蜜蜂范文10篇

蜜蜂在詩文、畫卷中不乏常見。九年義務(wù)教育三年制初級中學(xué)教科書《語文》（以下簡稱新《語文》）選編了一些有關(guān)蜜蜂的文章、資料，體現(xiàn)了讓學(xué)生開拓知識領(lǐng)域、貼近現(xiàn)實生活的特色。然而筆者通讀全套《語文》教科書后，竟發(fā)現(xiàn)其中涉及蜜蜂知識的課文、資料多處有錯，有的是知識性的，有的是表達方面的，還有一兩處引用的數(shù)據(jù)近于荒誕、離奇。驚詫之余，認為有必要指正，并建議人民教育出版社語文一室盡快修改教科書，以免貽誤后學(xué)。

一、《荔枝蜜》（第一冊一七課）

《荔枝蜜》是現(xiàn)代作家楊朔的散文名作。文中所涉的蜜蜂知識有六處知識性、表達上的錯誤和失妥。限于篇幅，此文無法表述，需另文小議。

二、《萬紫千紅的花》（第三冊二一課）

課文在說明昆蟲對花色的選擇時，舉有一例："比如蜜蜂就不大喜歡黃色，而喜歡紅色和藍色。"（188頁1～2行）

此例欠科學(xué)根據(jù)，也與事實相悖。

浙江省蜜蜂產(chǎn)業(yè)協(xié)會章程

第一章總則

第一條本協(xié)會名稱為：浙江省蜜蜂產(chǎn)業(yè)協(xié)會，英文名稱為

，其縮寫為。

第二條

本協(xié)會是由全省從事蜜蜂養(yǎng)殖及蜂產(chǎn)品、蜂機具、蜂藥等加工、經(jīng)營、科研、教育、推廣、蜂產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)測等企事業(yè)單位和社會團體自愿組成的非營利性行業(yè)自律組織，是經(jīng)省民政廳注冊登記，具有法人資格的社會團體。業(yè)務(wù)主管理單位浙江省農(nóng)業(yè)廳，接受登記管理機關(guān)浙江省民政廳管理和指導(dǎo)。

人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的勤勤懇懇。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛學(xué)會說話的孩子也唱著：“我們的生活比蜜甜……”螞蟻很不服氣，心想：蜜蜂一早工作，我們也一早就工作；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們?yōu)槭裁粗豢洫劽鄯洌环Q贊我們呢？想來想去，螞蟻想不通。有一天，螞蟻爬到花枝上去覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就氣呼呼地問：“喂，小蜜蜂，你說我們螞蟻勤勞不勤勞？”“你們和我們一樣，整天忙個不停，當(dāng)然勤勞啦！”“那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈儯瑥膩聿环Q贊我們呢？”小蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞有時候給人們帶來的是傷害，我們的勤勞卻能給人們甜蜜。”

1996年2月，一家青少年研究所進行了一項中學(xué)生心目中‘最受尊敬的人是誰’的問卷調(diào)查，調(diào)查對象分別是日本、美國和中國大陸的高中生。統(tǒng)計結(jié)果：日本學(xué)生答‘最尊敬的人’中列前三位的是：父親、母親、坂木龍馬（日本著名歷史人物）；105名美國學(xué)生答‘最尊敬的人’中，列前三位的是：父親、邁克爾、喬丹（球星）、母親；而12000名中國學(xué)生答‘最尊敬的人’中，父親列第十位，母親列第十一位，甚至不如一位電影明星。1996年4月17日河南《教育時報》刊登了一則消息，標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長》。文章寫道：“日前，常州市婦聯(lián)對有在讀學(xué)生的700戶家庭進行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果發(fā)人深省：有54.5%的學(xué)生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長’。”

蜜蜂和螞蟻，同樣是工作可給人們帶來的結(jié)果不同；同樣是父母，而且中國父母在孩子身上花的心血、力氣、腦筋，可以稱得上是第一流的，可為什么會有這樣的結(jié)果，我們不妨來看看中國的家庭教育。

