警示教育范文10篇

反腐倡廉教育是反腐倡廉建設的基礎工作，能夠提高黨員和領導干部的反腐倡廉意識，對構筑拒腐防變思想道德防線有著重要的引導作用。然而現實中，反腐倡廉教育的作用并沒有得到很好的發揮和體現，其中一個重要原因是教育的實效性不強。筆者認為，應從把握教育對象的層次性，注重教育內容的針對性，堅持教育方式的多樣性，保持教育工作的持久性四方面入手，切實提高反腐倡廉教育的實效性。

事實證明，抓好警示教育，無論是對廣大黨員干部，還是對黨組織、社會都是十分重要的。

首先，抓好警示教育，能夠促使領導干部進一步提高廉潔自律意識和遵紀守法的意識。畢玉璽等人之所以墮落為腐敗分子，一個重要的原因就是他們不注意改造自己的思想，不注意廉潔自律，以至思想蛻化變質，大搞權錢交易，最終倒在了金錢和美色上。凡是看過畢玉璽的犯罪事實和他在法庭上聲淚俱下懺悔那一幕的，無不感到震驚和惋惜，無不在心靈深處受到觸動。前事不忘，后事之師。領導干部只有吸取教訓，在要求別人的同時，應該更加嚴格要求自己，才能避免重蹈覆轍，永遠做黨和人民的好干部。

其次，抓好警示教育，能夠促使黨組織進一步對領導干部嚴格要求、嚴格管理、嚴格監督。畢玉璽等人之所以走上違法違紀的道路，除了自身的原因外，監督體制機制的不健全也是一個重要方面。對領導干部管理上的薄弱環節，要抓緊研究制定解決辦法。信任并不能代替監督。對領導干部的監督，一是要加強和完善事前、事中、事后的監督，二是在發現苗頭性問題時，及時進行批評教育。對聽不進去的，要及時采取組織措施，這也是對干部的愛護。

第三，抓好警示教育，能夠促使“以廉為榮、以貪為恥”的良好社會風尚的形成。通過對警示教育中典型案件的分析，使人們看到，腐敗分子的違法違紀行為，不僅使自己身敗名裂，而且給黨和人民造成了不可估量的損失。腐敗可恥，貪官可恨。從古到今，凡是貪官，沒有一個好下場的。只有那些為百姓、為人民廉潔勤政、無私奉獻的從政者，才能彪炳青史，永遠為世人所傳頌。

警示教育與先進典型的教育是相輔相成的。先進典型教育，通過挖掘和宣傳先進人物的感人事跡和高尚情操來凈化人的心靈。通過向典型學習，凝聚人心，鼓舞士氣，共同完成全面建設小康社會的宏偉目標。而警示教育則從另外一個方面，通過深入剖析反面典型違法違紀的原因，來警示他人引以為戒，使廣大領導干部常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心。在建設中國特色社會主義的道路上，不栽跟頭，不掉隊。先進典型教育激勵人，而警示教育則是警醒人，它們共同在保持共產黨員先進性教育活動中、在反腐倡廉宣傳教育工作中發揮著重要的作用。

做到舉一反三，要從警示教育片中吸取教訓。警鐘長鳴，牢記黨的宗旨，做好本職工作，恪盡職守，全心全意為人民服務。黨的光輝形象靠黨員的共同努力來增彩，黨的利益需要我大家來共同維護。將以此警示自己，為實現全面建設小康社會的奮斗目標作出新的更大的貢獻。

對于腐敗分子的腐敗行為，通過觀看警示教育片。使自己真正在思想上受到震憾和教育。看著這些人，哪一個過去不是熱血方剛、躊躇滿志的同志，而今天卻成為階下囚。這些反面典型人物的腐化墮落的根本原因在于：首先，黨員領導干部背離黨的宗旨必將導致人生觀和價值觀的扭曲，放松黨性修養和鍛煉，面對市場經濟大潮不能保持警惕、保持冷靜、保持操守，更沒有慎獨慎微，忽視從根本上考慮人民的利益，不甘清貧，崇尚拜金，最終導致走上犯罪的道路。其次，黨員領導干部把人民賦予的權力作為自己謀取私利的工具，危害黨的事業的同時，自己也必將遭到身囚”之苦。權力是一把雙刃劍，如果能正確的行使就能為人民辦實事、謀利益，反之就會成為以權謀私的魔杖。從領導到囚犯往往是一步之差、一步之遙，人生沒有后悔藥，不能用自己的政治生命、青春年華、人生自由和完美的家庭去以身試法換取身外之物。同時，法制觀念淡薄，待人處事上沒有保持應有的警惕性和純潔性，必然導致行政行為的畸形，最終葬送身家性命。

