體會范文10篇

師德體會

我是一名普通、平凡而又充滿著極大的工作熱情的中年教師，在學校這塊育人的熱土上，憑著對教育事業的極度的熱愛和努力向上的敬業精神，在平凡的工作崗位上認認真真、兢兢業業地對待每一件工作和每一個學生，書本是我的老師，學生是我工作的原動力，而“愛”就是我愿意和能夠付出的全部。當回顧已走過的教學歷程，我知道我做得還很不夠，但我相信只要問心無愧地做好每一件小事，就一定能夠更加堅實地走下去。。

一、為人師表，樂于奉獻。

我熱愛本職工作，平時按照一個好老師的標準嚴格要求自己，嚴守師德，身正為范，用真善美去啟迪一顆顆心靈，用滿腔熱情點燃學生胸中的“理想之火”，用知識的鑰匙幫助學生打開神秘的大門。烏申斯基曾經說過：“教師的個人范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”的確，學生對教師有著一種特殊的信任和依賴情感。尤其是班主任，他的自身素質、道德修養，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。因此，在班級工作中我時刻注重身教、為人師表，以良好的形象率先示范，用自己的人格去影響教育學生，激勵學生良好習慣的養成和道德素質的提高。為了孩子們，為了心愛的教育事業，我付出了大量的心血，放棄了許多休息時間，常常是早出晚歸?！皼]有最好，只有更好”的自我要求使我形成了扎扎實實的工作作風。我始終認為：一個優秀的教育工作者必須是一個實干家，“苦干、巧干、抓緊干”應該是我們的工作狀態，而真正把我們送到成功的，應該是堅韌不拔的“接著干”。于是我一直抱著“遭遇失敗，接著干；受了委屈，接著干；有了成功，接著干；得了榮譽，接著干”的信念勇往直前……

二、尊重學生，以愛育人。

對于教育來說，師愛是一個永恒的主題，愛是成功的原動力。我熱愛教育、摯愛學生。這愛，滋潤了孩子，成就了事業，也升華了自己。正是這份摯愛，促使我深入地了解孩子、公正地對待孩子，尊重他們的人格和創造精神，并與他們平等相處，用自己的信任和關切激發他們的求知欲和創造欲，努力為孩子的成長、發展創設最好的教育氛圍。老師的一個贊賞、一個關注的目光，一個信任的點頭，在他們眼里都是一種“愛”。當學生有病時，我主動替他們掏錢買藥；學習有困難時，我利用空余時間給他們補課，使其能跟上其他同學；對犯錯的同學我總是耐心教育，說服家長配合學校做好轉變工作。對每一個孩子都一視同仁，不歧視差生，而是給予更多的關心和愛護，課堂上發言優先照顧，作業優先批改，適當降低要求，使他們獲得成功的愉悅，從而樹立自信心。事實證明：孩子在得到老師的關心愛護后，常常會在學習中產生更大的動力，在行為上出現明顯的趨善性。當學生有痛苦和不幸時，老師的同情和開導使他得到慰籍，當孩子有缺點時老師的熱情鼓勵和幫助，會使他們從中獲得信心。

師德體會

我是一名普通、平凡而又充滿著極大的工作熱情的中年教師，在學校這塊育人的熱土上，憑著對教育事業的極度的熱愛和努力向上的敬業精神，在平凡的工作崗位上認認真真、兢兢業業地對待每一件工作和每一個學生，書本是我的老師，學生是我工作的原動力，而“愛”就是我愿意和能夠付出的全部。當回顧已走過的教學歷程，我知道我做得還很不夠，但我相信只要問心公務員之家，全國公務員共同天地無愧地做好每一件小事，就一定能夠更加堅實地走下去。。

