男護士范文10篇

1男護士在精神科的職業(yè)優(yōu)勢

1．1男護士具有較明顯的生理優(yōu)勢

男性由于體能強勁，肌肉壯碩，身體條件要比女護士好，具有較明顯的體能優(yōu)勢。精神科患者在出現(xiàn)狂躁行為時，需要醫(yī)務(wù)工作者盡快地控制住局面，對護士的體能要求較高，而男護士在這方面的能力明顯要優(yōu)于女護士。而當(dāng)精神科患者出現(xiàn)拒絕治療的情況時，男護士憑借體能的優(yōu)勢，比女護士更容易產(chǎn)生一種威懾力，能夠促使患者更好地配合治療［3］。在需要進行某些急救治療時，例如持續(xù)心肺復(fù)蘇，要求胸外心臟按壓的力度適中且節(jié)律一致，往往要進行30min以上，這對于女性護士的體能是一項嚴峻的考驗，而男性護士的體能優(yōu)勢對于治療的持續(xù)性能提供更好的保障［4］。當(dāng)出現(xiàn)精神活動異常的患者發(fā)生傷人、毀物、企圖逃跑或自殺等事件時，女護士由于受到體能的制約，往往難以對患者實施保護性約束，而導(dǎo)致局面非常危險，在這種時候男護士則能夠沖到最前面，很好地控制住危險局面，使情況轉(zhuǎn)危為安［5］。女護士有時在一些特殊的生理期，如懷孕、生產(chǎn)、哺乳、月經(jīng)期等，導(dǎo)致其一定時間內(nèi)無法工作，或工作受到嚴重的影響，而男性護士則沒有這方面的影響［6］。田小榮等［6］認為，男護士搬動患者時更有力而能讓患者產(chǎn)生依賴感，另外，男護士出勤率遠高于女護士，男護士還經(jīng)常加班加點工作。

1．2男護士具有較明顯的心理優(yōu)勢

一般來講男性心理承受能力要強于女性。由于精神科護士在開展工作時有時難免遭到患者無端的責(zé)罵甚至毆打，女護士在遭受這些時往往會感到心里很委屈，嚴重者甚至留下心理陰影，有的女護士因此而轉(zhuǎn)崗到別的科室［7］。男護士心理包容性較強，心胸較為寬闊，在遭受到一點委屈之后心理承受力遠遠大于女護士，往往也不會計較，不以為然，因而不至于影響到患者治療護理方案的實施。男性患者在治療期間遇到一些問題和疑惑，特別是生理方面的疑惑時，可能更加傾向于向男護士訴說，這就有利于護患之間的溝通，能有效提高患者的滿意度［8］。男護士心理上的優(yōu)勢還體現(xiàn)在思維較為敏捷和反應(yīng)行動較為迅速，因此不僅僅是在搶救重癥患者，有時即使是一些常規(guī)醫(yī)療器械的維護操作，男性優(yōu)勢也會有明顯的體現(xiàn)［9］。而且男護士的這類心理、思維優(yōu)勢還會影響身邊的人，男護士的加入在某種程度上還可能改變科室整個護理群體的心理和思維方式，讓護理工作呈現(xiàn)出更有活力、有競爭力和創(chuàng)新性的面貌［10］。

2男護士在精神科的職業(yè)劣勢

到醫(yī)院參加工作以來，有幸第一次參加中心醫(yī)院團委舉行的團校培訓(xùn)，在構(gòu)建和諧的社會主義社會中，給我們年青人建立了一個很好交流學(xué)習(xí)的平臺。在這個團校中，老一輩成功的經(jīng)驗與我們共享，失敗的經(jīng)驗，給我們帶來學(xué)習(xí)價值與啟示。

最近有找一些管理方面的書來認真讀，我覺得自己不能這樣混日子，要讓自己的人生過得更精彩，所以我在努力。正如書上所言，企業(yè)在管理上應(yīng)注重團隊精神，因為這是使企業(yè)健康發(fā)展的保證，集體主義強調(diào)個人必須拋開個人利益而服從集體利益，而我覺得的團隊精神的基礎(chǔ)，也是尊重個人的特長和成就。

