廉政文化進學校范文10篇

為全面貫徹落實《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，大力加強廉政文化建設，倡導崇尚廉潔的道德觀念，積極構建和諧社會，促進全鄉黨風廉政建設和反腐敗工作深入開展，根據中共高臺縣紀委、高臺縣監察局《關于在全縣城鄉集中開展反腐倡廉形勢政策宣傳活動的通知》精神，經鄉常委研究決定，在全鄉集中開展“廉政文化進機關、進家庭、進學校、進企業、進農村”活動，現制定如下實施方案：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神、中紀委四次、五次全會精神，按照《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》的要求，增強黨風廉政教育的針對性、實效性，通過開展廉政文化“五進”活動，在全社會大力倡導“以廉為榮，以貪為恥”的良好道德觀念和科學的人生觀、價值觀、利益觀，推動我鄉反腐倡廉工作深入開展，為構建和諧社會、促進三個文明建設提供強有力的政治保證。

二、目標任務

按照《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》的要求，大力推進廉政文化進機關、進家庭、進學校、進企業、進農村，通過開展形式活潑、載體豐富的廉政文化活動，傳輸廉政文化知識，陶冶廉政文化情操，培育廉政文化理念，使黨員干部更加牢固地樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，在全社會形成“以廉為榮、以貪為恥”的良好廉政文化氛圍。廉政文化進機關要以黨風廉政教育和職業道德教育為重點，以培養廉潔高效、公道正派的機關作風為目的，以確立立黨為公、執政為民的服務理念為根本。在鄉機關大力倡導廉潔奉公、誠實守信、愛崗敬業、公道正派的社會文化，以不斷規范機關工作人員的思想和從政行為，增強機關干部拒腐防變的能力，增強機關工作人員的廉潔從政意識，樹立為民、務實、清廉的形象。廉政文化進家庭要同家庭美德教育結合起來，教育干部家屬子女當好廉內助，樹立良好家風，共筑家庭廉政防線，促進全體干部廉潔自律。廉政文化進學校工作上，學校要“敬廉崇潔”作為一項長期性、基礎性的工作來抓，使其成為學校德育工作的重要組成部分。廉潔教育的內容、方式符合青少年的認知規律，使青少年學生在潛移默化中樹立廉潔的意識和觀念。廉政文化進企業中，要把廉政文化融入到企業文化和企業精神建設中去。要有針對性、有重點地開展廉政文化教育。通過開展形式多樣、豐富多彩的廉政文化宣傳教育活動，增強員工的社會公德意識，把員工的社會責任感轉化為企業發展的動力。廉政文化進農村中，要堅持把廉政文化建設作為加強農村反腐倡廉教育的一個重要抓手，與創建文明鄉鎮、文明村、文明農戶活動緊密結合起來，與普法教育、村務公開、開展農村科技、文化、教育“三下鄉”等活動有機結合起來，進一步弘揚正氣，倡導新風，鞭撻丑惡，促進農村基層干部廉潔奉公，增強村民崇尚廉潔的意識。

三、主要內容

今年以來，鄉紀委在縣紀委的統一部署和大力支持下，在鄉黨委政府的領導下，認真履行“廉政文化六進”工作牽頭部門職責，依靠村級黨組織，借助群團工作優勢，整合我鄉文化資源，大規模、高起點、多層次、全方位在全鄉開展廉政文化“六進”活動，取得明顯成效，據初步統計，至7月底，我鄉結合自身實際制定了《廉政文化“六進”活動實施方案》，在全鄉形成了“人人參與、上下共建廉政文化”的濃厚氛圍。

一、主要做法：

（一）、明確思路，加強領導，注重廉政文化六進建設的指導性

1、成立領導小組，落實組織保證。為了保證“六進”活動順利實施，成立了以黨委書記任組長，紀委書記、宣傳委員任副組長，機關支部、文化站、學校、團委、婦聯、各村等單位主要負責人為成員的領導小組，并在紀委辦設立領導小組辦公室，負責日常工作，領導小組通過組織人員督查等方式推進“六進”活動有效開展。

2、確定牽頭單位，落實工作責任。鄉紀委在年初下發通知，明確了廉政文化“六進”活動的牽頭、協辦單位，落實了具體責任。廉政文化進機關活動由機關支部牽頭，組織委員協辦，進社區活動由文化站牽頭，民政辦、各村協辦；進家庭活動由婦聯牽頭，廣電站、郵政局協辦；進學?；顒佑山剔k牽頭，團委、中、小學協辦；進企業活動由企業牽頭，工商所協辦；進農村活動由宣傳委員牽頭，各村協辦。

