廣告專業范文10篇

一個產品所帶來的廣告，一個好的創意去激發人對環境的熱情與幽默。絕對超越你想象。國外作公益廣告是要強調效果的要讓更多人拿出錢來支持此公益事業，這才是重要的因此主講人表示，不愿在大陸作公益廣告，因為有太多道德觀的束縛若是表現創意，或是達不到真正實質的廣告效益，則浪費了納稅人做公益廣告的錢。作一個廣告最基本的知道它目的什幺，不是讓自己的公司出名，這是最后的步驟。更重要的把商品賣掉，要做一個專業的廣告人，要尋找的應該是這個東西。

這里記錄下來，這是實習期間對于廣告的一些瑣碎思考。以期看到自己的進步，廣告創意，人文素質等方面。廣告并不是一個容易的行業，其實廣告人是孤獨而被遺忘的針對哈佛大學生所做的實驗錄像帶中我可以發現，其實我所做的廣告，有75%人是忽略的所以如何運用技巧喚醒人們對廣告的注意，廣告人必須要注意的

廣告有基本必須的元素

簡潔有利。3.必須要能表達出來，1.由美術構成并且有一定的水準。2.文字方面朗朗上口。并在恰好的時間點上。4.AD要做一個最好的salesmanAD絕對不是一個藝術，一門生意，只是用比較美術的方式呈現。而這其中也包含了要有策略；要有系統結構：要有風格。而這也是令廣告人最興奮的地方。像NIKE風格相當強烈而吸引人；目前手機廣告風格只能說是一個簡單的銷售訊息。

可口可樂案例

想喝可樂時就有可樂喝。2.可口可樂根據不同的渠道去調整配送方法。當渠道都有了該如何去做和消費者有意義的相關廣告活動或節目。像是圣誕節時，1.可口可樂在1960年該做的廣告都做了然后開始進行推廣通路:如何讓每一個地方。可口可樂把圣誕老公公的衣服從原來的黃色，轉變成大家熟悉的紅色，這才是品牌創意在生活上所帶來的意義。之前奧美作飛利浦刮胡刀的廣告，便將刮胡刀和父親節聯想在一起，以至于現在父親節便和刮胡刀結合在一起。所以作廣告時，不是說明其產品的特性，而是做一個策略，并賦予一個style也就是品牌在生活上的感覺。1.最重要的獲得注意。否則，75%廣告沒有人會去注意。而且，這也是廣告最原始的意義。2.邀請閱聽人進入廣告世界。現今多媒體發達，網絡發展快速，需要更多手法。例如送贈品等。3.要有結構內容，否則無法成立。投入廣告，所帶來的超乎你想象。廣告并非獨立于創意邊緣，客戶重要的行銷伙伴。廣告在為一個目的工作，訊息要引人入勝，內容要可信。當然，品牌為基本考量。75%哈佛學生沒注意，一般人也許高達90%所以我要如何能beoutstand

