科技精英范文10篇

摘要：當(dāng)今時代，科學(xué)技術(shù)成為推動社會發(fā)展的重要引擎。一個國家社會設(shè)置應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)智力精英從事科技事業(yè)，這會提升一個國家科技創(chuàng)新的大發(fā)展。陸學(xué)藝先生的作品《當(dāng)代中國社會階層研究報告》反映出我國社會分層的導(dǎo)向性不足。

關(guān)鍵詞：社會分層；科技精英；社會流動

在當(dāng)今世界進入的“知識經(jīng)濟”中，科技的發(fā)展已成為推動社會文明、進步發(fā)展的關(guān)鍵因素。雖然科技的發(fā)展不可否認地帶給人類社會極大的挑戰(zhàn)與困境，如核戰(zhàn)爭、克隆技術(shù)等。但核技術(shù)也應(yīng)用于發(fā)電和工業(yè)發(fā)展等，克隆技術(shù)有望幫助人類攻克某些疾病。所以，科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展已成為各國政府增強自身國力和經(jīng)濟健康快速發(fā)展的決定性的助推器。科學(xué)技術(shù)不可能解決人類面臨的所有問題，但離開科學(xué)技術(shù)的社會將面臨無數(shù)的問題。正如鄧小平所指出：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。”［1］科技精英則是科學(xué)技術(shù)的耕耘者和生產(chǎn)者。他們是一個社會發(fā)展的中堅和關(guān)鍵性因素。而科技精英作為一個社會群體，他們必然受到社會因素的種種制約和影響。

一社會因素對科技精英的影響

科學(xué)社會學(xué)史表明，無論從縱向的時間看還是從橫向的地域看，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是不均衡的。默頓指出：“人們的職業(yè)興趣轉(zhuǎn)移的情況是隨時代而異的。在一個社會里成為智力精英的興趣中樞點的種種事業(yè)，在另一個社會里則很少受到注意。既然這些變化著的興趣聚焦點全都是同一社會和文化復(fù)合體的組成部分……”［2］不僅“智力精英”是否走上科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新道路受到社會各種因素的影響，科學(xué)技術(shù)的知識作為一種特殊的知識體系，已成為科學(xué)技術(shù)精英的個體和群體也受到社會因素的種種或促進或阻礙的影響。第一，他們受各個社會的科技投入，科技制度和政策的影響。如學(xué)者指出的：“除了''''將一切工作在自己頭腦中進行‘的數(shù)學(xué)家外，如今的科學(xué)普遍需要''''管理支出，其規(guī)模堪與工業(yè)企業(yè)相比’。［3］所以現(xiàn)在的科技精英們基本在科層制的組織中進行創(chuàng)造與發(fā)明。一個社會的科技制度背景對他們影響極大。第二，一個社會的科技精英分層位置，社會職業(yè)聲望以及社會流動對科技精英產(chǎn)生重要影響。社會存在著社會分層。在一個若將科技創(chuàng)造視為“奇技淫巧”的社會，他們的社會地位會很低下，會有極少的人們從事這一職業(yè)。而在一個科學(xué)技術(shù)精英受到尊敬而仰慕的社會中，會極大地有利于科學(xué)和科技精英的成長的。一個開放型的社會分層比一個封閉型的社會分層會給科技精英們的大量出現(xiàn)創(chuàng)造條件。本文主要就我國當(dāng)前的社會分層對我國的科技精英的影響作一分析。

二當(dāng)前我國的社會分層情況分析

摘要：當(dāng)今時代，科學(xué)技術(shù)成為推動社會發(fā)展的重要引擎。一個國家社會設(shè)置應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)智力精英從事科技事業(yè)，這會提升一個國家科技創(chuàng)新的大發(fā)展。陸學(xué)藝先生的作品《當(dāng)代中國社會階層研究報告》反映出我國社會分層的導(dǎo)向性不足。

關(guān)鍵詞：社會分層；科技精英；社會流動

在當(dāng)今世界進入的“知識經(jīng)濟”中，科技的發(fā)展已成為推動社會文明、進步發(fā)展的關(guān)鍵因素。雖然科技的發(fā)展不可否認地帶給人類社會極大的挑戰(zhàn)與困境，如核戰(zhàn)爭、克隆技術(shù)等。但核技術(shù)也應(yīng)用于發(fā)電和工業(yè)發(fā)展等，克隆技術(shù)有望幫助人類攻克某些疾病。所以，科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展已成為各國政府增強自身國力和經(jīng)濟健康快速發(fā)展的決定性的助推器。科學(xué)技術(shù)不可能解決人類面臨的所有問題，但離開科學(xué)技術(shù)的社會將面臨無數(shù)的問題。正如鄧小平所指出：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。”［1］科技精英則是科學(xué)技術(shù)的耕耘者和生產(chǎn)者。他們是一個社會發(fā)展的中堅和關(guān)鍵性因素。而科技精英作為一個社會群體，他們必然受到社會因素的種種制約和影響。

