外出學習范文10篇

6月13日—14日，縣委、縣政府組織各鄉鎮、有關部門主要負責人20余人，赴XX縣就扶貧開發工作方面進行了學習考察，重點對該縣XX鎮XX村XX村、XX鎮XX村XX村、XX鎮村前村和XX窖遺址保護公園進行了實地考察。通過此次學習考察，進一步開闊了個人的眼界視野，進一步打開個人的思維空間，本人取得了良好的預期效果。現將個人學習考察情況報告如下：

一、外出學習考察的總體感受

XX縣在農業農村工作上，特別是在扶貧開發工作上，發展理念明確，思路思維清晰，工作重點突出，重點打造了美麗鄉村、產業發展、黨的建設“三位一體”的敦永線、吉新線百里示范帶，同時加速推進一戶一畝井岡蜜柚、一戶一畝XX葡萄、一戶一個雞棚、一戶一人進園務工的“四個一”百姓致富工程，拓寬了農民增收致富渠道。

（一）XX鎮XX村XX村：村莊打造“精”

突出了追求精致與因地制宜。該村是山區貧困村，人口僅18戶65人，其中建檔立卡貧困戶5戶15人。在扶貧開發上，該村脫貧致富不盲目，在“精”字上下足功夫，在全村僅有耕地150畝的情況下，以通過實施村莊整治，整理出房前屋后空地80余畝，見縫插綠種植井岡蜜柚2500多株，戶均4.5畝，其中5戶貧困戶更是戶均6畝以上。

（二）XX鎮XX村XX村：規模效應“顯”

我想主要從下面幾方面來談談我對教育的理解

一、“產”“銷”結合的教師培養理念

“產”——的政教主任以為，能夠培養出名師的學校才能在它的發展中有自身的原動力，一個學校真正的成功不在于又引進了多少優秀教師，而是能在其本身教師資源的基礎上不斷擴充名師的隊伍。的領導向我們先容了他們的教師隊伍：指名專家型教師引領，成熟型骨干教師支撐，優秀本科生加盟。每個專家型教師要培養三名以上的青年教師三到五年，在這段時間中，專家型教師跟蹤指導青年教師備課、上課等各個環節，為這些教師盡快熟悉本職工作，盡快成為成熟型教師提供幫助。使教師逐步培養濃厚的文化底蘊、教育的理念、教育的聰明,使教師們逐步向專業化發展。

“銷”——當然產這個環節還是其次，最重要的是的校領導積極的與教育局上級領導溝通，為優秀青年教師的提升與學習展搭道路，的校領導在舍與得之間為整個民族的教育事業拓寬道路，從民族之思出發，打破一時一地的教育局限。真是上善若水的心胸，恒止若山的氣勢。

二、優雅而寧靜的教學環境

產業園區第二實驗小學闊別喧囂的老城區，坐落在水城東部環境清幽的金雞湖邊，位于東湖大郡東北面的南施街與方洲路的交界口，毗鄰園區文化水廊、春之韻、金姬礅、研究生城等高尚文化建筑。

各科室、稽查隊、檢驗檢測中心：

為進一步規范外出學習考察活動，確保學習考察的效果，以達到對標先進、相互交流、促進工作，爭創一流的目的，結合我局實際，現將有關事項通知如下：

一、嚴格事前審批制度。各單位組織有關人員外出學習考察，須提前5日填寫《縣質監局外出學習考察審批表》、《市質監局外出學習考察備案表》，說明外出學習考察的組成人員、時間、地點、內容等，按相應程序報局領導審批，批準后局辦公室負責將《市質監局外出學習考察備案表》上報市局備案，方可組織實施。

二、合理控制次數規模。各單位應合理控制外出學習考察規模，科學安排外出學習考察人數、次數和時間。要明確外出考察學習的目的和任務，帶著目的學，帶著任務學，制定周密的學習考察計劃，確保外出學習考察取得實效。

三、強化學習成果交流。各科室組織外出學習考察活動結束后，要在3個工作日內形成3000字以內的學習考察調研報告（特殊情況不受字數限制），考察單位或個人須在7日內向局黨組或分管負責人提交學習參觀考察報告，同時報送局辦公室，通過OA或報告會等形式進行學習交流。

