社團文化范文10篇

摘要：采用文獻法、調(diào)查法和訪談法，對江西省高校體育社團對大學(xué)生體育文化主體內(nèi)化的影響進行了研究，從體育社團的結(jié)構(gòu)、功能、制約因素、作用等方面進行分析。結(jié)果表明：體育社團活動對大學(xué)生身心健康發(fā)展、提高運動技能以及促進校園文化發(fā)展等具有重要的作用。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生體育社團；主體內(nèi)化；學(xué)校體育

高校體育社團是高校大學(xué)生們由于喜愛某種體育運動項目自發(fā)的組織在一起(不分年級、不論院系)，在學(xué)校團委指導(dǎo)下社團成員自愿遵守組織內(nèi)部的章程，并定期開展體育社團活動的非盈利性群體[1]。大學(xué)生體育社團是學(xué)校體育文化的擴展與延伸，它是一種富有成效的體育活動，不僅能夠提高大學(xué)生的身心素質(zhì)的發(fā)展，而且也會培養(yǎng)大學(xué)生終身體育意識，改善學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力。大學(xué)生體育社團是現(xiàn)代體育體制下一種重要的體育組織形式，尤其在培養(yǎng)校園文化方面起著不可替代的作用。本研究采用文獻法、調(diào)查法和訪談法，在贛州三大高校隨機抽取15個體育社團，300名學(xué)生為調(diào)查對象，采取現(xiàn)場發(fā)放與回收的形式，共發(fā)放調(diào)查問卷300份，收回295份，對贛州高校體育社團現(xiàn)狀及對體育文化主體內(nèi)化的影響進行研究。

