就業(yè)培訓(xùn)范文10篇

近年來(lái)，隨著我市城市化進(jìn)程和我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐的不斷加快，企業(yè)改革不斷推進(jìn)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整、農(nóng)村土地不斷被征用，農(nóng)村失地農(nóng)民、城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員和城鄉(xiāng)新增勞動(dòng)力的就業(yè)問(wèn)題日益突出。加強(qiáng)對(duì)他們的就業(yè)培訓(xùn)，提高他們從事新職業(yè)的技術(shù)技能，增強(qiáng)其擇業(yè)能力，對(duì)解決他們本人及其家庭的生活問(wèn)題，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，推進(jìn)我區(qū)的城市化步伐具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、當(dāng)前我區(qū)就業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀和面臨的形勢(shì)

目前我區(qū)共有常住人口28.7萬(wàn)，16-60歲勞動(dòng)年齡人口17.2萬(wàn)。根據(jù)各鎮(zhèn)（街道）匯總的數(shù)字，全區(qū)共有城鎮(zhèn)失業(yè)人員1.29萬(wàn)人，16-45歲的有9100人，占城鎮(zhèn)失業(yè)人員總數(shù)的70.5%；農(nóng)村共有失地農(nóng)民1.25萬(wàn)人，完全無(wú)業(yè)的5200人,占41.3%，失地農(nóng)民中16-45歲的有5100人，占40.8%。另外，我區(qū)城鎮(zhèn)去年1-9月份領(lǐng)取待業(yè)證的有2200人次(含現(xiàn)已就業(yè)人員)。因此全區(qū)各類45歲以下完全無(wú)業(yè)的人員估計(jì)1萬(wàn)人以上，他們便成為我區(qū)近階段就業(yè)培訓(xùn)的重點(diǎn)對(duì)象。而當(dāng)前我區(qū)的就業(yè)培訓(xùn)工作存在著一些困難和問(wèn)題，突出表現(xiàn)在：

一是許多群眾對(duì)就業(yè)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)仍不到位。一些失地農(nóng)民和下崗失業(yè)人員有較突出的等、靠、要思想，期望通過(guò)政府出臺(tái)相應(yīng)政策扶持(如辦好養(yǎng)老和失業(yè)保險(xiǎn))補(bǔ)助甚至直接解決他們的生活和就業(yè)；一些人在企業(yè)轉(zhuǎn)制和農(nóng)村城市化的新形勢(shì)下，心態(tài)未及時(shí)調(diào)整，對(duì)自己將必然地從事其他職業(yè)缺少思想準(zhǔn)備，同時(shí)也對(duì)自己學(xué)習(xí)新的技術(shù)與技能缺乏信心；一些人對(duì)就業(yè)培訓(xùn)的效果表示懷疑，許多人就說(shuō):“除非培訓(xùn)后就有好的工作，否則誰(shuí)去”，而培訓(xùn)工作卻不可能保證給他們提供合適的就業(yè)崗位，因而影響了人們就業(yè)培訓(xùn)的積極性。

二是當(dāng)前我區(qū)的就業(yè)培訓(xùn)工作滯后于形勢(shì)的發(fā)展。我區(qū)的職業(yè)教育幾年以來(lái)存在明顯的重長(zhǎng)班輕短班，重學(xué)歷教育輕非學(xué)歷培訓(xùn)的現(xiàn)象；農(nóng)村成校的教育培訓(xùn)基本上仍以農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)為主，二、三產(chǎn)業(yè)技術(shù)技能的培訓(xùn)很少，這反映出我區(qū)以往農(nóng)村教育培訓(xùn)的視野仍比較狹窄（這些情況從前年下半年開(kāi)始才得到逐步扭轉(zhuǎn)）；以往采用較多的是單一的課堂教學(xué)、以會(huì)代訓(xùn)等培訓(xùn)形式，實(shí)踐鍛煉、現(xiàn)場(chǎng)考察指導(dǎo)等活潑高效的形式較少；就業(yè)培訓(xùn)工作也明顯存在“硬件不硬”(場(chǎng)地和設(shè)施等條件較差)、“軟件太軟”(隊(duì)伍老化且觀念陳舊、管理落后)的現(xiàn)象，更缺少一大批建設(shè)完備、運(yùn)行高效、管理規(guī)范的教育培訓(xùn)實(shí)踐基地，這都制約著我區(qū)就業(yè)培訓(xùn)工作的開(kāi)展。

