實用醫學范文10篇

醫學論文是一種專業性很強的科技論文，其內容豐富、范圍廣泛，但它同時具有一定的科學性、創造性、實用性與推廣性。

一、科學性

所有的醫學論文，無論是關于臨床醫學還是基礎醫學領域中的某一問題進行研討與論證，都應具有嚴密的科學性，科學性是一切醫學科技作品的生命。

所謂科學性，即要求論文的觀點、內容、資料、結論都應符合醫學科學技術發展的規律，不能夾雜作者任何主觀臆斷與偽科學的成分。這既要求論文有詳實可*的臨床資料為依據，又要求有理論分析和實驗證明。如關于某種新藥的醫學論文，要求在例舉其臨床效果的同時，應提供詳盡真實的藥動學和藥效學的實驗資料，以做到“言之有據，言之有理。”

醫學論文的科學性不僅影響內容使之具有學術價值，同時亦影響寫作水平，使之具有條理性與邏輯性。一篇醫學論文只有闡述有條不紊，用詞準確貼切，論據證明得當，才能表達出內容的科學性。

醫學論文的科學性受以下因素的影響：1、是否用科學態度對待臨床實驗資料，堅持實事求是的原則，認真鑒別材料的準確性與可*性。2、是否運用推理、因果、類比、對比、例證、引證等科學方法進行論證。3、是否用科學的精神指導寫作、尊重知識、尊重事實。

關鍵詞：一般體裁

醫學論文是醫學科研工作的最后階段，通過文字形式記錄醫學研究的最新結果。因此，撰寫醫學論文要把握醫學論文的基本要求、選題方法及一般體裁，從而達到主題和形式的和諧統一。

1醫學論文的基本要求

1.1創新性醫學論文的創新性是指文章要有新意，要發展醫學成就，破解醫學問題。醫學論文有無創新，選題是關鍵。選題創新是醫學論文寫作的靈魂，是衡量醫學論文價值的重要標準。可體現在［1］：①理論方面的選題應有創新見解，既要反映作者在某些理論方面的獨創見解，又要提出這些見解的依據；②應用方面的選題應有創新技術等，也就是要寫出新發明、新技術、新產品、新設備的關鍵，或揭示原有技術移植到新的醫學領域中的效果；③創新性還包括研究方法方面的改進或突破。

1.2可行性所謂選題的可行性，是指能夠充分發揮作者的綜合條件和可以勝任及如期完成醫學論文寫作的把握程度。選題切忌好高鶩遠，脫離實際，但也不應過低，影響主客觀的正常發揮，降低了醫學論文的水平。影響選題的可行性因素有：①主觀條件，包括作者知識素質結構、研究能力、技術水平及特長和興趣等；②客觀條件，包括經費、資料、時間、設備等。

1.3實用性撰寫醫學論文的目的是為了交流及應用。要從實際出發，選擇能夠指導科研、指導臨床、造福人類的主題，因此，選題的實用性尤為重要。

摘要：“中醫藥學基礎”是高職農村醫學專業開設的一門重要的專業技能課程，主要包括中醫學基礎、中醫診斷、中藥學與方劑學基礎、中醫常見病防治基礎等內容。為提高課程教學質量，文章從農村醫學專業的特色、中醫藥學基礎課程的特點兩方面，論述農村醫學專業開設中醫藥學基礎課程的重要性，從農村醫學專業學生的生源狀況參差不齊、任課教師臨床實踐能力欠缺、教學內容更新不及時等方面，分析農村醫學專業中醫藥學基礎課程教學面臨的困境，從不斷優化教學內容、創新教學方法等方面，探究中醫藥學基礎課程教學策略，以培養實用型衛生人才，為全面實現鄉村振興服務。

