偵查科范文10篇

2009年上半年我院偵查監督科在上級院的指導下，在市委及院黨組的領導下，在全科同志的努力下，較好的完成了各項工作任務。為社會治安的根本好轉，為更有力的懲治犯罪打下良好的堅實的基礎。

一、2009年上半年的審查批捕案件工作情況

2007年上半年共受理公安機關呈捕的各類刑事案件56件76人，均做出了批準逮捕的決定，其中盜伐林木罪2件2人，故意殺人罪3件3人,盜竊罪15件31人,詐騙罪3件4人，故意傷害罪14件14人，強奸罪3件4人，過失致人死亡罪1件1人，濫伐林木罪2件2人，搶劫罪8件11人，交通肇事罪4件4人，猥褻兒童罪1件1人。平均辦案時限為3.5天、從以上數字與2008年同期相比略有上升。在立案監督專項工作中，共通知公安機關1件1人，即：任利成交通肇事案。此案現已做出刑事判決。

二、偵查監督工作

2007年初我們偵查監督科主管檢察長馬羚、科長孟廣富與公安機關的主管領導以及公安局的各辦案單位主管科所隊長進行了聯系并召開了聯席會議，互相通報了什么樣的案件要通知我們偵察監督科派員參加現場勘查、適時介入，上半年共受理公安機關的殺人案3件3人、傷害致死案件4件4人、過失致人死亡案件1件1人，我們全部派員適時介入，并參加了案件的討論分析會，為快捕快訴打下了良好的基礎。同時我們偵查監督科對捕后案件跟蹤監督，進行督辦，使案件無超期羈押，保證了案件的順利訴訟，使犯罪分子得到了應有的懲處。同時對案件中是否有違反程序法進行監督，這項工作主要是在受案前以及在受案后對公安機關在法律文書上延長羈押期限上是否有違反程序法的行為。在這項工作中對公安機關下達檢察建議一次。

三、立案監督

述職報告

各位領導、同志們：

自..年，我被院黨組任命為反貪局偵查二科科長以來，在院黨組和局長的領導下，我與全局干警團結一致，相互配合，較好地完成了各項工作任務，既查辦了一批職務犯罪案件，又保證了自身的廉潔，現將三年以來的工作和學習情況報告如下：

一、以反腐敗工作為中心，認真查處職務犯罪案件。作為科長和辦案老同志，三年來，面對辦案力量不斷減少，辦案任務日益繁重等困難，為了推進我院職務犯罪查處工作和完成上級院的考核目標，我和全局干警團結協作，在院黨組和局長的領導下，不斷加大初查力度，多方面開拓挖掘線索。通過初查共立案偵查了20余件貪污賄賂等職務犯罪案件，其中自己主辦了7件案件。所辦案件中有一定影響力的有：池州城市開發有限公司董事長甘某受賄案，區勞動局黨組書記盛某受賄案，區文化局長楊某受賄案和我市首例單位受案等。所辦案件移送后均被法院作了有罪判決，通過辦案，為國家挽回直接經濟損失100余萬元。在辦案中，我注意從以下幾方面提高辦案效果：第一，以身作則，帶頭辦案，敢于承擔責任和風險，堅持辦大要案和疑難復雜案件，如去年夏天，我受局長指派，率隊在全省范圍內查找一行賄嫌疑人，歷時近兩個星期，行程數千公里，冒著炎熱酷暑，克服了在外地辦案的種種困難和阻礙，我們反復初查不放棄，一路追蹤，終于查獲了行賄人，通過初查，我院從而一舉偵破了水務系統職務犯罪串案，立案5件，追繳贓款近100萬元。第二，拓寬案源渠道，提升自身發現線索和獨立辦案能力。針對當前職務犯罪案件反偵查能力越來越強，隱蔽性越來越大，案件線索越來越饋乏等嚴峻特點，我始終注意在辦案中，在日常生活中捕捉和發現線索，三年來，通過自己努力，主動發現線索偵破了6件職務犯罪案件，所辦案件均是依靠領導和全體干警依法獨立偵查的。第三，強化證據意識，嚴把案件質量關，使得案件經得起了歷史的檢驗。三年來，我堅持做到所辦案件的程序與實體并重，全面客觀收集證據，嚴防當事人的翻供與串供，如我在辦理區文化局長楊某受賄時，針對其在偵查過程中的每次辯解，我都及時收集相關證據，反復多次找證人印證，制作筆錄60余份，堵塞其無理辯解，最終迫使其認罪伏法。

