蒜苗范文10篇

摘要:介紹了西寧地區(qū)無公害蒜苗高產(chǎn)栽培技術(shù)，包括產(chǎn)地選擇、品種選擇、整地施肥、播種、田間管理、采收等方面內(nèi)容，以期為蒜苗種植戶提供參考。

關(guān)鍵詞:蒜苗；無公害；高產(chǎn)；栽培技術(shù)；西寧地區(qū)

蒜苗又叫蒜薹，是大蒜的花莖，為人們喜愛的蔬菜品種之一，特別是冬季蔬菜品種匱乏時，冬儲蒜苗占有極其重要的地位。近年來，蒜苗作為“一村一品”特色蔬菜，在西寧地區(qū)已有一定的種植面積，生產(chǎn)上形成了一整套無公害蒜苗生產(chǎn)技術(shù)，現(xiàn)總結(jié)如下。

1產(chǎn)地選擇

選擇農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境優(yōu)良、周圍無污染源、水質(zhì)潔凈、空氣新鮮的區(qū)域作為蒜苗生產(chǎn)基地。種植地要地勢平坦、土層深厚、土壤理化性良好、排灌方便、肥力中等、前茬作物非蒜苗的壤土或沙壤土田塊。

2品種選擇

關(guān)鍵詞:蒜苗；無公害；高產(chǎn)；栽培技術(shù)；西寧地區(qū)

蒜苗又叫蒜薹，是大蒜的花莖，為人們喜愛的蔬菜品種之一，特別是冬季蔬菜品種匱乏時，冬儲蒜苗占有極其重要的地位。近年來，蒜苗作為“一村一品”特色蔬菜，在西寧地區(qū)已有一定的種植面積，生產(chǎn)上形成了一整套無公害蒜苗生產(chǎn)技術(shù)，現(xiàn)總結(jié)如下。

1產(chǎn)地選擇

選擇農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境優(yōu)良、周圍無污染源、水質(zhì)潔凈、空氣新鮮的區(qū)域作為蒜苗生產(chǎn)基地。種植地要地勢平坦、土層深厚、土壤理化性良好、排灌方便、肥力中等、前茬作物非蒜苗的壤土或沙壤土田塊。

2品種選擇

為達到蒜苗早熟豐產(chǎn)、供產(chǎn)期長的目的，應(yīng)選擇早熟、抗病、高產(chǎn)、商品性好的良種，如格爾木白皮蒜、張掖白皮蒜等。

論文關(guān)鍵詞蒜苗；無公害；高產(chǎn)；栽培技術(shù)；西寧地區(qū)

論文摘要介紹了西寧地區(qū)無公害蒜苗高產(chǎn)栽培技術(shù)，包括產(chǎn)地選擇、品種選擇、整地施肥、播種、田間管理、采收等方面內(nèi)容，以期為蒜苗種植戶提供參考。

蒜苗又叫蒜薹，是大蒜的花莖，為人們喜愛的蔬菜品種之一，特別是冬季蔬菜品種匱乏時，冬儲蒜苗占有極其重要的地位。近年來，蒜苗作為“一村一品”特色蔬菜，在西寧地區(qū)已有一定的種植面積，生產(chǎn)上形成了一整套無公害蒜苗生產(chǎn)技術(shù)，現(xiàn)總結(jié)如下。

1產(chǎn)地選擇

選擇農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境優(yōu)良、周圍無污染源、水質(zhì)潔凈、空氣新鮮的區(qū)域作為蒜苗生產(chǎn)基地。種植地要地勢平坦、土層深厚、土壤理化性良好、排灌方便、肥力中等、前茬作物非蒜苗的壤土或沙壤土田塊。

2品種選擇

摘要：數(shù)據(jù)分析是學(xué)生核心素養(yǎng)之一，是指針對研究對象獲取數(shù)據(jù)信息，運用數(shù)學(xué)方法進行整理、分析、推斷和運用，形成關(guān)于研究對象認識的素養(yǎng)。數(shù)學(xué)經(jīng)驗再生，是學(xué)生在直接感性經(jīng)驗基礎(chǔ)上，經(jīng)過體驗、反思與加工而形成，具有再抽象、再加工特征，是個體對數(shù)學(xué)活動過程的重新認識。小學(xué)數(shù)據(jù)分析教學(xué)需要在數(shù)據(jù)收集、整理、分析和應(yīng)用階段深化發(fā)展學(xué)生數(shù)據(jù)分析觀念和能力，在數(shù)據(jù)分析各個階段實現(xiàn)數(shù)學(xué)經(jīng)驗再生，促進數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)據(jù)分析；數(shù)學(xué)經(jīng)驗再生