實習報告

這是我實習期間對于廣告的一些瑣碎思考，在這里記錄下來，以期看到自己的進步，在廣告創意，人文素質等方面。廣告并不是一個容易的行業，其實廣告人是孤獨而被遺忘的。在針對哈佛大學生所做的實驗錄像帶中我們可以發現，其實我們所做的廣告，有75%的人是忽略的，所以如何運用技巧喚醒人們對廣告的注意，是廣告人必須要注意的。廣告有基本必須的元素1.由美術構成并且有一定的水準。2.文字方面朗朗上口，簡潔有利。3.必須要能表達出來，并在恰好的時間點上。4.ad要做一個最好的salesman，ad絕對不是一個藝術，它是一門生意，只是用比較美術的方式呈現。而這其中也包含了：要有策略；要有系統結構：要有風格。而這也是令廣告人最興奮的地方。像nike的風格相當強烈而吸引人；目前手機廣告風格只能說是一個簡單的銷售訊息?？煽诳蓸钒咐?.可口可樂在1960年該做的廣告都做了，然后開始進行推廣通路:如何讓每一個地方，想喝可樂時就有可樂喝。2.可口可樂根據不同的渠道去調整配送方法。當渠道都有了，該如何去做和消費者有意義的相關廣告活動或節目。像是在圣誕節時，可口可樂把圣誕老公公的衣服從原來的黃色，轉變成大家熟悉的紅色，這才是品牌創意在生活上所帶來的意義。之前奧美作飛利浦刮胡刀的廣告，便將刮胡刀和父親節聯想在一起，以至于現在的父親節便和刮胡刀結合在一起。所以作廣告時，不是在說明其產品的特性，而是在做一個策略，并賦予一個style，也就是品牌在生活上的感覺。1.最重要的是獲得注意。否則，75%的廣告沒有人會去注意。而且，這也是廣告最原始的意義。2.邀請閱聽人進入廣告世界。在現今多媒體發達，網絡發展快速，需要更多手法。例如送贈品等。3.要有結構內容，否則無法成立。投入廣告，它所帶來的超乎你的想象。廣告并非獨立于創意邊緣，它是客戶重要的行銷伙伴。廣告在為一個目的工作，訊息要引人入勝，內容要可信。當然，品牌為基本考量。75%的哈佛學生沒注意，在一般人也許高達90%所以我們要如何能beoutstanding。廣告的目標1.消費者:解決消費者問題2.產品本身:消費者記的是消費經驗，使用的好處和壞處，它是否改變了生活的某部分。3.競爭對手:在市場上的同類競爭。要多和消費者溝通和調查，了解市場狀況，廣告是個問題產業，要解決問題建知名度、個性、價格、通路…等。人是廣告最重要的因素，分析問題、原因，針對問題并且響應，要做一個廣告。廣告要說服誰(目標消費群)，產品將給你什幺好處，賦予style，而作廣告，最難的便是賦予brandstyle。在廣告影片中我們發現，殺蟲劑廣告都有小孩在旁邊以顯示產品的安全性，而在衛生紙廣告方面，則以小狗的形象討好觀眾。而日本幫提衛生紙廣告則是以一個男人為主軸，在妻子離開身邊后的七支一系列廣告，說衛生紙和男人間細膩的關系，顯示商品特色，一方面也增加使用時機及用量等。如何讓商品有感情的呈現是相當重要的，這來自于如何找到和消費者相關的地方。在kgi銀行的廣告里，我們看到了不同以往的表現風貌。泰國廣告多專業，其創意也較受肯定，亞洲廣告就屬新加坡及泰國最具潛力，天真、幽默而且毫無禁忌。相較之下，大陸的廣告則受到許多限制，擔心及顧忌太多，不該用現在的觀念，去限制廣告未來的發展。廣告是在反映人生，而許多不可能的現象，在以后回頭來看，都是非常巧妙創意。一個好的創意去激發人對環境的熱情與幽默，一個產品所帶來的廣告，絕對超越你的想象。在國外作公益廣告是要強調效果的，要讓更多人拿出錢來支持此公益事業，這才是重要的。因此主講人表示，它不愿在大陸作公益廣告，因為有太多道德觀的束縛若是在表現創意，或是達不到真正實質的廣告效益，則浪費了納稅人做公益廣告的錢。作一個廣告最基本的是知道它的目的是什幺，不是讓自己的公司出名，這是最后的步驟。更重要的是把商品賣掉，要做一個專業的廣告人，要尋找的應該是這個東西。

這是我實習期間對于廣告的一些瑣碎思考，在這里記錄下來，以期看到自己的進步，在廣告創意，人文素質等方面。

廣告并不是一個容易的行業，其實廣告人是孤獨而被遺忘的。在針對哈佛大學生所做的實驗錄像帶中我們可以發現，其實我們所做的廣告，有的人是忽略的，所以如何運用技巧喚醒人們對廣告的注意，是廣告人必須要注意的。

廣告有基本必須的元素

由美術構成并且有一定的水準。

文字方面朗朗上口，簡潔有利。

必須要能表達出來，并在恰好的時間點上。

1引言

在廣告專業的實踐教學中，由于各種客觀原因，制約了研究性學習在教學中有效實施和開展：①中職廣告專業的學生美術基礎相對薄弱。由于在中考招生中無法設置美術加試，廣告專業學生其實基本沒有美術基礎。②中職廣告專業的課程體系不完整。在中職學校廣告專業教學中，文化基礎課程和美術基礎課占據了大量課時，導致專業課程教學課時不足、教學任務重[1]。③中職廣告專業的研究性學習不受重視。傳統中職學校計算機平面廣告設計專業實訓教學的主要內容就是設計軟件的操作與實踐，一般只針對單一軟件設置單一課程，以教師講授、學生學習為主，研究性學習缺失嚴重，造成學生只是掌握軟件的各項功能操作，無法應對廣告實際制作過程中遇到的問題，達不到預期的教學效果。中職學校廣告專業學生通過畢業設計開展研究性學習，能將低年級段學習的知識重新整合，更好地展示其設計與應用水平。教師通過學生畢業設計，可以更客觀地檢測學生知識掌握程度，更好地調整教學理念與方法。使學生綜合能力得到培養，為中職學校廣告專業教學借鑒和參考，豐富教學方法，為職業教育研究和探索者提供案例。本文試從中職學校廣告專業學生畢業設計為切入點，探索研究性學習在畢業設計課程中開展和應用。