二、切實履行崗位職責，協助局長抓好各項業務工作。作為科長，除了做好本職工作外，還要切實擔負起做好局領導的助手和參謀角色，抓好全局的各項業務工作。在實際工作中，第一，依據《考核目標》協助制定工作計劃和各項辦案規章制度，辦案中及時提出意見和建議，供領導決策，為干警排憂解難，依照《辦案安全防范規定》，身體力行，率先擔當辦案安全防范第一責任人，杜絕在辦案中無任何安全隱患和安全事故。第二，結合辦案，協助做好我院的預防職務犯罪工作，三年來，我針對在辦案中所發現的問題，積極建議向有關部門發出檢察建議10余份，并敦促他們及時整改，防止職務犯罪再次發生；第三，以隊伍建設為核心，切實維護團結和提高全體干警素質。在院黨組統一領導下，堅持以人為本，強化素質為宗旨，結合先進性教育活動和檢察機關整改活動，作為反貪支部支委，協助支部書記在辦案第一線成立臨時黨支部，定期不定期與干警進行思想溝通，開展學習教育，提高思想認識、統一執法思想，總結辦案經驗和不足，切實保證了抓政治思想和業務工作的有效統一，充分調動了干警的積極性，增強了政治素質，提高了辦案效果。去年，經發展有一名同志光榮加入了黨組織。

三、認真學習，不斷提高自身的各項素質。雖然，我在反貪局工作已有近十年，一直處在查處職務犯罪的第一線，有一定的辦案經驗和協調能力，但是離履行好科長的職責還有一定差距，必須通過不斷學習來提升自己各項素質。三年來，我在堅持自學和參加院里集體學習的同時，積極參加了保持共產黨員先進性教育活動，，檢察機關“規范執法行為，促進執法公正”學習與考核。作為省級三級偵查人才庫人員，參加了全省檢察機關反貪部門偵查業務骨干專業培訓班學習。從而在黨性觀念、宗旨意識、業務素質和執法水平上不斷長找到了差距，結合辦案和工作實踐，又不斷得到提高。使得自己在政治上日益成熟，組織和協調等工作能力不斷增強。

政治思想

以人為本，抓好科室政治思想工作

##區人民檢察院偵查監督科現有干警四人，肩負著轄區內所有刑偵部門的審查逮捕、刑事立案監督、偵查活動監督三項職責，由于地處市中區，刑事案件多，疑難案件多，我們以全市1/10的偵查監督干警數，承擔著全市近1/3的偵查監督工作任務。新的形勢下，如何克服人員少任務重的實際困難，使干警保持堅定的政治方向，頑強拼搏的工作作風，保障偵查監督工作健康深入發展，是我們政治思想工作中的一項嚴肅課題。近年來，我們按照“三個代表”重要思想的要求，堅持“以人為本”的原則，既尊重人、信任人，又善于培養人、塑造人；既關心人、幫助人，又積極理解人、支持人；既激勵人、鼓舞人，又嚴格管理人、規范人，進一步增強全科干警的向心力、凝聚力和戰斗力，初步形成了以“團結拼搏、奉獻向上”為主題的科室精神。通過增強政治工作的針對性、實效性，創造性地開展政治思想工作，有力地保障了偵查監督工作的健康發展，取得了顯著成績。

近幾年來，我科所辦案件的準確率均達到100%，人均辦案數量一直位居全市第一位，在市院組織的量化考評中，連續三年榮獲第一名，連續三年被市院和本院授予“先進集體”榮譽稱號，被市院記三等功一次，被市委、區政法委授予“人民滿意的政法單位”、市級優秀“青少年維權崗”等榮譽稱號。有2人次受到省級表彰，6人次受到市、區級表彰。我們政治思想工作的主要做法是：

