語文數(shù)學論文范文10篇

一、小學數(shù)學教學中的語言表達

心理學研究表明，沒有語言就不會有人的理性思維。讓學生用口頭語言表達自己對數(shù)學概念和法規(guī)的理解，用準確的數(shù)學語言與同學進行交流，有助于加深他們對數(shù)學概念的深層次認識。教師在讓學生描述數(shù)學概念的時候，一定要規(guī)范學生的用語，引導他們用準確、簡潔的數(shù)學語言表達自己的觀點。比如，在教授“0的認識”這一課時，我先創(chuàng)設(shè)情境，向?qū)W生出示了五幅圖。第一幅圖，在河里面有4只鴨子；第二幅圖有3只鴨子；第三幅圖有2只鴨子；第四幅圖有1只鴨子；而第五幅圖里面，河里并沒有鴨子。我讓學生看圖說話，由于“畫面”為學生的口頭表達提供了依據(jù)，學生依次描述4只鴨子、3只鴨子……最后學生也都能認識到里面沒有鴨子。因為在前面學生對數(shù)字概念已有了基本的認識，所以，這時教師就可以告訴學生沒有就要用“0”來表示。這樣，既鍛煉了學生的語言能力，又讓學生領(lǐng)悟到了“0”所表示的含義。在教授周長的概念時，我對學生提出了下列問題：“先思考一下，什么是周長？看到這個詞，你想到了什么？還有學習周長有什么用？”我提醒大家要知道周長的含義，就要先弄懂什么是“周”，我鼓勵學生通過查字典來研究這個問題。學生通過查字典，發(fā)現(xiàn)“周”共有7個意思：（1）周圍，圈子。如四周。(2)環(huán)繞，繞圈。如周而復(fù)始。(3)普遍，全。如眾所周知。此外還有“周到”之義。我讓學生辨析出“周長”之“周”是什么意思，說出各自所認為的含義，并舉出幾個例子。學生經(jīng)過表述，對“周長”這個概念有了較為深刻的認識，在頭腦中形成了比較清晰的圖形輪廓。

二、小學數(shù)學教學中的閱讀

小學數(shù)學教學中的閱讀指的是學生的閱讀能力和識圖能力。小學生的閱讀能力在很大程度上影響著學生對于數(shù)學題意的理解，對于他們能否正確解題起著重要的作用。數(shù)學學習中的閱讀能力培養(yǎng)雖然與語文學習中的閱讀能力培養(yǎng)有著一定的區(qū)別，但二者之間是非常相近的，可以有機地結(jié)合在一起。在小學數(shù)學教學中，我們往往側(cè)重培養(yǎng)的是學生的識圖能力，而對學生在學習數(shù)學過程中的閱讀能力培養(yǎng)卻很少有人關(guān)注。不能很好地閱讀，就不能準確理解題意，相應(yīng)地，學生的識圖效果也會受到影響。事實上，學生只有在理解了題意的基礎(chǔ)上才會識圖。那么，怎樣準確理解題意呢？這就需要學生具備一定的語文閱讀能力。反過來，教師在數(shù)學教學中引導學生進行有條理的敘述，對學生語言文字表達能力的提升，也有一定的促進作用。比如我們熟知的烏鴉喝水的故事，烏鴉開始是喝不到瓶子里的水的，然后烏鴉把石子投入到瓶子中，瓶子里的水位開始上升，隨著石子的逐漸增多，瓶子里的水位也不斷上升，到最后，瓶子里的水滿溢了出來，烏鴉也就喝到水了。這樣一個傳統(tǒng)的經(jīng)典故事就涉及到了一個數(shù)學概念：為什么烏鴉能喝到水，是因為瓶中的水位不斷上升，那么為什么水位會上升，是因為石頭占據(jù)了瓶子里的一部分空間。這個故事可以被引入到體積的教學中，教師借用烏鴉喝水的故事來進行教學，既可以提高學生的學習興趣，又能使學生對體積的含義有更為形象的認識和充分的理解，能夠收到很好的教學效果。小學數(shù)學教師還可以把所學的數(shù)學知識用語言文字的形式寫成短文，讓學生通過閱讀短文深入理解所學的數(shù)學知識。

三、小學數(shù)學教學中的書寫

這里的書寫，其意義不僅僅指書寫，還指小寫作。漢字書寫不僅是語文學科的“專利”，也是各科考試取得優(yōu)秀成績的基本保障。除了要注意保持干凈漂亮的卷面外，語言表達能力也是必不可少的基本素養(yǎng)。數(shù)學教師可以使用詩歌與數(shù)學相結(jié)合的方式來激發(fā)學生學習的積極性。比如在學習百分比的時候，教師可以讓學生欣賞這首詩：春池春水滿，春時春草生。春人飲春酒，春鳥戲春風。然后，教師可讓學生回答出在這首詩中“春”字出現(xiàn)的百分比例。又如，在“循環(huán)規(guī)律”一課當中，教師可讓學生從“可以清心也也可以清心心也可以清清心也可以以清心也可”中找出詞語出現(xiàn)的規(guī)律，從中學習數(shù)學知識。

