學校事跡材料范文10篇

××市實驗中學，1957年建校，公務員之家版權所有，全國公務員共同的天地!當時稱××市第五中學，1983年改名為××市師專附中，2002年經市政府批準正式命名為××市實驗中學。學校坐落在××市西市區渤海大街西段，占地面積21000平方米，建筑面積10500平方米，教職員工140人，現有40個教學班，2380名學生。46年的建校歷史為她積累了豐富的底蘊，從一所普通的初級中學發展成為師資力量雄厚、教學設備先進、教學環境優美、高標準規范化的重點中學，成為××地區一面旗幟。

學校全面貫徹教育方針，以鄧小平理論為指導，堅持“三個面向”，堅持發展才是硬道理和“務實、創新、超越”的辦學理念，積極探索素質教育辦學模式，堅持以人為本，面向未來的辦學方向，實施“德育為首位、教學為中心、管理為手段、素質為根本”的辦學方略，構建教科研一體化的教學模式，向標準化的現代化的一流學校邁進。

校長龐慶振從事教育工作34年，中學高級教師，具有較高的馬克思主義理論修養和水平，具有豐富的教育實踐經驗，主導思想是以改革促進學校的發展，有魄力、有膽量、有能力、敢想敢干。敢于創新且堅韌不拔，89年帥先在學校進行了全員聘任制改革，96年探索基礎教育辦學體制改革，創辦了營口地區第一所公辦民助學校，第一家聘請外籍教師，99年引進外資一億兩千萬元開發了南湖花園小區，為振興營口經濟，添補教育經費做出了突出貢獻。千方百計籌措資金，公務員之家版權所有，全國公務員共同的天地!盤活學校教育資源，尋求自我發展的道路，沒用國家投資，現在學校環境成為全市最好的學校。從事教育工作以來，他先后被評為市優秀園丁、省優秀園丁、省優秀教育工作者、省教育系統先進工作者、省勤工儉學先進工作者，全國教育系統優秀工作者、市招商引資先進個人等榮譽稱號、94年當選為市勞動模范，2002年被中國中小學素質教育研究中心聘為專家委員。

學校有一支勤業、樂業、敬業、專業的高素質教師隊伍，他們在師資隊伍建設工作中，做到了“三結合”：一是師資隊伍建設工作與師德教育相結合。制定了職業道德建設五年規劃，堅持開展“師德杯”、“耕耘杯”，師德達標等競賽活動，使教師的事業心、責任感、師德水準不斷提高。二是師資隊伍建設工作與學校教育教學工作相結合。三是師資隊伍建設與學校管理相結合。率先進行學校內部管理體制改革，實行全員聘任制，校內結構工資制，學校積極探索德育工作新內容新途徑，不斷提高育人質量，堅持以愛國主義教育為主線，以中華民族傳統美德教育為側重，以心理健康教育為特點，課上課下結合，校內校外互補，家庭社會合一，形成立體化、全方位教育的總體思路。在工作中他們抓關鍵，建設好德育隊伍；創造條件，優化德育環境；注重課堂，堅持主渠道學科滲透；設計載體，豐富教育活動內容；規范管理，建立健全規章制度；營造氛圍，開創校外德育基地，每年從一月份舉行元旦慶祝活動，辭舊迎新歌頌祖國偉大建設成就，到十月份國慶文藝匯演，歌頌祖國改革開發以來的巨大深刻的變化，幾乎每個月都有不同的教育主題，蓋州小石棚中學是學校扶貧救助的學校，學校師生每年都要在那里搞“手拉手，心連心”扶貧助學活動近幾年扶助40名貪困學生完成學業，給學校送去電腦、彩電、錄音機、廣播器材、體育用品等價值十五萬元。學校校園生活豐富多彩，每年新生的軍訓比賽、匯操表演生氣勃勃，節日、紀念日學生文藝匯演形式多樣新穎，西炮臺、大石橋萬人坑是學校德育教育基地，遼河北岸的農場是學校新生每年課外野營的廣闊天地，他們把社區各種積極力量團結在學校周圍，聘請思想道德教育輔導員、聘請法制校長、成立家庭教育研究會、組織報告、社會實踐活動，使學生從中受到良好思想道德教育。