一、學英模，抓教育學習，升華干警的思想境界

隊伍是根本，素質是基礎，教育是先導。我們針對以往重業務輕思想政治工作的不良傾向，狠抓了政治教育學習。首先，我們在“三個代表”以及“強化法律監督，維護公平正義，服務加快發展”學習教育活動中，實行統一學習與分散自覺學習相結合的方式，嚴格要求干警，保質保量地完成了學習任務，并針對個人的實際情況提出了整改措施，寫出了學習心得，使干警們的世界觀、人生觀、價值觀得到了升華和提高。另外，我們還注意運用先進模范人物的事跡來教育干警，先后組織干警學習了白云、牛玉儒、任長霞等同志的先進事跡，讓干警對照英模事跡查找自身存在的不足，通過學習激發干警自身的高尚情感，調動干警積極的內在動力，使他們在學習英模人物中升華自己的思想境界。由于我們的思想教育跟上了，正確的政治觀念在干警心中牢牢扎下了根，才保證了繁重的業務任務的順利完成。

以人為本，抓好科室政治思想工作

##區人民檢察院偵查監督科現有干警四人，肩負著轄區內所有刑偵部門的審查逮捕、刑事立案監督、偵查活動監督三項職責，由于地處市中區，刑事案件多，疑難案件多，我們以全市1/10的偵查監督干警數，承擔著全市近1/3的偵查監督工作任務。新的形勢下，如何克服人員少任務重的實際困難，使干警保持堅定的政治方向，頑強拼搏的工作作風，保障偵查監督工作健康深入發展，是我們政治思想工作中的一項嚴肅課題。近年來，我們按照“三個代表”重要思想的要求，堅持“以人為本”的原則，既尊重人、信任人，又善于培養人、塑造人；既關心人、幫助人，又積極理解人、支持人；既激勵人、鼓舞人，又嚴格管理人、規范人，進一步增強全科干警的向心力、凝聚力和戰斗力，初步形成了以“團結拼搏、奉獻向上”為主題的科室精神。通過增強政治工作的針對性、實效性，創造性地開展政治思想工作，有力地保障了偵查監督工作的健康發展，取得了顯著成績。

近幾年來，我科所辦案件的準確率均達到100%，人均辦案數量一直位居全市第一位，在市院組織的量化考評中，連續三年榮獲第一名，連續三年被市院和本院授予“先進集體”榮譽稱號，被市院記三等功一次，被市委、區政法委授予“人民滿意的政法單位”、市級優秀“青少年維權崗”等榮譽稱號。有2人次受到省級表彰，6人次受到市、區級表彰。我們政治思想工作的主要做法是：

一、學英模，抓教育學習，升華干警的思想境界

隊伍是根本，素質是基礎，教育是先導。我們針對以往重業務輕思想政治工作的不良傾向，狠抓了政治教育學習。首先，我們在“三個代表”以及“強化法律監督，維護公平正義，服務加快發展”學習教育活動中，實行統一學習與分散自覺學習相結合的方式，嚴格要求干警，保質保量地完成了學習任務，并針對個人的實際情況提出了整改措施，寫出了學習心得，使干警們的世界觀、人生觀、價值觀得到了升華和提高。另外，我們還注意運用先進模范人物的事跡來教育干警，先后組織干警學習了白云、牛玉儒、任長霞等同志的先進事跡，讓干警對照英模事跡查找自身存在的不足，通過學習激發干警自身的高尚情感，調動干警積極的內在動力，使他們在學習英模人物中升華自己的思想境界。由于我們的思想教育跟上了，正確的政治觀念在干警心中牢牢扎下了根，才保證了繁重的業務任務的順利完成。公務員之家版權所有

二、引導、培育正氣，讓公平正義成為每位干警的永恒追求

××同志于1986年進入××市××區人民檢察院工作，先后任書記員、助理檢察員、檢察員，2001年12月通過競爭上崗擔任反貪局偵查科科長、反貪局副局長。在反貪局工作五年，她長期奮戰在突破案件的第一線，經常加班熬夜，奔波取證，從不計較個人得失，出色地辦理了一批有影響、有震動的貪污賄賂大要案。她用自己的行為努力實踐著“嚴格規范執法、確保司法公正”的法制理念，以自己的行動寫就了一個反貪局副局長嚴格規范執法的篇章，以自己忠誠、敬業的精神給人民群眾交出了滿意的答案，從而在人民群眾中樹立了檢察機關和反貪干警的良好形象。