三是就業(yè)培訓(xùn)工作各自為政、重疊無(wú)序的狀況較明顯存在，組織協(xié)調(diào)難度很大。目前我區(qū)教育和勞動(dòng)部門分別有一支自己的教育培訓(xùn)隊(duì)伍和一批教育培訓(xùn)基地，農(nóng)業(yè)、人事、計(jì)劃、婦聯(lián)等部門也各自開(kāi)展了培訓(xùn)業(yè)務(wù)，而這些部門和單位的職業(yè)培訓(xùn)工作統(tǒng)一協(xié)調(diào)很少，分割進(jìn)行多。基地建設(shè)也缺少全區(qū)的通盤規(guī)劃，因而就業(yè)培訓(xùn)資源的綜合利用率不高，不同程度地存在“兩張皮”乃至“多張皮”的現(xiàn)象。同時(shí)，本地群眾在選擇工作時(shí)瞧不起當(dāng)前大量五六百元工資標(biāo)準(zhǔn)的崗位，一些臟活累活認(rèn)為“那是安徽人干的”，加大了組織就業(yè)培訓(xùn)工作的難度。此外，就業(yè)培訓(xùn)最關(guān)鍵地要抓好招生、培訓(xùn)和就業(yè)服務(wù)三大環(huán)節(jié)，教育部門重點(diǎn)是抓培訓(xùn)環(huán)節(jié)，而涉及招生和就業(yè)服務(wù)的，諸如社會(huì)需要多少數(shù)量、哪些門類勞動(dòng)力？培訓(xùn)結(jié)束后能否提供廣闊的就業(yè)門路?等問(wèn)題，均要求各有關(guān)部門和各鎮(zhèn)（街道）的配合解決。

隨著我國(guó)城鎮(zhèn)化的發(fā)展，部分集體土地被征用，被征地農(nóng)民的就業(yè)和社會(huì)保障問(wèn)題日益突出，直接影響了被征地農(nóng)民的切身利益和社會(huì)穩(wěn)定。為妥善解決被征地農(nóng)民的基本生活和長(zhǎng)遠(yuǎn)生計(jì)問(wèn)題，維護(hù)其合法權(quán)益，保持社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)城鎮(zhèn)化健康發(fā)展，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化改革嚴(yán)格土地管理的決定》的有關(guān)要求，現(xiàn)就做好被征地農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)保障工作提出以下指導(dǎo)意見(jiàn)：

一、基本思路和原則要求

（一）將做好被征地農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)保障工作作為征地制度改革的重要內(nèi)容。地方各級(jí)人民政府要從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展的高度，加強(qiáng)就業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)保障工作，將被征地農(nóng)民的就業(yè)問(wèn)題納入政府經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃及年度計(jì)劃，盡快建立適合被征地農(nóng)民特點(diǎn)與需求的社會(huì)保障制度，采取有效措施落實(shí)就業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)保障資金，促進(jìn)被征地農(nóng)民實(shí)現(xiàn)就業(yè)和融入城鎮(zhèn)社會(huì)，確保被征地農(nóng)民生活水平不因征地而降低，長(zhǎng)遠(yuǎn)生計(jì)有保障。

（二）明確范圍，突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧。被征地農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)保障工作的對(duì)象，主要是因政府統(tǒng)一征收農(nóng)村集體土地而導(dǎo)致失去全部或大部分土地，且在征地時(shí)享有農(nóng)村集體土地承包權(quán)的在冊(cè)農(nóng)業(yè)人口，具體對(duì)象由各地確定。做好被征地農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)保障工作要以新被征地農(nóng)民為重點(diǎn)人群，以勞動(dòng)年齡段內(nèi)的被征地農(nóng)民為就業(yè)培訓(xùn)重點(diǎn)對(duì)象，以大齡和老齡人群為社會(huì)保障重點(diǎn)對(duì)象。在實(shí)施過(guò)程中，各地要結(jié)合本地實(shí)際，充分考慮地方政府財(cái)政、村集體和農(nóng)民承受能力，統(tǒng)籌考慮同一地區(qū)新老被征地農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)保障問(wèn)題。對(duì)符合條件的新被征地農(nóng)民，政府應(yīng)在征地的同時(shí)即做出就業(yè)培訓(xùn)安排并落實(shí)相應(yīng)的社會(huì)保障政策。對(duì)原已被征地農(nóng)民的就業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)保障問(wèn)題，也要統(tǒng)籌考慮需要與可能、新老政策相互銜接等因素，予以妥善解決。

