六個為什么范文10篇

各位領導，各位同志，下午好！我今天想講一講這"六個為什么"。首先我想說說，"六個為什么"是怎么提出來的。大家知道，2008年12月18日至20日，、中央黨校、中央文獻研究室、中央黨史研究室、國家發改委、教育部、國務院發展研究中心、中國社會科學院、解放軍總政治部這九個單位聯合舉行紀念十一屆三中全會召開30周年理論研討會，紀念改革開放30周年。12月20號下午，中共中央政治局常委李長春同志到會，專門做了講話，在這次講話中，他提出來"六個為什么"。

覺得李長春同志講得很形象。2008年12月20日的下午，所以。又專門講了"六個為什么"這"六個為什么"主要是針對理論界講的就拿中國社科院來講，中央對中國社會科學院寄予很高的期望，對它有三個定位，也是三個要求。第一個就是要作馬克思主義的堅強陣地。要研究馬克思主義，要宣傳馬克思主義，而且要做一個堅強陣地。第二，要做黨中央和國務院的思想庫和智囊團。第三是中國社會科學的最高殿堂。對于后兩個要求，實事求是地講，還沒有做到最好。但是對于第一個，馬克思主義堅強陣地，這點來講，應該問心無愧，堅持。

為紀念鄧小平誕辰一百周年而舉行的鄧小平生平和思想研討會上，中央領導同志為什么這么如此重視"六個為什么"現在也要宣講"六個為什么"2004年8月21日。李長春同志希望我理論工作者到三個國家去看一看，哪三個國家呢？一個是朝鮮，一個是俄羅斯，一個是印度。朝鮮看什么？看社會主義國家不改革行不行。朝鮮到現在吃飯還是個大問題，溫飽沒有解決。一對比，改革開放的重要性和偉大意義就凸顯出來。俄羅斯去看什么？看改革堅持社會主義方向的重要性。戈爾巴喬夫訪問北京那年，就去了蘇聯，列寧格勒（現在叫圣彼得堡）做訪問學者，那個時候，盧布比美元還貴呢，但后來一跌再跌，不值錢了蘇聯改革，偏離了社會主義方向，最后的結果大家現在很清楚，共產黨倒臺了蘇聯解體了不堅持社會主義方向，改革難能成功。所以，李長春同志希望我理論工作者到俄羅斯看看，有道理的那么，印度去看什么？印度看一看走資本主義道路和走社會主義道路究竟哪個好。以前，印度人對我中國還是頗有微辭的孟買港，當年比我上海港先進，一直引以為自豪，改革開放后，特別是浦東開發后，印度人到浦東一看，大為吃驚，說這還是上海嗎？這分明就是巴黎的香榭里舍大街嘛！確實，現在黃浦江坐船看看兩岸，真有震撼之感。印度看看它交通，街道，再回頭看我高速公路，也會非常自豪。當然，印度和中國pk印度確實有很多的可取之處，有自己的長處。但是總體來說，走中國特色的社會主義道路與走資本主義道路，發展的速度是不一樣的改革開放三十年了中國連續30年平均9.75%這樣的增長速度，世界上絕無僅有。

下面，我想聯系實際問題，就"六個為什么"談談自己的看法。

為什么要堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位，而不能搞指導思想多元化

第一個為什么：為什么要堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位，而不能搞指導思想多元化？這個問題提的很深刻。我們說，改革開放以后，我們多次強調要高舉馬克思列寧主義，思想偉大旗幟；在改革開放進程中，我們又形成了鄧小平理論、"三個代表"重要思想、科學發展觀，我們一直講要高舉旗幟。但事實上，馬克思主義是不是占主導地位，在相當一部分人頭腦中是打折扣的，是劃了問號的。主要表現就是，改革開放以來，我們在思想領域出現的形形色色的社會思潮，對馬克思主義本身是個巨大的沖擊。最初是否定思想的思潮，在社會上有比較大的影響。以至于當年小平同志不得不強調，思想要作為一個科學體系，要完整準確地去理解，不能把它肢解，不能說""是思想的錯誤；而且犯的錯誤，也不是一個人的；更重要的是，小平同志講，如果沒有，沒有思想，我們中國人還要在黑暗中摸索更長的時間。小平同志就這樣回答了為什么要堅持思想的問題。

