建設(shè)問題范文10篇

社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)涉及范圍廣、涵蓋內(nèi)容多、工作頭緒繁，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，任務(wù)長(zhǎng)期而艱巨。我們?cè)谒枷肷弦L(zhǎng)期堅(jiān)持，目標(biāo)上必須短期見效；原則上要整體推進(jìn),做法上必須試點(diǎn)先行；戰(zhàn)略上要穩(wěn)步推進(jìn)，行動(dòng)上必須積極躍進(jìn)。從我縣新農(nóng)村建設(shè)起步階段看，必須要注意做好以下幾方面的工作。

一、進(jìn)一步做好規(guī)劃的完善工作

在3月份召開的一次工作會(huì)上，縣委書記張雁冰要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織各試點(diǎn)村，參照高西溝村的規(guī)劃，盡快拿出各自的建設(shè)規(guī)劃。會(huì)后各鄉(xiāng)鎮(zhèn)確實(shí)組織各村積極行動(dòng)，一些包村部門也深入到被包扶村參與規(guī)劃工作。在較短的時(shí)間內(nèi)，縣上確定的17個(gè)試點(diǎn)村全部搞出了各自的規(guī)劃本子，有一半村的規(guī)劃本子搞的很高檔，為爭(zhēng)取市上對(duì)我縣新農(nóng)村建設(shè)工作的支持，起到了一定的作用。

參照高西溝的規(guī)劃，不是僅僅參照規(guī)劃出來的本子，而是更應(yīng)該參照高西溝的規(guī)劃程序。由于在實(shí)際搞的過程中，個(gè)別規(guī)劃人員并沒有參照高西溝的規(guī)劃程序，沒有深入實(shí)際，沒有深入到農(nóng)戶了解農(nóng)民的真實(shí)想法，沒搞清楚農(nóng)戶想做什么，最需要解決的問題是什么。對(duì)建設(shè)新農(nóng)村理解不到位，過高的估計(jì)了國(guó)家對(duì)建設(shè)新農(nóng)村的投入。所以出現(xiàn)了不切實(shí)際的內(nèi)容，有的村建設(shè)投資資金做到了兩千多萬元，有的農(nóng)民人均純收入短期內(nèi)要突破一萬元。這是嚴(yán)重脫離實(shí)際，嚴(yán)重偏離新農(nóng)村建設(shè)軌道的東西，這樣的規(guī)劃根本不具備操作性。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要組織各村重新審查各自的規(guī)劃本子，哪些項(xiàng)目是可行的，哪些產(chǎn)業(yè)是農(nóng)民增收的主渠道，要進(jìn)行提煉。在提煉的過程中要從自身的實(shí)際出發(fā)，在依靠自我的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取外援，把握“大頭向里”的原則。第一要吃清家底，全村有多少座山，多少條約溝，哪些山栽林，哪些溝打壩，哪塊地需要通路，哪塊地能改造成水地，等等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問題要清底。第二要摸清人情，全村有多少勞動(dòng)力，出去多少，還有多少能出去，剩下的誰是搞養(yǎng)殖的，養(yǎng)什么，養(yǎng)多少；誰是以種植業(yè)為主的，地夠種不夠種，不夠種怎么辦等等情況要精明。第三要認(rèn)準(zhǔn)要點(diǎn)，對(duì)需要搞的建設(shè)項(xiàng)目和能夠開發(fā)的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行整理排隊(duì)，按照“先易后難、先急后緩（先搞當(dāng)緊的，不太當(dāng)緊的緩一步）、先己后人（先搞自己能干事的、后搞只有政府扶持才能完成的項(xiàng)目）”的原則有序進(jìn)行。

二、下決心抓住產(chǎn)業(yè)發(fā)展的突破創(chuàng)新

摘要：本文基于2016年吉林省高等教育教學(xué)改革研究課題：“新建本科院校師德師風(fēng)建設(shè)問題研究”，積極探索新建本科院校師德師風(fēng)建設(shè)的有效途徑和方法，希望能提高教師隊(duì)伍的思想道德水平，為校風(fēng)優(yōu)化和教學(xué)水平提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：新建本科院校；教師；師德師風(fēng)；問題；對(duì)策

大學(xué)是高級(jí)人才的培養(yǎng)基地，是社會(huì)文明進(jìn)步的源泉，承擔(dān)著為社會(huì)建設(shè)與發(fā)展輸送人才的重大責(zé)任，也是科教興國(guó)使命的踐行者。隨著擴(kuò)招政策的實(shí)行，高等教育逐漸從精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變，猶如舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。在這樣的背景下，新建的大學(xué)本科院校猶如雨后春筍般衍生而出。由于新建本科院校的建校時(shí)間短，歷史積淀不夠，校風(fēng)校紀(jì)尚未成形，辦學(xué)理念和定位不夠明確，人才培養(yǎng)模式比較單一等問題普遍存在，致使教師隊(duì)伍的風(fēng)氣和德行出現(xiàn)諸多問題。本文基于新建本科院校師德師風(fēng)存在的問題，積極探索新建本科院校師德師風(fēng)建設(shè)的有效途徑和方法，希望能提高教師隊(duì)伍的思想道德水平，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，凝聚優(yōu)秀師資力量，共建和諧校園。

一、新建本科院校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題

(一)價(jià)值觀念扭曲，缺乏正確觀念引導(dǎo)。縱觀當(dāng)前新建本科院校教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)現(xiàn)狀，最明顯的問題在于教師隊(duì)伍的價(jià)值觀念不正，主要表現(xiàn)為個(gè)人主義、拜金主義等思想的普遍存在。部分教師將眼光局限于物質(zhì)和個(gè)人利益，當(dāng)教學(xué)任務(wù)和個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，往往選擇調(diào)課甚至停課來滿足個(gè)人需求，枉顧學(xué)生和學(xué)校的教學(xué)需求。部分教師在人才培養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐和項(xiàng)目開發(fā)等過程中，將金錢和回報(bào)放在首位，忽視學(xué)生的成長(zhǎng)需求，不僅本末倒置，而且嚴(yán)重缺乏對(duì)學(xué)生和教育事業(yè)的責(zé)任心，不利于正確引導(dǎo)學(xué)生和高級(jí)人才培養(yǎng)。因此，高校作為教師隊(duì)伍的管理主體，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教師思想和價(jià)值觀念存在問題的警覺和預(yù)防，積極做好價(jià)值引領(lǐng)，否則就會(huì)致使現(xiàn)有的思想問題不斷擴(kuò)大，最終形成燎原之勢(shì)，在教師隊(duì)伍中蔓延開來。(二)奉獻(xiàn)精神不足，敬業(yè)態(tài)度不夠。當(dāng)代青年教師普遍缺乏吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)等優(yōu)秀品質(zhì)，“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”和“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神逐步淡化，甘于奉獻(xiàn)的教師越來越少。高校教師的本職工作是教書育人，隨著高效管理日漸行政化，教師也不再安心于日常教學(xué)和科研工作，越來越熱衷于行政崗位的競(jìng)聘和教師職稱的升級(jí)，將其視作鍍金之舉。部分教師因?yàn)榉瞰I(xiàn)精神和敬業(yè)精神的缺失，最終走上了以教謀私、拉幫結(jié)派、學(xué)術(shù)剽竊和造假的道路，嚴(yán)重?fù)p害本科院校的師德師風(fēng)，玷污新建本科院校的名聲，敗壞教師在群眾心目中的光輝形象[1]。(三)專業(yè)水平參差不齊，缺乏創(chuàng)新精神。新建本科院校建校時(shí)間較短，師資引進(jìn)渠道單一，人才培養(yǎng)模式不健全，最終導(dǎo)致院校的師資結(jié)構(gòu)不合理，教師的專業(yè)水平參差不齊。大部分教師雖然具有高學(xué)歷，具備豐富的理論知識(shí)儲(chǔ)備，但普遍存在重文輕武的問題，理論研究能力較強(qiáng)，但教學(xué)實(shí)踐能力偏弱，在日常教學(xué)中，只能沿用傳統(tǒng)的照本宣科式講法，大大降低了課堂教學(xué)效率，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。這些現(xiàn)象從側(cè)面反映出高校教師隊(duì)伍中創(chuàng)新精神的普遍缺乏。

