口腔衛生范文10篇

齲病是人類常見病、多發病，是造成牙齒丟失的主要疾病之一，也是WHO提出今后重點攻克的3大疾病之一。當前，世界各地發病率仍有上升趨勢［1］。牙菌斑是引起齲病的主要原因，而刷牙是控制菌斑最好的方法之一。口腔醫學專業大學生通過專業學習，對口腔衛生保健知識有一定程度的了解，但非口腔專業大學生對這方面知識了解較少。為了解非口腔專業在校本科生口腔衛生現狀，為今后大學生齲病防治工作及口腔健康教育提供依據，于2010年5月對我校在校大學生的齲病患病情況、口腔衛生習慣及自我保健知識進行了抽樣調查，現將結果報道如下。

1對象與方法

1．1對象

隨機抽取我校2006～2009級在校本科生600人進行調查，收回問卷580份，有效問卷554份。其中，男生233人，占42．06％，女生321人，占57．94％；城市163人，占29．42％，農村391人，占70．58％；年齡18～24歲。

1．2方法

1．2．1問卷調查

小學生處于恒牙萌出、乳牙依次替換的混合牙列階段，此時恒牙易患齲，同時也是牙齦炎的發病高峰。第3次全國口腔健康流行病學調查結果顯示，兒童牙齦炎的患病率達55%，12歲年齡組的牙結石檢出率為50%以上，處世界較高水平［1］。而國內多項調查研究也表明，兒童、青少年人群的口腔衛生習慣差，口腔知識貧乏［2－3］。本研究的目的是探討系統的口腔健康教育對維護兒童口腔衛生效果的影響，以提高家庭成員口腔保健意識，特別是對孩子口腔健康的關注程度和能力，推動全社會關注兒童口腔健康。

1對象與方法

1．1對象

在山西省太原市市區隨機選取1所小學四年級學生216名，男女比例接近1∶1，平均年齡9．2歲。排除正在接受正畸治療的學生，將學生隨機分為試驗組(共108人)和對照組(共108人)。所有參加者及其家長均簽署知情同意書。

1．2試驗設計

實驗組即系統口腔健康教育組，包括:(1)用菌斑顯示液對患者牙進行染色并記分同時進行強化教育;(2)向患者說明著色的原因、意義、后果和牙菌斑的基本概念(形成過程及其危害)，使其對菌斑以及由其導致的齲齒產生感性認識;(3)用模型講解刷牙方法，指導刷毛在牙面放置的位置、與牙面的角度、與牙齦接觸的狀態等，了解刷牙的力度及頻率;(4)讓學生對著鏡子試刷，觀察刷牙動作、刷毛和毛束的功能是否充分發揮，計算刷牙時間，觀察掌握的熟練程度和刷牙質量;(5)指導患者用鄰間刷進行不易清潔部位的刷洗;(6)評價患者的口腔衛生，指出不足，以期望改進。對照組不采取任何干預措施。對學生3個月后的口腔衛生狀況改善情況進行比較［1］。

個人口腔衛生保健的作用是保持口腔清潔，養成良好的口腔衛生習慣，從而增進口腔健康狀況。口腔衛生對牙齦炎和牙周病的預防有顯著效果，對齲病的預防也有一定的療效。總之，從整個口腔健康來看，重視個人口腔衛生保健，是提高口腔健康水平的重要環節之一。

一、注意保持口腔的清潔衛生

（一）刷牙

1.刷牙的目的；刷牙是保持口腔清潔最主要的方法。通過刷牙，可清出牙齒表面和牙齒間隙的污物和食物殘渣，減少口腔內細菌和其他致害物的數量，并防止牙石的沉積。通過刷牙，給予牙齒及牙周組織以適當的按摩刺激，促進牙齦組織的血液循環，增加牙齒及牙周組織新陳代謝的興奮，增強上皮細胞的角化程度，提高牙齦表面組織的抗病能力。