各位領導，各位同志：

大家好！今天我們想學習什么是"六個為什么"。首先我想說說，"六個為什么"是怎么提出來的。大家知道，8年12月18日至20日，、中央黨校、中央文獻研究室、中央黨史研究室、國家發改委、教育部、國務院發展研究中心、中國社會科學院、解放軍總政治部這九個單位聯合舉行紀念十一屆三中全會召開30周年理論研討會，紀念改革開放30周年。12月20號下午，中共中央政治局常委李長春同志到會，專門做了講話，在這次講話中，他提出來"六個為什么"。

中央領導同志為什么這么如此重視"六個為什么"，我們現在也要宣講"六個為什么"？4年8月21日，在為紀念鄧小平誕辰一百周年而舉行的鄧小平生平和思想研討會上，李長春同志希望我們的理論工作者到三個國家去看一看，到哪三個國家呢？一個是朝鮮，一個是俄羅斯，一個是印度。到朝鮮看什么？看社會主義國家不改革行不行。朝鮮到現在吃飯還是個大問題，溫飽沒有解決。一對比，我們改革開放的重要性和偉大意義就凸顯出來。到俄羅斯去看什么？看改革堅持社會主義方向的重要性。戈爾巴喬夫訪問北京那年，我就去了蘇聯，在列寧格勒（現在叫圣彼得堡）做訪問學者，那個時候，盧布比美元還貴呢，但后來一跌再跌，不值錢了。蘇聯改革，偏離了社會主義方向，最后的結果大家現在很清楚，共產黨倒臺了，蘇聯解體了。不堅持社會主義方向，改革難能成功。所以，李長春同志希望我們理論工作者到俄羅斯看看，是有道理的。那么，到印度去看什么？到印度看一看走資本主義道路和走社會主義道路究竟哪個好。以前，印度人對我們中國還是頗有微辭的，他們的孟買港，當年比我們上海港先進，他們一直引以為自豪，改革開放后，特別是浦東開發后，印度人到了浦東一看，大為吃驚，說這還是上海嗎？這分明就是巴黎的香榭里舍大街嘛！確實，現在你在黃浦江坐船看看兩岸，真有震撼之感。你到印度看看它的交通，它的街道，再回頭看我們的高速公路，你也會非常自豪。當然，印度和中國PK，印度確實有很多的可取之處，有自己的長處。但是總體來說，走中國特色的社會主義道路與走資本主義道路，發展的速度是不一樣的。改革開放三十年了，中國連續30年平均9.75%這樣的增長速度，世界上絕無僅有。

所以，我覺得李長春同志講得很形象。8年12月20日的下午，他又專門講了"六個為什么"。這"六個為什么"主要是針對理論界講的。就拿中國社科院來講，中央對中國社會科學院寄予很高的期望，對它有三個定位，也是三個要求。第一個就是要作馬克思主義的堅強陣地。要研究馬克思主義，要宣傳馬克思主義，而且要做一個堅強陣地。第二，要做黨中央和國務院的思想庫和智囊團。第三是中國社會科學的最高殿堂。對于后兩個要求，實事求是地講，我們還沒有做到最好。但是對于第一個，馬克思主義堅強陣地，這點來講，我們應該問心無愧，我們是在堅持。

下面，我想聯系實際問題，就"六個為什么"談談自己的看法。

為什么要堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位，而不能搞指導思想多元化

如何用社會主義核心價值體系統一思想、凝聚力量，如何用中國特色社會主義理論體系武裝全黨、教育人民。面臨的重大理論和實踐課題。六個“為什么”對幾個重大問題的回答》緊密聯系干部群眾的思想實際，回答了當代中國舉什么旗、以什么思想為指導、堅持什么樣的基本制度、走什么道路等重大問題，為廣大干部群眾深入學習領會社會主義核心價值體系，提供了很好的教材。

