網絡實驗室范文10篇

摘要隨著計算機、網絡技術的不斷發展，網絡虛擬實驗室得到越來越多的應用。介紹了虛擬實驗室的基本特點及其體系結構，實現虛擬實驗室的四種關鍵技術：Java、ActiveX、VRML、ASP，最后探討了虛擬實驗室開發過程當中應注意的幾個問題。

關鍵詞虛擬實驗室遠程教育現代教育技術

迅速崛起的現代教育技術把虛擬實驗引入到了實驗教學中。虛擬實驗的應用改變了傳統的教育模式，使得教與學方式發生了革命性的變化。目前，用于實驗教學的計算機虛擬實驗軟件非常豐富，加上高校計算機及網絡資源，為虛擬實驗的開設提供了必要的基礎條件。通過網絡虛擬實驗室，能夠通過計算機在網絡中模擬一些實驗現象，它不僅僅能夠提高實驗教學效果，更加重要的是對一些缺乏實驗條件的學生，通過網絡同樣能夠身臨其境地觀察實驗現象，甚至和異地的學生合作進行實驗。

1網絡虛擬實驗室的發展及其特點

網絡虛擬實驗就是在WEB中創建出一個可視化的環境，其中每一個可視化的物體代表一種實驗對象。通過鼠標的點擊以及拖曳操作，用戶可以進行虛擬的實驗。網絡虛擬實驗實現的基礎是多媒體計算機技術與網絡技術的結合。無論是學生還是教師，都可以自由地、無顧慮地隨時進入虛擬實驗室操作儀器，進行各種實驗。為實驗類課程的教學改革及遠程教育提供了條件和技術支持。許多國內外從事實驗室工作的研究者們在實踐中還提出這樣一些概念：DigitalLab、MBL（Micro-computerBasedLab），盡管這些名詞不統一，但他們的實踐從不同的層面實現了虛擬實驗室。

1．1印地安那州立大學的MBL化學實驗室

現今科學技術的不斷發展，促使人們日常生活逐漸朝著互聯網方向進步，在生產經營上，也與互聯網技術產生密切聯系，但是由于目前技術不完善，導致網絡漏洞問題常有發生。在互聯網運營中，出現大量黑客，致使用戶隱私出現泄露，對互聯網安全產生一定影響，影響人們日常生活。就目前云計算技術的不斷應用，要想更好的發揮計算機網絡技術的重要意義，可以從人們所關注的重點內容出手。基于此，對基于云計算的計算機實驗室網絡安全技術進行研究，以供參考。目前，我國計算機技術和信息技術正在逐步普及，并得到了全面應用和不斷拓展。互聯網開放、互聯、共享的特征日益凸顯，滲透到社會各個領域。在高校的教育教學活動中，計算機實驗室作為一個不可或缺的重要教育平臺，是一個以網絡技術和硬件為支撐的系統工程。為了保證計算機實驗室的安全穩定運行，應結合云計算技術的特點，加強計算機實驗室的安全管理，提高計算機實驗室的網絡安全性能。

1云計算概述

在互聯網技術的應用中，利用云計算作為新型計算手段，已在多種互聯網服務及網絡平臺中都得到了廣泛運用。在實際的使用過程中，主要是通過指令進行對應命令的計算，并對有關設備提供相應的數據信息，最終實現信息數據的資源共享。另外，在云計算的使用過程中，能夠根據數據有效管理資金成本的使用，便利人們日常生活，幫助人們解決更多問題。另外根據現有數據顯示來看，在云計算的使用過程中，主要表現出來的優勢為便捷性、可靠性、可拓展性。可靠性主要體現在，在對數據進行存儲的過程中，具備較為完善的安全網絡技術防范，為人們提供了更加良好的數據存儲空間，使數據得到有效保障[1]。便捷性主要體現在，在使用云計算過程中操作流程較為簡單，可以幫助用戶隨時查看所需數據信息。共享式平臺向各用戶提供同一數據的功能，為不同用戶提供同樣的數據信息。此外，云平臺還展現自身拓展性優勢，為使用者提供個性化需求，依照興趣愛好和自身要求，選擇適宜的數據信息，提升用戶體驗感。在使用過程中，通過安全維護增強用戶使用流暢性。云計算應用根據自身特點進行縝密操作，提高云計算的資源共享能力，更好的促使網絡安全功能得以發揮，幫助計算機實驗室完成相應任務。