域名主機

加入收藏

聯(lián)系我們

|首頁|最新|語文|數(shù)學|英語|政治|物理|化學|歷史|地理|生物|音樂|體育|美術(shù)|科學|計算機|公文|

論文搜索：[熱門]素質(zhì)教育寫作總結(jié)說課計劃心得體會教案操行評語

首頁>>數(shù)學論文>>參數(shù)方程在解題中的廣泛應(yīng)用

設(shè)為首頁

收藏本站

聯(lián)系我們

網(wǎng)站首頁┆課件下載┆教學論文┆實用文檔┆個人簡歷┆論文中心┆演講稿┆考試相關(guān)┆黨團社會┆職場技巧┆作文園地┆法律文書

您當前的位置：中國文書論文網(wǎng)->語文論文->教學內(nèi)容退出登錄用戶管理

贊助商

域名主機

加入收藏

聯(lián)系我們

|首頁|最新|語文|數(shù)學|英語|政治|物理|化學|歷史|地理|生物|音樂|體育|美術(shù)|科學|計算機|公文|

論文搜索：[熱門]素質(zhì)教育寫作總結(jié)說課計劃心得體會教案操行評語

首頁>>數(shù)學論文>>新課程理念下初中數(shù)學教學

域名主機

加入收藏

聯(lián)系我們

|首頁|最新|語文|數(shù)學|英語|政治|物理|化學|歷史|地理|生物|音樂|體育|美術(shù)|科學|計算機|公文|

論文搜索：[熱門]素質(zhì)教育寫作總結(jié)說課計劃心得體會教案操行評語

首頁>>數(shù)學論文>>努力提高學生學習數(shù)學的興趣

設(shè)為首頁

收藏本站

聯(lián)系我們

網(wǎng)站首頁┆課件下載┆教學論文┆實用文檔┆個人簡歷┆論文中心┆演講稿┆考試相關(guān)┆黨團社會┆職場技巧┆作文園地┆法律文書

您當前的位置：中國文書論文網(wǎng)->語文論文->教學內(nèi)容退出登錄用戶管理

贊助商

域名主機

加入收藏

聯(lián)系我們

|首頁|最新|語文|數(shù)學|英語|政治|物理|化學|歷史|地理|生物|音樂|體育|美術(shù)|科學|計算機|公文|

論文搜索：[熱門]素質(zhì)教育寫作總結(jié)說課計劃心得體會教案操行評語

首頁>>數(shù)學論文>>立足課堂，培養(yǎng)學生的數(shù)學表達能力

域名主機

加入收藏

聯(lián)系我們

|首頁|最新|語文|數(shù)學|英語|政治|物理|化學|歷史|地理|生物|音樂|體育|美術(shù)|科學|計算機|公文|

論文搜索：[熱門]素質(zhì)教育寫作總結(jié)說課計劃心得體會教案操行評語

首頁>>數(shù)學論文>>小學生計算出錯原因分析及對策

摘要中等職業(yè)學校的學生非智力因素方面表現(xiàn)較差，影響了數(shù)學教學和學習活動的開展，必然需要注重非智力因素的培養(yǎng)。本文從教師的日常教學中提出了三項具體的實施措施。

關(guān)鍵詞非智力因素、興趣、意志、自信心

中等職業(yè)學校的學生大多中基礎(chǔ)教育中的弱勢群體，他們中有些學生數(shù)學學不好并非智力水平低，大部分由于非智力因素影響所致。非智力因素它屬于人的非認知性心理系統(tǒng)，是指學生學習積極性方面的因素，如動機興趣情感性格意志習慣。他們求知欲低，學習信心不足，對數(shù)學學習態(tài)度不夠端正，缺乏學習興趣和克服困難的堅強意志。課堂上對老師提出的問題和布置的練習漠不關(guān)心，缺乏積極思考的動力;課后對老師布置的作業(yè)馬虎應(yīng)付，遇難不究，抄襲了事;對考試缺乏競爭意識，馬虎應(yīng)付，考場上“臨場發(fā)揮”。而非智力因素在學習過程中起著動力性作用，能使學生形成堅定意志，頑強毅力，培養(yǎng)起對數(shù)學學習的興趣乃至情感，促進智力的發(fā)展。因此，教師在數(shù)學教學過程中必須將非智力因素的培養(yǎng)放在首位，以非智力因素的發(fā)展促進教學活動順利的開展。

一培養(yǎng)學生對數(shù)學學習的情動力

興趣是人們經(jīng)常傾向于認識掌握某種事物，并力求參與該項活動的心理特征。興趣能直接轉(zhuǎn)化為學習動機，成為激勵學生學習的內(nèi)在動力。有人就興趣對學習的影響進行調(diào)查（調(diào)查對象為初中生），結(jié)果表明，在語文、數(shù)學、外語三科中，學習興趣與成績的相關(guān)系數(shù)均達顯著水平。數(shù)學學習受興趣影響最大。因此在數(shù)學教學中，首先，應(yīng)以數(shù)學學科的價值喚起學生的學習興趣，樹立正確的學習目的，形成良好的學習動機。教學中可將社會就業(yè)對學生提出的學習數(shù)學要求，用學生易于接受的方式，結(jié)合具體形象事例介紹，讓學生了解學習數(shù)學對自己今后就業(yè)的直接聯(lián)系，從而產(chǎn)生就業(yè)危機感和學習責任感，獲得發(fā)展非智力因素的內(nèi)動力。其次，老師有意識將現(xiàn)實中數(shù)學素材滲透于教學之中，如分期付款、體育彩票，增強數(shù)學知識的應(yīng)用性，喚起學生對數(shù)學的親切感和濃厚興趣，從而體會到在發(fā)展和完善人的教育活動中、在形成人們認識邏輯的態(tài)度和思想方法方面、在推動社會進步和發(fā)展的進程中起著重要的作用。這樣的感受就能使學生增進對數(shù)學的理解和學習數(shù)學的興趣。

二鍛練學生堅強的意志品質(zhì)

域名主機

加入收藏

聯(lián)系我們

|首頁|最新|語文|數(shù)學|英語|政治|物理|化學|歷史|地理|生物|音樂|體育|美術(shù)|科學|計算機|公文|

論文搜索：[熱門]素質(zhì)教育寫作總結(jié)說課計劃心得體會教案操行評語

首頁>>數(shù)學論文>>現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學科的整合研究——數(shù)學課件制作與應(yīng)用的反思