學校辦學條件優良,步入校園可以非常醒目地看到東側實驗樓外面鑲嵌著由外墻瓷磚燒制而成的世界地圖、中國地圖、萬里長城、黃果樹瀑布等大型壁畫。學校有綜合實驗樓，內有高標準的生物實驗室、2個物理實驗室、化學實驗室、2個多媒體教室、2個微機室、2個語音室、演播室、會議室等，電子圖書閱覽室存書25000冊。學校有音、美藝術樓，設施齊全。投入了八十萬元，建立了校園網，每個教室和辦公室裝配了三十四寸彩電和電腦，學校信息教育水平較高，信息技術與學科教學整合的探索能夠覆蓋50%以上的課堂教學。投入了五十萬元鋪設了黑色面操場，200米環形跑道，購置了各種室外健身器材。

學校注重環境建設和校園文化建設，突出人文精神和文化品位，堅持環境育人，教學樓走廊的櫥窗內有國旗、國徽、國歌，墻壁上懸掛著幾十幅古今中外杰出的政治家、科學家、藝術家的畫像。2002年學校被評為遼寧省中小學校園環境藝術化工程先進學校。

*鎮*小學一所完全小學20*年*月學校被列為“第二期國家貧困地區義務教育工程項目學校”2005年10月完工并交付使用新建后學校占地面積4200平方米建筑面積899.08平方米學校現有7個教學班在校學生220人專任教師11人近幾年來學校全面貫徹黨教育方針堅持“建一流校園煉一流師資創一流管理爭一流質量”辦學宗旨以“勤奮、求實、文明、創新”為校訓始終把發展作為興學育人第一要務充分調動廣大教職工積極性積極穩妥地改革學校內部管理機制使教育教學質量穩中有升

一、德育為首狠抓精神文明建設

“德育為首教學為主”*小學一貫堅持辦學思想近些年來們始終堅持把德育工作貫穿到了精神文明建設活動之中其德育教育和精神文明建設活動核心內容愛國主義教育圍繞這個核心學校多次開展諸如校園“獻愛心”、“文明禮貌”月等活動利用各種手段教育學生愛黨、愛人民、愛社會主義努力塑造學生高尚靈魂收到了顯著效果

二、加強領導明確目標完善各項管理制度

開展教育科研促進每個教師專業成長旨在促進每個學生發展從而促進學校教育教學工作全面發展在開展教育科研過程中學校領導十分重視全校上下團結一心不斷建立和完善學校教科研制度探索教育科研新途徑學校認真研討制訂了教科研工作計劃建立了由校長任組長教導主任任副組長教研組長和骨干教師為成員教科研工作領導小組并要求全體教師共同學習共同參與共同奮斗創造條件利用學校可利用一切資源積極開展教育科研活動學校先后完善和出臺了各項制度并按制度嚴格執行每學期做到期初有計劃期中有檢查期末有考核、總結

三．積極籌措資金、改善辦學條件

市東中學現有教職工人，其中女教工人，老師現為中學女工主任，兼英語教研組長，具體負責計生、英語組、婦女工作。多年以來，她在市婦聯和學校黨支部、工會的正確領導下，以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，圍繞婦女工作，結合學校實際，以創新的精神，務實的作風，扎實的工作，開創了中學婦女工作新局面，學校女工小組在老師的帶領下，堅持“五必訪”、組織健康體檢、季度婦檢、節假日文娛活動等，在教學教研中勇挑重擔，做到團結協作，自主創新，成績斐然。

一、加強理論學習，提高自身素質。

老師作為一名共產黨員，始終把學習放在首要的位置，因為她堅信：不加強學習、不對思想進行更新改造，在思想上就會出現麻痹大意，對黨的事業就會發生動搖，黨性觀念就會蛻化，甚至變質。因此，她始終堅持把學習馬列主義、思想、鄧小平理論、“三個代表”和黨的十七大精神作為自己理論學習的必修課，并不斷加深對黨的路線、方針、政策和國家的各項法律、法規的學習，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致，不斷增強政治素質和法律意識，提高對執行國家方針政策的自覺性。

