學校匯報材料范文10篇

第一篇:學校匯報材料

為進一步落實市教育局制定的《市農村義務教育學?！敖虒W規范達標活動”工作方案》及配套文件的精神，規范教學常規工作，深化學校管理工作，規范學校教學行為，進一步提高教育教學質量，我校教務處協同政教處、師訓處、總務處以及其他相關處室對學校教學常規管理工作進行自查自評，現報告如下：

一、教學常規管理方面

1.課程開設齊全

我校在課程的開設方面嚴格遵守國家有關規章制度，開齊開足三級課程。

2.計劃周密詳實

我校四年發展的總體思路是：以改革管理機制為突破口，以提高隊伍素質為手段，以改善辦學條件為保障，全力實施素質教育，全面提高教育教學質量和綜合辦學水平，力爭四年內實現]方案-范文''''庫.整理.“質量上一流，辦學出特色”的奮斗目標。

08至09學年，是緊張的一個學年，也是我校各項工作科學化、規范化的一年。我校依據局《工作要點》，結合本校實際落實工作。在此，我把學校一年的工作向各位領導作簡要匯報。

一、推進并完善扁平化管理機制，促進管理升級

08年初，按照局工作要點的要求，我校開中償式推行扁平化管理。08暑期開學后，學校以“增強服務能力為目的、以“提高工作效率”為原則、以“提高教育教學質量”為核心。進一步調整了扁平化管理結構、完善了扁平化管理體制。

年級管理體制改革

副校長任年級校長，實行年級校負責制。由原來的主要負責各部門工作改為現在的中管年級，管理重心直接落實到年級。年級組工作相對獨立，有相應的人事權、教師考核權、教育教學指揮權。深化扁平化管理后，我校實行捆綁考核：年級組捆綁，班組捆綁，學科組捆綁，發揮團隊力量。及時制定出臺獎懲制度，分解質量目標，層層簽定責任狀，統籌人力、物力和財力，向教學傾斜，向教師傾斜。學校辦公室通過《校園周訊》，每雙周把各年級工作情況和學校工作重點進行公示，協調全校工作。

踏進*縣三小，蒼翠秀麗的針葉松，蓬松挺拔的長枝榆，枝葉茂盛的長青松，在藍白相映的教學樓的映襯下，雜以山石的凹凸小路，選型不同的假山雕塑，引人觀望的櫥窗宣傳，爭奇斗艷的花卉，大片小塊的綠坪，灑布著夏日清爽熱烈的光影，編織出一幅絢麗多姿的校園美景。創建于1976年的縣三小，在二十幾年的風雨歷程中，艱苦奮斗，不斷探索，取得了令人矚目的成績。學校始終以“思想教育為本，素質教育為標”為辦學宗旨。以把學校辦成“德育工作的基地，精神文明的窗口，素質教育的搖籃，教育教學質量穩步提高，辦有特色，并能揚長補短，成為學生喜愛，家長放心，社會滿意的學校”為目標。在環境育人、制度育人、創新育人、活動育人、以德育人上大膽實踐，不斷探索，形成了“健康自主發展”的辦學特色，促進了素質教育的全面發展。

學?，F占地面積43410平方米，建筑面積3231平方米，設有語音室、計算機室、圖書室、多媒體教室。建有300米跑道的運動場、1個足球場，排球、籃球場各兩個。現有教職工63名，其中專任教師61名，黨員22名。大專學歷占83%，本科學歷占10%。教學班24個，1160余名學生。校園內獨特的環境構建，健康有序的管理成為該縣城一道亮麗的風景線。