案例1：勞動課上，某初中老師分配甲學(xué)生打掃衛(wèi)生，學(xué)生甲說：“老師我不會”“那為何不會？”“我在家里從來不做家務(wù)”。

案例2：學(xué)校辦公室一角：某教師在跟某學(xué)生談話，學(xué)生態(tài)度由原來的驕橫變得柔順，一會家長趕到，揮起拳頭就打。過不了幾天，某老師又在找該學(xué)生談話，如此反反復(fù)復(fù)。

案例3：某教師在抱怨，已經(jīng)很多次通知某某家長來學(xué)校，可一次也沒有見到該家長的面。

摘要:本文提供了一種人工智能養(yǎng)蜂系統(tǒng),從養(yǎng)蜂業(yè)的智能化、標(biāo)準化及蜂農(nóng)的勞動強度著手,引入數(shù)字化管理,設(shè)計集北斗科技、大數(shù)據(jù)、5G通信、人工智能、云計算、物聯(lián)網(wǎng)于一體的蜂箱,來幫助中國養(yǎng)蜂行業(yè)實現(xiàn)科學(xué)養(yǎng)蜂、蜂產(chǎn)品溯源、提高養(yǎng)蜂效率。本文基于蜜蜂行為的人工智能養(yǎng)蜂系統(tǒng)已經(jīng)在浙江省大下姜莫島蜂業(yè)進行了連續(xù)養(yǎng)蜂探索,吸收養(yǎng)蜂業(yè)和人工智能的研究成果,并著力人工智能與蜜蜂行為的融合研究,總結(jié)幾年莫島蜂業(yè)在蜜蜂行為的人工智能方面所做的思考、實踐和應(yīng)用,以期人工智能養(yǎng)蜂提供借鑒。

關(guān)鍵詞:蜜蜂行為;人工智能;神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)

通過觀察和利用自然界中蜜蜂總能以極高的效率找到優(yōu)質(zhì)蜜源,由此而產(chǎn)生了人工蜂群算法[1],可見蜜蜂行為與人工智能研究早已結(jié)合在一起。相比于發(fā)達國家的養(yǎng)蜂產(chǎn)業(yè),中國養(yǎng)殖業(yè)規(guī)模小效率低,蜂農(nóng)勞動強度大,加之摻假蜜和加工蜜擠占市場,使優(yōu)質(zhì)蜂蜜受到?jīng)_擊,影響到養(yǎng)蜂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。福建農(nóng)林大學(xué)和阿里巴巴集團最先探索人工智能技術(shù),并將其應(yīng)用于養(yǎng)蜂業(yè),試圖從理念上改變中國養(yǎng)蜂業(yè)重復(fù)、低效的勞動。中國養(yǎng)蜂行業(yè)暫無獲取數(shù)據(jù)的有效手段,且缺乏優(yōu)質(zhì)蜂蜜的篩選、認證和分級體系,因此莫島蜂業(yè)從養(yǎng)蜂業(yè)的智能化、標(biāo)準化及蜂農(nóng)的勞動強度著手,引入數(shù)字化管理,設(shè)計集北斗科技、大數(shù)據(jù)、5G通信、人工智能、云計算、物聯(lián)網(wǎng)于一體的蜂箱[2],實現(xiàn)溫度、濕度、空氣質(zhì)量的調(diào)控,以及對天敵威脅的預(yù)警、蜜蜂生長狀態(tài)監(jiān)控、出勤情況監(jiān)測、重量實時監(jiān)控和蜂蜜可追溯等的功能。智能養(yǎng)蜂系統(tǒng)能有效監(jiān)督蜂農(nóng)生產(chǎn)行為,建立蜂農(nóng)誠信生產(chǎn)檔案,預(yù)估蜂農(nóng)的年產(chǎn)量,有助于蜂農(nóng)準確了解蜂箱內(nèi)的狀態(tài),及時給出對策,以減少蜂群的損失。系統(tǒng)主要包括軟件和硬件兩方面。其中,軟件包括溯源系統(tǒng)、蜂群狀況查看系統(tǒng)、時事通知手機軟件、農(nóng)場羅盤等,硬件包括溫濕度傳感器、蜂門進出紅外計數(shù)儀、精準稱重組件、蜂門聲音檢測儀、GPS和北斗定位、通信設(shè)備、蓄電池、太陽能充電板等。其優(yōu)點是安裝簡易,經(jīng)久耐用,可作為蜂箱底座,不改變蜂農(nóng)使用的習(xí)慣,適用于方形蜂箱,在材料和操作上對蜜蜂友好,適宜山區(qū)或偏遠地區(qū)的低信號以及高溫高濕的環(huán)境。備選硬件有二氧化碳、有機揮發(fā)氣體等氣體檢測功能,可根據(jù)客戶需求進行更改組裝。現(xiàn)對浙江省淳安縣下姜村探索人工智能養(yǎng)蜂情況加以總結(jié)。