3、細化活動內容，明確目標要求。廉政文化進機關，以倡導“八個方面”良好風氣，積極營造以廉為榮良好風尚為主要目標；廉政文化進農村，以廉潔文化融入社會主義新農村建設之中為主要目標；廉政文化進企業，以開展“誠信經營、守法經營、廉潔經營”為主要目標；廉政文化進學校，以引導青少年從小樹立“廉潔光榮、腐敗為恥”的意識為主要目標。

當前，廉政文化是個熱門話題，社會各界對此頗為關注，研究、探討尉然成風，尤其對“廉政文化進學校”是見仁見智，不久前首屆中國深圳廉政文化論壇上，清華大學廉政建設研究中心主任、博士生導師程文浩發出呼吁“反腐也要從娃娃抓起。”但也有不同聲音傳出：反腐從娃娃抓起是舍本逐末，希望靠“從娃娃抓起”取得成效一種無力的表現；反腐對象是權力階層，在孩子身上做文章又何用？一個被廉潔教育馴化得很成功的娃娃，能否確保長大后手握權力時不會腐敗變質等等觀點，在廉政文化“六進”工作中，對廉政文化進校園的爭議是最多的。筆者結合對廉政文化建設的學習思考，談談對廉政文化進學校的幾點認識。

一、廉政文化進校園的認識定位

1、廉政文化進校園是廉政文化建設的必然要求

中共中央在《實施綱要》中明確提出“大力加強廉政文化建設”，“積極推動廉政文化進社區、家庭、學校、企業和農村”。這是中央關于反腐倡廉教育思路和方法的重要創新。廉政文化六進要求的提出，幾乎將廉政教育面涵蓋了社會各個層面，面向全黨全社會，從幼兒抓起，一直抓到老，立足于在全社會形成濃厚的反腐倡廉文化氛圍，形成以廉為榮、以腐為恥的思想道德價值標準。這種目標的形成不是一蹴而就的，不是短期內能夠實現的。黨風廉政建設和反腐敗斗爭是一項長期的政治任務，廉政文化建設也是一項長期社會系統工程，需要幾代甚至幾十代人的共同努力，需要全黨全社會的積極參與、配合和支持。廉政文化建設中，廉政教育的重點對象是黨員領導干部，擴大教育的覆蓋面和影響力需要占領社區、農村、企業這三塊陣地，但“防腐疫苗”應從娃娃打起才能嬴得主動。青少年作為人生的一個必經階段，作為一個特殊的群體，他們傳承著中華民族的希望，擔負著建設未來的重任，他們正處于生理和心理的發育時期，他們的人生觀、世界觀和價值觀正在形成過程中，在這個特殊的人生時期開展廉政文化建設，形成先入為主的效應，使其從小就了解反腐倡廉的有關知識，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和反腐敗斗爭必勝的信心，培養正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任，使“清正廉潔”成為每個人立身立業之基，無論今后從政、經商還是從事其他職業，“清正廉潔”的理念都會根植于腦中。香港的廉政工作之所以卓有成效，得力于執法、教育、預防“三管齊下”的反貪策略。其中，教育的功能在于改變社會風氣，推廣誠信文化，加強青少年的廉政教育是香港廉政公署工作的重點。青少年身上都存在“建設型”或“破壞型”雙向發展的可能性，通過開展廉潔教育進校園，讓孩子從小具有抵抗腐敗的免疫力，以確保成長為健康的社會主流力量，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國安邦之源，對今后社會發展大方向具有戰略意義。

2、廉政文化進校園是青少年思想道德建設的重要內容

腐敗現象是一個社會問題，它的破壞作用已影響到社會的方方面面，已不僅僅在“官場”之中，在學術界、文藝界都不同程度地存在著。近年來，在孩子身上出現的一些行為也很令人擔憂：一位小學二年級學生過生日，許的愿是“中500萬大獎、買個官做做”。有小學生的畢業留言寫著“中百萬大獎，包二奶”。有的小學生競選班干部時，為了拉選票，給同學買糖吃，請同學吃飯；當了班干部后，同學給他買糖吃、買水喝，請他打電子游戲。乍一看，覺公務員之家版權所有得好笑，小小年紀，竟然玩起了這些把戲。但笑過之余，又不禁令人擔憂、發人深思，雖然這只是少數現象，但不可否認，社會上的一些不正之風、腐敗習氣已經侵入到校園，影響到孩子，這些對孩子的健康成長極為不利。因此，加強對青少年的廉政教育，把反腐倡廉意識滲透到學校各種相關的學科教育中去，為青少年的成長營造一個廉潔環境顯得十分重要。