一社會因素對科技精英的影響

科學(xué)社會學(xué)史表明，無論從縱向的時間看還是從橫向的地域看，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是不均衡的。默頓指出：“人們的職業(yè)興趣轉(zhuǎn)移的情況是隨時代而異的。在一個社會里成為智力精英的興趣中樞點的種種事業(yè)，在另一個社會里則很少受到注意。既然這些變化著的興趣聚焦點全都是同一社會和文化復(fù)合體的組成部分……”［2］不僅“智力精英”是否走上科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新道路受到社會各種因素的影響，科學(xué)技術(shù)的知識作為一種特殊的知識體系，已成為科學(xué)技術(shù)精英的個體和群體也受到社會因素的種種或促進或阻礙的影響。第一，他們受各個社會的科技投入，科技制度和政策的影響。如學(xué)者指出的：“除了''''將一切工作在自己頭腦中進行‘的數(shù)學(xué)家外，如今的科學(xué)普遍需要''''管理支出，其規(guī)模堪與工業(yè)企業(yè)相比’。［3］所以現(xiàn)在的科技精英們基本在科層制的組織中進行創(chuàng)造與發(fā)明。一個社會的科技制度背景對他們影響極大。第二，一個社會的科技精英分層位置，社會職業(yè)聲望以及社會流動對科技精英產(chǎn)生重要影響。社會存在著社會分層。在一個若將科技創(chuàng)造視為“奇技淫巧”的社會，他們的社會地位會很低下，會有極少的人們從事這一職業(yè)。而在一個科學(xué)技術(shù)精英受到尊敬而仰慕的社會中，會極大地有利于科學(xué)和科技精英的成長的。一個開放型的社會分層比一個封閉型的社會分層會給科技精英們的大量出現(xiàn)創(chuàng)造條件。本文主要就我國當(dāng)前的社會分層對我國的科技精英的影響作一分析。

二當(dāng)前我國的社會分層情況分析

摘要：隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，國家也在不斷加大對農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)的支持力度。在當(dāng)今社會，農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)對推動農(nóng)村經(jīng)濟的進步起到不可替代的作用。而農(nóng)村中的精英式人物則對農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)的發(fā)展起到如下作用：示范作用，組織凝聚作用，技術(shù)支持作用。在看到鄉(xiāng)村精英對農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)起到積極作用的同時，本文也就其非良性影響做相應(yīng)探討。

關(guān)鍵詞：農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)；鄉(xiāng)村精英；作用

改革開放以來，我國農(nóng)村地區(qū)涌現(xiàn)出一大批普通村民口中的"能人"，他們在村民中有廣泛的影響力。農(nóng)村中，農(nóng)民職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)不斷發(fā)展，鄉(xiāng)村精英在促進教育發(fā)展的過程中發(fā)揮巨大作用。

一、理論背景

（一）關(guān)于農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)概念的界定

本文涉及到"農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)"，與此相類似的一個概念為"農(nóng)民職業(yè)技術(shù)教育"。農(nóng)民職業(yè)技術(shù)教育則是指：對未來或現(xiàn)有的具有一定文化基礎(chǔ)的農(nóng)民施行的以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為基礎(chǔ)的各類職業(yè)需要的知識、技能教育。這個概念包含以下幾個方面：首先，農(nóng)民的范圍包含現(xiàn)有從業(yè)農(nóng)民，也包含未成年但即將走向社會的青少年農(nóng)民。其次，強調(diào)一定的文化基礎(chǔ)是由教育的基本規(guī)律所要求的，職業(yè)教育不是文化教育，必須有一個知識基礎(chǔ)，才能實現(xiàn)職業(yè)教育的目標。再次，農(nóng)業(yè)職業(yè)教育是基礎(chǔ)，但不是全部，職業(yè)教育是包含各類適合農(nóng)民生活與發(fā)展需要的各種職業(yè)技能教育，是一種全面的、大職業(yè)教育。

摘要：校企“雙軌”運行模式和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“雙創(chuàng)”發(fā)展新理念落腳于優(yōu)秀人才培養(yǎng)全過程已成為一種發(fā)展態(tài)勢。商務(wù)精英班遵循“素質(zhì)+能力+品味”的培養(yǎng)定位，踐行“雙軌+雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)模式設(shè)計理念，人才培養(yǎng)全過程實行考核與淘汰交互進行，商務(wù)精英班的人才培養(yǎng)實踐體現(xiàn)了目標、實踐、過程和成果的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，并實現(xiàn)了“政校企生”四方共贏，但仍存在人才培養(yǎng)模式標準專業(yè)嫁接困難和人才培養(yǎng)成本加大的弊端。

關(guān)鍵詞：校企“雙軌”；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；商務(wù)精英；市場營銷；人才培養(yǎng)模式

大眾化高等教育已經(jīng)普及，為滿足多元化和多層次高等人才培養(yǎng)的需要，大眾化高等教育與精英教育必須和諧發(fā)展，但是誰可以搶占先機呢，精英教育是對體量最大和普及度最高的高等職業(yè)教育的一種反思。高等教育的階次分為研究生教育、本科教育和高職教育，高職教育處于高等教育鏈系中的最末端，卻也處于職業(yè)教育的頂端。高等教育的普及性體現(xiàn)為最大數(shù)量的學(xué)生群體都進入職業(yè)教育領(lǐng)域，而中職教育或合并升格或消亡或勉強維持，職業(yè)學(xué)校似乎成為考試成績不理想學(xué)生的合理場所，在這個場所里，學(xué)生或者意志消沉，渾渾噩噩虛度美好學(xué)習(xí)時光，或者思而進取，苦練職業(yè)技能，增加職業(yè)文憑技能含金量，或者介于二者之間，混得一張文憑，這三種類型構(gòu)成了高職生的眾生百態(tài)。市場營銷專業(yè)作為開設(shè)商科類專業(yè)高職院校的一個基礎(chǔ)專業(yè)，其培養(yǎng)規(guī)模已經(jīng)較大，招生規(guī)模也趨于平穩(wěn)，但仍需面對就業(yè)質(zhì)量一般及職業(yè)崗位門檻低的問題。當(dāng)前，現(xiàn)代學(xué)徒制、二元制培養(yǎng)的校企合作新模式如火如荼，說明了校企“雙軌”運行的重要性，而國家大力提倡的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“雙創(chuàng)”發(fā)展新理念亟需在高校學(xué)生群體中得到熏陶乃至養(yǎng)成，那么，在“雙軌+雙創(chuàng)”的背景下，市場營銷專業(yè)如何更好地借助校企合作資源，融入“雙創(chuàng)”理念，組建商務(wù)精英班以實踐商科類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，就顯得尤為迫切了。