通過陳主任講的草鞋與皮鞋的故事讓從中使我懂得：服從的意義，給個人帶來的人生意義。在工作中要學(xué)會服從，對我的啟示很大，對自己不好的性格要好好改進，雖然性格不一定決定個人的命運，但性格是個人素質(zhì)的集中體現(xiàn)和外在表現(xiàn)。要不斷學(xué)習(xí)，不斷修正自己的性格來適應(yīng)社會，獲得發(fā)展。且自己首先要明白理想與目標的差異，通過自己的理想、志向為自己想法好好地給自己設(shè)計一個未來，找準成功的理想與自己的位置，要嚴格要求自己，尊重、理解他人。對自己須做到有錯即糾，而不要維護自己的面子。找準自己的終極目標：快樂原則。去面對我的每一天。忘掉一切不快樂的事情，在努力的過程中好好地享受成功。人生目標綜述并不是一個數(shù)據(jù)，所以我應(yīng)該在不同時期，對它做不同的修改。

還有就個人的定位關(guān)系決定自己的思維，有一個軼事叫王安論斷，它的意思就是做事要當(dāng)機立斷，抓住機遇，不能前瞻后顧。有的東西應(yīng)該放棄，因為放棄是創(chuàng)新思維的鑰匙。年那時我還醫(yī)學(xué)中專畢業(yè)，那時是一名醫(yī)生，由于各方面條件還可以，在一個區(qū)級醫(yī)院也找到一份當(dāng)醫(yī)生的工作，且是在外科，在病人的眼中醫(yī)生的職業(yè)是神圣的，而我怎么也找不到一種醫(yī)生的快樂，當(dāng)時我在想我能否改行，改行能做什么呢？我一直在思考這個問題。一個事跡讓我改變我的人生，也許現(xiàn)在聽起來有點忽憂，那也是一個真實的故事，當(dāng)時我閱讀一份報紙，得知我國第一名男護士巴桑鄧珠獲得世界最高護理界榮譽獎——南丁格爾獎。我的心是一震，看了他整個事跡，自愧不如，他在一個小小的護理崗位上做出了這么多的事跡，多么讓人佩服啊！要是我也像他一樣，那我的人生一定過得很快樂，且護理工作也是我喜歡的職業(yè)。當(dāng)男護士的思想在我的心中也萌芽了，給家里做工作，得到他們的支持，我也放棄自己的工作。懷著崇高的理想去走自己的路，繼續(xù)參加高考去讀護理專業(yè)，且當(dāng)上了團委副書記、團支部書記、班長等多項職務(wù)，讓我懂得現(xiàn)代青年人的人生道理，職業(yè)的追求。還在學(xué)校光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，使自己成為了一名黨員，提高自己的悟性。一切走起來也是很順利的，而且我在這條路上走得很高興，雖然外人不理解我為什么要去當(dāng)男護士，我說這是任何人都體會不到的樂趣，沿著你的樂趣去找樂趣，這不是一個很好的思維方式和生活原則么。就好比一個爬山者，如果你想一味地爬上山頂終點想希望看到什么，其實你很有可能什么也看不到，換來的只是一身的累；而我在爬山時喜歡螺旋式地旋著山往上爬，并在路上尋覓更多的知識與快樂。到了山頂就算沒有看到什么，但是我缺能給別人想看的東西，一覽眾山小與山外有山的道理。這就是我個人的思維方式——螺旋思維與爬山思維。這就是當(dāng)初我的王安論斷，抓住機遇，當(dāng)機立斷，讓我成功地走上了男護士的職業(yè)。

