眼科范文10篇

尊敬的各位領導：

大家好！

我叫，是第三軍醫大學醫院眼科專科醫院的一名年輕護士。很高興能有機會參加這次的故事會。當前，我們重慶市各行各業都在“唱紅歌、讀經典、講故事、傳箴言”，唱讀講傳熱潮迭起，我所講的故事題目是《與生命同行》。以我們科三位學科領導人物為主角，講述他們創先爭優做表率的故事，歌頌他們無私奉獻的精神。

經過幾代人的不懈努力，我們第三軍醫大學醫院眼科專科醫院，由小到大，由弱到強，從幾十張床位的小科室，發展成為現在的一百五十張床位的眼科專科醫院。作為國家重點培育學科、重慶市醫學重點學科、重慶市眼科學市級重點實驗室，醫院眼科已經經過了50年的磨礪、50年的成長和50年的歷練。其中，包含著大家的艱辛努力，更是凝結了三位學科領導人的心血付出。

90年代，眼科主任賀翔鴿教授領導創業，成立了眼科中心。起步階段，賀教授為了中心的發展，她每天工作長達十幾個鐘頭，舍小家顧大家。孩子過生日那天，早上丈夫還千叮囑萬叮囑的，要她晚上早點回來，一家人好吃個團圓飯，但是，到吃飯的時候，怎么也和她聯系不上。丈夫感到奇怪，趕到醫院她的辦公室一看，由于勞累過度，賀教授伏在辦公桌上，竟然睡著了，進入了香甜的夢鄉。對丈夫的進來，渾然不知。

劉少章教授身材嬌小，瘦弱，從事眼底病研究，作為同一時期的學科帶頭人，她把醫院當成自己的家，創業的過程中，每天超負荷的工作，因為長期的工作，特殊的工作性質，手術、伏案寫病歷，導致現在嚴重的勁椎病，有一次因為頸椎病發了，痛得實在受不了了，只好打封閉，痛得冒冷汗了卻始終咬牙忍著，下午同樣帶病堅持帶領年輕醫生查房，一站就是一下午。劉教授經常講，愛崗才能做到敬業，敬業就是發展事業。她以自己實實在在的行動，踐行了自己工作的座右銘。

經過一段時間，我轉到了眼科，這是我實習的第二個科室。雖然已經實習了一個科室，但由于性質完全不一樣，所以對于我來說仍然是陌生的。剛剛熟悉了一個環境，熟悉了科室里的老師們，現在又要準備迎接新的挑戰了。經過了一個多月的學習與鍛煉，我學會了很多東西，作為一名護士，醫.學教育網搜集整理不僅要學會最基礎的扎針技術，還要學會其他的各項操作，例如：導尿、灌腸、吸痰、鼻飼以及各種儀器的使用等很多東西。所以，學習是貫穿整個臨床始終的一條主線，我們不僅要學習各項技能，各種儀器的使用，還要學習怎樣去溝通，怎樣與人交流。以前我們每天大部分時間的學習是在課堂中完成的，現在我們已經步入社會，生活將會是我們成長的最好的導師。

在眼科的實習生活，并沒有想像中的那樣簡單，大家都說“眼科能有什么忙的啊，不就是滴滴跟藥什么的嗎。”其實，這樣說是不對的，滴眼藥也有著很多學問，例如：眼藥水、眼藥膏、散瞳藥水、縮瞳藥水、激素類眼藥水，這些先點哪個后點哪個，都要注意些什么，都是有規則的。醫.學教育網搜集整理查視力法，也不像大家所看到的那樣簡單，對于那些在5米之內看不見東西的患者，我們要測指數還有光感，這些都是從前我不知道.雖然，實習的過程是艱辛的，但我們學習的內容在不斷充實深入，知識也在不斷的鞏固增長。從點滴做起，從基礎護理、清潔鋪床做起，持之以恒。

“態度決定一切！”要培養自己對護理工作的責任心和對患的愛心與耐心，為我們所選擇的職業而努力奮斗。

醫院感染［1］是指住院病人在醫院短期內得上的感染，包括在住院期間發生的感染和在醫院內獲得出院后發生的感染;卻不包括入院前已得或入院時已得上的感染。同時醫院工作人員在醫院內獲得的感染也屬于醫院感染。對于眼科病房的感染，人們關注都很少，以至于護理人員疏于管理，引發患者在醫院的感染，給患者帶來身體的不適，所以本文幫助人們去了解哪些行為導致眼科病房的感染，存在哪些危險因素，針對這些危險因素，人們又該如何控制預防。