1贛州高校體育社團現(xiàn)狀

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，贛州各大高校體育社團包括：籃球協(xié)會、健美操協(xié)會、羽毛球協(xié)會、武術(shù)協(xié)會、排球協(xié)會、乒乓球協(xié)會、網(wǎng)球協(xié)會、舞龍舞獅協(xié)會、體育舞蹈協(xié)會等等。參加體育社團的學(xué)生主要以大二大三的學(xué)生為主力軍，并且有充足的新生力量可以加入社團。各大高校體育社團項目具有民族性、大眾化、時尚化、易開展等特點，如舞龍舞獅、乒乓球、羽毛球、健美操等運動項目。1.1贛州高校體育社團特點。1.1.1自發(fā)性特點。贛州市高校體育社團所開展的運動項目一般均兼具民族性、娛樂性、觀賞性和競技性特點，是由全校學(xué)生根據(jù)興趣愛好自發(fā)組織起來相互學(xué)習(xí)與交流。其次，對不同項目同一運動明星的崇拜，如勒布朗²詹姆斯、費德勒、克里斯蒂亞諾²羅納爾多等，驅(qū)使學(xué)生自發(fā)形成特定群體，參與運動項目，進行體育鍛煉。再次，大學(xué)生自身所具備的活力和朝氣，使得最初由體育特長生參與的運動項目逐漸擴展為以班級為單位、以院級為單位，最終吸納全校志同道合的學(xué)生自發(fā)參與，學(xué)生參與體育社團的自發(fā)性行為是促使體育社團不斷發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動力。促使體育社團活動由點及面、由少及多、由內(nèi)到外，在校園文化中不斷獲得豐富和發(fā)展。1.1.2時代性特點。隨著社會和時代的不斷進步與發(fā)展，使得各大高校對人才培養(yǎng)模式發(fā)生了日新月異的變化，高校不再把分?jǐn)?shù)當(dāng)作評判學(xué)生好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因為現(xiàn)在社會對人才提出了新的要求，社會更加看重的不再是個人的智商，而是對情商、社會適應(yīng)能力、為人處事等各個方面提出了更高要求。而大學(xué)生參加體育社團活動不僅可以增加學(xué)生的運動能力，強身健體，促進身心健康發(fā)展，并且還可以培養(yǎng)學(xué)生動手能力和人際交往能力，鍛煉組織協(xié)調(diào)應(yīng)變能力。體育社團作為校園文化的重要組成部分，也會隨著社會的進步而呈現(xiàn)時代性特點，體育社團時代性的特征，促使校園文化不斷發(fā)展，二者相輔相成、互為進步0。1.1.3多元化特點。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對參與體育社團活動所帶給自身的體驗和價值取向具有很大的差異性。其中43%的學(xué)生認為參加社團活動可以帶來快樂感和滿足感；27%的學(xué)生認為參加社團活動可以減輕壓力、放松心情；15%的學(xué)生認為社團活動可以提高自身運動技能，完善自身運動技術(shù)；不過也有7%的學(xué)生認為社團活動是浪費時間。學(xué)生參與社團活動所帶給大學(xué)生多元化的特點，不僅可以豐富大學(xué)生活，提高校園體育熱情，促進體育社團的進一步發(fā)展又對體育社團提出了更高的要求，使得社團活動要不斷適應(yīng)學(xué)生需求，滿足學(xué)生日益發(fā)展的需要，促進社團活動更加豐富多彩。1.2體育社團成員結(jié)構(gòu)特征。如圖1，調(diào)查顯示，高校體育社團成員主要是大二大三的學(xué)生，大一剛進校門的新生，他們對新鮮事物比較感興趣，并且擁有極大的熱情，且每屆新生報到時許多社團剛好是期剛好招募新成員的時候。大一學(xué)生對各種目不暇接的體育社團充滿濃厚的興趣，其中大部分社團招新時為了拉攏人氣，往往沒有過多特別的要求，只要有興趣，都可以自愿參加，因而往往一個學(xué)生通常會參加多個社團，新生過多加入雖然一方面會為社團補充新鮮的血液，但另一方面也會造成很多問題，需要引起社團管理人員的注意。就目前來說，高校還沒有實行體育社團的鍛煉與實質(zhì)性的體育教學(xué)相聯(lián)系起來，訓(xùn)練效果不明顯，沒有相應(yīng)完善的獎懲措施，導(dǎo)致后期隨著積極性的降低，社團真正的發(fā)展會遇到瓶頸。因缺乏學(xué)分激勵，積極性的降低，往往歷練過的學(xué)生不愿繼續(xù)留下來，導(dǎo)致社團發(fā)展出現(xiàn)青黃不接的局面。而到臨近畢業(yè)的學(xué)生他們紛紛忙于專業(yè)論文以及找工作等，沒有過多時間考慮社團的事情，也基本不會繼續(xù)呆在社團了，就算有留下來的，也只是負責(zé)簡單的傳、幫、帶等輔助性的幫助，導(dǎo)致體育社團活動開展以及繼續(xù)發(fā)展會遇到許多困難，如何正確處理體育社團新生和老生問題是社團發(fā)展亟待解決的難題，這會深深制約社團的進一步發(fā)展。1.3體育社團核心成員產(chǎn)生方式。體育社團核心成員的產(chǎn)生，對高校體育社團的管理起到非常重要的輔助作用，核心成員是社團活動有序開展以及促進社團進步的參與者、建設(shè)者，他們一方面要負責(zé)日常體育活動的組織，另一方面還要為社團發(fā)展出謀劃策，并且核心成員還在教導(dǎo)學(xué)生主動地承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，自覺履行相應(yīng)義務(wù)方面扮演著重要角色。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，贛州主要的三大高校體育社團的核心成員產(chǎn)生方式基本都是通過自薦或者他薦產(chǎn)生的，輔之于推薦或者學(xué)校任命和學(xué)校相關(guān)部門任命而產(chǎn)生的。1.4贛州高校大學(xué)生主要從事的體育社團運動項目一般而言，體育社團活動的開展受學(xué)校體育設(shè)施、專業(yè)老師以及環(huán)境所影響較大。因此三大高校的大學(xué)生在所從事的體育項目上存在一定差別。從表1可知，江西理工大學(xué)屬于工科類院校，男生居多，多喜歡從事一些帶有對抗性的運動項目，且近年來學(xué)校發(fā)展勢頭正猛，體育設(shè)施逐漸完善，并且學(xué)校健美操專業(yè)聞名全國，因此，學(xué)校的籃球、健美操、以及舞龍舞獅等運動項目學(xué)生參與性居多；贛南師范大學(xué)屬于師范類院校，且最近剛剛由學(xué)院改名為大學(xué)，師資力量比較雄厚，體育氛圍比較濃厚，因此該校的競技類運動項目相對來說學(xué)生參與更多，如羽毛球、籃球等；而贛南醫(yī)學(xué)院屬于醫(yī)學(xué)類院校，學(xué)生一般而言比較內(nèi)斂，他們更喜歡安靜一點的運動項目，如瑜伽、羽毛球等。這也恰恰也可以用來評定不同院校所培養(yǎng)的學(xué)生個性以及體育設(shè)施完善以否的指標(biāo)。

