科學(xué)使用范文10篇

摘要：就目前農(nóng)藥使用現(xiàn)狀，分析了科學(xué)使用農(nóng)藥的基本措施，以糾正農(nóng)藥的錯誤施用方法，減少藥害隱患。

關(guān)鍵詞：農(nóng)藥;使用現(xiàn)狀;科學(xué)使用

近年來，隨著農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)的調(diào)整，各種作物間作套種面積迅速擴大，復(fù)種指數(shù)逐年提高，致使農(nóng)作物病草害的發(fā)生與危害呈逐年加重的趨勢，造成農(nóng)藥施用量與施用面積成倍增加，有效天敵遭到殺傷，生態(tài)環(huán)境受到破壞，無公害產(chǎn)品相對減少，人民群眾身心健康受到威脅。因此，科學(xué)合理使用農(nóng)藥對農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收具有重要意義[1]。

1目前農(nóng)藥使用的基本現(xiàn)狀

農(nóng)藥作為一種重要的生產(chǎn)資料，對農(nóng)業(yè)保持穩(wěn)產(chǎn)、豐產(chǎn)起到了很大作用，現(xiàn)在生產(chǎn)上應(yīng)用的農(nóng)藥品種眾多。隨著農(nóng)藥事業(yè)的發(fā)展，農(nóng)藥市場的開放，農(nóng)戶能選購的農(nóng)藥種類逐漸增多[2]。

1.1農(nóng)藥種類繁多

我校教編樓工程（建筑面積3600.1平方米）在1986年11月開工前，乙方（施工方）提出做工程基礎(chǔ)時有地下水，需采取“井點排水”措施。為此，學(xué)校方與施工方進行了多次洽談商討。校方認真勘察施工現(xiàn)場，依據(jù)該樓位置的地質(zhì)勘察報告，據(jù)理指出該樓所處之地下水，系由于地下水井滲漏所致，不需用“井點排水”既使有水也應(yīng)按勘察報告中提出的一般抽水辦法排水，即可保證施工。

1987年3月乙方按一般方法挖槽后，未發(fā)現(xiàn)有地下水，施工正常進行。若按“井點排水”施工，該樓底層面積（排水）1443平方米，排水期110天，據(jù)104型排水定額計算，共節(jié)約“井點排水”總造價206494.44元。

科學(xué)的依據(jù)基建檔案中的地質(zhì)勘察報告，教編樓工程節(jié)省造價二十萬元。

摘要：就目前農(nóng)藥使用現(xiàn)狀,分析了科學(xué)使用農(nóng)藥的基本措施,以糾正農(nóng)藥的錯誤施用方法,減少藥害隱患。

關(guān)鍵詞：農(nóng)藥;使用現(xiàn)狀;科學(xué)使用

近年來,隨著農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)的調(diào)整,各種作物間作套種面積迅速擴大,復(fù)種指數(shù)逐年提高,致使農(nóng)作物病草害的發(fā)生與危害呈逐年加重的趨勢,造成農(nóng)藥施用量與施用面積成倍增加,有效天敵遭到殺傷,生態(tài)環(huán)境受到破壞,無公害產(chǎn)品相對減少,人民群眾身心健康受到威脅。因此,科學(xué)合理使用農(nóng)藥對農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收具有重要意義[1]。

1目前農(nóng)藥使用的基本現(xiàn)狀

農(nóng)藥作為一種重要的生產(chǎn)資料,對農(nóng)業(yè)保持穩(wěn)產(chǎn)、豐產(chǎn)起到了很大作用,現(xiàn)在生產(chǎn)上應(yīng)用的農(nóng)藥品種眾多。隨著農(nóng)藥事業(yè)的發(fā)展,農(nóng)藥市場的開放,農(nóng)戶能選購的農(nóng)藥種類逐漸增多[2]。

1.1農(nóng)藥種類繁多

隨著我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的快速發(fā)展，農(nóng)業(yè)機械化程度不斷加快，為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展提供科技支撐。我國農(nóng)業(yè)科技水平的提高主要依靠農(nóng)業(yè)機械化水平增長，只有機械化程度的提升才能促進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進程。我國的農(nóng)業(yè)機械化程度相對較低，農(nóng)民的使用管理技術(shù)不夠成熟，影響農(nóng)業(yè)機械的使用。應(yīng)該推廣使用農(nóng)機具，普及管理技能，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展服務(wù)。