當(dāng)然我做為一名男護士也是有壓力的，因為沒有壓力就沒有動力，在臨床上要克服心理壓力，很多方面要用自己的行動去變?yōu)閯e人的理解，要用自己的業(yè)務(wù)能力去獲得別人的認可，通過這幾次聽課，讓我明白了許多人生的哲理，學(xué)會怎么去領(lǐng)悟人生的意義。讓我明白做一名男護士容易，但做一名合格的護士不容易。從整個人生的過程只有學(xué)會服從，才能夠?qū)W習(xí)更多的知識與經(jīng)驗，才能溶入一個大家庭中，才有自己的發(fā)展空間，服從是爭取成功素質(zhì)最重要的基礎(chǔ)，學(xué)會服從自我與世界、認知與改進，適者生存，學(xué)會服從才是真正的聰明。

論文摘要：目的了解男護士工作價值觀、離職傾向現(xiàn)狀，探討兩者之間的關(guān)系。方法對哈爾濱市6所醫(yī)院、大連市2所醫(yī)院的65名男護士進行問卷調(diào)查。采用護士一般情況調(diào)查表、工作價值觀量表、離職傾向量表進行調(diào)查。結(jié)果男護士工作價值觀各維度得分以平均值降序排列依次為情感型價值觀、認知型價值觀、工具型價值觀；離職傾向各維度得分以平均值升序排列依次為離職意愿I、離職意愿Ⅱ、離職意愿Ⅲ。工具型價值觀與離職傾向呈正相關(guān)(r=0．393，P=0．008)。結(jié)論鼓勵男護士對高層次需要的追求和滿足是降低男護士離職傾向的正性激勵措施，護理管理者應(yīng)重視提高臨床男護士工作滿意度，從而避免離職傾向的產(chǎn)生。

論文關(guān)鍵詞：男護士；工作價值觀；離職傾向

隨著醫(yī)療教育體制改革的持續(xù)推進，我國男護士的比例逐年上升，但在我國的護士隊伍中，除精神病院和一些綜合性大醫(yī)院有少數(shù)男護士外，其他醫(yī)院中男護士極少。程金焱等曾就男護士的就業(yè)情況進行調(diào)查，其中正在工作的占10．9l％，轉(zhuǎn)行占49．27％。工作價值觀是個體對工作需要的反應(yīng)，即個體關(guān)于工作行為及在工作環(huán)境中獲得的某種結(jié)果的價值判斷，是一種直接影響行為的內(nèi)在思想體系。通過對醫(yī)院男護士工作價值觀與離職傾向進行調(diào)查分析，能夠掌握影響男護士群體離職的重要因素，為護理管理人員有的放矢地選擇激勵方式，穩(wěn)定護理隊伍提供依據(jù)。

1對象與方法

1．1研究對象

2008年11月至2009年1月，采用方便抽樣法選取哈爾濱市6所三級甲等醫(yī)院、大連市2所三級甲等醫(yī)院的65名男護士進行問卷調(diào)查，調(diào)查對象納入標準：注冊護士、愿意參加本課題、從事護理工作1年以上。

到醫(yī)院參加工作以來，有幸第一次參加中心醫(yī)院團委舉行的團校培訓(xùn)，在構(gòu)建和諧的社會主義社會中，給我們年青人建立了一個很好交流學(xué)習(xí)的平臺。在這個團校中，老一輩成功的經(jīng)驗與我們共享，失敗的經(jīng)驗，給我們帶來學(xué)習(xí)價值與啟示。

最近有找一些管理方面的書來認真讀，我覺得自己不能這樣混日子，要讓自己的人生過得更精彩，所以我在努力。正如書上所言，企業(yè)在管理上應(yīng)注重團隊精神，因為這是使企業(yè)健康發(fā)展的保證，集體主義強調(diào)個人必須拋開個人利益而服從集體利益，而我覺得的團隊精神的基礎(chǔ)，也是尊重個人的特長和成就。