2參與體育社團對大學(xué)生體育素養(yǎng)形成的影響

大學(xué)生社團是學(xué)生自發(fā)形成的以共同志趣、愛好為紐帶的非正式群體組織。隨著高等教育體制改革的不斷深化和學(xué)分制的全面推行，學(xué)生社團呈現(xiàn)出加速發(fā)展的趨勢，成為校園文化建設(shè)的生力軍和學(xué)校德育工作的重要載體。重視學(xué)生社團文化建設(shè)，充分發(fā)揮社團文化的德育功能是擺在高校德育工作者面前的重要課題。

一、高校學(xué)生社團分類和學(xué)生社團文化的主要特征

學(xué)生社團文化是校園文化的重要組成部分。它是以一定愛好為紐帶，以一定的活動為內(nèi)容，以社團為陣地開展的群體文化。近年來，學(xué)生社團由過去零星自由的小規(guī)模狀態(tài)發(fā)展到現(xiàn)在的與多學(xué)科廣泛交叉，朝著多層次、多渠道、多品味、多形式的方向發(fā)展，成為校園文化一道亮麗的風(fēng)景線。縱觀高校社團文化的全貌，不難發(fā)現(xiàn)主要表現(xiàn)為四種類型和四個特征。

所謂四種類型是指按照學(xué)生社團的性質(zhì)、活動內(nèi)容和活動方式來確定。第一種是政治思想型社團。如，大學(xué)生鄧小平理論研究會、“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)會、“兩彈一星精神”研究會等具有較強的政治色彩。這類學(xué)生社團往往是由一些思想要求進步的學(xué)生組成。第二種是專業(yè)學(xué)習(xí)型社團。主要是基于某一專業(yè)或某一新知識的共同興趣而組成的學(xué)生群體。學(xué)生中的電腦協(xié)會、考研協(xié)會、文學(xué)社和英語協(xié)會等當(dāng)屬此類。第三種是娛樂型社團。包括健身強體的各種體育協(xié)會、愉悅心情的音樂、書畫、器樂等學(xué)生藝術(shù)社團。第四種是服務(wù)型學(xué)生社團。大學(xué)生志愿者協(xié)會、家教服務(wù)社、公關(guān)禮儀服務(wù)隊都是以一定形式或義務(wù)或有償為他人提供服務(wù)。

學(xué)生社團是多姿多彩的。上面四種類型只是粗略的、相對的分法。實際上，一個社團也許同屬不同的型類。各個高校學(xué)生社團數(shù)量不同，規(guī)模也不相同，就是同一個學(xué)校的不同社團也呈現(xiàn)多樣性。據(jù)調(diào)查，高校學(xué)生有六成以上參加了各種社團活動。一個社團少則幾十人，多則上百上千人，其人數(shù)之多，參與面之廣，影響之大呈現(xiàn)出前所未有的態(tài)勢。這主要是學(xué)生社團的特征使然。其一，學(xué)生社團具有自發(fā)性。學(xué)生社團不需要組織動員，也不需要行政安排。學(xué)生基于相同的愛好、志趣，由學(xué)生自己發(fā)起，經(jīng)過簡單的申請程序，便可組成一個社團。其二，自主性。學(xué)生社團的宗旨、活動內(nèi)容、成員的權(quán)利與義務(wù)、申請與加入均由社團自身決定。雖然學(xué)生社團要接受黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和團組織的指導(dǎo)，遵守學(xué)校相關(guān)制度，但這并不影響其自主性。其三，專門性。愛好、志趣是社團賴以成立的基礎(chǔ)和紐帶。它決定了社團具有專門性。愛好不一，志趣不投是很難組成一個社團的。學(xué)生由于愛好相同參加同一個社團，由于愛好不同參加不同的社團。但如果一個人有多種愛好，可同時加入幾個社團。其四，松散性。學(xué)生社團是以自愿為前提，以愛好和志趣為紐帶，活動具有靈活多變的特點。雖然社團也有章程，對社團成員有一定的約束，但這種約束力是很限的。對一個具體活動，參不參加、參加多久，成員具有較大的選擇性和自由度。同時，由于活動場地不固定，活動方式多種多樣，組織結(jié)構(gòu)相對松散，所以，相對班團組織而言，學(xué)生社團具有松散性。

學(xué)生社團的自發(fā)性、自主性、專門性和松散性給學(xué)生獲取知識、鍛煉才能、發(fā)展個性、提升素質(zhì)提供了廣闊的平臺。從而使高校思想政治工作呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的局面。

