供熱工程范文10篇

切實強化集中供熱管理，為推進集中供熱四期工程順利實施。進一步提高空氣環境質量和改善城鎮居民生活條件，根據《省城市供熱條例》及《縣鎮鄉村總體規劃》要求，結合縣情實際，特制定本方案。

一、指導思想

以建設“生態之縣”宜居之縣”為目標，以深入落實科學發展觀為指導。以節約能源、減少環境污染、提高人民生活環境質量為目的以大型熱源廠供熱為主導，以改造現有供熱系統為重點，堅持“政府宏觀管理、企業自主經營”和“統籌規劃、統一部署、整體推進、分步實施”原則，進一步優化鄉村供熱結構，確保供熱工作健康、繼續、穩定發展。

二、工作目標

熱源廠安裝90噸硫化床鍋爐1臺、10千伏高壓變頻循環水泵2臺；新建樓房全部實施集中供熱，2011年9月30日前。撤并小鍋爐房14座，完成新并網供熱面積60萬平方米；建設換熱站6個；新鋪設一二級管網15公里，檢修改造一級管網；完成舊樓分戶改造面積15萬平方米。

三、工作任務及完成時限

1關于供熱工程管理造價的相關影響因素分析探討

1．1供熱工程的建設熱源

在對供熱工程進行管理造價時，項目熱源就是影響其管理的主要因素之一。并且由于項目熱源主要包括熱源獲得和熱源使用兩部分，因而其涉及到的內容較多，一旦對項目熱源管理不恰當就會對供熱管理造價帶來影響。同時供熱工程中還含有能源資源的節能環保，不但能有效節省工程建設成本，還能促進供熱工程建設項目的順利展開，但根據目前的供熱工程建設狀況來看，大多數供熱工程的節能環保都沒有得到最大限度落實，仍然存在著能源資源浪費的現象，進而對供熱工程的管理造價起到一定的不利影響。

1．2供熱相關企業的生產價格不斷上升

在目前的社會發展中，人們的物質生活條件得到了極大的滿足，而相應的物價也在飛速上漲，因而導致在進行供熱過程中需要的煤炭、水電及供暖材料和設備也在大幅度上漲，而供熱相關產品的價格卻由于國家政府的制約不能漲價，這就致使供熱企業獲得的經濟利益在不斷下降，再加上近幾年供熱能源的持續上漲，使供熱成本明顯提高，進而增加了供熱企業的運營壓力。

1．3供熱工程和社會民生存在的聯系

本文作者：邱玉瑞工作單位：南京建筑工程學院

一、（略）

由于技術經濟內容與具體的工程技術緊密結合,課程內容比較有吸引力,學生容易接受,也有學習的興趣。但它也有如下問題:這種教學方法要求教師知識全面,有豐富的實踐經驗,而且在教學中可能會出現教學內容的重復,例如每門課中都可能講授技術經濟的一般原理和方法,需協調解決。

二、講課內容的兩種安排方式

在本人所講授的供熱工程課程中,對該書中技術經濟的內容曾試驗采用兩種不同的安排方式:11按照教學計劃在本課的最后一章用3~4小時講述供熱系統的技術經濟分析方法,并舉例進行對比分析。這種方法目前用得較多。這種方法的好處有:課時集中,有系統性,不僅能對前面各章內容起總結和歸納作用,而且能夠將教學內容講深講透,學生容易掌握和理解,所以通常都采用這種講授方法。21將技術經濟內容分解在各個供熱系統的講授過程中,即在講授每一個技術系統后,都簡要介紹,并舉例說明本系統的主要技術經濟指標,優缺點,與其它系統的比較。在整個課程結束時再用一節課時間對技術經濟問題作總結。這種安排的好處是:能與每一章的技術內容有直接的聯系,學生在建立技術系統的概念后又能有價格的概念,系統的基本的經濟指標的概念和與其它系統經濟比較的概念。但這種安排的問題是占用時間較多,而且內容顯得零碎,弊大于利。所以,在教學中本人一般都用第一種方法講授,效果較好。

三、教學內容

應**縣委、市政府邀請，大山維吾爾自治區建設廳項目辦、中國市政工程西北設計研究院、烏魯木齊市金源燃氣設計院一行四位熱力、燃氣專業技術人員于元月19日至元月21日在**縣委、市計委、市建設局等有關單位的密切配合下，對**縣燃氣供熱工程有關問題進行了現場調研，現將調研情況匯報如下：