2.刷牙的方法；掌握正確的刷牙方法可以使我們更好地清潔牙齒，而又不會造成牙周，牙體組織的損傷。我們常用的刷牙方法有以下幾種；A水平顫動法；當我們刷牙齒的內外側面時，刷毛與牙面呈45度角，刷毛頭指向牙齦方向，使刷毛進入牙與牙之間的縫隙，部分刷毛壓在牙齦上作前后向短距離來回顫動。當我們刷洗牙齒咬合面時，刷毛緊壓在牙面，使刷毛的尖端進入牙齒的溝隙內作短距離的前后向顫動。水平顫動法與我們常見的不正確刷牙法---橫刷法相比，它采用短距離橫刷代替長距離橫刷，避免了橫刷法容易刷傷牙齒，牙齦，造成牙齒楔狀缺損，牙齦萎縮的缺點，同時又保留了橫刷法清潔牙齒能力強的優點，是一種比較好的刷牙方法。B旋轉刷牙法就是我們常說的豎刷法，當我們刷牙齒內外側面時，刷毛位于牙齒和牙齦交界處，呈45度角，然后將牙刷沿牙齦向牙冠方向轉動。刷洗咬合面時，刷毛可壓在牙面上作左右的旋轉。這種刷牙法刷毛可對牙齦起到按摩作用，可促進牙齦的健康。C生理刷牙法；生理刷牙法的方法與旋轉刷牙法類似，在刷牙的內外側面時，方向正好相反，此時刷毛應從牙冠方向刷向牙齦方向。而在刷牙咬合面時，刷毛的旋轉與旋轉刷牙法一致。這種刷牙法刷毛對牙齦的按摩類似于咀嚼纖維性食物對牙面的按摩作用，可促進牙齦的健康。以上這些都是正確的刷牙方法，目前還沒有證據表明哪一種方法最好。只要經過適當的訓練，根據自身情況靈活掌握，上述刷牙方法都可以達到較好的效果。

3.刷牙的次數；我們提倡早晚刷牙，飯后漱口。刷牙的次數以每天2次為好，即早晨和晚間睡覺前刷牙。早晨刷牙可以清潔牙面，改變口腔氣味，提高食欲感。可是早上刷牙不久，吃了早飯，牙齒就沾滿了食物殘渣。而晚上臨睡前刷牙則可清除一日內積存與牙齒上的殘渣，保持牙齒干凈，減少細菌沉積。因為人在入睡后口腔處于靜止狀態，唾液分泌減少，口腔自潔作用差。滯留的食物殘渣有利于細菌滋生，使牙齒及牙周組織容易受到侵害。晚上睡眠后，至少有8小時不能進食，如能在晚睡前將口腔污物清除干凈，那么保持口腔清潔的有效時間也最長。可見。晚上睡前的刷牙是保護牙齒健康的重要措施之一。

口腔是人體的重要組成部分,它的健康也需要我們大家有個深刻認識。口腔健康有許多方面,牙健康是牙、牙周組織、口腔鄰近部位及頜面部均無組織結構與功能性異常。牙清潔、無齲洞、無疼痛感,牙齦顏色正常、無出血現象。齲病、牙髓病與根尖周病、牙齦病與牙周炎、口腔黏膜病、口腔頜面部疾病、牙齒缺失這都是平常比較普遍的口腔疾病。對患者進行口腔健康教育工作是非常重要的,能夠有效的預防口腔疾病的發生。

1對象與方法

1.1研究對象

選取的研究對象都是口腔科就診的患者,男女所占比例相同。

1.2研究方法

這次研究主要是采用問卷調查的方式,讓口腔疾病患者參與到此次調查中,以檢測他們對于口腔健康觀念和行為的認知程度,在完成問卷填報工作后對他們的口腔健康狀況做出檢查。檢查的過程是,讓有經驗的口腔醫師在自然光下用新探針、平面口鏡、牙周探針對調查對象采取檢查工作。將參與調查的人與他們的檢查結果都填進一個設計好的表格當中,以做出對比、評估,對這些數據做出分析。