環境育人感悟教育

近幾年，環境育人、環境意識被提到重要的議事日程上。*縣三小認識到環境育人的深層滲透力，致力于把這塊貧瘠的土地因陋就簡，在簡中尋美、悟美、審美。校園分層次綠化，草中有樹，樹中有草，花間有草，草間有花，錯落有致，散而不亂，集稀結合，隨地勢的變化而綠化。用花草樹木拼出各種圖案，花卉、樹木的色彩與節氣、空間相吻合。道路鋪設有曲，有直，有凹，有凸。草坪中，道路旁，樹影下，有大、中、小不同顏色，不同形狀的山石做點綴，并鑲有提示語、名言警句。大幅版面的櫥窗宣傳欄矗立其間。校園集建筑、綠化、美化、凈化、文化、立體化為一體，集大自然景觀為一體，創造出無限的文化藝術氛圍，達到了潛移默化、潤物細無聲的教育效果。在自然環境的無意教育中，學校著重進行了環境意識的有意教育。各年級配備《環境教育》教材，配備老師，結合身邊的實際進行授課，使學生的環保知識、健康保健知識、食品衛生知識逐漸的豐富起來，并能運用到實踐中。各科對環境教育的有意滲透也使學生的環境意識從無意走向有意。例如美術教學中《我眼中的地球》、《海洋興亡，匹夫有責》為主題的想象畫活動使學生看今日，想明朝，將環境意識與人類的生息存亡聯系起來，達到了環保教育的目的；另外，大型環保宣傳活動、手工小報制作、放風箏活動、校園環保小衛士活動均為學生的綠色意識培養及宣傳意識教育打下了堅實的基礎。

走進縣三小，學生彬彬有禮，教師熱情文雅，教育教學工作井然有序。紅領巾飄揚在這寧靜，歡樂的氛圍中，學生自我管理，自我教育，自我服務意識明顯增強。他們學會了認真，學會了審美。濃郁的綠色環境氣氛使縣三小成為州級首批綠色學校、縣級花園式學校。

制度育人完善教育

一、加強領導，認真落實校長責任制

根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》及《云南省學校傳染病、突發公共衛生事件預防和控制工作方案》等相關文件精神，我縣教育行政部門和學校領導高度重視學校傳染病預防工作，各校嚴格按照《傳染病防治法》、《云南省教育廳關于加強學校衛生預防與食品安全工作意見的通知》、《云南省衛生廳、教育廳關于加強學校傳染病預防工作的通知》等文件要求，認真落實校長負責制，組建了學校傳染病預防工作領導小組，明確工作職責，責任到人，層層落實，層層抓防，確保全縣中小學傳染病防治工作抓出成效。

二、采取多種形式，開展學校傳染病預防宣傳教育工作

各中小學積極開展多種形式的宣傳教育活動，利用健康教育課、日會、周會、班會、隊會、板報等形式，開展傳染病預防知識宣傳活動，讓學生了解呼吸道傳染病，腸道傳染病的傳播途徑和預防方法，提高學生自我保護意識。各級各類學校按照上級部門的有關文件精神，加強自我檢查，建立了學校傳染病預防措施，設立辦公室，制定了晨檢制度。特別是在今年3—6月大部分學校發生流感、風疹、腮腺炎等傳染病流行疫情期間，采取24小時專人值班報告制度，各學校安排人員24小時跟蹤學生發病情況，每天早晨進行晨檢，發現病例積極與衛生、疫控部門取得聯系，及時醫治，做到“早發現、早報告、早治療、早隔離”，并采取切實有效的措施控制病情的蔓延。

三、積極配合，采取切實有效措施搞好學校衛生工作

我縣各級各類學校主動與當地衛生部門進行溝通聯系，落實當地衛生部門提出的意見、建議及整改措施，集中力量對學校周邊環境、校園環境衛生尤其是教室、圖書室等教學場所和食堂、學生宿舍、廁所等生活場所進行清理、消毒，讓學校長期保持清潔、衛生，并做到學生學習和生活場所空氣流通、整潔。

一、堅持以作為求地位，著力推進思想建設的發展。

人的素質，最重要的是思想道德素質。我校團委對團員進行思想道德教育的過程中，堅持以思想、鄧小平理論和“三個”代表重要思想為指針，以校訓“修身、遠志、博學、創新”為主要內容，結合《公民道德建設實施綱要》和《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，組織豐富多彩的活動吸引青年、凝聚青年、教育青年，初步形成了以科學理論武裝人、以愛國主義鼓舞人、以儀式教育提高人、以特色活動培養人、以先進榜樣激勵人的教育模式。通過團組織的努力作為，一方面推進了思想建設的發展，同時也贏得了黨組織的重視和支持，從而贏得了團組織應有的地位。