數(shù)據(jù)分析是學(xué)生的核心素養(yǎng)之一。數(shù)據(jù)分析是指針對研究對象獲取數(shù)據(jù)，運用數(shù)學(xué)方法對數(shù)據(jù)進行整理、分析和推斷，形成關(guān)于研究對象知識的素養(yǎng)。[1]數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，既包含經(jīng)歷數(shù)學(xué)活動所獲得的策略性、方法性內(nèi)容，也包括體驗性、模式性感受。數(shù)學(xué)經(jīng)驗都是在直接感性基礎(chǔ)之上，經(jīng)過學(xué)習(xí)者個體自我反思、加工而形成，帶有明顯再抽象、再加工痕跡，都是基于個體對數(shù)學(xué)活動過程的重新認識[2]。數(shù)學(xué)經(jīng)驗的重新認識過程，就是數(shù)學(xué)經(jīng)驗再生過程。數(shù)據(jù)分析中的數(shù)學(xué)經(jīng)驗再生，就是學(xué)習(xí)者以數(shù)據(jù)為操作感知對象，經(jīng)歷動手收集、整理歸類、推理趨勢、綜合應(yīng)用等數(shù)據(jù)再加工活動，在思維方式與數(shù)據(jù)分析之間建立深度聯(lián)系。純粹地數(shù)據(jù)收集，簡單地數(shù)據(jù)計算，不能再生數(shù)學(xué)經(jīng)驗。只有深化學(xué)生數(shù)據(jù)分析能力發(fā)展，促進數(shù)據(jù)思維的提升，經(jīng)歷數(shù)學(xué)經(jīng)驗再生過程，升華數(shù)學(xué)經(jīng)驗再生品質(zhì)，才能有效發(fā)展數(shù)據(jù)分析核心素養(yǎng)。

一、數(shù)據(jù)收集中的數(shù)學(xué)經(jīng)驗再生

學(xué)會數(shù)據(jù)收集以及體會數(shù)據(jù)中蘊含的豐富信息是數(shù)據(jù)分析的重要基礎(chǔ)。教師要引導(dǎo)學(xué)生采用圖形、圖表等視覺化方式全面、真實、規(guī)范地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，在學(xué)生已有生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上，逐步完善對數(shù)據(jù)信息的數(shù)學(xué)認知，從而促進數(shù)學(xué)經(jīng)驗再生。數(shù)據(jù)收集是一個持續(xù)過程，僅依靠課堂教學(xué)時間很難完成，需課后拓展數(shù)據(jù)收集的時間和空間，形成自主數(shù)據(jù)收集意識，養(yǎng)成科學(xué)數(shù)據(jù)收集習(xí)慣。數(shù)據(jù)不僅可以采用實驗、調(diào)查、體驗、測量等方式直接收集，也可以從報刊、書籍、雜志、網(wǎng)絡(luò)等媒體間接獲取。教師要創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的生活情境，緊密聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)實際，幫助學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集過程，感受數(shù)據(jù)收集的真切價值。同時，注重生活化經(jīng)驗與數(shù)學(xué)化經(jīng)驗對接，促使感性經(jīng)驗與理性經(jīng)驗相互銜接，再生數(shù)據(jù)收集經(jīng)驗，為數(shù)據(jù)分析核心素養(yǎng)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)蘇教版《數(shù)學(xué)》五年級下冊“蒜葉的生長”時，指導(dǎo)學(xué)生選擇合適蒜瓣，采用水培和土培兩種方式，分為陽光下和房間里兩個環(huán)境。有學(xué)生指出：前4天，我量了蒜葉高度，分別是1、3、6、10毫米，推算第5天是15毫米，第六天是21毫米。實際測量第五天是13毫米，第6天是16毫米，蒜葉生長數(shù)據(jù)不是等差數(shù)列；有學(xué)生指出：我根據(jù)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)水培蒜苗長得慢，土培蒜苗長得快；有學(xué)生指出：不是的，應(yīng)該水培蒜苗生長快，土培蒜苗生長慢……教師適時追問：同樣水培和土培栽種方式，為什么數(shù)據(jù)信息結(jié)果卻截然不同呢？有學(xué)生指出：栽種蒜苗，除了水培和土培方式外，光照條件好，蒜苗生長速度就快，光照條件差，蒜苗生長速度就慢；有學(xué)生指出：我查找了相關(guān)資料，陽光、水份、溫度、土壤、營養(yǎng)、飽滿程度、帶皮等因素都可以影響蒜苗生長速度；有學(xué)生指出：光靠收集數(shù)據(jù)無法解釋，必須考慮影響數(shù)據(jù)變化的因素……在蒜葉生長的實驗數(shù)據(jù)收集中，學(xué)生不僅經(jīng)歷了蒜葉觀察、數(shù)據(jù)記錄和天氣描述等過程，而且再生了收集數(shù)據(jù)需要綜合多方因素統(tǒng)籌辨別的數(shù)學(xué)經(jīng)驗。教師針對同樣栽種方式、不同數(shù)據(jù)信息的適時提問，激發(fā)學(xué)生的合理觀察與交流，引起數(shù)學(xué)思考，促進直接收集與間接獲取經(jīng)驗的有效融合，實現(xiàn)綜合多方因素進行數(shù)據(jù)收集的經(jīng)驗再生，為數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)的發(fā)展做出了充分準備。

