小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文10篇

上期工作總結(jié)

按照課標(biāo)要求完成了教學(xué)內(nèi)容,還使得學(xué)生在語文知識的拓展與積累,寫作水平的提高以及個(gè)人的教育教學(xué)等業(yè)務(wù)能力方面有了很好的收獲.具體工作情況如下:

一、分析學(xué)情,做好計(jì)劃

教師的教學(xué)工作一定要做到有的放矢,才能卓有成效.上期開學(xué)前我就對全班同學(xué)四年來的學(xué)習(xí)情況作了全面的總結(jié)分析,找出薄弱環(huán)節(jié),如我班學(xué)生經(jīng)過四年多的小學(xué)生活，無論學(xué)習(xí)習(xí)慣還是識字量、成語、古詩文的積累，都有了很好的開端。學(xué)生們喜歡學(xué)校，愿意上學(xué)，師生同學(xué)關(guān)系融洽，他們都熱愛四年級一班這個(gè)溫暖向上的集體。在四年多的學(xué)習(xí)過程中，孩子已認(rèn)識近4000字，對漢字的特點(diǎn)有了初步感性實(shí)的認(rèn)識，并且已掌握了70個(gè)左右常用的偏傍（部首），還掌握了至少三種獨(dú)立認(rèn)字的方法（聽讀認(rèn)字、看拼音認(rèn)字和看上下文猜字），有較高的學(xué)習(xí)興趣，明確了學(xué)習(xí)任務(wù)和目前應(yīng)完成的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，絕大部分孩子能自覺按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而且我班在“古詩文朗讀”方面堅(jiān)持好，現(xiàn)已熟背小學(xué)階段要求背誦的七十首古詩，增加了積累，特別是本學(xué)年舉行的感恩日記和分享日記受到了學(xué)校和家長的好評。期末考試名列年級前茅。同時(shí)也有少數(shù)學(xué)生，由于年齡、智力等因素，學(xué)習(xí)上還存在一些困難，學(xué)習(xí)效果也不夠理想。找出薄弱環(huán)節(jié),同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃.

二、夯實(shí)基礎(chǔ),落實(shí)計(jì)劃

教學(xué)的成效必須建立扎實(shí)的基礎(chǔ)知識上,作為小學(xué)五年級的孩子,他們的積累是有限的,要想達(dá)到學(xué)習(xí)上的飛躍,必須有一個(gè)量變到質(zhì)變的過程.學(xué)生與成人的學(xué)習(xí)是不同的,夯實(shí)基礎(chǔ)落實(shí)計(jì)劃是完成教學(xué)工作的第一步,為此我作了以下的工作:

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。回顧一學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作,有得有失。一學(xué)期來，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新力、努力培養(yǎng)學(xué)生的說話能力為原則、全身心地投入到教學(xué)工作中、應(yīng)該說圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)教學(xué)方面

1、認(rèn)真?zhèn)湔n

按照學(xué)校要求，每周我都認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到先周備課，而且努力做到備課符合學(xué)生實(shí)際，這就讓自己做到了上課胸有成竹，大大提高了教學(xué)效率。

2、積極聽課、參與教研、善于反思

不管什么層次的聽課，我都盡量抽時(shí)間去聽，這樣不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例、各種教學(xué)方法、模式的展示、微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)，脫離實(shí)際的成見。定期的教研活動也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期開學(xué)，在我毫無心理準(zhǔn)備的情況之下，領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)學(xué)校的管理工作，對我來說，這是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。我曾惶恐過，猶豫過。是領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和支持給了我信心和力量，盡管我的管理工作做得不是太好，和其他教導(dǎo)主任相比還有一定差距，但我感覺到我正在逐步適應(yīng)這項(xiàng)工作，今后我將繼續(xù)努力，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。

在教學(xué)管理工作方面本人主要做了以下工作：一是狠抓教學(xué)六認(rèn)真，能按照教辦要求正常進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真檢查，做到每個(gè)月檢查兩次，覆蓋所有學(xué)科、教學(xué)六認(rèn)真的方方面面，特別重視備、上、改等環(huán)節(jié)的督查。檢查備課筆記，注重檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，及時(shí)和有關(guān)同志交換意見，提出改進(jìn)建議。本學(xué)期本人還加強(qiáng)了聽隨堂課的力度，全學(xué)期共聽隨堂課近20節(jié)，本來本來還想多聽一些課，但由于課務(wù)偏重，公務(wù)員之家，全國公務(wù)員共同天地可能還不符合領(lǐng)導(dǎo)的要求,下學(xué)期爭取多聽點(diǎn)課。