一、社會變動越是深刻。越要在堅持什么樣的指導思想上保持清醒和堅定，堅決不能搞指導思想多元化。

最根本的要堅持馬克思主義的指導地位。馬克思主義是立黨立國的根本指導思想，黨和國家的事業發展上。堅持和鞏固馬克思主義的指導地位，黨和人民團結一致、始終沿著正確方向前進的根本保證。改革開放以來，黨把馬克思主義基本原理與中國具體實際相結合，不斷推進馬克思主義中國化，取得了舉世矚目的發展成就，充分顯示了馬克思主義的巨大威力。

關鍵是要正確認識思想文化領域一元和多樣的關系。這里，堅持什么樣的指導思想上。存在兩種傾向：

忽視甚至抹殺思想文化的多樣性。多樣性是思想文化的生命和活力所在改革開放以來，一是強調指導思想“一元化”時候。人們思想文化的多樣性、多元性、多變性、獨立性、差異性特征日趨明顯，這是社會進步和活力的體現。這一進步和活力來之不易，要倍加珍惜。

放棄馬克思主義的指導地位。歷史和現實都表明，二是強調思想文化“多樣性”時候。每個國家的指導思想都是一元的而不是多元的意識形態領域，馬克思主義不去占領，各種非馬克思主義就會去占領。當前，國正處于經濟轉軌期，各種社會思潮不斷產生和涌入，其中正確與錯誤、進步與落后、積極與消極相互激蕩，社會思想文化紛繁復雜。這種情況下，如果在指導思想上處理不好，就會在思想上失去“主心骨”國家就會變成一盤散沙，發展就會面臨嚴重障礙，社會和諧就會喪失根基。因此，必須始終堅持馬克思主義的指導地位。而這種指導地位，體現在以馬克思主義的世界觀、方法論去指導實踐，體現在對不同思想文化的開放兼容，體現在以一元化的主流意識形態引領多樣化的社會思想，從而實現各種積極思想文化的共生共榮、和諧發展。

*強調，構建社會主義和諧社會，要遵循“六個必須”原則，即：必須堅持以人為本，必須堅持科學發展，必須堅持改革開放，必須堅持民主法治，必須堅持正確處理改革發展穩定的關系，必須堅持在黨的領導下全社會共同建設。

“六個必須”并非是簡單的并列關系，而是互相依存、有機統一的整體，涉及發展的根本出發點和落腳點、方針、動力、保障條件及領導力量，其中的核心理念和貫穿始終的紅線就是科學發展觀。概括起來看，以人為本是科學發展觀的根基和精髓；經濟體制、政治體制深化改革和妥善處理改革、發展、穩定三者關系，以及發揮黨的領導核心作用均是科學發展觀實現的條件和保障。六中全會在理論上形成的新思想、新境界、新要求，主要體現在構建社會主義和諧社會的奮斗目標上，體現在價值理念與社會形態的理性選擇上。“以改革促進和諧、以發展鞏固和諧、以穩定保障和諧”，全會第一次將改革、發展、穩定與和諧的關系作了科學而深刻的闡述；第一次將和諧社會建設視為既是共產黨人的終極追求，也是階段性發展戰略；第一次將黨的意識形態與文化形態統一于建設中國特色社會主義過程之中。只有從整體和戰略的高度去把握“六個必須”原則，才能真正更加全面、更加有效地推進社會主義和諧社會建設。

“六個必須”作為一個有機統一的整體，在實踐中也必然是一個系統工程，有一個漸進的過程。牢固樹立和全面、自覺地貫徹落實科學發展觀是根本，在經濟、政治、文化和社會建設中妥善處理改革、發展、穩定與和諧的關系是關鍵。很顯然，從核心理念與社會形態選擇層面看，尤其是從中國特色社會主義本質屬性的角度來認識，改革、發展、穩定均必須服從于社會和諧；而從改革、發展、穩定自身關系來看，著眼于和諧社會目標的真正實現，則必須從戰略與戰術相結合的高度去探索成功之路。為此，必須將改革放在重要位置，必須堅持社會主義市場經濟的改革方向，適應社會發展要求，推進經濟體制、政治體制、文化體制、社會體制改革和創新，進一步擴大對外開放，建立健全充滿活力、富有效率、更加開放的體制機制。要用改革促發展，同時充分考慮到社會承受能力的制約性。這也是28年來我國成功處理改革、發展、穩定關系的總戰略。然而，當不穩定、不和諧因素成為改革、發展推進的最大障礙時，穩定壓倒一切就成為必然選擇。但這畢竟是階段性的戰術問題，一旦恢復常態，就應迅速回歸戰略狀態，通過實施具體的戰略舉措，使社會和諧真正構筑在可持續發展的基礎之上。