四、嚴肅學習考察紀律。各單位要嚴格遵守學習考察有關規定，堅決制止一般性考察和沒有明確目的及實質內容的學習考察活動。

各鄉鎮黨委，縣直各單位黨委、總支、支部：

為進一步提高全縣各級干部隊伍綜合素質，全面推動“十一五”時期全縣經濟社會各項事業發展，根據《中共**縣委組織部、**縣人事勞動和社會保障局關于印發<**縣**年干部人才培訓任務分解表>的通知》（縣組部發[**]10號）精神，經縣委同意，近期將舉辦農業產業化等三個批次的外出考察學習培訓班，現將有關事宜通知如下：

一、培訓班次

1、云南、四川農業產業化外出考察學習班3期。

2、福建、浙江民營企業發展及項目建設外出考察學習班1期。

3、山東省、韓國、日本兩國新農村建設赴外考察學習培訓班1期。

各鄉鎮、街道，縣直屬各單位：

根據省紀委《關于堅決制止公款旅游度假的通知》、浙紀發〔2〕16號文件和上級有關規定，為進一步規范公費外出考察學習活動，堅決剎住借考察學習為名，變相公款旅游之風，促進黨風廉政建設，特重申和作出以下規定：

一、重申有關規定。嚴禁黨政機關用公款組織本單位干部職工外出旅游；不準借開會、考察、學習等名義組織變相旅游；不得組織一般性學習、考察和沒有明確公務目的及實質性內容的外出活動；不準接受下屬單位或有關部門及企業安排的私人旅游活動。

二、嚴格審批手續，建立外出報告制度。

1、確因工作需要、有明確的公務目的和實質性內容的組團外出（3人及3天以上）考察學習，所在單位必須填寫《****縣公費外出考察學習審批表》，經批準后，方可外出。

2、凡組團外出（3人及3天以上）的，須報縣紀委審批備案，由黨政主要領導帶隊的，經縣紀委審核后，報縣委、縣政府分管領導審批。

為加快推進特色小鎮、秀美鄉村、道路交通、生態環境建設，根據鎮黨委、政府的安排，我們外出到，，，等縣市考察學習他們的成功經驗和做法。通過三天的考察學習，這些地方創新的做法、開闊的思路、完善的措施、科學的政策給我留下了深刻印象，給予了我極大的啟發與震撼，使我開闊了眼界，觸動了思想，感受到了外面的發展速度，看到了的差距！

一考察學習之地的特點

市新建區鎮，區鎮、鎮，縣鎮等特色小鎮，均已初具規模，處處有特色，個個有亮點，且輻射帶動性強，均走在了全省前列。主要呈現出以下幾個特點：

1、理念創新，規劃超前。這幾個小鎮的規劃都體現了“小空間大聚集，小平臺大產業、小載體大創新”的設計理念，在編制規劃時首先聘請國內知名設計機構，充分結合當地特色產業，既展現出各自獨特的風貌，又發揮了當地特色產業功能。

2、形式多樣，快速推進。這幾個小鎮雖然建設模式不同，但是建設速度都很驚人。如區的鎮、鎮是鎮政府出資建設小鎮區域內的基礎配套、公共配套等服務性設施，社會資本投資建設經營性設施；兩個特色小鎮僅用了一年的時間就建設完成。新建區的鎮，由社會資本出資負責現代農業生態園區的投資、建設、管理、運營等工作，為該鎮景上添花。

3、政策優惠，招賢納士。用優惠的政策吸引企業和人才的入駐是這幾個特色小鎮最突出的特點。區的鎮通過形式多樣的招商方式，吸引了大商、優商入駐。如政府將步行街臨街店面全部長期租賃后，按政府的布局和要求無償提供給客商使用，打造特色步行街，大大提升了小鎮品位。

**年**月，我們全院青年干警有幸外出赴**市檢察院、**市檢察院考察學習。這次組隊外出學習考察，我們學習考察了**等檢察院，這幾個基層院和一個分院的隊伍管理和業務管理各有千秋，而硬件建設獨領風騷。參加考察的人員都能深深地體會到黨組組織這次活動的重大意義，不但看到了這些地區一日千里的高速發展，而且領略了這些地區的檢察風采，我和其他同志一樣感受很深，收獲頗豐，既開闊了眼界，又拓寬了思路。感到無比的喜悅和振奮。總結起來，有以下四點體會。