（三）根據(jù)城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)外不同情況實(shí)行分類指導(dǎo)。各地應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，妥善解決被征地農(nóng)民的就業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)保障問(wèn)題。在城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)，當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)將被征地農(nóng)民納入城鎮(zhèn)就業(yè)體系，并建立社會(huì)保障制度。在城市規(guī)劃區(qū)外，應(yīng)保證在本行政區(qū)域內(nèi)為被征地農(nóng)民留有必要的耕地或安排相應(yīng)的工作崗位，并納入農(nóng)村社會(huì)保障體系；對(duì)不具備生產(chǎn)生活條件地區(qū)的被征地農(nóng)民，要異地移民安置，并納入安置地的社會(huì)保障體系。

二、努力促進(jìn)被征地農(nóng)民就業(yè)

隨著城鎮(zhèn)化的發(fā)展，越來(lái)越多失地農(nóng)民的生產(chǎn)生活問(wèn)題需要政府引起重視。受農(nóng)民自身局限性和社會(huì)等多種因素影響，失地農(nóng)民的就業(yè)問(wèn)題突出。失地農(nóng)民就業(yè)問(wèn)題不單單需要農(nóng)民自身的努力，同時(shí)也需要政府和社會(huì)的幫助，農(nóng)民、社會(huì)、政府三者需要相互聯(lián)系，共同努力。政府與失地農(nóng)民之間，體現(xiàn)的是政府保障失地農(nóng)民的就業(yè)權(quán)利；社會(huì)與失地農(nóng)民之間，體現(xiàn)的是就業(yè)供需的自由雙向選擇的關(guān)系；政府與社會(huì)之間，政府制定服務(wù)支持和法規(guī)政策，社會(huì)需要遵從，同時(shí)社會(huì)反饋信息給政府，輔助政府服務(wù)支持和法規(guī)政策的制定。

一、失地農(nóng)民就業(yè)狀況

農(nóng)民失去土地之后，不再依靠土地休養(yǎng)生息，要想生存下去，獲得生活的保障，必須要有其他工作支持。然而在現(xiàn)實(shí)中，由于外界原因和農(nóng)民自身存在的局限，在失去土地之后，失地農(nóng)民并不能獲得一份滿意的工作，失地農(nóng)民的就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。第一，失地農(nóng)民從農(nóng)村進(jìn)入城鎮(zhèn)，給城鎮(zhèn)的就業(yè)帶來(lái)問(wèn)題。農(nóng)民在失去土地的同時(shí)意味著失去了工作，大量的失地農(nóng)民進(jìn)入城鎮(zhèn)尋找工作。失地農(nóng)民的大量涌入，補(bǔ)充了城鎮(zhèn)崗位空缺的同時(shí)，給城鎮(zhèn)的就業(yè)帶來(lái)了壓力和挑戰(zhàn)。第二，失地農(nóng)民身份的徹底改變給自身就業(yè)帶來(lái)困難。失去土地的農(nóng)民不再是傳統(tǒng)意義上的農(nóng)民，他們需要時(shí)間融入城鎮(zhèn)生活，在這個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程中城鄉(xiāng)生活習(xí)慣和生活方式的碰撞和磨合，給失地農(nóng)民的就業(yè)增加了困難。第三，與農(nóng)村富余勞動(dòng)力、城市中下崗待業(yè)人員、往屆和應(yīng)屆高校畢業(yè)生相比，失地農(nóng)民受到的學(xué)校教育、勞動(dòng)培訓(xùn)更少，加上沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)快速發(fā)展的社會(huì)需求不清楚，使得失地農(nóng)民在就業(yè)過(guò)程中處于就業(yè)弱勢(shì)地位。當(dāng)失地農(nóng)民選擇就業(yè)崗位時(shí)，由于自身能力的局限，多從事低收入、低勞動(dòng)技能、低文化素質(zhì)的崗位，如保姆、環(huán)衛(wèi)工人、建筑小工、手工業(yè)流水線等工作。第四，失地農(nóng)民的就業(yè)層次低，就業(yè)的高流動(dòng)性、低穩(wěn)定性的特點(diǎn)決定了享受到的社會(huì)保障權(quán)益差，權(quán)利難以實(shí)現(xiàn)。第五，機(jī)械化的快速發(fā)展代替人工，使得低腦力勞動(dòng)者、流水化工作者容易被崗位淘汰，機(jī)械化生產(chǎn)帶來(lái)的企業(yè)崗位縮減，工人失業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)變大，失地農(nóng)民在這一趨勢(shì)中無(wú)能為力。