［摘要］文化自信視域下高校社團的思想政治教育功能體現(xiàn)為價值引領(lǐng)、凝聚激勵、文化浸潤三個方面。社團作為高校校園文化的一個有機組成部分，其本身具有重要的思想政治教育功能。然而，當(dāng)前我國高校社團思想政治教育功能未能得到充分發(fā)揮，高校沒能認識到學(xué)生社團在思想政治教育工作中的重要性，指導(dǎo)工作不到位，組織管理缺乏規(guī)范性，存在較強的隨意性，思想政治教育實踐缺乏靈活性，內(nèi)容與形式單一。從文化自信視域來看，需要堅持正確的思想導(dǎo)向，確保社團建設(shè)的正確方向；完善社團組織規(guī)范，營造良好的思想政治教育氛圍；激活社團實踐活動，豐富實踐內(nèi)容與形式；培育社團文化，凸顯育人內(nèi)在優(yōu)勢。

［關(guān)鍵詞］文化自信；高校社團；思想政治教育功能；價值導(dǎo)向

一、引言：

高校社團作為高校校園文化的有機組成部分，在傳承、發(fā)揚校園文化方面發(fā)揮著重要作用。在高校校園內(nèi)，社團是一個不可或缺的團體，隨著校園文化不斷豐富多彩，社團的組織形式、隊伍結(jié)構(gòu)、構(gòu)成成員等越來越多元化，其思想政治教育功能越來越突顯，尤其在思想價值引領(lǐng)、校園文化浸潤、團體力量凝聚、實踐活動育人等方面發(fā)揮重要作用。［1］這就需要高校高度重視社團的思想政治教育功能，發(fā)揮其在思想政治教育中的重要作用。這就意味著高校要加強社團建設(shè)，做好頂層設(shè)計，加大在社團建設(shè)方面的經(jīng)費投入，鼓勵并引導(dǎo)學(xué)生積極參加社團、參與社團活動，讓學(xué)生在理論學(xué)習(xí)與實踐鍛煉中深入領(lǐng)會和切身體驗社團活動及其所在的校園文化，通過對校園文化的感受和體驗，堅定自身的文化自信。從文化自信視域來看，我國高校社團具有哪方面的思想政治教育功能及重要意義？當(dāng)前高校社團在發(fā)揮思想政治教育功能中存在哪些問題？以及如何對這些問題進行有效改進？這些問題有待進一步探討。

二、文化自信視域下高校社團思想政治教育功能及其重要意義

高校學(xué)生社團作為高校學(xué)生團體的有機組成部分，在校園文化傳播與創(chuàng)新中發(fā)揮重要作用。作為高校思想政治教育的重要載體，學(xué)生社團在發(fā)揮思想政治教育功能方面是不可或缺的。從文化自信視域來看，高校社團擁價值引領(lǐng)功能、凝聚激勵功能、文化浸潤功能等三個功能。文化自信視域下強化高校社團思想政治教育功能具有重要意義。

一、課題的提出：

（一）研究現(xiàn)狀

1、少先隊作為廣大少年兒童的群眾組織，在孩子的成長過程中發(fā)揮著不可替代的積極作用。少先隊組織歷來注重少年兒童的獨立自主和實踐創(chuàng)新，在長期的實踐中形成了一種特有的文化個性——“少先隊的自動化”。其作為少先隊的“靈魂”體現(xiàn)在少先隊工作的方方面面。

2、少先隊的社團文化作為少先隊文化的重要載體，它豐富了少年兒童的生活、培養(yǎng)了他們的興趣愛好、擴大了他們的求知領(lǐng)域、增加了他們的交友范圍、豐富了他們的內(nèi)心世界，在少先隊文化建設(shè)中發(fā)揮著健康向上、正面引導(dǎo)的作用。它體現(xiàn)了不同學(xué)校、不同發(fā)展?fàn)顩r的少先隊各自的特色，開發(fā)少先隊的社團文化是少先隊文化發(fā)展的一個關(guān)鍵點。

3、少兒科學(xué)院是我們月浦新村小學(xué)少先隊的社團。自年成立至今，已從發(fā)展、壯大并逐步走向了成熟。學(xué)校少先隊也通過長期的實踐進行了相關(guān)的研究。如：《少先隊科普系列活動的探索》、《少先隊科技教育模式的探索》《開辟少先隊科技活動網(wǎng)絡(luò)陣地的探索——構(gòu)建網(wǎng)上少科院》、《信息技術(shù)支持下“綠色育人”模式的探索》、《少先隊主題人文環(huán)境創(chuàng)建對實現(xiàn)少年兒童自主教育輻射的研究》等。這些課題的研究都是圍繞著學(xué)校少先隊的社團——少兒科學(xué)院的活動展開的，對各個發(fā)展階段都起著“總結(jié)——反思——提升——發(fā)展”的作用。為本課題的研究積累了大量經(jīng)驗，奠定了良好的基礎(chǔ)。