二、數(shù)據(jù)整理中的數(shù)學(xué)經(jīng)驗再生

摘要:《綱要》要求:應(yīng)綜合利用豐富的資源，為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好條件，以共同促進幼兒的全面發(fā)展。自然角作為幼兒園班級必設(shè)的一個區(qū)角，理所當然地成為不可或缺的教育資源。如何有效地利用好這份資源呢？筆者將從以下幾方面進行論述和分析。

關(guān)鍵詞:自然角教育資源窗口結(jié)合

一、自然角是幼兒親近大自然、走進科學(xué)的窗口

1.1親近大自然的窗口自然角是在幼兒園的活動室內(nèi)向陽的角落，安放一張桌子或設(shè)置一個分層木架，將一些適于在室內(nèi)生長和照料的動植物，或收集來的非生物，有秩序地布置在上面。這里可放置的內(nèi)容很多，如動物可以有:漂亮的金魚、生命力強的烏龜、捉來的蝌蚪鳴叫的小鳥，甚至泥鰍、螺螄、昆蟲盒里的螞蟻等。植物可以有:

各種各樣的種子、水果、樹葉，用廢棄盒子種植的蘿卜、青菜、蔥、蒜等農(nóng)作物。此外，各種卵石、貝殼等有趣物品，都可置于自然角。

它儼然是一個微型的自然界，雖然只有方寸之地，卻不乏自然界中的生機和活力。

1土地流轉(zhuǎn)現(xiàn)狀

全縣總耕地面積1.5萬hm2，農(nóng)業(yè)總戶數(shù)2.54萬戶，農(nóng)業(yè)人口10.82萬人，人均占有耕地1380m2，其中：川水3313.33hm2，占總耕地的22.17%；淺山3673.33hm2，占總耕地的24.57%；腦山7960hm2，占總耕地的53.26%。據(jù)調(diào)查，2013年，全縣土地流轉(zhuǎn)總面積是9666.67hm2，占總耕地面積的65%，流轉(zhuǎn)戶1.75萬戶，占總戶數(shù)68.90%，涉及7鄉(xiāng)2鎮(zhèn)146個村，其中：轉(zhuǎn)包3053.33hm2，占總流轉(zhuǎn)面積31.59%，0.50萬戶，占總流轉(zhuǎn)戶28.57%；出租6600hm2，占總流轉(zhuǎn)面積68.27%，1.24萬戶，占總流轉(zhuǎn)戶70.86%；其他方式13.33m2，占總流轉(zhuǎn)面積0.14%，0.01戶，占總流轉(zhuǎn)戶0.57%。主要從事種植胡蘿卜、馬鈴薯、大白菜、苗木和花卉、青蒜苗、玉米、飼草、藥材、油菜籽、蠶豆等。其中：胡蘿卜280hm2、馬鈴薯106.67hm2、大白菜100hm2、苗木和花卉173.33hm2、青蒜苗53.33hm2、玉米253.33hm2、飼草7213.33hm2、藥材233.33hm2、油菜籽1166.67hm2、蠶豆80hm2、其它6.67hm2。規(guī)模流轉(zhuǎn)面積6733.33hm2，其中6.67～20hm2的有1366.67hm2，占規(guī)模流轉(zhuǎn)面積20.3%；20～33.33hm2的有2273.33hm2，占規(guī)模流轉(zhuǎn)面積33.76%；33.33～66.67hm2的有3093.33hm2，占規(guī)模流轉(zhuǎn)面積45.94%。規(guī)模流轉(zhuǎn)大戶156戶，涉流出戶0.88萬戶。主要從事種植蠶豆、玉米、胡蘿卜、馬鈴薯、大白菜、油菜、飼草、藥材、苗木和花卉等。其中：蠶豆80hm2、玉米253.33hm2、胡蘿卜173.33hm2、馬鈴薯53.33hm2、大白菜60hm2、苗木和花卉113.33hm2、油菜112hm2、飼草474hm2、藥材133.33hm2、其它6.67hm2。