要提高拒腐防變能力，作為一名黨員。必須自覺改造自己，逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。世界觀方面，要有堅定的共產主義理想信念，明確作為社會公民、工作和家庭成員三個基本定位；人生觀方面，要有堅定的人生目標和追求。自覺警醒自己，權、錢、色方面不伸手，不縱欲，不僥幸，時時把自己置身于監督之中，想到手莫伸，伸手必被捉，黨和人民在監督，萬目睽睽難逃脫”自覺充實自己，有正確的追求，健康的心態和實在寄托。善于學習，不讓頭腦空虛；善于“倒騎毛驢看人生”想想“人家騎馬我騎驢，細細思量我不如，回頭看見推車漢，比上不足下有余”時時保持平衡的心態，名譽、職位、報酬、個人利益等方面知足常樂。

同志們：

這次農委系統警示教育動員會，是我們農委系統學習貫徹市第九次黨代會會議精神的舉措之一，目的是汲取典型案例教訓，使農委廣大黨員干部尤其是領導干部，切實轉變作風，推動工作，增強反腐倡廉的自覺意識、責任意識和緊迫意識，不斷提高抵御腐朽思想侵蝕的能力，筑牢拒腐防變的思想道德防線。等會，還要播放很生動、很有警示教育意義的錄像片，相信對農委系統的各級黨員領導干部很有震撼力。希望大家按照這次活動的要求，進一步提高認識，舉一反三，認真組織開展好警示教育活動。下面，我講三點意見。

一、思想高度重視，充分認識開展警示教育活動的重大意義

我們黨始終堅持黨要管黨，從嚴治黨的方針，抓住思想政治工作這一政治優勢，充分發揮反腐倡廉宣傳教育的治本功能，堅持將關口前移，警鐘長鳴，防患于未然，黨風廉政建設和反腐敗斗爭取得了一定的成效，但同時，我們也看到，現階段黨風廉政建設和反腐敗斗爭還存在一些問題，如一些黨員干部，黨性修養、政治素質出現了很大的滑坡，權力觀、地位觀和利益觀出現了偏差，理想信念發生了動搖，經受不住誘惑，跌入腐敗的泥坑。去年，全國共查處7位省部級領導干部，僅上海社保資金案就涉及十幾名廳局級領導干部，可見黨風廉政建設和反腐敗斗爭的任務非常艱巨。社保資金案發生后，市委深刻反思，強調要健全制度，加強監督，充分汲取教訓。市紀委、市經濟工作黨委根據市委精神，先后召開專題會議部署集中開展警示教育工作。我們一定要在思想上高度重視，從政治和全局的高度，充分認識開展警示教育活動的重大意義。

第一，開展警示教育活動，是增強領導干部拒腐防變能力的客觀需要。在年初的市黨風廉政建設干部大會上，韓正市長就指出我們存在正面教育比較多，警示教育比較少，教育的震撼力不夠的問題。一些干部不能“慎好、慎友、慎微”，在金錢、美色等誘惑下，思想道德防線逐步弱化，慢慢地從腐化墮落，走上違紀違法道路。雖然具體誘因各不相同，但其根源都是理想信念發生動搖，拒腐防變能力弱化的結果。一個領導干部蛻變成腐敗分子，都有一個演變的過程。剖析他們的思想根源，有一個共同特點，就是他們的思想道德防線不牢，放松了政治理論學習和世界觀的改造，背棄了黨的理想信念，背離了黨的根本宗旨，思想意識首先蛻化變質，最終墮入犯罪的深淵。利用典型案件，開展警示教育活動，可以有效地使領導干部從腐敗案件中汲取深刻教訓，做到警鐘長鳴，引以為戒。在當前，充分利用社保資金案及其他相關典型案例，加強對農委系統黨員干部的思想政治教育，有利于提高教育的針對性和有效性，有利于提高領導干部思想政治素質，有利于增強拒腐防變能力。

