間隔效果范文10篇

【摘要題】導演藝術

【正文】

在對當代電影的審讀中，筆者認為周星馳的無厘頭電影與布萊希特的陌生化理論有著觀念上的相近、實踐上的相似和精神上的相通之處。筆者以為將角色的陌生化和時空結構的改變，是布萊希特陌生化理論的兩個主要方面，同樣可以用來闡述周星馳的無厘頭電影

A：布萊希特的陌生化理論

著名的德國戲劇家布萊希特的戲劇理論是同傳統的戲劇理論直接對立的產物：傳統的戲劇理論要求演員消失于角色之中，觀眾與劇中人一體化，追求共鳴效應。而布萊希特所建立的戲劇樣式則強調演員與角色保持距離、觀眾與劇中人保持距離、以驚愕和批判來代替共鳴。這種徹底的反叛具體化為藝術原則和藝術方法時，便是布萊希特所說的陌生化效果(Verfremdungseffekt)。Verfremdung在德語中是一個非常富有表現力的詞，具有間離、疏離、陌生化、異化等多重涵義。布萊希特用這個詞首先意指一種方法，然后才指這種方法的效果。它作為一種方法主要具有兩個層次的含義：1.演員將角色表現為陌生的；2.觀眾以一種保持距離(疏離)和驚異(陌生)的態度看待演員的表演或者說劇中人。布萊希特為陌生化方法下過一個簡潔的定義：“陌生化的反映是這樣一種反映：對象是眾所周知的，但同時又把它表現為陌生的。”（注：《布萊希特論戲劇》，中國戲劇出版社，1990年。）然后他強調陌生化的對象是社會動作：“陌生化效果的目的，在于把事件里的一切社會動作陌生化。”（注：《布萊希特論戲劇》，中國戲劇出版社，1990年。）把社會動作陌生化又使美學具有了社會學意義，使觀眾通過戲劇呈現的可變的現實來培養自己批判現實和改造現實的能力：“必須把觀眾從催眠狀態中解放出來，必須使演員擺脫全面進入角色的任務。演員必須設法在表演時同他扮演的角色保持某種距離。演員必須對角色提出批評。演員除了表現角色的行為外，還必須能表演另一種與此不同的行為，從而使觀眾作出選擇和提出批評。”（注：《布萊希特論戲劇》，中國戲劇出版社，1990年。）演員和角色之間的距離和觀眾與演員之間的距離必須破除舞臺上發生的一切是“正在進行的生活”這一幻覺，從而推翻“第四堵墻”，消除戲劇在以往所具有的魔幻作用。與亞里士多德式戲劇強調“動之以情”相反，布萊希特的戲劇主張“曉之以理”，即如研究布萊希特的學者恩斯特·舒瑪赫所說的那樣：“戲劇最主要的不是面向感情，而是面向理性。不應該引起對現實的幻覺，而應該引起對現實的看法。觀眾不應該獲得一種體驗，而是應該獲得一種世界觀。”（注：《布萊希特研究》，中國社會科學出版社，1984年。）這種訴諸理智的戲劇的最終目的是社會批判和社會變革：“這是一種批判的立場。面對一條河流，它就是河流的整修；面對一株果樹，就是果樹的接枝；面對移動，就是水路、陸路和交通工具的設計；面對社會，就是社會的變革。”（注：《布萊希特論戲劇》，中國戲劇出版社，1990年。）

在對當代電影的審視中，我們發現不管是將角色陌生化還是將時空結構改變，在周星馳的電影中都極為常見，以下我將具體進行分析。

【摘要題】導演藝術

【正文】

在對當代電影的審讀中，筆者認為周星馳的無厘頭電影與布萊希特的陌生化理論有著觀念上的相近、實踐上的相似和精神上的相通之處。筆者以為將角色的陌生化和時空結構的改變，是布萊希特陌生化理論的兩個主要方面，同樣可以用來闡述周星馳的無厘頭電影