1醫院感染的危險因素

1．1醫務人員護理安全意識不強由于一直以來眼科病房較其他科室發生感染的機率較低，全國眼內發生嚴重感染的案例較少，致使部分眼科醫務人員對醫院感染的認識不到位，對患者的護理沒有按照最規范的操作進行，從而影響到各項操作的規范執行，致使患者感染的機率大大增加。

1．2眼部組織結構的特殊性由于眼球暴露在外，結構復雜，組織結構特殊，很容易受到外力、異物、細菌、病毒及真菌的侵襲而致感染。眼結膜中潛伏著大量的病原微生物。眼內腔包括前房、后房和玻璃體腔［2］。眼睛內容物包括房水、晶體和玻璃體。它們主要成分為水，由此可見它們均為無血管的透明組織，自身抵抗力較低，主要成分又都是水，一旦受到感染，就會發展迅速，由于眼睛部位環境特殊，常規的治療很難有效果。所以在醫院感染管理中，若缺乏嚴格的管理制度和有效的控制措施，很容易引起眼科的醫院感染蔓延，甚至嚴重危害。

1．3患者自身免疫力低下患者由于身體疲勞、感冒或患有其他疾病都會使全身免疫力下降，手術后受到病原微生物感染就會引起眼內炎。而有些眼部疾病與免疫有關，由于患者長期應用激素類滴眼液，就會使眼部產生應激性及防御功能，從而導致真菌或病毒的感染。

1．4人員的傳播醫護人員的手在醫院感染中是最常見的傳播途徑。他們每天都會接觸不同的患者，為不同的患者護理，當他們為眼科病人護理時，就會很容易使手上的病原菌帶到某個患者的眼內，繼而引起醫院感染;如果患者的手不及時清潔消毒也會引起眼科病房醫院感染。

問題重述

醫院是一個復雜的系統，患者掛號、就診、住院、劃價、取藥每一個服務機構，當某項服務的現有需求超過提供該服務的現有能力時，排隊現象就會發生。由于患者到達的時間和診治患者所需時間的隨機性，可控性小，排隊幾乎是不可避免的。排隊等待時間過長，不僅會耽誤患者的最佳治療時間使其滿意度下降，而且導致醫務人員工作過于忙亂，易出差錯引起醫患糾紛，對患者和社會都會帶來不良影響。因此合理科學安排醫療資源，使醫院避免不必要的空閑，形成資源浪費，又能使患者排隊等待時間盡可能減少，如何在這兩者之間取得平衡，以便提高服務質量，降低服務費用，這是現代醫院管理者必須面對的課題。

問題假設

假設醫院的手術醫生資源是充足的；

假設所使用的數據都真實準確；

假設住院費用與住院天數成正比；

摘要

醫院是一個由各部門相互聯系的系統,本題我們對醫院系統中住院部的病床合理安排利用情況進行了分析，基于對2008年7月13日至2008年9月11日這段時間內各類患者的門診時間、門診時間、第一、二次手術時間及出院時間情況的原始數據整理，運用排隊論即隨機服務系統理論，將模型引申為模型，通過數學方法定量地、對一個客觀復雜的排隊系統的結構和行為進行動態模擬研究,科學、準確地描述排隊系統的概率規律。并運用MATLAB計算出在患者到門診時，根據當時住院患者及等待住院患者的統計情況，能夠告知其大致入住時間的區間。基于原始數據制出平均治療時間表、滿意度表及一周每天平均入院人數表，假設就醫的患者是無差別的，滿意度也是無差別的，進而優化出每天的患者入院安排參考指南，因為我們得出的結論為FCFS的模型并不能滿足實際需求，需要根據滿意度原則重新建立入院的數學模型，以達到患者和醫院的雙贏，使雙方利益最大化，提高對醫院資源的有效利用。

關鍵詞

模型滿意度負指數分布優化模型[13]入住前等待時間的區間

問題重述

醫院是一個復雜的系統,患者掛號、就診、住院、劃價、取藥每一個服務機構,當某項服務的現有需求超過提供該服務的現有能力時,排隊現象就會發生。由于患者到達的時間和診治患者所需時間的隨機性,可控性小,排隊幾乎是不可避免的。排隊等待時間過長,不僅會耽誤患者的最佳治療時間使其滿意度下降,而且導致醫務人員工作過于忙亂,易出差錯引起醫患糾紛,對患者和社會都會帶來不良影響。因此合理科學安排醫療資源,使醫院避免不必要的空閑,形成資源浪費,又能使患者排隊等待時間盡可能減少,如何在這兩者之間取得平衡,以便提高服務質量,降低服務費用,這是現代醫院管理者必須面對的課題。