二、促進(jìn)新建本科院校師德建設(shè)的有效對(duì)策

一、韶關(guān)市社區(qū)建設(shè)的主要成效

韶關(guān)市現(xiàn)有街道辦事處9個(gè)，社區(qū)居委會(huì)213個(gè)。從2005年起，韶關(guān)市各級(jí)黨委、政府認(rèn)真貫徹落實(shí)中共廣東省委、省人民政府《關(guān)于全面推進(jìn)平安和諧社區(qū)建設(shè)的意見》、中共韶關(guān)市委、市人民政府《關(guān)于全面推進(jìn)平安和諧社區(qū)建設(shè)的實(shí)施意見》及市人民政府《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)社區(qū)服務(wù)工作的意見》等文件精神，不斷加大社區(qū)建設(shè)工作力度，社區(qū)建設(shè)工作取得了顯著的成績(jī)。

1．社區(qū)居委會(huì)的辦公用房、辦公條件得到了較好解決和改善

全市現(xiàn)有213個(gè)社區(qū)居委會(huì)的辦公用房面積都超過了省規(guī)定的80平方米的標(biāo)準(zhǔn)，平均面積達(dá)到172平方米。尤其是武江區(qū)的每個(gè)社區(qū)居委會(huì)辦公用房面積平均達(dá)到了200多平方米，最大面積達(dá)到400多平方米，湞江區(qū)東河街道辦啟明北社區(qū)居委會(huì)辦公用房面積達(dá)到1000多平方米。目前從全市社區(qū)建設(shè)的總體情況看，城市社區(qū)建設(shè)已步入制度化、規(guī)范化、信息化建設(shè)軌道，社區(qū)已經(jīng)成為居民賴以生存的良好生活環(huán)境。

2．初步完成了“六好”平安和諧社區(qū)創(chuàng)建任務(wù)

按照廣東省委、省政府和韶關(guān)市委、市政府的文件精神，韶關(guān)市各級(jí)黨委、政府在社區(qū)建設(shè)中開展了創(chuàng)建“六好”（即自治好、管理好、服務(wù)好、治安好、環(huán)境好、風(fēng)尚好）平安和諧社區(qū)活動(dòng)，并且按照民政部《關(guān)于開展“建設(shè)和諧社區(qū)示范單位”創(chuàng)建活動(dòng)的通知》要求，認(rèn)真抓好示范社區(qū)建設(shè)。目前，全市已有154個(gè)社區(qū)居委會(huì)被省命名表彰為“六好”平安和諧社區(qū)，占全市213個(gè)社區(qū)總數(shù)的72%，超額完成了省委、省政府對(duì)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)提出的60%的創(chuàng)建任務(wù)，其中武江區(qū)新華街道辦事處惠民西社區(qū)居委會(huì)被國(guó)家民政部授予2009年度全國(guó)和諧社區(qū)建設(shè)示范社區(qū)單位。

1大數(shù)據(jù)與物聯(lián)網(wǎng)的概述

大數(shù)據(jù)常被人們用來描述市場(chǎng)海量的有可能挖掘到的結(jié)構(gòu)化、非結(jié)構(gòu)化以及半結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)信息。而對(duì)于大數(shù)據(jù)的處理不同于普通數(shù)據(jù)，其需要運(yùn)用更為先進(jìn)的數(shù)據(jù)處理分析技術(shù)，這樣才能夠最大化對(duì)海量數(shù)據(jù)進(jìn)行提取、處理以及儲(chǔ)存工作，從大量數(shù)據(jù)中挖掘具有高價(jià)值的信息數(shù)據(jù)。基于計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)是從其擴(kuò)展與延伸出來的。計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)所對(duì)應(yīng)的虛擬數(shù)據(jù)，而物聯(lián)網(wǎng)則是通過智能處理技術(shù)、傳輸技術(shù)以及感知設(shè)備等，實(shí)現(xiàn)在真實(shí)的物體之間進(jìn)行聯(lián)通，并將數(shù)據(jù)有效傳輸?shù)接?jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)上。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用能夠?qū)崿F(xiàn)廣大企業(yè)對(duì)內(nèi)部數(shù)據(jù)信息的智能化管理和自動(dòng)化監(jiān)控管理，大大提高企業(yè)的工作質(zhì)量和效率。