二、失地農(nóng)民就業(yè)困境的原因分析

（一）失地農(nóng)民的就業(yè)問(wèn)題，政府重視度不夠。政府應(yīng)該承擔(dān)失地農(nóng)民就業(yè)問(wèn)題的主體責(zé)任，然而政府重視度不夠，使得失地農(nóng)民的就業(yè)更加困難。對(duì)失地農(nóng)民而言，政府在就業(yè)保障中負(fù)有主體責(zé)任，責(zé)任缺失會(huì)妨礙失地農(nóng)民與政府就業(yè)權(quán)利保障和被保障關(guān)系，政府沒(méi)有盡到就業(yè)保障的義務(wù)，失地農(nóng)民的就業(yè)權(quán)利沒(méi)有得到保障致使失地農(nóng)民在就業(yè)過(guò)程中存在不確定性和盲目性，造成自主創(chuàng)業(yè)和自主擇業(yè)雙重受阻。對(duì)社會(huì)而言，政府和社會(huì)存在的交互式服務(wù)關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題，政府的職能定位存在偏差，不能有效利用社會(huì)反饋的勞動(dòng)力供給和需求信息，對(duì)勞動(dòng)力的市場(chǎng)供給和需求偏差進(jìn)行矯正。（二）失地農(nóng)民自身能力不足。失地農(nóng)民由于個(gè)人能力不足造成就業(yè)擇業(yè)的困難，而造成失地農(nóng)民個(gè)人能力不足的原因包括失地農(nóng)民的勞動(dòng)技能欠缺、失地農(nóng)民對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力低、維權(quán)意識(shí)不強(qiáng)等。受自身知識(shí)水平的限制，當(dāng)失地農(nóng)民的自身權(quán)益受到損害時(shí)，維權(quán)意識(shí)弱，法律觀念不強(qiáng)，處于勞動(dòng)維權(quán)的被動(dòng)局面。另外，失地農(nóng)民獲取就業(yè)信息的能力有限，方式有限，渠道單一，通過(guò)血緣和地緣就業(yè)關(guān)系網(wǎng)是主要的就業(yè)渠道，本村在外勞動(dòng)者的介紹是一大途徑，對(duì)現(xiàn)今通過(guò)網(wǎng)絡(luò)找工作的接受程度低。失地農(nóng)民的個(gè)人能力是決定其就業(yè)自由選擇的重要因素，個(gè)人能力不強(qiáng)，束縛了失地農(nóng)民的就業(yè)自由，同時(shí)制約了就業(yè)權(quán)利。（三）失地農(nóng)民的政府購(gòu)買就業(yè)培訓(xùn)體系不完善。政府購(gòu)買公共就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)是解決失地農(nóng)民就業(yè)問(wèn)題的重要方法，但目前我國(guó)政府購(gòu)買公共就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)體系仍不完善，作用尚未充分發(fā)揮。政府的支持政策不到位、政府經(jīng)費(fèi)的投入有限制、就業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的安排自由度大、組織間溝通不協(xié)調(diào)。所以，政府購(gòu)買就業(yè)培訓(xùn)體系的不完善影響了政府、社會(huì)和失地農(nóng)民直接的交互關(guān)系。培訓(xùn)體系的不完善，失地農(nóng)民真正的培訓(xùn)效果難以保障，對(duì)失地農(nóng)民的個(gè)人技能、就業(yè)效果也難以提升。

三、政府購(gòu)買失地農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)的準(zhǔn)市場(chǎng)機(jī)制分析框架

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，廣大農(nóng)民朋友們：

大家上午好！

今天，*市勞動(dòng)和社會(huì)保障局與金水區(qū)人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局的廣大干部職工，響應(yīng)市委、市政府關(guān)于加快發(fā)展鄭東新區(qū)的號(hào)召，帶著技能培訓(xùn)信息，帶著就業(yè)崗位，帶著對(duì)農(nóng)民朋友的深情厚意，來(lái)到鄭東新區(qū)，來(lái)到父老鄉(xiāng)親們中間，真誠(chéng)的幫助農(nóng)民兄弟掌握一技之長(zhǎng)，早日實(shí)現(xiàn)就業(yè)，早日致富奔小康。