2土地流轉(zhuǎn)特點

2.1土地流轉(zhuǎn)呈現(xiàn)一定的區(qū)域性

以村社內(nèi)部流轉(zhuǎn)為主，也有少數(shù)村社跨區(qū)流轉(zhuǎn)，其中村社內(nèi)部流轉(zhuǎn)面積7600hm2，占總流轉(zhuǎn)面積78.65%；跨村流轉(zhuǎn)面積2066.67hm2，占總流轉(zhuǎn)面積21.35%。

2.2土地流轉(zhuǎn)自發(fā)為主

摘要：《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準》指出學(xué)生“通過實踐活動，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，體驗?zāi)軌蜻\用所學(xué)的知識和方法解決簡單問題，獲得初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。”數(shù)學(xué)綜合實踐活動相對于單純的數(shù)學(xué)課程更具有開放性，學(xué)生不再是講臺下被動的看客，而成為了活動的主人?；顒拥拈_放性，也滿足了學(xué)生發(fā)展的需要，更適合于用多樣的標準來評價和促進學(xué)生發(fā)展。

關(guān)鍵詞：開放性；內(nèi)容；環(huán)境；方式；評價

隨著新課改的不斷深入，教師對小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動的認識更加清晰。《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準》指出“通過實踐活動，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，體驗?zāi)軌蜻\用所學(xué)的知識和方法解決簡單問題，獲得初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗?！盵1]數(shù)學(xué)綜合實踐活動相對于單純的數(shù)學(xué)課程更具有開放性，不僅加深和拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的途徑，使學(xué)生獲得了初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，同時提高了學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光來分析解決生活中的問題的能力，激發(fā)了學(xué)生對于數(shù)學(xué)新知的探究欲望。數(shù)學(xué)實踐活動課的開放性主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

一、活動內(nèi)容的開放性

數(shù)學(xué)實踐活動課內(nèi)容，不再僅僅局限于數(shù)學(xué)課本，其內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，只要有善于發(fā)現(xiàn)和善于歸納、提煉的眼光與習(xí)慣，總能在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，許多適合學(xué)生的實踐活動內(nèi)容。

（一）從生活中發(fā)掘?qū)嵺`活動內(nèi)容

根據(jù)2014年11月份的《集貿(mào)價格情況月報表》統(tǒng)計分析，本月城區(qū)集貿(mào)市場主要商品物價水平仍呈現(xiàn)穩(wěn)定的態(tài)勢，截止本月底：米、面、糧、油、牛、魚、雞價格穩(wěn)定；雞蛋、豬肉、蔬菜類價格較上月有所下降。

一、價格形勢。

本月米、面、糧、油價格與上月相比繼續(xù)保持穩(wěn)定；肉雞、鯽魚、鯉魚、牛肉價格保持穩(wěn)定；豬肉、雞蛋價格較上月分別下降4%、7.2%，蔬菜類價格較上月相比呈現(xiàn)9穩(wěn)3降1漲的態(tài)勢，其中青筍、胡蘿卜、蒜苗價格較上月分別下降12.5%、14.2%、20%；二荊條較上月上漲66.6%；其余蔬菜價格與上月持平。

二、原因分析。

蔬菜類價格下降的主要原因：一是今年蔬菜受到暖冬的“照顧”，產(chǎn)量提升；二是最近汽油價連續(xù)下跌，蔬菜的運輸成本在減少。

“11.22”地震后，愛民百姓平價菜市在抗震救災(zāi)期間主動讓利群眾，將豬肉和部分蔬菜價格較震前下調(diào)，滿足人民群眾的生活所需。同時確保市場供應(yīng)，發(fā)揮了政府設(shè)立平價菜市的應(yīng)急保供作用，引領(lǐng)了整個農(nóng)副產(chǎn)品市場價格的穩(wěn)定。截止目前，城區(qū)的糧、油、肉、禽、蛋、奶、蔬菜、礦泉水、方便食品等群眾基本生活必須品價格水平保持平穩(wěn)，有部分品種銷售價格還低于震前價格水平。