一、為人師表，樂于奉獻。

我熱愛本職工作，平時按照一個好老師的標準嚴格要求自己，嚴守師德，身正為范，用真善美去啟迪一顆顆心靈，用滿腔熱情點燃學生胸中的“理想之火”，用知識的鑰匙幫助學生打開神秘的大門。烏申斯基曾經說過：“教師的個人范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！钡拇_，學生對教師有著一種特殊的信任和依賴情感。尤其是班主任，他的自身素質、道德修養，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。因此，在班級工作中我時刻注重身教、為人師表，以良好的形象率先示范，用自己的人格去影響教育學生，激勵學生良好習慣的養成和道德素質的提高。為了孩子們，為了心愛的教育事業，我付出了大量的心血，放棄了許多休息時間，常常是早出晚歸。“沒有最好，只有更好”的自我要求使我形成了扎扎實實的工作作風。我始終認為：一個優秀的教育工作者必須是一個實干家，“苦干、巧干、抓緊干”應該是我們的工作狀態，而真正把我們送到成功的，應該是堅韌不拔的“接著干”。于是我一直抱著“遭遇失敗，接著干；受了委屈，接著干；有了成功，接著干；得了榮譽，接著干”的信念勇往直前……

二、尊重學生，以愛育人。

對于教育來說，師愛是一個永恒的主題，愛是成功的原動力。我熱愛教育、摯愛學生。這愛，滋潤了孩子，成就了事業，也升華了自己。正是這份摯愛，促使我深入地了解孩子、公正地對待孩子，尊重他們的人格和創造精神，并與他們平等相處，用自己的信任和關切激發他們的求知欲和創造欲，努力為孩子的成長、發展創設最好的教育氛圍。老師的一個贊賞、一個關注的目光，一個信任的點頭，在他們眼里都是一種“愛”。當學生有病時，我主動替他們掏錢買藥；學習有困難時，我利用空余時間給他們補課，使其能跟上其他同學；對犯錯的同學我總是耐心教育，說服家長配合學校做好轉變工作。對每一個孩子都一視同仁，不歧視差生，而是給予更多的關心和愛護，課堂上發言優先照顧，作業優先批改，適當降低要求，使他們獲得成功的愉悅，從而樹立自信心。事實證明：孩子在得到老師的關心愛護后，常常會在學習中產生更大的動力，在行為上出現明顯的趨善性。當學生有痛苦和不幸時，老師的同情和開導使他得到慰籍，當孩子有缺點時老師的熱情鼓勵和幫助，會使他們從中獲得信心。公務員之家，全國公務員共同天地

《文選》的出版是黨和國家政治生活中的一件大事，也是馬克思主義中國化發展進程中的一件大事。通過學習《文選》和《總書記在學習〈文選〉報告會上的講話》，我個人覺得要學懂、學深、學好《文選》，一定要深領會“解放思想、實事求是、與時俱進”這一活的靈魂。下面我結合企業實際，談談自己學習體會。

一、《文選》的出版發行是全黨、全軍、全國人民政治生活中的一件大事

中國共產黨建黨以來先后形成了以為領袖、以鄧小平為總設計師、以為核心、以為總書記的四代領導集體。第一代出版了《選集》；第二代出版了《鄧小平文選》；第三代，現在出版了《文選》。領導人的《文選》是一代領導集體智慧的結晶，是黨的事業歷史進程的記錄，是黨戰勝艱難險阻，開創新局面的寶貴經驗，是黨理論聯系實際的重大成果，是黨寶貴的精神財富。黨中央對《文選》的出版發行極為重視，隆重舉行了學習《文選》的報告會，總書記在報告會上發表了重要講話。作為一名黨員，我們要以總書記的講話精神和要求來學習《文選》，認真學習，深刻理會，學以致用，指導工作。

《文選》收入了同志年8月至年9月的重要著作，共三卷，203篇文章。內容廣泛，涉及改革發展、經濟建設、內政外交、國防治安、治黨治軍治國等各方面的事。作為一個企業黨員領導干部，學習《文選》是提高治企能力的需要，是提高加駕馭全局能力的需要。學習《文選》，一是要擠出時間通讀，全面學習，認真理會，融會貫通；二是要把握其精神實質，“三個代表”的重要思想貫穿《文選》始終，滲透在每一篇文章中。