2云計算技術的特點

云計算應用作為新型的計算方式，主要以計算機網絡為中心進行展開，按照人們的不同需要進行一定的操作，為相關設備提供數據信息，完成信息化處理與資源共享等功能。通過使用虛擬化技術和存儲手段，可以更好的降低使用成本和維護成本，提高網絡使用效率。針對目前的云平臺發展狀態來看，云計算平臺已在多個領域得到有效發展，展現其自身優勢，云計算平臺主要具備共享性、可靠性、便捷性、拓展性等優勢。在對數據進行存儲的過程中，云計算平臺主要具備安全性和穩定性等優勢，為用戶的使用提供安全保護。在使用云計算應用的過程中，可以按照用戶的個性化需求進行不斷的調整，不因外界因素而改變，實時獲得相應數據。并且在云計算平臺上實現資源共享等功能，對于不同的使用設備可以進行有效的數據共享，為用戶提供了更加廣泛的資源[2]。較高的拓展性也是云計算技術的自身獨特性能，為了較好的提高網絡安全性能消除在網絡技術中存在的危害，云計算的拓展性為用戶的使用提供了更多發展機會。

3面向云計算的計算機實驗室網絡安全隱患問題

隨著計算機技術的發展和運用，社會需要大量的計算機網絡技術方面的專業人才。為了滿足這一需求，許多高校和高等職業院校都設置了計算機網絡技術專業。但是目前所開設的課程存在許多不足之處，其中之一就是因為學校的教學不符合社會的實際需求，教學中理論知識多于實踐操作，使學生走出校門進行網絡方面的工作時，無法駕馭網絡設備選型、網絡設計、故障排除等方面的應用。因此，建立網絡實驗室進行實訓是十分迫切的任務。

一、計算機網絡實驗室進行實訓的重要意義

(一)提高計算機網絡課程的教學質量目前許多高校或者職業教育學校開設的計算機網絡課程由于缺乏必要的實驗室練習與操作，使學生的知識掌握與動手能力不能很好地結合在一起，影響了教學水平，教學評估的結果與理想目標相差甚遠。因此建設計算機網絡實驗室，指導學生進行實訓，對提高計算機網絡課程的教學質量具有很大的幫助。此外，網絡實驗室實訓教學是對教師教學水平的考驗，使教師不再安于現狀。在實訓過程中，教師能夠接觸到比較先進的、位于科技前沿的網絡技術，也對網絡理論的革新有一定的把握，教師的學科素質得到了提高。通過網絡實驗室的實訓教學，教師可以與網絡設備的廠商進行技術上的溝通與交流，以此為紐帶，了解更多的計算機網絡技術方面的新的科研成果，與時俱進，使教授的課程內容緊跟時代步伐，使教學更加適應社會需要。

(二)網絡實驗室實訓使學生的實踐能力增強，有利于就業開設計算機網絡課程的目的就是培養這方面的專門人才，現代社會需要的人才不僅有扎實的知識基本功，還要有動手實踐的能力，紙上談兵的不是人才。因此，通過計算機網絡實驗室實訓，學生掌握的理論知識在實踐中得到了驗證，鞏固了知識，動手能力也提高了。學生與學校都明白用人單位更加看重學生的實踐經驗和實踐操作能力，但是目前學校教育中的弊端之一就是“重理論、輕實踐”，而計算機網絡實驗室實訓就能夠很好地改善這一現象。計算機網絡實驗室中的網絡環境是模擬真實的，學生們能夠在這里親手進行網絡的搭建、網絡的設計以及網絡的調試和網絡的配置，體會理論應用于實踐的這個過程，使學生能夠及時發現問題并解決問題，學生的專業技能和經驗、實戰能力都得到了很大程度的提高，是課堂教學不能比擬的。通過實訓，學生在實際操作運用中了解了所學知識的原理，又積累了經驗，在將來的就業中會占有一定的優勢。