二、愛崗敬業，扎實工作。

在工作中，老師身兼數職，具體管理學校的計生、工會、英語組工作，然而她沒有因為工作繁多，而放松某項工作。她有條不紊地安排好每一項事務，勤勤懇懇，踏踏實實，任勞任怨，以求真務實的態度，實事求是的精神，認真做好所負責的每一項工作。

計生工作方面：實行計劃生育，推行優生優育是國家長期堅持的一項基本國策，作為學校里計生工作的具體負責人，她精研計生工作條例，嚴把計生工作關，建立和健全了計劃生育育齡婦女登記、定期查環查孕等一系列計生制度，并認真把國家計劃生育優撫政策落實到工作中，健全制度，嚴格把關，建立完善的檔案管理。在市計生局和鎮紀委工作組多次來校檢查計劃生育工作中，均受到高度贊賞；

2004至2005學年度，我校在縣委、縣政府和縣委宣傳部及教育局的正確領導和關心支持下，在社會各界的大力配合下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹全縣教育工作會議精神，緊緊圍繞“家長滿意工程”和“師風建設‘十不準’”的工作要求，積極發揚鄱陽二中“崇德、博學、求實、進取”的優良傳統，在學校教育設施不盡完善的情況下，牢牢把握教育現代化建設目標，注重內涵發展，各項工作都取得了明顯的進步，較好地完成了年初制定的工作目標和上級部門布置的工作任務，為我縣教育事業的進一步發展作出了新的貢獻。

一、進一步推進師德建設和業務培訓，努力促進高素質教師隊伍的建設

1、堅持抓師德師風建設，努力提高行風建設水平

我校以創建“家長滿意工程”和落實“師德八項承諾”為重心，堅持把師德工作落實到學校的每一個崗位，每一個時間。對照《公民道德建設綱要》和《教師職業道德規范》，制定《鄱陽二中師德師風建設“十不準”》，嚴厲禁止有償家教、體罰學生等社會反響比較強烈的問題。對教師的工作責任心、辦公紀律、個人修養、教學業務和管理能力的提高等問題，學校領導經常在每周政治學習上加以強調和教育。由于措施扎實，重視教育，本年度中我校未出現有違師德的現象和個人，并且由于絕大多數教師能積極發揚“無私奉獻、敬業愛崗、愛生如子”的精神，受到了廣大家長和社會的廣泛好評。

本年度中，我校還積極開展“扶貧助學”活動，學校給貧困學生的學雜費減免和利用師生捐款等給貧困生的生活補助累計達三萬伍仟余元，并且在黨支部的倡議下，實行了黨員聯系貧困生的制度，并有不少非黨員教師也積極加入到聯系貧困生的行列，聯系教師與學校中層以上領導走訪和慰問了貧困生家庭，在社會上和家長中引起很大反響。

2、加大了骨干教師和年輕教師的培養力度

學校先進個人事跡材料

xx中學校長xxx

xx中學是一所依托常平集團面向全縣招生的具有現代化特色的學校。開辦以來，學校瞄準“全市一流，三晉知名”的目標，堅持高起點辦學，高標準管理，高質量生存。在各級領導的支持與全校教職工的努力下，建立健全了各項管理制度等，提出了超前的辦學理念，優秀的師資隊伍和科學的管理體系日益凸顯。學校真正成為教育系統的一顆璀燦明珠，受到了上級教育主管部門和社會各界的好評。

在規范管理中加速前進

xx中學從開學伊始，就受到了社會各界的廣泛關注，這不僅是因為她依托全國優秀的民營企業xx集團辦學，具有一流的教學條件，更多的是人們對振興xx教育的期望。所以，當縣委、縣政府根據民主測評程序任命我擔任xx中學校長時，我深感自己的責任重大。可以說是機遇與挑戰并存，希望與困難同在。能不能辦好xx中學，辦出特色，辦出成效，就成為擺在我面前的首要問題，這也是我走進常平中學之后一直思考的問題。答案當然是肯定的，但從何處入手抓起呢？根據我多年的教學管理經驗，以及與校領導班子探討，向社會各界征求意見，我認為xx中學的發展方向就是辦特色教育，創一流學校，我把這個意見向有關部門領導匯報后，得到了他們的充分肯定和大力支持，大大增強了我干好工作的信心和決心。為了在全校師生中統一思想，我多次組織召開校委會、中層干部會、黨員會、教研組長會，通報了學校的發展目標，展示了學校的發展前景，形成了共識，為學校的健康發展奠定了基礎。