其次，開展警示教育活動，是深入推進黨風廉政建設的必然要求。近年來，農委根據中央、市委，以及市經濟工作黨委的部署，對反腐倡廉工作高度重視，并結合農委實際，不斷加強宣傳黨紀條規，提高干部素質；圍繞“三重一大”健全完善規章制度，堵塞漏洞；加強對重點部門、重要崗位的監督檢查，督促制度執行；系統的黨風廉政建設和反腐敗斗爭取得了一定的成效，絕大部分干部職工能切實做到政治上跟黨走，經濟上不伸手，生活上不出丑，并牢記職責使命，轉變工作作風，增強為農服務意識，以社會主義新農村建設為抓手，以解決農民群眾關心的熱點和難點問題為重點，不斷優化“三農”發展環境。但是，我們也必須清醒地認識到，由于制度和機制的不健全、不完善，工作中存在一些漏洞和薄弱環節，以及我們干部隊伍素質上存在的差異，也會給腐敗現象滋生以可乘之機，特別是從歷史根源和社會現實的角度來看，腐敗的土壤和條件仍然沒有徹底鏟除，致使拜金主義、享樂主義和極端個人主義在一部分黨員和干部中滋長。社保資金案的發生就是明證。這個案件危害巨大、教訓深刻，對黨和國家的事業造成了損害，對市委的威信和形象造成了傷害，對上海的改革發展造成了負面影響，對上海干部隊伍的思想造成了嚴重沖擊。因此，我們必須提高思想警覺，農委系統的黨員干部決不能因為我們取得了一些成績而沾沾自喜，對干部抵御腐蝕和誘惑的能力估計過高，對市場經濟和多元文化帶來的負面影響估計不足。開展警示教育，深入剖析腐敗案件發生的原因，查找可能滋生的漏洞，認真汲取教訓，對端正黨風政風，樹立良好的行風具有重要意義，開展警示教育活動，是深入推進黨風廉政建設的必然要求，對貫徹落實實施綱要，形成用制度規范行政行為、按制度辦事、靠制度管人的機制，增強干部監督和被監督意識，防止權力失控和行為失范具有重要意義，有利于不斷將黨風廉政建設和反腐敗斗爭不斷推向深入。

同志們：今天我們利用一個下午的時間，組織全市各鎮、市直各單位黨政正職及其干部家屬到這里上一堂活生生的警示教育課，雖然平時開展的教育活動較多，但組織各鎮、各單位的一把手，并且請干部家屬一同參與這樣的教育活動，這在大豐歷史上還是第一次。在豐的四套班子領導全部出席了今天的教育活動，以示市委、市政府對這一活動的重視。剛才大家觀看了犯人的居住場所和勞動場所，我想大家一定感觸很深。下面，我對大家簡要提幾點希望，供同志們參考。

一、要認清警示教育活動的重要意義

1、開展警示教育活動，是貫徹落實兩個《條例》的重要舉措。領導干部廉潔從政是加強黨的建設的重要前提，是推進經濟和社會跨越發展的重要保證。去年年底，中央頒布的《黨內監督條例》和《紀律處分條例》，對新形勢下加強黨內監督，規范各級領導干部的從政行為提出了明確要求。認真貫徹執行兩個《條例》，對于進一步加強黨內監督，提高黨的領導水平和執政水平具有十分重要的意義。對領導干部進行警示教育，是加強黨風廉政建設，加強領導干部自律教育，增強各級領導干部拒腐防變和抵御風險能力的一項重要措施。

2、開展警示教育活動，是加強干部教育的有效形式。警示教育具有生動、鮮活的特點，剛才我們觀看了犯人的居住場所、工作場所，聽了犯人的現身說法，我想大家一定感觸很多，聯想很多。這3名犯人過去都有一個幸福美滿的家庭，都有一個相對舒適的工作環境，都有一個較能發揮作用的工作崗位，經過組織培養和自身努力都成了一個部門的主要領導干部。現在他們丟了工作，毀了家庭，失去了自由，成了階下囚。這些生動、鮮活的教育形式，會給我們留下終身的印象，這種教育效果是一般的說教無法達到的。