二、計算機網絡實驗室的標準

現代計算機網絡教學所需要的實驗室已經不是傳統意義上的計算機實驗室了，傳統計算機實驗室往往只具備演示功能和驗證功能，沒有研究開發的功能，顯然已經不能滿足現代企業對于人才的需要。現代計算機網絡實驗室應當具備以下標準才能夠培養現代所需要的專門人才。

一、引言

目前，計算機網絡相關課程已經列入計算機基礎教育體系中，課程的總體目標是讓學生理解和掌握網絡基礎知識、基本原理，能夠構建小型的局域網；掌握網絡軟件的安裝和使用，以及網絡設備硬件的調試和維修；能夠準確排除網絡故障，知悉常見網絡故障實例，有效維護網絡的正常運轉，確保網絡安全。但是我院現在的網絡教育還停留在以理論教學為主的層面上，“重理論、輕實踐”，缺乏完善的網絡實驗環境，無法給學生提供動手實踐的良好平臺，給教師授課和學生實習帶來了很多的困難，迫切需要組建一個計算機網絡實驗室。

二、建設目標

建立一個具有教學和實驗功能的計算機網絡實驗室，讓它更好地服務于網絡類課程，增強教學的實用性和崗位指向性，讓學生學有所思、學有所得、學有提高。在網絡實驗室的體使用過程中，要注重學生動手能力的培養，以實踐為主，理論教學為輔，同時提高學生自己動手實踐的比例，通過項目驅動法，讓學生通過任務實施、任務檢測、任務拓展等環節，明白“做什么”，“怎么做”、“做的效果”，實現網絡實戰能力的真正提升。在這幾個環節中，又不忽視理論指導，以知識鏈接的形式補充必要的理論知識，達到“理論指導實踐”的效果，使學生在較短時間內快速、全面地掌握網絡知識，并具有實際操作技能，更好地滿足日后的崗位需求，讓實驗室真正成為計算機網絡技術實驗基地和人才培養基地。

三、實驗室功能

1.網絡實驗為學生提供真實的網絡實驗環境，教師講授了相應的知識點后，學生能夠立即用于實戰。例如，講授完“如何組建局域網”的相關知識后，學生利用工具制作網線，并測試制作的網線能否使用，對多臺計算機進行物理連接，然后設置計算機上的相關參數，一步一步地組建一個局域網，并對該局域網進行管理和維護，例如設置用戶權限等。講授完“設置和維護服務器”這個知識點后，學生在已經構建好的客戶機和服務器環境中進行服務器的配置，并在客戶端使用具體的軟件進行連接，避免“空對空”的現象發生。講授完“數據庫管理”相關知識點時，學生可以進行遠程數據的查詢、刪除和數據備份等操作。

摘要：闡述了面向“互聯網+”的網絡工程實驗室建設的必要性，梳理出目前網絡工程實驗室建設中存在安全建設升級滯后、總體功能整合不夠的問題，提出從分級規劃、軟件仿真和模塊管理三方面著手改進網絡工程實驗室建設，節約建設成本，增強系統的綜合集成性，提高網絡利用效率。

關鍵詞：“互聯網+”；網絡工程；實驗室

隨著計算機科學和物聯網技術的發展，全社會對網絡工程專業人才的需求量也越來越大，2015年國務院學位辦批準設立網絡空間安全一級學科，對網絡工程專業的發展起到促進作用。但由于網絡工程專業的作為近年來的新興專業，目前國內外高等院校并沒有權威統一的模式和現成的規范，導致不少高職院校網絡工程專業建設參差不齊。究其原因，網絡工程專業配套實驗室的落后或缺失，難以滿足實踐操作要求是相當重要的一點。

1面向“互聯網+”在網絡工程實驗室建設中的重要性

面向“互聯網+”網絡技術發展是網絡工程實驗室建設的必然要求。一般意義上“互聯網＋”指的是把互聯網的創新成果與經濟社會各領域深度融合，推動技術進步、效率提升和組織變革，提升實體經濟創新力和生產力，形成更廣泛的以互聯網為基礎設施和創新要素的經濟社會發展新形態[1]。時至今日，互聯網尤其是移動互聯網，已經像水電一樣成為普惠化信息基礎設施，推動人們的衣食住行等生活方式向智慧互聯演變。中國通過手機進行的第三方支付已經占交易總量的75%，遠高于美國20%的比例[2]。2015年12月16日，第二屆世界互聯網大會在浙江烏鎮開幕。在舉行“互聯網+”的論壇上，中國互聯網發展基金會聯合百度、阿里巴巴、騰訊共同發起倡議，成立“中國互聯網+聯盟”。因此，在網絡工程專業建設面向“互聯網+”的專業實驗室，有助于緊跟網絡技術發展的新方向，能高效實現院校人才培養供給鏈與社會“互聯網+”網絡技術崗位的需求鏈高質量對接。