（一）以科學理論武裝人，堅持用思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝青年，構筑青年一代的精神支柱。思想素質的提高，科學理論的指導是關鍵。我校團委主要通過學生團課和學生會開展活動，通過開展討論會和小型知識競賽等形式學習團的知識、校訓的內涵、思想、鄧小平理論、“三個代表”的思想和科學發展觀。同時積極組織團員青年走出學校、走向社會，參觀各種形式的精神文明展覽。團委配合政教處組織、發動學生開展“青少年遠離”、“自覺遵守交通法規”“反,,,”等系列活動。兩年來，校團委共舉辦了八期學生團課，并指導各支部和各團員定期開展活動。

（二）以愛國主義鼓舞人，堅持用有形載體開展教育活動，進一步提高廣大團員青年的思想素質。我校團委堅持以愛國主義、理想信念教育為“主旋律”來鼓舞人。每周一舉行升旗儀式，每年一次“學雷鋒表彰活動”。另外，結合一些重大節日開展了許多有意義的活動，如“清明節”到烈士墓前獻花圈、“五?四”新團員宣誓、“五四”文藝匯演；舉行慶?！敖處煿潯蔽乃噮R演；“十一”舉行“祖國在我心中”大型朗誦比賽等有重大歷史意義的紀念日，“元旦”文藝演出等活動，注重把愛國主義、理想信念的教育內容具體化，并賦予時代特色。

（三）以先進榜樣激勵人，堅持用先進人物的事跡，激勵青少年奮發向上、早日成才。校團委響應上級團組織和黨支部的號召，先后開展了“學雷鋒”、“向航天展向楊利偉、翟志剛同志學習”等活動，用他們先進的事跡感染青少年，讓青年學生樹立努力學習、立志報國的理想。同時積極樹立身邊的典型，激勵青少年。兩年來，團委先后表彰了優秀團員、優秀團干部150余名，有10余名優秀團員、優秀團干獲市表彰，為廣大團員樹立了榜樣，起到了良好的導向作用。

二、堅持以育人顯作用，全力促進青年團員健康成長、成才。

Xx縣Xx小學環境幽雅，整潔怡人?，F有40個教學班，113名教職工2200多名學生。學校設備先進：圖書室、儀器室、閱覽室、多媒體教室一應俱全，還配有美術室、舞蹈室、電子閱覽室和活動室，每個教室配有彩電，這里是孩子們學習成長的搖籃，是孩子們夢想啟航的港灣，也是教師展示自身才華、智慧的舞臺。

近三年來，我校順應時代的發展，努力更新教育理念，全面貫徹黨的教育方針，以德育工作為靈魂，堅定一個信念：求真務實，創辦一流學校；堅持三個結合：學校教育、家庭教育、社會教育三結合，堅持三個統一：管理育人、教書育人、服務育人的三育人的統一，以達到養德、啟智、崇美、強身、靜心的目的。努力實踐著我們的德育示范方向：養成教育凈化學生心靈、校園文化促進學生健康發展。

構建德育管理網絡，做好德育工作的龍頭

學校是培養人的道德情操的策源地。要培養具有高尚的道德文明素質的跨世紀新人，學校必須首先強化自身科學的、現代化的德育管理，這是創建德育示范學校的前提。為此，我們著重抓了以下幾項工作：

加強領導班子建設沒有一個德才兼備的領導班子，就不可能有一所文明向上的學校。學校成立了校長負責-政教處主抓-學生干部參與的三位一體德育管理網絡，政教、教務、總務三大處分別以管理育人、教書育人、服務育人為重心，配合少先隊大隊部、年級組組成一個嚴密的管理體系；既責任到人，又密切合作。

