稿范文10篇

講話稿

講話，屬會議主要領導者使用的文種。領導者為實施領導，在各種會議上所作的指示性發言，即領導講話。講話一般專門就某一方面的問題發表意見，內容集中，中心突出，容易講深講透。講話稿是會議的主要文件，有些會議不安排會議報告，講話稿起到報告的作用，成為反映會議精神的最主要的文件。

（一）領導講話具有三個特點

一是權威性。講話歷來是政治家和各級領導宣傳政見、安排部署工作的有效形式。領導講話不同于一般的演講和發言，目的是貫徹上級的指示精神，實施本級的決定，對分管的工作提出指導性意見。因此，領導講話具有一定的權威性和有效性。領導職務的不同，講話的權威效果也不同。二是思想性。領導講話一定要有理論色彩，要能以馬列主義的理論為指針，闡述所進行的工作的意義，以動員群眾投身于改革開放和經濟建設之中。講話就是要用自己的語言去思考，去總結，通過自己的思考和理解去分析問題，去說服人。這樣才能打動聽眾，讓人接受，共同與你去實行。三是鼓動性。統治者要達到某種政治目的，要通過講話起到激勵、鼓動的作用。講話稿，要注意鼓動、激勵作用，針對形勢、問題或某種思想動態展開富有啟發性的議論，才能取得成效。

（二）起草領導講話要處理好三個關系

一是權威與平易的關系。一篇好的講話稿，總是權威性與平易性相結合的產物。領導講話無疑要具有權威性，這種權威，與講話人的身份、地位、所代表的方面相符合，立場堅定，原則性強，嚴肅、認真、鮮明、有力地展示自己的觀點，起到應有的強調、號召作用。這種權威，確實是一種原則的把握。但如果一個領導者在講話中，處處炫耀自己的身份、地位，措辭生硬，居高臨下發號施令，危言聳聽地闡明自己的思想、觀點、就會拉遠與聽眾的距離，阻礙雙方情感上的交流，就得不到思想上的共鳴，起不到應有的影響、教育和引導作用。領導講話的坦率、誠摯，能很快溝通，大大縮短與聽眾之間的距離，在自然而親切的氣氛中傳達自己的思想。起草領導講話稿，不僅要言之成理，還要善于把“理”說白說透，將各種事理滲透到親切、自然的語言誘導中，便于領導權威的自然貫徹，消除逆反心理，起到講話應有的權威效果。

新華網北京9月17日電中共中央政治局17日召開會議，研究擬提請十六屆七中全會討論的十六屆中央委員會向中國共產黨第十七次全國代表大會的報告稿和《中國共產黨章程（修正案）》稿。中共中央總書記主持會議。

會議聽取了十六屆中央委員會向中國共產黨第十七次全國代表大會的報告稿在黨內外一定范圍征求意見的情況報告，聽取了《中國共產黨章程（修正案）》稿在黨內一定范圍征求意見的情況報告，決定根據這次會議討論的意見進行修改后把這兩份文件稿提請十六屆七中全會討論。

會議認為，在這次征求意見的過程中，各地區、各部門、各方面和黨的十六大代表、新選出的黨的十七大代表對文件稿提出了許多很好的意見和建議，要充分發揚民主，認真吸收和反映這些意見和建議，集中各方面智慧，努力起草出順應全黨全國各族人民共同心愿、符合中國特色社會主義發展要求的大會報告，制定出適應黨的實踐發展和理論創新及推進黨的工作、加強黨的建設需要的黨章修正案。

