預定方案范文10篇

一、制定目的

為應對醫院突發性大面積停電事故，迅速有序地組織和恢復供電，確保病人生命安全和減少財產損失，保證醫院用電暢通，促進事故應急工作的制度化和規范化，依據國家相關法律法規，結合我院實際情況，制定本預案。

二、適用范圍

本預案所稱“突發性大面積通電事故”（下稱“大面積停電事故”）是指因嚴重自然災害重要設施損壞或遭受破壞等原因造成突發性的全院大面積電力系統安全防線失效，電網發生大面積瓦解或崩潰的事故。

三、應急原則

大面積停電事故處理工作貫徹“預防為主，常備不懈”的方針，遵循“統一領導，完善機制，明確責任，加強合作，快速發應，措施果斷”的原則。

為了加強和規范公司消防安全管理，預防火災和減少火災危害，保障公司的安全生產，根據《中華人民共和國消防法》以及《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》并結合公司實際，特制定本消防安全應急預案。

一、指導思想

**有限公司始終堅持“安全第，預防為主，綜合治理”的安全生產工作方針，牢固樹立“以人為本”、“安全發展”的理念，狠抓企業安全生產工作，在企業安全生產、安全管理l作取得長足進步的基礎卜成立**有限公司安全生產委員會：設立專職安全監察員負責安全生產日常事務：實行“公司一車間一班組”三級安個管理體系。

二、制定預案的目的

制定消防應急預案，是為了在公司面臨突發火災事故時，能夠統指揮，及時有效地整合人力、物力、信息等資源，迅速針對火勢實施有組織的控制和撲救，避免火災現場的慌亂無序，防止貽誤戰機和漏管失控，最大限度地減少人員傷亡和財產損失。

三、制定預案的依據

為科學、規范、有序的搞好學校安全工作，更好地為進行教育教學，結合我校實際，特制訂本防范工作預案。

一、指導思想

以“提高警惕，沉著應對、措施果斷、科學防治、加強合作、完善機制”的24字總體要求，以臨戰的姿態，全面動員，全力以赴，嚴密組織，嚴防死守，扎實有效地推進學校安全工作，確保全校師生員工身體健康和生命、財產的安全。

二、工作原則

提高警惕、加強檢查、高效運作、果斷應對、科學處置

三、組織領導

一、總則

（一）為認真落實學校安全事故防范措施，遏制事故（尤其是重大事故）的發生，最大限度地減少損失，保障師生和學校安全，維護學校穩定，加強我學校重大安全事故應急救援工作，根據《中華人民共和國安全生產法》、教育部《學生傷害事故處理辦法》及《市中小學安全工作管理辦法》要求，結合實際制定本預案。

（二）本預案是我處理重大安全事故的基本程序依據。發生重大學校安全事故時，本預案立即啟動。

（三）教育局管轄的學校及社會力量辦學機構如發生以下重大事故，適用本預案：

1、重大火災事故；

2、重大交通安全事故；

一、目的

所辦公大樓、變電站和生產場所、員工宿舍人員密緊，電氣設施繁多，用電量大，極易發生電氣火災。一旦發生火災，容易造成人員傷亡、財產損失和重大環境污染事故，為確保人員安全，特制定本應急預案。

二、指揮機構職責及分工

2.1指揮機構：

本局成立電氣火災事故應急救援“指揮領導小組”：

組長：所長

根據目前酒店情況，首先樹立“以市場為先導，以銷售為龍頭”的思想；為了更好的開展銷售工作，制定營銷方案、市場推廣計劃，并在工作中逐步實施。

第一章目標任務

一、客房目標任務：萬元/年。

二、餐飲目標任務：萬元/年。

三、起止時間：自年月----年月。

第二章形勢分析

摘要：因受一定排量的結構限制，通常認為齒輪泵僅能作恒流量液壓源使用。然而，附件入螺紋聯接組合閥方案對于提高其功能、降低系統成本及提高系統可靠性是有效的，因而，齒輪泵的性能可代替價格昂貴、復雜的柱塞泵。