1溫濕度數(shù)據(jù)采集與分析技術(shù)

人工智能養(yǎng)蜂系統(tǒng)的溫濕度監(jiān)測涉及若干程序。首先,感知所處環(huán)境的溫濕度,給出判斷;若感測到溫濕度有異常,則判斷這個狀態(tài)時間持續(xù)是否超過預(yù)設(shè)時間,如果出現(xiàn)異常,超過預(yù)設(shè)時間,則向主控機輸出異常信號,隨后判斷異常處理是否完成,完成后報警將被取消。利用控制器與主控電腦可實現(xiàn)蜂箱溫濕度遠程控制,從而實現(xiàn)更有效及時的環(huán)境溫濕度管理。數(shù)據(jù)通信是要實現(xiàn)串口異常檢測及串口初始化。數(shù)據(jù)發(fā)送是與單片機發(fā)送信號進行通信握手,使整個數(shù)據(jù)傳輸過程同步。數(shù)據(jù)接收是對從單片機傳送到輸入緩沖區(qū)的數(shù)據(jù)進行讀取,數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換與計算就是對采集到的原始數(shù)據(jù)進行轉(zhuǎn)換、補償,并利用公式計算所需。數(shù)據(jù)檢測是對數(shù)據(jù)進行檢驗,判斷接收到的數(shù)據(jù)是否正確和完整,并進行處理。數(shù)據(jù)存儲、分析是要把采集到的數(shù)據(jù)存儲起來,建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫,并進行查詢、統(tǒng)計[3]。近端與遠端通信過程中,采用串行RS-232C,RS485標(biāo)準,實現(xiàn)PC機與單片機間的數(shù)據(jù)傳輸[4]。蜜蜂社會以蜂王繁殖為中心,蜂箱最適溫度為25~30℃,最適濕度為75%~80%[5]。由于蜂巢是較封閉的空間,夏天氣溫高時,輻射溫度很容易達到40℃以上,溫度過高很有可能導(dǎo)致蜜蜂逃亡或者發(fā)生蜂病;冬天氣溫驟降,山區(qū)氣溫常在0℃以下,可能導(dǎo)致蜜蜂無法安全越冬。在傳統(tǒng)蜂箱模式下,溫度的控制一般是憑借養(yǎng)蜂人經(jīng)驗,或者人工測定養(yǎng)蜂現(xiàn)場的溫度,從而確定輔助降溫措施,若不能及時發(fā)現(xiàn)和解決異常情況,可能會造成較大損失。下姜村莫島蜂業(yè)的蜂農(nóng)在采用智能蜂箱后,利用內(nèi)置的溫濕度傳感器,實時采集蜂箱內(nèi)部的溫濕度,并通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將數(shù)據(jù)時事傳輸至統(tǒng)一管理平臺和養(yǎng)蜂人手機程序(APP),實現(xiàn)對蜂箱溫濕度的實時監(jiān)控,同時系統(tǒng)根據(jù)季節(jié)的變換,設(shè)置不同的報警溫濕度。當(dāng)溫濕度與設(shè)定的標(biāo)準范圍有差異時,會以手機APP推送信息,并以手機短信的形式進行警示[5]。