會議認為，黨的十七大是在我國改革發展關鍵階段召開的一次十分重要的大會，對于鼓舞和動員全黨全國各族人民開創中國特色社會主義事業新局面具有重大意義。全黨同志要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持黨的基本路線、基本綱領、基本經驗，繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗。要正確認識國內外發展大勢，全面把握我國發展的新要求和人民群眾的新期待，認真總結黨治國理政的實踐經驗，堅持繼承與創新相結合、理論與實踐相結合、當前與長遠相結合，推進理論創新和其他各方面的創新，科學制定適應時代要求和人民愿望的行動綱領和大政方針。要堅持求真務實、銳意進取，從新的歷史起點出發，抓住和用好重要戰略機遇期，針對現階段我國發展面臨的突出矛盾，圍繞人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，進行全面規劃，作出戰略部署，繼續全面推進社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設，繼續全面推進黨的建設新的偉大工程。

會議認為，黨章是黨的總章程，集中體現黨的理論和路線方針政策以及黨的重要主張，規定黨內的重要制度和體制機制，對推進黨的工作、加強黨的建設具有根本性的規范和指導作用。黨的十七大根據形勢和任務的發展變化對黨章進行適當修改，有利于全黨更好地學習和遵守黨章，更好地把中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程推向前進。要堅持以馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，體現科學發展觀等黨的十六大以來黨中央提出的重大戰略思想，把黨的十七大報告確立的重大理論觀點、重大戰略思想、重大工作部署寫入黨章，努力使黨章充分體現馬克思主義中國化最新成果，適應新形勢新任務對推進黨的工作、加強黨的建設提出的新要求。

2011年師魂朗誦稿（一）

看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創造的奇跡。“桃李滿天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。

教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌。

師應該是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節傲然，寒中飄香。

我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。

老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請接受我們誠摯的祝福吧，教師節快樂！

講話稿也稱“發言稿”，是在某種特殊場合要講話前所擬定的書面稿子。其作用是節省時間，集中、有效地圍繞議題把話講好，不至于走題或把話講錯。

用途

講話稿的使用范圍很廣，多用于各種大小會議、廣播錄音、電視錄像等口頭表達；也可以登報印發成“書面發言”。

講話稿和發言稿的區別

“講話”和“發言”本是同義語，但由于約定俗成的原因，現在多數是把領導和主持人的發言稱為“講話”，其他個人或與會人員所說的，統稱為“發言”。

講話稿一般應由講話人自己寫。只有在特殊情況下，可經過授意由別人，或由秘書、干事等代勞。講話稿有詳稿、略稿和腹稿之分。詳稿準備較充分，只消拿到會議上去念就行了；略稿是個提綱、要點，在發言時要再作發揮；腹稿，僅僅在頭腦里醞釀一下，考慮個大概，到時即席發言，然后根據別人的記錄整理成書面的東西。這里，我們不討論第三種。

何為領導講話稿“高度”

講話稿的“高度”反映出講話者和寫作者的水平。領導講話特別是黨政一把手講話十分強調“高度”問題，一些領導干部對講話稿起草工作是否滿意，首先看它是否有高度。

領導講話稿要有一定的高度，是指站得高、看得遠，善于從全局上思考和觀察問題，從本質上分析和解決問題，就事論理，

對工作實踐問題作理性的思考和科學的分析，從中把握工作規律，提出科學對策措施，指導工作實踐。

“有高度”主要是指講話思想上的高度——看問題比較全面，分析問題比較透徹，考慮問題著眼長遠，避免平鋪直敘，泛泛而談；理論上的高度——注重理論和實際的結合，講話既有前瞻性、指導性，又有可行性、可操作性；內容上的高度——能涉及全局工作，體現全局的面貌，推動全局的改革、發展與穩定；位置上的高度——放眼全局、著眼大局，符合領導講話的身份，在貼近和符合領導特征方面超出一般水平，反映領導機關的立場和觀點，體現領導機關的水平；政策上的高度——符合國家法律法規、政策和上級的精神，在思想上或步調上與中央和上級黨委、政府保持一致，反映群眾根本利益，對宏觀起指導作用；寫作上的高度——立意高，層次高，寫作技法達到精美程度，通過材料選取、謀篇布局和語言表達等帶來審美情趣超出一般水平；理論上的高度——站在哲學的高度對工作進行高度的概括與抽象、濃縮與提煉、歸納與總結；等等。一篇有高度的領導講話稿，既是主講人思想的體現，也是領導機關單位形象的表述，又是撰稿人辛勤勞動的成果。因此，無論是主講人，還是撰寫者，都必須十分重視領導講話稿寫作的“高度”，不斷提高講話稿寫作水平，把領導講話稿寫得更好，寫得更有高度和深度。