二、解放思想、實事求是、與時俱進，是馬克思主義的思想路線，也是馬克思主義的精髓

“三個代表”的重要思想是我們一切工作的檢驗標準和試金石，是我們一切工作的準則?！敖夥潘枷?，實事求是，與時俱進”，又是“三個代表”重要思想的精髓。“解放思想，實事求是，與時俱進”是我黨的思想路線。同志提倡“實事求是”；鄧小平同志強調“解放思想，實事求是”，也就是說“解放思想”是前提，思想不解放，墨守成規，死抱“三個凡是”不放，就不能做到“實事求是”；同志提出“解放思想，實事求是，與時俱進”，“解放思想，實事求是”是為了“與時俱進”，只有與時俱進才能適應社會的進步、時代的變化。黨的思想路線是這樣，一個企業的領導者的思維方式也應該是這樣。黨沿著這個思想路線，立于不敗之地。企業領導有了這樣的思維方式，企業才能在市場競爭中發展、強大。

這周安琪兒正在練小湯三最后的幾首曲子，《假日之歌》彈得比較熟了，但是總覺得彈出來一點兒也不好聽，左手的伴奏不時的把右手的旋律打斷，整首曲子亂七八糟，不知所云，感覺就像是對著譜子按打字機一樣。我突然想起來老師曾經說過，一定要先分手彈然后再合手彈，如果哪個地方不順，就再分手+合手。于是建議安琪兒光彈彈右手，我們一起聽，這首曲子到底是個什么調兒，唱的是什么內容。分手一彈，果真聽出來了，然后再單彈左手，左手彈的時候稍微輕一點。最后合手，右手旋律比較完整，再配上左手的伴奏以后，明顯比開始時好聽多了，就像讀課文一樣，至少能夠聽出來一句一句的說的是啥了。

有了這個體會，安琪兒和我都很高興，彈《嚓嚓嚓》和《月光下》的時候，主動分手彈，把旋律聽出來記在心里，然后有了感覺以后，再配左手的伴奏，這樣即使彈得不熟練，銜接的地方有磕巴，但是整個曲子還是能聽出來的。其實小湯二的時候老師就強調過一定要分手彈，彈熟了以后再合手，切忌一上來就合手。但是到昨天我們才體會到了話中的意思，體會到分手的重要性。

由此發出感慨：我們做父母的在孩子成長過程中以過來人的經驗不斷地提醒他們一些注意事項，但是往往孩子體會不到。只有在長到一定年齡的時候，才能體會父母的苦心。如何在實踐中總結經驗，少走彎路，是我們需要共同努力思考的問題。

在寫之前，首先要感謝璇娜想出了這個好主意，讓大家都能把自己的暑期經歷寫下來，相互參考，相互學習。另外也很感謝物流一班，給了我們這個平臺可以將自己的體會記錄下來。

09年的上半年對于我來說，多災多難是再貼切不過的了，一些意想不到的事情注意發生，打亂了自己找實習的計劃，所以我找實習的時間就只有六月份了。每天都上什么大街網，英才網，智聯招聘，凡是上面登有實習招聘信息的都不放過。每天早中晚必看三次，每次一個鐘，雖然是海投沒結果，但接著還投。最后自己都沒信心了，放棄吧，回家休養生息去。后來姨丈打電話來，幫我在茂名郵政找到了分實習。興奮之余又十分感慨，畢竟我們很多親戚都認為姨丈沒什么能耐，誰都沒想到(包括我)他能幫我找到實習。不要以貌取人，你永遠不知道哪些人會在以后給你幫助。XDJM，花點時間去聯絡感情，構建你的關系網是很有必要的。否則，到時不是書到用時方恨少，而是關系需要時方恨少啊!這算是找實習過程的一大體會吧。

擺正心態，把實習當真正的工作看待。回來之后和很多實習過的同學交流，發覺實習做的東西都很瑣碎，不至于是斟茶遞水，但也絕對不會給你一個project，讓你去自由發揮。這時才真正體會到師姐師兄們說的擺正心態的含義，把姿態放低，把熱情提高，用你的認真和負責做好每一件別人交給你的事，即使是叫你幫他叫外賣!我們進來就是做小的，哪能不受點指使，人家古代小老婆進門還要受大奶，二奶折磨呢，我們受點指使不算什么。