2蜜蜂分蜂預(yù)警技術(shù)

扶貧工作人員應(yīng)該深入貧困村，根據(jù)地點設(shè)置扶貧措施，選準扶貧項目，貧困戶易接受，還要是較長穩(wěn)定的致富項目，措施得力，精準見效。現(xiàn)對養(yǎng)蜂扶貧做出以下分析。

一、得天獨厚的自然資源

1.蜜粉源的具備。一般地區(qū)基本實現(xiàn)林區(qū)種植區(qū)，要對林區(qū)的樹木進行分析是否具備蜜粉源優(yōu)勢，對有利于蜜蜂生產(chǎn)采集的蜜粉源要掌握習(xí)性，比如流蜜時間和粉源時間以及氣候溫度對資源的影響，這些條件對蜜蜂養(yǎng)殖有著重要關(guān)系。還要對當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的種植物進行咨詢，例如北方地區(qū)有好多種植蕎麥、葵花及經(jīng)濟作物黃芪、枸杞，牧草有紫花苜宿、草木犀等等這些都有利于蜜蜂養(yǎng)殖，銜接性強，氣候適中，是蜜蜂養(yǎng)殖的先決條件。2.干凈的水源。北方許多地方是水資源缺乏，靠降雨收集，如果人為不創(chuàng)造蜜蜂飲用水，靠蜜蜂自身飛行數(shù)公里去采集，會加重蜜蜂的勞力，同時縮短蜜蜂壽命。無論哪種蜜源何時開花流蜜，只要在流蜜期前和結(jié)束前，蜂王所產(chǎn)的卵均成為該流蜜期的適齡采集蜂，期間培育需大量飲用水，才能使青壯年蜂出現(xiàn)的高峰與大流蜜期相吻合，充分發(fā)揮采集優(yōu)勢，從而為豐產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。3.蜜源植物的分布面積確定。整體估計有效蜜粉源的分布面積，同時要認定不同時期的蜜粉源銜接時段，從而確定這個貧困村適合選擇定地養(yǎng)殖還是小轉(zhuǎn)場養(yǎng)殖，這樣能使蜜蜂的生產(chǎn)效益最大化。一般按每群蜂占有蜜源作物200～300m2計算，合理部署貧困村蜜蜂養(yǎng)殖數(shù)量和規(guī)模發(fā)展，這是對貧困戶的精準扶貧思路確定，做到扶一戶保證富一戶，貧困戶見效后，會帶動周邊積極參與蜜蜂養(yǎng)殖。4.對象的選擇。目前農(nóng)村人口很多是孤寡老人、留守兒童等。面對這類群體的人進行蜜蜂養(yǎng)殖扶持，工作人員必須認真仔細地調(diào)查走訪村戶，掌握致貧原因，每戶人員結(jié)構(gòu)組成：身體狀況、勞力、病殘、文化技術(shù)等進行填表梳理，對貧困戶既符合條件扶持，又有一定頭腦和勞力，勤于學(xué)習(xí)，更有養(yǎng)蜂積極性，認準一戶發(fā)展一戶，絕不求多。

