院系范文10篇

【摘要】目的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)并實(shí)施互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院平臺(tái)系統(tǒng)，改善醫(yī)療服務(wù)流程。方法設(shè)計(jì)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院系統(tǒng)架構(gòu)，建立醫(yī)院信息系統(tǒng)接口，開(kāi)發(fā)基于微信公眾號(hào)的互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院醫(yī)生端、患者端小程序和基于BS端的管理平臺(tái)，建立用于藥品配送的處方流傳平臺(tái)，開(kāi)發(fā)區(qū)域監(jiān)管接口對(duì)接監(jiān)管平臺(tái)。結(jié)果各子系統(tǒng)模塊相互承接，能夠?qū)崿F(xiàn)線上全流程醫(yī)療服務(wù)，醫(yī)聯(lián)體模式使遠(yuǎn)程會(huì)診和雙向轉(zhuǎn)診成為現(xiàn)實(shí)，業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)與監(jiān)管平臺(tái)無(wú)縫對(duì)接，滿足區(qū)域政策要求。結(jié)論該系統(tǒng)成功將實(shí)體醫(yī)院線下業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)移至線上，并優(yōu)化了就醫(yī)流程，克服了時(shí)間和地域的限制，顛覆了傳統(tǒng)的醫(yī)療服務(wù)模式，使醫(yī)療服務(wù)多維化，連接、平衡和放大了醫(yī)療資源，促進(jìn)分級(jí)診療實(shí)施。

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院;醫(yī)聯(lián)體;雙向轉(zhuǎn)診;遠(yuǎn)程會(huì)診;醫(yī)療服務(wù)

我國(guó)醫(yī)療資源分布不均，優(yōu)質(zhì)資源相對(duì)集中，如何解決好廣大居民的看病問(wèn)題，是政府對(duì)民生工程建設(shè)的重點(diǎn)。隨著國(guó)家對(duì)關(guān)于醫(yī)療互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)政策的相繼出臺(tái)和完善，“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”早已上升為國(guó)家戰(zhàn)略［1－3］。2018年9月，國(guó)家衛(wèi)健委的《互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院管理辦法(試行)》，明確了互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院的準(zhǔn)入要求、職業(yè)規(guī)則、監(jiān)督管理準(zhǔn)則等，使互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院得到官方認(rèn)可，引導(dǎo)其走向正軌，為其開(kāi)拓了進(jìn)一步發(fā)展空間［3－4］。依托互聯(lián)網(wǎng)，開(kāi)發(fā)探索全新的診療模式，搭建互聯(lián)網(wǎng)診療平臺(tái)，將實(shí)體醫(yī)院的流程業(yè)務(wù)延伸到網(wǎng)絡(luò)，轉(zhuǎn)移部分患者或部分業(yè)務(wù)流程至線上，拓展了醫(yī)療服務(wù)維度。近年來(lái)，在相關(guān)政策的支持下，全國(guó)各地醫(yī)療機(jī)構(gòu)紛紛建設(shè)的互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院，大致分為3種代表類型:①以微醫(yī)集團(tuán)為代表，通過(guò)建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，組織各地醫(yī)生利用多點(diǎn)執(zhí)業(yè)的政策開(kāi)展線上診療;②以阿里健康為代表，與各地醫(yī)院合作，統(tǒng)一將醫(yī)院醫(yī)療資源線上化;③以浙大醫(yī)院為代表，實(shí)體醫(yī)院依個(gè)性化需求自行開(kāi)展線上業(yè)務(wù)［5］。本著惠民、利民的宗旨，以國(guó)家政策為導(dǎo)向，南京二院自建基于實(shí)體醫(yī)院的互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院，既能完善診療咨詢、預(yù)約掛號(hào)、線上支付繳費(fèi)等基本的單一流程功能輔助就診，又能完整地實(shí)現(xiàn)線上全流程就診服務(wù)，對(duì)于病情較輕、長(zhǎng)期慢病或復(fù)診患者尤為適用［6］。同時(shí)，醫(yī)聯(lián)體服務(wù)實(shí)現(xiàn)了區(qū)域醫(yī)療資源共享，加速了分級(jí)診療實(shí)施。互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院大大緩解了醫(yī)院的壓力，提高了診療效率和質(zhì)量，優(yōu)化了患者的就醫(yī)體驗(yàn)，對(duì)提高患者滿意度和醫(yī)院公眾形象有著積極的促進(jìn)作用［7－8］。

1互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院建設(shè)基礎(chǔ)

南京市第二醫(yī)院是三級(jí)甲等專科醫(yī)院，屬江蘇省衛(wèi)健委的管轄范圍。自國(guó)家頒布互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院管理辦法，省衛(wèi)健委也相應(yīng)頒布了一系列關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院的建設(shè)管理政策，包括《互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范》《江蘇省互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療服務(wù)監(jiān)管系統(tǒng)接入規(guī)范》，以及《江蘇省“互聯(lián)網(wǎng)+護(hù)理服務(wù)”信息系統(tǒng)基本功能規(guī)范》等。政策中明確了開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院的建設(shè)規(guī)范、實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)、接入規(guī)范、安全技術(shù)規(guī)范、準(zhǔn)許診療范圍以及醫(yī)生和科室的準(zhǔn)入條件等。根據(jù)規(guī)范，江蘇省建立了監(jiān)管平臺(tái)并制定了統(tǒng)一的入駐流程和系統(tǒng)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于所有開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院業(yè)務(wù)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)實(shí)行統(tǒng)一審批、核驗(yàn)和監(jiān)管，以最大化保障互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院業(yè)務(wù)的規(guī)范性和安全性［4］。