如果你不是領導，請不要對同級同事指指點點，也不要用教訓的口吻對你的同事說話。我工作的那個班，有個工齡快三十年的老員工，有天對一個臨時員工的工作十分看不慣，就用了一些“你應該這樣”，“你應該那樣”，“你怎么可以這樣”，“你怎么聽不進別人說的話”之類的句型教導人，臨時工就只說一句“你又不是我的領導，我做好我自己的，你憑什么講我啊”，就讓那位老員工啞口無言，最后大家好幾天不講話。

下班后，如不是很必要，不要和同事一起回去，一起吃飯聊天，保持一定的距離是十分必要的。試問兩個人在一起，總會找點話題聊聊，那同事之間聊得最多的是什么，當然是工作，這就難免會聊到其他同事。聊些好的還好，要是說其他同事的壞話，你就會很尷尬，要是不附和，他認為你不夠朋友，要是附和，誰知道附和的這些話會不會有天傳到那位同事耳朵里。這個時候你只能盡量說些中性的話，雙方都不能得罪，另外找準機會快速轉移話題。最后，永遠不要和這個人單獨一起。

學會主動，不放過任何的機會去學習，掌握你所需的資料。不知道其他筒子有沒有這種感覺，那些人對我們這些新來的實習生戒心很高，生怕我們搶他的飯碗。你要是不問他，他絕對不會教你。主動出擊加一點技巧才是王道。當你把手頭上的工作做完了，就可以嘗試到其他同事那里，記住一定要“嬉皮笑臉”，并尊稱他為師父，根據《影響力》中的互惠原理，既然你叫他師傅，作為回報，他總得教你一些東西吧。另外根據承諾原理，在他教得興起的時候，趁熱打鐵，要他承諾以后有空一定要再教你，這時候根據我的實戰經驗，他們都會答應的。另外，辦公室里面有些同事是很和藹的，你就多和他接觸，接觸多了他自然會主動教你一些東西，甚至和你說一些不為你所知但你又很想知的內幕，例如薪酬，人事架構，單位關系網之類的。這些價值就大了，呵呵。

暑期師德學習每年進行，而今年的學習讓我印象最深刻.重慶開縣的群體師德報告振奮人心，真實感人。在突如其來的井噴事故和洪災考驗面前，開縣優秀教師群體把學生的安危放在首位，臨危不懼，舍生忘死，團結協作，無私奉獻，搶險救災，保護學生，譜寫了一曲新時期師德精神的頌歌。他們的感人事跡展現了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。

聽了重慶開縣優秀教師先進事跡的介紹，我有三點深刻體會：第一，沒有愛就沒有教育。師愛是師德的靈魂。優秀教師共同的特點是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育、熱愛學生。重慶開縣優秀教師群體就是“一切為了學生，把愛獻給學生的”。譚世明烈士為了學生的生命安全，犧牲了自己年輕的生命。姜伯成同志強調，“學生生命高于一切”，陳善知老師說“老師在，學生在！把生的希望留給學生！”，傅六云同志說“保護學生是教師的天職”。在生死考驗關頭，他們將學生的安危放在第一位，一切為了學生，他們說：“因為我們是人民教師”。人民教師使命崇高，責任重大。他們以自己無私奉獻的實際行動，昭示了教師職業的神圣和偉大，詮釋了愛的教育的真諦。第二，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師隊伍是發展教育事業的決定性因素，必須全心全意地依靠人民教師隊伍，必須公務員之家，全國公務員共同天地堅定不移地建設好人民教師隊伍。開縣優秀教師群體的感人事跡告訴我們，我國的教師隊伍是一支可信賴的隊伍，是一支特別能戰斗的隊伍，是一支關鍵時刻經得起考驗的隊伍。教師工作是平凡的，每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這些事情卻連著千家萬戶，連著祖國的未來。老師們不僅能夠在平凡的崗位上默默耕耘，敬業奉獻，作出不平凡的光輝業績，在危急時刻也同樣能夠挺身而出，見義勇為，作出舍己救人的英雄壯舉。沒有廣大教師的艱苦奮斗和獻身精神，就沒有教育事業的今天，就沒有青少年一代的健康成長。我們要進一步加大力度，采取積極有效的措施，著力解決教師隊伍建設中存在的問題，使各級各類學校廣大教師的素質和能力都能得到全面提高，既要兢兢業業做好本職工作，也要經得起危險時刻的考驗，平時能奉獻、能進取，特殊時刻敢拼搏、敢犧牲。第三，要把師德建設放在教師隊伍建設的首位。學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質。兩次突如其來的災難，在一定意義上也是對師德建設工作的考驗。重慶開縣優秀教師群體在危難時刻交上了一份讓人民滿意的答卷，正是長期以來加強師德師風教育，重視建設一支師德優秀、業務精良的教師隊伍的結果。