近年來(lái)，市、區(qū)兩級(jí)勞動(dòng)保障部門認(rèn)真貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于鄭東新區(qū)農(nóng)民勞動(dòng)保障工作的指示，完善基本生活保障制度、落實(shí)就業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼政策、加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)，維護(hù)合法權(quán)益，取得顯著成績(jī)。截止去年年底，鄭東新區(qū)65.22%的被征地農(nóng)民已被納入基本生活保障范圍，全市累計(jì)為鄭東新區(qū)被征地農(nóng)民發(fā)放失業(yè)證26101份，發(fā)放各項(xiàng)就業(yè)補(bǔ)貼1108.8萬(wàn)元，免費(fèi)培訓(xùn)1300人。

就業(yè)是民生之本，提高生活水平需要穩(wěn)定的就業(yè)。而實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定、高質(zhì)量的就業(yè)，就必須提高就業(yè)技能，掌握一技之長(zhǎng)。今天我們舉辦“勞動(dòng)保障12333走進(jìn)鄭東新區(qū)送培訓(xùn)、促就業(yè)大型宣傳咨詢活動(dòng)”，共組織全市技工學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)50余家,帶來(lái)招生計(jì)劃15000名,*市和金水區(qū)勞動(dòng)保障部門公共職業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)帶來(lái)2600多個(gè)適合鄭東新區(qū)農(nóng)民兄弟就業(yè)的崗位，加強(qiáng)技能培訓(xùn),提高素質(zhì)，通過(guò)提供培訓(xùn)信息和就業(yè)服務(wù)，為鄭東新區(qū)的農(nóng)民朋友們提供實(shí)實(shí)在在的幫助，幫助大家提高技能，增加收入，高質(zhì)量就業(yè)，實(shí)現(xiàn)鄭東新區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展。

勞動(dòng)保障事業(yè)關(guān)系到千家萬(wàn)戶的利益，希望通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)我們面對(duì)面的服務(wù)，進(jìn)一步拉近勞動(dòng)保障部門與人民群眾之間的距離，進(jìn)一步加快鄭東新區(qū)的建設(shè)步伐，努力打造我市勞動(dòng)保障服務(wù)品牌。

到年，市委、市政府、教育局的注意和關(guān)心，全體教職工在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，始終圍繞“抓住機(jī)遇，深化改革，苦練內(nèi)功，加快發(fā)展的整體工作理念，努力學(xué)習(xí)，努力工作，同心協(xié)力，開(kāi)拓創(chuàng)新，學(xué)校的職業(yè)發(fā)展，業(yè)務(wù)拓展培訓(xùn)工作取得可喜成績(jī)，每年累計(jì)服務(wù)發(fā)展培訓(xùn)。現(xiàn)在你要打發(fā)人去我們的年農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)概括如下。

一、立足，確保轉(zhuǎn)移培訓(xùn)質(zhì)量。

1，注重師資隊(duì)伍建設(shè)。

在發(fā)展職業(yè)教育”，“背景，“質(zhì)量導(dǎo)致學(xué)校的發(fā)展”已經(jīng)成為必然。盡管許多學(xué)校招聘問(wèn)題感到很著急，一個(gè)次要的但在“冷”迎來(lái)了熱鬧的“春”。涉足的基本原因的強(qiáng)烈對(duì)比，可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的發(fā)展是真正的動(dòng)力質(zhì)量！一個(gè)次要的先進(jìn)的教學(xué)理念和豐富的教學(xué)，教育質(zhì)量不斷提高的同時(shí)，也吸引了所有社會(huì)大眾和得到社會(huì)各界的全面認(rèn)識(shí)。當(dāng)人們把一個(gè)次要的“質(zhì)量”標(biāo)志，二級(jí)而此時(shí)更看重的是他的老師們，根據(jù)主要單詞后，老師就是把自己作為學(xué)校“寶貝”。“寶貝”學(xué)與進(jìn)取，“寶貝”需要培養(yǎng)和塑造。多年來(lái)，一個(gè)次要的特別重視教師的培養(yǎng)，使用這個(gè)夏天，學(xué)校并進(jìn)行了一系列的巨大的培訓(xùn)活動(dòng)：