2互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)

1.醫(yī)院智能化系統(tǒng)的特點(diǎn)

人員方面的管理，包括生命財(cái)產(chǎn)、醫(yī)患糾紛、醫(yī)療費(fèi)用方面的糾紛隨時(shí)會(huì)發(fā)生，這就需要對(duì)此加大管理，做到事前預(yù)防、事后取證，并在事后也能進(jìn)行法律上的裁決，做到盡量避免各種糾紛的發(fā)生。

2.醫(yī)院智能化建設(shè)目標(biāo)

醫(yī)院的智能化建設(shè)是通過(guò)對(duì)自動(dòng)化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)以及信息技術(shù)的應(yīng)用來(lái)提高醫(yī)院系統(tǒng)的服務(wù)質(zhì)量和醫(yī)療水平。通過(guò)建設(shè)醫(yī)院的智能化系統(tǒng)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)醫(yī)院信息、設(shè)備和人員的有效管理，并使最終建成的智能化系統(tǒng)對(duì)醫(yī)院的業(yè)務(wù)管理、對(duì)外服務(wù)和設(shè)備運(yùn)行方面提供一種高效率和高科技的管理服務(wù)手段，以此來(lái)適應(yīng)醫(yī)院對(duì)管理、服務(wù)和控制一體化的要求，這是醫(yī)院智能化建設(shè)的目標(biāo)。

3.醫(yī)院智能化系統(tǒng)的規(guī)劃

結(jié)合醫(yī)院對(duì)特殊功能的需求，遵循建設(shè)目標(biāo)，按照服務(wù)類別將智能化系統(tǒng)劃分為基礎(chǔ)服務(wù)系統(tǒng)、安全服務(wù)系統(tǒng)、節(jié)能服務(wù)系統(tǒng)、形象服務(wù)系統(tǒng)、醫(yī)療專業(yè)服務(wù)系統(tǒng)和管理服務(wù)系統(tǒng)。基礎(chǔ)服務(wù)系統(tǒng)包括數(shù)據(jù)存儲(chǔ)系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、電話系統(tǒng)、綜合布線系統(tǒng)和機(jī)房工程等；安全服務(wù)系統(tǒng)包括巡更系統(tǒng)、防盜報(bào)警系統(tǒng)、電視監(jiān)控系統(tǒng)和停車場(chǎng)管理系統(tǒng)等；節(jié)能服務(wù)系統(tǒng)包括病房節(jié)水控制系統(tǒng)、能源計(jì)量系統(tǒng)和樓宇自控系統(tǒng)；形象服務(wù)系統(tǒng)有背景音樂(lè)和緊急廣播系統(tǒng)、電子會(huì)議系統(tǒng)、有線電視系統(tǒng)、觸摸屏查詢、大屏顯示和多媒體顯示系統(tǒng)；醫(yī)療專業(yè)服務(wù)系統(tǒng)有醫(yī)院掛號(hào)系統(tǒng)、病房呼叫系統(tǒng)、手術(shù)示教和探視系統(tǒng)等；管理服務(wù)系統(tǒng)也稱之為一體化集成管理系統(tǒng)。

［摘要］深化教師教育改革是目前和未來(lái)一定時(shí)期我國(guó)教師教育改革重心所在。必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面深化教師教育改革；推進(jìn)培養(yǎng)模式改革，促進(jìn)教師教育專業(yè)化；深化課程與教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量；優(yōu)化教師教育隊(duì)伍建設(shè)，造就一流師資。

［關(guān)鍵詞］教師教育；科學(xué)發(fā)展觀；深化改革；質(zhì)量

Abstract:It''''simportantworkforChina''''steachereducationtodevelopthereformofteachereducation.Thereformofteachereducationmustbeguidedbyscientificdevelopingview,deepenall-roundlythereformofteachereducation,advancethereformoftrainingmodel,promotetheprofessionalizationofteachereducation,deepenthereformofcurriculumandteaching,improveteachingquality,optimizetheteacherteamandcultivatefirst-classteachers.