（二）選題意義

一、企業(yè)協(xié)會社團在企業(yè)文化建設(shè)中的重要地位

通過各類活動的開展，豐富了企業(yè)的文化，增加了員工的業(yè)余生活內(nèi)涵，增強了員工對企業(yè)的歸屬感，有利于企業(yè)內(nèi)部的穩(wěn)定和諧。同時，各類協(xié)會在開展活動的過程中，可以將一些知識融會其中，通過各種活動等娛樂方式來實現(xiàn)文化的普及，來提升員工的綜合素質(zhì)水平，鍛煉員工的綜合能力。其次，各類文體活動的開展還可以更好地為塑造員工的習(xí)慣、行為規(guī)范及樹立正確的價值觀念起到作用。

二、企業(yè)協(xié)會社團是企業(yè)文化的載體和企業(yè)文化建設(shè)的生力軍

企業(yè)內(nèi)部社團協(xié)會具有目的明確、凝聚力強、員工覆蓋面廣的特點。協(xié)會社團開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強的理論學(xué)習(xí)、文化娛樂、志愿服務(wù)、體育競技等文化活動，把德育、智育、體育、美育等滲透到企業(yè)文化活動之中，在豐富員工的業(yè)余生活、培養(yǎng)興趣愛好的同時，對建設(shè)良好的企業(yè)文化風(fēng)氣，營造濃郁的企業(yè)文化氛圍，對員工的思想品德、行為規(guī)范和生活方式的選擇，對提高員工的綜合素質(zhì)起著十分重要的作用。

（一）協(xié)會社團有利于促進企業(yè)創(chuàng)新型文化氛圍的形成

以共同的興趣愛好、技能、特長等為基礎(chǔ)成立的企業(yè)協(xié)會社團可以自覺地開展一些積極向的文化活動，可以更好地滿足員工渴求新知、新技能以及樂于交際的心理需求，促進他們身心的全面發(fā)展。一個社團的成員大多數(shù)來自不同的崗位，協(xié)會成員在平時的活動和交往中互相學(xué)習(xí)、互相幫助，感受不同崗位員工的思維方式和獨特的技術(shù)技能，這種交叉式的相互影響將使每一個協(xié)會成員從中受益，促進員工知識結(jié)構(gòu)的不斷完善。同時，協(xié)會對員工思想道德水平的提高起著潛移默化的作用，通過參加如以紀(jì)念日、節(jié)日為契機開展的各類教育引導(dǎo)活動，使協(xié)會成員逐漸將道德、倫理、傳統(tǒng)等精神規(guī)范內(nèi)化為自己的自覺行為，遵循社會道德規(guī)范，增強員工對協(xié)會乃至對企業(yè)的認同感和歸屬感，促進和諧企業(yè)文化的形成與發(fā)展。

提醒：請大家做好準(zhǔn)備，距離北京科技大學(xué)第九屆社團文化節(jié)開幕式的開始還有分鐘的時間。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓以及各位社團代表，大家下午好！歡迎各位參加北京科技大學(xué)社團發(fā)展研討論壇暨第九屆社團文化節(jié)開幕式。

首先，請允許我來介紹一下到場領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：（）

讓我們再次用熱烈的掌聲對以上領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的出席表示歡迎與感謝。

下面有請校領(lǐng)導(dǎo)宣布開幕式正式開始。

現(xiàn)在有請校領(lǐng)導(dǎo)為開幕式致詞。

摘要:引導(dǎo)和管理高職武術(shù)社團發(fā)展，既要注意通識教育范疇下的高職武術(shù)社團文化發(fā)展的非功利性，還要結(jié)合終身教育理念下的高職武術(shù)社團發(fā)展的持續(xù)性，并能在職業(yè)教育模式下注意高職武術(shù)社團與職業(yè)教育的融合發(fā)展。