上海處于改革開放的前沿，在按照“六個必須”的原則和要求落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會方面，理應走在全國前列。在貫徹落實科學發展觀和構建和諧社會過程中，既要有整體推進，又要注意重點突破。一是在消除不和諧因素過程中應率先破解難題，發揮先行先試的示范作用。如在解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題上應大膽探索，尤其是在教育、醫療、就業、社會保障等領域，要形成可操作、能借鑒的方案；加快消除二元經濟結構，促進城鄉協調發展；運用轉變經濟增長方式已經形成的良好基礎，在資源節約、環境保護方面取得實質性突破并展示良好形象。二是在主動服務全國，促進區域經濟發展方面作出更大貢獻，包括繼續堅定不移地執行中央宏觀調控政策，積極參與中央財政轉移支付的再分配過程，繼續通過“結對子”扶助貧困地區，等等。三是通過加快自身發展，特別是在長三角地區發揮產業錯位優勢，使長三角都市群及長江經濟帶在促進全國整體發展過程中的作用真正得以體現。

為了進一步促進同學們對”六個為什么”和”創先爭優”的理解，使同學們提高思想覺悟，更加擺正自己的態度，理解黨的建設決策和發展路線，我們能動汽機系學生第二黨支部在12教110教室開展了深刻學習”六個為什么”以及”創先爭優”精神活動。

會議開頭，主持人吳仲先簡要說了一下”六個為什么”的主要內容以及解答，并提出了自己對”創先爭優”的理解。他指出:作為學生黨員要深入學習創先爭優，把創先爭優的精神融入到我們的學習生活中來。李多青和劉麗同志都是大四的學生，他們覺得要響應黨的號召多學習多實踐，除了不能松懈黨的知識的學習，還得多去了解實踐創新爭優，從自己做起，充分發揮黨員的作用。隆建波同志也指出:作為黨員，學習成績要優秀，不僅如此還要多去帶動班上其他人來學習，使每個人都變得更加的優秀。但是在爭先創優活動中不要盲目，要有自己的見解。公務員之家

而對于”六個為什么”的理論，黨員們也有很多自己獨特的見解。有些同志認為現在人的生活和以前的對比有了很大的提高，人民更加的富裕。這一切都得歸功于改革開放，所以我們必須堅定不移的搞改革開放。我們在學習生活中都是不斷的學習，吸取好的東西而擯棄舊的陋習，在學習中不斷的得到發展，所以中國的改革開放也是時代之所需。陶仁香同志也認為:中國共產黨是靠人民的力量建立起來的，所以中國的國策應該代表最廣大人民的利益，要真正實現民主自治那么就必須堅持人民代表大會的制度而不動搖。

在這次學習活動中，大家各抒己見，把自己對”六個為什么”和”創先爭優”精神的理解都一個一個地講了出來。使得大家對這些黨的理論和精神有了更一步的認識與理解，讓我們更有針對性地反思自己前段時間的自己的行為，也讓我們可以更好得規劃自己接下來的工作以及行為，對我們黨員進一步提高黨員先進性有著重要意義。

步步為贏，希望你贏，歡迎大家參加步步為贏。

場上現在有六個隊，我們要從這六個隊中選出四個隊參加正式比賽……

今天對于你們各個對來說這是第一個考驗，但是對于我來說也是一個考驗，因為我們要從九個候選主持人中選出《步步為贏》的最后主持人，所以我比你們難多了，所以希望你們不要緊張，你們緊張我就更緊張，對吧，讓我們互相鼓勵一下……