Keywords:teachereducation;thescientificdevelopingview;deepenthereform；quality

一、問(wèn)題的提出

經(jīng)過(guò)政府、學(xué)術(shù)界與高校等的共同努力，近年來(lái)，我國(guó)的教師教育改革已經(jīng)取得了可喜的進(jìn)步：以開(kāi)放的教師培養(yǎng)體制為主的改革理念已經(jīng)在政府和學(xué)界達(dá)成了初步的共識(shí)；教師教育職前職后培養(yǎng)培訓(xùn)一體化的理念也在高等教育長(zhǎng)期的改革實(shí)踐中，至少在制度層面得到了落實(shí)……所有這些成績(jī)，是每個(gè)了解中國(guó)教師教育歷史和改革發(fā)展現(xiàn)狀的人有目共睹的。但同樣不能否認(rèn)的是，我國(guó)教師教育仍面臨不少的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，尤其是在教師教育活動(dòng)實(shí)際開(kāi)展的院系層面。其所面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)至少表現(xiàn)在以下方面：在如何深化改革的觀念上遠(yuǎn)未達(dá)成統(tǒng)一，實(shí)際的改革力度也不夠大，不少高校的教師教育改革尚處在觀望或醞釀階段。教師教育與基礎(chǔ)教育相分離的局面沒(méi)有得到根本性的改善，不少院校教師教育的課程與教學(xué)依然延續(xù)著傳統(tǒng)的模式，難以滿足教師新素質(zhì)發(fā)展的需要……。這些問(wèn)題的存在，顯然會(huì)影響教師教育的專業(yè)化水平的提升，阻礙教師教育質(zhì)量的提高，因而也在一定程度上抹殺了前期改革的成就。有鑒于此，本文把院系層面的教師教育改革作為目前和未來(lái)一定時(shí)期教師教育改革重心應(yīng)該是合理的。繼之而來(lái)的問(wèn)題就是：如何深化改革？

摘要：對(duì)高師體育院系在全民健身中的作用與優(yōu)勢(shì)進(jìn)行分析，提出高師體育院系應(yīng)改變教學(xué)觀念，增設(shè)社會(huì)體育專業(yè)的學(xué)科設(shè)置，加強(qiáng)從事群體教育的師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)全民健身的理論建設(shè)與科學(xué)研究，加強(qiáng)培養(yǎng)社會(huì)體育指導(dǎo)員的工作等，從而使高師體育院系在全民健身活動(dòng)中發(fā)揮更大作用，為全民族的體育事業(yè)發(fā)展做出大貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：全民健身社會(huì)體育作用

1、前言

全民健身計(jì)劃是我國(guó)實(shí)施的一項(xiàng)跨世紀(jì)的偉大工程，它的實(shí)施重點(diǎn)是青少年兒童，實(shí)施目標(biāo)在于全面提高中華民族的體質(zhì)和健康水平。學(xué)校是青少年的集中地，學(xué)校體育是國(guó)民體育的基礎(chǔ)，它擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)造就青少年全面發(fā)展的重要任務(wù)。作為培養(yǎng)學(xué)校體育工作直接實(shí)施者（體育教師）的高師體育院系，在這項(xiàng)跨世紀(jì)工程實(shí)施中，如何發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，配合全民健身計(jì)劃實(shí)施，如何抓住全民健身計(jì)劃實(shí)施的這一良好機(jī)遇來(lái)促進(jìn)本專業(yè)的全面發(fā)展，均是高師體育院系面臨的新課題。認(rèn)真研究這一課題對(duì)保證全民健身計(jì)劃實(shí)施，對(duì)促進(jìn)高師體育院系面向21世紀(jì)求發(fā)展，均有十分重意義。

2高師體育院系在全民健身計(jì)劃實(shí)施中的地位與作用

2．1為全民健身理論與方法提供科學(xué)保證

摘要：對(duì)高師體育院系在全民健身中的作用與優(yōu)勢(shì)進(jìn)行分析，提出高師體育院系應(yīng)改變教學(xué)觀念，增設(shè)社會(huì)體育專業(yè)的學(xué)科設(shè)置，加強(qiáng)從事群體教育的師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)全民健身的理論建設(shè)與科學(xué)研究，加強(qiáng)培養(yǎng)社會(huì)體育指導(dǎo)員的工作等，從而使高師體育院系在全民健身活動(dòng)中發(fā)揮更大作用，為全民族的體育事業(yè)發(fā)展做出大貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：全民健身社會(huì)體育作用

1、前言

全民健身計(jì)劃是我國(guó)實(shí)施的一項(xiàng)跨世紀(jì)的偉大工程，它的實(shí)施重點(diǎn)是青少年兒童，實(shí)施目標(biāo)在于全面提高中華民族的體質(zhì)和健康水平。學(xué)校是青少年的集中地，學(xué)校體育是國(guó)民體育的基礎(chǔ)，它擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)造就青少年全面發(fā)展的重要任務(wù)。作為培養(yǎng)學(xué)校體育工作直接實(shí)施者（體育教師）的高師體育院系，在這項(xiàng)跨世紀(jì)工程實(shí)施中，如何發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，配合全民健身計(jì)劃實(shí)施，如何抓住全民健身計(jì)劃實(shí)施的這一良好機(jī)遇來(lái)促進(jìn)本專業(yè)的全面發(fā)展，均是高師體育院系面臨的新課題。認(rèn)真研究這一課題對(duì)保證全民健身計(jì)劃實(shí)施，對(duì)促進(jìn)高師體育院系面向21世紀(jì)求發(fā)展，均有十分重意義。