2依托畢業設計中的研究性學習，提升學生多方面能力

通過完整的畢業設計與制作流程，將低年級段學習的知識重新整合，提高學生專業綜合運用能力；通過研究性學習，充分發揮每個學生的特點，增強學生的團隊意識；通過畢業設計中各個環節的協調組織、合理分工、相互協作，培養學生職業能力與素養。2.1制定高級工研修畢業設計計劃。畢業設計一個非常重要的實踐性教學環節，它是廣告專業學生畢業前對所學知識和能力的一次全面總結、綜合訓練與集中展示。畢業設計的作用在于培養和訓練學生綜合運用所學知識去解決實際問題的能力，通過研究性學習，提升學生的綜合素質，激發學生的設計熱情，培養學生的職業核心素養。2.2明確畢業設計的目的要求與選題原則。①畢業設計的目的要求：通過研究性學習，在教師的引導下，學生自主探究學習，完成設計主題的構思，清晰地表達設計理念；設計過程中強調整體性，注重時代性，精心營造獨特的帶有嘉興技師學院特色的畢業設計展，體現出個性特色；力爭發揮研究性學習的優勢，解決好設計實踐中遇到的問題，培養學生善于發現問題、解決問題的能力與創新創意的思維[2]。②畢業設計選題原則：選題必須符合廣告專業培養目標的要求，有研究性學習的價值，能提高學生解決問題的綜合能力；選題應具有實際應用價值，可以承接企業或機構的真實設計需求；選題應能激發設計興趣；選題應有積極向上的思想，能正確體現社會認知。2.3指導學生做好畢業設計的選題。畢業設計范圍參考包括：包裝設計、企業形象設計、機構形象設計、城市形象設計、品牌整合設計、圖書設計（書籍裝幀設計）、平面廣告設計（產品廣告設計、公益廣告設計、主題性廣告設計）、圖形設計與應用、網頁設計等。

3開展畢業設計展，提升研究性學習的實踐性和社會性

第一,做好布展的整體策劃、設計宣傳資料、根據學生特點分層次、分方向地引導學生開展作品的設計與制作。①根據學生情況及畢業設計進度，選擇合適的布展時間，恰逢五月底學校有大型招聘活動，有利于展示與宣傳，布展時間定于招聘會期間，考慮到展臺布置等因素，從布展到撤展安排一周時間[3]。②宣傳資料設計包含平面與流媒體，平面資料包括宣傳海報、展廳噴繪布置、易拉寶、嘉賓簽到冊等，流媒體方面制作了視頻剪輯，進行微信推送。③根據學生能力差異，又分層次提出設計要求，力求每個學生都能發揮自己特點特長、盡自己所能地完成相關畢業設計內容。第二,研究畢業設計布展的實施準備，根據學校的實際情況進行場館選擇和布置。本次畢業生126人，分組67組，為了配合學校招聘會，經過考察研究，布展場館最終選定精進樓一樓大廳為主會場，ITR產學研基地為副會場，主會場布展37組，分會場布展30組。第三,研究畢業設計布展的宣傳和推廣，通過多種渠道，利用傳統媒體和現代化技術手段相結合的模式，以校園、社會、企業等為重點宣傳對象，達到廣泛的宣傳效應。①畢業設計展期間，安排廣告專業學生參觀，低年級學生通過參觀畢業設計展，明確學習目標，了解專業情況，樹立職業規劃。②利用學校微信公眾號推送畢業設計展宣傳鏈接，邀請報社、電視臺對畢業設計展進行報道，提高社會影響。③邀請企業在招聘會期間實地參觀畢業設計展及實訓中心，推動校企合作。