通過陳斌主任講的草鞋與皮鞋的故事讓從中使我懂得：服從的意義，給個人帶來的人生意義。在工作中要學(xué)會服從，對我的啟示很大，對自己不好的性格要好好改進，雖然性格不一定決定個人的命運，但性格是個人素質(zhì)的集中體現(xiàn)和外在表現(xiàn)。要不斷學(xué)習(xí)，不斷修正自己的性格來適應(yīng)社會，獲得發(fā)展。且自己首先要明白理想與目標的差異，通過自己的理想、志向為自己想法好好地給自己設(shè)計一個未來，找準成功的理想與自己的位置，要嚴格要求自己，尊重、理解他人。對自己須做到有錯即糾，而不要維護自己的面子。找準自己的終極目標：快樂原則。去面對我的每一天。忘掉一切不快樂的事情，在努力的過程中好好地享受成功。人生目標綜述并不是一個數(shù)據(jù)，所以我應(yīng)該在不同時期，對它做不同的修改。

還有就個人的定位關(guān)系決定自己的思維，有一個軼事叫王安論斷，它的意思就是做事要當(dāng)機立斷，抓住機遇，不能前瞻后顧。有的東西應(yīng)該放棄，因為放棄是創(chuàng)新思維的鑰匙。2002年那時我還醫(yī)學(xué)中專畢業(yè)，那時是一名醫(yī)生，由于各方面條件還可以，在一個區(qū)級醫(yī)院也找到一份當(dāng)醫(yī)生的工作，且是在外科，在病人的眼中醫(yī)生的職業(yè)是神圣的，而我怎么也找不到一種醫(yī)生的快樂，當(dāng)時我在想我能否改行，改行能做什么呢？我一直在思考這個問題。一個事跡讓我改變我的人生，也許現(xiàn)在聽起來有點忽憂，那也是一個真實的故事，當(dāng)時我閱讀一份報紙，得知我國第一名男護士巴桑鄧珠獲得世界最高護理界榮譽獎——南丁格爾獎。我的心是一震，看了他整個事跡，自愧不如，他在一個小小的護理崗位上做出了這么多的事跡，多么讓人佩服啊！要是我也像他一樣，那我的人生一定過得很快樂，且護理工作也是我喜歡的職業(yè)。當(dāng)男護士的思想在我的心中也萌芽了，給家里做工作，得到他們的支持，我也放棄自己的工作。懷著崇高的理想去走自己的路，繼續(xù)參加高考去讀護理專業(yè)，且當(dāng)上了團委副書記、團支部書記、班長等多項職務(wù)，讓我懂得現(xiàn)代青年人的人生道理，職業(yè)的追求。還在學(xué)校光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，使自己成為了一名黨員，提高自己的悟性。一切走起來也是很順利的，而且我在這條路上走得很高興，雖然外人不理解我為什么要去當(dāng)男護士，我說這是任何人都體會不到的樂趣，沿著你的樂趣去找樂趣，這不是一個很好的思維方式和生活原則么。就好比一個爬山者，如果你想一味地爬上山頂終點想希望看到什么，其實你很有可能什么也看不到，換來的只是一身的累；而我在爬山時喜歡螺旋式地旋著山往上爬，并在路上尋覓更多的知識與快樂。到了山頂就算沒有看到什么，但是我缺能給別人想看的東西，一覽眾山小與山外有山的道理。這就是我個人的思維方式——螺旋思維與爬山思維。這就是當(dāng)初我的王安論斷，抓住機遇，當(dāng)機立斷，讓我成功地走上了男護士的職業(yè)。

當(dāng)然我做為一名男護士也是有壓力的，因為沒有壓力就沒有動力，在臨床上要克服心理壓力，很多方面要用自己的行動去變?yōu)閯e人的理解，要用自己的業(yè)務(wù)能力去獲得別人的認可，通過這幾次聽課，讓我明白了許多人生的哲理，學(xué)會怎么去領(lǐng)悟人生的意義。讓我明白做一名男護士容易，但做一名合格的護士不容易。從整個人生的過程只有學(xué)會服從，才能夠?qū)W習(xí)更多的知識與經(jīng)驗，才能溶入一個大家庭中，才有自己的發(fā)展空間，服從是爭取成功素質(zhì)最重要的基礎(chǔ)，學(xué)會服從自我與世界、認知與改進，適者生存，學(xué)會服從才是真正的聰明。

