技術職務范文10篇

第一章總則

第一條：為進一步深化職稱改革，完善專業技術職務聘任制度，根據上級有關文件精神、江都市農村信用合作聯社職稱評聘制度的有關規定，結合本單位的工作實際，特制定本管理辦法。

第二條：實行專業技術資格與專業技術職務聘任相分離的雙軌制度。即獲得的專業技術資格不與工資待遇掛鉤，只作為競聘專業技術職務的依據。

第三條：聯社專業技術職務每兩年評聘一次，單年為新聘和續聘，雙年為增聘，聘用時間為每年的首季末和二季度初。

第四條：所聘專業技術職務在本單位有效。外單位調入的專業技術人員，其原受聘的專業技術職務不繼續沿用，待取得本系統專業技術資格、符合條件后重新聘任。

第五條：本管理辦法適用于江都市農村信用合作聯社的所有在冊勞動合同制職工。

一、基本情況

我出生于年月,現年周歲。畢業于,年月參加非師范類教師招考，取得中學教師資格。同年月分配到仁懷市學孔中學擔任英語科教學，通過教育學、心理學、教材教法、普通話和信息技術的考試。年月調到附中任教至今。年被評定為中學英語二級教師，參加工滿7年來，一直擔任英語教學工作。根據《省中學中高級教師職務任職資格申報評審條件（試行）規定，現申報中學英語一級教師資格。

二、申報理由及符合條件

從年月參加工作以來，自覺擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規，熱愛黨的教育事業，認真學習和貫徹落實“三個代表”思想，熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感，積極負責的地完成教育教學任務。為人師表、謙虛謹慎、任勞任怨、勇挑重擔、服從工作安排、盡職盡責、一心撲在教育事業上。刻苦專研業務，虛心向有經驗的教師學習。具有扎實的專業理論知識和相當強的教育教學業務能力，教學效果良好，教書育人成績顯著，深得學校領導和家長好評。

在年被評定中學英語二級教師以來分別擔任過七年級、八年級和九年級的英語教學工作和班主任工作。

年參加遵義市“十五”期間中小學骨干教師第六期市級培訓，成績合格。

為了增強專業技術職務任職資格評審工作的透明度，確保申報材料的真實性，防止弄虛作假，體現公開、公平、公正的原則，建立科學規范的專業技術職務任職資格評價制度，特制定本辦法。

第一條申報專業技術職務任職資格公示是指申報專業技術職務任職資格材料的公示。

第二條公示對象是指申報晉升中級以上（含中級）專業技術職務任職資格者，其申報材料必須在推薦之前，由申報人所在單位人事部門對申報者提交的申報材料進行公示。

第三條公示內容主要是申報人的高、中級專業技術職務任職資格申報評審材料，包括學歷證書、現任專業技術資格證書、職稱外語（古漢語）考試合格證書、職稱計算機應用能力考試合格證書、業績成果獲獎證書及公開發表過的論文、著作等。

第四條對申報者提交的申報材料應在申報者所在單位進行公示，公示時間為5—10天。在公示期內，如果對申報者提供的申報所料有異議的，應署真實姓名、單位，用書面材料向公示單位反映。

第五條公示期間，對群眾反映的問題，所在單位人事部門要認真進行調查。經核實，申報者的申報材料如各類證書、論文等材料系偽造、剽竊他人的，兩年內不允許申報晉升專業技術職務任職資格，對其他有弄虛作假行為的，視情況輕重進行嚴肅處理。

一、基本情況

我出生于年月，現年30周歲。年畢業于大學，年月參加非師范類教師招考，通過教育學、心理學、教材教法、普通話和信息技術的考試，取得中學教師資格。同年月分配到仁懷市學孔中學擔任英語科教學，年月調到楠木附中任教至今。年被評定為中學英語二級教師，參加工滿7年來，一直擔任英語教學工作。根據《省中學中高級教師職務任職資格申報評審條件（試行）》規定，現申報中學英語一級教師資格。