2信息與計(jì)算科學(xué)建設(shè)過程中存在的主要問題

2.1專業(yè)建設(shè)缺乏特色。信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)主要涉及到兩門學(xué)科，它們分別是信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)。因此，高校在建設(shè)該專業(yè)過程中必須確保兩門學(xué)科的比重性，一旦過于偏重其中一門學(xué)科，一定程度忽視了另外一門學(xué)科，就會(huì)導(dǎo)致該項(xiàng)專業(yè)結(jié)構(gòu)體系的不合理，會(huì)偏離了最初建設(shè)該項(xiàng)專業(yè)所制定的目標(biāo)。高校在該專業(yè)課程的教材與參考資料使用上缺乏實(shí)用性特點(diǎn)，仍在沿用傳統(tǒng)相關(guān)教材內(nèi)容，難以滿足現(xiàn)代大學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)需求。因此，有必要有效增加該專業(yè)新研究方向的介紹，不斷拓寬專業(yè)學(xué)生的知識(shí)面，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。2.2專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)不夠明確。由于部分高校受到傳統(tǒng)教育觀念的影響，一些專業(yè)的課程設(shè)置往往只是從以往教育專業(yè)延伸出來，未能夠?qū)ζ溥M(jìn)行深入研究探討。例如，在信息與計(jì)算學(xué)科專業(yè)建設(shè)上，一些高校只是通過效仿教育部數(shù)學(xué)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)推薦的“信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)教學(xué)規(guī)范”，未能夠有效根據(jù)自身的辦學(xué)特點(diǎn)和情況，明確該專業(yè)設(shè)置的教育目標(biāo)，體現(xiàn)出學(xué)校的辦學(xué)思想，從而導(dǎo)致在對(duì)該專業(yè)人才的培養(yǎng)工作上偏離了正常軌道。存在部分以工科為主的院校在建設(shè)該項(xiàng)專業(yè)時(shí)，甚至以高等數(shù)學(xué)去替代了數(shù)學(xué)分析課程，這樣一來就難以實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)更多數(shù)學(xué)學(xué)科高端人才的目標(biāo)，也不符合國(guó)家教育部門最初制定的“信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生能夠在社會(huì)教育、科技、經(jīng)濟(jì)金融以及信息產(chǎn)業(yè)等行業(yè)領(lǐng)域中從事教學(xué)、研究以及管理開發(fā)工作。2.3專業(yè)課程體系設(shè)計(jì)不夠合理。由于高校在信息與計(jì)算科學(xué)建設(shè)中培養(yǎng)目標(biāo)不夠明確，這樣一來就會(huì)導(dǎo)致教學(xué)課程體系不夠合理。學(xué)校往往只會(huì)將一些計(jì)算機(jī)相關(guān)課程與數(shù)學(xué)專業(yè)課程有效融合在一起，缺乏對(duì)信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的深入研究分析，難以形成科學(xué)完善的課程教學(xué)體系。該專業(yè)學(xué)生最終會(huì)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)整體水平難以趕上數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生，計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)整體水平比不過計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的局面，從而降低了他們?cè)谏鐣?huì)上的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，難以輕松尋找到符合自身專業(yè)特點(diǎn)的工作崗位。專業(yè)教學(xué)課程的單一化不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)指導(dǎo)，未能根據(jù)課程學(xué)習(xí)制定自身的未來就業(yè)發(fā)展目標(biāo)。2.4專業(yè)人才培養(yǎng)與社會(huì)需求不相適應(yīng)。高校在設(shè)置信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)時(shí)，必須明確該專業(yè)課程開展的目的是為了培養(yǎng)更多社會(huì)實(shí)踐型人才，能夠滿足經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)企業(yè)對(duì)于該類人才的需求。而實(shí)際情況是，存在部分高校在建設(shè)信息與計(jì)算科學(xué)過程中，只關(guān)注到學(xué)生專業(yè)理論知識(shí)的掌握，一味擴(kuò)大專業(yè)招生規(guī)模，嚴(yán)重忽視了專業(yè)培養(yǎng)人才為社會(huì)服務(wù)的辦學(xué)宗旨。高校缺乏組織該專業(yè)學(xué)生積極參與到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生與教師難以了解到社會(huì)的需求，教師課堂教學(xué)的開展往往只是針對(duì)教材的內(nèi)容，這樣無法有效調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，促使他們?nèi)硇耐度氲秸n堂學(xué)習(xí)中。

3基于大數(shù)據(jù)和物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下信息與計(jì)算科學(xué)建設(shè)的主要措施

3.1信息與計(jì)算科學(xué)建設(shè)的個(gè)性化發(fā)展。高校在建設(shè)信息與計(jì)算科學(xué)過程中，要充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)作用，通過將大數(shù)據(jù)挖掘與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的個(gè)性化學(xué)習(xí)，而不是將該專業(yè)學(xué)習(xí)僅僅局限在課堂范圍內(nèi)。教師在專業(yè)課程教學(xué)開展前必須充分掌握了解到市場(chǎng)對(duì)該專業(yè)人才的需求特點(diǎn)，從而有針對(duì)性的制定學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式和內(nèi)容，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。大數(shù)據(jù)與物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代能夠更好實(shí)現(xiàn)高校的個(gè)性化和針對(duì)性教育，教師可以將各項(xiàng)學(xué)習(xí)資源融入到校園學(xué)習(xí)平臺(tái)中，按照班級(jí)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)愛好和特點(diǎn)，有效推送該專業(yè)領(lǐng)域的前沿技術(shù)、資源以及人才需求訊息等內(nèi)容，這樣有利于貫穿信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的全過程，不斷拓寬學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)知識(shí)面，能夠接觸到外界更多的專業(yè)信息，促進(jìn)自身學(xué)習(xí)的全面發(fā)展，努力成為市場(chǎng)企業(yè)所需的專業(yè)人才。3.2信息與計(jì)算科學(xué)建設(shè)課程體系的優(yōu)化設(shè)計(jì)。高校要加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用工作，通過建立起科學(xué)完善的大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，不斷提高對(duì)學(xué)校各項(xiàng)數(shù)據(jù)信息的挖掘利用水平，從而有效建立起良好的信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)課程體系。在信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)課程的設(shè)立工作內(nèi)容上，高校可以針對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，靈活運(yùn)用模塊化教學(xué)方法，將課堂專業(yè)知識(shí)內(nèi)容與計(jì)算機(jī)技術(shù)有效融合在一起，課程體系不僅要包括了各項(xiàng)核心課程，還要有效增加計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)和數(shù)學(xué)建模等模塊，充分發(fā)揮出計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)資源在教學(xué)中的作用，提高學(xué)生在計(jì)算機(jī)軟件上的實(shí)踐應(yīng)用能力，從而促進(jìn)信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)學(xué)生的全面發(fā)展，能夠自主完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。與此同時(shí)，教師可以在大數(shù)據(jù)系統(tǒng)中調(diào)出學(xué)生的相關(guān)學(xué)習(xí)信息數(shù)據(jù)，綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣愛好和本校該專業(yè)的設(shè)施水平，有針對(duì)性的設(shè)立各個(gè)教學(xué)模塊，創(chuàng)新專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷提升課堂教學(xué)的效果。3.3信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)教師隊(duì)伍的信息化建設(shè)。首先，高校要利用先進(jìn)的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)打造出校園教師系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類教師信息的科學(xué)收集整理工作，每位專業(yè)教師都要建立起與之對(duì)應(yīng)的電子檔案，從而有效形成安全可靠、統(tǒng)一高效的教師基礎(chǔ)信息庫。然后，高校在信息與計(jì)算科學(xué)建設(shè)工作中，要以教師系統(tǒng)為支撐，針對(duì)教師當(dāng)前教學(xué)情況存在的不足之處，定期組織教師參與專業(yè)化的培訓(xùn)教育工作，引導(dǎo)該專業(yè)教師積極參與社會(huì)各種實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，了解到市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)發(fā)展規(guī)律以及企業(yè)對(duì)該專業(yè)人才的要求內(nèi)容，從而能夠確保自身的教學(xué)內(nèi)容和方法更加符合學(xué)生的未來發(fā)展，促使學(xué)生畢業(yè)后能夠快速適應(yīng)就業(yè)崗位要求。最后，高校要將教師隊(duì)伍的大數(shù)據(jù)作為教師科學(xué)決策的重要依據(jù)，利用計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)分析技術(shù)對(duì)大數(shù)據(jù)展開多層次、多角度的管理分析處理工作，保障對(duì)當(dāng)前信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)教師隊(duì)伍實(shí)際水平和情況的高質(zhì)量評(píng)價(jià)工作，明確教師隊(duì)伍信息化建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)，不斷提高專業(yè)教師在日常工作中的決策水平，實(shí)現(xiàn)教師管理過程的精細(xì)化，有效提升該專業(yè)教師的整體服務(wù)管理水平。信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)教師在自身的教學(xué)過程中，要以大量數(shù)據(jù)為支撐，深度分析社會(huì)對(duì)該專業(yè)人才需求的相關(guān)信息內(nèi)容，確保在人才培養(yǎng)目標(biāo)方向上是符合市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)的，而不是一味憑借自身感覺進(jìn)行課堂教學(xué)。教師要最大化發(fā)揮出學(xué)校各項(xiàng)多媒體資源的價(jià)值，豐富課堂教學(xué)方式，不斷優(yōu)化改進(jìn)教學(xué)方法和重點(diǎn)內(nèi)容，促使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中集中注意力，提高自身的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率。