一流的學校需要一流的制度。好的制度既能約束人，更能激發人、鼓勵人。建校初期，我就組織人員制定出臺了《xx中學教育教學主要工作及具體對策》，明確了學校各項工作的重點任務、目標、措施。合理設置課程，實施課改，組織教研。實行按人設崗，以崗定人，以充分調動和激發教職工的積極性，主動性和創造性，使人盡其才，才盡其能。之后，又進一步制定了學校的辦學理念，辦學宗旨，使學校的各項工作迅速進入了科學、規范的運行軌道。

為認真貫徹落實中央《公民道德建設實施綱要》精神，為切實執行省委、省政府《實施意見》精神，全面提高素質教育質量，充分發揮家長學校在社會、學校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發揮家長在新世紀提高人口素質中的積極作用，為學生創造良好的學習、教育和生活環境，我校多年來高度重視家長學校工作，針對新世紀少年兒童的特點，努力構建家長學校的新模式，健全家長學校的網絡建設，提高了教育的實效性，取得了顯著的效果。

一、目標明確組織健全

我校有固定的組織機構及人員名單，如“家長委員會組織名單”、“家長學校組織名單”等，由校長、教導處、教師代表、家長代表、居委會和派出所代表等構建成家庭教育的網絡結構。由每班選出一個家長代表組建了家長委員會。每學期都舉行“家長會”，商量、討論學校有關事宜，由專人負責記錄。家長學校由校長主持日常工作，教導處負責教學業務，負責建檔、歸檔工作。學校積極構建“三結合”教育網絡，形成教育合力。1、定期進行“家長學校”授課。在開學的工作計劃中定好講授內容，授課人及時間，家長學校不斷改變形式，開展各類活動，形成三位一體的教育網絡。2、學校通過家長會和家訪的形式，共同承擔起教育孩子的任務，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率每學期達到80%。3、聘請公安分局xxx擔任學校法制副校長，對學生進行法律講座，加強學生法制觀念，認真組織開展預防未成年人犯罪的法制教育活動。

二、合理安排制度扎實

在家長委員會領導下，家長學校任課教師授課做到“五認真”，認真備課、認真上課、認真聽取意見、認真考核、年終認真評選好“優秀家長”并收集優秀的家教經驗論文。學校高度重視資料積累，“家長學校學期工作計劃”、“學期工作總結”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料齊全。以校、年級、班級舉行家長學校講座、座談、共同交流家教經驗，積極向家長宣傳“家長教育行為規范”、“教教孩子花錢五法”、“美國人的家教觀”、“成功教育點滴”等中外先進的科學育兒經驗論文。

我們還根據家長類型、不同教育對象或教育者方面存在的問題，有針對性地分別培訓，我們的校長還隨時接待來訪家長，虛心聽取家長意見，及時了解家長的心理傾向，為家長工作的有關決策提供了一定的依據，同時也加強了校方與家長的親合力，使家長積極主動參與到學校教育和管理。

兩年來，該同志帶領全體教職工，圍繞教學、科研、申碩和學生工作，注意發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，為系里的建設和發展做了一些工作，保證了學院下達各項任務的圓滿完成。其主要事跡如下：

一、堅持學習鄧小平理論和科學技術，不斷提高思想政治素質和業務水平。

**同志從提高自身理論修養出發，堅持不間斷地學習鄧小平理論、關于“三講”和“三個代表”的理論，學習黨的十六大重要文獻，并寫了學習心得。從自身發展的實際出發，堅持有針對性學習。為了適應社會發展對人才要求的提高和高等教育大發展的需要，自己在堅持工作的同時，在職攻讀**大學工程碩士學位。同時，為了更好的對學生進行有針對性教育，還堅持學學生心理健康教育知識。