3、開展警示教育活動，是保護干部、愛護干部的重要措施。經濟和社會事業的發展需要大批優秀干部，而培養一名德才兼備的優秀干部并不是一件容易的事，既需要干部本人的不懈努力，更需要各級組織的長期培養和教育。對干部進行警示教育，這是市委保護干部、愛護干部的一項重要工作，目的是希望每個干部都能在人生的旅途中一帆風順，事業有成。因此，希望大家明白市委的良苦用心，備加珍惜各自的職務和崗位，明明白白做事，清清白白做人，做出一流業績，不辜負組織的信任和群眾的期盼。

二、要嚴格執行黨風廉政建設的有關規定

同志們：

我們利用一天半的時間，安排這次警示教育培訓班，大家聽取了建潮書記的動員講話，觀看了警示教育錄像片，吳瓊書記和檢察院的同志又為大家作了輔導講課。希望大家一方面自己要認真學習領會好領導賤賣的講話，講課精神，從中吸取營養，提高認識，做一名讓黨和人民放心執政為民的合格的領導干部，在轉型復興大業中做出應有的貢獻。另一方面，也要傳達和宣傳好這次警示教育培訓班特別是縣委領導同志的講話精神，深入開展好本單位本部門的黨風廉政建設和反腐敗斗爭，為全縣的新一輪超常規、跨躍式發慌提供強有力的政治保證。

為落實好這次警示培訓班精神，我再講以下四個方面的要求。

第一，打牢思想政治基礎，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，是黨對每一個黨員干部最基本的要求，也是檢驗每一個黨員干部，是立黨為公，還是立黨為私的核心問題。在世界觀、人生觀和價值觀中，世界觀是基礎，是起決定作用的，有什么樣的世界觀，就有什么樣的人生觀、價值觀。一些人從領導干部墮落成腐敗分子，其原因是多方面的，其中最根本的原因是他們放松了世界觀的改造，導致拜金主義、享樂主義和極端個人主義惡性膨脹，廈門走私案主犯賴昌星說過一句發人深省的話，我不怕共產黨的制度有多嚴，就怕共產黨的干部沒愛好。后來的事實證明，正是由于眾多的領導干部“愛好”甚多，在賴昌星為其提供的誘惑面前，置黨紀國法于不顧，以致飛蛾撲火，自取滅亡。由此可見，加強主觀世界的改造，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，對于拒腐防變是何等重要。因此，越是改革開放，越是發展市場經濟，黨員領導干部越要加強世界觀和改造。特別是在經濟成分、利益主體、社會生活和社會組織形式多樣化的新形勢下，在腐蝕與反腐蝕斗爭越來越尖銳復雜的環境下，世界觀的發行猶如逆水行舟，不進則退。要改造自己的主觀世界，樹立正確的人生觀和價值觀，最根本途徑就是加強學習。加強學習是防止和反對腐敗的一個最基礎的方法。面對新形勢、新任務和嚴峻的考驗，廣大黨員干部特別是領導干部，必須把講學習放在首位。要努力學習馬列主義、思想、鄧小平理論，深刻領會“三個代表”重要思想的基本精神，要學在前面、用在前面，做持久學、深入學的表率，成為學以致用、用有所成的模范，不斷提高領導水平和執政水平，不斷增強拒腐防變和抵御風險的能力，切實擔負起黨和人民賦予的歷史責任。

