法制副校長范文10篇

完善法制兼職副校長制度是開展“五五”普法的一項重要內容，是全面推進依法治校，維護教育教學環境的重要措施，對實施依法治區戰略具有十分重要的意義。今年，區普法辦、區司法局、區綜治辦、區教育局、區依法治區辦聯合發文，對進一步完善法制副校長制度作出了重要決定，突出“規范、明確、嚴格”六個字管理。

一、規范了法制兼職副校長的任職條件及任免辦法。任職條件，一是政治素質好，品德優秀，作風正派，工作責任心強；二是在政法部門工作三年以上的政法干警（股級以上干警）；三是有較強的組織協調能力，善于調解工作；四是熱心青少年法制教育工作，有較強的語言表達能力；五是身體健康，能堅持正常工作。法制兼職副校長實行聘任制，原則上人選從學校所在地轄區的政法部門中產生，由普法辦、司法局、綜治辦、教育局、依法治區辦聯合簽發聘書，實行兩年一聘。學校與受聘者實行雙向選擇，雙方訂立聘請合同，明確權責義務。如法制兼職副校長任期內因工作變動或不適合做此項工作，可進行調整。

二、明確了法制兼職副校長的工作目標和主要職責。工作目標：實現學校無刑事案件發生、無治安災害事故、無學生犯罪、無侵擾學校正常教育秩序行為、無“黃賭毒”現象等。主要職責：協助學校開展依法治校、創建安全文明校園活動，參與學校法制教育、公德教育等一系列工作，協助有關部門整治學校周邊治安環境。

三、嚴格了法制兼職副校長的管理。政法部門要嚴格管好本單位派出的法制兼職副校長工作，普法辦會同綜治、教育、公安等對法制兼職副校長進行培訓，并幫助、指導他們開展法制宣傳工作。教育行政部門要配合好有關部門做好法制兼職副校長的選聘、調整、管理、考核、表彰工作。普法辦、司法局、綜治辦、教育局、依法治區辦每年要聽取法制兼職副校長的述職報告，定期了解法制兼職副校長的工作情況，加強考核，強化管理。

各位老師、同學們：

大家早上好！很高興在20*年這秋高氣爽，果實飄香的收獲季節來到咱們古城中學參加今天的法制報告會，履行一名法制副校長的職責。在此，特向常年戰斗在教育戰線，為黨和人民的教育事業嘔心瀝血，默默奉獻的特務辛勤園丁表示衷心地感謝，向剛剛步入咱校的新同學表示熱烈的歡迎！

今天到古城中學來，有二方面意思：一是作為古城中學的法制副校長，在這個喜慶的節日里，與各位師生一起共慶我們教師的節日，共享古城中學的教育發展成果，共話我們美好的未來；二是想和在座的全體師生談談學校的法制教育和預防青少年違法犯罪工作。

大家知道，我國有13億多人口，在這13億人口中十八歲以下的未成年人約有3.67億，占總人口的28%，而14歲以上25歲以下的青少年在我們人口中的比例更大，青少年的思想道德和法制觀念不僅直接關系到數以千萬計的家庭的幸福美滿，整個社會的和諧穩定，而且關系到祖國的未來，民族的興衰。但在我國現階段青少年的違法犯罪卻是觸目驚心。據統計：全國每年的刑事犯罪案件中，青少年犯罪案件占總數的70%，作為我縣的青少年違法犯罪形勢也不容樂觀，呈逐年上升的態勢。所以，如何有效預防青少年的違法犯罪，抑制青少年違法犯罪上升態勢，是我們全社會共同關注的問題。要解決這個問題，我想要做好以下幾個方面的工作：

一是作為青少年本人應該從小樹立遠大理想，宏偉的抱負，加強思想道德修養，樹立法制觀念，把自己的言行統一到道德和法制之內。不利于自己成長的事不做，不利于自己成長的人不交，不利于自己成長的地方不去，遠離，遠離犯罪，把自己培養成一個有利于家庭有利于社會有利于人民的有用之材。法制教育的對象是你們，受益的也是你們，故你們的法律水平，法制觀念和遵紀守法的意識直接關系到法制教育工作的成效，希望你們的學好文化科學知識的基礎上，注重思想道德培養和法律法規的學習，做到學法，懂法知法守法。