1農(nóng)機使用過程中常見的問題

1.1農(nóng)業(yè)機械使用過程中的常見問題。農(nóng)業(yè)機械在頻繁的使用過程中會出現(xiàn)各種各樣的問題，這些問題的出現(xiàn)會影響機械使用，導(dǎo)致延誤工期，影響工作效率。農(nóng)業(yè)機械部件的故障主要發(fā)生在核心部件和零配件，農(nóng)業(yè)機械的核心部件發(fā)生問題就會影響使用，其中最為重要的是發(fā)動機故障，發(fā)動機是農(nóng)業(yè)機械的“心臟”，如果發(fā)動機出現(xiàn)問題，就會影響農(nóng)機的正常運轉(zhuǎn)，導(dǎo)致農(nóng)機停止工作，影響正常的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。農(nóng)業(yè)機械在工作中經(jīng)常會出現(xiàn)零部件的損壞問題，農(nóng)機的工作環(huán)境比較艱苦，基本都是在田間進行工作，時常會發(fā)生農(nóng)機零件的損壞，應(yīng)該進行及時的修理或更換，否則會出現(xiàn)比較嚴重的問題。農(nóng)機發(fā)動機外表經(jīng)常會布滿大量的塵土和機油污漬，這些物質(zhì)會對發(fā)動機表面的散熱產(chǎn)生影響，嚴重時會導(dǎo)致發(fā)動機高溫，產(chǎn)生較為嚴重的影響。農(nóng)業(yè)機械的工作環(huán)境造成機械故障率較高，特別是道路比較坑洼時，容易產(chǎn)生磨損或形成間隙異常，這樣也會造成零件的松動，這些現(xiàn)象都是產(chǎn)生故障的主要因素。1.2農(nóng)業(yè)機械在操作中出現(xiàn)的問題。農(nóng)業(yè)機械的使用很容易出現(xiàn)各種故障，主要是由于操作者對農(nóng)業(yè)機械的使用性能掌握較少，經(jīng)常出現(xiàn)違規(guī)操作的現(xiàn)象。很多農(nóng)民在操作農(nóng)機時不按照操作流程進行，違規(guī)操作農(nóng)機造成損壞的現(xiàn)象非常普遍，農(nóng)機在正常工作時，人為原因的不當啟?；蛉鄙贆C油工作都會造成發(fā)動機的故障，農(nóng)機的水箱缺水或長時間的工作得不到保養(yǎng)都會影響壽命，導(dǎo)致機械的損壞。很多農(nóng)機的零部件長期損壞得不到及時更換，就會影響使用，在十分崎嶇的道路運行會造成農(nóng)機具的損壞。在正常的使用過程中，農(nóng)機操控人員不注意儀表的顯示，由小隱患變成大毛病，最后出現(xiàn)嚴重問題，造成相關(guān)部件的報廢，造成較重的經(jīng)濟損失。1.3農(nóng)業(yè)機械的保養(yǎng)維護問題。道路環(huán)境問題和不及時保養(yǎng)造成農(nóng)業(yè)機械的塵土淤泥較多，如果長時間的高溫工作就會造成機械的使用事故，若對農(nóng)具的養(yǎng)護不夠及時就會造成殘存的雜草和泥土存在于農(nóng)機內(nèi)部，清理不及時就會影響農(nóng)機零件的壽命，導(dǎo)致零件生銹或過早損壞，為安全行駛埋下隱患。農(nóng)機在農(nóng)忙之后就會閑置在家中，如果沒有車庫就放置在院內(nèi)，這樣經(jīng)受雨雪的侵蝕，對農(nóng)機的零件造成嚴重影響。還有一些農(nóng)民在加油時選擇不正規(guī)的加油站，加注的燃油質(zhì)量不合格，使燃油的燃燒不夠充分，導(dǎo)致排氣管道積炭堆積，這會使得排氣管道變窄使排氣受阻，造成發(fā)動機耗油率增加，出現(xiàn)過熱現(xiàn)象，不利于發(fā)動機的使用和壽命的延長。

2農(nóng)業(yè)機械的科學(xué)使用和保養(yǎng)