在新課程理念的沖擊下，在教學過程中要求我們與學生共同創造一個民主、平等、和諧的課堂，發揮學生的主體性，充分尊重學生。對一個學生的評價更多地傾向于他的學習的好壞。我也往往對一些成績好好的學生不自覺地有一種偏愛；反之，對一些學習成績差、平時有經常違紀的學生則總是認為"孺子不可教也"，經常大發肝火。其實，每個學生都擁有自己的天空，在一些我們認為的"壞孩子"身上也有潛能，我們要善于發現，這就需要教師對他們同樣的傾注一些愛、一份尊重。所幸的是"沒有教不好的學生"這一觀念已在許多學校，作為一個要求向教師提出。所以，在反思在短短公務員之家，全國公務員共同天地幾年的教育、教學中，我覺得應善于贊美學生，在學生的缺點，問題，甚至是錯誤擺在我們面前時，并不是要求我們違心地去粉飾，美化他們的缺點和錯誤，而是不要忘記愛護和尊重學生的人格、個性和自尊心。教師只有不斷地提高自身的道德修養，才能冷靜地、設身處地新形勢的教學環境下，我們教師需要轉變原有的質量觀、人才觀，用全面的眼光來看我們的學生，從內心來熱愛他們，不因學生的一時好壞而下定論。

以上是我在師德方面的一點體會。而在自己的教學、教育過程中也暴露出師德方面的一些弱點，比如有時候會控制不住自己的情緒，會對學生發火，這些缺點有待今后的努力改正和完善。

主要觀點

一切為了人民，一切依靠人民，是馬克思主義政黨最鮮明的政治立場。實現人民愿望、滿足人民需要、維護人民利益，是“三個代表”重要思想的根本出發點和落腳點。學習《文選》，牢牢把握和堅持始終代表中國最廣大人民根本利益的馬克思主義立場，就必須堅持解放思想、實事求是、與時俱進，保證黨的全部理論和工作始終符合實際、符合社會發展規律、符合最廣大人民的根本利益；就必須牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀；就必須緊緊依靠廣大人民群眾，始終與人民群眾同呼吸、共命運、心連心。

堅持始終代表中國最廣大人民根本利益的馬克思主義立場，一切為了人民，一切依靠人民，是貫穿《文選》（以下簡稱《文選》）的一條紅線。實現人民愿望、滿足人民需要、維護人民利益，是“三個代表”重要思想的根本出發點和落腳點。學習《文選》，必須牢牢把握和堅持這一馬克思主義立場，牢牢把握和堅持這一中國共產黨人的最高價值觀。

堅持馬克思主義政黨最鮮明的政治立場

馬克思主義政黨的生命力來自人民群眾。一切為了人民，一切依靠人民，是馬克思主義政黨最鮮明的政治立場。馬克思、恩格斯在《共產黨宣言》中指出：“無產階級的運動是絕大多數人的、為絕大多數人謀利益的獨立的運動”，共產黨人“沒有任何同整個無產階級的利益不同的利益?！比嗣袢罕娛菤v史的創造者，是推動歷史前進的動力。實踐證明，只有得到人民群眾充分信賴和擁護的政黨，才能生存發展、成長壯大，無往而不勝。因此，馬克思主義政黨的一切理論和奮斗都應致力于實現最廣大人民的根本利益，這是馬克思主義政黨的本質要求和根本特征。始終代表中國最廣大人民的根本利益，是中國共產黨對馬克思主義關于人民群眾是推動歷史前進的動力這一基本原理的運用和闡發，鮮明地反映了中國共產黨的馬克思主義政治立場。