一、市場營銷專業(yè)商務(wù)精英人才培養(yǎng)背景

開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是我國大學(xué)發(fā)展轉(zhuǎn)型的一次挑戰(zhàn)，也是提升高等教育整體實力的一次考驗[1]。高校是開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的直接主體，專業(yè)是實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的載體?！笆袌鰻I銷專業(yè)橫跨管理、經(jīng)濟、法律等學(xué)科，對語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決營銷實際問題的能力要求較高，”[2]而這些能力則是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的奠基石，因而市場營銷專業(yè)成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的首選專業(yè)之一就帶有必然性和天然性[3]。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐融入市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)全過程，以培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才為主要任務(wù)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃列入市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃，開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目及創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法課程，特別與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練有關(guān)的項目管理、企業(yè)管理、風(fēng)險投資均應(yīng)列為學(xué)習(xí)實踐課程。校外企業(yè)積極拓展人才儲備策略，與學(xué)院深度融合，校企雙軌道運作，并積極吸取和融入新時代元素與現(xiàn)代化手段，在此背景下，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的訓(xùn)練工場——商務(wù)精英班應(yīng)運而生，并將其定位為職業(yè)教育產(chǎn)教融合與校企合作模式創(chuàng)新的探索者、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化的傳播者和商務(wù)精英人才的孵化者。校企合作可以實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)合一，那么校企能否培養(yǎng)精英人才，使精英人才成為行業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀干部，使精英人才成為猶如“黃埔軍?！碑厴I(yè)的優(yōu)秀分子，理想路徑應(yīng)規(guī)劃為打造校企深度融合平臺——“筑巢引鳳”，提供雙創(chuàng)陣地；選拔優(yōu)秀在校生進入商務(wù)精英班——“鳳引九雛”，提升雙創(chuàng)能力；培養(yǎng)商務(wù)精英人才——“雛鷹展翅”，提高雙創(chuàng)成功率和滿意度。學(xué)院與企業(yè)只有深度合作才能進入雙軌人才培養(yǎng)運行的良性軌道[4]，即擁有實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的“肥沃土壤”，商務(wù)精英班站在校企合作的契合點，實現(xiàn)了在校學(xué)習(xí)、在校就業(yè)、在校創(chuàng)業(yè)和在校創(chuàng)新，縮短了學(xué)生的社會職場適應(yīng)期，減少了用人單位崗位培養(yǎng)的時間成本。所培養(yǎng)的商務(wù)精英班學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅創(chuàng)造了就業(yè)機會、緩解了就業(yè)壓力，也激發(fā)了青年人的創(chuàng)新精神；同時還促進科技成果轉(zhuǎn)化和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。當(dāng)然，探索路上曲折前進，需要正視與解決商務(wù)精英班學(xué)生雙創(chuàng)過程中缺乏技巧和智慧點子、缺乏平臺資源整合能力和缺乏恒心信心的問題。

二、市場營銷專業(yè)商務(wù)精英人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新設(shè)計

2001年7月17日，我?guī)ьI(lǐng)北京、天津五個高校的二十多名大學(xué)生志愿者奔赴江蘇北部的豐縣和集鄉(xiāng)，對袁砦為首的幾個村子進行了大約十天的支農(nóng)和調(diào)研活動。我們給村民們放映各種農(nóng)業(yè)技術(shù)的盤片，給貧困戶發(fā)放我們帶去的衣服等慰問品，給孩子們講課、教歌、講故事，幫助特困孩子上學(xué)，對農(nóng)民進行法律、政策、技術(shù)宣傳。期間，特別是圍繞著當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變革、公共事務(wù)管理、農(nóng)村進步推動力等問題進行了一系列比較詳盡的調(diào)研。隨后，又帶領(lǐng)部分學(xué)生到廣東河源市澗頭鎮(zhèn)新壩村、湖南耒陽上架鄉(xiāng)、大義鄉(xiāng)的幾個村子進行了繼續(xù)調(diào)研，對其中的一些問題，諸如農(nóng)村公共事務(wù)管理，尤其是農(nóng)村進步的推動力問題有了較為深刻的理解。

農(nóng)村的真正的問題——農(nóng)村公共管理責(zé)任的缺失

一路上，無論是在湖南耒陽、廣東河源，還是江蘇豐縣，給我最為深刻的感受就是農(nóng)村公共管理事務(wù)的衰敗。

在耒陽，五六十年代修建的水庫，多因年久失修，不再可能起多大的作用。當(dāng)?shù)刈畲蟮狞S土紳水庫，也只儲一點水，湖底竟然種上了莊稼。村民說，承包水庫的人承包了水庫以后，就養(yǎng)起了魚，但因為擔(dān)心水多不利于魚的生長，所以放掉了多余的水。"一旦遇大旱，就麻煩了？quot；老鄉(xiāng)說。沿途的高架引水渠，已經(jīng)廢棄，有的已經(jīng)攔腰折斷。我深感可惜，也深感擔(dān)心。