2高師體育院系在全民健身計(jì)劃實(shí)施中的地位與作用

2．1為全民健身理論與方法提供科學(xué)保證

這些年，各級(jí)黨委高度重視高校黨建工作，高校的院系級(jí)黨組織建設(shè)不斷加強(qiáng)。但也仍然存在不適應(yīng)高校形勢(shì)發(fā)展要求、不符合“三個(gè)代表”重要思想和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求的問(wèn)題。“不適應(yīng)”，主要是指存在思想觀念、領(lǐng)導(dǎo)方式、工作方式和工作方法的不適應(yīng)，還有黨務(wù)干部素質(zhì)和能力的不適應(yīng)。“不符合”，主要是指有的黨員干部缺乏強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，思想作風(fēng)不端正，工作作風(fēng)不扎實(shí)。按照黨的十六屆四中全會(huì)和中央高校黨建工作會(huì)議要求，院系基層黨組織必須圍繞中心、服務(wù)大局、拓寬領(lǐng)域、強(qiáng)化功能，積極探索基層黨組織組建模式、管理體制、工作內(nèi)容、工作方式和工作方法，以提高教學(xué)科研水平為中心任務(wù)，以加強(qiáng)職工、學(xué)生思想政治教育和關(guān)心教職工、學(xué)生生活為著力點(diǎn)，全面提高黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。

堅(jiān)持通盤(pán)考慮、統(tǒng)籌安排，整體推進(jìn)院系基層黨組織建設(shè)與院系行政基層組織建設(shè)

院系基層黨組織與院系行政基層組織，盡管職能有所區(qū)別，但根本目標(biāo)和主要任務(wù)具有整體性和統(tǒng)一性，不可分割，也不能分割。

一要思想同步，不唱“獨(dú)角戲”。新設(shè)院系或調(diào)整院系時(shí)，要同步配備黨組織和行政組織負(fù)責(zé)人，盡可能地實(shí)現(xiàn)交叉任職。有條件的，也可以基層黨組織負(fù)責(zé)人和行政組織負(fù)責(zé)人一人兼。基層黨組織和行政組織都要緊緊圍繞高校的中心工作來(lái)考慮和安排業(yè)務(wù)工作，基層黨組織要防止脫離教學(xué)科研這個(gè)中心，“就支部抓支部”、游離中心的現(xiàn)象，行政組織要防止“就業(yè)務(wù)抓業(yè)務(wù)”、不過(guò)問(wèn)和不支持支部工作的現(xiàn)象，促使黨政組織和人員在大局中找到共同點(diǎn)，在配合中找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，逐步做到黨政思路同心，目標(biāo)同向，工作同步，相互促進(jìn)。

二要工作同步，不搞“單打一”。對(duì)行政工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，黨支部要深入到一線調(diào)查研究，取得發(fā)言權(quán)，增強(qiáng)主動(dòng)性。基層黨組織參與重大問(wèn)題的決策，應(yīng)重點(diǎn)解決好四個(gè)問(wèn)題：黨支部書(shū)記參與本單位工作計(jì)劃、任務(wù)安排、人員調(diào)配、職稱評(píng)定等重要問(wèn)題的討論和決定，并通過(guò)制定黨支部和學(xué)校行政基層組織的工作條例給予制度上的保證；結(jié)合本單位的中心工作和重要問(wèn)題，黨支部應(yīng)及時(shí)教育引導(dǎo)黨員主動(dòng)承擔(dān)和完成任務(wù)，發(fā)揮先鋒模范作用，并通過(guò)黨的組織生活檢查、總結(jié)完成任務(wù)的情況；在教學(xué)、科研工作中，黨支部要積極推進(jìn)改革，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)的方向；還應(yīng)團(tuán)結(jié)廣大知識(shí)分子，主動(dòng)協(xié)助學(xué)校做好專家、教授和青年教師的思想政治工作，主動(dòng)關(guān)心他們的思想進(jìn)步和遇到的實(shí)際問(wèn)題，經(jīng)常反映他們的呼聲和要求。

三要考核同步，防止“兩張皮”。評(píng)價(jià)工作成績(jī)，要將黨政工作的成果一并考慮和檢驗(yàn)。評(píng)價(jià)黨組織要結(jié)合院系改革和教學(xué)、科研的具體任務(wù)，看黨內(nèi)外思想工作、凝聚人心情況，看黨務(wù)工作開(kāi)展情況。基層黨組織必須保證黨的路線方針政策、上級(jí)黨組織和行政的決定在本單位的貫徹執(zhí)行，使黨的工作更好地貼緊院系的業(yè)務(wù)工作，更好地融合到本單位業(yè)務(wù)工作之中，決不能游離或偏離。

同志們:

根據(jù)衛(wèi)生部有關(guān)“完善醫(yī)療機(jī)構(gòu)科室管理，制定營(yíng)養(yǎng)等科室的設(shè)置和管理規(guī)范，并組織實(shí)施”的精神要求，結(jié)合醫(yī)院等級(jí)評(píng)審的需要，國(guó)家營(yíng)養(yǎng)師職業(yè)資格認(rèn)證市人民醫(yī)院培訓(xùn)班今天正式開(kāi)班了！我代表市人民醫(yī)院向給予我們關(guān)懷、支持的各位領(lǐng)導(dǎo)，向?yàn)榕嘤?xùn)班付出辛勤勞動(dòng)的任課老師表示衷心的感謝!對(duì)參加培訓(xùn)的學(xué)員表示熱烈的歡迎!