【摘要】隨著電子媒體產業的發展壯大，廣告成為人們生活中隨處可見的宣傳手段，可謂是隨處可見。而這些廣告的制作和投放離不開從事廣告設計專業的人員，職業院校的廣告設計專業是社會上增補廣告業的主要力量之一。因而，大部分的職業院校的平面設計人才培養方案中，重視實踐教學部分，就是為了使廣告設計專業的學生將來可以立足于社會。本文主要結合職業院校的現狀，闡述了職業院校廣告設計專業實踐教學基地建設的規劃與探討，以促進廣告設計專業人才的培養和發展。

【關鍵詞】職業院校廣告設計專業；實踐教學基地建設規劃；探討

一、職業院校廣告設計專業

廣告設計專業顧名思義就是學習廣告制作、設計、推廣等一系列知識的專業，畢業后主要從事于廣告業，可以說是一項具有專業性的學科。

二、實踐教學基地建設規劃中存在的問題

1.教學實踐設施缺乏。根據近年來職業院校的招生情況，職業院校廣告設計專業招生人數遠遠超過高等教育機構。但是，由于追求經濟效益，一些職業院校往往是近年來剛剛成立的廣告設計專業。且班級人員多，數量大，使現有的教學實踐設施遠遠不夠正常的教學使用，導致學生無法真正參與教學實踐。2.師資力量較薄弱。一些高職院校廣告設計專業教師，其中大部分都是從美術教師轉行而來，由于專業的不對口，使得對真正的廣告設計專業理解上有一定的偏差。同時這些教師又缺乏社會經驗，往往只是講解書本知識，無法向學生傳遞第一手的市場資訊。3.教學模式較陳舊。職業院校廣告設計專業在教學模式中往往采用教材的“填鴨式”教學。老師布置學習任務—學生根據自己的想法設定設計目標—設計作品點評等流程。由于學生的設計項目是按照自己的意愿進行的，不存在與客戶間的溝通，并且沒有較強的針對性，而老師給學生的設計作業又往往有很大的空間，使一些學生出現應付的態度，達不到實踐教學的目的。

一、引言

在現代社會中，廣告時刻出現在人們日常生活中，已成為社會日常生活不可缺少的一部分。它帶給人們異常豐富的各類信息，有力地沖擊著我們的感官系統，直達心靈深處。但廣告學作為一門綜合性的學科，具有交叉性、綜合性強，既是一門科學又是一門藝術等特點?！妒袌鰻I銷策劃》作為廣告學的一門核心課程，對于廣告學專業的學生來說，學好這門課有著舉足輕重的作用，而如何講好這門課，特別是面向藝術類學生的時候，一方面，要使學生能較好的掌握好理論知識，另一方面，又能讓學生將課堂上所學的理論知識靈活的與實踐聯系起來，這是身為一個廣告學的教師要面對和解決的一個重要課題。本文在這種情況下，分別從教學體系、學生提升等兩個方面對《市場營銷策劃》課程如何進行教學改革提出了自己的策略和建議，具有一定的借鑒意義。

二、對《市場營銷策劃》課程教學改革的策略建議

（一）教學體系層次

1.制定明確的課程教學目標在教學中，如果沒有明確的教學目標，教學大綱、教學計劃、教學內容的設計就缺乏方向性的指導，后續內容設計也變得盲目。高等院校的課程教學中，教授一門課程的知識不是根本目的，更重要的是培養和提高學生的專業素質和能力，達到學以致用[1]。《市場營銷策劃》作為廣告學專業的一門必修課，不僅承擔著傳達廣告基本知識的任務，還具有培養學生的宏觀廣告意識和微觀廣告操作實踐能力，樹立品牌意識和廣告意識的任務。本文認為這應該成為藝術類廣告學專業總的教學目標，在具體操作中，各課程可根據實際需要進行合理調整。