【摘要】目的分析危機管理在眼科門診護理管理中的應用效果。方法選擇我院2018年1月—2019年1月收治的200例眼科患者，將其平均分成試驗組（100例）與對照組（100例），分別實施危機管理以及常規管理，對比2組的管理效果。結果試驗組護患糾紛發生率為1.00%，低于對照組的12.00%（P<0.05）。試驗組護理投訴發生率為2.00%，低于對照組的11.00%（P<0.05）。結論在眼科門診護理管理中應用危機管理，能顯著保障患者安全，降低護患糾紛發生率和護理投訴發生率，值得推廣。

【關鍵詞】眼科門診護理管理危機管理應用效果

近幾年來，我院眼科門診人流量不斷增多，以兒童和老人患者居多，護理工作量和時間相應增加，并且就診高峰期存在人員不足狀況，導致眼科門診易發生護理投訴和糾紛[1]。危機管理近年來在門診得到廣泛應用，為一項有計劃、有組織以及有系統的管理手段，在危機事件爆發之前采取控制、預防等各項措施，危機爆發能合理地處置，主要目標就是預防或減少各種危險問題，是一種新型管理理念[2，3]。本次研究對危機管理在眼科門診護理工作中的應用效果進行探討，報告如下。

1資料與方法

1.1一般資料。在2018年1月—2019年1月我院收治的眼科門診患者中選擇200例，隨機分成試驗組以及對照組，每組100例。試驗組：年齡10歲~78歲，平均年齡（35.22±1.33）歲，男52例（52.0%），女48例（48.0%）。對照組：年齡10歲~77歲，平均年齡（35.21±1.32）歲，男53例（53.0%），女47例（47.0%）。2組的基線資料無明顯差異（P>0.05）。1.2方法。1.2.1眼科門診護理管理的各項影響因素①患者因素。在門診中主要包括老年患者、兒童患者以及低視力患者等，由于老年患者伴有理解接受能力不佳、自身行動不便以及退行性病變等多種情況，很容易出現并發癥，所以，在候診期間經常會發生風險現象，例如：低血糖、心臟病等，易引起危機情況發生[4，5]。對于兒童患者來說，家屬對治療效果的期望十分高，若最終治療效果低于預期，容易造成護理糾紛情況，導致不良事件發生。低視力患者由于疾病影響、導致行動不便，容易引起摔倒、撞傷等多種情況，也是引發護理糾紛的主要因素[6]。②由于護理人員而導致的危險因素主要包括：護理人員對新業務、新技術缺乏了解和學習，自身業務能力較差，易導致護理差錯和護患糾紛情況發生，而差錯事故、護理糾紛為導致危機的主要原因。③眼睛是人體的重要視覺器官，其功能重要、感覺靈敏、結構精細，眼科護理技術操作具有風險高、侵入性大等特點，例如淚道探通術、淚道沖洗術、角膜異物剔除術等，既高風險又精細；同時門診治療項目多和流量大，易發生突發事件和異常情況，若處理不好很容易導致護理工作質量受到嚴重影響。1.2.2管理措施①對照組按醫院普通門診常規管理：制定眼科門診護理管理制度和操作流程，優化就診環境，確保醫療服務環境安全，合理制定工作職責，實行一人一崗常規排班模式，儀器設備采用人員分管制，定期組織檢查儀器設備的功能狀態，保障患者醫療安全和質量。②試驗組使用危機管理。a）樹立護理人員危機意識十分重要，開展門診危機管理和門診應急預案培訓工作，使護理人員對風險具有顯著認知，重視風險防范，再要求每位護理人員積極參與科室各項管理工作，避免環節風險情況，能顯著提高并且增強護理人員的抗風險能力。護理人員應該自覺樹立正確的風險預防觀念，全面分析是否存在潛在的危機現象，學習相關的法律知識，以便于能夠應對相關的危機問題。b）由于眼科門診患者均存在低視力及老年人比例大，容易發生跌倒情況，應制定防跌倒風險評估制度，并設置無障礙通道，增設散瞳區域，接診臺工作人員應協助低視力、行動不便、創傷等特殊患者開通綠色通道，進行優先掛號就診，優先進行相關檢查。