二、圍繞學院中心工作開展黨建思想政治工作和精神文明建設。

兩年來，在黨建思想政治工作和精神文明建設方面，開展了卓有成效的工作。

（1）、支部的組織活動內容充實，不流于形式。作為黨總支書記，除積極組織黨員參加學院組織的各項活動外，在黨員大會上重新學習黨章，強調在市場經濟條件下，黨員要進一步樹立全心全意為人民服務的思想，過好改革開放關。在黨員中開展“五想五看、自查自改”活動。通過民主生活會和黨員民主評議，要求黨員想一想在黨旗下的誓言，看一看現在對黨的信念；想一想黨員的八條標準，看一看哪條沒做到；想一想入黨前的表現，看一看自己工作是否好于群眾；想一想黨員在學院改革與發展中應有的作用，看一看自己的言行是否起到了榜樣的作用、帶動作用。在黨員干部中開展了“六比六看”活動，這一活動鞏固強化了黨員的理想信念。現在，奉獻意識、模范作用已成為材工系黨員的工作標尺。

*老師現年50歲，專科學歷，1975年參加工作，中共黨員，歷任教初中語文學科，班主任。三十多年來，他任勞任怨，一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉獻，曾多次受到學校及上級表彰。

一、為人師表，愛崗敬業

*老師在生活工作中嚴格要求自己，思想積極，不斷進取。不以成績定學生的優劣，對每一位學生都給以應得的關愛。老師的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學生的欽佩、喜愛、尊重與親近。在每一次的學生評議中他都得到最高的評價。許多在他人眼中的問題學生在*同志的教育下變得陽光、積極向上。

作為一名教師、中共黨員，*老師深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。三十多年的教學生涯，她一貫認真學習黨的各項方針、政策，關心國家大事，并運用所學的政治理論指導自己的工作實踐。五尺講臺上，他嚴格按照黨的教育政策教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在何崗位，她都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中，志存高遠、愛崗敬業，自覺履行教書育人的神圣職責。

他教學經驗豐富，在平時的教學實踐上他認真備課上課；開動腦筋、鉆研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生；對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為他是值得依賴的教師，是親密的好朋友，是尊敬的長者。因為有了情感的交融，同學們都十分喜歡上她的課，他所任學科教學成績總位于同年級前列。

我校近幾年發展較快，作為一名骨干教師，他長期超負荷工作。一向身體虛弱的他，近年來多次生病，但他沒有因此而影響工作，他總是拖著虛弱的身體站在講臺上用最飽滿的精神為學生上課。這是他愛崗敬業的具體體現。

××，女，30歲，小學高級教師，1996年畢業于××省××市師范學校，2000年完成東北師大教育管理專業本科學習。參加工作以來，她自信，充滿朝氣，成為一名深受學生歡迎的老師，2002被學校任命為少先大隊輔導員。她面對工作積極求上進，面對生活樂觀進取，在學生面前既是嚴格認真的好輔導員，又是活潑、風趣的大姐姐，在這雙重身份之間，她總能盡心盡力，盡職盡責地引導著每一位孩子健康成長。

學者之路多坎坷，孜孜不倦收獲多

她對少先隊工作充滿熱愛，在工作中的積極鉆研、不斷學習，成長迅速。她引領二一九小學少先隊工作緊緊圍繞學校"為發展而教育"的辦學理念，為學生的發展實施生命化的個性教育，努力創設"尊重、守信、學習、合作、理解"的氛圍，逐漸形成學生身心和諧發展的校園文化空間。

作為生龍活虎的隊員們的領頭雁，"育人者必須自己先成材"。于是，做個擅長活動、善于鉆研的新型輔導員，很快成了她的新目標。她把自己的工作領域視為進行少先隊科研的廣闊天地，一邊抓組織改革，一變抓活動創新。她以研究少年兒童的心理、行為需求為重點，建立了少先隊自我管理的民主管理機制。在形式與途徑上，她主抓了一個"多"字；在效果與質量上，她攥緊了一個"優"字；在實踐的成敗上，她堅持了一個"鼓"字；在操作與評價上，她揣著一個"公"字。這種行之有效的做法，增強了少先隊活動的魅力。

