結束語范文10篇

在物理教學中，上好一堂課，教法的選擇固然十分重要，但一堂課結束時的三言兩語——課堂結束語，也起著不可低估的作用。結束語應用得好，能使當堂課所學的知識得到概括，深化甚至升華，同時對教學三維目標的落實也能起到一定的保證作用。

那么,在物理課堂教學中，選擇怎樣的結束語才能恰到好處呢？就結束語而言，又有哪些形式呢？在多年物理教學中，筆者也摸索出了一些方法，下面就對物理課堂結束語的設計與使用，談點粗淺的看法。

1思考性結束語

亞里士多德曾說過，“思維自驚奇和疑問開始”，有疑問，才會執著追求，探根究底。好奇心人皆有之，對新奇的事物要問，對想知道的事物要問，對困惑的事物也要問。為了培養學生的思維能力，養成多思、勤想的好習慣，在學生掌握了課堂學習內容的基礎上，教師通過精心設計的啟發性問題作結束語，運用思考性結束語，不僅能使學生學到的知識得以條理化，而且能使所學知識得到深化，這有利于發展學生的探究能力。例如，在講授“力”這一節時，課堂結束可給學生留下這樣一個思考題：“人用力推墻時，墻是否推了人呢？”學生通過對上面這個問題的討論、分析，會進一步明確一個物體對另一個物體使力時，自身同時也受到了那個物體的作用力。

2懸念性結束語

人們常說：“學起于思，思源于疑。”在課堂教學中，對于前后聯系非常密切的新授課，常采用“收”中寓“展”，設“懸”立“疑”的結束語。這種結束語會使學生感到：“思前，隱線纖纖，余音繚繞；顧后，興趣盎然，欲奮力再攀?！崩?，在學習初中物理“阿基米德原理”一節時，同學們知道了浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力大小等于它排開的液體受到的重力。而在學習“阿基米德原理”前，學生只知道物體受到的浮力就是水對物體向上和向下的壓力差。因此在課堂結束時，可采用下面的問題作結束語：對于一個邊長為10厘米的立方體金屬塊與容器底緊密接觸后倒入密度為ρ的液體，使液面超出物體上表面，則該物體受到的浮力是多大？問題的提出無疑會給學生以“刺激”，同時也和前面的知識緊密結合起來，達到了設“懸”立“疑”，誘發學生強烈的求知欲望，點燃學生思維的火花的目的。

結束語

-Inconclusion,I''''dliketo...

-I''''dliketofinishby...

-Finally...

-Bywayofconclusion...

-IhopeIhavemademyselfunderstood

這是競聘演講常用的一種結尾方法，主要是指演講者表明自己“上任”后的抱負和決心。在競聘村委會主任的演講會上，一位剛從管理學院畢業的小伙子在演講結束時這樣說：“我雖然沒有當干部的經驗，但我有為官一任、造福一村的熱情。如果選我當村委會主任，我保證兩年之內實現以上規劃，讓咱村改變面貌。讓大家人人抱上金飯碗。說到做到，決不放空炮。如不兌現，我甘愿下臺受罰！不僅我這一百多斤要交給大家，我還要把我家的樓房和幾萬元存折都壓上。”

他“明明白白”表明了自己的信心和決心，使聽眾很快由懷疑、驚奇變為信任和親近，話音剛落，臺上臺下便掌聲一片。他的真誠深深感動了鄉親們，不少人都投了他的票。

二、發出號召表真心

有的演講者還在結尾時直接向聽眾提出希望，發出號召。但這種“號召”大大不同于一般演講的“號召”，它是以競聘成功為直接目的的，說白了，也就是號召聽眾投自己的票。例如，在某企業競聘副經理演講時，一位演講者在演講結束時直截了當地向聽眾說：“同志們，朋友們，請大家助我一‘筆’之力投我一票吧，因為選我就等于選了你自己！”（掌聲熱烈）

他的這一號召很管用，言語不多，卻親切感人，如同一根魔棒一樣觸動了聽眾的心靈，使大家的心和他緊緊拴在了一起，因此取得了很好的效果。

三、以“謝”圓場表真情

這是競聘演講常用的一種結尾方法，主要是指演講者表明自己“上任”后的抱負和決心。在競聘村委會主任的演講會上，一位剛從管理學院畢業的小伙子在演講結束時這樣說：“我雖然沒有當干部的經驗，但我有為官一任、造福一村的熱情。如果選我當村委會主任，我保證兩年之內實現以上規劃，讓咱村改變面貌。讓大家人人抱上金飯碗。說到做到，決不放空炮。如不兌現，我甘愿下臺受罰！不僅我這一百多斤要交給大家，我還要把我家的樓房和幾萬元存折都壓上?！?/p>