耒陽的幾個鄉(xiāng)的主要作物還只是水稻，幾乎沒有其它作物的跡象，更不要談產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。雖然，農(nóng)民明知道這種已經(jīng)種了幾千年的作物今天再種已經(jīng)賠本，不能再種了，但卻無力改變現(xiàn)實。農(nóng)民不是不知道要換換樣（調(diào)整結(jié)構(gòu)），不是不知道一畝地一年只有300元的收入，還不及工錢（每天不到一元錢，誰不知道少）。但怎么調(diào)整，方向在哪，技術(shù)在哪，資金又在哪？卻無人回答。

無論是耒陽還是豐縣，無論是水稻、棉花、養(yǎng)魚還是養(yǎng)長毛兔，農(nóng)民們最缺的是技術(shù)、優(yōu)良種子、真化肥農(nóng)藥，還有市場銷路，但卻沒人能夠回答他們。農(nóng)技站的老爺們雖然也挨戶收了科技咨詢費，但卻從不到地里來，頂多用藥時用廣播喇叭喊一聲就算了。而從農(nóng)技站買到的種子卻經(jīng)常是假貨，坑了人不說，打官司也打不贏（農(nóng)技站有政府背景）。而被壟斷的化肥農(nóng)藥市場，更是假貨占大半，農(nóng)民已經(jīng)習(xí)以為常了，通常處理方式就是，不好用就換一家吧。真不知政府壟斷種子化肥農(nóng)藥市場的目的究竟為了什么，當(dāng)初不是說為了避免假貨害農(nóng)么？

[摘要]在社會主義新農(nóng)村建設(shè)過程中,不僅僅需要政府的政策傾斜。政策只是外部因素,事物的發(fā)展究其根源是要依靠其內(nèi)因的變化。農(nóng)村的長久發(fā)展,必須有自身相應(yīng)的人才儲備。由于過去我國對農(nóng)村人才的培養(yǎng)形式過于單一,導(dǎo)致農(nóng)村缺乏大量的銷售人才,經(jīng)營管理人才,法律人才和復(fù)合型人才。造成這些問題的原因不是單一某一方面,因而解決這些問題需要從多方面考慮問題,從農(nóng)村內(nèi)部來說農(nóng)村應(yīng)該通過自身內(nèi)部培養(yǎng)人才挖掘現(xiàn)有的人力資源,農(nóng)村人才匱乏的現(xiàn)狀需要國家從政策上給予大力支持,例如引導(dǎo)大學(xué)生走向農(nóng)村,同時還需要高校定期開展人才培訓(xùn),提高農(nóng)村的人才水平。

[關(guān)鍵詞]新農(nóng)村建設(shè)；人才

我國歷來是農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)業(yè)在我們國家中的地位舉足輕重,農(nóng)村是支撐農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要力量。因此,農(nóng)村的發(fā)展對于我國農(nóng)業(yè)的重要性來說不言而喻。但是由于種種原因使農(nóng)村發(fā)展相對于城市來說一直比較落后,近年來我們黨為解決農(nóng)村發(fā)展的問題,提出了建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重大決策,農(nóng)村發(fā)展迎來了前所未有良好的政策環(huán)境。然而作為新農(nóng)村建設(shè)中的主力軍和內(nèi)部因素—農(nóng)民應(yīng)當(dāng)具備哪些素質(zhì),新農(nóng)村建設(shè)需要哪些人才推動自身的發(fā)展都是我們不能忽視的重要因素。按照“生產(chǎn)發(fā)展,生活富裕,村容整潔,鄉(xiāng)風(fēng)文明,管理民主”的新農(nóng)村建設(shè)十六字方針的要求,建設(shè)一批素質(zhì)的農(nóng)村人才隊伍,對于建設(shè)社會主義新農(nóng)村來說具有基礎(chǔ)性和決定性的作用。

一、人才對于新農(nóng)村建設(shè)的意義

人才在經(jīng)濟社會發(fā)展中,在新農(nóng)村建設(shè)中,有著十分重要的地位和作用。各地越來越重視人才培養(yǎng),讓能人發(fā)揮示范引導(dǎo)和輻射帶動效應(yīng),開辟農(nóng)民增收的新途徑。農(nóng)業(yè)依靠科技,科技依靠人才。農(nóng)業(yè)人才的規(guī)模水平、素質(zhì)高低決定著農(nóng)業(yè)的發(fā)展水平、農(nóng)村的經(jīng)濟狀況、農(nóng)民的富裕程度。特別是在建設(shè)社會主義新農(nóng)村、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的關(guān)鍵時期,農(nóng)業(yè)科技人才更是發(fā)揮著舉足輕重的作用。但是近些年來,受政策、資金等多方面影響,農(nóng)業(yè)技術(shù)人才的現(xiàn)狀卻不容樂觀,存在的問題較多。如何整合現(xiàn)有人才資源,充分挖掘人才潛力,調(diào)動人才積極性,培養(yǎng)合格農(nóng)業(yè)人才,是當(dāng)前亟待認真研究并致力解決的問題。

二、當(dāng)前我國農(nóng)民的素質(zhì)現(xiàn)狀

所謂學(xué)術(shù)性電視節(jié)目，是指電視傳媒中以普及傳播專業(yè)學(xué)術(shù)知識為服務(wù)宗旨，系統(tǒng)、較專門地介紹某種專業(yè)知識的電視節(jié)目，如《百家講壇》、《西部論壇》、《經(jīng)濟大講堂》、《學(xué)術(shù)報告廳》、《名家論壇》、《東方大講堂》、《探索與發(fā)現(xiàn)》等都屬于這個范疇。這類節(jié)目介于社教節(jié)目與教學(xué)節(jié)目之間，它比社教節(jié)目具有更強的學(xué)術(shù)性，又比教學(xué)節(jié)目面對更廣泛的受眾，傳授比專業(yè)教學(xué)知識更通俗易懂的內(nèi)容。

