余人，教職員工250多人，學生公寓、實驗室、運動場等教學設施齊全的完全中學，2009年高考成績名列我市前列，并被教育部評為優秀民辦中學。由于該校教學質量高，設施設備先進，一些市常住人口子女也要求進入讀書。達興學校在充分依托28中的教育資源，改善辦學條件，提高辦學質量，解決流動人口子女義務教育方面積極探索，初見端倪。

制定《市民辦中等學校審批暫行辦法》和《民辦流動兒童少年初中必備辦學標準》成立了民辦中學設置評審委員會，市教育行政主管部門根據我市民辦教育的現狀。規范民辦學校的辦學標準。從2001年起，每年撥民辦教育專項補助經費20萬元，幫助民辦學校購置教學設備，其中80%用于幫助流動人口子女學校。2009年，市政府撥專款300萬元用于民辦學校建校貸款貼息，幫助民辦學校的發展。教育行政主管部門對民辦學校的學籍管理、教學業務、德育工作、師資培訓、教師職稱評審等方面進行統一的管理，加強民辦學校規范管理。

教育要在公平的基礎上尊重和遵循學生的個性發展特點規律，實現教育的公平就是要讓每個人都能讀書。給學生更多的選擇空間，更要培養獨立思索的創新能力和膽識，只有這樣我國的教育才能實現“人才紛涌而出，學術百花齊放，大師引領變革。局面。

都能享受高等教育和優質教育，并且在就業方面沒有任何用人單位的限制和歧視，繼續教育和學歷教育以及國家組織的大型特種考試上都能一視同仁，平等對待。所謂個性發展特點規律就是要求我尊重學生的愛好，興趣，偏愛，特性，優勢，特長，長處，缺點，短處等。獨立思索的創新能力和膽識是國家和社會進步的靈魂和源泉。國家和民族就需要這種人才，這種大師人物絕不是應試教育所培養的悲劇產物，更不是千篇一律的大眾化人才，什么？引領時代，變革時代，站在科研最前沿的領軍者和開拓者。

教育改革經歷了漫長的發展階段并取得了長足的發展和突破。也培養了一大批在國內外科學界赫赫有名的大人物。活得更有尊嚴了但是大人物并非大師，教育改革這個詞很早就是一個熱門的爭議詞和討論詞。從新中國成立到現代。而大師是引領時代，變革時代，站在科研最前沿的領軍者和開拓者。

錢老走之前給溫總理説：總培養不出大師級的人物”這句話的本質就是提醒我原先的教育和現代經濟發展已經脫節了教育應該改革了而改革的本質是什么？那就是創新+學習+借鑒。對此我有幾點看法和建議：

一、建立國家教育教學質量管理委員會。

學生就好比原材料，大學就好比生產企業。只有加工才能變為合格產品，但是企業在最后一關對質量把控得很好，一般的企業都要建立質檢崗位，也就是對生產出來的產品進行質量檢查，淘汰不合格的產品。同理，高校也要建立國家教育教學質量管理委員會來把控最后一關。認為最后這一關如果把控得很好可以促進教學質量的提高，提高教師的教學水平和能力，選拔最優秀的人才，還可以鞭策學生不斷學習新知識和溫習原先知識。最后一關可以説很關鍵。建議以綜合性論文加三個月實踐體會和感受的形式來進行考核（大四下半期就要做這事情）可以根據自己的愛好，特長，偏愛在本專業的范圍內進行自由研究（論文必需有水平，對某個行業有自己獨到見解）題目自擬。這樣可以發掘人才在同一專業領域的多樣性，也可以為就業的方向提供依據。綜合素質高的可以報送研究生，合格優良者可以調派村官。如果不合格將被淘汰出局。