食品安全、營(yíng)養(yǎng)與健康、營(yíng)養(yǎng)與保健、營(yíng)養(yǎng)與康復(fù)已成為社會(huì)新的需求，營(yíng)養(yǎng)工作已受到前所未有的重視。根據(jù)《二級(jí)綜合醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)（2012年版）》要求，醫(yī)院需配置一定數(shù)量的營(yíng)養(yǎng)師，為患者提供營(yíng)養(yǎng)膳食指導(dǎo)，提供營(yíng)養(yǎng)配餐和治療飲食，滿足患者治療需要。今天參加培訓(xùn)班的學(xué)員大部分是臨床一線的醫(yī)師、護(hù)士，大家學(xué)習(xí)了營(yíng)養(yǎng)知識(shí)后，醫(yī)師可以為患者開(kāi)具臨床營(yíng)養(yǎng)處方，根據(jù)營(yíng)養(yǎng)學(xué)原理，通過(guò)治療膳食，治療或緩解疾病，增強(qiáng)其他治療措施的臨床效果；護(hù)士可以對(duì)糖尿病、心腦血管疾病、胃腸道疾病、肝膽疾病、腫瘤以及手術(shù)等患者進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)，以合理調(diào)整他們的飲食結(jié)構(gòu)，促進(jìn)疾病的康復(fù)；同時(shí)還合理安排自己及家人的飲食。

同志們,為辦好這期培訓(xùn)班,老師進(jìn)行了充分準(zhǔn)備,在課程設(shè)置方面費(fèi)了不少心思、做了大量工作。大家要珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,坐下身來(lái),靜下心來(lái),把寶貴時(shí)間和主要精力放在學(xué)習(xí)培訓(xùn)上,刻苦學(xué)習(xí),認(rèn)真思考,真正做到學(xué)有所思、思有所得、得有所獲,為干好工作奠定良好的基礎(chǔ)。培訓(xùn)期間，大家一定要強(qiáng)化紀(jì)律觀念,自覺(jué)服從培訓(xùn)安排,嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，無(wú)故不得曠課,不得擅自離開(kāi),不得缺席每節(jié)培訓(xùn)，有事必須請(qǐng)假。要認(rèn)真思考,積極討論交流,通過(guò)交流討論,加深對(duì)授課內(nèi)容的理解,實(shí)現(xiàn)共同促進(jìn)、共同提高。大家要堅(jiān)持學(xué)有所用、學(xué)以致用,充分發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng),搞好學(xué)習(xí)的消化吸收,努力把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為服務(wù)患者的本領(lǐng),使學(xué)習(xí)培訓(xùn)真正取得實(shí)實(shí)在在的效果。

最后,祝各位學(xué)員學(xué)習(xí)愉快,工作進(jìn)步!祝培訓(xùn)班取得圓滿成功!

