學校整改措施范文10篇

為了進一步鞏固第一階段學習成果，針對本階段學習和討論中查找的突出問題，特制定本方案。

一、指導思想

以創先爭優活動為指導，以“爭創佳績、從我做起，科學發展、跨越崛起”為主題，對照“五個模范”和“五個好”目標查找出存在的問題和不足，制定整改方案和整改措施，為創先爭優奠定基礎，為實現“謀求新跨越，打造新武邑”奮斗目標、推進全鎮教育超長發展提供堅強有力的組織保障和人才支撐。

二、整改目標

（一）認真學習，明確目標、提高決策能力

1、整改落實目標：加強黨員自身建設，必須深入學習科學理論，摒棄落后于教育形勢和教育發展的舊思想，舊觀念，帶頭做學習者、實踐者、思想者。

為了進一步鞏固第一階段學習成果，針對本階段學習和討論中查找的突出問題，特制定本方案。

一、指導思想

以創先爭優活動為指導，以“爭創佳績、從我做起，科學發展、跨越崛起”為主題，對照“五個模范”和“五個好”目標查找出存在的問題和不足，制定整改方案和整改措施，為創先爭優奠定基礎，為實現“謀求新跨越，打造新武邑”奮斗目標、推進全鎮教育超長發展提供堅強有力的組織保障和人才支撐。

二、整改目標

（一）認真學習，明確目標、提高決策能力

1、整改落實目標：加強黨員自身建設，必須深入學習科學理論，摒棄落后于教育形勢和教育發展的舊思想，舊觀念，帶頭做學習者、實踐者、思想者。

按照保持共產黨員先進性教育活動的工作安排，我支部認真組織，扎實推進，并結合本單位工作實際，到目前為止，完成了學習動員階段、分析評議階段以及“回頭看”所規定的各項任務，達到計劃要求。支部在第一階段、第二階段和“回頭看”的活動中，充分征求黨員、群眾的意見，廣泛地開展交心談心活動，并對征求來的意見、存在的主要問題和原因進行了認真分析和剖析，針對存在的問題支部制定整改方案如下：

一、黨支部存在的主要問題：

1、支部組織的理論學習缺少計劃性和系統性，學習實效不夠好。

整改措施：①建立支部理論學習制度，做到學習計劃明確、學習內容具體、學習時間落實，每月集中學習不少于一次，時間不少于兩小時。要求對每次學習做好學習紀錄，注重學習效果的提高。②政治理論學習要緊密聯系國際、國內形勢和我校的實際，突出重點、有的放矢、形式多樣、注重實效。在自覺性、經常性和實效性上狠下工夫。下一階段支部將緊密結合五中全會文件的學習，力求取得學校工作的新提高，新進展，新收獲。③支部委員要起好表率作用。要定期召開支委會議對黨員教師思想情況進行認真分析，要根據黨員教師各自不同的具體情況提出不同的學習要求；要在學習中注重解決學校內存在的主要問題；要注重及時糾正學習中可能會出現的自滿情緒、松懈情緒、厭煩情緒以及夸夸其談，不聯系思想實際和工作實際的不良學風。

2、支部對黨員教育治理措施不力、黨內批評和自我批評氣氛不濃、黨員先鋒模范作用體現不夠。

整改措施：①健全規范支部對黨員的日常教育治理，在支部內開展黨員意識、責任意識、工作意識、學習意識、表率意識的學習教育活動，使黨員同志通過學習形成共識。②支部每學期末開展一次集體交心談心活動，一次批評與自我批評的專題民主生活會，形成一個“嚴厲認真對待自己，真心誠意幫助別人”的團結活潑的氛圍，全體黨員要敞開思想，聯系工作，結合存在的問題，遵循“有則改之，無則加勉”的原則，積極開展嚴厲的、真誠的、實事求是的批評與自我批評。③通過設置意見箱、公布黨支部監督電話與電子郵件地址等形式，建立支部、行政與教師群眾溝通的長效機制，主動接受群眾監督。每學期至少召開一次黨外教職工座談會，廣泛征求意見，對征求到的群眾意見，要做到條條意見有記載，個個問題有回復，件件事情有著落，項項工作有改進。④支部委員在工作中多與黨員同志交換思想，多聽取黨員同志的意見。給黨員同志壓擔子，在工作中調動黨員同志的積極性，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。