高峰階段也容易出現風險問題，為了預防人流擁擠情況，護理人員應對門診患者進行分流，增加門診檢查區域、增加人員導診維護秩序，同時也可引導患者進行就醫。落實預檢分診制度，縮短每位感染性眼病患者在院內停留時間，在門診設置專用診室、專用物品，減少交叉感染機會。c）改進排班模式。將常規排班模式轉變為彈性排班模式，應用新老搭配原則，由于門診眼科患者構成和流量有不同變化，應根據每個崗位的工作量和護理人員的護理資質，對全科護理人員進行調配，開展一個人員多個崗位亦或是一個崗位多個排班，將工作人員的積極性充分發揮出來，以此降低人力成本。根據護理工作數量以及就診情況等，針對上下班的情況進行嚴格的調整，以此實現高質量的服務。d）完善眼科門急診工作流程和工作管理制度。建立各項突發事件應急預案及處理流程，例如火災、停電、就診高峰等，應對急診突發事件要按照處理流程和應急預案進行處理，利用教育培訓的方法，引導工作人員詳細學習相應的應急、急救技術等，全方位地掌握相關技能與專業知識，提升工作質量[7，8]。e）日常工作期間可以將分級類型的管理方式以及準入類型的制度方法融入其中，在一些難度很高的技術方面，即結膜下注射、小兒淚道探通、角膜異物取出等，要求護理人員具有豐富的工作經驗，熟練完成專項操作，保障患者安全，也能保證技術質量。f）每月在眼科門診應召開會議，討論醫院眼科門診工作進展、近期護理配合質量，征詢醫生的意見，對眼科門診護理配合方式進行調整，并要求護理人員對眼科門診器械、設備正確使用完全掌握，定期進行培訓。護理人員可根據臨床眼科門診情況、設備使用頻率進行有效調配，能預防設備損壞，還能做到資源共享，最大限度延長眼科門診醫療器械使用壽命。g）護理人員應對眼科門診器械定期進行檢查，及時發現并總結眼科門診設備故障的因素，若發現問題應及時進行檢修，能顯著提高眼科門診設備使用時安全性，避免不必要的意外情況，延長設備使用壽命[9]。眼科門診醫療設備廣泛使用對臨床醫療質量十分重要，若未掌握設備的操作規程、性能和原理，易導致使用不當，從而給門診患者帶來安全隱患和風險，在開展質量管理前，應對各項設備進行風險分析，制定有效的管理措施，才能保障設備應用的有效和安全。1.3觀察指標。記錄2組護患糾紛發生次數。對比2組患者的護理投訴發生率。1.4統計學方法。計數資料行χ2檢驗，P<0.05表示差異有統計學意義。

2結果

摘要：眼球為人體視覺器官，其結構精細、復雜且脆弱。故對護理要求周到、細致、精巧、精細、穩準外，還需熟悉各類手術的護理配合，全面了解患者圍術期危害因素的護理對策。這對維護患者安全確保手術質量，使之順利渡過圍術期極為重要。本文對322例眼科手術的危害因素進行了分析并提出護理對策。

關鍵詞：眼科手術圍術期護理

1臨床資料

本組病例322例，男性187例，女性135例，年齡2～84歲。其中屈光手術156例，白內障手術85例，青光眼手術32例，視網膜玻璃體手術19例，斜視矯正術23例，其他手術7例。

2危害因素及對策

2.1應激反應經臨床觀察大部分眼科患者對手術這一應激源均有不同程度的應激反應。如術前緊張、焦慮、心悸、胸悶、出汗、失眠、血壓升高。嚴重者還可誘發冠心病、腦血管疾病，甚至引起心身疾病或嚴重的精神障礙，致使放棄手術或手術延期。術后患者可出現心慌不適、心率快、腸蠕動減慢、便秘等。護理對策：護理人員配合醫師積極做好心理疏導工作，加強患者的溝通，耐心解釋患者的提問，向患者提供有關手術目的、方法及其注意事項等有關信息，以取得患者的信任，使之能保持其情緒穩定，緩解緊張情緒，樹立戰勝疾病信心，主動配合手術安全渡過圍術期。