正因為它具有兩類節(jié)目的交叉性質(zhì)，所以它才獨立成為一個特殊的欄目，擁有它獨有的受眾群體和不可替代的價值功用。本文將從四個方面對學(xué)術(shù)性電視節(jié)目的存在價值進行分析。

實現(xiàn)了精英文化與大眾文化之間的對接

“精英”一詞是指社會上具有卓越才能的杰出人物，精英文化就是這些關(guān)注社會發(fā)展和活躍在社會各領(lǐng)域的人所創(chuàng)造的精神產(chǎn)品，而“文化精英”是專指那些受過高等教育、有良好知識背景、從事嚴肅文化事業(yè)的群體。這些文化精英具有合法的學(xué)術(shù)地位和嚴謹?shù)目茖W(xué)知識，在社會上具有一定的號召力，適合擔(dān)當(dāng)某個領(lǐng)域的意見領(lǐng)袖，而且傳承著自古以來的文化精英們所肩負的向全社會提供精神文化產(chǎn)品的重任。

大眾文化是指以大眾傳播媒介為手段，按照市場規(guī)律去運作，以謀求最大利潤為目標，能夠滿足公眾獲得感性愉悅需要的日常文化形態(tài)。在現(xiàn)代社會中，一個不爭的事實就是科學(xué)技術(shù)正日益深刻地介入到日常生活中，日常生活的科技含量越來越高，由專業(yè)的科學(xué)技術(shù)所代表的精英文化和技術(shù)正突破以往狹小的象牙塔，力圖走入更為廣闊的大眾文化領(lǐng)域里，因此，現(xiàn)代科技的發(fā)展方向使許多科技發(fā)明不僅用于國防工業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生、電子技術(shù)，還正在通過產(chǎn)品和商品的形式進入到公眾的生活里，成為提升公眾生活品質(zhì)的一種重要產(chǎn)品或精神象征，如宇宙學(xué)知識、遺傳學(xué)知識、納米技術(shù)等就是這方面的典型事例。在這種形勢下就要求公眾具有更高的科學(xué)知識和科學(xué)思維方式，要求公眾掌握更多的專業(yè)知識來應(yīng)對日新月異的科技浪潮，學(xué)術(shù)性節(jié)目的出現(xiàn)正好滿足了公眾對于專業(yè)科學(xué)知識的渴求，因此，學(xué)術(shù)性節(jié)目也就有了巨大的市場。從傳播學(xué)的角度來看，學(xué)術(shù)性節(jié)目比起科學(xué)教科書來說，它不是以冰冷、堅硬的專業(yè)教學(xué)的面孔出現(xiàn)，而是將硬性的專業(yè)性極強的科學(xué)知識軟化成了非專業(yè)公眾可以接受的科普知識，并可以根據(jù)不同受眾的需要，將專業(yè)知識進一步細化、通俗化、形象化，再通過電視媒介這個載體，結(jié)合高科技的電子手段和動畫技術(shù)，將其傳導(dǎo)給希望獲取現(xiàn)代化學(xué)術(shù)知識的公眾。如中央電視臺著名的科學(xué)節(jié)目《探索?發(fā)現(xiàn)》就是一個極好的例子?！短剿?發(fā)現(xiàn)》是一個以地理發(fā)現(xiàn)、考古發(fā)現(xiàn)、科學(xué)發(fā)現(xiàn)為主要特色的學(xué)術(shù)性極強的欄目，其所探索的是學(xué)術(shù)界的焦點問題，它所傳播的既是學(xué)術(shù)界的專業(yè)知識，也是關(guān)乎到人類發(fā)展的重要知識。比如在“人類的起源”這一組節(jié)目中，所講述的其實是非常專業(yè)的人類學(xué)知識，如果僅僅通過教科書的形式去傳播人類學(xué)知識的話，其涵蓋的公眾面積會小得多，公眾的接受程度也會低得多，但通過電視為媒介所傳播的人類學(xué)知識，以其真實的考古實物和考古場地的實境拍攝，將生硬的文字教科書變成了生動的畫面和帶有情節(jié)的解說詞，使“人類的起源”的學(xué)術(shù)知識迅速、有效地傳遞到更大范圍的公眾群里，并帶動了公眾對此類知識的興趣和關(guān)注。又如在“宇宙大爆炸”一組節(jié)目里，介紹的更是只有少數(shù)專業(yè)人士所熟知的關(guān)于原子、奇點、恒星、黑洞、宇宙大爆炸等專業(yè)性極強的宇宙學(xué)知識，但在專家們生動的解說之下，再配上完美的三維立體制作畫面，宇宙學(xué)知識得到迅速的普及，從而完美地實現(xiàn)了精英文化與大眾文化的對接。

提升了電視節(jié)目中的高雅文化氣息

所謂學(xué)術(shù)性電視節(jié)目，是指電視傳媒中以普及傳播專業(yè)學(xué)術(shù)知識為服務(wù)宗旨，系統(tǒng)、較專門地介紹某種專業(yè)知識的電視節(jié)目，如《百家講壇》、《西部論壇》、《經(jīng)濟大講堂》、《學(xué)術(shù)報告廳》、《名家論壇》、《東方大講堂》、《探索與發(fā)現(xiàn)》等都屬于這個范疇。這類節(jié)目介于社教節(jié)目與教學(xué)節(jié)目之間，它比社教節(jié)目具有更強的學(xué)術(shù)性，又比教學(xué)節(jié)目面對更廣泛的受眾，傳授比專業(yè)教學(xué)知識更通俗易懂的內(nèi)容。