關(guān)鍵詞:教育理念;高職;武術(shù)社團;發(fā)展

“文以德張，武以德顯”，武術(shù)作為中華傳統(tǒng)文化之瑰寶，既是一項民族傳統(tǒng)體育項目，又作為一種獨特的民族傳統(tǒng)文化現(xiàn)象，被傳播與研究。武術(shù)在中華傳統(tǒng)文化的浸潤中，逐漸與中國傳統(tǒng)哲學(xué)、倫理學(xué)、軍事學(xué)、美術(shù)學(xué)等其他文化要素與文化觀念融合在一起，形成了一種獨具中國特色的武術(shù)文化體系。近年來，隨著高等職業(yè)教育的興起，武術(shù)也開始以活動課程或者校園社團等形式進入高職院校，成為高職校園文化的一道獨特風(fēng)景。如何引導(dǎo)和管理高職武術(shù)社團的發(fā)展，開始成為高職院校校園文化建設(shè)中需要思考的一個問題。

一、通識教育范疇下的高職武術(shù)社團文化

通識教育是西方教育中對專業(yè)教育功利性目的的一種否定，國內(nèi)學(xué)者李曼麗在綜合國內(nèi)外通識教育的表述后，認為從性質(zhì)上看，通識教育是高等教育中學(xué)生應(yīng)該接受的非專業(yè)性教育;從目的分析，通識教育培養(yǎng)積極參與社會生活的、有社會責(zé)任感的、全面發(fā)展的社會的人和國家公民;就內(nèi)容而言，通識教育是一種廣泛的、非專業(yè)性的、非功利性的基本知識、技能和態(tài)度的教育。［1］其實，通識教育在我國歷史上有著肥沃的土壤，從古代的“博學(xué)多聞”，到梁啟超倡導(dǎo)的“中西貫通”，以及后來蔡元培在北大號召的“思想自由，兼容并包”等，都是今天中國高等教育實行通識教育的重要根基。按照廣受國內(nèi)學(xué)者認可的李曼麗有關(guān)通識教育的概念，從教育性質(zhì)、教育目的、教育內(nèi)容上解析高職武術(shù)社團文化，對高職武術(shù)社團的發(fā)展具有積極的啟示。

1.教育性質(zhì):注重高職武術(shù)社團的非專業(yè)性

摘要:在社會發(fā)展新時期，社會各界對學(xué)校教育教學(xué)提出了更高的要求，不僅要求學(xué)生在校園學(xué)習(xí)中可學(xué)習(xí)到有效的知識，表現(xiàn)出較好的成績，還要求學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，強化綜合素質(zhì)，提升核心素養(yǎng)，豐富“德智體美”生活經(jīng)驗以及適應(yīng)能力。高中校園文化可為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、提升學(xué)生核心素養(yǎng)以及健全學(xué)生“德智體美”能力提供科學(xué)、有效的資源，而音樂社團活動作為學(xué)生群體受眾性廣、入團門檻低的校園文化活動形式，在高中校園文化建設(shè)中具有重要作用。基于此，文章首先分析了音樂社會活動在高中校園文化建設(shè)中的重要作用并進一步分析開展音樂社團活動，發(fā)揮音樂社團活動重要作用的方法。

關(guān)鍵詞:音樂社團活動;高中校園文化;重要作用;組織方法

一、引言

在新時展背景下，高中生的課余生活日漸豐富，手機、平板電腦以及其他各類電子游戲設(shè)備走進高中生的生活，豐富多元的網(wǎng)絡(luò)世界正以“婀娜多姿”的姿態(tài)吸引著高中生，也在一定程度上影響著高中生的學(xué)業(yè)。網(wǎng)絡(luò)生活是虛幻的，沒有邊界，對心智發(fā)展尚不成熟的高中生具有一定的威脅，影響著高中生人生觀和價值觀的形成過程。高中校園文化作為一種文化，雖然其依舊為形態(tài)意識領(lǐng)域的內(nèi)容，但相較于網(wǎng)絡(luò)生活和網(wǎng)絡(luò)文化，校園文化可以在學(xué)生的實際生活中尋找到實體媒介，更可以使學(xué)生走出精神世界，脫離虛幻生活的桎梏。音樂社團活動作為高中校園文化生活的主要形式之一，可為校園文化建設(shè)和發(fā)展提供更多的資源，可充分發(fā)掘?qū)W生的興趣愛好，為校園文化建設(shè)注入時展的新活力。

二、音樂社團活動在高中校園文化建設(shè)中的重要作用分析

(一)為校園文化建設(shè)和發(fā)展提供更廣泛的資源

摘要:學(xué)生社團是高校學(xué)生的群眾性團體，對學(xué)生自身發(fā)展有著重要作用，因此要加強管理，才能創(chuàng)建出穩(wěn)定校園環(huán)境，保證學(xué)生更好的去學(xué)習(xí)和生活。高校注重社團文化建設(shè)，可以增強內(nèi)部凝聚力，對學(xué)生會產(chǎn)生積極影響，學(xué)生參與到實踐活動中去，讓自身得到很好的鍛煉。文章先介紹高校學(xué)生社團概要，再論述了具體管理措施，并采用有效的方法促進高校穩(wěn)定發(fā)展。