通過(guò)這次在全省法院范圍內(nèi)開(kāi)展的思想作風(fēng)鴿整頓活動(dòng)，蘭考法院黨組深刻地認(rèn)識(shí)到：根據(jù)省委領(lǐng)導(dǎo)的指示，省委政法委決定從4月初到8月底，集中5個(gè)月的時(shí)間，以開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育為載體，以“公正司法，一心為民”為核心，在全省法院系統(tǒng)開(kāi)展思想作風(fēng)整頓活動(dòng)，是省委作出的重大部署，是貫徹落實(shí)中央巡視組和省委要求的實(shí)際行動(dòng)，開(kāi)展好這次整頓活動(dòng)，對(duì)我們實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，鞏固黨的執(zhí)政地位，提高司法能力，維護(hù)法院形象，樹(shù)立法律公信力等方面都具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。首先，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，開(kāi)展思想作風(fēng)整頓活動(dòng)，是構(gòu)建和諧中原、實(shí)現(xiàn)中原崛起的必然要求。人民法院作為國(guó)家的審判機(jī)關(guān)，公正司法，一心為民，就是要為社會(huì)提供利益受尊重、權(quán)利可訴求、競(jìng)爭(zhēng)有秩序、成果能保護(hù)的制度保障。在法院系統(tǒng)開(kāi)展思想作風(fēng)整頓活動(dòng)，教育廣大干警樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和公正司法、一心為民的司法理念，進(jìn)一步提高廣大法官的司法能力和水平，目的就是為了更好地履行憲法和法律賦予人民法院的職能，為實(shí)現(xiàn)民主法治、公平正義、安定有序、誠(chéng)信友愛(ài)的社會(huì)提供法制保障。第二，開(kāi)展思想作風(fēng)整頓活動(dòng)，是實(shí)踐公正司法、一心為民，密切黨同人民群眾聯(lián)系的現(xiàn)實(shí)需要。法院是保障公平與正義最后一道防線，提供公正高效的司法保障是審判機(jī)關(guān)的神圣職責(zé)。在司法工作中自覺(jué)地、無(wú)條件地維護(hù)最廣大人民群眾的根本利益，是司法機(jī)關(guān)維護(hù)法律尊嚴(yán)和社會(huì)正義的最高標(biāo)準(zhǔn)，也是司法機(jī)關(guān)性質(zhì)的具體體現(xiàn)。但是，在法院系統(tǒng)中還確實(shí)不同程度地存在著審判不公、貪贓枉法甚至違法犯罪的現(xiàn)象。這些問(wèn)題，雖然存在于少數(shù)地方、少數(shù)人身上，但是其危害和影響卻是十分嚴(yán)重的，如果裁判不公，人民群眾就不只是對(duì)某一個(gè)法官、某一個(gè)法院失去信任，會(huì)懷疑法律的公信力，還會(huì)對(duì)黨、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家喪失信任，最終危害的是黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。第三，開(kāi)展思想作風(fēng)整頓活動(dòng)，是加強(qiáng)法院系統(tǒng)自身建設(shè)的需要，也是法院系統(tǒng)廣大法官、干警的迫切要求。極個(gè)別人徇私枉法、以案謀私的所作所為，嚴(yán)重?fù)p害了法官隊(duì)伍的整體形象，也給整個(gè)法院系統(tǒng)帶來(lái)了壓力。通過(guò)開(kāi)展思想作風(fēng)整頓活動(dòng)，查處違法違紀(jì)行為，處理那些嚴(yán)重違法違紀(jì)的人，建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，有利于進(jìn)一步提高廣大法官的思想政治素質(zhì)，更好地純潔法官隊(duì)伍，樹(shù)立人民法院的良好形象和權(quán)威。可以說(shuō)，開(kāi)展這次整頓活動(dòng)，不僅順應(yīng)了廣大人民群眾的強(qiáng)烈要求，也集中反映了法院系統(tǒng)自身廣大干警、廣大法官的愿望和呼聲。開(kāi)展這次活動(dòng)對(duì)于我們進(jìn)一步增公務(wù)員之家，全國(guó)公務(wù)員共同天地強(qiáng)工作責(zé)任心、改進(jìn)工作作風(fēng)、提高工作效率，將起到積極的推動(dòng)作用。把這次活動(dòng)作為保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性活動(dòng)的持續(xù)和延伸，對(duì)于加強(qiáng)司法能力建設(shè)，提高廣大法官及其他工作人員的整體素質(zhì)，踐行“公正與效率”主題和“司法為民”宗旨，更好地保障和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，更是具有十分重要的作用。

自4月7日思想作風(fēng)整頓動(dòng)員會(huì)以來(lái)，蘭考法院黨組嚴(yán)格按照上級(jí)要求，結(jié)合本院的整頓方案，認(rèn)真研讀了規(guī)定的必讀篇目，認(rèn)真學(xué)習(xí)了省委常委、政法委書(shū)記李新民、市委常委、政法委書(shū)記戴松軍的重要講話和省委書(shū)記徐光春、市委書(shū)記孫泉碭的重要批示，開(kāi)展了向先進(jìn)模范化人物學(xué)習(xí)活動(dòng)等等，通過(guò)學(xué)習(xí)提高，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，認(rèn)真回顧過(guò)去的工作，總結(jié)反思工作中的缺點(diǎn)、失誤和教訓(xùn)，分析原因，找準(zhǔn)癥結(jié)，克服缺點(diǎn)，修正錯(cuò)誤，把每一位黨組成員的思想迅速統(tǒng)一到省委的要求上來(lái)，保證了思想作風(fēng)整頓活動(dòng)的順利開(kāi)展。

通過(guò)前一段的學(xué)習(xí)教育，蘭考縣法院黨組班子成員堅(jiān)持率先垂范，充分發(fā)揮模范帶頭作用，在學(xué)習(xí)動(dòng)員，征求意見(jiàn)，查擺問(wèn)題，座談?wù){(diào)研等活動(dòng)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫(xiě)黨組自查剖析材料，并先后召開(kāi)了人大代表、政協(xié)委員、廉政監(jiān)督員、社會(huì)知名人士、律師、當(dāng)事人、人民陪審員座談會(huì)，廣泛征求意見(jiàn)，兩次召開(kāi)民主生活會(huì)，采取自己找、群眾提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、大家評(píng)的方法，積極開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，對(duì)近年以來(lái)的工作進(jìn)行了認(rèn)真的回顧和反思，總體認(rèn)為，在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣人大和上級(jí)法院的監(jiān)督、指導(dǎo)和關(guān)心支持下，在全院干警的共同努力下，我院的各項(xiàng)審判、執(zhí)行工作的辦案質(zhì)量和效率得到了進(jìn)一步提高，班子建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，基層基礎(chǔ)和物資裝備逐步完善，后勤管理進(jìn)一步規(guī)范，人民法院和法官的公信度進(jìn)一步提高，成績(jī)應(yīng)充分肯定。在肯定工作成績(jī)的同時(shí)，必須清醒地看到我們的領(lǐng)導(dǎo)班子、干警隊(duì)伍、審判執(zhí)行工作中還存在一些問(wèn)題、困難和薄弱環(huán)節(jié)，經(jīng)梳理歸納主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、領(lǐng)導(dǎo)班子和法院工作中存在的主要問(wèn)題

