學習實踐范文10篇

摘要：為全面洞悉在線學習空間研究現狀，為學習者在線學習空間未來研究發展提供參考，本文從學術界相關研究入手，剖析在線學習空間研究發展歷程，探究當前環境下在線學習空間發展中存在的問題，針對在線學習空間發展中存在的不足，本文認為在未來發展中應注重加強研究機構、作者之間的合作，促進交流；進一步豐富研究主題的類型，細化研究粒度；注重在線學習空間的反饋，加強對信息技術的運用。

關鍵詞：在線學習空間；學習者；研究進展

一在線學習空間相關研究整體態勢

近年來，我國總體網民數量以及在線教育用戶數量增長迅速，根據第44次《中國互聯網絡發展統計報告》，截至2019年，總體網民數量達8.54億，其中在線教育用戶數量達2.32億，較2018年底增長明顯。如圖1所示，自2016年以來，我國在線教育用戶數量與用戶使用率迅速攀升，在線學習空間已成為我國公共服務類應用的重要組成部分。國外早期對于在線學習空間的研究重點集中于MITOCW以及開放教育資源上，包含開放教育資源的內涵和意義、發展戰略以及應用研究等，如PhillipD.Long詳盡地剖析了MIT的開放課件項目，將該項目作為創新的學術共享模式[1]；AlexKoonhang和KeithHarman闡述了開放教育資源在當前環境中存在的問題并提出相關對策：如表述上不能很好地體現教育意義，教育資源的教學價值、可維系成本、實踐和評估體系不夠成熟等[2]；RichardG.Baraniuk和C.SidneyBurrus論述了建設開放教育資源的重要性，指出開放教育資源最大的優勢就是免費、開放、共享[3]。隨著在線學習空間的進一步發展，國外研究主要集中于慕課和開放教育資源的發展對高等教育帶來的影響及未來發展戰略等。如YueqingYin和LeiFan對開放教育資源的發展趨勢進行了探討。認為目前開放教育資源共享機制仍存在一定不足，應進一步完善開放資源建設和共享體制，強調使用者的反饋，健全評價體系[4]；HuijserHJ等人認為開放課程（OCW）給人們提供了各種各樣的學習機會[5]。2005年時，JohnstoneSM探討了互聯網上共享教育資源的定位及其積極影響[6]，而關于慕課的看法則存在不同意見，一方認為發展慕課是未來教育學發展的良好趨勢，另一方則認為慕課的課程存在很多問題，例如教學內容、質量不夠嚴謹；管理松散等，應謹慎發展[7]。通過解構國內外相關研究文獻，可以得出目前國際慕課領域的研究以慕課基礎理論、平臺構建等為重點，研究趨勢是教學設計、學習模式等方面[8]。二十一世紀以來，隨著信息技術的蓬勃發展以及手機、計算機等硬件設備的普及，在線學習空間的研究內容廣度進一步拓展，如在線學習的應用范圍、教學模式等，例如2012年，韋學恩分析研究了開放教育資源的發展歷史、分布狀況、應用現狀、公開課視頻播放器的設計和開發等內容[9]；陳娟娟從積極和消極兩個角度分別探討了網絡視頻公開課對大學生的影響，積極影響包括提高個人學習的主動性、開闊視野、拓寬學習渠道等，消極影響包括價值觀念的差異性易造成大學生的思維混亂等[10]；Nascimbeni，F、Burgos,D分析了開放教育資源（OER）的使用與實施開放式教學實踐之間的關系，通過對724位大學教育者的在線調查，證實了教育者使用開放教育資源（OER）越多，則越由可能在教育中使用開放式教學實踐[11]；Peng,X、Xu,QM結合文本挖掘和統計分析方法對MOOC中的用戶評論進行分析，提取學習者的顯式行為和隱形話語內容并提出行為-情感主題模型（BETM）以調查學習完成者與未完成這之間的話語行為和重點話題存在的差異性，為教師提供在線學習課程及調整教學過程來滿足未來學習者需求等問題提供參考[12]。國內外學者對在線學習空間進行多學科交叉研究中，也發現了在線學習空間當前發展中存在的不足。例如：Ferreira,GMD、Lemgruber,MS以巴西為例，認為在開放教育資源（OER）運動在巴西開展以來，發展良好，已經取得一定成果，例如2014年聯合國教科文組織在巴西最負盛名的大學設立了開放教育資源講座、開放教育資源（OER）被納入巴西2014-2024年國家教育計劃等，但是從批判的角度看待巴西的OER發展，可以發現其中仍存在一定不足，例如巴西開放教育資源發展中模糊了課程與教育學的問題、忽視了當地發展的實際需要、存在一定教育霸權問題等[13]；Barteit,S、Sie,A等認為大規模開放在線課程（MOOC）在傳播氣候變化與居民健康信息方面具有一定潛力，可以針對健康問題對全球學生進行教學和培訓，并可以進一步促進公平獲得優質教育的機會[14]；Thompson,SD、Muir,A調查了蘇格蘭大學圖書館支持開放教育資源的目標和方式，并評估了開放教育資源位高等教育機構的發展提供支持服務的能力，研究表明當前環境下蘇格蘭大學圖書館開放教育資源還存在一定阻力，如人力資源匱乏等，未來可根據當前存在的不足進一步優化開放教育資源發展環境[15]。近年來，國內外出現大量在線學習平臺，以提升學術界對于在線學習空間的關注度，網易公開課作為其中之一，發展迅速，具有一定代表性。自網易公開課出現以來成長態勢良好，在2016年《互聯網周刊》在線教育綜合實力排行榜上位于第一，在在線教育領域有極大的知名度和影響力[16]，而目前環境下對于網易公開課的相關研究還存在一定欠缺。通過梳理國內外相關研究文獻可以發現，無論是對MOOC、微課還是網易公開課等在線學習空間的研究，學者各有側重點，同時我國在線學習空間一直在發展，熱點、前沿都隨著時間而改變，研究是具有時效性的。