黨中央在《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》中提出要大力加強廉政文化建設，積極推動廉政文化進社區、家庭、學校、企業和農村。在落實《實施綱要》過程中，我市根據蘇州市統一部署，認真開展了“親情助廉、友情促廉、社會倡廉”的“新三廉”工程活動，全面推進了廉潔文化進機關、進社區、進家庭、進學校、進企業和進農村（簡稱“六進”工作）。蘇州市提出的“廉潔文化”與中央《實施綱要》中提出的“廉政文化”，雖然只有一字之差，但我們認為，“廉潔文化”包含的范圍比“廉政文化”更廣、更大眾化，也更適合“六進”工作的涵義。因此，本文采用“廉潔文化”的提法。那么，加強廉政文化建設為什么要包括廉潔文化進學校？如何開展好廉潔文化進學校活動？本文就圍繞這方面問題談談一些看法。

一、廉潔文化進學校的必要性和可行性

文化是人類在社會歷史發展過程中所創造的物質財富和精神財富的總和。它是一種精神，是一種存在于社會中的普遍信仰和大家共同遵守的規范，對人的行為具有內在驅動力。廉政文化是人們關于廉政的知識、信仰、規范和與之相適應的生活方式、社會評價?！秾嵤┚V要》中提出廉政文化進社區、家庭、學校、企業和農村，其目的是努力建構與培育廉政文化，通過廉政文化在全社會中的滋潤與熏陶，讓廉政作為文化理念和行為準則根植于社會多數人心中，使反腐倡廉成為全社會的自覺行動，從而在全黨全社會形成預防腐敗的強大合力。我們認為，廉潔文化進學校的必要性和可行性可從以下三方面來認識：

1、重要性。一是隨著現代化進程的發展，社會變遷的加速，人們的價值觀念、思維方式和行為方式發生著劇烈變化，傳統的道德規范受到了強烈沖擊，而新的道德規范尚未建立起來，導致社會道德出現了某種混亂與無序。過去，我們一向強調加強廉政教育的重要性，但教育灌輸的對象主要是在任的公職人員，對于那些思想觀念尚未定型、將來也會走上工作崗位的青少年和中小學生，我們卻沒有向他們提供更多的反腐敗知識和信息。二是針對青少年的思想道德教育，特別是涉及公正、公平、自律、守紀、誠信、正義等方面的廉潔教育，對他們的成長，以至今后整個社會的健康快速發展都將產生重大而深遠的影響，具有不可估量的作用。一旦廉潔從政的理念植根于他們的內心深處，若干年后他們也將參與公共事務和社會管理，潛移默化的德育結果將對其行為模式產生重要影響。三是子女的監督是家庭監督的重要力量。因為即使是腐敗分子，一旦他們將子女視為自己生命的組成部分，子女正義感的強化便融入了腐敗分子內心善與惡的斗爭。自己孩子義正辭嚴的態度能對腐敗行為發揮一定的震懾作用，這便是正義戰勝邪惡的內在力量。

2、迫切性。一是目前道德價值標準存在虛化的現象，學生的道德行為已完全社會化，使學生在道德能力上面臨多種挑戰，在道德認識上都知道那么做，但道德行為卻做不到。二是社會不良風氣已經嚴重侵蝕到學?，F實生活中。教師隊伍中“金錢至上”觀念不乏其市場，學生中有的從小在學校依仗父母權勢，凌強欺弱，賄選作弊，攀比斗富，崇尚物質，成了一方“小霸王”；有的雖年紀尚小，未形劣跡，內心卻已羨煞腐敗糜爛的生活，發誓一朝為官，貪遍天下……可見，為了避免另一種失誤，反腐敗教育必須趕緊從學校抓起、從娃娃抓起，很有必要在教師隊伍中提倡廉潔從教，在中小學生的思想道德教育課里，設置相當的篇幅解說反腐敗和預防職務犯罪的重要意義。四是黨內出現的腐敗現象，不僅嚴重危害著黨的肌體健康，也直接影響著黨在青少年心目中的地位和形象。這也使我們從另外一個側面看到了加強對青少年進行思想政治教育和反腐倡廉教育的必要性。