結合師德教育工作考核對全市中小學教師思想狀況進行了調研，最近。現將調研情況報告如下：

一、市教職工隊伍思想基本狀況

（一）有強烈的改革意識。市較早地實行了校長負責制、教師聘任制、崗位責任制和校內結構工資制。教育改革的力度越來越大。隨著教育的改革發展和教師地位的提高，教職工的思想觀念也發生了變化，改革意識不斷增強。教育教學改革扎實推進，形成了以德育為首，學科課和活動課為兩翼的素質教育格局。一改德育工作過去多以教師灌輸、管壓和批評處理為基本手段的方法，通過自理自律教育，實現了從外壓型向內動型的轉變，形成了正面教育、自我塑造、互幫共進的新局面。課堂教改全員參與，各科齊動，采取了要素教學法”練導式教學法”定位延伸教學法”整體教學法”敏捷式訓練法”等新的方法，教育教學改革呈現了百花齊放的新景象，創新求發展已成為全體教師的共識。

（二）有強烈的競爭意識。競爭意識已滲透在廣大教職工的思想深處。爭先恐后的新景象。許多學校每次組織教學比賽，報名者總是超出預料，由于各種條件限制不得不規定參賽的年齡和教齡。學校衛生、紀律評比，每個班級都好，只是小數點后的第二位上見高低。每次公布評比結果后，總有一些老師、班干部到評比小組細問不足。大家都認為評比就是要競爭，不認真搞就會落后。

（三）有現代的質量意識。教育教學質量穩步提高。要干就爭第一。對工作定位起點高、標準高、要求高，并且狠抓檢查落實；過去只和一流學校比條件，如今是比質量找差距。廣大教育干部和老師們悟出了質量就是生命的道理，質量高社會就承認，生源就充足，學校就有聲望，教師就有地位。教師的質量觀也發生了變化，不認為教育教學質量單單體現在考試成績、高考升學率上，還應體現在差生的轉化上、成績的推進率上，體現在學生的政治思想、道德品質的水平，體現在學生行為規范的表現上。

（四）有很強的事業心。廣大教師忠誠黨的教育事業。有敬業精神，事業心強，責任心強。教師在學校除了上課就是備課，沒閑事，沒有課余時間打撲克、玩麻將的調查中，大家舉出許多感人肺腑的事例。老師們平時加班加點，甚至雙休日假期也用來備課、輔導，卻從未要過報酬。

公司要求不同崗位的黨員，在安全生產、質量管理、銷售業績、技術改造等方面，都做了非常明確的承諾，承諾有量化指標，能夠看得見、摸得著，好對照，好檢查，好監督。量化的承諾，既具體又實在，使人看到承諾的可信度。從承諾這個方面，能夠看到公司實實在在開展活動，而不是應付。六是規范有序。公司黨支部嚴格按照上級黨組織部署，一個環節一個環節地在抓，一步一步地在推進，既規范又有序。

第一，認識再提高。中組部部長李源潮在央企調研時指出“聰明的企業負責人特別是一把手抓企業發展，肯定要抓創先爭優，因為單位爭先進、個人創優秀，大家都想出優質產品、創優秀業績，企業的發展就有了動力和保證。”因此，作為企業黨組織要從三個方面來考慮：一是作為企業黨組織要從思想層面解決問題，要充分認識到通過創先爭優可以提升企業核心競爭力和軟實力，無論技術創新，還是銷售業績，以及質量提升，這是源頭。二是通過創先爭優可以使黨組織更加堅強、黨員更加優秀，從而帶動員工更加優秀，一個企業黨員先進、員工優秀，將為企業發展提供人才和智力支持，為企業發展提供不竭的動力。三是通過創先爭優可以豐富企業管理的手段，以黨員“五帶頭”推進企業行政管理，有利于黨組織和行政管理層面對黨員、對員工提出多方位的要求，這樣企業管理的抓手更加多了、更加豐富了。從這三個方面去認識，我們就不會把創先爭優當作一個負擔，就會主動、積極、自覺地去抓。