二是學校要狠抓法制教育工作，筑好預防青少年違法犯罪的堤壩。⑴建立健全青少年法制教育和預防青少年無法犯罪的相關制度，用制度管人管事；落實法制教育和預防青少年違法犯罪工作責任，使此項工作有計劃有安排有人抓，常抓不懈；與學生家長建立起溝通的平臺，使學校教育與家庭教育有機地結合起來，提高教育效果；與社會有關職能部門緊密聯系，如公安工商文化司法等，尋求工作支持面，為學校的正常工作營造良好的社會環境，減輕學校的管理負擔，解決學校管理中遇到的難以解決的問題；主動給當地黨委政府匯報工作，爭取黨委政府的支持，積極給上級教育行政管理部門匯報工作，互通信息，爭取上級教育管理部門的指導協調支持。三是要按照“黨委統一領導，政府齊抓共管，各部門共同參與”的預防未成年人犯罪工作原則，在黨委的統一領導下，各部門各負其責，各司其職。社會學校家庭攜起手來，共同抓好法制教育他預防青少年違法犯罪工作。

實施法制副校長進校園制度，是我區從實際出發，為積極預防青少年違法犯罪而采取的一項重要措施。近年來，通過實施該項制度，全區中小學校的法制教育明顯加強，中小學生法制意識和法律素質明顯提高。

但是實踐中也明顯存在不足之處，一是少數法制副校長授課方式單調，每次講課內容重復，使學生失去學習的興趣。二是工作運行機制不健全，工作缺乏計劃性，隨意性較大。三是工作單一，少數法制副校長僅僅是給學生上法制課，而忽視參與學校的法制工作，使法制副校長發揮不了應有的作用。

究其原因不外乎兩個方面：一方面是少數學校對法制副校長作用認識不足，在法制副校長的使用上僅僅滿足于上上法制課，而不能發揮其在學校法制工作中的應有的作用。另一方面是法制副校長因絕大多是政法干警，工作較忙，對法制副校長工作自身重視不夠，缺乏工作主動性，參與意識不強，也難于發揮自身作用。公務員之家版權所有

針對上述存在的問題和原因，應采取六項對策：一是強化組織領導，對法制副校長實行集中領導、統一管理，健全完善法制副校長工作機制，規范工作流程。二是落實培訓制度，每年對法制副校長進行集中統一培訓，幫助法制副校長更好地學習和掌握教育法律法規，提高法制副校長教學技能。三是建立聯動機制，加強法制副校長與學校之間的聯系和溝通，實行法制副校長走訪和聯系會議等制度。四是擴大工作內涵，充分發揮法制副校長在依法治校工作中的積極作用，推動學校的依法治理工作，有效維護學校、教師和青少年學生的合法權益。五是實行有償服務，有條件的學校，可酌情實行有償服務，對法制副校長的工作給予一定的報酬，提高法制副校長工作的積極性，使其發揮更大的作用。六是加強經驗交流，每年組織法制副校長進行1-2次工作經驗交流，樹立典型，推廣經驗，促進法制副校長工作的制度化、規范化。

一、法制副校長工作的近況

(一)人員裝備較好，本質較高。當前，沅陵縣有中小學校65所，個中61所裝備了法制副校長，法制副校長總人數為61人，個中，來自公安系統的有25人，司法行政系統的有13人，其別人員(分擔政法工作的指導、綜治專干)23人，文明構造，本科以上的有7人，大專學歷的有32人，中專學歷的有22人；年齡構造26-35歲的有18人，36-45歲的有32人，46-51歲的有11人。別的，在所聘用的法制副校長中，是中共黨員的有32人，是副科級以上的干部有21人。

(二)開展專題講座，法制宣傳結果較好。法制副校長上課具有以下特點，一是以案說法，用親自閱歷的事例，經過詳細案例剖析，具有較強的吸引力。二是把學校的詳細景象與有關司法律例嚴密結合進行分析，具有分明的針對性。三是有的采取互動的方式，讓學生發問題，法制副校出息行解答，激起學生對司法常識學習的興致。四是結合圖片展，發放宣傳材料等進行宣布道育。據計算，僅年全縣累計開展法制宣傳活動80場次。