堅持始終代表中國最廣大人民的根本利益，是我們黨不斷取得革命、建設和改革勝利的根本經驗。我們黨成立**年來，始終從中國最廣大人民的根本利益出發來確定各個歷史時期的目標和任務，指明黨和人民事業的前進方向。**年的歷史表明，我們黨之所以能夠成為領導中國革命、建設和改革事業的核心力量，之所以能夠承擔起中國人民和中華民族賦予的歷史重托，之所以能夠在劇烈變動的國際國內環境中始終立于不敗之地，根本原因是我們黨始終代表中國最廣大人民的根本利益，始終反映中國最廣大人民的根本要求，始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，始終做到與時展同步伐、與人民群眾共命運。

師德體會文章當今世界，科學技術日新月異，知識經濟方興未艾，國力競爭日趨激烈。各國之間的競爭，說到底是人才的競爭，是民族創新能力的競爭。教育是培養人才和增強民族創新能力的基礎，是一個民族最根本的事業，教育興，民族興，因此必須把教育放在優先發展的戰略地位。沒有教育事業的跨越式發展，就無法造就社會主義現代化建設所需要的數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的專門人才公務員之家，全國公務員共同天地和一大批拔尖創新人才，就難以提高全民族素質，難以提升國家的綜合國力，難以實現中華民族的偉大復興。近年來，隨著黨中央、國務院科教興國戰略的實施，教育事業的發展取得了歷史性跨越，國民受教育程度和科學文化素質不斷提高，為社會主義現代化建設第二步戰略目標的實現提供了有力的人才支撐和知識貢獻教師是辦學的主體，是社會主義事業建設者和接班人的培育者，是青少年學生成長的引路人。高質量的教育，必須有高素質的教師，而師德是教師最重要的素質。師德是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。但是教師的道德素質并不是指規范、準則本身，而是教師把這些規范、準則逐步內化，成為教師從事教育事業的實際行動。在學生心目中，教師是社會的規范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態度、情趣、品行、乃至行為舉止、音容笑貌、板書筆跡等。因此，可以說教師道德素質比教師文化素質更為重要。師德才是教師的靈魂，是教師人格特征的直接體現。歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。學高為師，德高為范。同志指出，教師是學生增長