除夕夜晚的暑假，二級(jí)根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展需要，依照師資隊(duì)伍建設(shè)的計(jì)劃制定得夏季外派102教師培訓(xùn)，提高工作效率和創(chuàng)造能力干部提出的“年左右，通過(guò)仔細(xì)、學(xué)習(xí)的“無(wú)”，創(chuàng)造了好”的主題進(jìn)行了為期兩天的封閉式干部學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。在訓(xùn)練期間，同志理論聯(lián)系實(shí)際，活潑生動(dòng)的講課形式的“用心學(xué)習(xí)，工作認(rèn)真，“無(wú)”，創(chuàng)造良好的“深理解和解釋說(shuō)。同志教育管理應(yīng)在“用心”上下功夫”的主題，以“如何長(zhǎng)同志是個(gè)好干部嗎？”詳細(xì)說(shuō)明主題。學(xué)校三級(jí)干部和沙灣二次干部參加了培訓(xùn)，關(guān)系到自己的工作說(shuō)了這番話。這次的培訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，明確，因?yàn)槟愕摹笆占Ｕ怼榈奈恢谩l(fā)展”達(dá)到新高”奠定了基礎(chǔ)。

8月20日至8月25日，二級(jí)教育管理改善公司的班主任，根據(jù)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作。農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)是黨和國(guó)家解決“三農(nóng)”問(wèn)題，使農(nóng)民脫貧致富的重要的戰(zhàn)略決策要能正常工作落到實(shí)處，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量，增加設(shè)備投資培訓(xùn)學(xué)校，我們的最初的實(shí)踐26個(gè)、設(shè)施價(jià)值近10億元人民幣，包括機(jī)房8，電子電工實(shí)訓(xùn)室6、餐飲、客房、指導(dǎo)培訓(xùn)室4、汽車3、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室2和會(huì)計(jì)、琴房、學(xué)習(xí)等，以將為員工提供良好的培訓(xùn)技術(shù)！工人工作站足夠的、學(xué)校和新建汽修車間3、數(shù)控機(jī)床訓(xùn)練房1、焊工、鉗工、車工訓(xùn)練房每1，投入資金150萬(wàn)元。加入實(shí)習(xí)基地，我們學(xué)校培訓(xùn)技術(shù)！工人操作訓(xùn)練時(shí)間大大增加時(shí)，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

摘要：大學(xué)生就業(yè)培訓(xùn)不僅是為了滿足企業(yè)對(duì)人才招聘的外部要求，同時(shí)也是大學(xué)生今后自身發(fā)展的內(nèi)在需求。為了充分了解大學(xué)生的就業(yè)培訓(xùn)需求狀況，本文對(duì)在校的400名應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行了抽樣問(wèn)卷調(diào)查，并對(duì)結(jié)果深入分析，提出針對(duì)性建議

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；就業(yè)能力；就業(yè)心理

隨著人才競(jìng)爭(zhēng)的加劇，企業(yè)的人才準(zhǔn)入資格不斷提高，這就要求大學(xué)生在走入職場(chǎng)前，做好充分的準(zhǔn)備，進(jìn)行有效的就業(yè)培訓(xùn)，包括積極的就業(yè)心態(tài)，扎實(shí)的專業(yè)技能，良好的溝通能力等[1]。大學(xué)生參加就業(yè)培訓(xùn)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)就業(yè)的外部競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)也是大學(xué)生自身健康發(fā)展的內(nèi)在需求，正確有效的就業(yè)培訓(xùn)應(yīng)著眼于個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，包括建立合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德等[2]。本問(wèn)卷調(diào)查以化工過(guò)程自動(dòng)化學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生為樣本采集對(duì)象，收集有效樣本80個(gè)，參與調(diào)查的學(xué)生男女比例為5:3，涉及理工類，經(jīng)管類、法律類等不同專業(yè)11個(gè)。

1畢業(yè)后的去向

樣本以大學(xué)生畢業(yè)后去向?yàn)榍腥朦c(diǎn)，對(duì)學(xué)生就業(yè)去向展開(kāi)調(diào)查，選擇就業(yè)占比61.25%，考公務(wù)員占比15%，考研占比17.5%，出國(guó)占比1.25%，自主創(chuàng)業(yè)占比2.5%。

2就業(yè)培訓(xùn)

各街、鎮(zhèn)：

為推動(dòng)全區(qū)就業(yè)培訓(xùn)工作的開(kāi)展，提高城鄉(xiāng)勞動(dòng)力就業(yè)能力、擇業(yè)能力，緊緊圍繞“提升勞動(dòng)技能，促進(jìn)勞動(dòng)就業(yè)，保持就業(yè)穩(wěn)定”的總體思路，根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)就業(yè)培訓(xùn)提高就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力的意見(jiàn)的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步做好就業(yè)培訓(xùn)工作有關(guān)問(wèn)題的通知》和《市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作實(shí)施意見(jiàn)》精神，特制定如下實(shí)施意見(jiàn)。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的服務(wù)理念，堅(jiān)持培訓(xùn)與就業(yè)相結(jié)合、培訓(xùn)促就業(yè)的方針，緊密結(jié)合企業(yè)用工需要和勞動(dòng)力市場(chǎng)需求，綜合運(yùn)用職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼政策，充分發(fā)揮人力資源和社會(huì)保障服務(wù)的作用，為城鄉(xiāng)勞動(dòng)者提供有效培訓(xùn)和服務(wù)，全面提升城鄉(xiāng)勞動(dòng)力就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、職業(yè)轉(zhuǎn)換能力和創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)能力，形成培訓(xùn)與就業(yè)互動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。