你們有沒有信心去贏？給一點回應好嗎？

規側重申：在開賽前我還要重復一下規則:每個對有兩分鐘答題時間，由三個隊員輪流回答，如果棄權可以由第四位替補隊員回答，但是機會只有兩次，連續答對越多得分越高。

聽清楚了嗎？好，準備好，步步為贏，希望你贏、我也贏，

所謂“特別會議”是指那些在規定的時間而定期召開的例行會議之外，由于非常特別的情況而由主管經理臨時召開或指派他人臨時召開的內部工作性會議，是該部門在管理或商務活動出現特殊情況時，而采取的一種應變措施。

特別會議雖然是在應急的情況下而召開的，通常是所遇問題突然、會議準備的時間又很短，但對會議的安排也仍然要盡可能做得完備、充分，不要倉促開會。

當主宇航局經理吩咐秘書人員就特定的問題臨時召集一個會議時，如果經理就會議的背景、目標、問題和參加會議的人員做出明確的部署時，秘書人員可按照經理的要求一一進行辦理。

但是，如果秘書人員被告知就某一或某些事情召集會議時，而并沒有獲得對此會議有關要素的授意，在這種情況下，秘書人員可征得上司的同意有分寸地就以下六個方面的問題向主管經理進行探明，并迅速作出準備。這六個需探明的問題是：

（一）為什么開會

這個會議是為什么開的？是為了說明什么情況，還是為解決問題而獲得結論呢？是為了交換情報，還是為了出謀劃策？明確會議目的是使一些為突發情況而召開的會議獲得成功的必要條件。

一年來，辦公廳黨總支把深入開展正確成長觀教育作為全部工作主線，抓住廣泛開展的學習實踐科學發展觀活動和創先爭優活動的契機，緊緊圍繞辦公廳服務書記處、服務機關、服務全團的基本職能，從黨員干部的思想和工作實際出發，主要開展了以下3個方面的工作。

一、抓理論學習，力求在深化認識的基礎上堅定信念

我們一直要求黨員干部不僅自身要黨性強、信念堅定，更要具備在思想層面影響青年、引導青年的本領，工作中始終把堅定理想信念和提高黨員干部的意識形態工作能力作為重點。一是認真組織學習黨的路線、方針、政策。通過集中學習與分散學習相結合、理論與實踐相結合的方式，組織學習中國特色社會主義理論體系，特別是科學發展觀、加快轉變經濟發展方式等重大戰略思想和舉措，進一步提高黨員干部的思想理論水平。二是深入開展“六個為什么”的學習討論活動。以各支部為單位，集中學習《六個“為什么”——對幾個重大問題的回答》；在支部學習和個人自學的基礎上，組織黨總支討論會，按照不僅自己能夠理解和掌握“六個為什么”，而且能夠在別的場合把道理講給青年的要求，分專題交流學習體會、展開思想碰撞、互相釋疑解惑，總體上達到了在深入理解的基礎上堅定信念的效果。

二、抓素質提高，為積極做好本職工作提供有力支持

認真落實對加強機關干部學習提出的一系列要求，結合辦公廳工作實際，堅持開展各種形式的學習活動。一是著眼研究全局性重大問題，定期開展集中學習交流。圍繞新形勢下共青團工作所面臨的三大挑戰、書記處重要工作思考和工作部署、支持基層工作的思考等專題，組織全體黨員干部在深入研究的基礎上交流學習體會，辦公廳負責同志最后進行點評。這種學習方式使大家既加深了對重大問題的理解和認識，又充分鍛煉了表達能力和創新意識。在上一個年度中，我們共組織了13次集中學習交流，取得了好的效果。二是把務實與務虛相結合，積極開展“今日我開講”活動。結合辦公廳的具體工作職能，確定了調查研究、機要保密、信訪工作、檔案管理、信息化建設、財務管理、國有資產管理與審計等專題，由各職能處室的處長擔任主講人，從國家有關法律規定、團中央的相關制度安排、工作中存在的問題、開展工作的新思考等角度進行講解，與會同志進行提問交流。會后，要求相關處室結合討論交流情況梳理工作思路、提出整改意見，努力把學習研討的成果轉化為推動工作的具體措施。近期已經圍繞機要保密、財務管理開展了2次活動。