關鍵詞：齒輪泵；代替；柱塞泵；技術分析

前言

在泵上直接安裝控制閥，可省去泵與方向之間管路，從而控制了成本。較少管件及連接件可減少泄漏，從而提高了工作可靠性。而且泵本身安裝閥可降低回路的循環壓力，提高其工作性能。下面是一些可提高齒輪泵基本功能的回路，其中有些是實踐證明可行的基本回路，而有些則屬創新研究。

一卸載回路

卸載元件將在大流量泵與小功率單泵結合起來。液體從兩個泵的出口排出，起到達到預定壓力和(或)流量。這時，大流量泵便把流量從其出口循環到入口，從而減少了該泵對系統的輸出流量，即將磁的功率減少至略高于高壓部分工作的所需值。流量降低的百分比取決于此時未卸載排量占總排量的比率，組合或螺紋聯接卸載閥減少乃至消除了管路、孔道和輔件及其它可能的泄漏。

2003年7月18日，日本通過了《保險業法》修改案，對壽險公司下調預定利率做出了新的規定，并將于今年8月24日開始實施。新法案規定，如果將來壽險公司預計可能會發生經營失敗的情況下，可以提前采取下調預定利率的舉措。日本有關方面此次修改保險業法，目的在于以法律的形式正式確認壽險公司在經營失敗前可以下調預定利率的措施，以此來回避公司瀕臨破產的局面。此舉無疑將對日本壽險業產生巨大的影響。

根據修改后的保險業法的規定，壽險公司下調利率的限度是不低于3％。那么，可以推測凡是高于3％的保險合同都有可能屬于下調的對象。根據日本對象是1996年3月之前加入保險的合同，從1985年至1993年之間的壽險合同中的預定利率，有的高達5.5％到6.0％。

1996年3月，預定利率下降到了2.75％，低于這次保險業法修改案所規定的3％。因此，1996年3月以后所投保的壽險合同，自然被排除在下調利率的范圍之外。現在的預定利率是1.5％，因此，新投保的客戶和這次保險業法修改基本上沒有很大的關系。

另一方面，下調預定利率一般只是對儲蓄性的壽險產品產生影響，例如養老保險、年金保險、定期保險等，而對死亡保險之類的非儲蓄性的保障類產品基本上沒有多大的影響。

根據生命保險協會的測算，以40歲男性在1992年加入保險金額為1000萬日圓的終身保險為例，加入時的預定利率為5.5％。如果預定利率下調到3％，實際所得的保險金將減少36％，即360萬日圓。如果加入者的年齡為30歲，上述其他條件不變，那么實際將減少40％的保險金，即400萬日圓。

但是，日本政府在做解釋的時候，強調的則是另一個方面。也就是將以下兩種情況進行比較。第一種情況是，如果壽險公司預計到將要發生經營失敗，也就是即將面臨破產之前，就將預定利率下調至3％。第二種情況是，壽險公司已經陷入經營失敗而下調預定利率，按照以前的慣例（參照圖－2）計算，則遠遠低于3％。

2003年7月18日，日本通過了《保險業法》修改案，對壽險公司下調預定利率做出了新的規定，并將于今年8月24日開始實施。新法案規定，如果將來壽險公司預計可能會發生經營失敗的情況下，可以提前采取下調預定利率的舉措。日本有關方面此次修改保險業法，目的在于以法律的形式正式確認壽險公司在經營失敗前可以下調預定利率的措施，以此來回避公司瀕臨破產的局面。此舉無疑將對日本壽險業產生巨大的影響。

根據修改后的保險業法的規定，壽險公司下調利率的限度是不低于3％。那么，可以推測凡是高于3％的保險合同都有可能屬于下調的對象。根據日本對象是1996年3月之前加入保險的合同，從1985年至1993年之間的壽險合同中的預定利率，有的高達5.5％到6.0％。