二、培訓(xùn)內(nèi)容及要求

各街、鎮(zhèn)應(yīng)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)研，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，建立健全工作機(jī)制，按照“提高層次、促進(jìn)就業(yè)”的要求積極開(kāi)展就業(yè)培訓(xùn)及相關(guān)工作。

一、建立再就業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定制度，形成動(dòng)員全社會(huì)力量參與再就業(yè)培訓(xùn)的工作格局

（一）建立健全再就業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定制度。各級(jí)勞動(dòng)保障部門要按照“條件公開(kāi)、申請(qǐng)自愿、公平競(jìng)爭(zhēng)、合理布局、擇優(yōu)認(rèn)定”的原則，結(jié)合本地區(qū)再就業(yè)培訓(xùn)工作的實(shí)際，認(rèn)定一批培訓(xùn)質(zhì)量較高、社會(huì)信譽(yù)較好的再就業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)（以下簡(jiǎn)稱定點(diǎn)機(jī)構(gòu)），幫助下崗失業(yè)人員就地就近參加培訓(xùn)。資質(zhì)審核與認(rèn)定的具體辦法由各省、自治區(qū)、直轄市勞動(dòng)保障部門確定。

（二）動(dòng)員全社會(huì)力量開(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)。要鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)各級(jí)各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，包括勞動(dòng)保障部門綜合管理的技工學(xué)校、就業(yè)訓(xùn)練中心，教育部門綜合管理的職業(yè)技術(shù)學(xué)校及大專院校，行業(yè)組織、企業(yè)、事業(yè)單位所屬的教育培訓(xùn)中心，派、工商聯(lián)所屬的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)開(kāi)辦的教育培訓(xùn)中心，勞動(dòng)保障或教育部門審批的社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)（2003年9月1日后為民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及中外合作培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）以及其他合法的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，積極參與實(shí)施再就業(yè)培訓(xùn)。技工學(xué)校、就業(yè)訓(xùn)練中心要主動(dòng)承擔(dān)再就業(yè)培訓(xùn)任務(wù)，發(fā)揮骨干示范作用。

（三）參照以下條件，對(duì)申請(qǐng)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)的單位進(jìn)行資質(zhì)審核。

1.遵守國(guó)家法律、法規(guī)，貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針和就業(yè)政策，積極推行國(guó)家職業(yè)資格證書制度和就業(yè)準(zhǔn)入制度，熱心承擔(dān)下崗失業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn)任務(wù)；

2.具有開(kāi)展下崗失業(yè)人員職業(yè)指導(dǎo)、實(shí)用技能培訓(xùn)、職業(yè)資格培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)以及其它與再就業(yè)相關(guān)知識(shí)教育所必需的師資、教學(xué)實(shí)習(xí)場(chǎng)地和設(shè)施設(shè)備；

為貫徹落實(shí)全區(qū)人力資源和社會(huì)保障工作會(huì)議精神，加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)工作，全面提高勞動(dòng)者就業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力，著力解決我區(qū)就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾，促進(jìn)就業(yè)和穩(wěn)定就業(yè)，根據(jù)《區(qū)人民政府關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的意見(jiàn)》（政發(fā)〔〕114號(hào)）精神，現(xiàn)就做好2012年全區(qū)就業(yè)培訓(xùn)工作制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

以服務(wù)就業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨，以提高勞動(dòng)者素質(zhì)和就業(yè)能力為目標(biāo)，以落實(shí)目標(biāo)管理責(zé)任制為抓手，以標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化服務(wù)管理為手段，進(jìn)一步完善和落實(shí)就業(yè)培訓(xùn)各項(xiàng)政策規(guī)定與措施，全面細(xì)化實(shí)名制采集和管理信息，建立健全組織實(shí)施、監(jiān)督管理、考核評(píng)估的措施和辦法，在強(qiáng)基固本和建立長(zhǎng)效機(jī)制上下功夫，有效推進(jìn)培訓(xùn)工作上層次和規(guī)范化、常態(tài)化運(yùn)行，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)“培訓(xùn)一人、就業(yè)一人”和“就業(yè)一人、培訓(xùn)一人”的目標(biāo)。