規范化辦案是維護司法公正的根本保證。作為反貪局的領導，××同志率先提出了充分利用全程同步錄音錄像系統，堅持規范化辦案的思路，她的想法得到了院領導的肯定。在對我院原有視頻監控系統進行改造并將其運用到偵查工作中，改造后的視頻監控系統加裝了溫度、濕度測試器，追加了時間顯示，可以在視頻上疊加現場的時間、電子溫度、濕度；加裝了“真跡簽名系統”，可以將真跡簽名同步疊加到訊問視聽證據資料的畫面上，以保證全程錄音錄象未被剪輯、修改；系統提供12小時提醒功能，當訊問時間超過12小時后，系統會提示訊問時間已經超時，包括系統主機和所有的客戶端都會收到該提醒信號，避免違法辦案。自2005年初開始實行偵訊職務犯罪全程同步錄音錄像至今，反貪部門共立案偵查職務犯罪案件17起，未發生過一例安全事故，辦案數量也未因實行訊問全程同步錄音錄像而減少，且所立17起案件中絕大部分為大要案，法院作出有罪判決12人，無一人翻供，除一名被告人認為其系自首不服判決上訴外無一人上訴，實現了辦案效果、法律效果和社會效果的和諧統一，推進了偵查活動法治化，促進了更加安全規范有效地懲治職務犯罪。

人性化辦案是維護司法公正的源泉。××同志作為女同志，工作中注重法理情并重，堅持以法撼人，以理服人，以情感人，教育、攻心和感化相結合，做到三要三不：要切實維護被審查對象的合法權益，尊重其人格尊嚴；要注意認真聽取被審查對象合法合理且能夠做到的要求，盡量給予方便和滿足；要對訊問和詢問過程全程錄像，以嚴格監督偵查人員依法辦案，防止翻供、翻證情況的發生。不能在審查過程中與被審查對象貼身近身訊問詢問；不能以任何理由對被審查對象進行體罰，人格污辱；不能因案件久攻不破而對被審查對象進行人身攻擊。她指揮查辦的梁剛受賄案，犯罪嫌疑人原以為他的無理對抗會被辦案人員體罰，但以××同志為代表的偵查人員始終注意自已的行為舉止，做到文明辦案，渴了，為他端上一杯熱水，餓了，遞上可口的盒飯，在送看守所羈押時，正遇刮風下雨，××同志撐傘為他擋雨。他不無感慨，在法庭上對檢察機關的起訴事實供認不違，在最后陳述中，被告人梁剛對檢察機關偵查人員的教育幫助和對其文明執法行為表示感謝。

信息化辦案是維護司法公正的保障。細心、勤奮奠定了××同志較強的偵查辦案功底，好學、探索又給××進入新的辦案方式開辟了廣闊的前景。傳統的辦案模式已不能適應反貪工作的新形勢，新要求。為此，××同志積極探求新的辦案模式。她通過三年的時間，完成了法律本科段的學習，還努力學習計算機的基本理論和基礎知識，通過了計算機等級考試。她注重將所學理論和知識運用于反貪工作的實際。她從練習打字開始，勤學苦練，逐步成為依托網絡優勢，促進初查提速、運用gprs無線上網移動辦案，增強審訊效果，實施網絡視頻監控具體指揮，強化偵訊威力的行家里手，并成為××區檢察院反貪局開創網上初查的第一人。她指揮查辦的鄭大水受賄案，系江蘇省首例根據網上密碼舉報自行發現、獨立查辦的案件，在偵訊過程中她提出應用cps心理測試技術，成功認定或排除多名被測人員涉案嫌疑，為偵查指明正確方向。××同志還運用gprs無線上網移動辦案，使審訊人員和取證人員之間通過同步影像圖像，快速將信息傳輸到不同辦案點，及時反饋交流信息，尋找供證雙方在同一事實上的矛盾點，同步查明案件事實和行為特征。案件的成功辦理產生了重大影響，被新聞媒體稱為“全國政府采購第一案”。中央和省市18家新聞媒體先后予以采訪報道，并被全國70余家網絡媒體轉載或轉播。該案最終被高檢院反貪總局評為“優質案件”，達到了法律效果和社會效果的有機統一。

××是一位女檢察官，“巾幗不讓須眉”，在××身上演繹得淋漓盡致，她為了突擊案件連續在單位加班近一個月沒回家，去年她母親重病住院，正好院里加班辦案，她只好把母親交給醫生，自已堅守在辦案崗位，直至今年她母親去世，她也沒有好好陪陪母親，在母親最后彌留之際她止不住的淚水，讓所有在場的干警為之動容，她是反貪局的副局長，她知道在突擊案件的關鍵時刻，她不能離開崗位，但她也知道母親需要她這個女兒，她難以選擇，最后還是含淚選擇了檢察院的工作崗位，對她來說需要何等的勇氣！這就是一位平凡而堅韌的女檢察官、反貪局副局長向人民交出的答卷。