第二，構筑思想政治防線，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀。對領導干部來說，打牢思想政治基礎，構筑思想政治防線，最根本的就是要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀。在權力觀、地位觀、利益觀中，權力觀是基礎，是起決定作用的，有什么樣的權力觀，就有什么樣的地位觀、利益觀。樹立正確的權力觀，最根本的是要解決好始終保持黨同人民群眾的血肉聯系。作為領導干部要深入思考“參加革命是為什么？現在當官應該做什么，將來身后應該留點什么”這三個問題，正確處理個人與組織、個人與群眾的關系，樹立正確的權力觀。一要樹立起正確的權力價值觀，提高黨員意識，做到立黨為公。權力價值觀的問題，說到底是黨性修養的問題。領導干部要做到立黨為公，就必須與黨同心同德，以奮發有為的精神狀態、腳踏實地的工作作風，認真做好自己所擔負的工作，從我市的實際來看，就是要只爭朝夕，自加壓力，埋頭苦干，拼搏進取，帶領人民群眾完成轉型復興的大業。二要樹立起正確的權力來源觀，提高宗旨意識，做到執政為民。黨的干部手中的權力來源于人民，必須用來為人民謀利益。只有恪守黨的宗旨，始終不渝地堅持我們黨來自人民、服務人民的思想，才能弄清權力的來源，在掌權、用權中始終以是否符合人民群眾的利益為出發點和歸宿點，進而始終得到人民群眾的支持和擁護。三要樹立起正確的權力使用觀，提高責任意識，做到造福一方。領導干部必須擺正權力的所有者與使用者的關系，擺正職與權的關系，在自己的本職崗位上，勤勤懇懇地為人民服務，不要立志做大官，而要立志做大事，做到為官一任，富民一方，把群眾滿意作為第一追求，把群眾的富裕作為第一目標，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，這樣，才能具有愛民之心、為民之德、富民之才、安民之策，才能永葆共產黨人的崇高思想境界，真正做到為人民掌好權，用好權。十六大閉幕不久，同志親率中央書記處成員到本柏坡考察，回顧黨帶領人民進行偉大革命斗爭的歷史，重溫賤賣在黨的七屆二中全會上的重要講話，號召全黨賤賣特別是領導干部，牢記同志當年倡導的“兩個務必”，大力發揚艱苦奮斗的作風，為實現黨的十六大確定的目標和任務開拓進取、團結奮斗。從我縣來講，當前面臨新的發展態勢，各項任務異常繁重。在這種情況下，作為領導干部必須進一步增強緊迫感和使命感，認真貫徹中央關于牢記“兩個務必”的要求，緊緊圍繞縣委第十二屆五次全會提出的各項奮斗目標，扎實進取，努力工作。

第三，堅持民主集中制原則，嚴格按照《干部作用條例》的規定選人用人。民主集中制是我們黨的根本組織原則，是加強領導班子建設和強化對領導干部監督的制度保證。一些領導干部之所以墮落成腐敗分子，與他們不能認真遵守民主集中制，把自己凌駕于黨組織和集體領導之上，一些重大事項既不向黨組織匯報，又不進行集體研究，獨斷專行，我行我素有直接原因。一個領導班子民主集中制貫徹執行得好不好，是衡量領導班子是否講政治的重要標志。領導班子民主集中制貫徹執行得好，黨內民主生活就正常，領導就不會犯錯誤或者少犯錯誤；領導班子民主集中制貫徹執行得不好，黨內民主生活就不正常，領導干部就會出問題，甚至會出大問題。各級領導班子和領導干部，必須把堅持和貫徹民主集中制提到講政治的高度來對待，自覺地把自己置于黨的集體領導之下，模范地堅持和貫徹執行民主集中制提到講政治的高度來對待，自覺地把自己置于黨的集體領導之下，模范地堅持和貫徹執行民主集中制。黨員領導干部要自覺帶頭貫徹執行民主集中制，按照中央和省市委的要求，進一步規范黨委及常委會職責范圍、議事規則和決策程序，明確黨委與政府的職責范圍。凡屬于重大決策、重要人事任免等重大問題，都必須堅持集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，堅決防止個人或少數人專斷。

月16日上午，聯社組織所轄信用社職工到縣太行監獄，進行現場“反腐倡廉警示教育”，走進監獄的大門，面對高墻電網，心情感到壓抑了許多，在監獄領導的帶領下分別參觀了服刑人員的勞動工作區及生活宿舍區，隨后聽取了三位因職務之便，挪用公款、收受賄賂而走進監獄服刑人員的獻身說法，觀看了母親到監獄探子的感人錄像，最后聽取了保定市檢察院領導和太行監獄領導的重要講話，使我受益非淺，感慨良多。

在社會主義經濟建設時期，有些黨員干部在個人欲望的驅使下逐步淡漠了法制觀念，在權力關、金錢關、美色關、子女關面前前喪失原則，置黨多年的培養教育于不顧，利用職務之便做出有悖于共產黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情，邁出了罪惡的步子，把自己送入了地獄之門，最終身敗名裂，甚至是以生命為代價。教訓是深刻的、令人痛心的，前車之鑒，后車之師，我一定要從這些案例中吸取教育，引以為戒。結合聯社當前開展的”五提”活動，我認為，信用社廣大黨員干部應帶頭做到以下幾個方面：