在與人交流時應注意保持“安全距離”，即在談話時讓雙方都感到自在的合適距離。不同文化的人們所認同的“安全距離”有很大差異。一般西方人士在交談時習慣與對方保持較大距離，而在我國則不是這樣。由于文化傳統、經濟發展水平、人口素質等原因，許多人不太注意這個問題。但隨著國際交往日益頻繁，注意保持讓對方感到自在的“安全距離”也應成為“禮儀課堂”的必修課。

有一次，一位同住一幢宿舍樓、只說過幾句話的同學上前與我講話，臉都快貼到我頭了，我覺得很不舒服，但又不好意思后退一步。后來我與一位外教（美國老太太）談起此事，她說，換了她就會后退一步保持安全距離。

另外，建議大家保持口腔衛生。長期以來，由于經濟不夠發達、醫療條件較差，加上人們觀念上不夠重視，我國許多人不注意口腔衛生保健，因此導致口氣不清新者比比皆是，而許多人自己還沒意識到。如果沒條件在每頓飯后刷牙，吃完東西漱口應該不難做到，一防口氣不清新，二防飯菜粘在牙上有礙觀瞻。

西方人士普遍重視口腔衛生，我的一位美國老師每天刷3至4次牙，早晚兩次用牙線清潔牙齒。

本文作者：惠秀麗工作單位：海軍總醫院口腔科

掛號分診口腔門診患者數量大,病種多,護士需要在最短的時間內,通過自己所學的專科知識,根據患者的癥狀和對患者的觀察,給予患者掛出合理專科的號,推薦合適的診治醫生,并迅速告知就診地點。就診時或候診過程中,門診患者常有病情突然發生變化,尤其是年老體弱者,因此,要求分診掛號護士應有敏銳的觀察力和應變能力,能及時發現情況,迅速正確處理,防止不良事件的發生。咨詢告知口腔門診作為窗口單位,有的患者初來門診,面對陌生的環境,對疾病的治療充滿擔心、疑慮、甚至恐懼。通過與護十的溝通咨詢可以緩解自己內心的擔心和恐慌,這就要求我們護士給予患者關愛、熱情、溫暖、耐心和理解并應運嫻熟的專業知識和對醫院整體情況的熟知,給予患者滿意的解答。護十做到急患者所急,想患者所需,千方百計幫助患者解決問題。醫護配合在口腔疾病的診治中,護士不但要保證治療所剛器械、藥物、設備、材料到位,更需與醫師配合默契,保證材料、藥物、器械準確、平穩、快速的傳遞。同時在治療過程中密切觀察患者的心理及生理、精神狀況的變化,第一時間告知醫師,以便醫師調整治療進度或方案,保證治療的順利進行。目前口腔治療的操作模式正在從護理的被動參與模式變為護理主動參與模式,即四手操作模式。這種模式降低了醫院感染發生率,使醫生椅旁操作時間減少,患者就診時間縮短;并且舒適性增加,使治療效率大人提高。口腔衛生宣教隨著醫學模式的轉變,護理模式也發生了相應的變化。勸TO對口腔健康的標準是“牙齒清潔、無齲洞、無感染,牙釀顏色正常,無出血現象”。口腔衛生宣教是口腔疾病治療過程中不可缺少的重要環節。因此,口腔護理的服務是從疾病診斷治療的配合延伸至健康宣教的全過程。這就要求我們護士應用專科知識及技能,為病人提供口腔保健知識,開展口腔健康教育,糾正不良的口腔衛生習慣及生活方式,有針對性的采取口腔護理干預措施,提供綜合性的整體口腔醫療保健,達到促進口腔健康、預防口腔疾病和恢復口腔功能的目的。