1業務學習

隨著醫藥技術的不斷發展及各類藥品的不斷更新，藥房藥師們也需要不斷補充新的藥學知識，才能獲悉醫藥技術的發展情況。故為保障患者的用藥安全、藥房工作質量及醫院的未來發展，必須提高藥劑人員的素質[1]。1.1定期工作會議藥學部定期召開工作會議，及時對階段性工作進行總結和分析。會議特意安排對日常藥品調劑工作進行點評和分析，發現藥品調劑中好的做法，肯定分享；發現偶然的失誤或共性的低效率流程，提出改進。整體上做到藥品調劑工作防微杜漸，精益求精。1.2定期學術培訓藥學部有主任藥師、副主任藥師、主管藥師、藥師等不同職稱的眾多人員。為學習接觸藥學方面的前沿信息，科室定期安排人通過學術座談會的形式，采用報告、幻燈片講解、影像學習等方法在藥房內部開展最新藥學理念宣傳活動，讓藥房工作人員接觸、了解新時代的藥學理念，不斷創新。1.3獲取前沿信息，提升學術水平藥學部訂購各種醫藥期刊，還開通多個網絡醫藥數據庫，供各位藥師免費借閱或查詢。這種開放性的資源，為藥房藥師提供了廣闊的專業信息。科室還鼓動藥房工作人員進行職業技能培訓和專業知識自主學習，另外也鼓勵各藥師結合自身的專業工作，發表專業論文，提高藥劑科整體學術水平。

2藥房管理

藥房藥品的質量直接影響患者合理安全的用藥，藥品管理不到位會影響藥品的治療作用，造成不可逆的損害，甚至危及生命，如藥房藥品過期，保存條件不當失效，主要成分發生變化等。所以醫院藥房必須按照各種規章制度做到規范化管理、數據化管理、書面化管理。2.1藥房規范化管理。眼科醫院藥房，同其他醫院藥房一樣有各種規章制度。比如進出庫登記、藥品存放保養制度、冷藏冰箱使用記錄、藥品發放復核流程等等。藥房規范化管理，就需要嚴格按照這些規章制度執行。在日常工作中，尤其要注意藥品先進先出原則，注意近效期藥品的登記管理，注意避光藥物的存放條件，注意貴重藥品的賬物復核等。2.2藥房數據化管理。隨著科技的發展，藥品信息基本實行電子化、數據化。眼科醫院藥房也建立了相應的藥品管理數據系統（如：HRP系統）。這些系統能對藥品進行全面信息管理，如建立庫存預警、近效期預警等[2]。另外有了這些數據系統，藥房藥師可以根據數據的變化進行分析，如用藥趨勢，用藥費用變化等，最終改進藥房的工作，促進臨床合理用藥。2.3藥房書面化管理。藥房書面化管理，指的是各種書面流程和書面文件的管理。雖然藥房有了數據化管理系統，但是各種書面化文件依然重要，如藥品定期盤點記錄，藥品暫時借調記錄，藥品退藥記錄，異常情況處理記錄等。藥房人員眾多，各種簽字書面文件就顯得尤為重要。書面化管理，還可以作為量化考核基礎。如定期檢查藥品帳物相符登記、處方調配差錯登記、患者滿意度調查等書面文件，都可以作為優獎劣懲的考評依據[3]。如此可以促進藥房工作人員的工作規范性、積極性和從業主動性。