期中抽考，我校三英鎮(zhèn)第一，四數(shù)鎮(zhèn)第三。期末統(tǒng)考，我校七個(gè)班級19個(gè)學(xué)科，共有8個(gè)學(xué)科進(jìn)入前一半，為村小中五分之一強(qiáng)，特別是二、三、五年級的數(shù)學(xué)有的已處于領(lǐng)先位置。六年級的英語較之期中也有較大進(jìn)步。

在競賽輔導(dǎo)方面，我們學(xué)校面臨諸多的不利，老教師偏多，代課教師偏多，由于我臨時(shí)負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，有關(guān)資料也不全，但我們能努力克服困難，在鎮(zhèn)組織的幾次競賽中，取得了一定的成績，當(dāng)然和其他學(xué)校相比，可能還有一定差距。

在教育科研方面，本學(xué)期，我們沿襲了上學(xué)期的教師學(xué)習(xí)制度，但注重了內(nèi)容的更新，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教育教學(xué)觀念。為提高教師集中學(xué)習(xí)的效果，我校把集中學(xué)習(xí)分為兩個(gè)層次，一是校級的集中學(xué)習(xí)，二是組級的集中學(xué)習(xí)，并要求集中學(xué)習(xí)做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。校級集中學(xué)習(xí)安排在每周周四下午放學(xué)后，由本人組織。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了縣局下發(fā)的“應(yīng)知應(yīng)會”，《走進(jìn)新課程》以及《江蘇教育》上有關(guān)新課改方面的文章。組級的集中學(xué)習(xí)安排在周六上午，由學(xué)科教研組長負(fù)責(zé)。本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是：各學(xué)科的課程準(zhǔn)標(biāo)等。另外，我校還組織教學(xué)研討活動，讓教師相互交流學(xué)習(xí)實(shí)踐的心得和體會，切實(shí)提高學(xué)習(xí)的實(shí)效。在組織好教師集中學(xué)習(xí)的同時(shí)，我校建議教師每周個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)間不少于3小時(shí)，可以讀教育理論專著，讀教育教學(xué)期刊。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要及時(shí)在實(shí)踐中嘗試，要及時(shí)總結(jié)與反思。教師個(gè)人學(xué)習(xí)的情況每月由教研組長或本人進(jìn)行檢查和統(tǒng)計(jì)，學(xué)期末舉行一次教師教學(xué)后記交流與展示活動。在這一科研氛圍中，我校教師不因老齡化而不參與新課改，不因老齡化而不撰寫論文。本學(xué)期，在上級組織的各項(xiàng)論文賽中，我校教師積極參加，踴躍投稿，至今，已有一人次獲國家級一等獎，兩人次獲省三等獎，一人次獲縣三等獎，一篇在省以上正式報(bào)刊上。公務(wù)員之家，全國公務(wù)員共同天地

回顧本人在教學(xué)管理上所走之路，有得也有失，畢竟是因?yàn)槌醮螕?dān)任，畏手畏腳，只知服從，只知完成上級下達(dá)的任務(wù)，而沒有自已的思考，沒有形成自已的教學(xué)管理特色。下學(xué)期我的努力方向是：一、發(fā)揮自身的帶頭作用，搞好自身的教學(xué)工作。二、努力適應(yīng)教導(dǎo)角色，教學(xué)管理抓出實(shí)效，教學(xué)質(zhì)量爭取在村小中不落后。三、向老教師學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，不斷完善自身的教學(xué)管理藝術(shù)。

幾年來，我在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力公務(wù)員之家，全國公務(wù)員共同天地，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。

三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快公務(wù)員之家，全國公務(wù)員共同天地，興趣和求知欲也會隨之增加。

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，二00*年春季教學(xué)工作又已結(jié)束。欣然回首，往事歷歷在目，細(xì)細(xì)想來，本期教學(xué)工作酸甜苦辣皆涌上心頭。

在過去的一學(xué)期里，我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革和遠(yuǎn)程教育實(shí)施為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)公務(wù)員之家，全國公務(wù)員共同天地教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績。

一、制定切實(shí)可行的教學(xué)管理制度

在教學(xué)管理方面，開學(xué)伊始，教導(dǎo)處就結(jié)合平常教師們的建議，制定了一套完善的管理制度，方方面面都做到了有章可循。然后裝訂成冊，每人一本，在教師會上集中學(xué)習(xí)。讓教師們深入了解各種制度，在頭腦中確定自己工作中的行為準(zhǔn)則，這樣，就為一學(xué)期教學(xué)工作的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、堅(jiān)持以學(xué)習(xí)促發(fā)展，提高教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。1、加強(qiáng)教師的思想教育。教師的思想素質(zhì)與教學(xué)工作息息相關(guān)，因此讓每位教師愛崗敬業(yè)、為人師表對學(xué)校的發(fā)展尤為重要。本學(xué)期開學(xué)集訓(xùn)時(shí)，教務(wù)處找來了開縣教師優(yōu)秀群體在人民大會堂的報(bào)告，組織教師進(jìn)行了觀看，此舉對教師觸動很大，會后，全體教師都寫出了深刻的體會。學(xué)期中，由黨支部書記牽頭，組織了每周一次的政治學(xué)習(xí)，特別是對總書記的“八榮八恥”進(jìn)行了深入地剖析，還選派了兩名年輕的共產(chǎn)黨員教師到鎮(zhèn)政府參加了“八榮八恥”演講比賽，通過系列學(xué)習(xí)活動，教師們提高了行業(yè)認(rèn)識，明白了肩負(fù)的重?fù)?dān)，在教學(xué)工作中投入了更大的熱情。