㈠政治理論學(xué)習(xí)和黨建工作方面存在的問(wèn)題

1、對(duì)馬列主義、思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入，有實(shí)用主義傾向，在全面理解把握鄧小平理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)方面不全面、不深刻。在運(yùn)用政治理論指導(dǎo)工作上還有一定差距。中心組學(xué)習(xí)制度和干警政治學(xué)習(xí)制度有時(shí)堅(jiān)持得不夠好，學(xué)習(xí)形式單一。有表面應(yīng)付現(xiàn)象，總強(qiáng)調(diào)工作忙、事務(wù)多，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性較差。

摘要：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校實(shí)踐育人的重要環(huán)節(jié)，有助于大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、國(guó)情，增強(qiáng)其服務(wù)意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)研究針對(duì)A高校和B學(xué)院教育學(xué)專業(yè)的本科生與碩士研究生的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與參加學(xué)生工作及社團(tuán)活動(dòng)具有相同的“個(gè)人特質(zhì)”，不同學(xué)歷階段的學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)知有偏差等現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)主體驅(qū)動(dòng)、環(huán)境驅(qū)動(dòng)、學(xué)習(xí)能力等因素會(huì)影響到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的成效，并結(jié)合影響因素相對(duì)應(yīng)地提出了建議。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐；現(xiàn)狀特點(diǎn)；影響因素；活動(dòng)建議

社會(huì)實(shí)踐是高校實(shí)踐育人的重要環(huán)節(jié)和途徑，有助于大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、國(guó)情，增強(qiáng)其服務(wù)意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感。2017年中共教育部黨組頒布的《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》及2012年教育部等七部委聯(lián)合頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見(jiàn)》均高度肯定了社會(huì)實(shí)踐的作用和價(jià)值。2018年青年節(jié)前夕，總書(shū)記及教育部等部委對(duì)于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的重視，以及大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)本身對(duì)于大學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)作用，凸顯了社會(huì)實(shí)踐之于大學(xué)生的重要意義。

一、當(dāng)前院系大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)

本研究選取了國(guó)內(nèi)某入選“雙一流”建設(shè)高校A類名單中A高校的B學(xué)院作為取樣單位，該學(xué)院教育學(xué)專業(yè)的教學(xué)與科研實(shí)力最為雄厚。（一）參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的特質(zhì)與參加學(xué)生工作的特質(zhì)相匹配。經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，積極參加大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生群中，擔(dān)任過(guò)或正在任職學(xué)生工作（包括學(xué)生會(huì)及學(xué)生社團(tuán)）的受訪者比例很高。有的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)隊(duì)伍中，8人中有6人都擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部。有受訪者表示，擔(dān)任過(guò)或正在擔(dān)任學(xué)生工作會(huì)在某種程度上與大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐存在關(guān)聯(lián)性。因?yàn)檫@兩種實(shí)踐存在著較大的相似性，就任學(xué)生工作及學(xué)生社團(tuán)組織的學(xué)生之間具有更相似特征的交際圈，所以他們更容易獲得各種渠道的消息，也更容易組隊(duì)。歸根結(jié)底，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的成員是否擔(dān)任過(guò)學(xué)生工作或者參加過(guò)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)并不是學(xué)生有意愿主動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的根本因素，而是因?yàn)槟軌蝌?qū)動(dòng)一個(gè)個(gè)體積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的特質(zhì)與驅(qū)動(dòng)其參加學(xué)生工作或是社團(tuán)活動(dòng)的特質(zhì)是相似的甚至是相同的，因此這個(gè)“特質(zhì)”才是兩者的共同點(diǎn)。因?yàn)檫@種“特質(zhì)”的存在，個(gè)體更愿意積極參加學(xué)生工作以及社團(tuán)活動(dòng)，同樣地效果也反映在了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。（二）不同學(xué)歷階段學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)知有偏差。研究發(fā)現(xiàn)，本科階段的受訪者對(duì)于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)普遍較為積極，這與碩士研究生群體的觀點(diǎn)形成了顯著性差異。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，首先，本科生的興趣點(diǎn)外化得更為廣泛，因此在選擇上更加多元，對(duì)待社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的態(tài)度也更加積極；反觀碩士研究生，因?yàn)槠鋵?duì)學(xué)歷身份的認(rèn)知更加清晰，即使其興趣點(diǎn)較本科期間沒(méi)有較明顯的“衰變”，但是碩士研究生期間的學(xué)術(shù)任務(wù)使其將興趣點(diǎn)進(jìn)行了“隱藏”——外化表現(xiàn)不明顯。其次，是受訪者對(duì)于社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)有偏差——這點(diǎn)上本科生和碩士研究生受訪者均有表現(xiàn)（即使是后期的訪談）——受訪者群體將社會(huì)實(shí)踐直接等同于“暑期支教”活動(dòng)的表現(xiàn)較強(qiáng)。根據(jù)共青團(tuán)中央對(duì)于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的類型定義，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)分為：社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)公益、志愿服務(wù)、科技發(fā)明、勤工助學(xué)。但是課題組因?yàn)榍捌跊](méi)有預(yù)測(cè)到受訪者的認(rèn)知可能會(huì)出現(xiàn)這樣的偏差，因此沒(méi)有在問(wèn)卷中做涉及，所以暫無(wú)法給出詳細(xì)的占比。但是通過(guò)后期的訪談，訪談對(duì)象中有很多是參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的隊(duì)長(zhǎng)及積極分子，其認(rèn)知依然出現(xiàn)了較為明顯的偏差，一定程度上也能反映這個(gè)問(wèn)題。（三）院系組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生參與的主要渠道。研究中，選擇參加院系組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生占到了七成以上。1.因時(shí)間限制而選擇提供便利性的院系活動(dòng)受訪者更多參與院系組織的活動(dòng)的根本原因是受到了時(shí)間的限制——在讀大學(xué)生目前共同的空余時(shí)間多為寒暑假，而寒假時(shí)間短且要過(guò)年，因此只有暑假的時(shí)間較為合適。以高校本科生為例，在本科期間，本科前三個(gè)年級(jí)都有更為豐富的課程，而學(xué)生在課程學(xué)習(xí)期間通常是不太有充足的時(shí)間參加志愿服務(wù)等大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的。所以更多的學(xué)生只能利用暑假的時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐。因此支教對(duì)于教育學(xué)專業(yè)的本科生來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)在學(xué)業(yè)與專業(yè)時(shí)間實(shí)踐當(dāng)中互相兩全的一個(gè)選擇。同時(shí)，一些短期的工作實(shí)習(xí)也可以利用假期時(shí)間參加。2.出于安全與信任而選擇院系活動(dòng)受訪者更多選擇參加院系組織的因素也包括對(duì)于院系組織活動(dòng)的放心。有受訪者指出，由學(xué)部院系組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更有權(quán)威性，學(xué)生們更容易和實(shí)踐單位建立聯(lián)系。同時(shí)在活動(dòng)行程中的安全保障方面，學(xué)部院系也能提供較好的保障。