二在線學習空間效率提升措施

綜合國內外相關研究文獻以及當前環境下在線學習空間現狀，本文認為應從以下方面入手，進一步推進在線學習空間研究，提升在線學習空間效率，如圖2所示。1.加強研究機構、作者之間的合作，促進交流。團隊合作在學術中具有重要意義。在線學習空間研究涉及多個專業研究領域，且進行跨領域交叉研究的趨勢不斷增強，因此，只有不同領域的專業研究者共同合作，才能使研究成果更加專業可靠。我國在線學習空間研究機構大多是一些高校學院，跨校、跨領域的作者之間的合作相對較少。可以建立“合作院校”以提高合作效率，同時政府相關部門應出臺相應政策，推動院校間建立合作關系，提供平臺使研究者與使用者共同討論研究中存在的問題，及時發現并解決在線學習空間發展中存在的障礙，以此提升我國在線學習空間研究的整體水平。同時，地方性教育管理部門也可以通過微信公眾號、微博、官方網站等平臺，定期專題討論，激發作者的研究興趣，加強作者之間的交流，提高學者的合作意識。2.豐富研究主題的類型，細化和深入地研究。為了避免我國在線學習空間研究因主題缺失而造成研究片面短淺，教育部門應根據我國在線學習空間研究中的短板以及當前研究成果中指出的不足，設立定向課題，同時可以建立專項基金，鼓勵研究者進行研究，為在線學習空間的教學和實踐提供必要的支持，從而深化重點缺失領域的研究進展。同時研究者也需要進一步擴展國際視野，通過WOS、EI、ProQuest等文獻數據庫進行國際文獻的搜索，及時了解國際的研究熱點和發展趨勢，引入國外最新觀點和技術。3.注重關于在線學習空間的反饋，加強對信息技術的運用。評價是價值判斷的過程，搜集和分析在線學習空間評價，有利于評判在線學習空間的要素和環節，通過分析學習者評價對平臺進一步改進，從而提升在線學習空間的效率。根據當前研究文獻知識圖譜的分析結果，雖然在關鍵詞中出現了學習評價，但其始終未能成為一個顯著的主題。

1、駐點指導員負責對所指導的駐點單位學習實踐活動各階段工作進行督促檢查指導，并提出具體要求；

2、駐點指導員要及時掌握所指導的單位開展學習實踐活動各階段工作的進展情況，并做好指導檢查。

向鎮深入學習實踐科學發展觀領導小組辦公室及時反饋意見；

3、駐點指導員每個學習實踐活動階段在單位工作必須達2個工作日以上，幫助、指導完善各階段的各項工作。

并做好迎接省、市、縣鎮工作檢查的準備；

4、駐點指導員要對所指導的單位認真開展學習實踐活動，確保學習實踐活動順利開展，并取得實效；

我市召開第二批深入學習實踐科學發展觀活動準備工作會議，對準備工作進行了安排部署。

一是做好思想認識準備。充分認識開展學習實踐活動的重大意義、指導思想、目標要求和主要原則。切實增強做好準備工作的責任感和緊迫感，把準備工作提上當前工作的重要議程，擺在突出位置，提前進入工作狀態，在思想上早做準備，在方案上早做思考，在行動上早做安排。