我們從辦公廳服務全局的工作需要出發，調動黨員干部潛心研究問題的積極性，在過去工作基礎上形成了編“黨總支學習資料”這一工作載體。黨總支結合重大政策理論問題、熱點問題，向各支部和黨員干部推薦階段性學習題目，黨員干部圍繞這些題目開展學習，并向黨總支推薦好的資料文章，黨總支擇優編印供全體黨員干部學習，形成了“人人用心選，人人動手編，人人參與學”的良好局面。在上個工作年度里，我們共編印學習材料14期，約18萬字，內容涉及“六個為什么”，民族問題，團十六大以來書記處重要工作思考和工作部署，中國道路和“北京時間”，應對國際金融危機，加快經濟發展方式轉變，國家戰略性區域發展規劃，新媒體，人民幣升值問題，近期國際債務危機，“四個重大界限”，最低工資調整等方面，很受大家歡迎。

同志們：

今天會議的目的是傳達貫徹全市“六個高潮”和100個亮點建設推進會精神，迅速掀起我縣“六個高潮”，強力推進100個亮點和重大項目建設。這次會議是一次任務交辦會，也是一次動員會，對于我們搶抓戰略機遇、推進縣加速崛起具有十分重要的意義。

2月1日，在全縣領導干部大會上，縣委、縣政府對當前幾項具體工作進行了布置，并提出了明確要求。總體來說，分管領導和具體責任部門對布置的任務，做了一些工作，但任務完成情況不理想。比如說，“六個高潮”工作方案是按時拿出來了，但研究還是不深不透，質量上還不行。招商引資高潮工作方案任務分解太過簡單，也沒有獎懲措施。招商工作這幾年為什么上不去？是路子不對，措施不實，還是缺乏針對性，克家和鎮進同志要認真研究，查找問題，對癥下藥。要強化目標管理考核，對去年全縣招商引資考核情況進行通報，對沒有完成目標任務的鄉鎮、部門，不能發放目標管理考核獎，縣紀委、縣財政局抓好落實。今年，縣四大班子、黨委部門必須分別引進一個招商引資項目；各鄉鎮在工業項目招商引資上必須要有突破，并與個人工作、待遇掛鉤，嚴格考核獎懲。

剛才，各位領導、各鄉鎮各部門都作了很好的發言，信心十足、狀態良好，對各項工作謀劃的比較細，措施有力。建春同志對項目建設進行了深刻分析，指出問題透徹，提出措施具體，指導性、針對性、操作性都非常強。尤其指出我們干部工作上的六個差距，踢皮球、拖拉為先、糊為上、繞圈子、找理由、出難題，非常精準、非常到位。我看還要加上一條，就是求人情。希望各鄉鎮、各部門認真抓好落實，并深入查擺七種問題，加以改正。下面，我強調三點意見。

一、統一思想、深刻認識，把推進重點項目建設作為加快縣崛起的第一支撐。實現縣加速崛起，最根本就是要加快項目建設，尤其是重點項目建設，我們一定要把思想統一、力量聚合到加快項目建設上來，快上快建快干項目。一是加快推進重點項目建設。我們講發展靠投資，投資的關鍵是上項目，這是貫徹科學發展觀的必然要求，是落實市委、市政府的重大決策部署的主抓手，也是推進加快縣崛起的最緊迫的需要。為什么最緊迫呢？從區縣發展來看，我們的差距越來越大，主要體現在兩個方面：一是在項目建設投資總量上差距很大，我縣項目建設高潮中，擬完成或竣工項目8個，擬開工建設億元以上項目6個，無論是項目個數、項目質量，還是項目建設總投資，是所有區縣當中最少的。二是在項目建設服務保障上差距很大，制約項目推進慢的因素很多，有的是主觀上的，更重要的是客觀上的，全縣上下要強化項目建設服務保障意識，特別是土地部門，要研究其他區縣去年為什么爭取到那么多土地指標，了解其他區縣好的做法，制定切實可行的工作方案，發揮社會各方面的關系，加大爭取力度。各位領導、各部門也要多跑、多爭取，跟其他區縣比、爭，力爭爭取更多土地指標為項目建設提供保障。二是經濟發展形勢嚴峻。第一，今年經濟環境不穩定、不明朗。去年40%的稅收來源于房地產，今年房地產形勢嚴峻。我們要認真研究政策，抓緊干，抓有效投入。第二，我縣經濟發展形勢嚴峻，去年財政收入不及祁門縣的一半，今年完成項目建設19億的目標，任務艱巨，壓力很大。為此，我們要保持清醒的頭腦，排好的任務就要瞄準目標，這是最緊迫、最緊要的事情。