3、可行性。大多數教師、學生從心里厭惡和痛恨腐敗，特別是學生，在他們幼小的心靈里有著極寶貴的正義感。他們關心我們黨和國家的前途命運，關注著我們黨當前所進行的反腐敗斗爭。這無疑使我們對加強青少年的思想政治教育和反腐倡廉教育樹立了信心，更為我們的教育提供了可行性。在低齡群體中進行黨風廉政和反腐敗教育，不僅是黨的事業發展的需要，也是一代青少年健康成長的需要。

市教育局黨組高度重視黨風廉政建設工作，做到一把手負總責，教育局黨組書記、局長張紹良任黨風廉政建設領導小組組長，由一把手親自過問、親自督查。在日常工作中，將黨風廉政建設工作納入教育部門領導班子的重要議事日程，與黨員干部目標管理和教育相關各項工作緊密結合，做到同部署、同落實、同檢查、同考核，一級抓一級，層層抓落實。在認真學習黨的十七大、十七屆四中全會、中紀委十七屆三次全會、省紀委八屆四次全會和全省教育系統紀檢監察工作會議精神以及全市黨風廉政會議精神的基礎上，精心籌備，于年2月19日召開了全市教育工作暨黨風廉政建設工作會議。會上，由分管紀檢的副局長作了黨風廉政工作報告，全面總結了2008年的工作，對年全市教育系統黨風廉政建設工作進行了安排部署，提出了年教育系統黨風廉政的工作目標和任務。張紹良局長親自與各區縣、市直各學校簽訂了黨風廉政工作目標責任書。從而有效地推動了年全市教育系統黨風廉政工作的順利開展，促進了教育改革和發展。各區縣、市直各學校結合各自實際，組織召開會議，制定工作目標，并與各基層組織簽訂目標責任書，將目標和任務分解落實到工作實際中。使黨風廉政工作成為促進教育改革發展的重要推動力，成為教育系統黨建工作的重要內容，黨風廉政工作的重要地位得到不斷加強和鞏固。

創新工作，切實深化作風建設

教育系統點多面廣，教職工隊伍龐大，學生眾多。教育改革與發展始終居于群眾關心的熱點和社會生活的焦點位置。在認真開展“講黨性、抓機遇、重民生、謀發展”為主題的作風教育活動的基礎上，結合××教育發展現狀，提出了“抓黨風、帶教風、促學風”的全市教育系統作風建設戰略。各級教育行政主管部門、學校以此為指導，分三個層次持續推進教育系統作風建設。第一層次：“班子抓黨風”。努力使作風建設的初始性體現在領導班子及其成員黨性、黨風、黨紀的明顯轉變上。各級教育部門、學校領導班子帶頭抓黨風，帶頭端正黨風，帶頭遵紀守法，做“樹新風、講正氣、促和諧”的表率；帶頭著力解決思想、學習、工作、領導和生活等方面存在的突出問題，激濁揚清，做黨員的榜樣、做群眾的貼心人、做和諧的使者、做公平正義的代表。第二層次：“黨員教師樹教風”。努力使作風建設的實踐性體現在教師師德師風、教學作風的明顯轉變上。堅持“以理想信念為主題，以職業道德為核心，以誠信和諧為內涵”的原則，著力樹立廣大教育工作者教書育人、管理育人、服務育人的思想意識；著力增強廣大教師“樂于教書、善于育人、勤于耕耘、甘于清貧、悉心教育、為人師表”的愛崗敬業精神。第三層次：“師生齊心促學風”。努力使作風建設的成效性體現在學校學習風氣的明顯轉變上。營造風清氣正的教育環境，促進學風根本好轉，辦政府放心、群眾滿意的教育，育好人才，多育人才，一切為了學生的成長、成熟、成功是教育系統作風建設的落腳點，也是抓好教育發展的好機遇，使我市多出人才，為經濟社會發展輸送一批又一批的人才；此外，市教育局局長親自帶隊多次深入到扶貧聯系點（永勝縣濤源鄉），多次到全市的中小學進行調研，解決人民群眾和學校的實際問題。年中，市教育局積極響應上級的號召，圓滿完成了對四川汶川震后恢復重建對口支援九寨溝縣援建“××愛心希望學?！表椖康慕ㄔO任務。