近幾年來，××檢察院反貪局查處了一批在社會上有影響有震動的大要案，各項工作都取得了長足的進步，也得到了人民群眾的充分肯定，每年都能收到群眾寄來的感謝信。這些成績與××同志的努力是分不開的。××同志正是這樣在自己光榮而平凡的崗位上，為我國的反貪事業和法制建設作出了貢獻。

偵查監督科開展“規范執法行為，促進執法公正”專項整改措施

根據我院整改活動工作方案，結合我科工作實際，公務員之家，全國公務員公同的天地認真進行自查，我們偵查監督科在辦案中沒有徇私枉法、權錢交易現象，沒有私自接受案件當事人、請托人以及其親友的宴請、錢物、吃拿卡要，泄露案情，以及執法犯法，貪贓枉法現象，沒有執法不文明、違法違規辦案現象，但也存在許多問題，針對這些實際問題，制定了專項整改措施。

1、我們通過審查批捕公安機關移送的案件，認為不應批準逮捕的，下達《不批準逮捕決定書》后，認為公安機關應該嚴格按照法律的規定立即釋放犯罪嫌疑人，也就沒有及時進行監督，可是公安機關有時不及時釋放，造成犯罪嫌疑人的家屬來我科詢問情況，我們才發現這種問題，這說明我們對公安機關的監督力度不夠，從現在起，我們建立了與公安的聯席制度，凡是我們作出《不批準逮捕決定書》的案件，我們都指定專人進行監督，督促公安機關在接到《不批準逮捕決定書》后立即釋放犯罪嫌疑人，并把回執及時送達我科，依法保護犯罪嫌疑人的合法權益。

2、對于立案監督工作，我們的案源很匱乏，由于工作任務繁重，我們的宣傳力度不夠，使得有些群眾不知道到我們科來舉報，以后我們一定要抽出工作的空閑時間，加大立案監督工作的宣傳力度，定期到四大鄉鎮，街道繁華的場所，并且占領新聞傳媒，進行大規模的宣傳，用經典案例深入淺出地普及法律知識，并且定期地進行法律咨詢活動提高群眾的法律意識，讓群眾了解我們的職能，在深挖犯罪，打擊犯罪，維護社會的穩定，保護人民群眾的合法權益等領域發揮我們最大的作用。

3、提高干警的業務素質是當務之急。由于法律的廢改立，使得我們對新的司法解釋掌握的不夠，在一定程度上影響了我們的辦案質量和工作效率。在這種情況下，我們在院里大力加強學習的風氣下，我們也迎頭趕上，在工作之余，組織全科干警學習新的司法解釋，同時，也重視思想政治學習。我們在周五都組織干警做學習筆記，總結學習心得體會，使同志們的學習熱情高漲，工作也更有熱情。我們相信，在先進性教育活動東風的帶動下，我們偵查監督科的全體的精神面貌會煥然一新，一定會在本職工作崗位上作出更大的成績。

各位領導、同志們：大家好！

我叫王巖，男，今年37歲，我參加偵查二處副處長空崗的競爭。

克服存在諸如脾氣較急的弱點，要努力提高自身綜合素質。努力學習，加快知識更新。古語講：為官以“德服為上，才服為中，吏服為下”要以自身良好的品德修養、人格修養、業務素質，今后的工作中進一步贏得領導的信任和同志們支持，與大家同心協力，共同營造一個緊張、有序、和諧、向上的工作氛圍，實際工作中奉獻自己的力量。

自年月至年在法紀檢察科從事法紀案件偵查工作，從司法學校畢業來院參加工作。年至年在貪污賄賂檢察科從事經濟犯罪案件偵查工作，年至年在起訴二科從事經濟犯罪案件出庭支持公訴工作，年至年在反貪局犯罪預防處從事犯罪預防工作（年月至年月借調到最高人民檢察院公訴廳抗訴處工作）年至今在反貪局偵查二處從事經濟犯罪案件偵查工作。年經過考試被任命為助理檢察員，目前正在攻讀法律專業研究生。