為了進一步鞏固第一階段學習成果，針對本階段學習和討論中查找的突出問題，特制定本方案。

一、指導思想

以創先爭優活動為指導，以“爭創佳績、從我做起，科學發展、跨越崛起”為主題，對照“五個模范”和“五個好”目標查找出存在的問題和不足，制定整改方案和整改措施，為創先爭優奠定基礎，為實現“謀求新跨越，打造新武邑”奮斗目標、推進全鎮教育超長發展提供堅強有力的組織保障和人才支撐。

二、整改目標

（一）認真學習，明確目標、提高決策能力

1、整改落實目標：加強黨員自身建設，必須深入學習科學理論，摒棄落后于教育形勢和教育發展的舊思想，舊觀念，帶頭做學習者、實踐者、思想者。

學校作風建設年整改措施

為全面加強我校領導干部作風建設，根據《中共亳州市委辦公室關于開展全市黨政機關作風建設年活動的實施意見》（亳辦發〔2007〕17號）和市教育局教辦〔2007〕83號文件精神，結合我校教育實際，決定在我校開展“作風建設年”活動，制定此方案：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持落實科學發展觀，全面貫徹總書記在中紀委七次全會上的重要講話和市教育局關于開展“作風建設年”活動的通知，發揚黨的優良傳統和優良作風，適應新形勢新任務的要求，以辦“均衡、優質、和諧”的亳州教育為目標，著力解決學校領導干部在思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風等方面存在的突出問題，切實轉變干部作風，為學校的和諧健康發展提供有力保障。

二、成立機構，健全組織

為切實保證“作風建設年”活動的順利進行，學校成立活動領導小組。

為了進一步鞏固第一階段學習成果，針對本階段學習和討論中查找的突出問題，特制定本方案。

一、指導思想

以創先爭優活動為指導，以“爭創佳績、從我做起，科學發展、跨越崛起”為主題，對照“五個模范”和“五個好”目標查找出存在的問題和不足，制定整改方案和整改措施，為創先爭優奠定基礎，為實現“謀求新跨越，打造新武邑”奮斗目標、推進全鎮教育超長發展提供堅強有力的組織保障和人才支撐。

二、整改目標

（一）認真學習，明確目標、提高決策能力

1、整改落實目標：加強黨員自身建設，必須深入學習科學理論，摒棄落后于教育形勢和教育發展的舊思想，舊觀念，帶頭做學習者、實踐者、思想者。

為了進一步鞏固第一階段學習成果，針對本階段學習和討論中查找的突出問題，特制定本方案。

一、指導思想

以創先爭優活動為指導，以“爭創佳績、從我做起，科學發展、跨越崛起”為主題，對照“五個模范”和“五個好”目標查找出存在的問題和不足，制定整改方案和整改措施，為創先爭優奠定基礎，為實現“謀求新跨越，打造新武邑”奮斗目標、推進全鎮教育超長發展提供堅強有力的組織保障和人才支撐。

二、整改目標

（一）認真學習，明確目標、提高決策能力

1、整改落實目標：加強黨員自身建設，必須深入學習科學理論，摒棄落后于教育形勢和教育發展的舊思想，舊觀念，帶頭做學習者、實踐者、思想者。

編者按：本文主要從需要整改的突出問題；整改的具體要求；具體整改措施；整改步驟進行講述。其中，主要包括：學校在師德師風方面存在的問題、領導班子在師德師風方面存在的問題、教師隊伍在師德師風方面存在的問題、狠抓教學常規管理提高課堂教學水平是學生和家長的迫切要求、狠抓教育方法管理關心學生、為人師表是一個教師的起碼的道德準則、樹立良好的教師形象“學高為師，身正為范”、大興學習之風，構建學習型校園、加強思想道德建設，樹立良好師德形象、實現優質服務，構建服務型團隊、改進工作作風，打造團結高效和諧的教師隊伍、制定整改方案、落實整改，建立督查制度、評價考核、評價考核等，具體材料請詳見：