正因為它具有兩類節(jié)目的交叉性質(zhì)，所以它才獨立成為一個特殊的欄目，擁有它獨有的受眾群體和不可替代的價值功用。本文將從四個方面對學(xué)術(shù)性電視節(jié)目的存在價值進行分析。

1.實現(xiàn)了精英文化與大眾文化之間的對接

“精英”一詞是指社會上具有卓越才能的杰出人物，精英文化就是這些關(guān)注社會發(fā)展和活躍在社會各領(lǐng)域的人所創(chuàng)造的精神產(chǎn)品，而“文化精英”是專指那些受過高等教育、有良好知識背景、從事嚴肅文化事業(yè)的群體。這些文化精英具有合法的學(xué)術(shù)地位和嚴謹?shù)目茖W(xué)知識，在社會上具有一定的號召力，適合擔(dān)當(dāng)某個領(lǐng)域的意見領(lǐng)袖，而且傳承著自古以來的文化精英們所肩負的向全社會提供精神文化產(chǎn)品的重任。

大眾文化是指以大眾傳播媒介為手段，按照市場規(guī)律去運作，以謀求最大利潤為目標，能夠滿足公眾獲得感性愉悅需要的日常文化形態(tài)。在現(xiàn)代社會中，一個不爭的事實就是科學(xué)技術(shù)正日益深刻地介入到日常生活中，日常生活的科技含量越來越高，由專業(yè)的科學(xué)技術(shù)所代表的精英文化和技術(shù)正突破以往狹小的象牙塔，力圖走入更為廣闊的大眾文化領(lǐng)域里，因此，現(xiàn)代科技的發(fā)展方向使許多科技發(fā)明不僅用于國防工業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生、電子技術(shù)，還正在通過產(chǎn)品和商品的形式進入到公眾的生活里，成為提升公眾生活品質(zhì)的一種重要產(chǎn)品或精神象征，如宇宙學(xué)知識、遺傳學(xué)知識、納米技術(shù)等就是這方面的典型事例。在這種形勢下就要求公眾具有更高的科學(xué)知識和科學(xué)思維方式，要求公眾掌握更多的專業(yè)知識來應(yīng)對日新月異的科技浪潮，學(xué)術(shù)性節(jié)目的出現(xiàn)正好滿足了公眾對于專業(yè)科學(xué)知識的渴求，因此，學(xué)術(shù)性節(jié)目也就有了巨大的市場。從傳播學(xué)的角度來看，學(xué)術(shù)性節(jié)目比起科學(xué)教科書來說，它不是以冰冷、堅硬的專業(yè)教學(xué)的面孔出現(xiàn)，而是將硬性的專業(yè)性極強的科學(xué)知識軟化成了非專業(yè)公眾可以接受的科普知識，并可以根據(jù)不同受眾的需要，將專業(yè)知識進一步細化、通俗化、形象化，再通過電視媒介這個載體，結(jié)合高科技的電子手段和動畫技術(shù)，將其傳導(dǎo)給希望獲取現(xiàn)代化學(xué)術(shù)知識的公眾。如中央電視臺著名的科學(xué)節(jié)目《探索?發(fā)現(xiàn)》就是一個極好的例子?！短剿?發(fā)現(xiàn)》是一個以地理發(fā)現(xiàn)、考古發(fā)現(xiàn)、科學(xué)發(fā)現(xiàn)為主要特色的學(xué)術(shù)性極強的欄目，其所探索的是學(xué)術(shù)界的焦點問題，它所傳播的既是學(xué)術(shù)界的專業(yè)知識，也是關(guān)乎到人類發(fā)展的重要知識。比如在“人類的起源”這一組節(jié)目中，所講述的其實是非常專業(yè)的人類學(xué)知識，如果僅僅通過教科書的形式去傳播人類學(xué)知識的話，其涵蓋的公眾面積會小得多，公眾的接受程度也會低得多，但通過電視為媒介所傳播的人類學(xué)知識，以其真實的考古實物和考古場地的實境拍攝，將生硬的文字教科書變成了生動的畫面和帶有情節(jié)的解說詞，使“人類的起源”的學(xué)術(shù)知識迅速、有效地傳遞到更大范圍的公眾群里，并帶動了公眾對此類知識的興趣和關(guān)注。又如在“宇宙大爆炸”一組節(jié)目里，介紹的更是只有少數(shù)專業(yè)人士所熟知的關(guān)于原子、奇點、恒星、黑洞、宇宙大爆炸等專業(yè)性極強的宇宙學(xué)知識，但在專家們生動的解說之下，再配上完美的三維立體制作畫面，宇宙學(xué)知識得到迅速的普及，從而完美地實現(xiàn)了精英文化與大眾文化的對接。

2.提升了電視節(jié)目中的高雅文化氣息

隨著新農(nóng)村建設(shè)的穩(wěn)步推進，農(nóng)村投入機制在調(diào)整中轉(zhuǎn)型、在重組中發(fā)展。但在多種因素的作用下，許多地區(qū)和部門更多地選取自然條件較好、建設(shè)起點較高、發(fā)展空間較大的村鎮(zhèn)作為新農(nóng)村建設(shè)的先行試點，進而不遺余力地給資金、上項目，重點傾斜、集中投入。我國農(nóng)村普遍落后，新農(nóng)村建設(shè)的難點和重點正是那些經(jīng)濟條件較差、基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、社會事業(yè)滯后的面上村鎮(zhèn)。這種只重“錦上添花”、忽視“雪中送炭”的傾向所造成的要素投放懸殊，將人為加大農(nóng)村內(nèi)部的貧富差距，形成農(nóng)村整體發(fā)展中新的二元結(jié)構(gòu)，帶來“窮者恒窮、富者恒富”的“馬太效應(yīng)”。有專家稱這種現(xiàn)象已成為一些地方新時期的“造點運動”、“官賞工程”。它與全面、協(xié)調(diào)的科學(xué)發(fā)展觀相背離，與“以人為本”的執(zhí)政理念不一致。解決這一問題的關(guān)鍵途徑就是必須重構(gòu)新農(nóng)村建設(shè)的投入體制和機制。