從事了近15年的偵查工作和3年多的經濟犯罪案件審查起訴工作，工作18年來。長期的工作中，積累了較豐富的工作經驗，并取得了一定的業績，這其中有各級領導的幫助教育，老同志的言傳身教，也是自己不懈努力的結果。1988年我辦理了原宣武公安分局副局長李德強、刑警隊偵查員史為眾徇私舞弊、受賄案，近8個月的偵查工作中，付出了艱苦的勞動，為了獲取證據，分局刑警隊的配合下，先后抓獲了16名涉嫌詐騙的犯罪嫌疑人，從他口中獲得了認定李德強、史為眾犯罪的重要證據，成功偵破了此案。當年，院法紀科榮獲最高人民檢察院頒發的先進集體稱號。偵查此案的過程中，學習和積累了寶貴的偵查經驗，這成為我以后從事反貪偵查工作的巨大財富。

偵結案件20多件，年我來到貪污賄賂檢察科從事經濟犯罪案件偵查工作。3年多的時間中。為國家挽回經濟損失數百萬元。工作中，逐漸形成了自己特有的且行之有效的偵查方法，對證據的取得、逃人犯的抓捕、對犯罪嫌疑人的訊問以及對財務帳目審計等方面的能力有了很大的提高。

從頭監督嚴防腐敗

現在檢察機關自偵部門辦案絕大多數都要經過初查階段，初查現已成為檢察機關辦案的一個重要環節。

初查從字面意思可以理解為初步審查、初步調查或初步偵查。根據高檢于1999年11月8日頒布的《關于檢察機關反貪污賄賂工作若干問題的決定》（簡稱“40條”）第6條規定“初查是檢察機關對案件線索在立案前依法進行的審查，包括必要的調查”。從實踐看，當前，檢察機關在依照《刑事訴訟法》辦理貪污賄賂和瀆職等自行偵查的案件時，普遍采用“受案、初查、立案、偵查”的工作程序。通常在接到舉報、控告材料后，進行一些必要的調查工作，在判斷確有犯罪嫌疑后，即開始立案偵查，使案件進入刑事訴訟程序。在初查過程中，有相當多的舉報線索經過調查，因為沒有確鑿的證據或涉嫌犯罪事實而作不立案處理。從一定程度上提高了辦案效率。但現在的《刑事訴訟法》中，對初查，包括初查的提起，決定權，處理結果的決定權，以及初查的手段方式等環節步驟并沒有明確的規定，所以現在偵查部門對初查權的利用存在隨意性，很容易滋生腐敗。

××*檢察院檢察長××上任以來，對自偵部門辦理自偵案件，特別是初查階段的監督問題十分重視，多次召開全體干警大會和檢委會提出這個問題，經過激烈的討論和認真研究，并結合自偵部門辦案實際，××*檢察院已經摸索出一套行之有效的對自偵部門初查活動的監督辦法。

一、加大對初查過程中公正執法、廉潔辦案的教育力度

我院緊緊圍繞上級院提出開展的“規范執法行為，促進執法公正”活動，緊密結合保持共產黨員先進性活動和嚴格落實“十八條”，采取上廉政課，觀看黨風廉政電教片，召開以案論紀討論會，和通過集中學習、專門談話、廉政承諾等多種形式對干警進行廉政教育，使教育內容更加充分具體。

摘要:案例教學是一種把學生置于需要做出決策的案例情境中的教學模式。案例教學的目的是構建供學生研討、辯論的框架。偵查學具備實踐性、應用性、綜合性等特點，這些特點決定了偵查學教學與案例教學模式相契合。但偵查學教學中普遍出現了脫離教育學意義上“案例教學”（CaseMethod）原意的現象。因此有必要對此加以討論，探清誤區，重新認識，在偵查學教學中再造案例教學模式，使其回歸其教學模式原意。