作為教師，管好一個班，教好一門課就會贏得學生的依賴，家長的好評。而大隊輔導員卻要眼觀六路，耳聽八方。擔任大隊輔導員伊始，曾讓她犯難，但她干一行愛一行，經常埋頭于圖書室，了解教育動態，學習新的教育理論，不斷自我加壓，苦練口才，跨越難關，從不放過各種提高能力的機會。面對困難從不低頭，使她有了許多第一次嘗試：出版報，搞宣傳，組織各種活動、協調人際關系……

大隊輔導員的工作千頭萬緒，繁雜瑣碎。她卻在風風火火的忙碌中，干得井井有條，絲絲入扣。她深知僅靠踏踏實實、"拼命三娘"般地投入，難以實現自己對工作完美和超群的追求。冷靜思考、認真調查、周密分析之后，她抓獲住了讀書活動這一主線，把培養學生良好的讀書習慣作為少先隊德育建設的基礎性工作，大力開展校園讀書活動，引領少先隊員多讀書、讀好書，從讀書過程中汲取健康的營養。她構建起讀書網絡，極力爭取學校的支持，購置上萬元的新圖書充實校園圖書館，并將庫存的圖書下發給各中隊，在中隊設立"流動圖書角"，每月將各中隊的圖書在年組中輪流一次，由中隊委員對學生閱讀情況進行管理；并在少先隊員中提倡"交流互助式"讀書，學生自己購買的圖書以小組為單位輪流傳閱，既能達到多讀書的目的，又節省了開支；在學校的走廊開設了敞開式的讀書區--讀書空間，極力為學生打造濃郁的讀書氛圍，從而形成"一室多角、點面結合"的讀書格局。少先隊組織則不斷優化軟件環境，"以讀書啟迪智慧，用智慧滋養心靈"，開展了"《愛的教育》讀書啟動儀式"、"《小布老虎》叢書作者見面會"、"讀《辦誠信事，做誠信人》，爭做''''誠信星''''"等各種豐富多彩、目的明確的讀書活動。讀書活動為同學們形成良好的個性品質提供了潛移默化的影響，為實現學生生命化的個性教育起到了至關重要的作用，形成了少先隊文化的主體網絡。

從2001年任校黨支部宣傳委員以來，積極主動協助支部書記完成各項工作任務，任勞任怨、勤奮工作，使支部充分發揮指導作用并影響廣大教師出色完成本職工作。從而形成一個“和諧、凝聚、勤奮、創新”的優秀師資隊伍，盡到了一名黨務工作應盡的義務。

一、加強黨的思想政治建設和組織建設，努力提高黨員的政治素養。

堅持“”制度。定期召開支部會議，認真學習黨委會議精神，落實黨委部署的各項工作。并結合學校實際，制定行之有效的工作方法和措施，切實把黨委指導意見落到實處。每月召開一次黨員會議，充分學習《黨章》和黨的十六大精神，深刻領會、提高認識，并討論學習《教師法律法規》讀本，把支部工作和校務工作緊緊結合，充分發揮支部的模范作用。原創：每季度一次的民主生活會上都能統一認識，不斷總結，在向老黨員學習的同時，對貧困黨員如田玉柱同志等進行慰問并對其日常生活中的困難給予經常性幫助。黨課中邀請黨校同志對《樹立和落實科學發展觀》、《社會主義榮辱觀》等內容進行專門學習討論，進一步提高黨員的認識能力，在思想上得到質的飛躍。

堅持《保持共產黨員先進性教育》的學習。在黨委的統一領導下，校黨支部20余名黨員從身連小事做起，如：利用課余時完成學校操場的平整工作等，使用權黨的先進性得到充分體現，使黨委精神落到實處。

堅持“社會主義榮辱觀”教育，教師們以“八榮八恥”中的“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”為主題開展講座，要求廣大教師要有強烈的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感；以培育優秀人才、發展先進文化、推動社會進步為己任；愛崗敬業、忠于職守、樂于奉獻，以高尚的情操引導學生全面發展；學生中開展以“八榮八恥”為主題的演講比賽，同學們從不同角度結合實例進行演講，在師生中形成共鳴，起到很好的宣傳和學習效應。

積極參加校外活動。四月在支部副食下，全體教師完成近萬株高干楊種植，為當地綠化建設盡了微薄之力。和各村委聯系成立了“家長委員會”形成家校互動新局面，使黨的工作扎根于基層，成長在基層。