2.1對農(nóng)業(yè)機械的合理使用。在使用農(nóng)業(yè)機械之前，要仔細閱讀說明書，尤其要注意使用適當?shù)臐櫥秃腿加?，檢查螺栓與螺母是否緊固;在使用農(nóng)機時，要加強安全意識，杜絕高溫操作、超負荷與帶病作業(yè)以及寒冷季節(jié)不預(yù)熱發(fā)動的不正確操作行為；要注意農(nóng)機的合理潤滑，良好的潤滑可以維持農(nóng)機在工作期間的正常溫度，防止雜質(zhì)進入內(nèi)部，保證各個零件在作業(yè)的過程中更加有效地配合，還要正確地對農(nóng)機進行操作，不能超過機器所能承受的負荷，降低機器的磨損和發(fā)生故障的幾率。2.2提高對農(nóng)業(yè)機械器具的維修水平。由于農(nóng)業(yè)機械維修工的維修技術(shù)水平不高，不熟練的操作會對零件部位造成損害，直接影響農(nóng)業(yè)機械的正常使用。因此，我們要對維修工進行技術(shù)培訓(xùn)，必須熟練掌握維修技術(shù)。相關(guān)主管部門應(yīng)該重點管控維修網(wǎng)點的技術(shù)審核與監(jiān)督檢查工作，加強對農(nóng)機銷售者的日常管理和檢查，對農(nóng)機修理人員進行專業(yè)化的培訓(xùn)，保證其具有修理資質(zhì)和專業(yè)上崗證。2.3加強對農(nóng)機的保養(yǎng)。為了能夠正常使用農(nóng)機，一定要注重對農(nóng)業(yè)機械的保養(yǎng)，這一點非常關(guān)鍵，首先就是要保證農(nóng)機的清潔度，使用完畢后要將雜草雜物清理干凈，防止機件發(fā)生銹蝕，定期對農(nóng)業(yè)機械進行換油并檢查是否需要添加潤滑油，另外還要重點檢查農(nóng)機的各個部位，一旦發(fā)現(xiàn)問題必須查明原因并調(diào)整，確保農(nóng)業(yè)機械的正常使用。

3結(jié)語

遷入新校舍后，省委省政府投入一百多萬元資金，為我校購置了先進的教學(xué)設(shè)備。教學(xué)設(shè)備的管理和正常使用是保證教學(xué)秩序的關(guān)鍵，它的好壞直接影響到教學(xué)質(zhì)量。開學(xué)前，教務(wù)處組織班主任進行了一次統(tǒng)一培訓(xùn)，對于專業(yè)教室的電教設(shè)備制定了嚴格的管理制度，并經(jīng)常督促檢查班主任和學(xué)員的執(zhí)行情況。

上學(xué)期，我們配合學(xué)校開展的“雙敬雙愛”活動，要求學(xué)員愛學(xué)校、愛班級，珍惜愛護教學(xué)設(shè)備。對于機房和語音教室，我們綜合部要求學(xué)員上課前穿戴鞋套進入，班主任和任課教師首先做出表率。有的學(xué)員買不到鞋套，我們就組織統(tǒng)一購買。綜合部的班主任還準備好塑料袋，為忘帶鞋套的學(xué)員使用，通過這些細致的小事，使學(xué)員們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在一次電腦培訓(xùn)學(xué)習(xí)中了解到顯示器怕陽光，下課后，我們就拉上窗簾兒，防止陽光的照射。電腦怕潮，我們就要求學(xué)員不要把水杯放在課桌上，以防損害我們的教學(xué)設(shè)備。每天班主任第一個進入教室打開電源，檢查電教設(shè)備是否完好無損，放學(xué)后關(guān)閉電源，再次進行檢查，然后才離開教室。

愛崗敬業(yè)，認真負責(zé)，是我們班主任的職責(zé)，學(xué)校把上百萬的設(shè)備交給我們是對我們的信任，也是對我們的考驗，我們責(zé)任重大，不但要學(xué)會科學(xué)合理的使用、維護和管理電教設(shè)備，更要加強對學(xué)員的監(jiān)督和教育。

摘要:酒店使用實習(xí)生已成為普遍現(xiàn)象,但酒店在使用實習(xí)生過程中存在不少的突出問題,如何科學(xué)使用酒店實習(xí)生人力資源,發(fā)揮實習(xí)生人力資源的優(yōu)勢,做到學(xué)校、學(xué)生、酒店“三贏”是學(xué)校與酒店共同需要深思的課題。