關鍵詞：高職；“中醫藥學基礎”；農村醫學專業；衛生人才

為進一步提升國民健康素養，滿足廣大群眾對中醫藥健康服務領域不斷增長的需求，高職醫學院校應該發揮其人才培養、社會服務和文化傳承的職能和優勢，參與構建和完善中醫藥健康服務體系，提升中醫藥健康服務能力。中醫藥在農村醫療工作中具有較高的實用性，但目前中醫藥傳承和創新人才短缺。高職院校農村醫學專業畢業生作為農村醫療衛生事業的主力軍，學習中醫學知識非常重要。農村醫學專業的學生如果能較好地掌握中醫藥知識，就能讓廣大農民從中受益，提高中醫藥話語權，彰顯中醫藥文化自信，將中醫藥文化發揚光大。“中醫藥學基礎”是高職院校農村醫學專業的一門必修課，也是農村醫學專業學生學習中醫藥知識的關鍵課程。該課程內容主要包括中醫學基礎知識、中藥基本知識與常用中藥、中醫藥方劑基本知識與常用方劑等，課程內容晦澀、抽象，具有一定的學習難度。本文對農村醫學專業“中醫藥學基礎”課程教學進行研究，以提高“中醫藥學基礎”課程教學質量，為農村培養合格的實用型衛生人才。

一、高職農村醫學專業開設“中醫藥學基礎”課程的重要性

1.農村醫學專業特色

農村醫療衛生工作是守護農民健康的關鍵。目前，農村衛生工作人員存在老齡化、學歷教育相對滯后、缺乏專業培訓、工資待遇較低、晉升渠道不通暢、工作條件艱苦、醫療設備需更新等突出問題。農村醫學專業是國家根據各地基層衛生人員情況，為進一步加強鄉村醫生隊伍建設，提升基層公共衛生服務水平所開設的專業。以福建省為例，從2011年開始，由省衛生廳委托高職院校開設此專業，主要是培養面向廣大農村衛生室及邊遠貧困地區鄉鎮衛生院的衛生人才，為農村居民提供常見病和多發病防治、衛生保健和健康服務。

摘要：醫用化學是護理專業一門重要的專業基礎課程，是每一位護理專業學生必須熟練掌握的基礎知識。本文分析提出，要使學生學好這門課程，提高化學實驗能力，教師必須明確教學目標，激發學生學習興趣，認真備好每一節課，不僅備教材、備內容，更要備學生。教師還要及時充電，補充醫學知識，提高醫學素養，同時要注重學生能力的培養和素質教育。

關鍵詞：醫用化學;護理專業;實驗能力培養;素質教育

醫用化學也是學好后續醫學課程如生化、藥理、生理、臨床檢驗等的基礎。如何使學生學好這門課程呢？

一、明確教學目標

護理專業的主要課程是護理學，醫用化學是為專業課服務的。教師應重視護理專業崗位與相關化學知識、技能需求的聯系，淡化化學學科意識，注重化學與醫學的相關關系。從知識性、趣味性、關聯性、滲透性、實用性出發，使學生通過學習獲得與護理專業相關的化學知識，為專業課的學習打下扎實的基礎。

二、激發學生學習興趣

醫學論文是醫學科研工作的最后階段，通過文字形式記錄醫學研究的最新結果。因此，撰寫醫學論文要把握醫學論文的基本要求、選題方法及一般體裁，從而達到主題和形式的和諧統一。

1醫學論文的基本要求

1.1創新性醫學論文的創新性是指文章要有新意，要發展醫學成就，破解醫學問題。醫學論文有無創新，選題是關鍵。選題創新是醫學論文寫作的靈魂，是衡量醫學論文價值的重要標準。可體現在：①理論方面的選題應有創新見解，既要反映作者在某些理論方面的獨創見解，又要提出這些見解的依據；②應用方面的選題應有創新技術等，也就是要寫出新發明、新技術、新產品、新設備的關鍵，或揭示原有技術移植到新的醫學領域中的效果；③創新性還包括研究方法方面的改進或突破。

1.2可行性所謂選題的可行性，是指能夠充分發揮作者的綜合條件和可以勝任及如期完成醫學論文寫作的把握程度。選題切忌好高鶩遠，脫離實際，但也不應過低，影響主客觀的正常發揮，降低了醫學論文的水平。影響選題的可行性因素有：①主觀條件，包括作者知識素質結構、研究能力、技術水平及特長和興趣等；②客觀條件，包括經費、資料、時間、設備等。