二、配套的專業(yè)技術(shù)服務(wù)跟蹤

1.技術(shù)扶持得力有效。一方面尋求當(dāng)?shù)孛鄯淇蒲袉挝蝗ブ笇?dǎo)，另一方面找本地區(qū)養(yǎng)蜂工齡久、經(jīng)驗豐富的蜂農(nóng)，兩個方面同時組織并協(xié)調(diào)實施。建議科研單位從知識技能方面入手，做些養(yǎng)蜂技術(shù)、疫病防治、培訓(xùn)會議；免費檢測蜜蜂病敵害、養(yǎng)殖技術(shù)資料發(fā)放、外出參觀蜜蜂養(yǎng)殖；同時開通電話或微信服務(wù)熱線，配備人員在線解答，對蜜蜂文化宣傳、蜂產(chǎn)品營養(yǎng)價值保健功能的認識和接受以及市場營銷拓展，為養(yǎng)蜂業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的輿論方向。2.勵志教育實現(xiàn)人生價值觀。扶貧工作者應(yīng)該做正能量的宣傳，只要我們有志氣，致富之路條條暢通，實現(xiàn)脫貧致富的信心和決心。同時用案例去講解，使貧困戶走出萎靡不振精神狀態(tài)，遠離消極人生觀。3.物資援助政策傾斜。物資援助主要在蜂具、蜂藥、蜂種的支持，免費發(fā)放新型養(yǎng)蜂設(shè)備、蜂藥、蜂種，以標(biāo)準化方式推廣應(yīng)用。政策傾向主要表現(xiàn)在法律保護：蜜蜂對外界侵害的本能反應(yīng)就是蜇刺，導(dǎo)致養(yǎng)蜂師傅為這些后果非常困擾，無法解決，還有轉(zhuǎn)場蜂農(nóng)的亂收費問題，所以應(yīng)該會同有關(guān)部門妥善解決治安、收費、農(nóng)藥中毒、人蜂安全等問題，保護蜂農(nóng)利益。

作者:田苗 張水艷 單位:1 綏德縣畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣站 2 榆林市蜂業(yè)技術(shù)推廣站

一、教學(xué)目標(biāo)

1．激發(fā)學(xué)生熱愛社會主義新生活，熱愛勞動人民的感情。

2．引導(dǎo)學(xué)生體會本文的構(gòu)思技巧；通過對平常事物的體察，引發(fā)出富于哲理的思考，并以生動的畫面烘托跌宕的情思，從而表現(xiàn)出歌頌新生活及其創(chuàng)造者的中心思想。

3．理解文章標(biāo)題的含義及作用。

二、難點、重點分析

1．作者是如何贊美蜜蜂的?又如何轉(zhuǎn)而歌頌勞動人民的?

蜜蜂在詩文、畫卷中不乏常見。九年義務(wù)教育三年制初級中學(xué)教科書《語文》（以下簡稱新《語文》）選編了一些有關(guān)蜜蜂的文章、資料，體現(xiàn)了讓學(xué)生開拓知識領(lǐng)域、貼近現(xiàn)實生活的特色。然而筆者通讀全套《語文》教科書后，竟發(fā)現(xiàn)其中涉及蜜蜂知識的課文、資料多處有錯，有的是知識性的，有的是表達方面的，還有一兩處引用的數(shù)據(jù)近于荒誕、離奇。驚詫之余，認為有必要指正，并建議人民教育出版社語文一室盡快修改教科書，以免貽誤后學(xué)。