一是始終保持良好的學習習慣。學習是每一名黨員干部的必修課，只有不斷加強學習才能提高自身素質和能力，不學習思想就無法進步，能力就無法提高，領導方法就無法改進，做出的決策也就不可能正確。一些黨員干部在學習上總是靜不下心來，總是以工作忙為借口，推三阻四，走形勢主義，結果是“只聞學習口號響，不見學習水平漲”。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲。活生生的事實還告訴我們，不學習，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，黨員干部必須要經常認真學習，從書本上學，從實踐中學，學到真本領，努力做一個新時期優秀的黨員干部，為農村信合事業做出自己的貢獻。

二是始終保持廉潔自律的行為規范。兩袖清風，清正廉潔，這是每一名干部最基本的行為準繩。黨一直教育我們要廉潔奉公、嚴格自律，經常向大家敲警鐘。黨員干部不廉潔，不僅會使黨在群眾中的形象受到扭曲和破壞，而且會使黨、國家和人民的利益受到損害。有些黨員干部并非學識不高，能力不強，就是因為未能廉潔自律，最后走向犯罪。因此，我們一定要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢記全心全意為人民服務的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，常懷律己之心，常修為官之德，始終保持共產黨人的浩然正氣。

三是要始終保持艱苦奮斗優良傳統。近年來，有一部分黨員干部，淡忘了艱苦奮斗作風，貪圖享受，熱衷于追求個人和小家庭的安樂，拋棄黨紀法規，貪污腐化，走上犯罪的道路。我們一定要引以為戒，要繼續發揚艱苦奮斗的作風，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節約，反對鋪張浪費，始終不渝地保持和發揚艱苦奮斗的優良傳統。

警示教育帶給我們的思考是沉重的，留給我們的教訓也是極其深刻的。在新的歷史條件下，領導干部面臨的誘惑和考驗還很多，我們一定要經常打掃頭腦中的灰塵，就像我們每天都要洗臉和照鏡子一樣，做到坦然做人，扎實做事，警鐘長鳴，拒腐防變。

近期，孫文蘇重大違法違紀案件披露后，在全市廣大干部群眾中引起了強烈反響。分析孫文蘇蛻變的歷程，以及目前領導干部存在的一些禁而不止、查而不絕的消極腐敗現象，原因固然是多方面的，但是對市場經濟條件下干部監督工作的重要性認識不深，重視不夠，工作乏力，無疑是其中一條重要原因。一些地方出現的領導干部嚴重違法違紀案件，也大多與監督不到位有直接關系。對領導干部進行有效監督，一直是一個難點問題。“難”就難在少數領導干部的自律意識淡薄，不愿接受監督；有的上級組織重使用輕管理，疏于監督；有的同級班子成員礙于情面，不愿監督；下級怕打擊報復，不敢監督；有些監督機制不完善，不利于監督；等等。我們一定要從事關黨的生死存亡、國家政權的鞏固與否、社會主義事業的興衰成敗的戰略高度，來深刻認識加強監督的重要性和緊迫性，把加強新形勢下的干部監督工作作為一個重大課題，認真研究，著力解決。

一、以思想教育為基礎，強化自我監督。同志曾經指出：“加強經常性的思想教育，對干部健康成長十分重要。”加強思想教育，提高領導干部特別是主要領導干部政治素質，增強他們接受監督的自覺性，是干部監督工作的一項重要內容，也是做好監督工作的基礎。增強領導干部的自律意識，一是要開展科學理論的灌輸教育，打牢自我監督的思想基礎；二是開展正面典型的宣傳教育，強化自律的榜樣作用；三是開展反面案件的警示教育。當前要以孫文蘇案件為反面教材的警示教育為契機，進一步加強領導干部黨性黨風黨紀教育，引導他們牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強自重、自省、自警、自律的自覺性。