二是做好組織機構準備。把建立領導機構和工作機構作為準備工作的首要任務，比照市委成立相應的領導機構和工作機構，主要負責同志為第一責任人，分管領導為具體責任人，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。成立指導檢查組，建立旗縣區委、政府處級黨員領導干部深入學習實踐科學發展觀活動聯系點。抽調理論骨干組建宣講團，活動啟動后，深入下去開展巡回宣講。

三是做好動員會召開準備。在市委第二批學習實踐活動動員會召開后，迅速召開動員會。制定切合本地區、本部門實際的實施方案和工作方案，設計好實踐載體。主要負責人親自作動員講話。

四是做好第一階段工作準備。認真做好學習培訓和調查研究的準備工作，搞好調查摸底，做好學習資料的發放工作，科學擬定調研課題。

五是做好輿論宣傳準備。充分利用本地本單位新聞媒體和互聯網、局域網等宣傳陣地，大力宣傳科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求；宣傳中央和自治區黨委對開展學習實踐活動的新精神、新要求、新舉措。

根據市委深入學習實踐科學發展觀活動的部署要求，結合我局工作實際，制定如下學習培訓計劃。

一、學習培訓時間

*月*日—*月*日為集中學習時間，*月*日—*日為集中調研時間，**日—*月*日為開展解放思想大討論活動時間。

二、學習培訓范圍

市局以各黨支部為單位，參加培訓包括全體黨員和廣大干部職工

三、學習培訓內容

第一批深入學習實踐科學發展觀活動工作會議19日至21日在北京召開。中共中央政治局常委、中央書記處書記出席會議并作重要講話。他強調，黨中央已經制定下發了《在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動的意見》，明確提出了學習實踐活動的指導思想、主要原則和目標要求。參加第一批學習實踐活動的各單位黨委要全面正確把握、堅決貫徹落實，著力轉變不適應不符合科學發展觀要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題以及黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，著力構建有利于科學發展的體制機制，提高領導科學發展、促進社會和諧的能力。

中共中央政治局委員、中央書記處書記、中央宣傳部部長劉云山出席會議，中共中央政治局委員、中央書記處書記、中央組織部部長李源潮主持會議并作會議總結。

在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，是黨的十七大作出的一項重大戰略部署。根據這一部署，**年2月至8月在江蘇省、中央組織部等23個單位進行了試點。在取得成功經驗的基礎上，黨中央決定，從**年9月開始，用一年半左右的時間，在全黨分批開展深入學習實踐科學發展觀活動。參加第一批的單位主要是省部級黨政機關、中管金融機構。召開這次會議，主要任務是對在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動作出部署，對第一批開展活動的單位進行動員。

在講話中深刻闡述了開展深入學習實踐科學發展觀活動的重大意義。他指出，參加第一批學習實踐活動的單位在國家經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態文明建設中處于重要位置，擔負著全面貫徹執行黨的路線方針政策、推動經濟社會又好又快發展的重要任務。切實搞好第一批學習實踐活動，不僅對于第二批、第三批學習實踐活動有著重要的示范和導向作用，還有利于省部級機關在抓好自身學習實踐活動的基礎上，集中精力抓好后兩批的工作。參加第一批學習實踐活動的單位要進一步增強責任感和使命感，按照中央的要求把學習實踐活動作為黨的建設的重中之重，切實加強領導，做到認識到位、組織到位、措施到位、工作到位。各單位黨員領導干部特別是黨委主要負責同志要帶頭深入學習，帶頭調查研究，在學習實踐活動中發揮表率作用。

強調，開展學習實踐活動的根本目的，是為了更好地推動科學發展，促進社會和諧。參加第一批學習實踐活動的單位要把學習實踐活動同深入貫徹落實黨的十七大精神結合起來，同開展紀念改革開放30周年活動結合起來，同推動廣大黨員特別是黨員領導干部講黨性、重品行、作表率結合起來，同做好當前各項工作結合起來，圍繞中心、服務大局、統籌兼顧、合理安排，做到“兩不誤、兩促進”。