第二，目標再明確。創先爭優活動，上級黨組織已經提出了很多要求，綜合中央和省、市委的要求，對企業來說，實際上就是四句話：一是“組織創先進”。這是個龍頭，通過組織創先進，使黨組織的堅強戰斗堡壘作用得到發揮，黨組織建設的各項制度不斷健全和完善，更重要的是要落到實處，比如“”、民主評議黨員等制度進一步落實，黨支部活動陣地建設更加規范。二是“黨員爭優秀”。黨員要充分發揮先鋒模范作用，要通過不斷的學習、再學習，來提高黨員的技能，使每個黨員成為本職工作的行家里手。通過黨員爭優秀，使黨員自覺地遵守國家法律法規和企業各項規章制度，做遵紀守法的模范。三是“企業有發展”。企業發展要永不停步、永不滿足，始終當好同行業排頭兵，做好領頭人。企業的行業競爭是非常激烈的，人人都想爭第一，我們在發展，別人也在發展，如果我們止步不前，別人就趕超上來。四是“職工得實惠”。黨組織和黨員要關心職工，多為職工辦好事、實事，進一步凝聚人心，還要履行相應的社會責任，使廣大職工和社會都能與企業共享發展的成果。

第三，結合再緊密。上級黨組織對創先爭優提出了總體的、原則的要求，作為基層黨組織，必須要把上級的要求和本單位的實際結合起來，這樣創先爭優才能實實在在，才會有所創新，才能便于檢查和督促。結合就是創新，如果仍然是大而化之的要求，就無法創新。一是黨組織的創先爭優就在本單位工作中。形式上是創建先進的黨組織，但目的是要把單位變成一個先進的單位，使已經先進的企業永葆先進。圍繞著這個先進的目標，單位的一切工作(入黨申請書)都是創先爭優，開展的一切活動都是創先爭優活動。在推進企業加速發展、永葆先進的過程中，所采取的所有的方式方法，都是創先爭優活動的創新和發展。創建一個先進單位、永葆先進是創先爭優活動的根本目的所在，尤其是我們在前期完成相應的規定動作以后，下一步與發展的結合要越來越緊密。創先爭優的落腳點就是企業有發展、職工得實惠。李源潮部長指出“離開中心工作搞活動，就會脫離實際、脫離群眾，黨員、干部不會贊成，群眾也不會響應，就沒有生命力。”因此，凡是脫離了單位的實際工作，脫離了企業發展的創先爭優，領導沒有動力，群眾也不會支持。二是黨員的創先爭優就在自己的本職崗位上。我們每天都在做事，創先爭優就是要努力地把事情做得更好，與眾不同的就是我們要做得突出，要領先于人，體現先進性。中央強調縣市區開展創先爭優要與縣域經濟發展相結合，企業創先爭優要與企業生產、經營、發展相結合，無論部署、檢查、總結工作都要注意創先爭優與企業的發展緊密結合，與黨員和員工爭當先進、爭當優秀結合起來，同時注意發現和培樹典型，進一步增強黨員的激情和干勁。要把握好創先爭優與企業發展的因果關系、相輔相成的關系、互為促進的關系。這是創先爭優活動的真諦。

第四，參與再廣泛。創先爭優不僅僅是黨組織和黨員的事情，我們要走群眾路線，堅持從群眾中來到群眾中去，堅持開門搞活動，必須要得到人民群眾的參與、擁護和支持。要注意發揮好非黨同志的作用，要求他們定期的對創先爭優開展情況進行評議，對黨員承諾的事項和完成的情況進行檢查和評議，要求他們參與創先爭優活動相關的監督，鼓勵他們為企業發展和創先爭優活動獻計獻策;注意激發他們心系企業、靠攏組織這樣一種激情，黨組織先進，黨員優秀了，這樣員工加入黨組織的愿望就比較強烈;使他們立足本職、爭創一流的干勁有所增強，關心活動、參與活動的積極性有所提高，只有這樣，黨組織創先爭優活動才會更為廣泛的進行，黨組織工作的覆蓋面才會不斷的加大，黨員隊伍才會不斷的壯大，黨組織和黨員作用的發揮才會得到進一步彰顯。在加強黨組織建設的同時，要注意發揮黨建帶工建、帶團建、帶婦建的作用，以創先爭優活動為契機，進一步加強企業工會、共青團、婦代會等組織的建設，把各類基層組織建設好，作用發揮好，從而真正凝聚推動企業加速發展、永遠領先的強大合力。公務員之家