體會之一

思想作風硬。為了使每個干警充分認識加強檢察院作風建設的極端重要性，從而打牢加強作風建設的思想基礎。一是在全院干警隊伍中開展理想信念教育、宗旨教育、職業道德教育、紀律作風教育，著力提高干警的政治敏銳性和政治鑒別力，增強干警大局意識和責任意識。二是堅持“依法建院、從嚴治檢”的工作方針，全面貫徹落實黨風廉政建設責任制，將院領導與科室領導擔負的黨風廉政建設工作職責分解到項,各負其責;把每個季度的最后一天作為“黨風廉政教育日”,由院領導、紀檢部門講課,列舉先進典型和反面事例在干警中進行宣傳教育,加強黨風廉政建設，促使全院黨風、檢風明顯好轉。

體會之二

機關作風正。一是始終把機關作風建設作為長期堅持的工作任務，納入全年工作的重要內容，定期組織黨員學習，牢固樹立服務意識，增強依法行政的自覺性。二是通過走出去、請進來的辦法，積極征求社會各界的意見，針對這些問題，提出了整改措施，明確了整改時限、任務、目標和要求。三是開展監督檢查，認真貫徹上級紀委反腐倡廉精神，堅持標本兼治，糾建并舉的方針，開展治理整頓活動，通過邊學邊改，學改結合，從日常行為舉止抓好機關作風建設，要求全院干警要堅持并完善與群眾聯系的制度，通過檢察長接待日、首辦負責制等，多渠道了解群眾的要求，為群眾解決實際困難。要求干警嚴格遵守各項工作紀律，嚴禁上班簽到后出去吃飯、買菜，紀檢部門采取明查暗訪，對發現違紀行為及時通報批評。進一步強化干警的機關作風意識，使干警養成良好的儀表儀態，以飽滿的精神狀態投入到工作中。

體會之三

20**年**月**日至**月**日，我社區全體人大代表和婦女代表共30人組成的考察團赴楚雄、大理進行為期3天的考察學習，達到了開闊視野、啟迪思想和搞好社區工作的目的，取得了良好的效果。

為深入學習和借鑒先進地區的社區工作成功經驗，探索今后我社區工作的發展方向和確定2009年我社區工作思路，我社區以“三八”婦女節為契機，在社區“兩委”班子和婦委會的精心組織安排下，全體人大代表和婦女代表共30人組成的考察團赴楚雄、大理進行為期3天的考察學習。此次考察主要是學習、借鑒他們搞好社區工作的成功經驗，對彝人古鎮、大理古城的建筑、飲食等方面也作了參觀和了解。

代表們一致認為,這次外出考察學習的時間雖短,但感觸頗深,收獲很大。通過考察學習,開闊了眼界,學到了經驗，看到了與人家先進地區發展的差距,更新了思想觀念,增強了干事創業的緊迫感和危機感,是一次難得的解放思想萬里行,開拓視野萬里行,學習先進萬里行。

我社區將以這次考察學習為契機，解放思想，抓住機遇，解決工作中存在的不足，保持高昂的姿態，帶領和依靠廣大群眾，努力扎實工作，為五桂社區經濟和各項事業的健康發展作出新的貢獻。

為深入學習和借鑒先進地區的成功經驗，進而確定2009年工作思路及謀劃探索今后社區的發展方向，我社區以“三八”婦女節為契機，在社區“兩委”班子和婦委會的精心組織安排下，社區全體人大代表和婦女代表共30人組成考察團于2009年2月20日至2月22日，赴楚雄、大理對彝人古鎮、大理古城的建筑、飲食等方面進行了歷時3天的考察學習。通過此次考察學習，達到了開闊視野、啟迪思想的目的，取得了預期效果。

代表們一致認為,這次外出考察學習時間雖短,但感觸頗深,收獲很大。通過考察學習,開闊了眼界,解決了思想,觀念得到了更新,看到了發展的差距,學到了經驗,增強了干事創業的緊迫感和危機感,是一次難得的解放思想萬里行,開拓視野萬里行,學習先進萬里行。

在這生機盎然的季節，在全國人民歡度建黨周年的時期，年月日至月日我公司組織領導干部外出進行了為期一周的培訓學習。通過安排這次學習機會充分體現了公司對干部的關心和愛護；體現了公司的發展眼界和思路；體現了企業要想在“十二五”可持續的發展，迫切要求提高干部管理水平和轉變干部作風。