一、《荔枝蜜》（第一冊一七課）

《荔枝蜜》是現(xiàn)代作家楊朔的散文名作。文中所涉的蜜蜂知識有六處知識性、表達上的錯誤和失妥。限于篇幅，此文無法表述，需另文小議。

二、《萬紫千紅的花》（第三冊二一課）

課文在說明昆蟲對花色的選擇時，舉有一例："比如蜜蜂就不大喜歡黃色，而喜歡紅色和藍色。"（188頁1～2行）

此例欠科學(xué)根據(jù)，也與事實相悖。

近年來，我省蜂群飼養(yǎng)量急劇下降，1993年末，全省飼養(yǎng)蜂群只有84.897萬群，比上年108.4萬群下降21.61%，比歷史最高的1989年的131.27萬群下降54.49%。據(jù)94年6月底省養(yǎng)蜂生產(chǎn)座談會對13個重點縣(市)的統(tǒng)計:共有蜂群48.93萬群，比1993年末又減少3.03萬群，下降5.83%，其中下降幅度較大的蘭溪、平湖、義烏市，分別減少64.2%、37.55%和22.2%。蜂群數(shù)量的減少和國內(nèi)外市場對蜂產(chǎn)品需求量的增加，促進了蜂產(chǎn)品價格的上漲，94年秋漿的商業(yè)調(diào)入價達170一18。/kg，比93年同期的8590元/kg的價格整整上漲了一倍，其它蜂產(chǎn)品，如蜂蜜、蜂花粉、蜂蠟等價格也分別上漲50%以上。蜂群飼養(yǎng)量的急劇減少，促使蜂產(chǎn)品價格的直線上漲，又影響了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的健康發(fā)展。

一、蜜蜂授粉，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

糧、棉、果、油等農(nóng)作物大都需要通過授粉才能達到結(jié)果的目的，缺少授粉的媒介，農(nóng)作物的產(chǎn)量就會大幅度地減少，而蜜蜂恰恰是最理想的授粉工具。從現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的角度來看，實行蜜蜂授粉可以解放人工授粉的勞動力，實驗證明，一群蜜蜂授粉的效力可頂2000個人工授粉的勞動力。蜜蜂周身絨毛，授粉輕盈，不傷果樹枝梢，授粉周全，絕無遺漏，是最理想的授粉昆蟲，大力推行蜜蜂授粉不但增產(chǎn)效果明顯，并能改善果實品質(zhì)。為此，美國的農(nóng)場主花錢顧用密蜂到其農(nóng)場為果樹授粉，農(nóng)場主負責(zé)蜜蜂的出場運輸，并按箱計付給蜂農(nóng)授粉報酬。我國大連的國營農(nóng)場從70年代起，每年到上海接運蜜蜂到大連為蘋果樹授粉，可提高蘋果畝產(chǎn)37%以上，取得了較好的經(jīng)濟效益。例如:蜜蜂為油菜授粉，可使油菜籽增產(chǎn)30%以上，如果全國五千多萬畝油菜全部實行蜜蜂授粉，就可以增產(chǎn)幾億公斤食用油，那就可摘掉我國貧油(指食用油)國的帽子。又如，向日葵，經(jīng)蜜蜂授粉后也能增產(chǎn)30%以上，果園若實行蜜蜂授粉，水果產(chǎn)量可以增產(chǎn)近四成甚至一倍。

二、蜂產(chǎn)品制劑可促進農(nóng)業(yè)增產(chǎn)

應(yīng)用中蜂蠟可提取三十烷醇生長素，油菜花粉可提取植物生長激素等都已取得成功，它可以促進農(nóng)作物增產(chǎn)。如省醫(yī)科院馮成漢同志的專利產(chǎn)品，油菜花制劑“906”，經(jīng)北京農(nóng)業(yè)大學(xué)努力，在北京、上海、山東、新疆等17個省市，48個試點，大面積(百萬畝)多層次的擴大應(yīng)用試驗和19931994年國際水稻所對晚稻的試驗證實“906”制劑對糧食、油料、瓜果、蔬菜等農(nóng)作物均有明顯增產(chǎn)效果，增產(chǎn)幅度為10一20%，有的高達20一40%，經(jīng)濟效益十分顯著，這對我國擁有12億人口的大國來說，更具有十分重大的意義。雜花粉作為畜牧飼料的添加劑，也倍受人們注目。上海同濟大學(xué)王開發(fā)教授和上海奶牛研究所楊存華等同志聯(lián)合研究表明，用雜花粉作飼料添加劑，在上海市第八牧場，對219頭泌乳母牛經(jīng)過多批次的重復(fù)對比試驗，結(jié)果，牛奶產(chǎn)量提高10一14.5%。山東農(nóng)業(yè)大學(xué)動物科技學(xué)院用1寫的雜花粉作為蛋雞的飼料添加劑，結(jié)果蛋雞產(chǎn)蛋率提高8%，蛋產(chǎn)量提高13•7%。