一、水資源概況

也是世界淡水資源貧乏的國家之一，國目前面臨著自然資源的缺乏和生態危機的問題。人均淡水資源只有世界平均值的13這不僅僅是中國的問題，同樣，世界的近幾年來，不少地方連連發生水荒，使淡水資源的短缺成為一個世界性的問題。如果現在還不提倡和有效的實施節約用水，那么后果將不堪設想。

二、市居民家庭用水量

采用問卷形式進行調查。注：有4份答卷未寫明用水量)調查家庭總數為91家。

家庭月收入</B><B>內容500-1000元1000-2000元2000-4000元

家庭總數為24戶)49戶)18戶)

一般是指黨政機關、企事業單位設置的一個職稱或職務，秘書。直接協助單位機關或部門領導人處理日常工作的人員，秘書工作是直接為機關或部門領導人提供綜合服務的輔助性管理工作。本文就秘書工作的基本屬性、秘書人員的主要任務和素質要求作簡要論述。

一、秘書工作的基本屬性

一）輔助性。國。從管理的層次上看，任何一級領導都是直接從事管理工作的而秘書工作本身則是處于從屬地位的輔助性管理活動，其本質就是為領導服務。作為各級部門中的秘書，從一開始就始終處在一種輔助其領導（上司）工作的位置上，可以說秘書工作是龐雜的具體的瑣碎的各種服務工作，其不僅是領導體力的輔助，還是領導腦力的輔助。

而是為領導的決策提供依據，秘書工作依附于領導工作而存在為領導工作服務的但它不像領導擁有決策、組織和指揮各項工作的職責和權力。提出意見和建議；為領導的組織和指揮起上情下達、下情上報、督促檢查作用；為領導機關和領導者處理日常事務提供工作條件和便利等。因此，秘書工作中必須注意兩點：一是只能為領導（包括領導人、領導班子、領導機關）提供情況、材料、政策依據和建議意見，絕不能自作主張，強加于領導；二是不能隨意插手、干擾和影響職能部門的工作。

二）政治性。秘書工作的政治性。

都是為了貫徹一定的政治意志，1階級性。秘書工作首先是為統治階級、領導集團服務的國家的方針、政策法令、決議、指示等文件。達到一定的政治目的實現一定的領導作用而制定的各級黨政機關和企事業單位的領導，都是政治意志的體現者。國新時期的秘書工作就是為人民民主專政的國家政權、為社會主義現代化建設服務的這本身就具有鮮明的階級性。

短短一個月的維修使我對維修站的整車銷售、備件供應、售后服務、維修技術以及信息反饋等有了一定的解認識和深刻體會。現在以一個實踐生的解和認識來介紹一下汽車“4S店的優勢與弊端。暑假我市“汽車集團”進行社會實踐。

可是卻學會了很多，汽貿我做汽車維修工作。維修的車輛基本為哈飛路寶、哈飛賽馬、昌河北斗星、秦川福萊爾以及起亞千里馬等車型。維修項目基本為更換機油等一些保養項目以及一些小型的維修項目。八小時的工作雖然是三點一線的機械工作。至少是學校里學不到實實在實戰經驗”同時也認識到其中的利與弊。雖然汽車售后服務市場發展迅速，但仍存在許多問題，認為其中弊端主要為以下幾點：

大部分建立不久，考慮汽車銷售多，為用戶服務少，隊伍還沒有經過嚴格的訓練和教育,1.服務觀點淡薄是比較普遍的問題。各種類型的專賣店。素質較差，缺乏全心全意為用戶服務的思想，尚未建立起規范的服務制度和辦法。對汽車故障的排除和維護保養質量重視不夠，新加入汽車服務市場的廣大后來者，參加服務貿易大多是以營利為目的更缺乏服務意識。

多數是看中這個行業旺盛的前景，2.進入維修市場的維修配件商。抱著賺錢的目的來的重在擴大經營規模和銷售數量，而不重視售后服務和產品質量。價格方面低進、高出，導致假冒偽劣產品嚴重。