1996年3月，預定利率下降到了2.75％，低于這次保險業法修改案所規定的3％。因此，1996年3月以后所投保的壽險合同，自然被排除在下調利率的范圍之外。現在的預定利率是1.5％，因此，新投保的客戶和這次保險業法修改基本上沒有很大的關系。

另一方面，下調預定利率一般只是對儲蓄性的壽險產品產生影響，例如養老保險、年金保險、定期保險等，而對死亡保險之類的非儲蓄性的保障類產品基本上沒有多大的影響。

根據生命保險協會的測算，以40歲男性在1992年加入保險金額為1000萬日圓的終身保險為例，加入時的預定利率為5.5％。如果預定利率下調到3％，實際所得的保險金將減少36％，即360萬日圓。如果加入者的年齡為30歲，上述其他條件不變，那么實際將減少40％的保險金，即400萬日圓。

但是，日本政府在做解釋的時候，強調的則是另一個方面。也就是將以下兩種情況進行比較。第一種情況是，如果壽險公司預計到將要發生經營失敗，也就是即將面臨破產之前，就將預定利率下調至3％。第二種情況是，壽險公司已經陷入經營失敗而下調預定利率，按照以前的慣例（參照圖－2）計算，則遠遠低于3％。

1.通過現象發現問題，提出科學假設。首先，指導學生選定小分子藥對小鼠肺癌LL/2細胞進行藥物處理，并設置對照實驗，對學生進行初步的實驗規范化訓練，培養學生的細胞學無菌操作能力。隨后，帶教老師通過引導學生運用已掌握的細胞凋亡相關理論知識，調動其思考問題的積極性，提出細胞出現凋亡的機制的科學假設。

2.設計相關實驗驗證科學假設。帶教教師協同學生依據凋亡相關理論提出檢測方法，學生自行設計相關實驗驗證假設，并論證設計方案的可行性，分析重難點問題，完善設計方案，并最終確定實驗的主要儀器（倒置熒光顯微鏡、凝膠電泳和成像系統）、流程和可能的結果。教師在這個過程中應重點關注學生設計方案的合理性及實施的可行性。在給予必要的協作基礎上，給學生留有積極思考的空間，注重訓練學生的自主創新思維、綜合運用知識解釋現象的能力。

3.按照預定實驗設計方案驗證科學假設。帶教教師協同學生依據預定實驗方案，對已經過小分子藥處理的LL/2細胞凋亡進行初步檢測。帶教教師采用引導和提示形式參與實驗過程，不過多干預學生的實驗流程和操作步驟，引導學生運用所掌握理論知識分析和解決實驗現象和實驗過程中遇到的問題。其中LL/2細胞DNA的提取及瓊脂糖凝膠電泳是本實驗的重難點，為幫助學生熟悉實驗步驟和注意事項，可以帶領學生觀看DNA提取和瓊脂糖凝膠電泳相關的教學視頻或幻燈片，強化學生對該部分實驗的操作規范化。

4.記錄實驗流程步驟，完成實驗，撰寫報告。帶教教師從實驗設計開始就要求學生做好實驗記錄，待實驗完成獲得結果后，協作學生總結實驗結果，并分析實驗中出現的問題，提出合理解釋，最后撰寫并提交報告。完整的實驗報告應包括實驗設計方案、流程步驟、結果的呈現形式、分析與討論，旨在訓練和培養學生嚴謹的科學素養，同時體會整個實驗過程的科學合理性與可行性，使其意識到科學素養的重要性。

總之，通過“科研早接觸計劃”進行的“小分子化學藥物誘導小鼠肺癌LL/2細胞凋亡檢測”這一探索式綜合設計性實驗，激發了醫學生通過現象探索機制的興趣，最大限度地調動了其分析解決問題的主動性，提高了醫學生對科學實驗的興趣，同時對醫學生的科研素養的培養與提高意義很大，深受學生喜愛，達到醫學生科研早接觸計劃要求的探索式綜合設計性實驗目的。

作者:徐有志盧海妹李菲菲汪思應單位:安徽醫科大學