我院做為衛(wèi)生部開展基礎(chǔ)護理六家試點之一，既是一種信任，同時也是一種挑戰(zhàn)與責(zé)任。基礎(chǔ)護理到底是什么？…做為一名臨床護士，在經(jīng)歷了近一年的試點工作中，在平日的實際護理工作中，讓我對它有了一個“較全面”的理解與認識。基礎(chǔ)護理，學(xué)科角度的定義是：自然科學(xué)和社會科學(xué)相互滲透的一門綜合性的應(yīng)用學(xué)科，以基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)以及與護理相關(guān)的社會、人文科學(xué)理論為基礎(chǔ)，形成其獨特的理論體系、應(yīng)用技術(shù)和護理藝術(shù)，為人們生老病死這一生命現(xiàn)象的全過程提供全面的、系統(tǒng)的、整體的服務(wù)。而我的理解，從簡單而實用的語言來講，就是除了醫(yī)生干的大事，其他的相對而言也就是基礎(chǔ)的護理了，包括病人不能自理的日常生活，維持昏迷病人的身體機能需要等等，基本衛(wèi)生，基本生命體征，病情的觀察，為了協(xié)助醫(yī)生的手術(shù)做的準備工作等等。

一名監(jiān)護室的護士，本人做為一名護士。一名監(jiān)護室的男護士，覺得基礎(chǔ)護理在科室體現(xiàn)的淋漓盡致，其實在這一理念提出之時，科就一直在做這些最基本的護理，提出讓我這些護理更規(guī)律、更有計劃，更明晰了為了將基礎(chǔ)護理的試點工作做實、做細，3月，又試行分層護理來完善和推動基礎(chǔ)護理工作。依據(jù)我科收治患者和護士排班的特點，將護理人員進行分層排班，主管護士，執(zhí)行護士，助理護士，三層護士層層管理，層層相扣，既分工明晰，又相互合作。eicu實行的無陪護病房管理，護士排班實行12小時制。這個相對封閉的環(huán)境中，患者的一切都由護士去做，本來就因為病情的危重讓家屬非常擔(dān)心，若是因為一些簡單的基礎(chǔ)護理工作沒有到位而讓患者家屬更加的焦慮，對我失去了信任，這樣就使我護患關(guān)系更加緊張。對于長期臥床的病人，科每天輪流為他床上擦浴，洗頭，隨時修剪胡須、指甲，保持患者的干凈，每2~3小時為病人翻身，叩背，協(xié)助患者進餐…對于氣管插管或氣管切開后溝通困難的患者我還準備小黑板、特殊的呼叫器”等以便護患之間的溝通，面對這些特殊的病人，12小時工作下來讓你忙碌而又充實，更需我愛心，耐心，細心，責(zé)任心，誠心和熱心”點滴付出，都得到家屬和患者的充分認可，今年科室的護理滿意度較去年有明顯的提升，這讓我深刻地體會到所做的每一個細節(jié)都是那么的重要和必要。通過基礎(chǔ)護理的實施和分層護理的輔助實施，體會是不僅提高了護理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，還增強了低年資護士的安全感和自信心，同時鞏固了護士的團隊協(xié)作精神。