2、緊密圍繞新課程改革，大力提倡新課程理論學(xué)習(xí)。

本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當(dāng)了四年級、二年級兩個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作。現(xiàn)對一年工作總結(jié)如下：

（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

（二）使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)公務(wù)員之家，全國公務(wù)員共同天地

在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

（三）教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)公務(wù)員之家，全國公務(wù)員共同天地

一年來，我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，積極實(shí)施新課程改革，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高教師的道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平，完善學(xué)校的各項(xiàng)制度，強(qiáng)化教學(xué)管理，狠抓教研，在上級主管理部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的辛勤努力下，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了一定成績。為不斷推進(jìn)我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，今后工作做得更好，現(xiàn)將一年來的工作做簡要總結(jié)。

一、工作完成情況

(一)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)，牢固樹立先進(jìn)的教育理念。

為了此項(xiàng)工作落實(shí)，主要采取以下措施：一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師的師德師風(fēng)教育，并列如學(xué)校的主要工作中，要求有計(jì)劃總結(jié)、有檢查記錄。二是加強(qiáng)宣傳，形成共識，樹立正確的教育觀。三是強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化新課程理念的認(rèn)識，本學(xué)年我校結(jié)合實(shí)際，各教研組開展了全校性的教研活動，通過組織活動，使各教師積極參與準(zhǔn)備，在此過程中就要去查閱學(xué)習(xí)一些資料來提高自己的業(yè)務(wù)能力，使課堂教學(xué)發(fā)生了前所未有的變化。同時(shí)也鍛煉了我們學(xué)校新進(jìn)的老師的能力。

(二)、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，鞏固“義務(wù)教育均衡發(fā)展”成果，改善辦學(xué)條件。

一是認(rèn)真做好“義務(wù)教育均衡發(fā)展”提升工作，做到檔案規(guī)范、齊全、數(shù)據(jù)清晰準(zhǔn)確。

2019-2020學(xué)年，小學(xué)以“樹形象抓質(zhì)量保平安”為指導(dǎo)思想，以“鞏固提升、鑄造特色”為工作思路，進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育，深化課程改革；認(rèn)真落實(shí)校本教研制度；以務(wù)實(shí)、高效、富有特色的校本研修活動為載體，狠抓教師整體素質(zhì)的提高和骨干教師的培養(yǎng)；以課堂教學(xué)優(yōu)化創(chuàng)新為突破口，以各種學(xué)科競賽出成績，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量；以科研推動教師觀念轉(zhuǎn)變，提升學(xué)校辦學(xué)層次；加強(qiáng)過程管理，鞏固教學(xué)常規(guī)管理優(yōu)秀級學(xué)校成果，為爭創(chuàng)市教學(xué)質(zhì)量管理示范學(xué)校奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、教學(xué)工作

（一）常規(guī)管理工作

1、強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則。繼續(xù)執(zhí)行教師備課、布置與批改作業(yè)間周檢查制度（單周檢查備課情況、雙周檢查作業(yè)布置與批改）及不定期抽查制度，檢查結(jié)果納入考核。堅(jiān)持隨堂聽課，做好教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)推廣工作。

2、充分發(fā)揮教研組工作職能，進(jìn)一步提高教研組工作質(zhì)量，加強(qiáng)教研組考核。督促各教研組切實(shí)完成各級布置的工作任務(wù)，切實(shí)開展有效的教學(xué)研究、學(xué)習(xí)提高活動。

3.加強(qiáng)線上教學(xué)與線下教學(xué)策略研究，扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期我校語文組內(nèi)開展了認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試、認(rèn)真組織課外活動的教學(xué)常規(guī)工作。為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都狠抓落實(shí)，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)縣教體局教育關(guān)于病毒感染的肺炎疫情防控有關(guān)通知要求，切實(shí)做好學(xué)校病毒感染的肺炎疫情應(yīng)急響應(yīng)防控工作，堅(jiān)持以教學(xué)為中心、以質(zhì)量為核心不動搖，切實(shí)保障全校師生離校不離教，離校不離學(xué)、離校不離研，保證學(xué)習(xí)效果不打折、學(xué)習(xí)進(jìn)度不落下，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)研究，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，精準(zhǔn)科學(xué)施教，將疫情對教學(xué)的影響降到最低。