1.3實用性撰寫醫學論文的目的是為了交流及應用。要從實際出發，選擇夠指導科研、指導臨床、造福人類的主題，因此，選題的實用性尤為重要。

1.4科學性醫學論文是臨床和醫學科學研究工作的客觀反映，其寫作的具體內容應該是取材客觀真實、主題揭示本質、科研設計合理、論證科學嚴謹、表達邏輯性強、經過實踐檢驗。所以，嚴格遵守選題的科學性原則，是醫學論文寫作的生命。

1醫學論文的基本要求

1.1創新性醫學論文的創新性是指文章要有新意，要發展醫學成就，破解醫學問題。醫學論文有無創新，選題是關鍵。選題創新是醫學論文寫作的靈魂，是衡量醫學論文價值的重要標準。可體現在：①理論方面的選題應有創新見解，既要反映作者在某些理論方面的獨創見解，又要提出這些見解的依據；②應用方面的選題應有創新技術等，也就是要寫出新發明、新技術、新產品、新設備的關鍵，或揭示原有技術移植到新的醫學領域中的效果；③創新性還包括研究方法方面的改進或突破。

1.2可行性所謂選題的可行性，是指能夠充分發揮作者的綜合條件和可以勝任及如期完成醫學論文寫作的把握程度。選題切忌好高鶩遠，脫離實際，但也不應過低，影響主客觀的正常發揮，降低了醫學論文的水平。影響選題的可行性因素有：①主觀條件，包括作者知識素質結構、研究能力、技術水平及特長和興趣等；②客觀條件，包括經費、資料、時間、設備等。

1.3實用性撰寫醫學論文的目的是為了交流及應用。要從實際出發，選擇夠指導科研、指導臨床、造福人類的主題，因此，選題的實用性尤為重要。

1.4科學性醫學論文是臨床和醫學科學研究工作的客觀反映，其寫作的具體內容應該是取材客觀真實、主題揭示本質、科研設計合理、論證科學嚴謹、表達邏輯性強、經過實踐檢驗。所以，嚴格遵守選題的科學性原則，是醫學論文寫作的生命。

1.5前瞻性要選擇有研究價值及發展前途的主題，應積極開發研究新領域、新學科和新理論。

醫學論文是醫學科研工作的最后階段，通過文字形式記錄醫學研究的最新結果。因此，撰寫醫學論文要把握醫學論文的基本要求、選題方法及一般體裁，從而達到主題和形式的和諧統一。

1醫學論文的基本要求

1.1創新性醫學論文的創新性是指文章要有新意，要發展醫學成就，破解醫學問題。醫學論文有無創新，選題是關鍵。選題創新是醫學論文寫作的靈魂，是衡量醫學論文價值的重要標準。可體現在：①理論方面的選題應有創新見解，既要反映作者在某些理論方面的獨創見解，又要提出這些見解的依據；②應用方面的選題應有創新技術等，也就是要寫出新發明、新技術、新產品、新設備的關鍵，或揭示原有技術移植到新的醫學領域中的效果；③創新性還包括研究方法方面的改進或突破。

1.2可行性所謂選題的可行性，是指能夠充分發揮作者的綜合條件和可以勝任及如期完成醫學論文寫作的把握程度。選題切忌好高鶩遠，脫離實際，但也不應過低，影響主客觀的正常發揮，降低了醫學論文的水平。影響選題的可行性因素有：①主觀條件，包括作者知識素質結構、研究能力、技術水平及特長和興趣等；②客觀條件，包括經費、資料、時間、設備等。

1.3實用性撰寫醫學論文的目的是為了交流及應用。要從實際出發，選擇夠指導科研、指導臨床、造福人類的主題，因此，選題的實用性尤為重要。

1.4科學性醫學論文是臨床和醫學科學研究工作的客觀反映，其寫作的具體內容應該是取材客觀真實、主題揭示本質、科研設計合理、論證科學嚴謹、表達邏輯性強、經過實踐檢驗。所以，嚴格遵守選題的科學性原則，是醫學論文寫作的生命。