自己對基礎(chǔ)護理的開展、實施感觸頗深：科室從科主任到護士長，做為一名重癥監(jiān)護病房的護士。再到全體工作人員都非常重視基礎(chǔ)護理和爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動，能夠成為醫(yī)院首批優(yōu)質(zhì)服務(wù)試點病房，感到非常驕傲和自豪，同時我也感受到這種壓力對我工作的推動和鼓舞。許多護士都有這樣的想法：自己是個大學(xué)畢業(yè)生，怎么能給病人整理床鋪、洗頭、洗臉，甚至伺候大小便呢？那可是保姆干的活，讓我干不是大材小用了嗎？其實不然，基礎(chǔ)護理是臨床護理工作的重要組成部分，病人最基本的生理、心理需要，護理工作質(zhì)量的基礎(chǔ)。其質(zhì)量直接影響病人的診療效果和危重病人的救治。舉個例子，如果因為未做好床單位的整潔而使患者產(chǎn)生褥瘡，未做好會陰護理使患者尿路感染等等…這些，都讓我心有觸動，于心不安，不僅如此，重癥監(jiān)護病房，做好基礎(chǔ)護理更是至關(guān)重要。

我們工作著，收獲了快樂；我們辛苦著，收獲了心安，我們有信心，在未來的歲月里，在我們的漫漫職業(yè)道路上，通過辛勤的努力，奉獻愛心，讓我們的護理工作越走越遠！

我院做為衛(wèi)生部開展基礎(chǔ)護理六家試點之一，既是一種信任，同時也是一種挑戰(zhàn)與責(zé)任。基礎(chǔ)護理到底是什么？…做為一名臨床護士，在經(jīng)歷了近一年的試點工作中，在平日的實際護理工作中，讓我對它有了一個“較全面”的理解與認識。基礎(chǔ)護理，學(xué)科角度的定義是：自然科學(xué)和社會科學(xué)相互滲透的一門綜合性的應(yīng)用學(xué)科，以基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)以及與護理相關(guān)的社會、人文科學(xué)理論為基礎(chǔ)，形成其獨特的理論體系、應(yīng)用技術(shù)和護理藝術(shù)，為人們生老病死這一生命現(xiàn)象的全過程提供全面的、系統(tǒng)的、整體的服務(wù)。而我的理解，從簡單而實用的語言來講，就是除了醫(yī)生干的大事，其他的相對而言也就是基礎(chǔ)的護理了，包括病人不能自理的日常生活，維持昏迷病人的身體機能需要等等，基本衛(wèi)生，基本生命體征，病情的觀察，為了協(xié)助醫(yī)生的手術(shù)做的準備工作等等。

做為一名重癥監(jiān)護病房的護士，我自己對基礎(chǔ)護理的開展、實施感觸頗深：我們科室從科主任到護士長，再到全體工作人員都非常重視基礎(chǔ)護理和爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動，能夠成為醫(yī)院首批優(yōu)質(zhì)服務(wù)試點病房，我們感到非常驕傲和自豪，同時我們也感受到了這種壓力對我們工作的推動和鼓舞。許多護士都有這樣的想法：自己是個大學(xué)畢業(yè)生，怎么能給病人整理床鋪、洗頭、洗臉，甚至伺候大小便呢？那可是保姆干的活，讓我干不是大材小用了嗎？其實不然，基礎(chǔ)護理是臨床護理工作的重要組成部分，是病人最基本的生理、心理需要，是護理工作質(zhì)量的基礎(chǔ)。其質(zhì)量直接影響病人的診療效果和危重病人的救治。舉個例子，如果因為未做好床單位的整潔而使患者產(chǎn)生褥瘡，未做好會陰護理使患者尿路感染等等……這些，都讓我們心有觸動，于心不安，不僅如此，在重癥監(jiān)護病房，做好基礎(chǔ)護理更是至關(guān)重要。