關(guān)鍵詞:酒店實習(xí)生人力資源

近些年來,各級院校根據(jù)現(xiàn)代教育的發(fā)展及社會的需要,積極推行“2+1”或“2.5+0.5”的教學(xué)模式改革(即2年或2年半的時間在校系統(tǒng)學(xué)習(xí),一年或半年的時間在企業(yè)頂崗實習(xí))。因而,各級院校旅游專業(yè)和酒店管理專業(yè)的實習(xí)生已成為酒店服務(wù)員工的生力軍,在一線部門占據(jù)了較大的比例,代表酒店參與了對客服務(wù)的每一流程。酒店使用實習(xí)生不僅可以降低人力資源成本,還可以提前進行人才儲備。這樣使得許多酒店紛紛走進校園,開展校企合作,接受大批實習(xí)生就職。學(xué)生通過到酒店實習(xí),在真實的酒店氛圍中能鍛煉才干、磨練意志、開闊視野。酒店與院校合作,科學(xué)使用酒店實習(xí)生這一重要人力資源是一個能讓酒店、學(xué)校、學(xué)生“三贏”的好途徑。

可在實際操作中,較多的酒店卻陷入了實習(xí)生用工的誤區(qū),某些院校強制性地盲目統(tǒng)一安排學(xué)生到酒店實習(xí)導(dǎo)致學(xué)生怨聲載道,嚴重的甚至出現(xiàn)了酒店、學(xué)校、實習(xí)生三方相互抱怨拆臺等不和諧的局面。

1酒店使用實習(xí)生過程中出現(xiàn)的典型問題

1.1實習(xí)生對實習(xí)酒店的認同感低

摘要：教學(xué)用具在教學(xué)中發(fā)揮的重要作用，特別是在低年級，科學(xué)有效的使用學(xué)具操作，不僅能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的直覺形象思維，而且能使抽象的數(shù)學(xué)知識變得直觀形象，利于學(xué)生更好的理解和掌握。結(jié)合教學(xué)的實際需要，我認為主要應(yīng)該這樣做：

一、學(xué)具準備要力求有序

由于小學(xué)低年級的年齡小自理能力差，一個班級如果進行最簡單的一次操作，前后要用五分鐘左右的時間。這樣既影響了教學(xué)進程又要沖淡課堂氣氛;而且還往往達不到預(yù)期效果。為此，我在學(xué)具準備中要求學(xué)生做到：

1.1學(xué)具存放有序。

1.2學(xué)具擺設(shè)有序。要求學(xué)生將學(xué)具擺設(shè)在課桌前緣，操作時聽清要領(lǐng)后再動手等。這樣學(xué)生操作就有條不紊，可使原來的“亂、哄、慢”轉(zhuǎn)化為“靜、快、齊”。

在訓(xùn)練學(xué)生動手操作時，我注意通過直觀演示、形象講解、恰當指導(dǎo)，幫助學(xué)生有的放矢、循序漸進的學(xué)會操作。如開始學(xué)習(xí)10以內(nèi)加法3+2=5時，學(xué)生拿著小棒不知往哪里放，只擺了5根，體現(xiàn)不出知識的形成過程，我就拿著小棒在投影儀上邊示范邊講解擺的方法，最后讓學(xué)生用小棒自己去解決類似的問題。在學(xué)習(xí)20以內(nèi)進位加法8+9=17時，不少學(xué)生用最原始的方法先擺出8根，再數(shù)出9根，我這樣啟發(fā)學(xué)生，不用數(shù)的方法，能不能借助以前的知識想辦法讓別人一眼就能看出是17呢?學(xué)生有的用9湊成10，有的用8湊成10，很快發(fā)現(xiàn)了進位加法的方法，課堂教學(xué)效率高。

摘要：媒體教學(xué)是現(xiàn)代信息技術(shù)催生的產(chǎn)物，是課堂教學(xué)的有力助手，深受廣大教育工作者的喜愛，有力地促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。但是“重媒體形式，輕教學(xué)內(nèi)容；重‘觀眾’喝彩，輕能力培養(yǎng)；重演示效果，輕誘導(dǎo)與互動；重媒體堆積，輕搭配設(shè)計”在媒體教學(xué)過程中存在的諸多問題已制約了部分教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。因此，教師務(wù)必認識到媒體教學(xué)只是課堂教學(xué)的輔助方式，應(yīng)從教學(xué)設(shè)計著手，科學(xué)搭配媒體手段來實現(xiàn)教學(xué)目標；同時要認識到教學(xué)效果好壞是檢驗媒體教學(xué)效果的最佳方式。