2目前網絡工程實驗室建設中的現實問題

摘要:數字網絡語言實驗室是實施外語教學的重要場所。如何認識、更好地發揮它的強大功能,是教師和語言實驗室管理者面臨的問題。本文對數字化語言實驗室的應用、使用要求和加強管理提出了一些看法和建議。

關鍵詞:數字網絡語言;應用;使用要求;管理

隨著科學技術與信息技術的發展和進步,語言教學己從電氣化時代、自動化時代走向了網絡信息化時代。與此同時作為語言教學基地的語音室也在飛速發展,為教學帶來了新的變革。

數字網絡語言實驗室技術已廣泛運用于外語教學,它為外語教學模式的改革拓寬了思路。數字網絡語言實驗室作為一種外語教學中的現代化工具,是當前最先進、最有潛力、最有發展前景的現代化教育手段之一,為外語教學提供了新理念,給外語課堂改革注入了新鮮血液,為改變傳統的注重認知、灌輸、封閉、以“教師為中心”的外語課堂模式提供了新思路,為實現培養學生運用語言的能力和交際能力的目標奠定了良好的基礎。

一、數字網絡語言實驗室的應用

目前我校正使用LBD2002-SV型數字網絡語言實驗室,為外語課堂教學提供了完善的解決方案。它采用專業語音網絡技術,徹底解決了語音延遲、斷裂問題,具有高保真音質,保證了課堂教學、自主學習、標準化測試、教學資源庫、教學管理的可靠、實用和專業。實現了多種格式之間的轉換;實現了教學時聲、文和圖像的同步;實現了自主VOD點播和圖片點播。滿足專業的聽、說、讀、寫、譯需求,也使標準的無紙化考試成為可能。

摘要:數字網絡語言實驗室是實施外語教學的重要場所。如何認識、更好地發揮它的強大功能,是教師和語言實驗室管理者面臨的問題。本文對數字化語言實驗室的應用、使用要求和加強管理提出了一些看法和建議。

關鍵詞:數字網絡語言;應用;使用要求;管理

隨著科學技術與信息技術的發展和進步,語言教學己從電氣化時代、自動化時代走向了網絡信息化時代。與此同時作為語言教學基地的語音室也在飛速發展,為教學帶來了新的變革。數字網絡語言實驗室技術已廣泛運用于外語教學,它為外語教學模式的改革拓寬了思路。數字網絡語言實驗室作為一種外語教學中的現代化工具,是當前最先進、最有潛力、最有發展前景的現代化教育手段之一,為外語教學提供了新理念,給外語課堂改革注入了新鮮血液,為改變傳統的注重認知、灌輸、封閉、以“教師為中心”的外語課堂模式提供了新思路,為實現培養學生運用語言的能力和交際能力的目標奠定了良好的基礎。

一、數字網絡語言實驗室的應用

目前我校正使用LBD2002-SV型數字網絡語言實驗室,為外語課堂教學提供了完善的解決方案。它采用專業語音網絡技術,徹底解決了語音延遲、斷裂問題,具有高保真音質,保證了課堂教學、自主學習、標準化測試、教學資源庫、教學管理的可靠、實用和專業。實現了多種格式之間的轉換;實現了教學時聲、文和圖像的同步;實現了自主VOD點播和圖片點播。滿足專業的聽、說、讀、寫、譯需求,也使標準的無紙化考試成為可能。