扎實開展廉政文化進學校“六個一”活動

按照市委、市紀委的相關要求，作為廉政文化進學校活動牽頭單位。我局黨組十分重視廉政文化建設工作，召開專題會議研究部署，成立由張紹良局長為組長，宣傳、監察、文廣、報社、教育分管領導為副組長，相關科室長為成員的“廉政文化進學校”活動領導小組，于7月8日組織召開了工作座談會，學習了云南大學廉政文化建設先進經驗，區縣和市直學校交流了各自的工作情況，同時下發了文件。從8月份開始，××市教育系統以廉政文化進學?！傲鶄€一”活動為主要形式掀起了“廉政文化進學?！被顒訜岢?。8月底，市教育局機關組織了一次“警示教育”；9月，古城區、華坪縣、寧蒗縣，各組織了一次學校廉政文化板報競賽活動；10月，市一中組織了一次演講比賽，玉龍縣組織了一次詩歌朗誦選拔賽；11月，民族中專組織了一次報告會；12月，由我局牽頭的領導小組組織了全市教育系統“廉政文化進學校”詩歌朗誦競賽活動。通過自上而下，自下而上的豐富多彩的活動，將黨風廉政的政策和要求以活動為載體宣傳到學校，宣傳到教師學生中，寓教于樂、寓教于活動之中，收到較好的實效。通過開展廉政文化進學校活動有力地促進了學校的校風、教風和學風的進一步轉變，促進了創建和諧校園、平安校園工作。

利為民謀，堅決抓好糾風治亂工作

農村如何開展廉政文化進機關、進家庭、進學校、進企業、進農村、進社區，怎樣能夠使黨風廉政建設從源頭治理，筆者深入到縣15個鄉鎮，縣縣直26個單位進行調研，初步探析出農村黨風廉政文化工作的新路子。

一是廉政文化進機關抓好“廉政勤政”。廉政勤政是廉政文化進好機關的中心工作?？h機關工委為了把廉政文化進好機關工作抓好抓實，會同縣紀委、監察局制定（長直[2012]46號文件）《廉政文化進機關活動的實施方案》，明確活動原則和工作重點，提出九項具體活動，分片動員，打造載體，不斷豐富活動內容。首先，縣紀委、機關工委、建設工委、新聞傳播中心共同舉辦了《建設杯》廉政文化知識競賽；其次，縣直機關工委召開了縣直機關廉政文化建設現場會，40個部門單位黨組織分管領導和紀檢監察組織負責人現場觀摩了商貿工委廉政文化陣地建設情況，縣工商局等4個單位在會上作了交流發言，并在《縣直黨建》上建“廉政文化進機關”專欄，及時反映各部門、單位廉政文化建設動態，通報情況，督促后進，同時編發廉政格言警句、專題文章和工作信息，在《》、縣電視臺刊播縣直機關廉政文化建設動態性信息12篇（條），將廉潔自律格言警句300余條下發到縣直各單位；第三，縣直機關各單位開展一系列活動，財政局舉行了“增強學法用法勤政廉政自覺性，我為縣域經濟發展作貢獻”演講比賽；地稅局舉辦預防職務犯罪講座、先進典型事跡報告會、榮辱故事會比賽、“緬懷先烈，接受傳統教育”、“效能建設，地稅先行”讀書和演講活動、“法律進機關，廉政伴我行”演講比賽、“廉政文化書畫攝影展”和“廉政文化插花、盆景展”；縣工商局開辟廉政文化園地、設立廉政屏保，開展了廉政文化作品比賽；縣建設局將在建各重點工程和市政工程施工企業簽訂了《黨風廉政雙向承諾書》和《建設工程廉政合同》，保證工程交易廉潔性。

二是廉政文化進家庭抓好“廉潔明理”。為充分發揮家庭在反腐倡廉中的獨特優勢和重要作用，通過家庭助廉，從源頭上預防和治理腐敗工作，進一步提高黨員干部的廉潔自律意識，筑牢拒腐防變的家庭防線。縣婦聯通過開展“廉內助”、“廉潔家庭”評比活動，表彰了116戶，并號召全體家屬加強政治思想學習，爭做一名合格的“廉內助”，常吹“廉潔風”，多念“廉政經”，時常提醒領導干部堂堂正正做人，清清白白做官，扎扎實實做事；同時向領導干部家屬發放“廉潔家庭”倡議書1200份；以舉辦報告會、座談會、組織領導干部及其配偶觀看廉政建設警示錄、《賭之害》等形式，告誡家屬要抵御誘惑，做好“廉政之家”的守門員。家屬深感當好“廉內助”，“賢內助”，督促好丈夫，教育好子女，管好自己是對社會和家庭負責的實實在在行動，充分發揮家庭在反腐倡廉中的教育、監督、預防功能。