精細化的管理，激發了大家的聰明才智，發揮了領導班子的整體效能，使大家心往一處想，智往一處聚，力往一處使，繼而使全體師生員工能夠協同一致，相互配合，精誠團結，形成合力。為加強領導班子的德育建設，近年來我們堅持做到“五不”：“嘴不歪”（對師生成績不夸大，缺點不縮小，要求全體成員樹立全局觀念，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做）；“眼不斜”（不門縫里瞧人，全面地看人，辯證地看人，用發展的眼光看人）；“耳不偏”（不偏聽、不偏信，正反面兼聽）；“手不長”（不以權謀私，不貪占公家便宜，）；“腿不懶”（要勤查、勤看、勤跑、勤轉，腿不懶）。

Xx縣Xx小學環境幽雅，整潔怡人?，F有40個教學班，113名教職工2200多名學生。學校設備先進：圖書室、儀器室、閱覽室、多媒體教室一應俱全，還配有美術室、舞蹈室、電子閱覽室和活動室，每個教室配有彩電，這里是孩子們學習成長的搖籃，是孩子們夢想啟航的港灣，也是教師展示自身才華、智慧的舞臺。

近三年來，我校順應時代的發展，努力更新教育理念，全面貫徹黨的教育方針，以德育工作為靈魂，堅定一個信念：求真務實，創辦一流學校；堅持三個結合：學校教育、家庭教育、社會教育三結合，堅持三個統一：管理育人、教書育人、服務育人的三育人的統一，以達到養德、啟智、崇美、強身、靜心的目的。努力實踐著我們的德育示范方向：養成教育凈化學生心靈、校園文化促進學生健康發展。

構建德育管理網絡，做好德育工作的龍頭

學校是培養人的道德情操的策源地。要培養具有高尚的道德文明素質的跨世紀新人，學校必須首先強化自身科學的、現代化的德育管理，這是創建德育示范學校的前提。為此，我們著重抓了以下幾項工作：

加強領導班子建設沒有一個德才兼備的領導班子，就不可能有一所文明向上的學校。學校成立了校長負責-政教處主抓-學生干部參與的三位一體德育管理網絡，政教、教務、總務三大處分別以管理育人、教書育人、服務育人為重心，配合少先隊大隊部、年級組組成一個嚴密的管理體系；既責任到人，又密切合作。

精細化的管理，激發了大家的聰明才智，發揮了領導班子的整體效能，使大家心往一處想，智往一處聚，力往一處使，繼而使全體師生員工能夠協同一致，相互配合，精誠團結，形成合力。為加強領導班子的德育建設，近年來我們堅持做到“五不”：“嘴不歪”（對師生成績不夸大，缺點不縮小，要求全體成員樹立全局觀念，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做）；“眼不斜”（不門縫里瞧人，全面地看人，辯證地看人，用發展的眼光看人）；“耳不偏”（不偏聽、不偏信，正反面兼聽）；“手不長”（不以權謀私，不貪占公家便宜，）；“腿不懶”（要勤查、勤看、勤跑、勤轉，腿不懶）。

學校是學生接受系統教育的集體場所，要為學生創造一個良好的學習環境，就必須有堅實的安全防范工作做保障，否則，不僅會破壞正常的教育教學秩序，甚至會危及學生的生命安全。

一、中小學校園安全現狀

該鄉共有中小學7所，筆者通過對這7所學校的實地查看，以及對相關負責人的走訪，對該鄉中小學安全現狀有了初步的了解。

（一）硬件

1、校園建筑設施

全鄉義務教育階段校舍建筑總面積23080平方米，危房703平方米，D級危房占校舍總面積的3.05％。年建淮中心小學、萬圩中心小學、蚌山中心小學共維修校舍面積521平方米，新建校舍283平方米，共計投入28萬元。2007年投入9萬元維修初級中學校舍300平方米，投入7.56萬元維修正和希望小學校舍252平方米。并規劃投入26.08萬元為鄉直小學新建校舍567平方米。就總體而言，校舍安全狀況較前些年有了明顯的改觀。目前多數學校已經告別了破舊不堪的老房子，搬進了寬敞明亮的教學樓，校園建筑造成的安全隱患正在逐步減少。

根據市教育局下發的《年市直學校校長安全工作考核評估》文件精神，對照市教育局年在學校校長安全評估過程中有針對性提出的整改意見，我校在年度對安全生產基礎工作穩步推進的基礎上，動員力量對安全工作的重點環節進行了鞏固，籌集資金對薄弱環節進行了加強，實現了我校年安全生產工作目標。現就我校年安全生產工作具體情況向驗收小組做以下匯報：