1醫學論文的基本要求

1.1創新性醫學論文的創新性是指文章要有新意，要發展醫學成就，破解醫學問題。醫學論文有無創新，選題是關鍵。選題創新是醫學論文寫作的靈魂，是衡量醫學論文價值的重要標準。可體現在：①理論方面的選題應有創新見解，既要反映作者在某些理論方面的獨創見解，又要提出這些見解的依據；②應用方面的選題應有創新技術等，也就是要寫出新發明、新技術、新產品、新設備的關鍵，或揭示原有技術移植到新的醫學領域中的效果；③創新性還包括研究方法方面的改進或突破。

1.2可行性所謂選題的可行性，是指能夠充分發揮作者的綜合條件和可以勝任及如期完成醫學論文寫作的把握程度。選題切忌好高鶩遠，脫離實際，但也不應過低，影響主客觀的正常發揮，降低了醫學論文的水平。影響選題的可行性因素有：①主觀條件，包括作者知識素質結構、研究能力、技術水平及特長和興趣等；②客觀條件，包括經費、資料、時間、設備等。

1.3實用性撰寫醫學論文的目的是為了交流及應用。要從實際出發，選擇夠指導科研、指導臨床、造福人類的主題，因此，選題的實用性尤為重要。

1.4科學性醫學論文是臨床和醫學科學研究工作的客觀反映，其寫作的具體內容應該是取材客觀真實、主題揭示本質、科研設計合理、論證科學嚴謹、表達邏輯性強、經過實踐檢驗。所以，嚴格遵守選題的科學性原則，是醫學論文寫作的生命。

1.5前瞻性要選擇有研究價值及發展前途的主題，應積極開發研究新領域、新學科和新理論。

醫用無機化學是醫用化學的重要組成部分，同時也是護理專業重要的基礎課程之一。教學改革的重點是選擇教學內容，使其更適合護士這一技能短缺的專業人才的培養需要。其要點是：理論教學突出“醫療”的特點，與后續課程有效銜接；實驗教學強調“實踐性”，注重實踐能力的培養。由黃鶯、吳培云編著，化學工業出版社出版的《醫用無機化學》詳細闡述了內科護理專業醫用無機化學分析實驗的教學改革初探，為進一步深化醫學化學教學改革積累了經驗，指明了方向。該書首先指出了醫學化學在護理教學中的基本作用：醫學是研究人類與疾病斗爭的科學。它研究人體內生理、心理和病理現象的規律，其中大部分規律最終可以用化學來解釋。因此，化學是醫學的基礎，所以它被稱為醫學化學，是醫學生最早的基礎課程之一。而護理和醫療是不可分割的，“三分治，七分養”，這是對中國古代醫學與護理關系的高度概括。

1980年，美國護理協會將護理定義為“護理是診斷和治療人類對現有或潛在健康問題的反應”。根據這個定義，現代護理學是一門研究如何診斷和處理人類對現有或潛在健康問題的反應的科學。許多健康問題也是化學問題。可以毫不夸張地說，化學不僅是醫學的基礎，也是護理的基礎。因此，醫學化學是護生的第一門課程。醫學化學的任務是使護理專業學生掌握與醫學和護理相關的基本化學理論和基本實驗技能，為生物化學、藥理學、病理學和生理學等后續課程的學習奠定基礎。醫學化學主要包括無機化學、有機化學和化學實驗。這三個部分相互關聯、自成一體，主要突出其“醫用”特征。其中，醫用無機化學及其相關實驗最適合護理專業，其實用價值不言而喻，是教學改革的重中之重。該部分的教學內容應進行改革，以更好地滿足現代護理的需要，滿足技能短缺的護理專業學生的培訓需求。該書明確指出了理論教學是提高護理生化學教學質量的關鍵。首先，一定要確定一本好教材。通過歷年的教學經驗發現，適合臨床醫學的醫學化學教材很多，但本科護理專業的醫學化學教科書不多，究其原因，一是護理專業化學學時少；二是護理專業一般設置在職業技術學院，多為專科院校，本科水平的護理專業不多，因此醫學化學教材多以專科為主。然而，隨著社會對稀缺護理專業人才需求的增加，本科及以上護理專業已成為地方醫學院校的熱門專業，醫學化學教材不足的“瓶頸”也正在被打破。應通過篩選比較，選擇適合護理等專業的教材，這類教材應以教育部制定的《高等衛生職業教育教學計劃和教學大綱》為依據，確立以全面素質教育為基礎、以能力為標準、注重技能、引導就業、注重實用的指導思想；其次，要精心篩選教學內容。