一、基礎資料

**縣行政頒布采暖期:11月15日～3月15日

行政頒布采暖天數：114天

采暖設計室外溫度：－10℃，

采暖期平均室外溫度：－2.1℃，

摘要:文章從供熱公司的發展角度出發，針對供熱工程中如何實現集中供熱和如何有效的提高供熱面積等問題，提供了施工質量管理方針，以期為行業同仁提供借鑒和參考。

關鍵詞:供熱工程；施工質量；施工管理

城市集中供熱是目前我國發展的策略，并且已經開始大面積實現。供熱工程復雜，施工工程時間長，成本和質量是其主要問題。文章從工程質量控制角度進行分析，明確供熱工程施工中需要注意的問題，以有利于提高施工工程管理的質量，保證供熱工程的可持續發展。

1供熱工程質量控制的原理

供熱工程是一個完整的供熱系統，施工具有復雜性，涉及到材料購置、機械設計、施工控制等多個方面,因此供熱工程質量也受到多種因素的影響,其中包括:一是工作人員的專業性。供熱工程質量控制首先需要專業的操作人員對工程的施工進行嚴格要求，操作中嚴格按照相關要求進行，具有極高的道德操守；二是對原材料的質量進行把控。要求企業采購人員具有專業性,了解材料的最佳性能,了解新型供熱工程的材料需求，尤其是對購進的材料質量進行檢查；三是對施工機械設備的質量進行把控。需要保證使用設備的先進性和安全性，對其進行定期的維護與保養。

2施工進度計劃的調整

為規范我市城市集中供熱工程建設管理，維護房產開發企業、供熱經營企業和用戶的合法權益，促進供熱事業健康發展，根據《省供熱管理辦法》等法律法規，結合我市實際，現就有關事宜提出如下意見：

一、供熱工程建設管理

新建、改建、擴建供熱工程，應當符合供熱專項規劃，必須按照規定程序辦理工程項目審批或者核準手續后，方可開工建設。未經批準，不得擅自開工建設。工程竣工后，必須辦理竣工驗收備案和檔案移交工作。

（一）區內供熱工程

區內供熱工程是指規劃紅線以內的供熱工程，包括小區內庭院供熱管網、室內供熱設施及換熱站建設。小區內供熱工程建設應與主體工程同時辦理開工手續，與主體工程同時建設。

1、建設單位在供熱工程開工建設前，向城鄉建設局報送下列資料，審查核準后，辦理供熱工程開工手續，方可開工建設。

集中供熱工程是廣大市民熱切盼望的一項公益事業。實施城區集中供熱工程，對于逐步限制和取締城區鍋爐采暖，減少煙塵排放，凈化城區空氣，改善人居環境有著非常重要的意義和作用。為確保工程順利實施，現制訂如下實施意見：

一、集中供熱的方式、投資主體、運營模式

1、集中供熱工程確定利用*縣熱電廠汽輪機循環水作為熱源，循環水溫度50℃至65℃，全天24小時，120天不間斷連續運行（特殊情況除外），實現向城區集中供暖。*縣熱電廠負責建設汽輪機到*縣熱電廠院墻外一米之間的管網和配套工程，自行設計和施工，并確保在*年10月份投入試運行。

2、*縣熱電廠以外的城區主管網至熱力分配站建設，由*恒源熱力有限公司投資建設。

3、投資方（濟南鑫恒源投資有限公司）為主體，在*縣注冊*恒源熱力有限公司，具有獨立法人資格，自主進行經營管理，該公司接受縣建設局行業管理和監督。

二、工程建設范圍及相關保證措施

一、調查對象、內容與方法

（一）調查對象

給水排水專業11級29名本科學生為調查對象,所有學生均參與了此次調查。

（二）調查內容

本次調查我們擬定了10項調查內容，主要包括項目教學法成效、項目教學對能力培養情況兩方面內容進行了調查分析。

（三）調查方法

［摘要］提升學生的職業能力，是當前應用型本科院校對人才培養的共同目標。以供熱工程為例，進行基于職業導向課程建設的研究與實踐。在職業崗位能力分析的基礎上確定教學目標，以真實工作任務為載體優化課程內容，改變教學方法和考核方式，實現提升學生職業能力的預期目標，為學生快速融入職業崗位奠定了基礎。