一、事故控制。我校始終把“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作原則作為安全工作的指導思想，通過統籌規劃、科學管理、認真落實，實現了今年我校安全生產全年無事故的工作目標。

二、組織建設。我校堅決推行校長為學校第一安全責任人制度，成立了以校長為組長，副校長、副校長、校長助理為副組長，各科室負責人為成員的安全領導工作小組。安全領導小組下設安全辦公室，由校長助理擔任安全辦公室主任，負責學校日常安全問題處理。安全領導小組于每學期初召開安全工作會議，總體統籌和規劃安全生產工作，安全辦公室每周定期召開一次安全會議，對具體安全工作進行部署。同時，學校還落實了安全責任制，層層簽訂安全責任書，根據“誰主管、誰負責”的工作責任處理原則分配工作任務，區分工作責任。

三、制度建設。在推進安全生產活動中，我校始終把學校制度建設放在首位，以制度作保證，向制度要安全。不僅把落實安全責任書作為抓好我校安全工作的主線，還通過分析學校實際情況，在原有安全制度的基礎上把不健全的制度進行了調整；對不完善的制度進行了完善；對原來沒有的制度進行了補充，如《教師值班制度》、《校產管理制度》、《公共衛生安全管理制度》、以及學校《安全工作手冊》等。除日常安全管理之外，學校還根據各種不同意外事故類型制訂了各種應急處置預案，如學校《突發性公共衛生事件應急預案》、《預防火災應急預案》等。通過建立、補充、調整和完善學校安全制度，進一步做到了“有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞”，為我校順利開展和抓好安全工作提供了理論指導。

四、責任落實。我校認真貫徹執行廣東省教育廳、市教育局有關安全工作的指示，嚴格抓好“五個落實”：即嚴格落實防火、防盜、防爆炸、防破壞、防自然災害事故、防失密、防投毒等的排查；嚴格落實供水供電設施的管理和維護；嚴格落實食品衛生的檢測和監督；嚴格落實傳染性疾病的控制和防疫；嚴格落實學生交通安全的監管等，切實加強學校安全工作，防止各類安全責任事故的發生。除設立學校安全領導小組、安全辦公室對學校安全工作做出整體規劃和部署之外，還成立了以各教學班級為單位，以班主任為組長和班級安全第一責任人，正副班長為副組長，班級中設立專職的安全員的基層安全工作單位，把安全工作從細微之處抓起，把安全工作從點滴抓起。

五、綜合治理。我校高度重視學校各方面的安全工作，高度重視校舍安全、設備安全、防火防災安全、用電安全、食品衛生安全等安全工作，積極廣泛的開展宣傳和防范工作，制定防范措施，排查安全隱患，發現問題，及時整改，拒絕一切不安全因素和問題。

奉節師范學校附屬小學

創建縣示范小學

自查報告

為了追求領先、追求超前、追求卓越、追求品牌，我校在近幾年來加大力度，加強學校的硬、軟件建設工作，深化教育改革，走出了一條具有獨特辦學風格的路子。根據《奉節縣示范小學評估標準》，我校在全面總結辦學以來的經驗基礎上，逐條對照，認真地自查自評，認為我校已具備奉節縣示范小學的條件，符合要求。現將自查自評結果報告如下，敬請審查。

一、學校概況

我校創建于1914年，2002年5月從奉節舊縣城整體移民搬遷到新縣城少陵路，占地16000平方米,是奉節縣唯一的一所縣直屬重點小學。是原萬縣地區重點實驗小學、中央教科所小學自輔實驗學校、重慶市教育科研基地校。學校教學設施完善，配有校園立體廣播系統，三個大型計算機房，階梯教室、圖書室、閱覽室、運動場等一應俱全，每間教室均配有多媒體教學設備，并用光纖接入INTERNET，教育教學設施在全?？胺Q一流。學校現有55個小學班、6個學前班、4780多名學生、157名教職工，是奉節縣規模最大的小學，學生人數最多的學校。