3處方審核

眼科醫院專科門診日均調劑處方量上千張，工作量大。目前藥房已全面實現藥品的信息化管理，配發藥系統直接與醫生工作站、收費處聯網，實行處方預配候取模式，保障了門診患者方便、快捷取藥。這種無紙化流程，大大加快了工作的效率，提升了患者的體驗，也方便了藥師的處方審核與分析工作。3.1劑型、劑量審核眼科醫院作為專科醫院，大部分藥品為滴眼液，眼膏劑等眼用制劑。藥品也以人工淚液、眼部感染用藥、眼部抗炎藥為主。這使得藥品調劑具有劑型簡單，劑量較少，類似病情同藥品使用率高等特點。在日常的藥品調劑工作中，這種范圍越少，重復越多的藥品調劑工作，越容易發生混淆。比如有成分相同，劑型不同的更昔洛韋凝膠與更昔洛韋滴眼液；有成分類似、重復使用的藥品，如同一處方同時有妥布霉素地塞米松滴眼液（典必殊）和妥布霉素滴眼液（托百士）；還有成分相同，商品名相似，處方中劑量并未標明的，如玻璃酸鈉滴眼液（潤怡，0.4ml∶0.4mg，0.1%）和（潤麗，0.4ml∶1.2mg，0.3%）；也有處方用量超標的：如球結膜下注射，處方中一次注射量超過1ml。遇到這些易混淆易差錯的情況，藥師應立即與醫師溝通，確保用藥準確。3.2配伍禁忌和不良反應審核。眼科疾病的發病局部性容易讓人忽略藥物配伍禁忌的產生。藥師應仔細審核每張處方上的藥品，檢查有無配伍禁忌和禁用人群。如甘露醇注射液不能和其他藥物混合使用；含多價金屬離子的眼藥，如珍視明、硫酸鋅等，不宜與四環素、新霉素等眼藥同用，以免生成不溶性絡合物而影響療效；甲氨喋呤片和沙利度胺片孕婦禁用；青光眼的患者若有磺胺類藥物過敏時禁用布林佐胺滴眼液與醋甲唑胺片等。還有不良反應方面，一直都是藥學服務的重點內容之一。在門診窗口調劑時要對患者，特別是老人、兒童、孕婦等患者，要對其詳細交代藥品不良反應（ADR）。例如如FK506（0.05%他克莫司滴眼液）可能會引起結膜輕度充血和灼熱感；環孢素滴眼液有一定的刺激性，可能會使睫毛脫落等。在不良反應方面，還需注意眼科局部藥物與全身藥物之間的不良反應[4]，尤其是在服用心血管系統藥物的患者。如鹽酸苯呋洛爾滴眼液禁用于β受體阻滯劑全身給藥的患者，它對腎上腺素有阻滯作用，可能導致患者低血壓。這些都需要藥師具備扎實的專業知識，熟悉常見藥品的說明書，學會收集藥品的最新資訊，充分的進行自主學習和總結歸納。除了藥師個人的審核，藥房還可以通過用藥管理、抗菌藥物管理和處方點評等數個數據庫模塊對醫院藥品處方進行監控，對處方配伍禁忌進行分析、預判和設定，一旦發現有相關問題，及時與相關部門和科室進行溝通，促進了臨床合理用藥。

本文作者：孟祥俊李宏工作單位：大連大學附屬中山醫院眼科

提高臨床教師素質，豐富教學內容要給別人一碗水，自己先有一桶水。帶教老師必須不斷加強自身專業理論水平和技術水平，不能僅僅局限于教科書上的內容，還應該涉獵相關學科和領域的知識，并能經常閱讀期刊和資料，通過網絡了解領域內新的進展和前沿狀態，不斷擴展自己的知識深度和廣度。同時，在有帶教實習課的當天，不要安排手術或者其他重要事務，以免因此而分身分心，影響臨床帶教質量。課前要認真備課，認真挑選合適的患者并全面熟悉病例。課前預先對查房患者耐心交流，向他們講解好的醫生都是逐漸成熟起來的，而實習階段是非常重要的過程，實習醫生需要大量實踐，來提高理論知識和操作技能。并打消他們的顧慮，告知患者帶教老師會在旁邊監督指導，保證避免發生醫療差錯和事故，取得他們的合作。對于實習醫師來說，帶教老師必須做到使學生規范化操作，這既是醫學工作本身的要求，也是減少患者顧慮，減少醫療投訴或醫療糾紛的要求。針對學生對眼科實習的重視度不夠的問題，要在帶教過程中使實習醫生認識到醫療工作必須在臨床實踐中學習和進步，僅僅學習理論知識是遠遠不夠的。在臨床實際中，除了必須掌握基礎理論知識，還要學習和逐漸體會成為一名醫生所應具備的基本素質，包括舉止、言行，臨床工作的思維方法，甚至對社會適應能力的學習等[2]。此外，在臨床帶教過程中，帶教老師應該時時告誡和引導實習學生，對疾病要從整體上去認識和思考，不應該忽略人體的有機統一性，而僅僅去針對某種特定的疾病去思考、診斷及治療，如此思維方式必然會忽視疾病的內在聯系，變成一個"頭痛醫頭、腳痛醫腳"的醫生。如某些全身性疾病可引起眼部相關病變，例如糖尿病視網膜病變，甲狀腺相關性眼病等，通過相關疾病系統的學習和思考，使實習學生全面了解疾病的發生、發展和轉歸，而不是管中窺豹，也能讓學生了解眼科檢查對某些全身性疾病診治的重要意義。全身疾病及用藥可能引起眼部的并發癥，眼局部用藥亦可以引起全身的反應乃至死亡，例如不慎用噻嗎洛爾點眼就有可能誘發心源性猝死；某些藥物如β-受體阻滯劑、阿托品等也能引起全身副反應[3]，因此對那些藥物的藥理作用，用法用量，適應癥和禁忌癥以及副反應等都應仔細學習和掌握。