“高度”需體現較強理論色彩

長期以來，在我們黨的工作中（包括講話中）出現了一些令人難以容忍的形式主義傾向，在《反對黨八股》講話中稱之為“黨八股”，并指出“黨八股”是黨和政府工作中最不良的傾向之一。時至今日，黨八股并沒有像所預言的“被徹底拋棄”，黨八股的八條罪狀，如空話連篇、言之無物，裝腔作勢、借以嚇人，無的放矢、不看對象，語言無味、像個癟三，甲乙丙丁、開中藥鋪，下筆千言、離題萬里等毛病，仍不少見，需要我們繼續努力克服形式主義的文風。領導講話稿有哪些忌諱？要戒除哪些不良的東西？主要的可以概括為下列幾條：忌平淡無趣、忌空話套語、忌煩冗啰唆、忌貪大求全、忌雷同重復、忌膚淺蒼白、忌僵化死板，忌散亂離題，忌粗疏差錯。

一、忌平淡無趣

平淡是指觀點平淡，語言平淡，通篇一般化，使人聽后感到沒有解決什么問題。表現在：一是材料的組織和運用比較平淡，此種情況往往是觀點加例子，就事論事，講表層的情況，沒有由表及里地深刻分析綜合，缺少層次性與立體感。二是氣勢平淡，通篇一個勁頭、一個節奏，沒有輕重緩急，缺少波瀾起伏，抓不住聽眾的心。三是語言平淡，像一碗白開水，沒趣沒味，缺少鼓動性，叫人聽了打不起精神來。

一篇好的講話稿，聽了以后可以使人記住重要的觀點和精彩的語言。像《為人民服務》演講中的“重于泰山”和“輕于鴻毛”就使人印象深刻。如果講話語言平平淡淡，使人聽起來“一般化”，在腦子里打不上“烙印”，難以給人留下值得回味的東西，就很難打動人、啟發人。

文章平平淡淡無人看，講話平平淡淡沒人聽。講話平淡、一般化，緣于立意不好和語言不新。如果就事論事，立意就顯得膚淺。只有在深入理解事實材料的基礎上，作總的概括和量化分析，從概括分析中認識事物的基本性質和現狀，經過由此及彼、由表及里的分析和挖掘，在事實與觀點之間架起一道“橋梁”，才能提煉出新穎的主旨來，從而給人更深的認識、更深的體會，從而更能打動人、啟發人，增強講話的感染力。呆板、枯燥的語言會令人生厭、昏昏欲睡。要使語言打上烙印，就要提示本質、一語中的，就要有特點、個性化，就要適當使用一些修辭手法。如果沒有新鮮的詞匯，語言就顯得平淡。只有不斷積累豐富、新鮮的知識，并有較高的文字表達能力和創新能力，才能寫出生動活潑、通俗易懂、新穎別致的講話稿來，從而給聽眾新的感覺，新的感受，激發聽眾的興趣，增強講話的吸引力。

講話稿平淡無趣的主要原因：一是缺乏對問題的深入研究，只知其一，不知其二；只知其然，不知其所以然。所以，論述也浮在表面。二是缺乏對當地情況的具體分析，照抄照搬上級領導的講話精神，沒有較強的針對性。三是缺乏對觀點、語言的提煉。