(三)協助處理實踐問題，維持優越地教育次序。沅陵一中的法制副校長由派出所所長負責，經過在學校里設立警務室和執勤點，堅持健全門衛值班準則，組織巡查等辦法，校外閑散青少年隨意進入校園等景象削減了。校園周邊情況獲得改善，沅陵職中一學生下晚自習后回到校外出租房中，因下雨關窗不小心摔傷，共花了醫藥費6000余元，學生家長要肄業校補償，并四處上訪，法制副校長實時供應司法征詢和司法意見，使這一事情經過正常順序獲得處理。據計算，近兩年來，全縣法制副校長為學校處理各類各樣的問題300多件。

二、法制副校長工作存在的問題

(一)人員聘用不夠實時到位。尤其是當政法部分人員工作變化調整時，選聘、續聘、改聘工作往往聯接不上。

2001年以來，××區檢察院辦理的未成年人犯罪達75人，其犯罪呈現低齡化和多樣化。一樁樁觸目驚心的案例，使身為法制副校長的××，深刻認識到預防青少年犯罪的重要性，他要求自己絕不能使

法制副校長有名無實。他積極與學校配合，將“預青”工作納入學校政治思想工作教學內容，提高法制課質量，真正做到計劃、教材、課時、師資“四落實”。在他的督促和配合下，××四中建立健全

了以黨政一把手為組長，分管教育教學工作的副校長和法制副校長為副組長的法制教育領導小組，配齊了校外輔導員隊伍，將法制教育工作納入學校教學工作計劃，和學校其它工作同布置、同執行、同

檢查、同總結，形成了既有齊抓共管，又有各負其責的工作格局。他撰寫的《如何履行好法制副校長的認識和體會》一文被省、市報刊采用。近幾年來，四中教職工及學生從未發生違法犯罪行為。

根據多年的實踐經驗，××結合本區社會治安狀況，注意積累案例，對未成年人案件分門別類，總結資料，有針對性的用實際案例進行教育。根據青少年違法犯罪大致特點，他時刻注意兩個“針對

”，首先針對不同學年、不同學期的特點，充分利用典型案例對學生進行講解；其次，針對社會治安的不斷變化以及中學生思想動態和行為傾向，經常與學校溝通、交流，充分發揮自己和單位工作職能

青少年法制教育是我國社會主義法制建設的重要內容，是實施依法治國和以德治國方略的重要基礎。當前，青少年違法犯罪問題較為突出，校園暴力事件屢見報端，因此加強青少年法制教育對維護社會穩定，具有十分重要的作用，必須引起學校和全社會的共同關注。

根據教育部、司法部、中央綜治辦、共青團中央聯合下發的《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》以及縣有關文件精神，結合我鄉教育的實際情況，對本年度青少年法制教育課程安排如下：

一、各學校要結合“弘揚和培育民族精神宣傳教育月”、“公民道德建設宣傳日”和“全國法制教育宣傳月”活動，采取多種形式，在社會和學生中大力宣傳《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，把誠信教育、遵紀守法教育作為當前和今后一段時間法制教育的重要內容，在學生中形成知法、懂法、守法和誠信做人的良好氛圍。要堅持法制教育與思想政治教育、道德紀律教育、科技文化教育、社會實踐教育相結合。要充分發揮學校教育主陣地、課堂學科教學主渠道作用，提高法制教育的實效性。學校要通過《品德與生活》、《品德與社會》、《自然》、《社會》等相關學科進行法律常識的啟蒙教育。運用生動、形象的教育方式，對學生普及有關法律知職，培養學生的愛國意識、自我保護意識和分辨是非的能力。養成遵紀守法的良好品德。并通過法律知識競賽、讀書實踐活動、參觀訪問等生動形象、形式多樣的法制實踐活動，增強在校學生的法律意識、依法辦事意識，從而提高明辨是非、自我約束、自我保護的能力，培養和提高青少年學生的法律素質，預防和減少違法犯罪行為的發生。要加強學生良好行為規范養成教育。要認真貫徹落實教育部新頒布的《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，努力培養學生良好的行為習慣，為中小學生形成遵紀守法的意識打好基礎。學校領導、教師要和村、學生家庭經常取得聯系，對重點問題學生要進行專門的研究，建立學校、社會、家庭相互配合，重點幫教，尤其要加強學生非在校時間段的跟蹤管理。要主動與有關部門配合，加強校內外治安環境的治理。