xx鎮瀕臨長江南岸，是東至縣西北的歷史重鎮。1992年撤區并鄉將長安、長嶺鄉并入，2006年區劃調整將七里湖整體并入xx鎮。全鎮現轄12個行政村，3個居委會，3.5萬人口，鎮域面積122平方千米，是安徽省百強中心建制鎮之一。今日xx步入改革開放年代，雄姿煥發，顯示出強勁實力，已成為一座功能齊全的商貿工業城。全鎮教育事業快速發展，鎮內設有完全中學一所，初級中學一所，xx中心學校轄完全小學9所，幼兒園1所，小學教學點3處。全校小學在校學生2083人，在編教師131人。

本學期，我校借師德師風建設推進年活動的強勁東風，認真組織教師學習交流了《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《池州市中小學教師十不準》、《東至縣教師隊伍建設與管理暫行規定》和《反對自由主義》等法律法規和相關文章。按照縣局統一安排，認真組織教師對照反思，查擺問題，開展了批評與自我批評，做到有則改之、無則加勉，旨在著力打造一支博學、身正、寬容的教師隊伍，以德立教德識相長，共鑄一道堅不可摧的師德“長城”。

一、需要整改的突出問題

在對照檢查階段，我們通過政治學習、召開座談會、發放征求意見表、開展民主評議等形式，掌握了第一手資料，大多數教師對學校師德師風建設是肯定的，同時也提出了一些中肯的意見，歸納起來主要有以下幾點：1、學校在師德師風方面存在的問題⑴過去說學校是一方凈土，由于受大氣候的影響，凈土不凈了。所以政治學習，教師思想素質還需要提高和加強。學校應積極鼓勵教師終身熱愛教育事業，樹立創新意識，開拓進??；⑵學校教研活動流于形式，不能有效地促進教師的專業成長；⑶在學生養成教育上工作力度不夠。2、領導班子在師德師風方面存在的問題⑴在執行法律、法規和學校制度方面力度不夠，對教師有償家教等問題過于遷就，只是點到為止；⑵在注重樹立品牌形象的同時，未能統籌考慮學科的均衡發展。如學校的數學教學，缺少領軍人物；⑶培養教師使用現代教育技術手段來提高課堂教學效益，培養現代化人才的工作有待加強。3、教師隊伍在師德師風方面存在的問題⑴教師愛崗敬業的責任心需要進一步提高，部分把學校安排的工作當做一種負擔，敷衍塞責，不盡職盡責去做；⑵關愛學生方法簡單，關注學生成長不注重全面發展；⑶教書育人方法單一，評價方式不能適應當代學生心理需求，不適合課改的需要；⑷為人師表還有待加強，團結協作精神也需要強化。少數教師我行我素的思想對工作的整體推進造成一定的困難；⑸終身學習方面亟待解決，部分教師沒有終身學習的意識，不主動參加學習，提高自己的綜合能力；⑹有償補課在我校一度盛行，現在經查處雖得到有效的遏制，但還要防范于未然。

二、整改的具體要求

編者按：本文主要從學校安全大檢查情況；整改的措施辦法進行講述。其中，主要包括：不安全問題及隱患、部分學校安全制度還不夠健全，對學校安全工作重要性認識還不夠清，存在僥幸心理，安全工作措施不夠得力，組織安排不夠扎實、加強領導，健全組織機構、根據《**市學校安全工作暫行條例》和《國務院關于特大安全事故行政責任追究的規定》要求，結合我學區實際，健全完善了中小學安全工作管理規定、安全事故行政責任追究制度、安全教育制度、值周制度、安全常規檢查和放學護送制度等，明確了工作責任，狠抓安全措施的落實，確保學校財產安全和師生人身安全，努力營造一個良好的學習、生活、工作環境、采取有利措施，認真進行整改工作等，具體材料請詳見：