關(guān)鍵詞：媒體；教學(xué)；理性認識

在我國，從20世紀90年代中后期開始，媒體技術(shù)開始進入教育領(lǐng)域，展現(xiàn)了其神奇功效，為當代教育做出了巨大的貢獻，目前已經(jīng)深入廣大教育領(lǐng)域并產(chǎn)生了深遠影響力。當前，在應(yīng)用媒體技術(shù)手段時出現(xiàn)了一些違背教育教學(xué)規(guī)律，片面追求形式而丟棄教學(xué)根本的現(xiàn)象。因此，我們應(yīng)開始理性思考媒體技術(shù)用于教學(xué)的可行性與有效性。小學(xué)教育是使用媒體手段較多的領(lǐng)域。本人長期從事小學(xué)教育，在媒體運用上呈現(xiàn)以下三個階段：第一階段是學(xué)習(xí)使用媒體階段，在此階段，本人被多媒體軟件神奇的功效所吸引，狂熱學(xué)習(xí)并用于課堂教學(xué)；第二階段是媒體應(yīng)用階段，利用一切機會應(yīng)用媒體技術(shù)進行教學(xué)，包括制作PPT，錄制音頻、視頻，開發(fā)小軟件等；第三階段，也就是現(xiàn)在，是理性認識階段，認為媒體技術(shù)運用不能只求形式而忽略傳授知識本身，認為在實際教學(xué)中媒體技術(shù)運用只是眾多教學(xué)手段中的一種而已，千萬提醒自己不要因媒體本身而過分追求使用媒體，應(yīng)一切以教學(xué)目標實現(xiàn)為根本來選擇適當?shù)慕虒W(xué)手段，選擇媒體呈現(xiàn)的形式與內(nèi)容。以下是本人在運用媒體教學(xué)時的理性思考。

一、課堂教學(xué)中多媒體運用存在的問題

1.重媒體形式，輕教學(xué)內(nèi)容形式為內(nèi)容服務(wù)，媒體運用是為教學(xué)目標服務(wù)，如果忽略了教學(xué)目標，教學(xué)手段的運用就是無本之木。但是當前教育機構(gòu)把現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用作為衡量一堂課教學(xué)質(zhì)量的重要指標，這導(dǎo)致有些教師片面追求形式，過度使用媒體，學(xué)生在聽課時如同看一場美國大片，在眼花繚亂、驚心動魂之后，留下的只有媒體展現(xiàn)的片段，而對課堂整體內(nèi)容把握不準、不全，教學(xué)效果不明顯，教學(xué)目標難以實現(xiàn)。

2.重“觀眾”喝彩，輕能力培養(yǎng)課堂教學(xué)不能單純追求滿足學(xué)生興趣，在朝著既定的教學(xué)目標行進的過程中，教師的“傳道、授業(yè)、解惑”職責(zé)應(yīng)充分發(fā)揮出來。媒體只能幫助教師實現(xiàn)教學(xué)目標，履行教師職責(zé)，而教師本身的人格魅力、知識素養(yǎng)、對問題獨特的看法等，只有在語言（包括形體語言）交流中才會讓學(xué)生感受，讓學(xué)生同化。另外，在訓(xùn)練學(xué)生綜合能力、培養(yǎng)創(chuàng)新思維等方面，更加需要教師的引導(dǎo)與誘導(dǎo)。本人有一次失敗的課堂教學(xué)，其內(nèi)容是“運動與靜止的相對性”，在備課時花了大量的精力，在PPT里面運用了許多中國山水畫、Flash動畫、視頻、聲音等媒體元素，自認為效果會不錯，在講課過程中將媒體展示代替了自己的講解。課后本人很有信心地問了幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)生反應(yīng)效果很好，然后我又問了幾個課堂中涉及的難點問題，如為什么相對于在行進中的船，岸上的山是后退的？學(xué)生的回答讓我驚訝：“我在看動畫時山就是在后退。”

第一章總則

第一條為深入貫徹落實《省科技廳、省財政廳關(guān)于印發(fā)<省創(chuàng)新券使用管理辦法>的通知》（魯科字[2019]66號）和市財政局《關(guān)于印發(fā)<市市級1+5新舊動能轉(zhuǎn)換（科技）專項資金管理暫行辦法>的通知》（聊財教[2019]40號）等文件精神，進一步促進科研設(shè)施和科研儀器（以下簡稱科研設(shè)施與儀器）等科技資源開放共享，增強創(chuàng)新活力，激發(fā)創(chuàng)新潛能，提高科技創(chuàng)新水平，支撐經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，制定本辦法。