二、各法制副校長教學時間和分工安排：

各法制副校長分成兩組：第一組由盧老師、王老師組成，主要負責鄉學校和小學。第二組由劉老師、李老師組成，主要負責鄉青山學校和煙竹坪小學。上學期主要講解《未成年保護法》和《中小學生日常行為規范》等內容，在3月底完成可是計劃。下學期主要講解《預防青少年犯罪》和《未成年人思想道德教育》等內容。在教學過程中實行“四結合”：即法制教育與德育工作相結合，法制教育與教學工作相結合，校內教育與校外教育相結合，學法與守法用法相結合，把知識的傳授與法紀教育融為一體，積極創建“依法治校先進學校”。

青少年是國家的未來和希望，他們的自身素質特別是法律素質如何，直接影響著我國依法治國、建設社會主義法治國家的進程，我們要加大對青少年法制教育工作的力度，圍繞增強法制教育的針對性和實效性，以培養青少年法制觀念，提高青少年法律素質為目標，積極探索青少年法制教育的有效途徑，不斷提高青少年法制教育的成效，為推進依法治國、建設社會主義法治國家的進程，實現中華民族的偉大復興作出積極貢獻！

一、領導作用

法制副校長首先是副校長，是學校的“領導”，是負責學校法制建設的校領導。應在校長的領導下，負責學校法制建設工作。其領導作用應體現在三個方面:一是組織制定學校法制建設意見和工作計劃;二是檢查指導學校法制建設工作;三是組織人員分析“重點”學生情況，研究教育轉化工作。實踐中，法制副校長的領導作用體現的不夠充分。一方面，有的學校還沒有把法制副校長安排在學校領導“位置”上。在一些領導和主管部門中，認為法制副校長就是負責法制教育的比較普遍，對法制副校長的領導作用重視不夠;另一方面，有些法制副校長自己也沒有進入學校領導的“角色”，認為自己僅僅是給學生進行法制教育而已。

校長的組織領導能力，是校長的基本素質。學校法制副校長應努力提高自己的組織領導能力。一是辨別方向的能力。加強青少年法制教育，歷來是我國普法教育的重點對象。提高青少年法制素質，就是提高未來國民素質。任何時候都要不負重托，認真履行職責，為不斷提高青少年法制素質而努力。二是掌握實情的能力。掌握實際情況是有效開展工作的前提。能不能及時準確了解掌握實際情況，是反映一個領導者組織領導能力的重要方面。法制副校長應通過多種途徑，經常了解學校依法治教的現狀，學生學習法律知識、遵紀守法的現狀和“問題”學生的現實表現以及學校周邊社會治安等方面的情況。三是決策和解難的能力。決策是學校法制建設對法制副校長能力的客觀要求。由于法制副校長要在自己職責范圍內獨立地開展工作，在微觀決策上具有相對的自主性。尤其是在面臨青少年學生犯罪呈上升趨勢，法制建設任務繁重和艱難的形勢下，這方面的要求將會更高。解難是指法制副校長解決具體問題的能力。尤其是學校在遇到“問題”學生和一些素質較低無理糾纏學校的學生家長以及社會上不良青年“擾亂”學校教學秩序或提出無理要求時，屬于法制副校長配合學校做的工作，作為法制副校長理應去做，而且要把棘手的問題解決好。因此，法制副校長必須努力鍛煉和提高自己解決實際問題的能力。

二、教育作用]