產品質量很差，3.汽車維修零部件的制造出現一哄而上的情況。工業發達的地區發展了大量汽車維修配件制造廠。生產能力發展很快。成了許多假冒產品的來源，雖然緩解了維修配件短缺的矛盾，但卻影響了汽車維修的質量。

其中不少是配件銷售的兼營者,4.各種各樣的保養廠、快修店很不規范。不僅高價出售配件，維修保養方面也敲竹杠。

無疑給現代社會文明提出了新的要求，已經進入二十一世紀。其中環境優美是實現現代文明的重要標志，這正成了一種共識。作為現代社會文明的重要組成部分;學校，其環境的優美程度自然也是現代學校文明的重要標志。學校校園的環境當中，校園環境文明建設是至關重要的為營造學校良好的學習環境，必須重視對校園環境文化的建設，校園環境文化建設，學校發展中越來顯示其獨特的一席之地。

一個教育不可忽略的重大問題，對現代中學生的心理需求以及未來社會的發展需要來加強對校園文化活動的引導和陣地建設。理論和實踐都告訴我必須重視對校園環境文化的建設。

一、校園環境文化是一個校園生態系統

學校是有組織、有計劃地進行教育的機構。從生態學的觀點看，眾所周知。校園是一個獨立的生態系統，有著自己的結構和功能。校園生態系統是開放系統，不斷地與外界交換著物質、能量和信息，從而使自己保持著一種有序狀態，并不斷地發揮著自己的能。校園環境文化，培養學生綜合性能力方面具有重要的作用。這種綜合能力的培養并不是課堂教學所能夠完全承擔的需要多種邏輯的訓練。校園環境文化，作為學生學習的重要場所之一，有其獨特的作用。

二、校園環境文化對學生有影響作用

尤其是領導必須有意識地利用校園環境文化，校園的環境文化通過教育者的組織和利用可以對受教育者產生耳濡目染、潛移默化、養性怡情、陶冶情操的積極作用。這種積極性的功能需要通過教育者的設計而體現。校園以環境文化的育人功能僅僅通過耳濡目染、潛移默化是不能充分發揮的學校的老師。甚至可以改變某些校園環境文化來為學樣教育育人服務。校園環境文化對學生的影響主要表現在以下幾個方面：學生的心理平衡;學生的價值觀念和行為習慣;學生的智力發展;學生學習的內容和方式。

18-24歲者占到36.8%而這正是大學生所處的年齡段。作為網民主體之一的大學生的上網行為是否健康,導言:國約2650萬網民中。直接關系著網絡文明和大學生的成長發展。掌握大學生上網的基本情況，對對加強高校的網絡陣地建設和培養高素質的大學生網民都具有重要意義。網絡作為一個新興的信息傳播工具，近幾年在大學里日趨流行，受到愈來愈多的大學生的青睞。網上聊天、發e-mail給好友、網上瀏覽新聞…網絡對當今大學生的影響已經深入到其生活的方方面面。盡管網絡存在著諸多優點，但是應該清醒地看到網絡信息的復雜性和開放性容易令部分同學對其產生過度依賴，從而造成大學生心理不健康，導致人格的發育不健全。那么，網絡時代的大學校園，底對當代大學生學習、生活模式存在著怎樣的影響，又是怎樣改變著大學生的價值觀和人生觀呢？為了具體了解到當前大學生上網情況，利用這次機會對我學校的學生做了一個初步的調查。

大三受近幾年大學生就業壓力增大及考研等原因，本次調查以大一的旅游管理專業的40名同學（男女各20名）和大三社會工作的10名男生為調查對象。因為大一相對其他年紀有充裕的課外上網時間。對上網的關注度相對淡薄一些。本次調查主要采取問卷調查法。問卷由15個選擇題構成，主要詢問了上網的時間和其他人對網絡的看法以及上網的內容。本次調查實際發放了50份問卷，實際收回50份，有效問卷49份，有效回收率98％，這么高的回收率對調查來說是比較有利的反映的情況也比較真實。