人性化服務隨著社會的發展,醫學模式的轉變,患者對醫院服務的要求越來越高。護理服務的內涵也由以執行醫囑為主,轉變為以病人為中心,即按照護理程序,在生理、心理、社會等諸方面為病人提供全程、全方位的優質服務。美化就醫環境,完善服務措施是病人就醫的第一需求。舒適、安靜的就醫環境可減輕病人的不良情緒,減少疾病帶來的不適。候診室環境寬敞、明亮潔凈,安靜無噪音:安裝空調,增設飲水機,提供圖書、報刊、擺放綠色有氧植物,播放輕音樂;利用電視播放口腔衛生保健知識等,豐富了病人的候診內容,從而降低其焦慮等不良情緒。醫療服務為了給患者提供整體全面優質的服務,我們對全科護士進行了情感知識、服務意識、禮貌用語、禮儀及溝通能力培訓,經常進行口腔專科技術、急救技術和應急預案的學習,熟練掌握護理操作流程,增強處置突發急救事件如病人跌倒、突發暈厥、心跳呼吸驟停、藥物過敏性休克等應對能力。加強院內感染知識的培訓,強化無菌觀念。嚴格執行標準預防、無菌操作原則和口腔器械消毒隔離制度。器械做到一人一用一消毒或滅菌,環境及物體表面要定期消毒并進行監測。醫療廢物嚴格分類,正確處理。加強告知義務,在接受治療護理的過程中,主動告知患者接受治療的目的、方法、注意事項、不良反應以及應該承擔的風險。特殊檢查治療應征得病人知情同意,履行簽字手續。增設了宣傳專欄,方便患者更好的了解口腔疾病的發生、發展、轉歸及預后。溝通技巧運用接診藝術,提高服務質量。首先語言是護十素質的外在表現,也是溝通的橋梁。微笑使人覺得親切,消除陌生感,稱呼是溝通的開始,一個親切、禮貌、得體的稱呼,可以拉近護士和患者的距離,消除患者的陌生感。如“先生,請問您哪里不舒服?”、“大爺,我給您掛的是修復科,請您到修復科4號椅位就診”等等,這些適當得體的語言讓患者消除了對環境的陌生和疾病的恐懼感,同時拉近了護患之間的距離,增進了患者對醫院及醫護人員的信任。在與患者交流過程中,護士應耐心傾聽患者的心聲,及時掌握患者的心態和目的。對年老、動作遲緩、語言不流利、聽力欠佳等患者應尤其關注。提高溝通效果,也利于觀察、判斷病情,進而正確分診。接診護士要保持良好穩定的情緒,以同情、理解、平和的心態去面對患者,即使有些患者語言過激、情緒失控,護士也不必過多解釋,更不要反駁患者,而是對其表示理解并給予力所能及的幫助。心理護理口腔門診初診患者對就醫環境陌生,有無所適從感;急診患者病情急、痛苦難忍,往往是捂著腫脹的臉來醫院,焦慮情緒嚴重(如果可能建議加參考文獻),迫切希望醫師盡快為自己解除痛苦:兒童患者看到治療器械之后立刻產生懼怕心理,不聽從勸說甚至抗據治療;老年人群牙病發病率最高,但是對自己的牙病重視不夠。并且顧慮太多,往往有怕麻煩、怕花錢等心理。所有患者都期望得到醫護人員的熱情周到的服務,作為護理人員,對于初診患者護理人員應該主動熱情地接待患者,向患者簡要介紹醫院的環境、就診秩序,指導患者按順序就診,消除患者的陌生感:對于急診患者用和藹的態度,科學、藝術的語言主動與患者溝通,并且盡量解除患者的思想顧慮,讓患者主動配合治療:對于小兒患者,需要耐心地與患兒溝通,并給予鼓勵,盡量轉移孩子的注意力,巧妙運用肢體語言使患兒配合醫師治療;對于老年人向他們講解老年人牙病早治的重要性,口腔衛生健康與老年人身體健康之間的辨證關系,思想認識提高了,治療牙病的積極性也就提高了,就會主動配合醫護人員順利完成治療。