1.語言實驗室的課堂教學。數字網絡語言實驗室將模擬語言實驗室及網絡功能融合在一起,使廣播教學、對講、監聽、示范、討論等傳統的語言實驗室的教學手段得以更好地實現,提高了教學效率。全面的教學方式、先進的教學手段、豐富的教學資源為教師、學生帶來新鮮、理想的教與學感受。教師通過課堂教學功能可以進行廣播,播放資料庫資料,達到語音素材聲文同步、按句處理,清晰明了地呈現給學生,完全符合語言學習的習慣。同時語言實驗室也能播放外部設施資料,可以通過廣播與學生對話,分組討論和教案播放等。課堂廣播教學時,每位學生自主調節收聽進度,達到句句聽懂,人人聽懂。教師利用教師機界面顯示學生收聽進度,實現因人施教、因學施教。另外,數字網絡語言實驗室支持一般客觀題考試、口語錄音考試、寫作考試三種考試模式。這樣教師可以實時地了解學生聽課的進度情況和自己的教學效果。數字網絡語言實驗室可聯入局域網,在獨立操作的同時,又能與數個教室聯網進行教學。

經過這半年的工作，我們多媒體網絡實驗室部門取得了一些成績，但也存在不足，詳細如下：多媒體網絡實驗室有工作人員人，、、、。

人員分配如下：：負責總的協調工作，帶領全體部門人員完成工作。其中主要負責網絡穩定、網絡核心設備的管理、維護工作。疫情上報系統的檢查、填報工作；：負責網絡穩定、核心設備的管理、維護。四大門的網絡、計算機維護，政府五層、建委會議室設備的維護、調試工作；：負責網絡穩定、核心設備的管理、維護。四大門的網絡、計算機維護；原創：：負責政府五層、建委會議室設備的調試工作，疫情上報系統的填報、檢查工作，簡單網絡、計算機的維護、維修工作。

上半年的主要工作內容及取得的成績：配合薊縣方面完成薊縣教委、城關鎮的方案、設備調試、培訓等工作；完成政法委、成人中專、組織部視頻會議，網絡計算機項目等方案的編寫；完成中心機房的環境整理工作；完成部分單位的政務專網接入工作，單位包括機要網、規劃局、統計局、農村疫病上報系統、人事局、公路局等；檢查并填報農村疫情上報信息；完成使用電信光纜個農村科技大院的安裝、調試工作；安裝、并調試個鄉鎮，個委辦局的視頻會議；完成部分四大門的網絡、計算機維護工作；根據首信公司的網絡發展規劃，完成部分委辦局地址的修改工作；帶領本部門員工學習，并進行了網絡培訓，使、位員工熟悉網絡結構，能夠獨立解決基本的網絡故障；帶領本部門員工，在辦公室的領導下，積極做好預防非典的工作；正在進行防火墻、病毒檢測系統、網絡監控系統的比較，編寫關于網絡速度慢原因、切實可行的解決方法等報告。

上半年中取得的最主要成績是解決了召開視頻會議時分會場看不到主會場的圖象。

工作中的不利、有利的因素及改進方法：

有利的因素：工作范圍同去年相比縮小了，這幾個月又有個實習的加入，工作人員增加了，增強了工作的派出力度及進展情況。

摘要：在信息技術迅猛發展的時代，計算機網絡技術被有效的應用到中職院校的教學之中。計算機網絡在為中職院校師生提供良好服務的同時，也在很大程度上承擔著困擾。就目前中職院校的發展和觀察，計算機已經在中職院校的實驗室愈加完善。但是，在中職院校計算機實驗室存著一定網絡安全問題。因此，中職院校要優化計算機實驗室的管理工作，本文主要分析中職院校計算機實驗室建設管理中面臨的問題以及解決策略方面，進行簡單的分析說明。

關鍵字：網絡實驗室計算機管理分析

國家的發展離不開高素質的計算機管理人才，中職院校為中國提供了許許多多的先進型人才作出了重大貢獻。目前鑒于計算機網絡技術的日趨發展，信息技術在我國社會各領域得到了廣泛的發展與實際應用。尤其在我國各類的中職院校中，信息技術的重要性不言而喻，目前已經在中職院校的實驗室中，得到了廣泛的應用。但是，由于在實際的實驗室建設過程中，往往會出現相關的實驗室網絡安全問題。那么如何應對實驗室帶來的網絡安全問題，以及如何有效的維護等問題，已經成為了大多數中職院校的難題。