三是廉政文化進學校抓好“廉潔教育”。縣廉政文化進學校結合貫徹《未成年人思想道德建設實施綱要》，縣教育局主要領導與各校長簽訂了“廉政文化建設責任狀”，著重從四個方面抓好廉政教育：第一，對各學校班子成員進行一次黨風廉政談話，要求全體教育干部務必做到“政治堅定、清正廉潔、作風務實、勤于奉獻”；第二，舉辦了規模盛大的首屆師德報告會活動，全縣7000名教職工、12萬中小學生參加了活動。分三個層次依次精選出德藝雙馨的勤政廉政教師代表，分赴各校巡回進行報告，用身邊的事教育身邊的人；第三，在一中大禮堂舉辦了教育系統廉政歌曲演唱會，機關和學校13個代表隊近千名教職工參與了演出活動，各單位精心挑選和準備的26個精品節目，當《公仆贊》、《社會主義榮辱歌》、《沒有共產黨就沒有新中國》、《歌唱祖國》等凝聚人心、陶冶情操的廉政、革命歌曲唱響時，全場群情激動，掌聲、喝彩聲此起彼伏、經久不息。縣電視臺在《方圓》欄目專題介紹廉政歌曲演唱會況。第四，在青少年學生中深入開展“七個一”活動：即舉辦一次廉政教育大會，開好一次主題班會，開展一次廉潔警句格言的征集活動，舉行一次廉潔文化征文活動，出一期廉潔教育專項內容的墻報專欄，寫一篇以廉政文化建設為主題的心得體會，開一次以廉政文化建設為主題的文藝匯演。“七個一”活動的開展，促使學校的校風、學生的學風都有了明顯的好轉。

四是廉政文化進企業抓好“廉潔誠信”。堅持廉潔文化建設與弘揚企業精神相結合，廣泛開展“誠信經營、守法經營、廉潔經營”教育，將廉政文化滲透、充實到企業文化之中，提升企業文化品位，積極引導企業領導人員堅定理想信念、遵守黨紀國法、帶頭廉潔從業。首先，縣經濟貿易委員會召開了109戶重點企業和所屬鄉鎮負責人會議，具體部署了廉政文化進企業活動，明確廉政文化進企業活動工作，把廉政文化建設工作列入重要議事日程；其次，縣分片組織企業員工參加廉政知識競賽，舉辦企業廉政文化短信評比、企業廉政文化論文有獎征集、企業廉政文化書畫展活動，寓教于樂；再次，縣對公司主要負責人結合企業特點，圍繞“廉潔、進取、發展”為主題開展演講活動，營造企業廉政文化氛圍。培養員工樹立尊廉崇廉的道德價值觀和愛崗敬業精神，結合治理商業賄賂專項工作，抓住企業監督管理上的薄弱環節，進一步規范從業行為，把廉政文化建設與廠務公開、民主管理等促進企業內部黨風廉政建設、改善企業內部管理的措施緊密結合起來，通過廉政文化建設營造企業廉潔、清明、和諧、守法的內部環境。

五是廉政文化進鄉村抓好“廉潔和諧”。結合貫徹中央和省關于推進社會主義新農村建設特別是加強農村基層黨風廉政建設的相關文件精神，將廉潔文化融入農村文化建設之中。第一，縣農委結合科技、文化、教育“三下鄉”活動，開通廉政文化“直通車”，將廉政圖書、報刊、資料、影視作品，以及創作的具有地方特色的文藝節目送到農村，把廉政文化傳播到農村的千家萬戶，并利用廣播、電視、網絡等新聞媒體，開展了“百場電影下鄉”，觀看的農村黨員群眾達數萬人，逢過年有的村里請劇團上演古代傳統曲目，倡導忠良思想，建黨節，組織黨員干部到革命烈士紀念館參觀，進行革命傳統教育，結合“老年節”，開展敬老、孝道教育；第二，張貼廉政宣傳標語，評選“光榮家庭”，將廉政文化成為農村自覺遵守的規范和隨意表現的行為；第三，組織村干部、黨員上門慰問村中老人，對村干部述職述廉，由村民群眾代表、黨員對村干部進行面對面考核。