一、在黨的執(zhí)政能力建設(shè)方面存在的突出問題

通過調(diào)研我們認(rèn)為，全市各級(jí)黨組織和黨員干部的執(zhí)政能力，同肩負(fù)的建設(shè)小康、富民強(qiáng)市和建設(shè)青藏高原區(qū)域性現(xiàn)代化中心城市的使命總體上是適應(yīng)的，但在部分黨組織和黨員干部中還存在一些突出問題。這些問題可以概括為四個(gè)“不”，即執(zhí)政意識(shí)不強(qiáng)，執(zhí)政本領(lǐng)不大，執(zhí)政效能不佳，執(zhí)政的組織基礎(chǔ)不穩(wěn)。

(一)執(zhí)政意識(shí)不強(qiáng)。有的黨組織和黨員干部尚未真正解決“為誰執(zhí)政、靠誰執(zhí)政”的問題，立黨為公、執(zhí)政為民的觀念淡薄，缺乏鞏固黨的執(zhí)政地位的責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)；有的黨員干部脫離群眾，不了解、不關(guān)心、不傾聽群眾疾苦，對(duì)群眾生產(chǎn)生活中的具體困難態(tài)度冷漠，甚至因部分群眾參與上訪、反映訴求，視之為黨和政府對(duì)立面；有的黨員干部官僚主義、形式主義嚴(yán)重，缺乏求真務(wù)實(shí)的精神，作風(fēng)漂浮，熱衷于作表面文章，甚至欺上瞞下、弄虛作假。

(二)執(zhí)政本領(lǐng)不大。相當(dāng)一批黨員干部的素質(zhì)和能力不適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求。有的不注重學(xué)習(xí)馬克思主義科學(xué)理論和反映現(xiàn)代文明成果的新知識(shí)，缺乏戰(zhàn)略思維能力，不能正確判斷形勢(shì)，從而對(duì)本地區(qū)本部門發(fā)展的整體設(shè)計(jì)胸中無數(shù)，或不能對(duì)已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代要求的發(fā)展觀念、發(fā)展思路、發(fā)展戰(zhàn)略適時(shí)調(diào)整和完善；有的機(jī)遇意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣于四平八穩(wěn)做“太平官”，抓項(xiàng)目怕風(fēng)險(xiǎn)，抓改革怕出亂，抓落實(shí)乏措施，在等待觀望中往往坐失發(fā)展良機(jī)；有的習(xí)慣于運(yùn)用行政命令而不善于運(yùn)用法律手段管理經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事務(wù)，習(xí)慣于用權(quán)力“管理”而不善于甚至不愿意以職責(zé)來“服務(wù)”，依法行政、民主管理的意識(shí)和能力較差；有的工作中抓不住主要矛盾和矛盾的主要方面，不善于從大局出發(fā)考慮和解決問題，往往“頭痛醫(yī)頭，腳痛治腳”，大局意識(shí)和總攬全局的能力不強(qiáng)。

(三)執(zhí)政效能不佳。一些地方和部門的領(lǐng)導(dǎo)干部尚未真正樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀，重經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度、輕社會(huì)全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，重顯性政績(jī)、輕隱性政績(jī)，重短期效果，輕長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，甚至重“政績(jī)工程”和“形象工程”、輕視事關(guān)民生的“小城建”、“三農(nóng)”等問題，造成發(fā)展上的不穩(wěn)定、不平衡、不協(xié)調(diào)；有的輕視精神文明建設(shè)，對(duì)文化發(fā)展的人力、物力、財(cái)力和精力投入嚴(yán)重不足，文化建設(shè)的基礎(chǔ)設(shè)施和運(yùn)行機(jī)制滯后于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，群眾的精神文化需求不能得到較好的滿足，經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展缺乏精神動(dòng)力和智力支持；有的地方和部門貫徹“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的方針不力，創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)的氛圍不濃，總體上還缺乏建立社會(huì)主義和諧社會(huì)的觀念和措施。

(四)執(zhí)政的組織基礎(chǔ)不穩(wěn)。黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，也是提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位的組織基礎(chǔ)。從調(diào)查來看，我市黨的基層組織建設(shè)尚存在諸多問題：

黨的**以來，以同志為總書記的黨中央堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，提出了加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的重大戰(zhàn)略思想。這一重大戰(zhàn)略思想的提出，使黨的建設(shè)的主題更加鮮明、目標(biāo)更加突出、方向更加明確、要求更加嚴(yán)格，反映了時(shí)展和社會(huì)進(jìn)步對(duì)黨的建設(shè)的新要求，體現(xiàn)了我們黨對(duì)執(zhí)政黨建設(shè)規(guī)律的新認(rèn)識(shí)，表明了我們黨加強(qiáng)自身建設(shè)的高度自覺性。

同志指出：“要認(rèn)真總結(jié)開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的新鮮經(jīng)驗(yàn)，深入研究黨的先進(jìn)性建設(shè)的基本規(guī)律，為加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)提供理論指導(dǎo)。”按照這一要求立足于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的當(dāng)代背景，根據(jù)推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的生動(dòng)實(shí)踐，結(jié)合開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步深化對(duì)黨的先進(jìn)性建設(shè)的重要地位、科學(xué)內(nèi)涵、基本特征、主要原則、檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)等問題的認(rèn)識(shí)，是十分必要的。這里，我就這些問題談一點(diǎn)個(gè)人的粗淺認(rèn)識(shí)。

黨的先進(jìn)性建設(shè)的重要地位

先進(jìn)性是馬克思主義政黨的根本特征，是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在。加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，是馬克思主義政黨自身建設(shè)的根本任務(wù)。中國(guó)人民之所以選擇中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠從小到大、由弱到強(qiáng)，在一個(gè)占世界人口近四分之一的大國(guó)取得執(zhí)政地位并長(zhǎng)期執(zhí)政，帶領(lǐng)全國(guó)各族人民不斷戰(zhàn)勝各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上取得舉世矚目的輝煌成就，其根本原因就在于中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自覺加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，始終保持和不斷發(fā)展了黨的先進(jìn)性。在新的歷史條件下，我們黨要鞏固執(zhí)政地位、完成執(zhí)政使命、走在時(shí)代前列，同樣必須堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，**黨的先進(jìn)性。

黨的先進(jìn)性建設(shè)是黨的建設(shè)新的偉大工程和黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)的重要組成部分，是偉大工程和偉大事業(yè)的一個(gè)重要結(jié)合點(diǎn)。加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的各項(xiàng)工作，都要落實(shí)到推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程中；黨的先進(jìn)性建設(shè)的成效，都要體現(xiàn)在推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中。推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，根本的是要按照加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的要求，加強(qiáng)黨的各方面建設(shè)，確保黨在思想上、組織上、作風(fēng)上和制度上始終保持先進(jìn)性；推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，必須以不斷保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性為前提，把黨的先進(jìn)性建設(shè)的成效轉(zhuǎn)化為巨大的物質(zhì)力量，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好發(fā)展。

總之，先進(jìn)性是我們黨的安身立命之本、發(fā)展壯大之源、執(zhí)政興國(guó)之基。黨的先進(jìn)性建設(shè)始終是我們黨生存、發(fā)展、壯大的根本性建設(shè)，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的長(zhǎng)期任務(wù)和永恒課題。