1中職院校計算機網絡實驗室的建設

1.1中職院校計算機網絡建設的目標。在中職院校計算機網絡實驗室的建設過程中，需要充分的考慮到以下幾個目標：在計算機網絡實驗室的設計過程中，中職院校首先要選擇較為先進的網絡，構建經濟適用、靈活多變的計算機網絡系統。中職院校要善于利用新科技網絡技術，全面實現計算機網絡實驗室的環境的良好境況。另一方面，要充分的完成計算機在中職院校的多媒體教學應用，加強和完善計算機網絡安全問題，以及網絡管理和遠程服務等等問題。中職院校要積極努力構建校園網絡教學的實驗室網，充分利用網絡技術的優勢，全面實現計算機網絡信息的快速交換。與此同時，中職院校還可以有效將校園網與互聯網進行有效的對接，實現性能穩定，運行效率高的安全網絡系統。1.2中職院校計算機網絡建設的基本要求。目前，很多中職院校在進行網絡實驗室的建設過程中，對于網絡建設提供的平臺，存在一定的要求。要求在網絡實驗室的構建中，具有靈活性和經濟型的特點，要極大的滿足多種應用實驗的需求。此外，網絡技術在不斷的進行更新換代，中職院校在努力構建計算機網絡實驗室過程中，需要充分地考慮計算機設備的選擇，所選擇的設備要具有較強的擴展能力，當然，設備的選擇要建立在其穩定的情況下。最后，計算機的網絡實驗構建，要與社會實際進行有效的結合，積極的與社會網絡進行搭建，這樣才能促使學生在日常工作中，不斷的提升自身的綜合能力，增加他們的就業競爭力。

2中職院校計算機網絡實驗室的安全管理措施

摘要：實驗室管理系統在高校教學當中占據重要位置，近年來，高校實驗室管理系統受到越來越多的重視，實現實驗室管理系統的設計與完善是我國各大高校未來教育發展的趨勢。該文主要從高校實驗室管理系統的設計方面入手，探討分析，對其進行闡述。

關鍵詞：計算機網絡；實驗室管理系統；技術實現

高校實驗室的主要功能是培養學生的動手操作實驗的能力，有助于學生的素質教育。就目前而言，高校學生所學知識更復雜、各學科之間的聯系更密切，為了保證學生的學習質量，培養復合型人才，學校就要加強實驗室的各方面建設。越來越多的高校實現了實驗室管理系統的設計，將計算機網絡相互融合應用，以此提高實驗室的使用效率，科學合理地進行高校實驗室管理[1]。

1實驗室管理系統特點

1）詳細記錄資源信息高校實驗室管理系統的應用從根本上減輕了實驗室管理人員的工作內容，提高了工作效率。通常情況下，實驗室管理人員要對實驗室的相關事項進行安排與記錄，如實驗室的教學安排、實驗安排、實驗資源等。實驗室管理系統主要是以計算機為載體，網絡通信技術為媒介的一個管理系統，其更具智能化與科學化。高校實驗室應用實驗管理系統使管理人員不再需要自行記錄資源信息，并且不用進行資源數據的核算工作，實驗管理系統能夠對實驗室的資源使用情況予以監督，并且將資源信息上傳至計算機中，核算相關資源數據。2）預約、查詢實驗室任務實驗室管理系統除了提高實驗室管理人員的工作效率，在一定程度上也為教師的教學提供了便利。實驗室管理系統當中包含各個子系統，如實驗室預約系統。教師在進行實驗室教學之前，可以申請個人賬號登錄其系統，將自己的教學內容、實驗資料、實驗任務等各方面信息予以傳達并且預約實驗室。同時，教師還可以在實驗室管理系統當中與學生進行互動，主要是查看學生上交的實驗報告，并且對其報告內容予以審批，實驗管理系統為教師的實驗教學提供了便利，提高了教學效率。3）實驗報告記錄、成績查詢學生是一切實驗教學的主體，學生可以運用實驗室管理系統隨時進行實驗報告的記錄以及實驗安排的查看，還可以查詢成績與同學之間進行實驗問題探討等，運用網絡信息技術的支持，培養學生的學習自主能動性。

2實驗室管理系統的框架及結構