關(guān)鍵詞:高校學(xué)生社團;文化建設(shè);管理途徑

學(xué)生社團是高校的重要組成部分，例如書法社、籃球社、武術(shù)社、舞蹈社等社團，學(xué)生根據(jù)自己興趣愛好去選擇，讓課余生活變得豐富多彩。在發(fā)展的新時期內(nèi)，學(xué)生對高校社團提出了更高的要求，因此要加強管理和文化建設(shè)，才能保持活力。發(fā)揮出學(xué)生社團的作用，不斷豐富校園文化內(nèi)容，營造出良好學(xué)習(xí)氛圍，成長為優(yōu)秀的人才。

一、高校社團是校園文化建設(shè)的重要組成部分

(一)高校學(xué)生社團及社團文化。高校學(xué)生社團是指在學(xué)校共青團、學(xué)生會和指導(dǎo)教師等規(guī)范下，經(jīng)過批準(zhǔn)由學(xué)生自主成立的群眾性學(xué)生團體。社團的類型多種多樣，對于學(xué)生自身能力提高有很大的幫助，他們參與社團的熱情比較高，營造出良好的校園氛圍。高校學(xué)生社團文化是指學(xué)生社團活動和建設(shè)發(fā)展中形成一定特征并反映其社團價值屬性的文化，社團文化一般都是促人奮進的，對學(xué)生有激勵作用。除了學(xué)校批準(zhǔn)成立的社團外，學(xué)生在私下也自發(fā)組織了一些團體，例如老鄉(xiāng)會、美食群、唱歌吧等，活躍度非常高，經(jīng)常一起聚會，豐富了自己的課余生活。在這樣的發(fā)展形勢下，高校社團迎來了良好機遇，同時也面臨著更多管理問題，所以要客觀去看待［1］。(二)高校社團文化是校園文化重要部分。學(xué)生是高校社團的主體，其思想發(fā)展和社團思想文化有著密切聯(lián)系，同時作為社會亞文化組成部分的高校校園文化，主要是通過學(xué)生思想和社團文化對社會文化產(chǎn)生重要影響。在科學(xué)技術(shù)推動下，學(xué)生普遍使用現(xiàn)代化通訊工具，包括qq、微信、微博等，成為網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展的重要力量，為社團文化增添了活力。高校學(xué)生課余時間是非常多的，通過參與社團活動可以讓自己變得充實，培養(yǎng)團隊合作能力、人際交往能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力等，促進自身健全人格形成。因此加強高校學(xué)生社團文化建設(shè)可以推動校園文化發(fā)展，這有著直接的聯(lián)系，要提高重視程度。意識到社團文化對高校發(fā)展的重要性，保證思想文化的先進性。(三)高校社團多元化。在我國的高校中，社團類型比較多，以喜好、興趣、特長為文化特征，學(xué)生可以根據(jù)自身需求來選擇，有著很大的自由性，完全是出于個人主觀意志。例如有的學(xué)生喜歡書法，就可以加入書法社，找到一群志同道合的朋友，經(jīng)常一起探討書法，對自身水平提升有很大的幫助。在高校社團發(fā)展過程中，慢慢呈現(xiàn)出去政治化的形態(tài)，在文化建設(shè)過程中，思想的社會和意識形態(tài)建設(shè)是不可或缺的，保證符合社會主義核心價值觀的理念，才能實現(xiàn)健康發(fā)展。在高校社團多元化的今天，出現(xiàn)了更多新的社團，因此要加強管理，進行有效的規(guī)范，減少不利因素影響。社團多元化在高校中呈現(xiàn)出百花齊放的局面，促進校園文化的繁榮。

二、高校學(xué)生社團管理的措施

一、圖書館為社團活動提供資料和數(shù)據(jù)信息

社團作為學(xué)生自愿組成的團體，在具體活動過程中往往需要資料和數(shù)據(jù)的支持，而圖書館則成為了書刊資料和數(shù)據(jù)信息的最佳收集地。在圖書館中，具有最豐富、最全面、最新的理論知識，這為科技型社團、學(xué)術(shù)性社團的發(fā)展提供了莫大的支持。在實際工作過程中，圖書館應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自身作為資料和數(shù)據(jù)庫的特點，主動根據(jù)社團的需要收集期刊、書籍和網(wǎng)絡(luò)資源，服務(wù)于社團的同時，也提高了圖書館資源的利用效率。如，為“攝影協(xié)會”成員提供各種攝影相關(guān)書籍；為“天文愛好者協(xié)會”提供天文相關(guān)知識的書籍和數(shù)據(jù)等。