一、飲食衛(wèi)生安全

1、注意個人衛(wèi)生，食用新鮮、符合衛(wèi)生標準的食品，不吃生冷或留放時間過長熟食品。

2、多吃瓜類蔬菜，夏天正是瓜類蔬菜上市旺季，可以多吃冬瓜、黃瓜、絲瓜、南瓜、苦瓜、西瓜等，多吃涼性蔬菜。夏季對人體影響最重要的因素是暑濕之毒，吃些涼性蔬菜，有利于生津止渴、除煩解暑、清熱瀉火、排毒通便。這些蔬菜有苦瓜、絲瓜、黃瓜、菜瓜、西瓜、甜瓜等。

3、多吃“殺菌”蔬菜。夏季氣溫高，病原菌滋生蔓延快，是人類疾病尤其是腸道傳染病多發(fā)季節(jié)，這時多吃些“殺菌”蔬菜，可預(yù)防疾病。這類蔬菜包括：大蒜、洋蔥、大蔥、蒜苗等，這類蔬菜含有豐富的植物廣譜殺菌素；對各種病原菌有滅殺和抑制作用。

二、防溺水安全

1、不能在沒有家長帶領(lǐng)的情況下私自下水游泳，或是擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；

在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中，**鄉(xiāng)以“三農(nóng)”問題為抓手，實施“五大工程”推進新農(nóng)村建設(shè)。

一是實施農(nóng)業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)培育工程，培植紅蘿卜、山藥、草莓、芫荽四大產(chǎn)業(yè)。建立了以英烈村為中心的紅蘿卜種植萬畝區(qū)和沿漳河山藥、草莓、芫荽萬畝種植帶。英烈村引導(dǎo)群眾把蔬菜種植作為一項富民項目來抓，形成了春種蒜苗，秋種紅蘿卜的蔬菜種植格局。同時該村成立了蔬菜交易市場，全村60%的勞力從事與蔬菜種植、運輸、買賣相關(guān)的產(chǎn)業(yè)，年人均增收500元。今年全村蔬種植面積突破了3000畝。

二是扎實推進示范基地工程建設(shè)。重點抓好以張家洼為中心輻射周邊的朝天椒“千畝方”、郭家屯百畝大蔥示范園、付家洞畜牧養(yǎng)殖小區(qū)等示范基地建設(shè)，以點帶面，形成農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展多元化格局。今年，以張家洼村為中心的尖椒種植面積達到3500畝，付家洞畜牧養(yǎng)殖小區(qū)種豬存欄量2000頭。

三是抓好農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)工程建設(shè)。強化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)——安陽縣農(nóng)發(fā)蔬菜有限公司的作用，通過政策支持和市場推動等辦法，推動龍頭企業(yè)與農(nóng)戶實現(xiàn)利益聯(lián)結(jié)，完善“公司＋基地＋農(nóng)戶”經(jīng)營機制。目前該公司運行良好，紅蘿卜系列飲品遠銷周邊十幾個縣市。

四是抓好農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施工程建設(shè)。今年，我鄉(xiāng)大力實施農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施、鄉(xiāng)衛(wèi)生院綜合樓、鄉(xiāng)公共汽車站、鄉(xiāng)村公路、人畜飲水、沼氣池等建設(shè)項目，進一步改善農(nóng)村群眾生產(chǎn)生活條件。目前我鄉(xiāng)新打農(nóng)業(yè)灌溉機井10眼，修建節(jié)水工程0.8萬米，清淤溝渠8公里，小流域治理面積達到1平方公里，解決了我鄉(xiāng)蔡村1549人的飲水安全；投資65萬元，在鄉(xiāng)衛(wèi)生院新建一座標準化醫(yī)療綜合樓；12公里長的村村通工程已基本峻工。

五是抓好農(nóng)村扶貧工程建設(shè)。通過和縣扶貧辦聯(lián)系，組織50多名群眾免費到縣成人中專、安陽市技校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)電腦、鉚焊、廚師等技術(shù)，幫助他們學(xué)習(xí)一技之長，爭取早日脫貧致富。