二、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的影響因素

摘要：提高高校基層院系行政管理水平，必須首先加強(qiáng)院系行政領(lǐng)導(dǎo)能力的建設(shè)，同時(shí)，要進(jìn)一步優(yōu)化行政崗位設(shè)置和人員素質(zhì)，全面加強(qiáng)行政管理工作的制度建設(shè)及科學(xué)合理的管理服務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是提高院系管理服務(wù)水平的關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞：行政管理服務(wù)；能力建設(shè)；隊(duì)伍結(jié)構(gòu)；管理制度

改革開(kāi)放30多年來(lái)，高等教育管理體制、管理模式、管理理論等方面的改革不斷深入。高等學(xué)校為了進(jìn)一步適應(yīng)辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，提高教學(xué)質(zhì)量、科研能力和管理水平，先后進(jìn)行了一系列校內(nèi)管理體制的改革。例如將高校原有的“系”合并為“學(xué)院”，實(shí)行了學(xué)校與學(xué)院的兩級(jí)管理模式，將學(xué)校管理的重心下移至院系，使院系成為了高校管理工作的前沿。因此，提升院系行政管理能力和服務(wù)水平、提高工作效率等等對(duì)高校行政管理工作的可持續(xù)發(fā)展都具有極其重要意義。本文擬就個(gè)人在日常工作中的所見(jiàn)所聞?wù)勑┐譁\的看法。

一、院系行政管理服務(wù)工作中存在的不足

高校院系的行政辦公室是一個(gè)直接為教學(xué)、科研服務(wù)，為教師、學(xué)生服務(wù)的基層行政管理、服務(wù)機(jī)構(gòu)。其管理服務(wù)工作涉及方方面面、上上下下。在日常行政管理服務(wù)的工作中，雖然我們盡了很大努力，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)，但距離社會(huì)發(fā)展對(duì)高等教育管理改革的要求和學(xué)校對(duì)院系行政管理工作的要求還存在一定的差距。

1、缺乏對(duì)行政管理工作的管理意識(shí)和方式的創(chuàng)新思維。對(duì)院系行政系統(tǒng)管理工作思路不清、按部就班、沒(méi)有創(chuàng)新，沒(méi)有突破；在日常工作中往往見(jiàn)小不見(jiàn)大，忽略站在高點(diǎn)上的全局意識(shí)，對(duì)工作中存在的問(wèn)題往往強(qiáng)調(diào)客觀因素多，主動(dòng)分析主觀原因少；在深化院系行政管理工作改革面臨較好機(jī)遇時(shí)，往往表現(xiàn)為優(yōu)柔寡斷、瞻前顧后、缺少擔(dān)當(dāng)。