A：布萊希特的陌生化理論

著名的德國戲劇家布萊希特的戲劇理論是同傳統的戲劇理論直接對立的產物：傳統的戲劇理論要求演員消失于角色之中，觀眾與劇中人一體化，追求共鳴效應。而布萊希特所建立的戲劇樣式則強調演員與角色保持距離、觀眾與劇中人保持距離、以驚愕和批判來代替共鳴。這種徹底的反叛具體化為藝術原則和藝術方法時，便是布萊希特所說的陌生化效果(Verfremdungseffekt)。Verfremdung在德語中是一個非常富有表現力的詞，具有間離、疏離、陌生化、異化等多重涵義。布萊希特用這個詞首先意指一種方法，然后才指這種方法的效果。它作為一種方法主要具有兩個層次的含義：1.演員將角色表現為陌生的；2.觀眾以一種保持距離(疏離)和驚異(陌生)的態度看待演員的表演或者說劇中人。布萊希特為陌生化方法下過一個簡潔的定義：“陌生化的反映是這樣一種反映：對象是眾所周知的，但同時又把它表現為陌生的。”（注：《布萊希特論戲劇》，中國戲劇出版社，1990年。）然后他強調陌生化的對象是社會動作：“陌生化效果的目的，在于把事件里的一切社會動作陌生化。”（注：《布萊希特論戲劇》，中國戲劇出版社，1990年。）把社會動作陌生化又使美學具有了社會學意義，使觀眾通過戲劇呈現的可變的現實來培養自己批判現實和改造現實的能力：“必須把觀眾從催眠狀態中解放出來，必須使演員擺脫全面進入角色的任務。演員必須設法在表演時同他扮演的角色保持某種距離。演員必須對角色提出批評。演員除了表現角色的行為外，還必須能表演另一種與此不同的行為，從而使觀眾作出選擇和提出批評。”（注：《布萊希特論戲劇》，中國戲劇出版社，1990年。）演員和角色之間的距離和觀眾與演員之間的距離必須破除舞臺上發生的一切是“正在進行的生活”這一幻覺，從而推翻“第四堵墻”，消除戲劇在以往所具有的魔幻作用。與亞里士多德式戲劇強調“動之以情”相反，布萊希特的戲劇主張“曉之以理”，即如研究布萊希特的學者恩斯特·舒瑪赫所說的那樣：“戲劇最主要的不是面向感情，而是面向理性。不應該引起對現實的幻覺，而應該引起對現實的看法。觀眾不應該獲得一種體驗，而是應該獲得一種世界觀。”（注：《布萊希特研究》，中國社會科學出版社，1984年。）這種訴諸理智的戲劇的最終目的是社會批判和社會變革：“這是一種批判的立場。面對一條河流，它就是河流的整修；面對一株果樹，就是果樹的接枝；面對移動，就是水路、陸路和交通工具的設計；面對社會，就是社會的變革。”（注：《布萊希特論戲劇》，中國戲劇出版社，1990年。）

在對當代電影的審視中，我們發現不管是將角色陌生化還是將時空結構改變，在周星馳的電影中都極為常見，以下我將具體進行分析。

【摘要】詞匯的學習和記憶是英語學習的基礎和關鍵。然而，許多英語學習者發現記憶詞匯后，很快就會遺忘，導致詞匯記憶成了英語學習的攔路虎。本文基于艾賓浩斯遺忘曲線和間隔重復等記憶保持理論，提出了詞匯的間隔記憶法，并將其用于中學英語詞匯教學的實踐中。結果顯示，這是一種切實可行、效果良好的詞匯記憶方法。

【關鍵詞】艾賓浩斯遺忘曲線；間隔重復；中學英語；詞匯記憶

英語語言學家威爾金斯(D.A.Wilkins)曾經說過：“沒有語法，人們表達的事物寥寥無幾，而沒有詞匯，人們則無法表達任何事物”。由此可見，詞匯是英語理解和表達的基礎，在英語學習中具有重要作用。而由于英語詞匯繁多、沒有規律性，很多學生在記憶單詞之后，很快就會遺忘，導致學生對英語學習的興趣大大下降。因此，詞匯學習成了許多學生英語學習上的攔路虎。

一、初中英語詞匯教學的現狀

1.大多采用跟讀法、構詞法、圖片(實物)展示法、聽寫法、填鴨式等傳統的詞匯教學手法；2.側重詞匯的識記過程，如：進行跟讀學習語音語義，在課堂上根據情境學習詞性、語用，而忽視了詞匯的保持和再認的記憶過程；3.期中、期末考試前，通過填鴨式進行詞匯再認和回憶，忽視了識記材料數量對記憶效果的影響。

二、艾賓浩斯記憶保持理論

一、有線電視在用戶服務中的分配

住宅小區中數字電視劃分系統是整個小區用戶劃分網的核心，劃分擴大器、分支分配儀、同心電纜和用戶是這個網絡系統的重要組成部分。分配儀具有把下行信號平均的分為許多路。通常我們使用的包括二、三、四、六分配器，分別能夠分兩路、三路、四路和六路。分配儀有如下3個功能指數：