二、目標(biāo)任務(wù)

2012年，全區(qū)就業(yè)培訓(xùn)30萬(wàn)人，其中：城鎮(zhèn)就業(yè)技能培訓(xùn)13萬(wàn)人，培訓(xùn)后實(shí)現(xiàn)就業(yè)11萬(wàn)人；農(nóng)牧民工就業(yè)技能培訓(xùn)13萬(wàn)人，培訓(xùn)后實(shí)現(xiàn)就業(yè)11萬(wàn)人；創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)4萬(wàn)人，培訓(xùn)后成功創(chuàng)業(yè)2萬(wàn)人，帶動(dòng)就業(yè)崗位8萬(wàn)個(gè)。

三、培訓(xùn)對(duì)象

為了認(rèn)真貫徹自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府關(guān)于加快農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)工作的指示精神，加快我市農(nóng)村富余勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，有效提高農(nóng)民收入，結(jié)合實(shí)際，就做好全市農(nóng)村富余勞動(dòng)力就業(yè)培訓(xùn)工作提出如下意見(jiàn)：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)

黨的**提出了全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，這對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)牧民生活水平的提高提出了更高的要求。當(dāng)前，隨著城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，農(nóng)村勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，已成為加快城鄉(xiāng)就業(yè)一體化進(jìn)程、推動(dòng)城鎮(zhèn)化建設(shè)、解決“三農(nóng)”問(wèn)題的重要途徑，同時(shí)也是推動(dòng)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展和農(nóng)牧民脫貧致富的重要途徑。但是，從我市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)的實(shí)際看，思想觀念滯后、勞動(dòng)力素質(zhì)低下尤其是缺乏專項(xiàng)勞動(dòng)技能，已成為目前我市農(nóng)村富余勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移的主要制約因素。因此，加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)的關(guān)鍵。為了實(shí)現(xiàn)對(duì)全市農(nóng)村富余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)工作的統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一檢查、統(tǒng)一實(shí)施，成立以主管副市長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各相關(guān)部門為成員的**市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)職業(yè)培訓(xùn)工作的管理和指導(dǎo)。各區(qū)（縣）人民政府也要成立職業(yè)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)，要根據(jù)各自實(shí)際，制定出培訓(xùn)計(jì)劃，確定各階段的目標(biāo)任務(wù)和工作進(jìn)度，明確各有關(guān)部門的工作職責(zé)，從踐行“三個(gè)代表”重要思想的高度，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)，積極引導(dǎo)和扶持農(nóng)村富余勞動(dòng)力參加轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)，充分調(diào)動(dòng)一切可利用的資源，努力做好農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)工作。

二、指導(dǎo)思想和主要任務(wù)

以黨的**精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞全面建設(shè)小康社會(huì)和我市實(shí)施城郊農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)，按照“多予、少取、放活”的方針，堅(jiān)持公平對(duì)待、合理引導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、完善管理、按需施教、搞好服務(wù)、注重實(shí)效的原則，依據(jù)勞動(dòng)力就業(yè)市場(chǎng)對(duì)勞動(dòng)力的需求，從思想觀念教育和提高就業(yè)技能、擴(kuò)展就業(yè)渠道入手，突出轉(zhuǎn)移就業(yè)前的引導(dǎo)性培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)，綜合運(yùn)用財(cái)政扶持政策和競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)手段，最大限度地調(diào)動(dòng)農(nóng)民工個(gè)人、用人單位、各有關(guān)部門、行業(yè)的積極性，多渠道、多層次、多形式地開(kāi)展培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè)工作。逐步形成政府統(tǒng)籌、統(tǒng)一組織、依托各級(jí)各類職業(yè)教育、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和用人單位開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)的工作格局。

各區(qū)（縣）要在加大宣傳力度、摸清農(nóng)村勞動(dòng)力人口基本情況、建立農(nóng)村勞動(dòng)力資源檔案，在抓好試點(diǎn)、摸索經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，依據(jù)勞動(dòng)力市場(chǎng)需求，制定具體有針對(duì)性的培訓(xùn)計(jì)劃，發(fā)揮各級(jí)各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用，20**年度各區(qū)（縣）培訓(xùn)人數(shù)不少于所轄農(nóng)村勞動(dòng)力人數(shù)的20%。