他“明明白白”表明了自己的信心和決心，使聽眾很快由懷疑、驚奇變為信任和親近，話音剛落，臺上臺下便掌聲一片。他的真誠深深感動了鄉親們，不少人都投了他的票。

二、發出號召表真心

有的演講者還在結尾時直接向聽眾提出希望，發出號召。但這種“號召”大大不同于一般演講的“號召”，它是以競聘成功為直接目的的，說白了，也就是號召聽眾投自己的票。例如，在某企業競聘副經理演講時，一位演講者在演講結束時直截了當地向聽眾說：“同志們，朋友們，請大家助我一‘筆’之力投我一票吧，因為選我就等于選了你自己！”（掌聲熱烈）

他的這一號召很管用，言語不多，卻親切感人，如同一根魔棒一樣觸動了聽眾的心靈，使大家的心和他緊緊拴在了一起，因此取得了很好的效果。

三、以“謝”圓場表真情

開場白

男：今天是個好日子

女：收獲的季節我們歡聚一堂

男：今天是個好日子

女：相聚的時刻我們放飛希望

男：各位領導

2006中秋節晚會開幕詞結束語串詞及節目單范本

中秋晚會開幕詞：

（男）中秋節，在這個人們喻為最有人情味、最具詩情畫意的一個節日里；

（女）都說每逢佳節倍思親，中秋節的這一份思念當然會更深切,在一輪皎皎明月高掛的時刻。我們熱忱的歡迎我們戰友論壇聯盟所有聊天室的朋友和戰友們相聚在中年茶座！

（男）古往今來，人們常用"月圓、月缺"來形容"悲歡離合"。中秋之夜月色皎潔，人們仰望如玉如盤的明月，把圓月視為團圓的象征，相信能夠與親人相聚的朋友們，昨晚定是與家人親朋一起仰望明月促膝而談著。

（女）十五的月亮十六圓，今天讓來自我們戰友論壇的朋友們延續十五的輕松，在我們的中年茶座共相聚首。在這里我代表我們茶座的室主昊天大哥和全體管理及所有的朋友真誠而熱情的歡迎大家的光臨。今天讓我們在網絡中的相逢相聚在我們共同的園子里普寫出一曲難忘而歡快的歌！

×中秋晚會開幕詞：

×（男）中秋節，在這個人們喻為最有人情味、最具詩情畫意的一個節日里；

×（女）都說每逢佳節倍思親，中秋節的這一份思念當然會更深切在一輪皎皎明月高掛的時刻。我們熱忱的歡迎我們戰友論壇聯盟所有聊天室的朋友和戰友們相聚在中年茶座！

×（男）古往今來，人們常用“月圓、月缺”來形容“悲歡離合”。中秋之夜月色皎潔，人們仰望如玉如盤的明月，把圓月視為團圓的象征，相信能夠與親人相聚的朋友們，昨晚定是與家人親朋一起仰望明月促膝而談著。原創：

×（女）十五的月亮十六圓，今天讓來自我們戰友論壇的朋友們延續十五的輕松，在我們的中年茶座共相聚首。在這里我代表我們茶座的室主昊天大哥和全體管理及所有的朋友真誠而熱情的歡迎大家的光臨。今天讓我們在網絡中的相逢相聚在我們共同的園子里普寫出一曲難忘而歡快的歌！

×（男）朋友們，我們有的人是在各自的聊天室盡展才藝、把歌言歡、輕吟淺誦。。。。。而識的，有的人卻是在我們的戰友論壇里文賦詩詞以筆墨相交而識的。。。。。。不管你來自江浙水鄉還是白山黑水，也不管你是來自中原大地還是雪域高原，更不管你是來自異國他鄉還是外太空星際。