一、會(huì)計(jì)文化研究的由來及意義

會(huì)計(jì)究竟源起于何時(shí)，學(xué)術(shù)界并沒有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，一些史學(xué)家認(rèn)為會(huì)計(jì)的產(chǎn)生可以追溯到人類社會(huì)的早期，遠(yuǎn)古時(shí)期簡(jiǎn)單的繩結(jié)和石刻計(jì)算已經(jīng)標(biāo)志著會(huì)計(jì)文化的產(chǎn)生。隨著會(huì)計(jì)的產(chǎn)生，也就有了會(huì)計(jì)文化。會(huì)計(jì)文化的研究應(yīng)始于會(huì)計(jì)理論研究，即對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)踐方法、理論的研究總結(jié)。如果以1494年盧卡•帕喬利出版《算術(shù)、幾何、比與比例概要》作為現(xiàn)代會(huì)計(jì)的起點(diǎn)，它的歷史也已經(jīng)超過500年；20世紀(jì)20年代至60年代，是會(huì)計(jì)理論研究的第一個(gè)高峰，大量規(guī)范研究的著作問世；20世紀(jì)70年代起，實(shí)證研究推動(dòng)了會(huì)計(jì)理論研究邁向第二個(gè)高峰，會(huì)計(jì)研究的領(lǐng)域也在不斷擴(kuò)展，有力地促進(jìn)了會(huì)計(jì)文化的發(fā)展。1986年美國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)年會(huì)上提出了“會(huì)計(jì)文化”問題，標(biāo)志著會(huì)計(jì)文化系統(tǒng)性研究開始，1989年國(guó)際會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)和1990年亞太地區(qū)會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)交流會(huì)上都將其列為專題研究，到1990年，我國(guó)會(huì)計(jì)界也開始了對(duì)會(huì)計(jì)文化的研究。雖然會(huì)計(jì)文化經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的發(fā)展過程，但是，從理論和實(shí)務(wù)對(duì)它的研究卻是一個(gè)短暫的歷史。會(huì)計(jì)存在于社會(huì)一切組織當(dāng)中。縱觀人類社會(huì)發(fā)展史，人類社會(huì)在不斷找尋信任的方式，包括通過通婚、交換人質(zhì)、財(cái)產(chǎn)抵押等方式來強(qiáng)化信任。人們之所以制定法律、建立各種規(guī)章制度，都是直接或間接地與信任有關(guān)；會(huì)計(jì)信息是一切社會(huì)組織取信于社會(huì)的基本要素，因此，會(huì)計(jì)最基本的價(jià)值就是社會(huì)成本最低、適應(yīng)范圍最廣的社會(huì)信用工具。缺乏信用不僅造成經(jīng)濟(jì)關(guān)系的扭曲，社會(huì)交易成本增加，而且敗壞社會(huì)風(fēng)氣，影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)健康運(yùn)行，因此，社會(huì)經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，會(huì)計(jì)越重要，只有不斷加強(qiáng)會(huì)計(jì)文化建設(shè)，建立優(yōu)化誠(chéng)信會(huì)計(jì)秩序，才能形成良好的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)秩序，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有序發(fā)展。