1)分配減弱，指分配儀在輸人好人輸出電平是所產生的差。分配減弱受分配儀的分路影響，分錄越多分配減弱就越大。

2)相互間隔，主要是指分配儀每個輸出終端之間所產生的間隔度。相互間隔代表著分配儀每個輸出終端之間的關系。如果分配儀相互之間的間隔較大，他們相互響應的程度就會越來越小。

3)端口的阻力和反射的耗損，在有線電視的網絡里，所有的設備都采用了75歐姆的終端阻力。

反射耗損是指各個設備終端阻力搭配所具體承擔的程度。假如設備終端反射耗損值較大，則代表著阻力搭配的效果比較理想。分支儀的功效是指把下行信息部均衡的分為好多支，傳輸出去的信息包含主干系統輸出的信號和分支系統輸出的信號。這里面主干系統輸出的信號減弱的小，能持續的在分化。然而，分支系統輸出就會發生連續的減弱，經常表現在信號的分配時被用到。在通常的時候主要采用分支儀為一、二、三、四、六分支儀，這是我們比較常用到的分支儀。分支儀包含著4個主要的功能標準，具體情況如下：

隱匿性肥厚梗阻性心肌病（OccultHypertrophicObstructiveCardiomyopathy，HOCM）是指在靜息狀態下，彩色多普勒檢查顯示左室流出道（Leftventricularoutflowtract,LVOT）無明顯梗阻，收縮壓力階差正常，但運動激發試驗陽性的一類HOCM患者。當藥物無法控制此類患者的臨床癥狀時，需手術治療。阜外心血管病醫院心臟外科采用擴大室間隔肥厚心肌切除術（改良擴大Morrow手術）連續治療5例符合手術指征的隱匿性HOCM患者，現匯報如下。

1.臨床資料

1.1一般資料

回顧性分析2009年10月至2011年8月阜外心血管病醫院心外科成人中心共收治5例隱匿性HOCM患者，占同期手術治療的HOCM的6.7%（5/74)，其中男性4例，女性1例，平均年齡33（22～43）歲，平均體重71（49-81.5）Kg。1例患者有明確家族史。患者均有有不同程度胸悶、氣短等癥狀，β受體阻滯劑及維拉帕米等藥物治療效果欠佳。所有患者胸骨左緣均可聞及粗糙收縮期雜音。所有患者手術前心臟彩色多普勒檢查均提示心肌非對稱性肥厚，二尖瓣收縮期前向運動（Systolicanteriormovement,SAM）現象均陽性，靜息狀態下左室流出道（Leftventricularoutflowtract,LVOT）壓差（文中均指峰值）平均為29.4（13～49）mmHg（1mmHg=0.133Kpa），運動激發試驗后LVOT壓差平均為105.2（91-124）mmHg。

1.2手術方法

本組患者均在全麻低溫體外循環下進行改良擴大Morrow手術。經主動脈根部斜切口或橫切口入路，牽拉主動脈右冠瓣，盡量充分顯露并探查肥厚室間隔及二尖瓣前葉。室間隔切除的范圍：上端位于在右冠瓣主動脈瓣環下方3mm；右側在右冠竇中點右方2～3mm，向左冠竇方向10～12mm,到左、右冠瓣交界處；縱行切除長度一般要切至二尖瓣乳頭肌根部，長度約45～50mm；切除厚度達室間隔基底部厚度的50％。與經典的Morrow手術相比，切除的寬度和長度都有所擴大。5例患者均合并二尖瓣瓣下結構的異常，如二尖瓣乳頭肌根部異常肌束；乳頭肌中部與心室游離壁之間存在異常肌束或腱索；左室心尖部位室間隔和游離壁之間異常肌束等病理解剖類型。術中對二尖瓣乳頭肌周圍、左室心尖部位的異常肌束均進行切除或切斷松解。術中、術后即刻行經食道或者經胸超聲心動圖來評估病情及手術效果。

【摘要】目的總結自體心包在心臟外科手術中應用的經驗。方法在116例先天性心臟病、風濕性心臟病患者的心臟手術中，應用自體心包作為修復材料。結果術后早期死亡4例，手術死亡率3.45%。房間隔缺損修復術后發生殘余分流3例。隨訪101例，無術后溶血、栓塞、感染性心內膜炎、補片鈣化和心包片瘤樣膨出等并發癥。結論自體心包是心臟外科手術中優良的修復材料。