網絡知識的獲得有52％的人是通過自學，根據調查問卷。通過同學獲得的占32％。而從學校獲得才18％，可以反映出學校網絡知識教育的不到位，可能是學校開設的網絡教育課程不是很多，對學校網絡知識的宣傳也沒用著重。學生對從學校獲得網絡知識失去信心。

網吧上網占到80％，大學生上網的環境差。學校上網占了10％，而自己擁有電腦的才占4％，無論在網吧還是學校都非常擁擠，且空氣是相當污濁，尤其是網吧，每臺電腦所占面積還不超過1.5平方米。

由于學習需要才占24％，對于上網的動機。打發時間占了28％，可以看出大學生的課外生活非常單調，習慣依賴上網來打發自己的時間，真正利用網絡來提高自己的學習的很少。調查中，大一女生打發時間占了20％，因為大一女生的適應環境的能力較差，而且談戀愛的不多，所以選擇上網來度過漫長的課外時間。高中可能接觸網絡的同學都很少，所以有10％的學生是由于好奇心去上網的。

48％的學生每個月都在50100元，上網的費用上。幾乎占了生活費的6分之一，不足10元的僅有18％，由此可見大學生還是很重視上網的有8％的學生上網費用在100元以上，幾乎天天都在網吧。對于這么高的網費的來源零花錢占到76％，還有2％的同學是跟同學來借錢上網的那些借錢上網的同學應該好好反省了大學生的零花錢的使用上，上網占到很大的比例。

一、認真學習，努力進步

一年來，我首先是認真學習了鄧小理和“三個代表”重要思想。努力進步自己的理論，用正確的理論來指導自己的工作實踐，指導自己樹立堅定的主義信念，指導自己不斷改造自己的世界觀、人生觀和價值觀；其次是認真學習黨的十七大精神，深進貫徹落實科學發展觀，弄清工作的方向、目標和任務，緊跟時代潮流，確保在思想上、行動上和黨組織保持高度一致；第三是努力學習與工作相關的各種知識，使自己在工作中不掉隊、不落伍，能夠更好地勝任本職工作。通過學習--思考--進步，自己的思想素質、道德品質和工作能力都得到了明顯的進步。

二、腳踏實地，努力工作

辦公室是一個工作非常繁雜、任務比較重的部分。作為辦公室一員肩負著領導助手的重任，同時又要兼顧機關正常運轉的多能手，不論在工作安排還是在處理題目時，都得慎重考慮，做到能獨擋一面，所有這些都是辦公室職員不可推卸的職責。一年來，我牢固樹立了“辦公室無小事”的思想，盡職盡責，努力工作。首先是熟悉本職業務，勝任工作。在工作之余，通過自己能夠找到的一切資料，逐漸增進自己對調查研究的了解，使自己能夠做好工作。其次是認真對待本職工作和領導交辦的每一件事。辦公室是全縣機關上情下達、下情上報的橋梁，做好辦公室工作，對全縣工作的正常運轉起著重要的作用，為此，無論是什么工作，在工作中，堅持做到“六個不讓”，即：不讓領導布置的工作在我手中延誤，不讓正在處理的公文在我手中積存，不讓各種差錯在我身上發生，不讓前來聯系工作的通知在我這里受到冷落，不讓任何小道消息從我這里傳播，不讓辦公室的形象在我這里受到損害。第三是留意形象。辦公室是縣委機關的窗口，所以無論是接個電話還是迎來送往，我時刻留意自己的言談舉止，不由于自己的過失而影響到整個機關的形象。

三、端正作風，擺正位置

在工作中，我始終堅持勤奮、務實、高效的工作作風，認真做好工作。服從領導安排，不計得失、不挑輕重。對工作上的事，只注輕重大小，不分彼此厚薄，任何工作都力求用最少的時間，做到自己的最好，自工作以來，沒有耽誤過任何領導交辦的任何事情。在生活中，堅持正直、謙虛、樸實的生活作風，擺正自己的位置，尊重領導，團結同道，同等相處，以誠待人，不趨炎附勢，也不欺上壓下，正確處理好與領導、同事相處的尺與度的關系，大事講原則，小事講風格，自覺抵制腐朽思想的腐蝕。