2.強化對于課程內容的建設應當調整先前一本教案常年用的手段，借助一主多輔等模式，來有效的貫徹教育規劃?！妒袌鰻I銷策劃》課程包括的知識非常全面，各個領域知識框架存在明顯的不同。因此，要按照相關標準科學合理的設置教育內容。再比如，市場營銷專業非常強調廣告和營銷策略實現有機統一，工商管理專業非常強調在廣告運行及控制[2]。而筆者認為，藝術專業則應該在闡述營銷理論的基礎上，讓學生清楚了解廣告與市場營銷的關系，同時應強調廣告創新還有設計。首先，從課程之內部分知識點沒有價值循環進行傳授，不然能夠給學生積極性造成沉重打擊，要根據教學目標方面的差異科學合理的設置教學，來維持其科學合理性。比如，藝術專業《市場營銷策劃》課程教學之內，創意理論從另外的課程之內有所包括，若依舊在理論方面進行傳授能夠發揮的作用非常有限。其次，教學內容應當不斷延伸。作者普遍采納的手段為：開放網絡課程，制定科學合理的制度來當成延伸資料等等。這種手段除了實施難度比較低，能夠快速搜集有用的信息，同時可以調動學生自身積極性，推動學生自身知識結構不斷健全完善，更加趨于科學合理。

傳統的紙上談兵已經不能適應社會行業對于廣告學學生的要求，因此學校給我們人文系級廣告班安排了一個星期的廣告認識實習，這次認識實習對于從未正式接觸廣告設計與制作的我收獲頗豐?，F就本次認識實習中的經歷、內容、經驗得失作簡單的總結。

一、實習目的

1、認識廣告公司的運作流程，各個部門的職能以及工作分派，公司的管理方式做簡單的了解、初步的認識為今后的專業知識學習打下一定的基礎。

2．達到認識企業、認識市場、認識新的學習方法這三方面的認識。

3．從認識中樹立自己的人生理想，為自己的道路作出規劃。

二、實習時間

這是我見習期間對于廣告的一些瑣碎思考，在這里記錄下來，以期看到自己的進步，在廣告創意，人文素質等方面。廣告并不是一個容易的行業，其實廣告人是孤獨而被遺忘的。在針對大學生所做的實驗錄像帶中我們可以發現，其實我們所做的廣告，有75%的人是忽略的，所以如何運用技巧喚醒人們對廣告的注意，是廣告人必須要注意的。

廣告有基本必須的元素：

1.由美術構成并且有一定的水準。

2.文字方面朗朗上口，簡潔有利。

3.必須要能表達出來，并在恰好的時間點上。

4.AD要做一個最好的salesman，AD絕對不是一個藝術，它是一門生意，只是用比較美術的方式呈現。

我國成人教育與發達國家的員工培訓相比，無論是在硬件建設還是在軟件發展上，都存在很大的差距。由于我國早期的成人教育大量模仿傳統的國民教育體系，在突出職業技能和觀念變革方面存在嚴重不足，因此，在新的教育理論下的轉型仍需要進一步的探索與研究。近些年來，隨著社會信息化程度日益提高，我國基于實踐應用的教育改革不斷推進，人才培養也逐漸由封閉的傳統學校教育轉向現代應用型的技能人才培養。

一、調查背景

廣告設計與制作專業是綜合多方面知識與技能的專業，更是與市場需求密切相關的專業。廣告設計公司在招聘專業相關崗位時大都要求有就職經驗，并往往對畢業生的綜合職業能力持懷疑和不認可的態度。面對這一現象，北京市石景山區業余大學成立課題組，確定課題“成人高校廣告設計與制作專業（?？疲徫痪C合職業能力實訓體系研究”，對如何培養學生崗位綜合職業能力進行系統研究與探索。廣告設計與制作專業（專科）畢業綜合實訓是其中的一個重要組成部分，是學生在畢業前對在校期間學習的檢驗，也是教學與崗位綜合職業能力對接的最后一個實踐環節。課題前期對專業課程設置與崗位職業需求進行系統研究，并在教學方法、課程實踐等方面都做出了有效嘗試。該校2013級廣告設計與制作專業36名學生經過在校期間的學習，順利進入到畢業實訓環節，成為第一批進行畢業綜合實訓教學實踐的學生。綜合實訓根據廣告公司的核心業務，分別在企業形象設計、商業及公益廣告設計、企業宣傳冊設計、系列包裝設計、網絡專題設計五個方向上設定了項目主題與目標，將學生分成5組，分別由指導教師模擬公司項目提案流程與執行過程，在實訓室指導學生進行模擬公司項目流程的綜合實訓。為了解廣告設計與制作專業畢業綜合實訓環節應用情況，完善教學改革，在畢業綜合實訓后，對參加此次實訓的36名學生進行了問卷調查，希望可以在實踐中發現課題執行環節中的不足，并在后面的研究中逐步改進與完善。