二、工作措施

1.提高認(rèn)識，嚴(yán)肅紀(jì)律，凝聚共識，團(tuán)結(jié)力量，全面、充分協(xié)調(diào)好兩個(gè)校區(qū)工作。工作中，在學(xué)校現(xiàn)有工作基礎(chǔ)上，本著團(tuán)結(jié)、協(xié)作、共進(jìn)的原則，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝聚共識，共同調(diào)度，增強(qiáng)全校教師的責(zé)任感、使命感和緊迫感，努力營造科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、積極向上的工作氛圍，促進(jìn)學(xué)校特色教育再上新臺階。

2.積極轉(zhuǎn)變工作思路與觀念，綜合考慮疫情延期開學(xué)的實(shí)際情況，讓教師自覺、主動地從疫情防控的角度，統(tǒng)籌安排線上線下教學(xué)工作，確保教學(xué)工作扎實(shí)開展。

（1）全力配合做好縣“空中大課堂”課程錄播活動。

一

六年級的教學(xué)工作緊張而又忙碌，一年的時(shí)間總是過的很快，回想這一年的教學(xué)工作，有得有失。由于班級的特殊性，剛時(shí)覺得沒什么困難可以阻擋我，心中懷有不把他們教育好誓不罷休的雄心壯志。漸漸地，發(fā)現(xiàn)要學(xué)生在思想上有所改變真的很難，用盡了所有的辦法卻不見起色，確實(shí)感覺有些失落。但強(qiáng)烈的責(zé)任心驅(qū)使著我不斷努力尋找辦法，說實(shí)話在最后階段感覺到了疲憊，看到他們一些進(jìn)步會興奮不已，可是那只是靈光一現(xiàn)，然后心又回到原地。后來也就習(xí)慣了這種起落，這樣堅(jiān)持了兩年，孩子們迎來了畢業(yè)，不管結(jié)果如何，至少我們一起努力過。

這一年的工作讓我成長了，從一開始的浮躁，到現(xiàn)在的平心靜氣，塌實(shí)的對待教師這份職業(yè)。千里之行，始于足下，任何一份工作都必須有一種良好的心態(tài)與恒心才能取得成功。用自己的熱情愛教師這份職業(yè)，用自己的青春譜寫一曲成長的樂章。每個(gè)教師應(yīng)該有一份良好的心境，作為一名教師，明確課堂教學(xué)的目標(biāo)，的組織課堂教學(xué)首當(dāng)其沖。多鉆研教材，多聽老教師的課，進(jìn)行反思學(xué)習(xí)，讓自己盡快的熟悉課堂教學(xué)。不一定能夠上出出色的課，但一定要上出合格的課。自工作上自己是盡心盡責(zé)，做好份內(nèi)的工作是應(yīng)該的，份外的工作只要能力范圍不推辭，做好自己的工作對得起國家，對得起孩子，問心無愧。工作上還是要有進(jìn)取心，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，教學(xué)技能不能懈怠，努力將自己壯大。這一年也取得一些榮譽(yù)，自己很開心，尤其新教師課件比賽拿了第一。自己對榮譽(yù)不是很在乎，但有時(shí)要體現(xiàn)自己的價(jià)值，需要從這里反映。今后放在第一的還是教學(xué)工作，不只是要教孩子們知識，更重要的要教會他們?nèi)绾巫鋈耍蚁嘈盼矣诌@個(gè)能力，一直自己還算是思想高尚的人。這兩年的信息技術(shù)教學(xué)總覺得有些壓抑，也許是電腦教室的環(huán)境比較擁擠的原因，經(jīng)常無法正常開展教學(xué)工作。隨著新教學(xué)樓的建成，希有一個(gè)舒服的電腦教室。

說說自己存在的，教學(xué)中還是會有浮躁的心境，也會很關(guān)注學(xué)生的成績，給孩子自主的空間太少，對一些后進(jìn)生有時(shí)會束手無策，這些都是缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)造成的。平時(shí)在教學(xué)中要多運(yùn)用教學(xué)藝術(shù)，不是一味的灌輸，這需要一個(gè)過程，不斷學(xué)習(xí)不斷運(yùn)用，找到最適合自己的教學(xué)風(fēng)格。

送走了一批學(xué)生，即將迎來新的挑戰(zhàn)，面對困難勇往直前，收拾收拾心情，做好該做的事，別讓自己遺憾，別讓身邊的人失。我不需要每個(gè)人都敬仰我，只要孩子們記住曾經(jīng)有我這樣一個(gè)老師，在他們的人生道路上影響過他們，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，我足矣！

小學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3則（小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)）