二、會(huì)計(jì)文化的概念及內(nèi)涵

我國(guó)開展會(huì)計(jì)文化研究時(shí)間不長(zhǎng)，大多將會(huì)計(jì)文化歸納為三個(gè)組成部分，即會(huì)計(jì)物質(zhì)文化、會(huì)計(jì)制度文化、會(huì)計(jì)精神文化。要全面把握會(huì)計(jì)文化的內(nèi)涵，首先要從會(huì)計(jì)發(fā)展歷史和會(huì)計(jì)現(xiàn)象分析入手，找到會(huì)計(jì)文化的邊界，然后進(jìn)行歸納總結(jié)。會(huì)計(jì)作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，受到社會(huì)形態(tài)、經(jīng)濟(jì)狀況和文化背景的影響。隨著社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化的發(fā)展，會(huì)計(jì)的發(fā)展主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：會(huì)計(jì)手段從結(jié)繩、刻木到運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理，會(huì)計(jì)物質(zhì)基礎(chǔ)不斷提高；會(huì)計(jì)職業(yè)化的形成和發(fā)展促進(jìn)會(huì)計(jì)教育的不斷革新；會(huì)計(jì)理論從傳統(tǒng)會(huì)計(jì)理論研究到引進(jìn)相關(guān)社會(huì)科學(xué)成果形成若干會(huì)計(jì)理論分支組成的會(huì)計(jì)理論體系；會(huì)計(jì)社會(huì)管理從無序到制度化、規(guī)范化、法制化，從單一的會(huì)計(jì)方法科學(xué)化到職業(yè)道德并重；會(huì)計(jì)工作內(nèi)容從會(huì)計(jì)核算發(fā)展到財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)直至參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)各方面的管理，會(huì)計(jì)信息運(yùn)用從賬房先生到社會(huì)組織面向社會(huì)公開信息，會(huì)計(jì)行為從個(gè)體化到社會(huì)化；會(huì)計(jì)環(huán)境的差異形成各國(guó)家和地區(qū)不同的會(huì)計(jì)思想及會(huì)計(jì)模式。會(huì)計(jì)發(fā)展的過程，也是會(huì)計(jì)文化建設(shè)的過程，影響會(huì)計(jì)發(fā)展的因素，也是會(huì)計(jì)文化建設(shè)研究的內(nèi)容。因此，會(huì)計(jì)文化是一個(gè)宏觀的新思維，它滲透在人類的會(huì)計(jì)理論研究和實(shí)踐活動(dòng)之中，是影響會(huì)計(jì)發(fā)展的相關(guān)物質(zhì)條件、社會(huì)組織結(jié)構(gòu)、政治制度、經(jīng)濟(jì)狀況、科學(xué)技術(shù)、人文科學(xué)作用于會(huì)計(jì)而產(chǎn)生的文化要素的總和。會(huì)計(jì)文化的基本組成要素為會(huì)計(jì)物質(zhì)文化、會(huì)計(jì)理論文化、會(huì)計(jì)規(guī)范文化、會(huì)計(jì)行為文化、會(huì)計(jì)教育文化、會(huì)計(jì)環(huán)境文化、會(huì)計(jì)精神文化。會(huì)計(jì)文化這七個(gè)基礎(chǔ)要素，相互影響、相互作用，構(gòu)建了一個(gè)多元化、多角度的會(huì)計(jì)文化體系，為會(huì)計(jì)組織的和諧、健康的發(fā)展發(fā)揮各種功能和作用。會(huì)計(jì)物質(zhì)文化人類會(huì)計(jì)實(shí)踐中所創(chuàng)造的與會(huì)計(jì)相關(guān)的物質(zhì)財(cái)富，包括會(huì)計(jì)工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境及其與之相配套的設(shè)施、工具等物質(zhì)資料，是會(huì)計(jì)文化賴以產(chǎn)生和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來和科學(xué)技術(shù)的日新月異，尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在會(huì)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用，促進(jìn)會(huì)計(jì)手段和會(huì)計(jì)方法先進(jìn)化和科學(xué)化，極大地推動(dòng)了會(huì)計(jì)文化的發(fā)展。會(huì)計(jì)物質(zhì)文化受到社會(huì)生產(chǎn)力水平的制約，是會(huì)計(jì)文化發(fā)達(dá)程度的外在體現(xiàn)，也是會(huì)計(jì)文化中有形的物質(zhì)財(cái)富。會(huì)計(jì)理論文化是會(huì)計(jì)理論研究成果的總和。會(huì)計(jì)本質(zhì)觀不同，會(huì)計(jì)理論研究的側(cè)重點(diǎn)不同，會(huì)計(jì)學(xué)所包含的內(nèi)容也必然不同。會(huì)計(jì)理論研究從賬房先生到“工具論”、系統(tǒng)論、經(jīng)濟(jì)管理觀，會(huì)計(jì)研究百花齊放，從基本會(huì)計(jì)理論研究，到結(jié)合相關(guān)科學(xué)拓展會(huì)計(jì)理論研究外延，如會(huì)計(jì)哲學(xué)、會(huì)計(jì)行為學(xué)、會(huì)計(jì)心理學(xué)等，豐富了會(huì)計(jì)理論體系。會(huì)計(jì)理論文化的拓展不僅來源于會(huì)計(jì)實(shí)踐，也來源于社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化發(fā)展成果的借鑒和運(yùn)用，對(duì)會(huì)計(jì)文化發(fā)展起著引導(dǎo)和促進(jìn)作用。會(huì)計(jì)規(guī)范文化是為了規(guī)范會(huì)計(jì)活動(dòng)和會(huì)計(jì)行為而形成的會(huì)計(jì)組織制度文化，是基于一定社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上，并受制于社會(huì)政治制度的上層建筑文化，由一系列具有不同層次結(jié)構(gòu)的對(duì)會(huì)計(jì)活動(dòng)過程、會(huì)計(jì)社會(huì)關(guān)系、會(huì)計(jì)行為等各個(gè)方面進(jìn)行組織與制度上的規(guī)范與約束的、相互聯(lián)系的、共同發(fā)揮作用的各種會(huì)計(jì)規(guī)范組成的完整體系。主要包括會(huì)計(jì)法律規(guī)范、會(huì)計(jì)理性規(guī)范、會(huì)計(jì)道德規(guī)范和國(guó)際會(huì)計(jì)慣例和社會(huì)組織內(nèi)部會(huì)計(jì)控制規(guī)范以及會(huì)計(jì)工作規(guī)范。會(huì)計(jì)規(guī)范文化具有內(nèi)容上的科學(xué)性和合理性，形式上的權(quán)威性和公認(rèn)性，時(shí)間范圍內(nèi)的穩(wěn)定性和統(tǒng)一性，發(fā)展方向上的前瞻性和先進(jìn)性等特征，對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)踐最具約束了會(huì)計(jì)文化，是會(huì)計(jì)文化的重要組成部分。會(huì)計(jì)行為文化是一切會(huì)計(jì)行為（包括會(huì)計(jì)政策的制訂和選擇行為、政府的會(huì)計(jì)管制行為、會(huì)計(jì)信息的披露行為）行為動(dòng)機(jī)、行為現(xiàn)象、行為規(guī)則的總和。會(huì)計(jì)行為既是具體個(gè)體的特定行為，同時(shí)又具有社會(huì)性和重大的利益相關(guān)性。出于不同的動(dòng)機(jī)和環(huán)境，具體個(gè)體的特定行為存在著差異性，個(gè)體的會(huì)計(jì)行為、在總體中個(gè)體會(huì)計(jì)行為的相互影響、社會(huì)制度和會(huì)計(jì)行為的總體結(jié)構(gòu)都是互相包含的，而會(huì)計(jì)行為的重大利益相關(guān)性，導(dǎo)致了政府對(duì)個(gè)體會(huì)計(jì)行為的管制，會(huì)計(jì)行為文化的重點(diǎn)是具體個(gè)體的會(huì)計(jì)行為與會(huì)計(jì)行為社會(huì)性和重大的利益相關(guān)性的統(tǒng)一，引導(dǎo)會(huì)計(jì)行為客觀化、合理化、規(guī)范化、科學(xué)化。因此，會(huì)計(jì)行為文化是會(huì)計(jì)文化建設(shè)的根本點(diǎn)和落腳點(diǎn)，一切會(huì)計(jì)文化成果最終都需要通過會(huì)計(jì)行為文化得到體現(xiàn)才具有現(xiàn)實(shí)意義。會(huì)計(jì)精神文化即會(huì)計(jì)意識(shí)形態(tài)文化，是人們對(duì)會(huì)計(jì)環(huán)境、會(huì)計(jì)自然過程、會(huì)計(jì)社會(huì)關(guān)系等整個(gè)會(huì)計(jì)世界形成的價(jià)值觀念、思想意識(shí)、法制觀念、心理素質(zhì)等，具體表現(xiàn)方式（內(nèi)容）是多種多樣的，其中主要包括會(huì)計(jì)價(jià)值觀、會(huì)計(jì)道德觀、會(huì)計(jì)心理等。一切會(huì)計(jì)行為都是在一定的會(huì)計(jì)精神文化的支配下開展的，會(huì)計(jì)精神文化直接影響會(huì)計(jì)行為，是會(huì)計(jì)文化不可或缺的組成部分。會(huì)計(jì)精神文化會(huì)計(jì)受社會(huì)文化、企業(yè)文化的影響，所以，會(huì)計(jì)精神文化建設(shè)不僅是會(huì)計(jì)工作者的使命，全社會(huì)都應(yīng)給予關(guān)注與重視。會(huì)計(jì)教育文化是會(huì)計(jì)教育目的、內(nèi)容、方法、模式等文化要素的總和。文化教育文化對(duì)會(huì)計(jì)發(fā)展的影響具體體現(xiàn)在：影響社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)的認(rèn)識(shí)和理解及會(huì)計(jì)的社會(huì)地位；決定會(huì)計(jì)工作者的素質(zhì)，影響會(huì)計(jì)社會(huì)作用的發(fā)揮；影響會(huì)計(jì)理論研究方法及會(huì)計(jì)的基本思想；影響會(huì)計(jì)工作的物質(zhì)條件和基礎(chǔ)，決定高新技術(shù)及先進(jìn)設(shè)備在會(huì)計(jì)工作中的運(yùn)用及運(yùn)用效果。從某種程度上說，會(huì)計(jì)教育是會(huì)計(jì)發(fā)展的根本，會(huì)計(jì)教育文化的發(fā)展直接影響會(huì)計(jì)物質(zhì)文化、會(huì)計(jì)理論文化、會(huì)計(jì)環(huán)境文化、會(huì)計(jì)行為文化和會(huì)計(jì)精神文化的發(fā)展，決定會(huì)計(jì)文化的傳承和發(fā)展，是會(huì)計(jì)文化的重要組成部分，因此，發(fā)展會(huì)計(jì)教育文化，是會(huì)計(jì)文化建設(shè)中具有重大現(xiàn)實(shí)意義的基礎(chǔ)工程。會(huì)計(jì)環(huán)境文化是對(duì)會(huì)計(jì)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、規(guī)范、模式的形成和發(fā)展具有制約和影響作用的各種文化因素的總和。會(huì)計(jì)環(huán)境包括政治法律環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境、科學(xué)技術(shù)環(huán)境和文化教育環(huán)境等，會(huì)計(jì)作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，受到社會(huì)形態(tài)、經(jīng)濟(jì)狀況和文化背景的影響，而社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、和人類價(jià)值觀對(duì)會(huì)計(jì)的影響又是綜合的，不同的會(huì)計(jì)環(huán)境，產(chǎn)生不同的會(huì)計(jì)價(jià)值觀、會(huì)計(jì)管理理念、會(huì)計(jì)信息的需求、會(huì)計(jì)程序與方法和會(huì)計(jì)管理模式，形成不同的會(huì)計(jì)環(huán)境文化，是導(dǎo)致不同會(huì)計(jì)模式和不同國(guó)家和地區(qū)會(huì)計(jì)差異的主要原因。我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，政治體制、基本經(jīng)濟(jì)制度、經(jīng)濟(jì)管理體制、經(jīng)濟(jì)管理模式、社會(huì)意識(shí)形態(tài)決定了我國(guó)會(huì)計(jì)文化建設(shè)具有中國(guó)特色。