知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治、道德品質、學識學風上全面以身作則，自覺率先垂范，這才能真正為人師表教師職業的特殊性，決定了教師的職業道德是一個獨特的體系，有其特有的內涵、規律和作用。我們要造就千千萬萬適應時代需要的人才，其根本保證在于建設一支德才兼備、忠誠于人民教育事業的教師隊伍。教育是一種以人格來培育人格、以靈魂來塑造靈魂的勞動。徐特立有句名言：“做教育工作的人，一般總是先進分子”。因此，教師必須具有良好的職業道德。而高尚的師德來自于堅定的教育信念，這種信念是教師的精神追求和奮斗目標，是教師提升素質的關鍵所在。教育信念的集中表現是教師對教育工作的高度責任感和強烈的事業心，它具有專一性、穩定性、執著性等特點。教育信念一經確定就難以改變，從而造就教師特有的道德人格。一個教師只有當他認識到自己從事的事業對祖國和人民是一種不可推卸的責任時，他才會不遺余力地去干好它師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執著的追求和人格的高尚。師愛是師德的核心?！皭凼墙逃幕A”。教師對待學生的態度關系學生性格的形成。一個學生如果生活在鼓勵和認可之中，他就會自信和自強。有學者認為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣”。因此，教師對學生的愛“在性質上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。因此，師愛就是師魂教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。教師要模范履行師德規范，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學生，使學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，從而成為一個有公民意識的人，一個具有良好品行的人，一個真善美的人。高尚的師德就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的?！敖處煙o小節，處處是楷?！?。蘇霍姆林斯基說，“一個精神豐富、道德高尚的教師，才能尊重、陶冶學生的個性，而一個無任何個性特色的教師，他培養的學生也無任何個性特色”。子曰：“其身正，不令而從?！奔纫越蹋忠斫?，身教重于言教。這無疑對教師提出了更高的要求。教師要“為人師表”，首先就要特別強調教師的自重、自省、自警、自勵、自強，以身作則，言行一致。要學生做的，自己首先要做到；禁止學生做的，自己堅決不做，在行動上為學生做出表率。教師要成為追求真才實學的榜樣。教師不能滿足于先學于學生，而且要堅持繼續學習，堅持終身受教育，具有勇于創新、不斷進取的精神，與時俱進，不斷充實自己。形勢的快速發展，高科技的突飛猛進，讓人感覺到一停止學習，就會落伍。當今的時代，人們只有具備了學習的能力，具備了可持續發展的能力，才能獲得生存的社會位置。教師不但要保持自身一種勤奮學習的能力，還要把這種學習能力無私地傳授給自己的學生在工作中要始終牢記人民教師的神圣職責，以培育人才、發展先進文化和推進社會進步為己任，把個人的成長進步同社會主義偉大事業、同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行好自己的光榮職責。要向優秀教師學習，公務員之家，全國公務員共同天地學習他們關愛學生、教書育人、辛勤耕耘、無私奉獻的高尚品德。熱愛祖國、熱愛人民、忠誠于人民的教育事業。在今后的教學過程中要堅持以人為本，尊重、關心、愛護全體學生，對學生嚴格要求，耐心引導，指導學生“學會做事”，在實踐中增長才干，在勞動中創造價值，在與人合作中學會生存和發展的本領，指導學生“學會學習”，通過導學，激發學生的求知欲望，使他們掌握學習方法，提高學習能力，會把握教材的重點難點，抓住問題的關鍵，找出新舊知識的聯系，促進知識和技能的遷移。要因材施教，循循善誘，誨人不倦。依法執教、愛崗敬業，認真貫徹教育方針，積極實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發展。在工作中要為人師表、艱苦奮斗、開拓創新，通過不懈努力為祖國的教育事業貢獻出自己的力量

學習借鑒思考

-----赴港培訓體會

2005年9月6－12日，我有幸參加了省婦聯、省人事廳組織的婦聯主席高研班，赴香港理工大學進行短期的培訓學習。在港期間，我們聽取了香港的政治、經濟環境及社會情況，走訪了香港廉政公署和平等機會委員會，與香港各界婦女協進會、新婦女協進會、香港基督教女青年會等婦女團體進行了座談，所見所聞，得到很大的教益，也受到很多的啟發。下面就香港婦女社團等有關情況談點認識和體會，并就借鑒香港經驗做好婦女工作，提出一些粗疏的思考。

一、香港婦女團體特點：

(一)、運作社會化。香港的婦女團體運作模式是基本建立在社會化基礎上，是不牟利的非政治團體。我們訪問的香港各界婦女協進會、新婦女協進會等完全是婦女自發成立的組織，資金來源基本是社會募集、捐助、發售彩票及開展培訓等活動收入和會員會費等組成。全港最大的婦女組織－－由林貝聿嘉女士發起成立的香港各界婦女協進會資金有大部分就由首席名譽會長、名譽會長、副會長捐助。在人員組成上，領導層全部是熱心婦女事業的香港女性，她們大多由社會各界的優秀女性兼任，而很多的社會工作更是由義工擔任，有3萬多會員的香港基督教女青年會就有6700多名義工?！肮珓諉T之家”版權所有