第二條創(chuàng)新券面向本市中小微企業(yè)和創(chuàng)業(yè)（創(chuàng)客）團隊（以下簡稱使用方）無償發(fā)放，用于補助其使用共享科研設(shè)施與儀器開展科技創(chuàng)新活動、購買科技創(chuàng)新服務(wù)的制度安排，是促進科技資源開放共享、支撐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的普惠性激勵政策。

第三條我市用于創(chuàng)新券的資金從市市級1+5新舊動能轉(zhuǎn)換（科技）專項資金中安排，列入年度財政預(yù)算。

創(chuàng)新券資金的使用和管理遵守國家有關(guān)法律法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度，遵循廣泛引導(dǎo)、公開普惠、科學(xué)管理與專款專用的原則。

第二章組織管理

目前，我國礦業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)成本與實際嚴重不符，主要表現(xiàn)為：一方面，本應(yīng)由礦業(yè)企業(yè)負擔(dān)的環(huán)境治理和生態(tài)恢復(fù)投入、安全生產(chǎn)投入等內(nèi)部成本外部化，企業(yè)廉價或低價取得礦業(yè)資源，致使礦業(yè)企業(yè)尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)或個體礦業(yè)企業(yè)缺乏珍惜資源的動力和壓力，“挑肥棄瘦”式開采和“破壞式”開采大量存在，資源使用效率十分低下。另一方面，目前我國排污費制度的缺陷，客觀上造成企業(yè)無償或廉價使用環(huán)境，環(huán)境污染成本實際上被“社會化”或“外部化”，企業(yè)缺乏珍惜環(huán)境的內(nèi)在壓力和動力，盡管環(huán)保部門的投入逐年增加，但環(huán)境質(zhì)量仍然沒有得到實質(zhì)性改善。

從另一方面考慮，國有礦產(chǎn)資源又長期被廉價或無償使用。我國現(xiàn)行礦產(chǎn)資源補償費的平均費率為1.18%，而國外與我國礦產(chǎn)資源補償費性質(zhì)基本相似的權(quán)利金費率一般為2%-8%。大量事實已經(jīng)證明，資源無價或低價是導(dǎo)致資源浪費和不合理利用的根本原因。

因此，為維護礦產(chǎn)資源的國家所有權(quán)，合理增加國家財政收入，彌補國家對礦產(chǎn)資源勘查及治理污染的財政支出，有效保護和合理開發(fā)利用礦產(chǎn)資源，最大限度地實現(xiàn)資源價值，以及保障礦產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，必須推動我國環(huán)境與資源有償使用制度改革，即科學(xué)制定礦產(chǎn)資源有償使用費標準。

一、礦產(chǎn)資源有償使用的內(nèi)涵

1、礦產(chǎn)資源是有價值的。勞動價值論下的資源價格只承認自然資源的開發(fā)、利用成本，不承認自然資源自身的經(jīng)濟價值和生態(tài)價值。事實上，資源的價值構(gòu)成不僅包括勞動價值，還應(yīng)當包括資源自身的經(jīng)濟價值與生態(tài)價值。礦產(chǎn)資源作為一種有限的不可再生的資源，是勞動創(chuàng)造財富的源泉和物質(zhì)基礎(chǔ)，當其被開發(fā)利用時，也和土地、水力以及其它資源一樣，具有實際使用價值。由于礦產(chǎn)資源本身具有價值，故礦產(chǎn)資源的使用和轉(zhuǎn)讓必須在有償?shù)脑瓌t上進行。

2、礦產(chǎn)資源有償使用的法律依據(jù)。根據(jù)1986年第八屆全國人大常委會第二十一次會議審議通過的《礦產(chǎn)資源法修正案》，我國實行探礦權(quán)、采礦權(quán)有償取得的制度。這是根據(jù)我國建立社會主義市場經(jīng)濟體制的要求，借鑒國外礦業(yè)權(quán)管理的成功經(jīng)驗而建立的礦產(chǎn)資源管理的重要法律制度，它有利于促進礦產(chǎn)資源勘查、開發(fā)的投資，有利于促進礦業(yè)的可持續(xù)發(fā)展?！兜V產(chǎn)資源法》第5條規(guī)定：“國家實行探礦權(quán)、采礦權(quán)有償取得的制度。開采礦產(chǎn)資源，必須按照國家有關(guān)規(guī)定繳納資源稅和資源補償費”。