李源潮在總結講話中說，搞好第一批學習實踐活動，對全黨學習實踐活動具有重要的示范性、導向性作用。各地區各部門各單位要認真學習貫徹這次會議精神，把思想和行動統一到中央精神上來，按照中央要求謀劃和推進學習實踐活動。要抓緊做好思想準備、組織準備、工作準備，扎實有序地展開學習實踐活動的各個環節，確保學習實踐活動取得黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠的實效。

區直各團（工）委、總支、支部：

為認真學習貫徹總書記關于社會主義榮辱觀的重要論述，進一步加強青少年思想道德建設，把“八榮八恥”的要求落到實處，按照上級工作部署，團區委將在全區組織開展以“知榮明恥樹新風”為主題的社會主義榮辱觀學習實踐系列活動。現將有關工作通知如下：

一、加強學習，充分認識樹立社會主義榮辱觀的重要意義

全區各級團組織要把學習社會主義榮辱觀作為當前一項重要任務來抓，通過多種行之有效的方式，幫助青少年理解掌握社會主義榮辱觀的時代背景、重要意義和豐富內涵，增強牢固樹立社會主義榮辱觀的自覺性。要通過組織學習，使廣大青少年充分認識到，在我們的社會主義社會里，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，堅持什么、反對什么，倡導什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。要通過組織學習，在青少年中大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，倡導社會主義基本道德規范，促進良好社會風氣的形成和發展。要緊緊圍繞**區全面建設小康社會及落實“十一五”規劃各項任務，緊密結合團十五大確定的各項工作目標，迅速掀起學習社會主義榮辱觀的熱潮。

二、廣泛宣傳，使社會主義榮辱觀在青少年中深入人心

各級團組織要進一步統一思想、明確任務，全面部署社會主義榮辱觀宣傳教育工作。以舉行宣誓儀式、成立社會主義榮辱觀報告團、開展“兩代人”對話活動等為形式，號召團員青年深入學習社會主義榮辱觀，做踐行社會主義榮辱觀的先鋒。要充分發揮青少年網站及新聞媒體的重要作用，認真安排部署，加強整體策劃，做好重點宣傳。要大力宣傳社會主義榮辱觀的豐富內涵，宣傳青少年中樹立社會主義榮辱觀的先進典型，宣傳開展社會主義榮辱觀教育的好經驗、好做法，形成良好導向，營造濃厚氛圍。青少年教育陣地等青少年活動場所要發揮自身優勢，發掘教育資源，針對青少年特點，運用青少年易于接受的方式，積極宣傳社會主義榮辱觀，形成揚榮棄辱的良好社會風尚。

為扎實推進局系統“深入學習實踐科學發展觀活動”的開展，根據活動實施方案的部署，結合我局實際，現提出如下學習計劃：

一、學習目標

通過學習，準確把握科學發展觀的時代背景、重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，形成科學發展的共識，樹立科學發展的理念，理清科學發展的思路，為“提高自主創新能力，推動經濟轉型升級”提供政治思想保證。

二、學習內容

認真學習《、鄧小平、論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》和中央領導同志關于學習實踐科學發展觀的重要講話，以及市委八屆六次全會精神及開展科學發展觀活動系列文件等學習材料。處以上黨員領導干部還要認真學習《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部學習文件選編》、《國內外經濟社會發展實例選編》。

三、學習要求

一、立足長遠，統籌全局，深刻認識開展深入學習實踐科學發展觀活動的重大意義

（一）深入學習實踐科學發展觀，是推進中華崛起、民族復興的重大戰略舉措

科學發展觀是黨的*以來以總書記為核心的黨中央，立足于社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑒國外發展經驗，適應新的發展要求提出的重要理論，是馬克思主義中國化的最新成果。我們必須從當前國際國內形勢發展變化出發，深刻認識在全黨開展學習實踐科學發展觀活動的重大現實意義、深遠的歷史意義和緊迫性。我們必須清醒地認識到，在當今世界正處于大動蕩、大變革的關鍵時期，在國際環境中的不穩定因素增多、經濟危機初現、通脹壓力加劇的情況下，經濟全球化對我國的影響越來越大，經濟社會發展中出現的矛盾日益增多，我們黨面臨著執政考驗、改革開放考驗、發展中國特色社會主義市場經濟的嚴峻考驗。面對復雜多變的國際國內形勢，黨中央決定在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，就是要妥善應對并有效化解來自內部和外部的挑戰，實現國家的和平崛起和民族的偉大復興；就是要更好地用中國特色社會主義理論體系武裝全黨，把全體黨員干部的思想和行動統一到科學發展觀上來；就是要教育全黨、動員全黨解放思想、轉變觀念、改進作風，為更好地實現黨的*提出的宏偉藍圖和行動綱領而努力拼搏、團結奮斗。