［關鍵詞］職業能力；課程建設；供熱工程

一、引言

教育部印發的《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》指出：建立突出職業能力培養的課程標準[1]，明確了結合職業崗位能力需求建設課程的思路。“職教20條”指出：專業設置要與產業需求對接、課程內容要與職業標準對接、教學過程要與生產過程對接[2]。可見，培養學生的職業能力，完成學生到職業人員的角色轉變，是教育教學改革、課程建設努力的方向。職業能力導向課程是以獲得職業能力為目標的課程。在教學活動中，通過知識、技術、技能的整合，確定課程內容和課程設置的邏輯，以問題情境和項目化結構規劃設計課程，實現學生對職業范圍內崗位要求需要具備的專業技術技能、職業基本素養和創造性思維等的學習與掌握[3]。供熱工程是一門實踐性非常強的課程，旨在培養學生室內供暖工程、集中供熱系統的設計、施工和運行管理能力。本文對供熱工程課程進行了基于職業導向的課程教學研究與實踐，培養適應供熱行業發展需求，具有較強崗位職業能力的應用型工程技術人才。

二、課程基本情況介紹

供熱工程主要面向我校給排水和建環兩個專業的學生，結合學生的畢業去向以及企業的能力需要，提出水暖融合的理念。供熱工程是水暖融合課程群中重要的一門課程。課程教學分為理論教學和實踐教學，理論教學重點介紹室內供暖系統、集中供熱系統的設計、施工、運行管理的相關理論知識。通過理論學習引領學生認識供熱工程，掌握相關的基本知識、系統的工作原理、設計方法以及運行調節的方法，了解供熱工程的新技術、新設備和技術發展手段，儲備供熱工程的基本知識，最終完成供熱系統的初步設計。根據供熱工程課程的教學特點和要求，課程組教師以系統工程思想為指導，以培養創新意識和創新能力為中心，構建“供熱工程實踐課程綜合教學體系”，包括認識實習（第2學期）、課程設計（第5學期）、專業實習（第7學期）和畢業設計（第8學期）和學科競賽科研訓練（第1~8學期）。在以往的課程教學過程中，理論教學和實踐教學是相對獨立的存在，學生更多的是以數學思維習慣來學習理論知識，在實踐環節中不能很好地將理論知識運用于實踐中。由于沒有得到很好的工程訓練，所以學生畢業后很難快速融入職業崗位中。為了適應職業崗位的需求，結合我校應用型人才培養的特點，供熱工程開展了職業能力導向課程建設的研究與實踐。

**縣、各區人民政府，**經濟技術開發區、高新技術產業開發區管委會，市屬各委、局、辦，各相關單位：

為切實做好我市城市供熱工作，不斷提高供熱服務水平，確保按時穩定供熱，根據國家、自治區有關城市供熱工作的規定，現就有關事項通知如下：

一、切實加強對供熱工作的領導，全面落實供熱工作責任制

按照市區兩級管理、以區（縣）為主的原則，各區（縣）要成立供熱工作領導小組，建立健全主要領導負總責，分管領導具體負責的供熱工作領導負責制，檢查、督促轄區供熱單位加強日常工作管理，提高供熱服務水平，確保穩定供熱。市屬相關部門及單位要落實供熱工作“一把手”負責制，對自己分管的系統和單位，要明確責任、嚴格管理，確保各項供熱保障措施落實到位。各區（縣）、各相關部門要結合自身實際，制訂具體的供熱保障服務工作方案，建立健全各項工作制度，確保供熱工作有序開展。

二、認真做好供熱準備工作，切實保證供熱質量

各供熱單位在20**年秋季供暖前要完成鍋爐、換熱站、室內外管網等供熱設施的維護、維修和改造，確保設備完好率達到100%。供暖前，居民住宅分戶供熱改造工程和新建工程要完成竣工驗收和系統調試。溫爐試運行要提前進行并達到供熱條件，燃煤儲備量要達到10天以上，確保10月15日按時供熱。供熱單位必須確保居民住宅居室溫度不低于16℃。