【關鍵詞】心包；移植，自體；心臟外科手術

年月～年月，我院在116例先天性心臟病及風濕性心臟病手術中，應用自體心包作修復材料，取得良好的臨床效果。現將其應用方法、范圍和優越性進行總結報道。

1臨床資料

1.1一般資料本組116例，其中男78例，女38例，年齡2～61歲。所有病例術前均經心臟彩色多普勒及心臟X線確診。部分病例術前經心導管造影檢查確診。37例合并中重度肺動脈高壓。

1.2應用病種及手術方法見表1。

［摘要］目的：探討小腿創傷性筋膜間隔綜合征早期癥狀體征、早期診斷方法，提高臨床治愈率。方法：通過225例脛骨骨折，其中56例并發筋膜間隔綜合征患者的癥狀、體征，尋找早期診斷方法、治療方法。結果：56例中1例小腿肌肉壞死感染截肢，7例骨折延遲愈合，2例骨折不愈合行二次手術愈合。結論：小腿筋膜間隔綜合征只有早期診斷、早期治療才能提高治愈率。

［關鍵詞］急性筋膜間隔綜合征;脛骨骨折;手術治療

小腿創傷性急性筋膜間隔綜合征的病因很多，脛骨骨折最常見［1，2］。早期診斷極其重要，對臨床表現缺乏經驗或對此癥不完全了解，混淆不可靠的臨床體征，延誤診斷導致嚴重后果。因此尋求有效的診斷方法，采用恰當的手術方式，仍是骨科急待總結提高的問題。我院自1980年至1996年共收治脛骨骨折225例，其中56例發生急性筋膜間隔綜合征，對此癥的臨床表現、體征及術后效果進行了觀察，收效較好，現報告如下。

1臨床資料

225例脛骨骨折中56例發生急性筋膜間隔綜合征，男49例，女7例，年齡19歲～42歲，平均年齡28歲；22歲～31歲46例占82%。單純脛骨骨折49例，脛腓骨骨折7例，其中上段骨折12例，中段骨折16例，下段骨折28例；25例為運動中受傷或從高處跌下所致，31例為騎自行車或車禍傷。54例閉合性骨折，2例開放性骨折，經當地醫院處理縫合傷口送我院。1例合并外傷性膝關節脫位。56例傷后12h～24h出現持續劇烈疼痛。足背側，Ⅰ趾～Ⅱ趾之間皮膚痛覺、觸覺減退，兩點分辨覺紊亂。42例拇趾被動跖屈痛。1例足趾伸屈和踝背伸跖屈運動消失。56例小腿腫脹，張力高，壓痛，其中41例皮膚出現張力性水泡，1例皮膚蒼白紫紺，足背動脈搏動消失。52例在以上癥狀體征出現1h后，4例在診斷后4h均做小腿內外側皮膚和筋膜切開減壓，切口10cm～18cm大小。46例鋼板螺絲釘內固定，4例Hoffnam支架外固定，6例髓內針內固定。其中皮膚切口減張<10cm的16例因術后癥狀緩解不徹底，術后6h再次進入手術室擴大切口達18cm以上癥狀緩解。術后25h～48h再次進入手術室清創切除壞死組織，72h后在皮膚無張力下行Ⅱ期縫合和中厚皮瓣游離植皮復蓋創口。

2結果

摘要：對于世界的發展而言，電力是基礎資源，智能電網的出現，改變了過去的電力浪費問題。現代電網的趨勢是智能化，在智能電網中，最基礎的結構與部分是智能建筑，價值為發電與用電樞紐。在網絡技術、在線監測等技術快速發展的今天，如今的建筑已經變得十分智能。憑借著出眾的優勢，極大地提高了電氣自動化水平。本文將以智能建筑特點、功能與優勢為切入點，探討電氣自動化設計內容，研究合理使用方案。

關鍵詞：智能建筑；電氣工程；自動化技術

所謂的智能建筑，即以數字建筑為基礎，深層次分析與利用建筑信息，其更在意對設備使用狀態的診斷與檢測，合理使用資源。比如事故輔助決策與智能告警，都是智能技術的具體化體現。依靠大數據平臺，以及各種接口，完成信息資源互動，完成對巡視、消防、門禁、燈光與監視系統的管理，賦予了建筑聯動操作能力。