二、以政治素質為重點，強化上級監督。上級黨組織和領導干部應認真履行對下級領導干部教育、管理和監督的職責。重點監督下級是否堅持黨的基本路線、基本綱領，是否勤政敬業，真心實意為人民群眾辦實事，是否為政清廉、嚴格自律。要進一步建立健全一把手定期談心制度、談話誡勉制度、函詢回復制度，使上級對下級監督經常化、制度化。建立健全懲戒制度，對那些工作不積極、群眾意見大的干部，要及時發出誡勉通知，限期改正。對沒有改正，甚至出現新問題的，要進行組織處理。

三、以民主集中制為主要內容，強化班子內部監督。加強領導干部監督，最重要的是加強領導班子內部的監督。要堅決克服班子成員間不愿監督、不敢監督的現象，以黨和人民的利益為重，講真理不講面子，講黨性不講私情，講原則不講關系，從關心愛護的角度出發進行監督，特別是圍繞重大決策，重要干部任免、重要建設項目安排和大額度資金的使用，正確貫徹執行民主集中制原則。

四、以拓寬渠道為途徑，強化群眾監督。依靠群眾加強時領導干部的監督是做好干部監督工作的重要保證。應積極拓寬渠道，建立健全群眾對干部管理監督的參與機制，為廣大干部群眾監督領導干部創造條件。如大力推行政務公開，創造條件實行黨務公開，定期開展民主評議領導干部活動；加強信訪舉報工作，認真接待來信來訪，堅持領導接待日活動，強化信訪督辦和跟蹤制度等等。這些措施可以擴大民主，強化群眾對領導干部的監督。

五、以經濟責任審計為手段，強化財經紀律監督。目前，許多領導干部的違法違紀問題大部分發生在經濟領域。經濟犯罪已成為腐敗的一種重要表現形式。除了干部本身原因之外，也與我們監督不力，管理方面的漏洞較多有很大關系。同志強調：“隨著改革的深化和社會主義市場經濟的發展，加強經濟工作紀律，特別是財政金融工作紀律越來越重要。”要把經濟責任審計作為對領導干部特別是一把手進行監督的手段，對領導干部行使事權、財權進行監督和審計，并且要把審計的關口前移，變離任審計為主為任期內審計為主。對經濟犯罪案件高發區，如建筑、土地審批、貸款等政策性較強的領域，嚴格抓好中央、省、市各項規定的落實。

年月日，區組織正科實職以上領導干部到監獄開展警示教育活動，在參觀監獄管理和聽取兩名職務犯罪人員現身說法后，帶給自己的是沉重的思考。

放松世界觀改造，動搖理想信念，背棄黨的宗旨，終將私欲膨脹，迷失方向。兩名職務犯罪人員都屬于國家干部，都是因為放松了世界觀改造，動搖了共產主義理想信念，背棄了全心全意為人民服務的宗旨，權力觀、地位觀、利益觀出現了嚴重偏差，放縱私欲，把黨和人民賦予的權力當作個人謀取私利、滿足私欲的工具，最終迷失了方向，蛻變為與黨離心離德、無視黨紀國法的腐敗分子，受到了嚴厲制裁。透視兩人墮落的軌跡，歸根到底是理想信念出現了坍塌。古人說：“道德當身，故不以物惑”。我們每個共產黨員只有堅持經常性的思想改造，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，為黨和人民的事業奮斗終身才能有原動力，才能保持高尚的道德情操，才能自覺抵御權力、金錢、美色的誘惑，才能經受住各種考驗，永不偏離方向。

摒棄優良傳統，追求驕奢生活，終將意志衰退，逸豫亡身。兩名犯罪人員都是由于政治信念不堅定導致其心態逐漸失衡、貪圖安逸追求享受的思想不斷滋長，不僅毀掉了個人前程、也嚴重地損害了黨和政府的形象。兩個案件告訴我們，每個共產黨干部都要牢記“兩個務必”，要具有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的精神，拋棄個人私心雜念，甘于清貪、樂于奉獻，靠不懈的奮斗精神去實現人生價值，創造事業的輝煌。