二、申報理由及符合條件

從年月參加工作以來，自覺擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規，熱愛黨的教育事業，認真學習和貫徹落實“三個代表”思想，熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感，積極負責的地完成教育教學任務。為人師表、謙虛謹慎、任勞任怨、勇挑重擔、服從工作安排、盡職盡責、一心撲在教育事業上。刻苦專研業務，虛心向有經驗的教師學習。具有扎實的專業理論知識和相當強的教育教學業務能力，教學效果良好，教書育人成績顯著，深得學校領導和家長好評。

在年被評定中學英語二級教師以來分別擔任過七年級、八年級和九年級的英語教學工作和班主任工作。

年參加遵義市“十五”期間中小學骨干教師第六期市級培訓，成績合格。

改革職稱評定、實行專業技術職務聘任制是專業技術人員管理制度的一項改革，也是專業技術隊伍的一項長遠的基本建設。由于職稱改革涉及面廣，政策性強，鞏固和健全專業技術職務聘任制度將是一項長期的艱巨工作。兩年來，職稱改革工作作為科技體制改革和人事制度改革的一部分，對于克服平均主義、加強崗位責任制、貫徹按勞分配原則、促進人才的合理流動、調動專業技術人員的積極性起了一定的作用。首次實行專業技術職務聘任（或任命）的實踐證明，專業技術職務聘任制度的方向是正確的、制度是可行的。

為了逐步完善專業技術職務聘任制度，結合兩年來職稱改革工作中出現的一些問題，提出以下意見。各地區、各部門應結合各自的實際情況，制定具體的實施辦法。

一、專業技術職務的聘任工作要做到經常化、制度化

首次專業技術職務聘任工作完成后，專業技術職務聘任工作轉入經常化、制度化軌道，各單位可按照合理的結構比例，在國家允許的增資幅度內，根據實際需要，每年進行專業技術職務聘任工作。各單位因自然減員，人員變動等情況出現專業技術職務空額需要補充時，可隨時進行正常補缺。由于事業的發展和人才的成長等因素，需要增設專業技術職務時，經上級主管部門核定，可以增設一定數額的專業技術職務。

在經常化的專業技術職務聘任工作中，各單位要嚴格按照各職務條例規定的條件，根據對專業技術人員的考核，決定是否續聘；在有條件的地區或部門，還可經上級主管部門同意，實行向社會公開招聘。要加強對本單位專業技術人員的管理，嚴格執行離、退休制度，使專業技術隊伍結構合理，保持生機和活力。

二、加強專業技術職務聘任工作的宏觀控制

為順利推行專業技術職務聘任制，依據省、市、縣有關文件和騰人發〔〕11號文件精神，結合農業系統實際情況，特制定本方案。

一、指導思想

專業技術職務競聘工作的指導思想是：以科學發展觀和“構建社會主義和諧社會”精神為指導，認真貫徹黨管人才原則，進一步深化改革，加強農業科技人才隊伍建設，優化人才結構，增強單位內部活力，充分調動廣大專業技術人員的積極性和創造性，保證全縣農業工作持續、健康、快速發展。

二、組織領導

為搞好專業技術職務競聘工作，加強組織領導，縣農業局成立聘任委員會。聘任委員會主任由局長擔任，副主任由分管人事工作的領導、紀委書記擔任，委員由局班子成員、辦公室主任、組織人事股長等同志組成。聘任委員會下設辦公室，辦公室設在縣農業局人事股，由組織人事股長兼任辦公室主任。聘任委員會負責組織全縣的專業技術職務的競聘工作。