建設(shè)社會主義新農(nóng)村，加大并合理配置各種要素投入是重點。新農(nóng)村建設(shè)的投入要素主要是資金、科技、人力三大方面，投入主體涉及中央政府、地方政府和民間力量等多個層次，投入原則是必須具有廣泛的普惠性，澤被全體農(nóng)村人口。各級政府的當(dāng)務(wù)之急是要結(jié)合“三農(nóng)”工作面臨的新形勢、新趨向，努力克服各種不能與時俱進的行政慣性和思維定勢，著力厘清職責(zé)重點和工作重心，在政府內(nèi)部層級之間、在行政力量與民間力量之間構(gòu)建職責(zé)清晰、方向明確、成效顯著的“三農(nóng)”投入新格局。

1.加大新農(nóng)村建設(shè)的資金投入、強化農(nóng)村的公共設(shè)施和公益事業(yè)，中央和省級政府要承擔(dān)主要任務(wù)，自上而下從線上整合資金、集成政策。

這是由縣域經(jīng)濟的羸弱性、農(nóng)村經(jīng)濟的弱質(zhì)性、基礎(chǔ)設(shè)施的公益性、社會事業(yè)的普惠性決定的，中央和省政府財政實力較強、管理幅度較廣、回旋余地較大，要切實擔(dān)負起自身的職責(zé)，切實保障公共財政的雨露更多地潤澤農(nóng)村，公共財政的陽光更多地惠及農(nóng)民。從財政格局看，目前我國總體上已經(jīng)進入了工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村的新階段?！胺侄愔啤备母镏蟮膰邑斦杖敕峙浔壤校醒胝?0％，省市占30％，縣鄉(xiāng)只有20％。中央和省級政府逐漸將財權(quán)上收、事權(quán)下放，財政實力逐步增強，初步具備了在更大的范圍上統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、加大“三農(nóng)”投入的資金積累和財政實力。從城鄉(xiāng)差距看，我國城鄉(xiāng)差距的源頭是政府投入的懸殊。有關(guān)資料顯示，1978年國家財政用于農(nóng)業(yè)的支出占全國總財政支出的13.4％，進入上世紀90年代后，由于國家加快國有企業(yè)改革，國民收入分配向城市、向國有企業(yè)傾斜，支農(nóng)比重逐步降低，1990年下降到10％，到2003年只有7％。近兩年雖有很大提高，但與財政增速比還十分緩慢。公共財政逐步將農(nóng)村和農(nóng)民邊緣化，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展遠遠滯后于工業(yè)和城市，農(nóng)民生產(chǎn)條件和生活水平大大落后于城市居民。要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，徹底扭轉(zhuǎn)農(nóng)村失血狀況，必須從宏觀上改變中央和省級政府的財政支出方向，強力向“三農(nóng)”傾斜。從地域差距看，我國經(jīng)濟社會發(fā)展的差距不僅體現(xiàn)于城鄉(xiāng)之間，更是表現(xiàn)在地域之間。東、中、西三大板塊之間的差距自不必說，每個板塊內(nèi)部懸殊也十分驚人，甘肅省縣域之間財政收入差距的最大值已達21倍，在經(jīng)濟發(fā)達的江蘇省，各縣（市、區(qū)）人均財政收入的最高值與最低值更是相差40倍。2006年，中央財政投入三農(nóng)的資金3300多億元，恰好和只有一千多萬人口的北京市的固定資產(chǎn)投資相當(dāng)。農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和社會事業(yè)都是關(guān)乎民生的公共產(chǎn)品，地區(qū)之間的財力懸殊，縣域經(jīng)濟的參差不齊，決定單純依靠小部分強市、強縣在點上的資金投入，無法全面化解“三農(nóng)”困境，亦無法體現(xiàn)公共產(chǎn)品的公益性和公共財政的普惠性。

開展新農(nóng)村建設(shè)以來，盡管中央政府和各個省份對農(nóng)村不斷加大資金投入，但仍然存在著政出多門、項目零碎、資金分散導(dǎo)致效益不高的狀況?；鶎訉⑦@種政策體系比作柔弱的、凌亂的“一地雞毛”。按照國家稅務(wù)總局提供的數(shù)據(jù)，2006年用于三農(nóng)的投資為3397億元，但研究三農(nóng)的學(xué)者認為，扣除江河治理、人頭經(jīng)費及中間環(huán)節(jié)的各種費用開支，真正進入鄉(xiāng)村層面的資金不超過500億元。同時，中央政府管理部門都在參與“新農(nóng)村”建設(shè)，大家都在向國務(wù)院要資金，31個部委局正在實施大約100個新農(nóng)村建設(shè)的項目“工程”或“計劃”。中央層面如此，這種連鎖反應(yīng)一直波及到縣，造成資金使用的分散和低效率。為此，中央和省級政府應(yīng)當(dāng)將各項資金投入從“線”上調(diào)整結(jié)構(gòu)、統(tǒng)籌整合、突出重點、壓縮一般、打捆使用，形成支農(nóng)資金合力，發(fā)揮導(dǎo)向帶動作用。應(yīng)像治理大江大河、農(nóng)電改造、啟動“村村通”工程那樣，一個時期圍繞一個或幾個問題，“集中力量、重點突破、分兵合圍”，細化和集束政策，瞄準農(nóng)村社會事業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施和社會保障等公共產(chǎn)品供給方面的突出問題，逐一破解，漸次推進，積小勝為大勝，長期堅持下去，政策效應(yīng)遠比廣撒胡椒面大得多，也只有這樣才能真正體現(xiàn)政策的普惠性，同時避免人為的“造績工程”、“形象工程”。