對于自己來說，要充分珍惜這次學習的機會，要在最短的時間內完成角色轉換，認真、誠懇地接受培訓學習，端正態度、明確目標，把此次學習當成一次充電的最好機遇和提高素質的過程，用學習的知識來武裝自己、提高自己的管理水平和管理能力，以便更好的服務企業、或更好的勝任自己的崗位。

這次學習的內容豐富、且多采，從行政學到違法犯罪，從生產執行力到煤礦的安全生產，面很廣點很多，但是對干部生產執行力的課程自己感觸很深。如何提高執行力成為擺在我們這些干部面前的一道課題。通過學習，自己認為有以下幾點：

首先要在打造團隊執行力的素質上下功夫，主要有三點：

一是培養過硬的政治素質。領導干部必須具備堅定的政治立場、高尚的政治品格、嚴明的政治紀律、敏銳的政治鑒別力、高度的思想覺悟、深厚的理論修養、正派的思想作風、無私的奉獻精神等。只有具備這些良好的思想政治素質，才能在思想上、行動上同上級保持高度一致，自覺地地貫徹落實好各項方針政策，確保政令暢通；才能在決策和實踐中摒棄私心雜念，自覺維護和實現廣大人民群眾、企業的根本利益，把對黨負責與對人民負責、對上負責與對下負責統一起來；才能堅定執行信念，不會見到風險躲著走，遇到矛盾繞著走，碰到困難往回走。

二是培養專博的科學文化素質。新時期的領導干部既要掌握一般的社會科學知識，又要了解自然科學方面的基本知識；既要懂得領導學、管理學等學科，又要在安全生產上下功夫；既要熟悉自己分管業務范圍內等方面的知識，又要懂得其他領域的操作程序。只有這樣，領導干部才能把握好全局，在縱覽全過程中照應各階段，才能抓好全面工作；才能在急處站得穩、高處看得遠、難處立得住。

2011年3月23日——4月2日，受學校委派我參加了“千校扶千校的交流活動”。在短短的11天時間里，我一共聽了10節課并聆聽了市教育局利月清主任的講座。通過十多天時間的學習，同行的七位教師感受很多。同時大家也從學校管理、教師們的教學中獲得了相得益彰的學習。現在談談我的幾點感受，供大家參考：

1、在積極聽課的基礎上，我見識了不同教師如何巧妙運用教學方法，比如，教材的處理技巧、課堂的導入、結束、提問技能，語言表達技能、板書的設計、課件的制作（這方面他們利用的不是很經常）等，另外課堂的教學組織中要多與學生互相交流，能夠讓學生更多地展現自己的想法。就該校英語教研主任邱老師的示范課而言，讓我深刻的體會到英語課堂教學的有效性。他的課堂是讓學更多地展現自我，始終能貫徹“整體輸入，整體輸出”的理念，以難度遞增的練習、思路清晰的板書、全英教學，將整節課流暢地展現出來。在感受精彩的同時，我也更清晰地看到我與邱主任在教學資力上的差距以及我將來努力的方向。

2、教育作為一種事業，如果光停留在口頭上而不體現在行動實踐上，則無異于空中樓閣，如水中月、鏡中花。而在縣二中，他門的校園文化氛圍正在逐步完善。例如教學樓過道的格言警句，學生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現著縣二中老師為學生才能的展現和拓展所做的努力與良苦用心，而且學校也關注德育細節，把培養學生“有禮有節、知情感恩”作為德育的價值取向。從走路時腳步輕輕，吃飯時安安靜靜，出操時的井然有序等行為細節入手，抓好學生的養成教育以及學生干部的培訓管理以及自主管理等等。這些做法對我們都是一種啟發和提醒，從“大處著眼，小處著手”，在細節上較真，才能達到更好的實效。優秀的學校精神文化是一面旗幟，它引領著師生意氣風發地前進；優秀的學校文化是一種氛圍，它熏陶浸染，潤物無聲；優秀的學校文化是一種引力場，它能凝聚人心，形成合力。如果我們在這些方面進入了一種常態的話，那么對于師生身心的健康成長、才能的展現無疑是一種促進。

此次學習是一次難忘的學習經歷。不論是聽介紹、交流互動、還是聽課、自我觀察，對我來說都是受了一次極好的教育，也是對我教學工作的鞭策！以上的感受并不能展現此行學習的全貌，難免掛一漏萬，如蜻蜓點水。然而我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質教育才是根本，才能不虛此行！