拒絕監督制約，凌駕組織原則，終將步入歧途，走向深淵。從案例來看，對我們共產黨干部特別是我本人而言，具有很深遠的教育意義。作為領導干部，無論能力多強、功勞多大、職位多高，都必須擺正自己的位置，自覺接受組織和群眾的監督。我們每個黨員領導干部都處在特定的社會環境之中，有親人、也有朋友，將會面對各色各樣的人和各種關系，而重要的是要堅持從“講學習、講政治、講正氣”的原則出發，正確處理各種人際關系，慎重結交朋友，樹立高尚的情操，增強拒腐防變的能力。中央一再強調，領導干部要管好配偶子女，管好身邊工作人員，并作出了規定。我們每一個領導干部時時處處都應以國事、民事為重，樹立“國計已推肝膽許，家財不為子孫謀”的胸懷，對家屬、子女、身邊工作人員嚴格要求、嚴格管理。因此，我作為區委秘書長，一定要堅定政治信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，做到“情為民所系、利為民所謀、權為民所用”，管好自己、管好家人、管好身邊工作人員，特別是在處理人、財、物等方面工作時一定要嚴格按規定辦，做到依法行政、執政為民。

前車之覆、后車之鑒，案例再次告誡我們：黨員領導干部必須加強世界觀改造，努力實踐“三個代表”重要思想，時刻牢記“兩個務必”，嚴以律己，防微杜漸，牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，加強學習，廉潔自律，進一步加強對配偶子女和身邊工作人員的教育和管理;加強黨性鍛煉，增強自我修養，自覺接受組織和群眾的監督，不斷提高抵御各種不正之風和拒腐防變的能力，時刻保持共產黨員高尚的道德情操和浩然正氣。

反對邪教警示教育思想宣傳

1、什么是邪教？

邪教是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發展、控制成員，危害社會的非法組織。

2、邪教的嚴重危害？

[1]、煸動反對政府，危害基層政權。邪教頭子煸動成員發泄對現實的不滿，反對政府。有的邪教公開提出，“我們面前有三大敵人，一是‘三自’教會，二是共產黨，三是政府”。有的邪教公然打出“推翻共產黨領導，奪取政權，建立神國”的旗號。一些邪教組織還有目的地拉攏黨、團員和基層干部，侵蝕基層黨政府組織。

[2]、從事違法犯罪活動，危害社會。邪教組織往往使用綁架、非法拘禁、色情勾引、恐嚇甚至殺人等手段擴充組織、控制成員。邪教組織用收取“奉獻款”、銷售邪教用品等名目詐騙群眾的錢財。某邪教“教主”欺騙成員說“信教的主要目的就是看輕錢財”、“錢財最損害靈性”，但自己卻大肆揮霍成員上繳的“奉獻款”，過著奢侈糜爛的生活。邪教組織非法印制、傳播大量邪教書籍和宣傳品，宣揚歪理邪說。邪教頭子奸淫玩弄婦女，嚴重摧殘婦女的身心健康。已被依法以強奸罪判處死刑的邪教“被立王“的教主吳揚明，就以欺騙、脅迫等手段奸污了多名婦女。

為進一步增強我局廣大黨員干部廉潔自律意識，推動黨風廉政建設及反腐敗工作深入開展，根據上級黨組織有關文件精神和分局黨委《關于在創先爭優活動中開展基層組織建設年的實施意見》，進一步加強公路行業黨風廉政建設和隊伍建設，分局黨委決定在全局黨員干部職工中開展“廉政警示教育月”活動，制定實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面落實十七屆中央紀委七次全會精神，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，嚴明黨的紀律，加強黨的作風建設，推進公路系統懲治和預防腐敗體系建設，著力解決影響行風建設的突出問題，以黨風廉政建設和反腐敗斗爭的新成效迎接黨的十八大勝利召開。

二、總體目標

通過開展內容豐富、形式多樣、具有較強針對性的警示教育，有效教育和引導全局廣大黨員干部牢記宗旨、堅定信念，切實增強抵御各種誘惑的能力，自覺筑牢思想道德和黨紀國法兩道防線，在新的形勢下保持共產黨員的先進性，保持基層黨組織的純潔性，保證黨員隊伍廉政建設不出問題。全面落實黨風廉政建設責任制，完善崗位廉政風險防控體系，努力化解潛在廉政風險和廉政隱患，激勵和鞭策廣大黨員干部弘揚求真務實、恪盡職守、任勞任怨、廉潔奉獻的優良作風，更加認真負責、扎實有效地做好公路事業各項工作。

三、活動時間