防范護患糾紛尊重患者、增強服務意識以及提高服務質量是減少護患糾紛的必要因素,因此口腔門診護士綜合服務素質的提高對于減少護患糾紛具有重要意義。樹立醫院形象口診門診作為醫院的窗口單位,在醫療過程中的一言一行、一舉一動都代表著醫院的形象,關系著患者對醫院的評價。因此,為了患者的利益,為了醫院的利益,也是為了全社會的發展,包括口腔科在內的所有醫院的窗口單位都更要加強自身綜合素質的建設。提高人們對口腔疾患的正確認識口腔門診護士并不是單純的分診掛號、向導陪同、醫護配合,更重要的是為了提高人們的健康意識,提高全社會對口腔疾患的正確認識和口腔保健知識。主動宣教,解除患者對口腔疾患認識的誤區是口腔門診護士義不容辭的責任和義務。

為認真貫徹落實《衛生部關于印發補助公共衛生專項資金中西部地區兒童口腔疾病綜合干預試點項目》、衛函[2012]548號《省衛生廳關于2012年兒童口腔疾病綜合干預試點工作的通知》的文件精神，我市特制定該方案，確保兒童口腔疾病綜合干預試點項目順利實施。具體如下：

一、實施對象、執行單位及任務

（一）范圍：全市8歲左右（年-年出生）的兒童，經口腔科醫生檢查，符合窩溝封閉適應癥，即兒童口腔中完全萌出、窩溝較深或具有患齲齒傾向的第一恒磨牙，可免費接受窩溝封閉。

（二）執行單位：市口腔醫院。

（三）窩溝封閉數量：1.5萬顆。

二、實施目標

為切實做好2020年我市兒童口腔疾病綜合干預項目的實施，確保兒童口腔疾病綜合干預項目的順利實施，結合我市實際，特制定本實施方案。

一、項目目標

（一）開展口腔健康教育，小學生口腔衛生知識知曉率達到85％以上，正確刷牙率達到70％以上。

（二）開展兒童口腔健康檢查，適齡兒童口腔檢查率達到90％以上，早期發現口腔疾病。

（三）為7-9歲（小學1-3年級）的適齡兒童免費進行窩溝封閉，任務量2000顆，封閉完好率達到85％以上；為3-6歲學齡前兒童免費進行局部用氟，任務量1000人。

（四）加強口腔疾病防治知識宣傳，提高兒童參與項目的積極性。

目前，牙周炎已成為我國成年人牙齒缺失的首要原因，據第3次全國口腔健康流行病學抽樣調查顯示，牙周炎患病率高達80%～97%。牙周炎引起的牙齒松動、牙槽骨吸收為傳統修復帶來了挑戰。隨著種植技術的發展及外科技術的改進，種植牙成為解決這一難題的有效手段。牙周炎患者口腔衛生相對較差，牙周致病菌易導致種植體周圍炎等，因此完善的護理措施對種植體的存留有重要作用。我院對73例牙周炎患者行種植手術并進行合理有效的護理配合，取得了滿意效果。現報道如下。

1資料與方法

1．1一般資料

收集2007－2009年在我科進行牙種植術的牙周炎患者73例，男51例，女22例;年齡28～76歲。

1．2方法

共植入種植體200枚，其中上頜112枚，下頜88枚。

種植支抗作為口腔種植學與口腔正畸學相結合的一項新技術，為解決正畸治療中的支抗問題提供了一種新途徑。微種植支抗釘因具有體積小、植入手術簡單、創傷小等優勢，在臨床上越來越受到關注［1］。微種植支抗釘植入手術的成功與否，與無菌技術操作及護士的整體護理配合有密切關系。

1資料和方法

1．1臨床資料

四川大學華西口腔醫院種植科2011年9月～11月共實施自攻式微種植支抗釘植入手術150例，植入322顆微種植釘(Medicom，德國)。男66例，女84例，年齡16～34歲，平均年齡25歲，患者全身情況良好，血常規無異常，均無麻醉禁忌證。

1．2手術方法

完善術前準備后，醫生在種植區做局部浸潤麻醉，在擬植入微種植釘的齒槽骨或頜骨黏膜上做一小切口，使用專業工具直接將微種植支抗釘擰入齒槽骨，微種植支抗釘完全就位并獲得良好的穩定性后，手術結束［2］。