三、養(yǎng)蜂經(jīng)濟是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的有機組成部分

湖北省長陽土家族自治縣境內(nèi)森林覆蓋率高，蜜粉源植物豐富，發(fā)展養(yǎng)蜂產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)良好，為加快長陽縣養(yǎng)蜂產(chǎn)業(yè)發(fā)展，結(jié)合長陽縣實際，提出以下實施方案。

1指導(dǎo)思想

堅持以黨的十八大和十八屆四、五中、六中全會精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞“都市后花園•長陽夢”這個主題，堅持“穩(wěn)中求快、競進提質(zhì)”的總基調(diào)，大力實施“產(chǎn)業(yè)強縣、生態(tài)立縣、開放活縣、富民穩(wěn)縣”戰(zhàn)略的要求，以農(nóng)民持續(xù)穩(wěn)定增收和精準扶貧為核心，以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化持續(xù)健康發(fā)展為根本，精心培育優(yōu)勢突出，吹糠見米的養(yǎng)蜂產(chǎn)業(yè)；通過政府引導(dǎo)，大力推進養(yǎng)蜂業(yè)標(biāo)準化、規(guī)模化和產(chǎn)業(yè)化建設(shè)，不斷提高蜂產(chǎn)品質(zhì)量安全水平，促進農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收，努力實現(xiàn)養(yǎng)蜂產(chǎn)業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。

2基本原則

（1）堅持政府引導(dǎo)，群眾自愿的原則。政府給予政策扶持、宣傳引導(dǎo)和技術(shù)服務(wù)，對有養(yǎng)蜂意愿的貧困戶以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位開展養(yǎng)蜂技術(shù)與電商培訓(xùn)，切實解決蜂農(nóng)的具體困難，創(chuàng)新生產(chǎn)多元高科技蜂產(chǎn)品，群眾根據(jù)實際自愿參與養(yǎng)蜂，形成上下互動、各方參與的良好局面，傾力打造“朝陽”產(chǎn)業(yè)，發(fā)展“甜蜜”事業(yè)。（2）堅持辦場示范，輻射帶動的原則。重點建設(shè)龍山溝，農(nóng)家蜂屋、千花蜜、中堡、團凸嶺、長陽花釀、趙氏土蜂示范場，發(fā)揮輻射帶動作用。積極鼓勵有條件的農(nóng)民發(fā)展養(yǎng)蜂生產(chǎn)，把發(fā)展養(yǎng)蜂業(yè)作為脫貧攻堅的富民產(chǎn)業(yè)。（3）堅持因地制宜，科學(xué)規(guī)劃的原則。根據(jù)各地蜜粉源植物特點，科學(xué)規(guī)劃養(yǎng)蜂區(qū)，強化對養(yǎng)蜂區(qū)蜜源性植物保護，禁止在植物花期使用高毒、高殘留農(nóng)藥。

3發(fā)展目標(biāo)

帶刺的蜂兒更可愛

【引子】曾聽過這樣一個發(fā)人深思的傳說：最早以前，蜜蜂大多都沒刺，溫溫順順，嚶嚶嗡嗡，煞是討人歡心，而蜂群中偶爾幾只帶刺的，則被同伴視作“另類”，因那可惡的“刺兒”而被人們唾棄，然而，幾經(jīng)風(fēng)雨，風(fēng)經(jīng)災(zāi)難，今天，忙碌于百花之中，造福于人類的不僅有那些沒刺的，更多的卻是那些“帶刺”的蜂兒……