1建筑電氣技術

1.1構成

現如今智能建筑已經成為常態，其憑借著標準化、網絡化與數字化優勢成為未來電站的發展趨勢。能夠實現對各種各樣信息的運用和搜集，并對其檢測，從而保障電站運行效果。甚至能夠按照計劃與當前電網實際情況智能調節[1]。并將數據上傳給管理者，同管理者、電網調度、其他建筑實現互動。智能建筑總共由三個部分構成，包括智能設備的部分，二次設備的部分以及自動化的系統。其中的智能設備就是對一次設備以及各種終端、組件與單元的組合。二次設備功能全面，主要包括保護、通信、輸入與輸出。作為大腦的自動化系統，能夠全面測量與控制設備，并搜集設備運行信息和情況，為后續的調整與管理提供參考。

關鍵詞：化學講評課調查研究時間安排考前復習

摘要：化學講評課是在練習或考試之后教師對其講析和評價的一種課型，合理安排化學講評課可以有效地鞏固學生的知識。對化學講評課時間安排問題進行了調查研究，指出講評課存在的必要性，考前復習的重要性。

化學講評課是在練習或考試之后教師對其講析和評價的一種課型，是一種具有一定特殊性的復習課，對學生已學的化學知識起著矯正、鞏固、充實、完善和深化的重要作用。通過講評課可以及時發現和彌補學生的知識缺陷，鞏固知識基礎，加深知識理解，點撥解題思路，提高學生的審題、解題能力和技巧。在日常教學中，講評課往往緊隨在測試之后。這時講評，由于學生對試題記憶深刻，共鳴程度會比較高。但有時候，由于一些特殊的原因，教師沒有及時批改，講評課只能往后延，那么，講評課在測試后間隔多長時間效果較好呢?本文進行了以下實驗研究。

1研究方法

1.1選取實驗對象

在衢州杜澤中學的配合下，本實驗選取了該校高一的5個平行班進行了實驗，分別是一班，三班，六班，九班和十班，共274名同學。實驗時學生已完成高一新課的學習，進入期末復習階段。這5個班均為平行班，且是同一位化學教師執教，因而在學生的現有水平、教師的執教風格、教師的講評程度等方面都具有相似性。同時該校是浙江省的一所普通高中，在生源上處于中等水平，具有一定的代表性。

摘要：文章發現一種在朦朧自適應純跟蹤模子的農業機器路徑跟蹤方法以處理農業機器自主導航控制系統的精細度問題。該手法在追蹤模子實行農業機械路徑追蹤把持基礎上聯合農業機械運動學模子明確車輪期望轉向角；用朦朧自適合把持在線自適合地明確純追蹤模子中的前視遠近提高了途徑追蹤的精細度。農業機械的路徑追蹤實驗結果說明，考證了方式的可行和有效。

關鍵詞：模糊自適應；純追蹤模型；農業機械路徑跟蹤方法

農業裝備機能化快速發展且農業機械(以下簡稱農機)自主導航把持技術受到了大量看重，農業自主領航把持是細致農業技術體系中的一項首要重要的大量用于耕作播種施肥噴藥和收獲等農業生產進程方法[1]。受到國內外科研人員的大量關注的農機方位計算方式和農機模子與導航途徑追蹤把持方式是農業自主導航把持技術考察核心。

1農業機械路徑跟蹤方法的主要發展概況

近代農械自立領航系統對單位有檢測、節制、實行和監控。檢測單元是對農械目前方位與現狀的檢測，方位傳感器包含用來檢測農械目前的方位、態度角（包含航向角、俯仰角和橫滾角）消息和方位和姿態角的變革快慢，即農械運轉快慢和轉動角快慢等的方法：方位傳感器、現狀傳感器、速度傳感器等，車輪轉角傳感器用作轉向控制回路的反映傳感器并衡量農機轉向輪當前轉向角度消息[2]。把持單元是領航系統的首要主要領航途徑計劃和途徑追蹤。領航按某種導航把持計劃來算出轉向角度的期望值為轉向角指令；算出對轉向執行機構的節制量，像效率、電壓等，而把持轉向執行組織的運作，把農機轉向輪轉動到轉向角指令規定的方向把持器依據農機的目前方位消息及目標途徑消息。履行單位是農機轉向的履行機構，感化是將轉向節制器的節制信號轉變為對農機轉向輪的轉動力矩，使轉向輪發生轉動。轉向執行組織有機械和液壓[3]。機械式通過實現農機轉向操作并安裝簡便和適應性廣來電機轉動農機原轉向軸驅動。液壓式適合液壓轉向方發的農機，由自主轉向液壓回路立刻把持轉向油缸的步驟，完成農械轉向步驟。液壓式轉向執行機構轉向操作簡便可行和可靠性高等好處把持精度高執行快速。監控單元是由一臺田間計算機擔任導航系統的人機交互界面。

2模糊自適應純追蹤模型的主要模式