我本人做為一名護士，一名監(jiān)護室的護士，一名監(jiān)護室的男護士，我覺得基礎(chǔ)護理在我們科室體現(xiàn)的淋漓盡致，其實在這一理念提出之時，我們科就一直在做這些最基本的護理，它的提出讓我們的這些護理更規(guī)律、更有計劃，更明晰了。為了將基礎(chǔ)護理的試點工作做實、做細，月，又試行分層護理來完善和推動基礎(chǔ)護理工作。依據(jù)我科收治患者和護士排班的特點，將護理人員進行分層排班，主管護士，執(zhí)行護士，助理護士，三層護士層層管理，層層相扣，既分工明晰，又相互合作。eicu實行的是無陪護病房管理，護士排班實行12小時制。在這個相對封閉的環(huán)境中，患者的一切都由護士去做，本來就因為病情的危重讓家屬非常擔(dān)心，若是因為一些簡單的基礎(chǔ)護理工作沒有到位而讓患者家屬更加的焦慮，對我們失去了信任，這樣就使我們的護患關(guān)系更加緊張。對于長期臥床的病人，我科每天輪流為他們床上擦浴，洗頭，隨時修剪胡須、指甲，保持患者的干凈，每2~3小時為病人翻身，叩背，協(xié)助患者進餐……對于氣管插管或氣管切開后溝通困難的患者我們還準備小黑板、特殊的“呼叫器”等以便護患之間的溝通，面對這些特殊的病人，12小時工作下來讓你忙碌而又充實，更需我們的“愛心，耐心，細心，責(zé)任心，誠心和熱心”，我們的點滴付出，都得到了家屬和患者的充分認可，今年科室的護理滿意度較去年有明顯的提升，這讓我們深刻地體會到，我們所做的每一個細節(jié)都是那么的重要和必要。通過基礎(chǔ)護理的實施和分層護理的輔助實施，我的體會是：不僅提高了護理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，還增強了低年資護士的安全感和自信心，同時鞏固了護士的團隊協(xié)作精神。

我們工作著，收獲了快樂；我們辛苦著，收獲了心安，我們有信心，在未來的歲月里，在我們的漫漫職業(yè)道路上，通過辛勤的努力，奉獻愛心，讓我們的護理工作越走越遠！

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邏輯推理題

“醫(yī)院里的醫(yī)務(wù)人員，包括我在內(nèi)，總共是16名醫(yī)生和護士。下面講到的人員情況，無論是否把我計算在內(nèi)，都不會有任何變化。在這些醫(yī)務(wù)人員中：（1）護士多于醫(yī)生。（2）男醫(yī)生多于男護士。（3）男護士多于女護士。（4）至少有一位女醫(yī)生。”這位說話的人是什么性別和職務(wù)？

答案及解析

由于醫(yī)生和護士的總數(shù)是16名，從（1）和（4）得知：護士至少有9名，男醫(yī)生最多是6名。于是，按照（2），男護士必定不到6名。根據(jù)（3），女護士少于男護士，所以男護士必定超過4名。根據(jù)上述推斷，男護士多于4名少于6名，故男護士必定正好是5名。于是，護士必定不超過9名，從而正好是9名，包括5名男性和4名女性，于是男醫(yī)生則不能少于6名。這樣，必定只有一名女醫(yī)生，使得總數(shù)為16名。如果把一名男醫(yī)生排除在外，則與（2）矛盾；把一名男護士排除在外，則與（3）矛盾；把一名女醫(yī)生排除在外，則與（4）矛盾；把一名女護士排除，則與任何一條都不矛盾。因此，說話的人是一位女護士。

有以下幾個條件成立：

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2014年云南公務(wù)員考試行測真題判斷推理部分

2014年云南公務(wù)員考試行測真題言語理解部分

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邏輯推理題

“醫(yī)院里的醫(yī)務(wù)人員，包括我在內(nèi)，總共是16名醫(yī)生和護士。下面講到的人員情況，無論是否把我計算在內(nèi)，都不會有任何變化。在這些醫(yī)務(wù)人員中：（1）護士多于醫(yī)生。（2）男醫(yī)生多于男護士。（3）男護士多于女護士。（4）至少有一位女醫(yī)生。”這位說話的人是什么性別和職務(wù)？