“我有刺兒！”

四月的一天，風(fēng)和日麗、鳥語花香，我踏著歡快動聽的校園晨曲，穿過鮮花爛漫、蜂飛蝶舞的校園，我來到五（A）教室，“老師，您早！”隨著一聲清脆的問好，我看到了一位可愛的“小平頭”，矮墩墩的身材，兩只大大的眼睛忽閃忽閃，稍黑的臉龐襯托得兩顆大門牙兒出奇的白。他恭恭敬敬地向我鞠了一躬，然后望著我，足有五秒鐘之久，似乎在企盼著什么，見我沒反應(yīng)，便怏怏地走了……這一天，我興致勃勃地給孩子們上課，和孩子們談心，跟孩子們一起活動……放學(xué)后，正當(dāng)我?guī)е磺桓锌c驚喜跨出校門時，又是那可愛的“小平頭”擋住了我：“老師，今天你還我一個禮！”忽閃的大眼睛透著堅定與勇敢。他見我丈二和尚——摸不著頭腦的樣子，說話更顯得不容置疑：“師生應(yīng)該是平等的，因此，今天早上……”我恍然大悟：“噢，謝謝你的友情提醒！”我感激地拍拍他的肩頭：“叫什么名字？”“黃蜂，蜜蜂的‘蜂’，我——有——刺——兒！”“好，沒刺兒，就不成其為蜜蜂，有個性！”我真喜歡上了眼前的孩子。“周老師，合作愉快！”他老練地伸出右手，這一舉動著實讓我感到突兀，但我還是很快地伸過手去，兩只手握住了一起，我第一次領(lǐng)悟到師生間“平等”的真正內(nèi)涵。他抽回手去，“周老師，再見！”再一次深深地鞠躬。“黃蜂同學(xué)再見！”我熱情地向他招手，這下，他滿意了，高興得露著兩顆潔白的大門牙兒歡快地跑遠了……

半個月后的一天，實驗課在五（A）教室進行，教室里坐滿了聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師。為了這節(jié)課，我反復(fù)揣摩花了多少時間和精力啊！為了體現(xiàn)“讀中感悟”這一教學(xué)理念，我在課堂進入尾聲時，設(shè)計了這樣一個環(huán)節(jié)：“誰能把你的感悟通過朗讀表達出來？請大家以自己喜歡的方式讀課文最后選出我們班的‘金話筒’，上臺一展風(fēng)采。”一下子就跳出了“金小燕”，對！由她來讀，準會為這節(jié)課錦上添花！民主推選開始了，有推選李琳的，有推選張雪倩的，有推選孫瑛瑛的……但我知道，他們的朗讀水平遠不如金小燕，于是我只能反復(fù)地“耐心誘導(dǎo)”：“還有更好的嗎？”說著，便把目光在金小燕身上“鎖定”。這時“小平頭”“唰”地舉手了，我如遇救星，迫不及待地讓他發(fā)言，想不到，他站起來慢條斯理地說：“同學(xué)們，你們知道這是什么課？公開課！所以今天的‘金話筒’非‘金小燕’莫屬！金小燕，上臺威風(fēng)去吧！這個嘛，地球人都知道！”說完，還來了一個經(jīng)典的趙本山動作，課堂一下子騷動起來，全班哄堂大笑。今天，我結(jié)結(jié)實實地被“大黃蜂”狠“蜇”一口，面對這眾多的老師、學(xué)生，我恨不得地上有個洞讓我鉆下去，但這又能怪誰呢？這一“蜇”確實刺到了我心靈的頑疾處，它讓我反思了一次又一次……說實在的，公開課上的這一“黃蜂事件”是足以讓我反思一輩子的。事后，我坦誠地告訴學(xué)生：“黃蜂這番話，讓我這個當(dāng)老師的受益終生……”聽完我的話，他卻紅著臉低下了頭……

“刺兒被刺！”