為了進一步做好學校安全工作，全面落實教育部《關于落實國務院辦公廳決定立即組織開展學校安全大檢查的緊急通知》精神以及區教育局關于安全工作的具體要求，我學區及時召開了中小學中層干部會議，認真傳達了上級有關精神，補充調整了學區安全工作領導小組，對全學區學校安全大檢查工作做了安排部署。并按照《通知》要求的七個重點，在各校自查的基礎上，組織人力對中小學校舍、學生宿舍、師生食堂、體育設施、照明線路、實驗室進行了全面的復查，對復查中發現的問題和不安全隱患，及時采取措施給予解決，做到檢查與自查相結合、檢查與整改相結合，堅持邊檢查邊整改，以檢查促整改，盡最大努力把不安全事故消滅在萌芽狀態。下面將學校安全大檢查工作情況及整改措施匯報如下：

一、學校安全大檢查情況

1、不安全問題及隱患⑴、學生宿舍存在的問題：照明線路電線漏電，有些電線接頭沒有用絕緣膠布纏繞，有些缺吊線盒，線頭外露，極不安全；部分宿舍電線布線不規范，顯得比較凌亂；個別宿舍床板不牢固，容易出現下掉，影響下鋪學生安全。⑵、學校食堂存在的問題：動力電線路架設不規范，閘刀安放在地上；食堂飲食衛生制度不健全；校外經營食品的個體戶沒有注冊登記，食品質量無法保證；蔬菜亂堆亂放，沒有分類隔離儲藏。炊事員沒有經過專業培訓，缺乏管理經驗。不能定期消毒。⑶、體育設備設施存在的問題：聯合器拉線不牢固，千秋、爬梯、浪木、翹翹板磨損大、結合部不光滑、容易出現問題；幼兒園（班）個別玩具已經損壞，沒有進行維修，也存在著危險。⑷、校舍方面存在的問題：幼兒園電路由于年久失修，個別電線外露，容易引起火災；教室插座安裝太低，幼兒有觸電的可能。教室缺插座蓋和開關，電線質量不過關，電線太細，線路混亂，布局不合理，導致線路斷電短路。部分電線質量較差，加之電線被氧化，出現漏電、連電等現象，尤其是天陰下雨、下雪時表現極為明顯。部分學校圍墻、廁所及輔助用房地基下陷、墻體裂縫，對師生安全有嚴重威脅。⑸、學生上下學方面存在的問題：清水中學、清水中心小學、西灣小學、中心幼兒園和中寨小學低處312過道，由于來往車輛多，交通擁擠，存在著不安全交通隱患。⑹、部分學校水窖窖口太大，經常不上鎖，存在不安全因素。

2、部分學校安全制度還不夠健全，對學校安全工作重要性認識還不夠清，存在僥幸心理，安全工作措施不夠得力，組織安排不夠扎實。

二、整改的措施辦法

我自當老師到現在，已有十三個春秋了。自從站上講臺后，我就非常注意為人師表，在語言或行動中都注意美字。在平時的工作中，自己總是以一個人民教師的準則要求自己，愛祖國、愛人民、愛中國共產黨，積極工作，要求上進，并積極努力加入了中國共產黨，在黨旗下表過決心，為黨為人民奮斗終身。

這次通過學習有關師德建設的有關文件精神和先進教師的先進事跡，反思自己，覺得自己從教十數年來，自己的表現在示范方面做得還有不夠之處，針對自己的不足之處，我制定了以下整改措施。

1、我做為一名人民教師，自始至終堅持教書育人的方針，要正人必正己，以熱愛學生教書育人為核心，以“學為人師，行為世范”為準則，不斷提高自己的道德水平，忠于人民的教育事業，為人民服務，做人民滿意的教師。

2、在教學生涯中不斷地提高自己的政治素質，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢固樹立民族復興的理想和信念，立場堅定，旗幟鮮明，認真學習有關憲法和法律法規，以良好的思想政治素質引領和影響學生。

3、在教學過程中樹立正確的教師職業道德，以培養優秀人才，發展先進文化和推進社會進步為己任，站在時代的前列，志存高遠，愛崗敬業，忠于職守，樂于奉獻，自覺地履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引導學生全面發展，把本職工作、個人理想與祖國的繁榮緊密地聯系在一起。

4、適應新形勢、新任務不斷地改進和創新，在改革開放的環境中和新時期社會發展對教師的要求，不斷地改進和更新教育觀念，增強時代感，增強針對性、實效性，講究實效，克服形式，并自覺地按照師德規范要求履行教師的職責。