【論文關(guān)鍵詞】男生護理教育

【論文摘要】針對目前護理專業(yè)中招收到男護生，而使傳統(tǒng)的單一女性特色的護理隊伍發(fā)生改變，并且被社會所接受和認可。而傳統(tǒng)的護理教育都是以女護生為對象，面對此變化護理專業(yè)的教育工作者和學(xué)生管理者應(yīng)該針對目前的新形勢對教育方法和方式作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，指導(dǎo)他們樹立正確的價值觀和人生觀，使他們能夠順利的完成學(xué)業(yè)并且成為合格的護士。

在現(xiàn)代護理發(fā)展過程中，護理工作始終是以女性為主導(dǎo)的職業(yè)。但是隨著民眾對健康的需求日益增加以及護理事業(yè)的發(fā)展，以單一性別特色的護理隊伍格局在維護個人權(quán)利，注重個性化護理的新觀念下發(fā)生改變，護理工作對男護士的需求增加，醫(yī)院對男護士的需求增加，基于這種原因男護士的數(shù)量近年來在世界各地迅速增長。而我校自2002年均有男生報讀護理專業(yè)，雖然每個年級中的男生所占比例較小，但我們不能將管理女護生的模式直接而生硬套入到男護生的管理中。不論是班主任老師還是任課老師都應(yīng)該要有不同以往的管理和教學(xué)方法。

1專業(yè)思想教育

新入校的男護生，心理上尚不成熟，專業(yè)思想尚不鞏固，具有極大的可塑性，全方位對其進行專業(yè)思想教育十分必要并具有重要的意義。

1.1榜樣教育通過一系列的活動讓學(xué)生了解男性從事護理事業(yè)也是很有前途的，有挑戰(zhàn)性的，比如在班會課中介紹南丁格爾的生平事跡，形成對護理專業(yè)的逐步印象，了解護理工作者在促進人類健康偉大事業(yè)中的重要作用。給學(xué)生介紹一些獲得卓越成績的男護士，如2003年獲得第39屆國際護理界最高榮譽獎——南丁格爾獎?wù)碌闹袊刈迥凶o士——巴桑鄧珠的光榮事跡。通過這些方式樹立學(xué)生對于男性從事護理事業(yè)的信心。

【關(guān)鍵詞】護理專業(yè)；男女學(xué)生；心理健康狀況,癥狀自評量表,艾森克個性量表

【摘要】目的探討醫(yī)專護理專業(yè)學(xué)生心理健康狀況及人格特征。方法采用癥狀自評量表、艾森克個性問卷對安徽醫(yī)專158名護理專業(yè)學(xué)生進行調(diào)查并與全國常模進行比較。結(jié)果男女學(xué)生癥狀自評量表、艾森克個性問卷評定與國內(nèi)常模比較差異均無顯著性（P＞0.05），癥狀自評量表評定女生恐怖因子分顯著高于男生（P＜0.01）。結(jié)論醫(yī)療衛(wèi)生學(xué)校可在護理專業(yè)對男生進行擴招，滿足臨床和社會的需求。

【關(guān)鍵詞】護理專業(yè)；男女學(xué)生；心理健康狀況，癥狀自評量表，艾森克個性量表

Analysesandcomparisononpsychologicalstateandpersonalitycharacteristicofstudentsinnursingspeciality

【Abstract】ObjectiveThestudyaimedtoexplorethepsychologicalstateandpersonalitycharacteristicofstudentsinnursingspeciality.Methods158studentsinnursingspecialityinAnHuiMedicalAcademyweretestedbysymptomchecklist90(SCL90)andEysenckpersonalityquestionnaire(EPQ).TheresultswerecomparedwithChinesenorm.ResultsTheevaluationsofSCL90andEPQofbothfemaleandmalestudentswerenosignificantdifferencewithnorm.TherephobiafactorofSCL90ingirlsandhadsignificantdifferencewithboys.ConclusionThemedicaluniversitiesshouldincreasethenumberofthemaleenrollersinnursingspecialitytomeettheneedofclinicalandsociety.

【Keywords】Nursingspeciality;psychologicalhealthstate;personalitycharacteristic;SCL90;EPQ