二、畢業綜合實訓執行情況

（一）基本實現預期目標。問卷調查的目標之一就是要了解學生在實踐過程中的感觸與效果。從調查結果來看，有97.2%的學生都認為，通過畢業實訓環節，增強了對廣告公司項目流程的認識，并增強了完成設計工作的信心。這基本達到了畢業綜合實訓的預期目標。（二）提升學生職業素質。畢業綜合實訓除幫助學生認識了廣告公司的具體工作內容與方向外，還幫助學生認識到到廣告公司工作自己需要具備的崗位綜合職業能力，并通過畢業綜合實訓了解到自己在某些方面能力的提升，如表1和表2所示。這與學生剛接觸到專業學習時的茫然形成了鮮明的對比。（三）幫助學生進行自我定位。在問及“通過本次畢業綜合實訓你認為自己更適合做電腦完稿制作人員還是設計師”時，55.6%的學生認為自己適合做電腦完稿制作人員，44.4%的學生認為自己適合做設計師，并能夠根據自己的情況做出一定的原因判斷，而且與指導教師反饋信息基本一致。這表明通過畢業綜合實訓，學生可以較為準確地對自己的能力做出判斷，實現學生自我能力定位。畢業綜合實訓幫助學生認識到自己應該具備的能力與素質要求，并對工作中的能力需求有了一定的了解和體會，從而使得學生有意識地提升自己在某一方面的專業素養與知識儲備，為更好地投入到后續工作中做好準備。

三、實踐分析與反思

一個產品所帶來的廣告，一個好的創意去激發人對環境的熱情與幽默。絕對超越你想象。國外作公益廣告是要強調效果的要讓更多人拿出錢來支持此公益事業，這才是重要的因此主講人表示，不愿在大陸作公益廣告，因為有太多道德觀的束縛若是表現創意，或是達不到真正實質的廣告效益，則浪費了納稅人做公益廣告的錢。作一個廣告最基本的知道它目的什幺，不是讓自己的公司出名，這是最后的步驟。更重要的把商品賣掉，要做一個專業的廣告人，要尋找的應該是這個東西。

這里記錄下來，這是實習期間對于廣告的一些瑣碎思考。以期看到自己的進步，廣告創意，人文素質等方面。廣告并不是一個容易的行業，其實廣告人是孤獨而被遺忘的針對哈佛大學生所做的實驗錄像帶中我可以發現，其實我所做的廣告，有75%人是忽略的所以如何運用技巧喚醒人們對廣告的注意，廣告人必須要注意的

廣告有基本必須的元素

簡潔有利。3.必須要能表達出來，1.由美術構成并且有一定的水準。2.文字方面朗朗上口。并在恰好的時間點上。4.AD要做一個最好的salesmanAD絕對不是一個藝術，一門生意，只是用比較美術的方式呈現。而這其中也包含了要有策略；要有系統結構：要有風格。而這也是令廣告人最興奮的地方。像NIKE風格相當強烈而吸引人；目前手機廣告風格只能說是一個簡單的銷售訊息。

可口可樂案例

想喝可樂時就有可樂喝。2.可口可樂根據不同的渠道去調整配送方法。當渠道都有了該如何去做和消費者有意義的相關廣告活動或節目。像是圣誕節時，1.可口可樂在1960年該做的廣告都做了然后開始進行推廣通路:如何讓每一個地方?？煽诳蓸钒咽フQ老公公的衣服從原來的黃色，轉變成大家熟悉的紅色，這才是品牌創意在生活上所帶來的意義。之前奧美作飛利浦刮胡刀的廣告，便將刮胡刀和父親節聯想在一起，以至于現在父親節便和刮胡刀結合在一起。所以作廣告時，不是說明其產品的特性，而是做一個策略，并賦予一個style也就是品牌在生活上的感覺。1.最重要的獲得注意。否則，75%廣告沒有人會去注意。而且，這也是廣告最原始的意義。2.邀請閱聽人進入廣告世界?，F今多媒體發達，網絡發展快速，需要更多手法。例如送贈品等。3.要有結構內容，否則無法成立。投入廣告，所帶來的超乎你想象。廣告并非獨立于創意邊緣，客戶重要的行銷伙伴。廣告在為一個目的工作，訊息要引人入勝，內容要可信。當然，品牌為基本考量。75%哈佛學生沒注意，一般人也許高達90%所以我要如何能beoutstand