同志們，這次醫政科教工作會議主題突出、內容豐富，對全面推進我市衛生系統的醫政、科教工作，必將起到重大的推動作用。為全面貫徹落實本次會議精神，我再提幾點要求：

一、要將先進性教育作為今年醫政、科教工作的新動力。踐行三個代表、實現兩個率先，是保持共產黨員先進性教育的出發點和落腳點。衛生系統的兩個率先，首先應該體現在醫政、科教兩項中心工作的領先、率先、爭先。在這次會議上，任務已下達，目標已明確。全市科技創新大會，為我們實施科教興醫、加快科技進步吹來了一股強勁的東風。如何做好醫政工作、推進科技進步；用最優異的技術，最優質的服務為全體市民和病人提供醫療健康保障，將是踐行“三個代表”、體現黨的先進性和黨員的先進性，也是我們行業先進性的最實際的行動和對社會的最好的奉獻。因此，全系統各級黨委（支部）、廣大干部職工必須以先進性教育為動力，堅持要有抓早的意識、抓緊的舉措、抓實的作風，從現在開始就要抓緊、抓好，切實做好開局之篇。要用醫政、科教工作的新進展來驗證先進性教育的新成果。

二、要將敢爭一流、勇于突破作為今年醫政、科教工作的新目標。醫政、科教工作既是我們衛生系統的中心工作，也是一項常規工作。要使這項工作有所突破，必須要有新的思路、新的舉措、新的政策。因此，我希望各級黨委（支部）都要進一步解放思想，開拓創新，認清形勢，找準差距，以更大的力度改進醫政工作，以更硬的措施加快科教興院，高質量、高標準完成各項任務，努力取得更大成效，實現更大的突破。

三、要把加強保障、營造氛圍作為今年醫政、科教工作的新舉措。具體做到四看四查：一看在工作日程安排上，查各單位是否做到突出醫政、科教工作的中心；二看在黨政主要領導的工作精力上，查各級領導是否保證有足夠的精力抓醫政、科教工作；三看在資金的投入上，查各單位是否有充足的財政資金保障；四看在輿論氛圍上，查是否建立了有利于醫療、科教工作深入發展的環境。從而，多措齊下，抓好落實。

同志們，時勢日新，任務催人。新的一年，醫政、科教工作任務艱巨而繁重，我們要全力以赴、聚精會神、敢為人先、勇爭一流，務求落實、狠抓突破，以最大的付出爭取最好的成果！

會議到此結束，感謝大家。

“余音繞梁，三日不絕”是演講結尾追求的最佳效果。

幽默使演講結尾更富情趣

在多種多樣的演講結束語中，幽默式可算其中極有情趣的一種。一個演講者能在結束時贏得笑聲，不僅是自己演講技巧十分成熟的表現，更能給本人和聽眾雙方都留下愉快美好的回憶，也是演講圓滿結束的標志。那么，怎樣才能達到這種效果呢？

一、用幽默的語言來結束演講

1。造勢。我國著名作家老舍先生是好幽默的。他在某市的一次演講中，開頭即說“我今天給大家談六個問題”，接著，他第一、第二、第三、第四、第五，井井有條地談下去。談完第五個問題，他發現離散會的時間不多了，于是他提高嗓門，一本正經地說：“第六，散會?！甭牨娖鸪跻汇?，不久就歡快地鼓起掌來。

老舍在這里運用的就是一種“平地起波瀾”的造勢藝術，打破了正常的演講內容，從而出乎聽眾的意料，收到了幽默的效果。

“余音繞梁，三日不絕”是演講結尾追求的最佳效果。

幽默使演講結尾更富情趣

在多種多樣的演講結束語中，幽默式可算其中極有情趣的一種。一個演講者能在結束時贏得笑聲，不僅是自己演講技巧十分成熟的表現，更能給本人和聽眾雙方都留下愉快美好的回憶，也是演講圓滿結束的標志。那么，怎樣才能達到這種效果呢?

一、用幽默的語言來結束演講

1。造勢。我國著名作家老舍先生是好幽默的。他在某市的一次演講中，開頭即說“我今天給大家談六個問題”，接著，他第一、第二、第三、第四、第五，井井有條地談下去。談完第五個問題，他發現離散會的時間不多了，于是他提高嗓門，一本正經地說：“第六，散會?！甭牨娖鸪跻汇叮痪镁蜌g快地鼓起掌來。

老舍在這里運用的就是一種“平地起波瀾”的造勢藝術，打破了正常的演講內容，從而出乎聽眾的意料，收到了幽默的效果。