(二)、宣傳開放化。香港婦女團體的公益宣傳活動針對性強、生動活潑、直觀易懂，具有很強的感染效應。工作的人性化和針對性。在香港，我們所聞所見的、最普遍和最有效的宣傳方法便是發放宣傳資料。在我們所參觀的團體中，每個團體的辦公室門口，都放著隨意索取的免費宣傳單及培訓資料。宣傳資料的形式多種多樣，圖文并茂，但都有一個特點，就是簡明扼要，通俗易懂。在香港大街、地鐵、碼頭、公車上時處可見寓意深刻、美觀大方、引人注目的公益廣告宣傳畫，讓大家知道有困難可以找那些組織或團體得到幫助，希望獻愛心的人也都知道去什么地方捐款。各婦女團體還積極創辦各類雜志、刊物，如"新婦女協進會"創辦了《女流》，出版了《香港婦女檔案》、《婦女事務新里程──性別觀點主流化》等幾十多種書籍。

在單位的組織安排下，我有幸于月日至日參加了井崗山培訓。培訓期間，我參觀了革命圣地，聆聽了專家授課，進行了現場體驗教學等活動。我非常珍惜這次培訓機會，做到嚴于律己，謙虛謹慎，努力學習。這次培訓時間雖然不長，但對我開拓視野、提升思維、優化理念、充實經歷、提高能力幫助很大，為以后做好單位黨務工作打下良好基礎，深感受益不淺。

一、充分認識井崗山精神的具體內容和深刻涵義

通過這次培訓，我充分認識了井崗山精神的具體內容和深刻涵義，加深了對黨的歷史的認識和理解。井崗山精神是堅持人民利益高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業必然勝利的精神；井崗山精神是為了救國救民、不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神；井崗山精神是顧全大局、嚴守紀律、緊密團結，緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。我們黨真是在井崗山精神的指引下，帶領全國各族人民通過浴血奮戰，戰勝無數艱難困苦，取得了中國革命的勝利，建立了社會主義新中國。井崗山精神是黨的群眾路線的真實反映，一是把一切為了群眾，全心全意地為人民服務，作為黨的根本宗旨，作為黨一切工作的根本出發點和歸宿；二是必須對人民負責，善于為人民服務，以最廣大人民的根本利益為最高標準，尊重和支持人民群眾的革命首創精神；三是虛心向人民群眾學習，善于從群眾的議論中發現問題，提出解決問題的方針和政策，真心實意為人民群眾謀利益。井崗山精神是我們黨的優良作風和光榮傳統，是取得事業成功的傳家寶，我們必須要繼承和發揚，確保全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢的宏偉藍圖順利推進，全面實現。

二、學習井崗山精神，推進單位黨務工作深入發展

我是單位負責黨務工作的一名中層干部，要認真學習井崗山精神，推進單位黨務工作深入發展，使黨組織發揮戰斗堡壘作用，黨員發揮先鋒模范作用，引領全體職工群眾立足本職、勤奮工作、無私奉獻，推動單位健康持續發展。我學習井崗山精神，就是要具有井崗山紅軍不怕敵軍圍追堵截的那種不怕犧牲、英勇作戰的精神，就是要具有井崗山紅軍睡稻草床、吃南瓜飯那種艱苦奮斗、不屈不撓的精神，就是要具有井崗山紅軍從生死考驗中錘煉出的頑強意志，從艱苦征戰中積聚起的強大動力，具有中國共產黨人世界觀、人生觀和價值觀，堅定自己的理想信念，振作工作干勁，義無返顧、勇往直前，按照單位的工作精神和決策部署，全面做好本職工作，推進單位黨務工作深入發展。學習井崗山精神，我要開拓進取、艱苦創業。古往今來成就事業者，無不是披荊斬棘、勤奮進取之人。中國革命的勝利，無不閃耀井崗山精神開拓進取、艱苦創業的光彩。我要用井崗山精神樹立自己的使命感和責任感，珍愛事業、珍視崗位，增強干勁，任何時候都要樹立開拓進取之心、艱苦創業之志，要充滿理想，堅定信心，頑強拼搏，不怕困難，百折不撓，為單位健康持續發展提開拓出一片新天地，創造出一番新事業，無愧于單位領導的關懷厚愛，無愧于職工群眾的殷切期望，無愧于自己的人生軌跡。

三、堅持黨的群眾路線，做到為民務實清廉