同志們：

年全縣宣傳思想工作進展順利，總之。亮點頻出，整體工作呈現出良好的發展態勢，為促進全縣經濟發展、社會穩定發揮了重要作用。成果的取得，各級領導關心支持的結果，全縣宣傳思想系統廣大干部職工埋頭苦干、扎實工作、勇于創新、努力拼搏的結果，此，代表縣委宣傳部向各級領導、向長期奮斗在一線的宣傳思想文化工作者表示高尚的敬意和誠摯的感謝！

縣委決定召開的會議的主要任務是總結年工作，這次全縣宣傳思想工作會議。布置今年全縣宣傳思想工作。會議結束前，縣委賀書記將作重要講話，請大家認真貫徹執行。下面，根據會議布置我先講幾點意見。

一、年工作回顧

縣的宣傳思想工作在縣委的正確領導和市委宣傳部的精心指導下，一年來。以“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，堅持正面宣傳鼓干勁，造勢聚力促發展，緊抓主流媒體，拓寬宣傳陣地，運用現代網絡，為建設“開放、生態、和諧”提供了良好的思想保證和輿論支持。

努力提高學習實效。圍繞加快經濟方式轉變，

許多朋友正在從事或有志于從事新聞工作，如何寫好新聞稿是大家經常思考的一個問題。

筆者查找了些資料，在此結合自己在媒體崗位近一年的心得體會，談談如何寫好新聞稿，與大家相互學習、共同進步。

首先，要把握好新聞稿件的要素和特點。一篇完整的新聞稿件必須包括新聞的六要素：即時間、地點、人物、事件、原因、結果，把這些要素寫完了，要報道的事件才算是完整的。此外，還要具有新聞的四個特點：即快、真、短、新。

一是報道快。即報道要及時，要第一時間拿去報道，不要等過了幾天才拿去，那就沒有了新聞價值；

二是事實真。真實是新聞的生命。新聞中的人物、時間、地點、數字等都要求準確無誤，絕不能道聽途說或是憑空捏造；

三是篇幅短。短，就是語言簡明扼要，但簡短要以內容充實、敘述清楚、重點突出為原則；

講話稿，有的稱發言稿。它是在各種會議或集會上，為表示自己的主張、見解、進行宣傳或開展工作經常運用的一種文體。講話稿是為講話準備的，其特點是：靠聲音傳遞，反饋及時，瞬時即失（現在通過錄音、錄像也可以保留）。

講話稿的結構，由標題、正文組成。

標題。有的是自定的，也有經他人事后增添的。一般要寫明講話的場合或為什么講話。

正文。有開頭、主體和結尾三部分。開頭。先對不同的聽眾有相應的稱呼和問候。接著可以開宗明義托出主題，概括全文的主要內容和說明講話的意圖，以便聽眾易于理解。主體部分。闡明講話中心問題，要圍繞主題逐層展開論述，也可分項來講。要分清主次，重點要突出，次要處，可一帶而過。結尾。總結全文，提出要求、希望或祝愿。這要根據不同會議或集會的不同內容來定。

寫講話稿，要針對不同的對象選用措詞和語氣，要有正確、鮮明的觀點和典型、生動的事例，要有扣人心弦的情節和真摯的感情，有起有伏，引人入勝，產生共鳴。

范例一

七一講話稿

七一講話稿

同志們：

今天，我們在這里隆重集會，熱烈慶祝中國共產黨成立84周年。值此之際，我代表成棟學院直屬黨支部向全體黨員致以誠摯的問候和節日的祝賀！請其一，黨員激情豪邁，堪稱董事生硬裁俊帥，觀成棟發展，望旗幟率億萬群眾走向新時代。我于成棟學院全體黨員和全體教職員工共勉：

我們要把加強黨的思想理論建設放在第一位。

我們必須大力弘揚馬克思主義學風，堅持不懈地用馬列主義、思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想武裝全黨。全體黨員要帶頭學習，不斷提高自身素質和知識水平，在學院的各項工作中，充分發揮黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰斗堡壘作用和政治核心作用。