法制副校長又是一個法制教育者。法制副校長是從事政法工作的干部，具有法制實踐的經驗，開展法制教育中的教育作用具有一定的優勢。要以積極認真的態度，采取適合青少年身心特點的形式，開展法制教育，盡最大的努力，充分發揮作用。一是了解情況。了解受教育對象現實思想等情況，是為了增強教育針對性，提高教育效果。法制副校長應通過與學校其它領導和老師及其學生骨干交談、召開學生座談會、問卷調查等形式，了解學生對當前法制建設形勢的認識、法律知識水平和學生遵紀守法等方面情況。二是確定主題。講課必須有主題。確定主題，是為了把問題講透。應根據當前形勢、上級要求和青少年學生遵紀守法現狀以及學生現實思想，無論是放假前后還是平時講課，都應確定法制教育的主題。三是選準案例。法制教育特別是對青少年學生進行法制教育應有案例。運用案例是為了增強說理的效果。要根據教育主題選擇案例，要選擇發生在青少年學生中的案例，發生在青少年學生生活中的案例。讓他們通過案例學習法律知識，增強學法守法的意識。實踐中，有些法制副校長的教育作用，沒有得到很好的發揮。深入學生中調查不夠，不了解學生對法制教育的想法和要求;教育針對性不強，教育效果差。在調查中，有63.33%的學生認為法制教育結合實際不夠;每次教育的主題不明確，學生印象不深;選擇的案例陳舊、成人型，對學生的教育震動力不大。

說理教育的能力，是教育者的基本能力。法制副校長作為青少年學生法制教育者，要努力提高說理教育的能力。一是講究方法，增強吸引力。通過講課，讓學生了解當前青少年違法犯罪形勢、社會對青少年法制教育的要求等方面的情況，使學生掌握平時在學校不太聽到的一定的信息量，提高學法守法的自覺性。運用典型案例，是增強青少年學生法制教育吸引力的重要方法。學生對發生在身邊的“事”，聽起來是很入神的。要選擇發生在當前青少年學生中的案例。根據青少年學生求知欲望強烈的特點，恰當運用典故，使學生獲取更多的知識，是增強吸引力很好的方法。為此，法制副校長應加強平時的學習，獲取多方面知識，注意積累資料，掌握案例。二是聯系實際，增強感染力。講課的感染力反映了教育效果。能否聯系實際，是影響感染力重要原因。青少年法制教育課，要緊密聯系青少年違法犯罪給社會和他人以及家庭帶來的危害、社會對過錯青少年幫教措施、過錯青少年對自己違法犯罪的痛恨心情等等。在有條件時，法制副校長在有關部門組織下，到少管所與少年犯面對面“談心”、旁聽法院對少年犯的庭審。三是分析透徹，增強共鳴力。法制副校長通過嚴謹的邏輯分析、生動的事例、恰當的懸念、深刻的說理和流暢的語言方式等途徑，增強受教育者的共鳴力。

開學典禮講話

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好！

××××，××市出類拔萃的天之驕子們迎來了新學年的開學盛典，在此，我代表××的全體干凈向各位領導、各位老師、各位同學表示衷心的祝賀，對今年新入學的同學們表示熱烈的歡迎！

眾所周知，我們市一中是一所辦學歷史悠久，教育質量優秀，具有光榮傳統、雄厚師資、良好校風、一流設施的省級重點中學，歷經幾代人的共同努力，已經成為××市乃至湖北省高級中學教育界得風氣之先的形象窗口，能夠成為一中的一員，是教育工作者和眾多莘莘學子夢寐以求的愿望，在這個花園里，作為園丁，倍感自豪，作為花朵，更覺驕傲。

應當肯定，由于學校黨委高度重視，全體老師的辛勤教育，廣大同學們遵紀守法意識逐步提高，學校在教學工作取得優異成就的同時，校園的治安秩序穩定，幾周邊的治安環境良好，未發生大的刑事案件和治安案件，特別是學校內的治安防范越來越規范，已步入“人、物、技”防的系統模式，正常的教學活動得到保障，師生的安全感不斷增強。但我要提醒的事，由于個別學生不注重法制法規知識的學習，守法意識淡薄，或多或少地沾染了一些講義氣、斗狠氣的惡習，有的良莠不分，與社個上的一些不三不四的人員往來密切，更有甚者攜帶有管制刀具，小偷小摸，侵占他人財物，參與敲詐等違法行為，不敢與犯罪作斗爭，不愿檢舉揭發等等，這些問題雖然只是發生在個別人的身上，但嚴重影響了我們學校的聲譽和正常的教學、生活秩序。在這里，我要提醒大家，機會來之不易，我們要倍感珍惜，自強不息，遵紀守法，勤奮學習，今天的任務就是認真學習、掌握全面的科學知識和社會知識，為自己美好的明天奠定堅實的基礎。