三、我國(guó)會(huì)計(jì)文化建設(shè)目標(biāo)

堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，以科學(xué)發(fā)展為主題，以建立有中國(guó)特色的會(huì)計(jì)價(jià)值觀體系作為會(huì)計(jì)文化建設(shè)的核心，以促進(jìn)會(huì)計(jì)行為客觀化、合理化、規(guī)范化、科學(xué)化為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，借鑒國(guó)際會(huì)計(jì)文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)會(huì)計(jì)物質(zhì)文化、會(huì)計(jì)理論文化、會(huì)計(jì)規(guī)范文化、會(huì)計(jì)行為文化、會(huì)計(jì)教育文化、會(huì)計(jì)環(huán)境文化、會(huì)計(jì)精神文化建設(shè)，先進(jìn)會(huì)計(jì)物質(zhì)，發(fā)展會(huì)計(jì)理論，健全會(huì)計(jì)規(guī)范，優(yōu)化會(huì)計(jì)行為，改革會(huì)計(jì)教育，改善會(huì)計(jì)環(huán)境，弘揚(yáng)會(huì)計(jì)精神，培育中國(guó)特色會(huì)計(jì)文化，并不斷評(píng)估和提高各要素對(duì)整體會(huì)計(jì)文化質(zhì)量的影響，構(gòu)建與我國(guó)社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)文明相適應(yīng)的有中國(guó)特色的會(huì)計(jì)文化體系。四、會(huì)計(jì)文化建設(shè)路線

檔卡工作是脫貧攻堅(jiān)的基礎(chǔ)性工作，既記錄著貧困戶從識(shí)別到穩(wěn)定脫貧的真實(shí)歷程，也折射出奮斗在扶貧第一線廣大干部職工的不懈努力和無私奉獻(xiàn)。今年5月至7月中旬，為配合全市脫貧攻堅(jiān)檔卡建設(shè)工作，河南省新鄉(xiāng)市檔案局抽調(diào)3名工作人員，全程參與檔卡填寫、建立、分類、歸檔、驗(yàn)收工作。在2個(gè)多月的時(shí)間里，抽調(diào)人員與市脫貧攻堅(jiān)督查組一道，先后深入輝縣市、衛(wèi)輝市、新鄉(xiāng)縣、衛(wèi)濱區(qū)等10個(gè)縣市區(qū)以及經(jīng)開區(qū)、西工區(qū)、平原示范區(qū)，足跡遍布全市113個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及涉農(nóng)辦事處，近千個(gè)行政村。

一、基本情況

河南省新鄉(xiāng)市脫貧攻堅(jiān)檔卡建設(shè)依據(jù)《新鄉(xiāng)市脫貧攻堅(jiān)工作指揮部關(guān)于印發(fā)〈新鄉(xiāng)市規(guī)范精準(zhǔn)扶貧檔案工作實(shí)施方案〉的通知》開展，主要包括市、縣、鄉(xiāng)、村四級(jí)檔案。其中，村級(jí)檔案包括兩部分：一戶一檔、一村一檔。一戶一檔又分村級(jí)戶檔、家庭戶檔。村級(jí)戶檔存放在村檔案室，家庭戶檔存放在貧困戶家中。為便于群眾及時(shí)聯(lián)系幫扶人員解決生活中的難題，在村級(jí)戶檔和家庭戶檔中同時(shí)放置了3張明白卡：脫貧責(zé)任組組長(zhǎng)、駐村第一書記、幫扶責(zé)任人明白卡，卡上有3者的照片、姓名、職務(wù)、聯(lián)系電話。一村一檔主要包括村情概況、規(guī)劃計(jì)劃、工作記錄、公示公告、審核批復(fù)、表格信息、幫扶項(xiàng)目等七大類22小項(xiàng)。鄉(xiāng)級(jí)檔案包括上級(jí)文件、規(guī)劃計(jì)劃、鄉(xiāng)級(jí)工作措施、脫貧攻堅(jiān)大事記等五大類22小項(xiàng)。縣級(jí)檔案按照全省要求，分綜合類、精準(zhǔn)識(shí)別類、精準(zhǔn)施策類、精準(zhǔn)脫貧類分類整理。新鄉(xiāng)市封丘縣是國(guó)家級(jí)貧困縣、原陽縣是省級(jí)貧困縣，兩縣貧困人口發(fā)生率高，檔卡建設(shè)工作起步早，形成材料多；輝縣市、衛(wèi)輝市等縣市檔卡工作按照全市要求持續(xù)開展；衛(wèi)濱區(qū)、牧野區(qū)、鳳泉區(qū)2017年起開展貧困人口識(shí)別及檔卡建設(shè)工作。全市脫貧攻堅(jiān)檔卡工作最早在封丘縣抓的試點(diǎn)，在原陽縣召開了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，中間又推廣了延津縣集中整改檔卡的工作經(jīng)驗(yàn)，宣傳了輝縣市檔卡工作的亮點(diǎn)。

二、組織協(xié)調(diào)及工作開展情況

（一）成立組織，建立機(jī)制。新鄉(xiāng)市成立了脫貧攻堅(jiān)工作指揮部，負(fù)責(zé)工作的決策部署；成立了督查組、檔卡組，負(fù)責(zé)工作的督查、指導(dǎo)、驗(yàn)收；建立了工作協(xié)調(diào)及推進(jìn)機(jī)制，根據(jù)工作進(jìn)展情況及時(shí)召開推進(jìn)會(huì)、督查匯報(bào)會(huì)、工作布置會(huì)、評(píng)比表彰會(huì)，科學(xué)高效地安排、布置、督查、驗(yàn)收檔卡工作。（二）緊盯節(jié)點(diǎn)，明確任務(wù)。5月10日前，完成傳達(dá)動(dòng)員、宣傳培訓(xùn)、檔卡印制等工作，成立脫貧攻堅(jiān)責(zé)任組；5月20日前，進(jìn)村入戶，摸清底數(shù)，完成精準(zhǔn)識(shí)別入戶普查表的填寫，對(duì)新識(shí)別納入貧困戶的農(nóng)戶走完民主程序，公示公告；5月25日前，完成村戶檔卡的填寫、審核等工作；5月30日前，市、縣完成對(duì)村、戶檔卡的審核驗(yàn)收。（三）傳導(dǎo)壓力，壓實(shí)責(zé)任。按照責(zé)任一級(jí)一級(jí)到人的要求，層層傳導(dǎo)壓力，壓實(shí)幫扶責(zé)任人、駐村第一書記、責(zé)任組組長(zhǎng)責(zé)任，同時(shí)明確金融、教育、民政等單位責(zé)任，各司其職、各負(fù)其責(zé)，有序開展工作。（四）督查指導(dǎo)，推動(dòng)工作。市脫貧攻堅(jiān)督查組、檔卡組按照劃定的區(qū)域，采取明察暗訪、督查指導(dǎo)、檢查驗(yàn)收等形式開展高密度、多層次的督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并反饋存在的問題，為市脫貧攻堅(jiān)指揮部提供最前沿、最真實(shí)的信息，為領(lǐng)導(dǎo)決策和安排部署提供依據(jù)。（五）驗(yàn)收評(píng)比，嚴(yán)明獎(jiǎng)懲。根據(jù)督查、驗(yàn)收結(jié)果，及時(shí)反饋各縣市區(qū)存在問題及檢查結(jié)果等次，嚴(yán)明獎(jiǎng)懲，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，推動(dòng)全市檔卡工作不斷完善、規(guī)范。