三、聘任原則

第一章總則

第一條為進一步完善專業技術職務聘任制度，加強對專業技術職務聘任工作的管理，維護聘任雙方的合法權益，根據國家和省有關政策規定，結合我市實際，制定本辦法。

第二條專業技術職務聘任工作是事業單位人員聘用制度的重要組成部分，是職稱管理工作的一項重要內容。實行專業技術職務聘任管理辦法，引入競爭激勵機制，建立一套符合社會主義市場經濟體制要求的，能上能下、能進能出、優勝劣汰、充滿生機與活力的用人制度，是加快推進事業單位人事制度改革，提高專業技術人員隊伍整體素質，增強事業單位活力的重要措施。

第三條實行專業技術職務聘任制度，要堅持尊重知識、尊重人才的方針，樹立人才資源是第一資源的觀念；堅持平等自愿、協商一致的原則；堅持公開、平等、競爭、擇優的原則；要保證全體專業技術人員的參與權、知情權和監督權。

第四條市、縣（市）區政府人事部門負責綜合管理、監督指導專業技術職務聘任工作。

第二章專業技術職務崗位設置

第一章總則

第一條為進一步深化事業單位人事制度改革，引入競爭激勵機制，加強專業技術人員隊伍建設，根據《中共*市委、*市人民政府關于進一步加強人才隊伍建設的意見》（筑黨發〔2008〕21號）精神，按照《*省事業單位崗位設置管理實施意見》的有關規定，結合我市實際，制定本辦法。

第二條競聘上崗堅持黨管干部的原則；德才兼備、注重實績的原則；公開、平等、競爭、擇優的原則。

第三條縣級以上政府人事部門，是本行政區域內事業單位專業技術人員競聘上崗工作的綜合管理部門。各事業單位專業技術人員競聘上崗工作要在主管部門和本單位領導下組織實施。

第四條專業技術崗位設置，必須在人事部門核準的專業技術職務結構比例范圍內科學設置。競聘上崗應在專業技術崗位職數內進行。

第五條專業技術崗位實行差額競聘，形不成差額競聘態勢的，經同級政府人事部門批準，可采取考試、考核的辦法確定。

第一條總則

根據《中共*市委、*市人民政府關于進一步加強人才隊伍建設的意見》精神，為構建以品德、知識、能力和業績為主要衡量標準的人才評價機制，不拘一格選拔人才，對在經濟建設和社會發展事業第一線做出突出成績的特殊人才，破格評定專業技術職稱，制定本辦法。

第二條評審原則

堅持注重能力和業績的原則，堅持不唯學歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份的原則。

第三條適用范圍

特殊人才評審面向工農業生產、文化、藝術和社會事業第一線等各類專業技術人員，國家已實行以考代評的系列（專業）除外。

專業技術職務申請報告，是專業技術人員用以申報專業技術職務任職資格的一種報告。它具有個人自傳的某些特點，但從體式到筆法，均與自傳截然不同；它帶有個人總結性質，但與工作總結又不一樣。工作總結是對工作實踐的認識，目的在于總結實踐經驗，認識和掌握工作規律，以指導今后的工作。而這種申請報告，雖然也要對個人工作進行檢查回顧，但目的在于總結反映自己的學識水平、業務能力和工作成就，以求得評審委員會通過審議，確認具有某種技術職務的任職資格。

專業技術職務申請報告的結構，由標題、正文組成。

標題。直接標明專業技術職務名稱，并加上“任職資格申請報告”字樣。如《高級會計師任職資格申請報告》。

正文。包括前言、基本情況、主體、結束語和日期五部分。

前言。是報告的開頭，直接寫明申報人姓名、性別、年齡、學歷、所在單位及行政職務，現任專業技術職務，擬申請的專業技術職務。

基本情況。主要介紹個人的資歷、學歷，并概括作出自我評價。資歷方面，應扼要介紹工作經歷，專業工作年限。學歷方面，除介紹原有學歷外，著重介紹參加工作后的學習進修情況，說明現在達到的學業水平。自我評價，即介紹自己的德、識、才、學以及工作成效，最好能抓住重點，概括反映自己工作上的個性特色，以便給人一個比較鮮明的印象。