編者按：作為法制副校長，第一次和大家見面，我感到非常高興。今天，我們在這里舉行“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動啟動儀式。法律作為治國之本，是社會穩定的根本保障。依法治國是中國人民治理國家的基本方略，是社會文明的重要標志，是國家長治久安的重要保障。青少年法律素質如何，直接關系到家庭和社會的穩定，關系到國家的長治久安，關系到我們事業的成敗。大力加強對青少年的法制教育，不僅是加強對青少年的保護、遏制嚴峻的青少年犯罪發展態勢的現實需要，也是實現依法治國方略、建設法治國家的百年大計。我們全體師生務必要充分認識這次開展“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動的重要性和必要性。

各位老師，同學們：

大家早上好！作為法制副校長，第一次和大家見面，我感到非常高興。

今天，我們在這里舉行“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動啟動儀式，這是我們**小學推動普法教育，建設和諧校園的一件大事。

法律作為治國之本，是社會穩定的根本保障。自古以來，法律建設作為國家建設的一項重要工程。依法治國是中國人民治理國家的基本方略，是社會文明的重要標志，是國家長治久安的重要保障。在國家復興的偉大征程中，法制宣傳教育已成為提高全民法律素質、推進依法治國基本方略的實施、建設法治國家的基礎性工作。

“孺子可教，家之希望；少年才俊，邦之棟梁。”。青少年是整個社會中最熱情、最有生氣和創造力的群體，是國家的未來、民族的希望，是21世紀國家建設的主力軍。青少年法律素質如何，直接關系到家庭和社會的穩定，關系到國家的長治久安，關系到我們事業的成敗。

充分發揮中小學法制副校長的積極作用

——教育局長在市區法制副校長聘任大會上的講話

各位領導，同志們：

首先，我代表區教育局、全區各級各類中小學，對區委區政府、區各級政法機關對學校法制教育工作的關心和支持，表示衷心的感謝

關心青少年的健康成長是全社會的共同責任。為了落實教育部、司法部、中央綜治辦、共青團中央《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》精神，進一步完善學校、家庭、社會“三結合”的青少年法制教育網絡，形成全社會齊抓共管的教育格局，在區普法辦、區政法機關等部門的大力協助下，全區中小學兼職法制副校長聘任工作得以順利進行，這必將為學校開展法制教育和校園周邊治安綜合治理工作提供重要保障。

為了切實加強學校的法制宣傳教育和校園周邊治安管理工作，有效地預防青少年違法犯罪活動，年起，部分中小學已以學校名義聘任了兼職法制副校長；年，市教育局、各鎮教育站辦分別為原城區、鎮屬中小學聘任了第一屆法制副校長，使聘任兼職法制副校長制度化、規范化。所以，今天被聘任的，應是我區中小學第二屆法制副校長。在過去幾年的實踐中，各法制副校長積極配合學校有針對性地實施相關教育，采取“請進來，走出去”的方式，義務地為學校組織開展豐富的教育活動，如每學期初末的法制安全教育、專題講座、專題宣傳教育活動、法律咨詢進校園、成立預防青少年犯罪法律講師團、協助學校對有不良行為的學生進行幫教、協助開展讓青少年遠離“網吧”、等教育活動；還協助學校組織學生外出參觀，處理社會人員滋擾學校、校內學生打架、家長到校無理取等事項，協助公安、工商等部門解決學校及周邊地區的治安問題等等，為凈化教書育人環境，凈化青少年成長的社會環境，預防和減少青少年違法犯罪作出了積極的貢獻，為全社會關心支持教育事業創造了新經驗。為此，我們對法制副校長們為教育事業作出辛勤的、不記報酬的努力表示最衷心的感謝。