化學只是護理專業的一門基礎課。應以“實踐性”為教學目標，不要求系統化。根據教學內容和課時分配，課時較少的內容應重點突出，次要內容應自學。自主學習的要求并不意味著這一部分不重要，但新生應該借此機會將中學階段的填鴨式學習轉變為大學階段的自主學習，并強調自主學習并不意味著放任學習，是需要接受檢查和評估的。在講授重點內容時，要根據護理生今后的工作性質和要求進行精講，對于護理專業來說，這些內容非常實用，并與后續課程有效地聯系起來，這是醫學化學的首要任務。

對這些內容的學習使學生不僅具有了醫學化學的意義，更重要的是要認識到護理工作不可或缺的指導作用；最后，在講課中要適當適時進行人文教育。一個好的護士不僅可以執行常規動作，如注射和換衣，還可以為患者提供更多的人文關懷，讓他們在精神上感到溫暖。這通常可以起到比藥物更好的治療效果。因此，除了基礎課程和專業課程外，護理專業學生還有人文課程。然而，人文教育不僅僅是人文課程的功能。任何課程都可以進行人文教育。化學理論中有許多人文知識和人文教材。如果能巧妙地將其轉化為人文教育，不僅可以提高教學興趣，而且可以起到思想教育的作用，從而提高護生的綜合素質。醫用無機化學教學與實驗教學改革是醫用化學教學改革的重要組成部分。對提高護理生物化學的綜合素質、動手能力、分析問題和解決問題的能力具有重要意義。通過改革和實踐，護理專業化學教學能夠更好地滿足技能短缺型應用型人才的護理需求，達到預期的教學目標。這一改革的效果是顯而易見的，但仍需繼續不斷探索和深化，使其更好地適應現代醫學教育。《醫用無機化學》本書根據醫學院校醫學及相關專業的教學要求和學時，進行內容選擇。基礎理論的介紹應強調實用性以及與醫學相關知識的聯系。便于學生獨立學習。

作者：胡歡平 單位：江西醫學高等專科學校

1教學改革醫學類高職院校大學語文的必要性

當前人類健康觀念相對于以往有了變化，社會對醫學類學生除了在專業技術方面提出更高的要求，同時也要求學生具備醫德等綜合素質。但大學語文教學中主要借助工具，這種方式急劇降低醫學生語文素養，因此改革醫學類高職院校大學語文教學是必然趨勢。首先改革教學是學生完善自我人格的需求；如果不培養醫學生美育或健全人格，會造成思想上的迷茫和精神上的空虛。可以說不管任何專業都要具備豐富的知識和正確的人生觀及對社會的責任感和高尚的道德情操。其次完善知識結構需要是改革大學語文教學的基礎；醫學生的主要任務學習醫學技能，如果長期沉浸在醫學專業領域中而忽視外界美好事物，會逐漸降低對社會的期待。醫學教育專業教育要結合人文教育，以便在未來就業中滿足患者及其家屬心理及文化等方面需求。

2教學改革醫學類高職院校大學語文現狀

目前醫學類高職院校大學語文教學內容忽略人文性，一度將大學語文教學變成書寫醫療文書課程，特別去強調書寫規范性，進而凸顯工具性在大學語文教學中的弊端，學生的人文情感和人文關懷長期以往都會受到影響。在講解方式忽略從宏觀層面分析文選的深層含義，注重語文基礎知識。由于高職院校在改革基礎類課程方面沒有花費較多的精力，導致多數教師停留在占據課堂主體地位的層面上，依舊實施“填鴨式”教學，不論學生是否有語言表示愿望，課堂氣氛沉悶。

3醫學類高職院校大學語文教學改革措施

3.1更新教學方式