2.強化新農(nóng)村建設(shè)的科技投入，構(gòu)建新型的農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)體系，市縣兩級政府要切實擔(dān)負起自身的職責(zé)，在更廣的范圍積極尋求面上的整體推進發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)，關(guān)鍵要用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)改造農(nóng)業(yè)、培育農(nóng)民。

同志們:

2011年，我區(qū)順利通過科技部國家可持續(xù)發(fā)展實驗區(qū)中期驗收和省級科技強區(qū)復(fù)查。一年來，我們主要抓好以下幾個方面的工作：

一、發(fā)揮政府主導(dǎo)力量，努力營造自主創(chuàng)新環(huán)境

堅持把科技創(chuàng)新作為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的重要推動力，充分發(fā)揮政府在自主創(chuàng)新體系建設(shè)中的引領(lǐng)和主導(dǎo)作用。一是強化組織領(lǐng)導(dǎo)。進一步完善科技工作考核內(nèi)容，改進考核辦法，不斷提高全區(qū)上下對科技工作的參與度。年初區(qū)科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組與各鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)簽訂黨政領(lǐng)導(dǎo)科技進步目標考核責(zé)任書，確保全年目標、任務(wù)落實到位。定期組織召開區(qū)科技創(chuàng)新工作會議，交流工作經(jīng)驗，狠抓工作進度。二是完善科技創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃。以全區(qū)開展“奮力拼搏一千天迎接建區(qū)十周年”主題活動為契機，制定科技和人才“十二五”發(fā)展規(guī)劃，并在此基礎(chǔ)上出臺《關(guān)于實施科技與人才提升工程的實施意見》，以開展科技人才七大工程為載體，對我區(qū)科技及人才今后三年的發(fā)展明確了具體的目標任務(wù)和政策措施。三是加大科技創(chuàng)新投入。區(qū)委、區(qū)政府堅持科技投入作為一項重要的公共戰(zhàn)略性投資，確保財政科技投入增長幅度高于區(qū)財政經(jīng)常性收入增長幅度一個百分點以上。同時，認真貫徹落實高新技術(shù)企業(yè)稅收優(yōu)惠政策和企業(yè)研發(fā)費用抵扣所得稅政策。2011年累計為科技型企業(yè)減免稅收和加計抵扣1億多元，有效地激發(fā)了企業(yè)自主創(chuàng)新和科技投入的積極性。

二、大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，進一步推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

堅持把調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、提升產(chǎn)業(yè)層次作為加快高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵點和突破口。一是著力培育創(chuàng)新型大企業(yè)。依托已形成新型紡織、木業(yè)、特種電磁線三大支柱產(chǎn)業(yè)和電梯、電機、不銹鋼三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，抓好國家重點扶持高新技術(shù)企業(yè)、省級創(chuàng)新型試點企業(yè)和新象新牛企業(yè)的培育，不斷壯大高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)規(guī)模。2011年新認定高新技術(shù)企業(yè)9家，累計達到30家，占全市的18.75%，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值實現(xiàn)205.74億元，占全區(qū)規(guī)上總產(chǎn)值的36.8%，總量居全市首位。通過創(chuàng)新型大企業(yè)的培育，有效地促進了全區(qū)六大行業(yè)的部分關(guān)鍵技術(shù)、自主知識產(chǎn)權(quán)、自主品牌、研發(fā)能力和整體技術(shù)水平在同行業(yè)居于先進地位。二是積極爭取重大項目。瞄準國家和省里的科技產(chǎn)業(yè)政策和支持方向，圍繞重點培育產(chǎn)業(yè)，努力挖掘優(yōu)勢項目，積極申報爭取國家和省級各類科技計劃項目，著力突破有助于提升產(chǎn)業(yè)整體競爭力的關(guān)鍵共性技術(shù)、工藝及裝備。全年累計組織申報科技項目106項，其中國家級25項，省級81項。巨人通力獲得省科技進步獎一等獎。同時，積極鼓勵中小科技企業(yè)申報國家創(chuàng)新基金項目，全年共立項19個，獲得國家無償資助1460萬元和省配套144萬元。恒基光伏已經(jīng)列入2011年國家重大國際合作項目，預(yù)計資金支持數(shù)將成為我市企業(yè)單個科技項目新高。三是加快企業(yè)研發(fā)機構(gòu)建設(shè)。鼓勵企業(yè)聯(lián)合高校、科研院所共建研發(fā)機構(gòu)，引導(dǎo)高新技術(shù)企業(yè)和大企業(yè)、大集團建立研發(fā)機構(gòu)，在全區(qū)行業(yè)龍頭骨干企業(yè)和省級以上創(chuàng)新型企業(yè)中推進企業(yè)研究院的組建。全年新增省級高新技術(shù)企業(yè)研究開發(fā)中心4家，省級農(nóng)業(yè)企業(yè)科技研發(fā)中心3家，組建企業(yè)研究院1家。