二、領導垂范、狠抓落實，擔當縣加速崛起的重任。在上次會議上，我就說過：說得好還要干得好，干比說更重要，尤其是要看干的成效。因此，各位領導要有帶頭抓落實的精神狀態，有擔當的作為，率先垂范、以身作則，狠抓落實、一抓到底。一要強化一線工作法。各位領導要親力親為，主動研究、主動謀劃、主動協調。深入項目建設一線，了解掌握項目建設進展情況，親自督查督辦。強化項目調度，對項目建設存在的問題，研究制定針對性舉措，強化服務保障，把問題解決在一線，不斷提高項目建設效率。二要細化任務。每個項目都要按月排出工作計劃，明確建設內容、時間節點、投資形象、投資進度、存在問題、責任人。牽頭領導要負責所聯系的項目。這些都要報到縣項目辦匯總，請凌將同志負責。包括六個高潮實施方案，還要進一步細化、謀劃，要研究、銜接，要明確考核獎懲、達到什么效果。三要開展比、拼活動。各鄉鎮、各單位要把各項工作都瞄準爭先進位，把目標定下來、任務擺出來、責任亮出來，全面推行插紅旗、亮黃牌的做法，扎實開展大比拼活動。碧陽鎮、宏村鎮任務比較重，要比、要拼、要PK,在比、拼、PK中加快推進、加快發展，做到快干快上。

為了確保學習實踐科學發展觀活動學習階段穩步有序開展，增強學習的實效性、針對性和可操作性，根據《鄉開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》，結合實際制定本方案。

一、指導思想

全面貫徹落實上級和鄉學習實踐活動領導小組要求，搭建學習平臺、分類學習對象、把握學習重點、創新學習形式、確保學習時間和效果。要突出“生態立鄉、和諧富民”這一實踐載體，緊緊圍繞貫徹落實科學發展觀的“五個關鍵問題”和“六個為什么”開展學習。五個關鍵問題，即：科學發展觀是什么、中央為什么提出科學發展觀、科學發展觀為我們帶來了什么、科學發展觀要我們做什么、落實科學發展觀我們應該做什么。六個為什么，即：為什么必須堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位，而不能搞指導思想的多元化；為什么只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發展中國，而不能搞民主社會主義和資本主義；為什么必須堅持人民代表大會制度，而不能搞“三權分立”；為什么必須堅持中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，而不能搞西方的多黨制；為什么必須堅持以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，而不能搞私有化或“純而又純”的公有制；為什么必須堅持改革開放不動搖，而不能走回頭路。

在學習階段努力做到：學習內容和學習時間“兩到位”、研學意識和學習效果“兩提高”、開展學習和當前工作“兩不誤”、解放思想和創業創新“兩促進”，努力實現“入心入腦、真學真懂”的學習目標。

二、學習內容

學習十七大、十七屆三中全會、全國“兩會”和省、市、區、鄉黨代會等一系列重要會議精神，以及中央和省、市、區委應對當前經濟形勢和貫徹落實科學發展觀作出的決策部署；學習《鄧小平論科學發展》、《六個“為什么”——對若干重大問題的解答》、《科學發展觀重要論述摘編》、《科學發展觀學習讀本》和省里統一編印的《科學發展在身邊》、《科學發展路上的領頭人》、市里編印的《警鐘——農村黨員干部違法違紀案例剖析》及區里編印的《科學發展觀100問》、《區破解難題案例選編》、《區農村基層組織建設案例選編》、《先鋒頌》等教材；認真學習陳柱平、鐘偉良、毛文國三位模范人物的先進事跡；認真學習黨的十七大、十七屆三中、四中全會和省第十二次黨代會、市委三屆十二次全會、區委十一屆七次全會、鄉黨代會等會議精神。（具體見附件：學習參考篇目）