三、檔卡建設(shè)存在問題及解決對(duì)策

【摘要】本文首先綜合分析了檔案與地礦文化建設(shè)，接著從建立健全檔案文化建設(shè)組織體系、在思想上重視檔案價(jià)值的實(shí)現(xiàn)等方面提出了實(shí)現(xiàn)檔案價(jià)值提升地礦文化建設(shè)的途徑。

【關(guān)鍵詞】檔案價(jià)值；地礦文化；建設(shè)

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，“文化”理念成為國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略要素，各個(gè)企事業(yè)單位都要相應(yīng)國(guó)家號(hào)召，大力進(jìn)行文化建設(shè)，地礦產(chǎn)業(yè)也不例外。作為文化建設(shè)的一部分，檔案管理逐步被提上日程，實(shí)現(xiàn)檔案價(jià)值不只是為了發(fā)展地礦的檔案事業(yè)，也是適應(yīng)國(guó)家文化建設(shè)方針的要求。因此，在新時(shí)期，要注重檔案管理建設(shè)，為提升地礦文化建設(shè)成效打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、檔案與地礦文化建設(shè)概述

檔案管理工作要落實(shí)到實(shí)踐中才能實(shí)現(xiàn)地礦文化建設(shè)成效，行動(dòng)與實(shí)踐是第一執(zhí)行力，是追求真善美的過程。地礦文化也提倡“知行統(tǒng)一”。檔案文化價(jià)值在“求真”方面的表現(xiàn)尤為突出，因?yàn)闄n案務(wù)必要求真實(shí)，虛假檔案信息會(huì)讓公眾對(duì)檔案價(jià)值差生誤解，也影響地礦文化建設(shè)。也就是說，檔案蘊(yùn)含的文化價(jià)值需要迎合主體認(rèn)知的期望，跟客觀實(shí)際相符。而“求善”就是衡量個(gè)體對(duì)檔案管理工作作出的行為，要把完善當(dāng)作檔案價(jià)值實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，是對(duì)檔案文化建設(shè)行為的衡量。而“求美”則是檔案帶給使用者心靈上的美感。總之，檔案管理要?jiǎng)?chuàng)造一種活力綻放，并能夠可持續(xù)發(fā)展的文化體系，這也是地礦文化體系的表現(xiàn)，包括規(guī)劃遠(yuǎn)景、有效溝通以及責(zé)任機(jī)制的完善、人與自然的和諧相處等。

二、實(shí)現(xiàn)檔案價(jià)值，提升地礦文化建設(shè)的途徑

同志在中紀(jì)委第七次全會(huì)上提出，要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹黨的**精神，把反腐倡廉工作提高到一個(gè)新的水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心關(guān)于反腐倡廉的論述，對(duì)于全面貫徹“三個(gè)代表”要求，堅(jiān)決鏟除腐敗現(xiàn)象，加強(qiáng)黨的建設(shè)和國(guó)家政權(quán)建設(shè)，鞏固黨的執(zhí)政地位和社會(huì)主義政權(quán)，具有十分重要的意義。

同志關(guān)于反腐治貪的思想奠定了黨在執(zhí)政和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期反腐倡廉的理論基礎(chǔ)

同志的反腐治貪思想，是對(duì)中外歷史上政權(quán)興衰成敗經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的科學(xué)總結(jié)，是革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期開展反腐治貪斗爭(zhēng)、加強(qiáng)黨的建設(shè)、軍隊(duì)建設(shè)和根據(jù)地政權(quán)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是在執(zhí)政和領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義建設(shè)的條件下開展反腐敗斗爭(zhēng)理論和實(shí)踐探索的科學(xué)總結(jié)，是思想的重要組成部分。

在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，同志已經(jīng)形成了在黨內(nèi)、革命軍隊(duì)內(nèi)、根據(jù)地政權(quán)內(nèi)懲治腐敗的系統(tǒng)思想。他把反對(duì)腐敗、提倡艱苦奮斗的作風(fēng)作為黨的建設(shè)、革命根據(jù)地政權(quán)建設(shè)和革命軍隊(duì)建設(shè)的重要內(nèi)容；把思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)放在反腐治貪的首位，堅(jiān)持對(duì)黨員和干部進(jìn)行深入不懈的思想教育，形成了理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾以及批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合的三大優(yōu)良作風(fēng)；采取了一系列與艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境相適應(yīng)的、行之有效的從嚴(yán)治黨治軍的措施。

在即將取得全國(guó)勝利前夕，同志提出了民主治腐的思路，為執(zhí)政后抓好執(zhí)政黨的廉政建設(shè)作了充分的準(zhǔn)備。抗戰(zhàn)勝利的前夜，他向全黨推薦了郭沫若寫的總結(jié)明末農(nóng)民起義失敗教訓(xùn)的史論《甲申三百年祭》，告誡全黨汲取歷史教訓(xùn)，警惕驕傲和腐敗。1947年1月，同志在與民主人士黃炎培的談話中提出了民主治腐的正確思想。他指出，只有讓人民來監(jiān)督政權(quán)，政府才不敢松懈；只有人民起來負(fù)責(zé)，才不會(huì)人亡政息。在七屆二中全會(huì)上，他又進(jìn)一步告誡全黨務(wù)必保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、艱苦奮斗的作風(fēng)，警惕資產(chǎn)階級(jí)糖衣炮彈的進(jìn)攻。

在黨取得政權(quán)、面臨執(zhí)政考驗(yàn)的條件下，同志圍繞堅(jiān)持不懈地開展反腐倡廉工作而進(jìn)行的理論探索，奠定了黨在執(zhí)政和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期反腐倡廉的理論基礎(chǔ)。新中國(guó)成立后，在同志的領(lǐng)導(dǎo)下，我們黨采取了一系列反腐治貪措施，形成了非常重要的反腐治貪思路：開展整風(fēng)和專項(xiàng)反腐治貪斗爭(zhēng)，反對(duì)官僚主義和特殊化；民主治腐，依靠群眾進(jìn)行反腐敗斗爭(zhēng)；聯(lián)系群眾，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，建立干部定期參加勞動(dòng)制度；實(shí)行教育與懲治相結(jié)合，建立監(jiān)督制度；懲治腐敗敢于碰硬，從領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部抓起，嚴(yán)厲查處大案要案；倡導(dǎo)干部自律、以身作則，嚴(yán)格黨內(nèi)生活，堅(jiān)持民主集中制，開展批評(píng)與自我批評(píng)；等等。這些反腐治貪的措施和思路，有不少至今仍有現(xiàn)實(shí)意義。