改進教學方法，更新教學手段傳統模式教學以教師為主體，學生只能被動接受，填鴨式教學極為常見，學生在教學過程中的主觀能動性常常被壓抑而得不到充分的發揮。此種教學模式中學生的注意力很容易分散，主動思考欠缺，興趣度難以提升。這種只注重知識傳授的傳統教育模式是不夠的，隨著時代的發展和社會的進步，現代醫學教育更應注重的是對醫學生各種能力的全面培養，以適應當代社會對全新醫學人才的要求。由此可見，當代醫學教育要求教師主動轉變觀念，從填鴨式的單向灌輸知識轉變為教師學生間的雙向互動，教學過程要以學生為中心，鼓勵學生主動學習和思考問題，教師要從單純的傳授知識轉變為引導和輔助學生培養各種能力[4]。當今科技飛速發展，各種新技術在各個領域廣泛應用。在眼科臨床實習教學中，也應充分利用這些新技術，如充分利用眼科教具，讓學生在較為真實的環境和氛圍中進行基本技能反復操作訓練，使學生在練習中熟悉常用眼科技能的操作步驟，基本掌握操作常規，最終通過臨床實踐真正掌握這些臨床技能[5]。多媒體教學可使講課形象生動，優化臨床帶教實習教學。多種典型臨床病例圖片更加易于展示，使教學更加直觀，印象深刻。

體現人文關懷，重視醫德教育醫德醫風教育及突顯人文關懷應該貫穿于整個的臨床帶教實習過程中。隨著經濟的發展，物質逐漸豐富，當今社會中的確出現了一些不良現象，拜金主義、享樂奢靡現象不時顯現。受社會大環境的一定影響，醫學生在思想道德方面也出現了一些消極表現，比如考慮問題處處以個人為中心，個人價值的體現遠遠高于集體價值，敬業精神不足，職業道德欠缺，缺乏對社會的奉獻精神等[3]。因此帶教老師要樹立良好的白衣天使形象，彰顯高尚的道德情操，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，真正理解醫學事業“健康所系，性命相托”的天職所在。醫者仁心，隨時教育學生樹立以人為本，一切為患者服務的理念，引導醫學實習生獻身醫學事業。

各位領導、各位同事：大家好！

我現任咱們醫院眼科的科主任，感謝醫院領導對我的信任，再次給我競聘的機會，同時也希望各位同仁給予我真誠的幫助和支持。這次競聘，既是對以往工作的一次很好回顧與總結,也為來年的工作打下了良好的基礎。

首先，通過**年這一年的工作，我清楚的認識到，要成為一名合格的科主任不容易，他不僅是科室的負責人，同時又是科室的管家；不但要熟悉單位的業務，還需要有豐富的專業知識；并且還需要有非常好的人際溝通能力，雖然在這一崗位上工作已有一年，積累了一些經驗，做了一些工作，但離領導的要求和科室成員的希望肯定還有不少差距。但我認為自己具備擔任該職務所必須的政治素質和個人品質：我工作勤勤懇懇、任勞任怨；對自己要求嚴格，信奉誠實、正直的做人宗旨，能夠與人團結共事；對科室的年輕人全力幫助，為科室培養后繼人才。經過一年工作，鍛煉了我的工作能力，豐富了我的管理經驗。這些條件促使我參與競選。假如本次競聘我能再次榮幸擔任此職務，我將不辱使命，更加努力工作。加強自身業務知識的學習,提高素質，不斷給自己“充電”，更好的勝任本職工作。

我的工作思路概括為以下幾個方面：

一科室業務建設與發展：明年我科將外聘專家作為學科帶頭人，并將購進重要的眼科儀器，擴大我們的業務范圍。

二強化素質教育，提高科室成員醫德醫風和崗位職業道德的修養，堅持“以人為本，以病人為中心”的服務宗旨，協調創收與服務的關系。