*作為國家重要的能源基地，在轉型、跨越、崛起中面臨著前所未有的機遇和挑戰。尤其是調整產業結構難度大、轉變發展方式困難多、安全生產形勢嚴峻、一些領域影響和諧穩定的因素還有很多，走出“四條路子”，實現“三個跨越”，用科學發展觀指導改革和發展，在*不僅非常重要，而且十分緊迫。省委根據中央的精神，結合*實際，確定我省深入學習實踐科學發展觀活動的主題和載體是：牢牢把握以人為本這個核心，努力實現轉型發展、安全發展、和諧發展，加快建設新基地新*進程。我們一定要按照中央、省委的決策部署，充分發揮廣播電視的引導、推動作用，在全省走出“四條路子”，實現“三個跨越”和轉型發展、安全發展、和諧發展上作出新的貢獻。

（二）深入學習實踐科學發展觀，是推動廣播影視大發展大繁榮的迫切要求

廣電傳媒作為黨的喉舌，作為社會主義文化事業建設、產業發展的生力軍，作為當代最有影響力的大眾傳媒，在建設中國特色社會主義事業的全局中具有不可替代的重要地位，在深入學習實踐科學發展觀活動中肩負著“雙重使命”：一是要大力宣傳科學發展觀，即：按照中央和省委的部署和要求，做好全省上下學習實踐科學發展觀活動的宣傳報道、輿論引導工作；二是要帶頭踐行科學發展觀，即：用科學發展觀武裝頭腦、統領全局，進一步推動廣播影視的大發展大繁榮。因而，學習好、實踐好科學發展觀對廣播電視系統具有更為特殊、更為重要的現實意義。

一、在學習培訓的效果上下功夫，保證黨員干部通過學習培訓受到教育

在學習實踐科學發展觀活動學習培訓這個規定動作中，我們著重把握三個重點，對學習內容、學習時間、學習紀律等方面的工作進行嚴格規定，并制定了詳細的學習計劃，切實落實公司關于學習實踐活動的“四落實”、“五個一”要求。

㈠充實學習內容。在學習階段，礦黨委中心組成員集中學習了總理政府工作報告(摘要)、××、××兩級集團公司領導在“深入學習實踐科學發展觀活動動員大會”上的講話精神及《關于當前國際金融危機的深層次原因分析(摘要)》、××關于當前安全生產“八條禁令”的緊急通知》、《關于貫徹落實省政府安全生產專項整治要求深刻吸取屯蘭礦“2.22”特大瓦斯爆炸事故沉痛教訓，進行“安全全面反思、理念根本轉變、瓦斯徹底整治、大打安全生產翻身仗”的安排意見》、《關于加強安全生產特別規定的緊急通知》、《關于進一步堅定信心凝聚力量加強黨務政工工作維護和諧穩定局面的意見》、《關于加強安全生產組織領導和干部隊伍建設的規定》等8個文件、制度。此外，礦處級領導干部還利用業余時間自學了《、鄧小平、論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》、《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部學習文件選編》等輔導讀本，對其中的重點篇目進行了精讀。各基層黨組織結合本單位實際制定了學習計劃，有步驟、有安排地組織集中學習，做好學習筆記。

㈡保證學習時間。進入學習調研階段，基層單位主要采用集中學習和自學相結合，以集中學習為主，在通讀有關學習材料的基礎上，對重點篇目進行精讀。在學習時間的安排上，我們按照公司的要求，嚴格執行處科級黨員領導干部和機關黨員，保證每周集中學習時間在4小時以上;井下生產、輔助工種并實行倒班作業的黨員，利用“××*活動日”、“”、班前(后)會的時間集中組織學習，保證每周集中學習時間在2小時以上，加上其他形式的學習時間要累計達到4小時;地面生產服務單位黨員，保證每周集中學習時間3小時以上，加上其他形式的學習時間要累計達到4小時。針對生產隊組的黨員因倒班作業無法集中學習的情況，區隊領導充分利用“黨、工、團”活動日以及其它活動方式，組織黨員集中學習，保證每個黨員的學習時間。