二、圖書館為社團活動提供場地

學(xué)生社團若要發(fā)展，就必須要不定期的開展相關(guān)活動。活動的開展，必然涉及到資金、場地等方面的問題。圖書館的場地面積充足，人流量大，可以為學(xué)生的社團活動提供較為理想的場地。因此，選擇圖書館作為社團活動的場地，能夠達到較好的前期宣傳效果，也可以大大提高學(xué)生的活動參與度，促使社團活動圓滿成功。因此，若社團在開展活動時遇到場地不足等問題，可以積極尋求圖書館的幫助，同時，圖書館作為構(gòu)建校園文化的重要機構(gòu)之一，也應(yīng)該積極支持社團的活動，在條件允許的情況下，為社團活動在場地等方面提供便利。比如，圖書館可以為電腦愛好者協(xié)會提供微機房等場地，也可以在寬敞的圖書館大廳開展書法展、攝影展、油畫展等，還可以為詩歌愛好者協(xié)會提供詩歌創(chuàng)作的場地等。

三、公益性社團服務(wù)于圖書館

所謂的公益性社團指的是愛心服務(wù)型的社團，他們通過自身的無償服務(wù)為他人提供便捷。在高校中，公益服務(wù)性社團主要包括了青年志愿者等。高校圖書館作為校園文化的重要組成部分，其運轉(zhuǎn)不僅需要圖書館全體員工的大力支持，同時也需要青年志愿者的熱情幫助。在日常工作中，青年志愿者可以積極加入到圖書館的管理中，幫助圖書館整理書架、打掃衛(wèi)生等等，這不僅為社團活動提供了機會，也為圖書館的正常運行提供了服務(wù)。另外，公益性社團還可以從其他角度為圖書館的讀者提供更加便捷的服務(wù)，比如，公益服務(wù)社團可以為圖書館讀者提供筆和紙張的服務(wù)，以便于讀者在檢索圖書以后方便記錄和查找。也可以將一些熱門書目的信息檢索好后，放在圖書館的檢索電腦旁，這樣讀者可以減少排隊檢索的時間。四、創(chuàng)建以圖書館為服務(wù)主體的社團目前，大多數(shù)高校都創(chuàng)建了圖書館自己的社團，團員由愛好讀書，熱衷于圖書管理事業(yè)的學(xué)生構(gòu)成，他們積極參與到高校圖書館的管理工作中，并負責(zé)與其他社團聯(lián)系，聯(lián)合舉辦活動，或是自助開展讀書相關(guān)的社團活動，如讀書月、書刊捐贈等。另外，他們還積極宣傳圖書館，為圖書館提供服務(wù)，積極參與到校園文化構(gòu)建的活動中。促進高校圖書館的發(fā)展，也為高校校園文化的發(fā)展做出了貢獻。五、圖書館與社團聯(lián)合開展文化活動隨著社會和時代的發(fā)展，圖書館已經(jīng)一改以往以“藏”為主的管理模式，而是轉(zhuǎn)而成為以“用”為主的模式，不斷提高圖書館各項數(shù)據(jù)信息和藏書的使用效率已經(jīng)成為了圖書館管理的主要工作。但是，由于受到各方面因素的影響，高校圖書館部分藏書信息資源的使用效率一直處于較低的狀態(tài)，如何改變這種現(xiàn)狀，成為許多高校圖書館管理所面臨的難題。例如，英文類的書刊在圖書館的使用中，使用率就一直處于偏低狀態(tài)。這種現(xiàn)狀與時下火熱的英語輔導(dǎo)、英語講座等顯得格格不入。面對這種現(xiàn)狀，高校圖書館應(yīng)當(dāng)主動出擊，積極與學(xué)校的外語協(xié)會聯(lián)系，形成聯(lián)盟，共同舉辦種類多樣的活動，積極提高圖書館中相關(guān)資料、書籍的使用效率。圖書館聯(lián)合社團開展形式多樣的活動，不僅是為了提高圖書館資料的使用效率，也不僅是對社團活動的支持，更是為校園文化的建設(shè)貢獻力量。