在學習活動中，我礦大部分黨員學習積極性很高，尤其是離退休的老黨員，他們不僅主動學習，還紛紛為學習實踐活動獻計獻策。退管中心場地有限，無法容納所有黨員集中學習，退管中心黨總支在集中學習時只能培訓到各支部書記、黨小組長一級，各支部書記、黨小組長在接受學習培訓后把本小組的黨員集中到自己家中共同學習。

㈢學習要求嚴格。礦學習實踐活動領導組辦公室向全礦黨員統一發放了學習筆記本，并對學習筆記進行嚴格要求，規定礦處級黨員領導干部的學習筆記不少于8000字，其他黨員的學習筆記不少于5000字。各黨總支、直屬支部嚴格地按照上報的學習計劃組織全體黨員進行集中培訓，對身體生病、行動不便的黨員，先后有4次送學上門、送學到家，對家在外地的16名黨員，我們組織相關人員將學習資料分別郵寄到家。嚴格學習紀律，各黨總支、直屬支部制定了相應的考勤簽到制度和補課制度，確保學習培訓的覆蓋面，對不能參加學習培訓的黨員，及時向礦學習實踐活動領導組辦公室進行報批。

同志們：

按照中央的統一部署，在上半年試點的基礎上，從今年9月份開始，用一年半左右的時間，在全黨自上而下分三批開展深入學習實踐科學發展觀活動。根據省委安排，省直機關第一批開展學習實踐科學發展觀活動，從9月份開始，到2009年2月基本完成。10月6日，省委召開了動員大會，省委*書記作了動員講話，副書記、代省長郭庚茂同志作了專題報告，陳全國副書記對全省第一批學習實踐科學發展觀活動進行了安排和部署。10月8日，我委召開了黨委擴大會議，認真傳達貫徹省委動員會議精神，成立了學習實踐科學發展觀活動領導小組及辦公室，制定了《開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》。今天，經省委指導檢查組批準，我們召開動員大會，主要任務是安排部署全委深入學習實踐科學發展觀活動，進一步統一思想認識，明確學習實踐活動的重要意義、目標任務、方法步驟和工作要求，動員全委黨員干部積極投入到學習實踐活動中來，確保活動扎實有效。

為幫助我委開展好這項活動，省委派來了以*同志為組長、李國平同志為副組長、張建國、丁也同志為成員的指導檢查組。我代表國資委黨委和全委干部職工，向指導檢查組的全體同志表示熱烈歡迎！下面，我首先講三點意見，一會兒請指導組的同志作指示。

一、充分認識開展深入學習實踐科學發展觀活動的重大意義，自覺把思想和行動統一到黨中央的決策部署上來

在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，是黨的*作出的一項重大決策部署，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措。對于保持和發展黨的先進性，全面推進黨的建設新的偉大工程，完成黨的*各項戰略任務，都具有重大而深遠的意義。我們要站在全局和戰略的高度，從把握國企改革和國資監管工作面臨的機遇和挑戰、推進國有經濟又好又快發展出發，充分認識開展學習實踐活動的重大意義，切實增強緊迫感和責任感，自覺把思想和行動統一到中央和省委的決策部署上來，統一到委黨委的具體要求上來。

（一）開展深入學習實踐科學發展觀活動，是用科學發展觀武裝全體黨員干部的重大舉措。我們黨是一個重視理論武裝、善于理論武裝的黨，在黨的事業發展的每一個重大歷史關頭，我們黨都首先提出理論武裝的重大任務。建黨80多年來，黨的事業所取得的每一個重大勝利，都同全黨不斷加強理論武裝密不可分。科學發展觀是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是馬克思主義中國化的最新理論成果，是同馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想一脈相承又與時俱進的科學理論，是統領我國經濟社會發展全局的根本指針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。科學發展觀第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。開展學習實踐活動，用科學發展觀武裝黨員干部特別是領導干部的頭腦，進一步解放思想、轉變觀念、增強共識是當前一項重要而緊迫的任務。要通過學習實踐活動，使全委廣大黨員干部進一步領會科學發展觀的深刻內涵、精神實質和基本要求，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應、不符合科學發展觀要求的思想觀念，能力素質和工作作風，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，真正用科學發展觀統領國企改革和國資監管工作，使之成為指導發展壯大國有經濟的強大思想武器。