關鍵詞:案例教學;偵查學

1案例教學與偵查學教學概述

1.1案例教學概述。案例教學是一種把學生置于需要作出決策的案例情境中的教學模式。案例教學的目的是構建供學生研討、辯論的框架。最初它是由哈佛大學法學學者ChristopherC.Langdell在法學教育中使用案例匯編集進行教學發展而來。這種教學方法與其他方法有明顯不同，案例教學法盡量避免教師發表自己的見解和看法，而是讓學生給出每個案例中問題的解決辦法。案例教學的前提是使學生充分沉浸在案例材料中，并扮演問題決策者。教師的作用則是在對案例材料準確分析的基礎上，為學生的思考過程、討論過程、辯論過程作必要的引導。案例教學的目的不是一定要得到一個標準答案，而是倡導學生思考，培養學生思考能力、創新能力、團隊協同能力等。1.2偵查學教學概述。1.2.1偵查學特點。在我國，偵查學，是指在認識犯罪活動、偵查活動和二者互相關系、作用、規律的基礎上，研究揭露、證實犯罪的方法和對策的一門應用學科。目前大部分公安院校的偵查學課程主要包括刑事偵查學、現場勘查學、偵查程序與措施、案件偵查、預審學等。偵查學具有較強的實踐性和應用性，它是研究偵查方法偵查對策的學科，偵查學的理論來源于司法實踐，且不斷接受實踐檢驗來完善；偵查學還是一門綜合性的學科，它除了涉及運用法學、犯罪學等理論外，還需要綜合運用心理學、社會學、語言學、醫學、等多學科知識。1.2.2偵查學教學模式。教學模式是在一定教學理論的指導下，通過相關教學理論的演繹或對教育學實踐經驗的概括和總結所形成的一種指向特定教學目標的比較穩定的基本教學范型。①偵查學的實踐性、應用性、綜合性特點導致其教學據有實踐性特征，它整體上表現出知識學習與技能學習的雙重特點。公安部提出建設“教、學、練、戰”一體化人才培養模式，培養更多符合公安實戰需要的應用型、復合型專門人才。因此公安院校的偵查學教育，與目前較為流行的“學生中心導向教學模式”和“發現建構導向的探究教學模式”內涵契合。這兩種模式與偵查學學科內容相適宜，與大學生身心發展水平相符合，與教育部、公安部倡導的理念相一致。這兩種模式的共同特點是注重培養學生創造性思維能力、自學能力、在問題的解決過程中與經驗的建構中學習。在研究偵查學教學模式的過程中，搜索“偵查學教學模式”這一關鍵詞，經分析相關論文發現，對偵查學教學模式的探討較多集中在“案例教學”上，但其內涵普遍存在脫離教育學上“案例教學”原意的現象，因此有必要在教育學意義上對偵查學案例教學模式相關問題與誤區作一探討。

2案例教學在偵查學教學中的問題與誤區

2.1認為案例教學至上。我國的教育體系在歷史上過度使用灌輸式、填鴨式教學模式，這種模式扼殺學生的創造能力，但在長期的實踐中，教師和學生都已適應這種模式，在教學改革的聲浪中，各種啟發式、探究式等教學模式隨之進入課堂，其中案例教學熱度較高，也產生了案例教學普遍適用，“包打天下”的錯誤認識。在偵查學教學中同樣存在此種錯誤觀念。此觀念片面夸大案例教學的作用，對課程內容以及教學階段不加分析，案例淪為課程的裝飾或談資，偏離了案例教學的原意，由此引出另外兩個問題，即重案例輕理論以及案例教學的過度形式化。強調案例教學本身不會導致上述問題，但對理論不進行系統的講解梳理，片面強調案例教學的導向會導致理論講解簡單化、碎片化、表面化的危險。適量的案例教學，對教學有幫助，而過度使用案例，會使學生獲得過多感性認識，而沒有理論升華。在調研中，存在用少量案例占據課程過多時間的問題，這一方面迎合了學生獵奇的趣味，另一方面則表現出理論教學被空置化。案例教學的過度形式化的問題也較為突出。形式化就是將案例流于教學過程中必要的一環，而不問案例教學與各學科各教學階段的適用性，或在教學中不注重案例使用的教育學意義，只求有無，不問其質。2.2認為案例教學就是案例再現。案例教學的意義是把學生置于解決案例展現問題的情境中，使其通過真實發生的案例，培養學生創新能力，問題解決的能力。而在現實教學中，存在對案例教學內涵把握不準確的現象，甚至存在簡單的把案例教學等同于舉例子，把案例教學與案例再現混為一談。教學中使用案例來說明教學要點，作為例證的教學方式本身并無問題，也是常見的教學方式，而這并不是案例教學，這會導致案例教學的異質化、片面化，沒有辦法發揮案例教學真正的作用。2.3認為案例教學就是案例堆砌。在偵查學教學實踐中，存在一種“以量制勝”，案例簡單堆砌的現象。此現象的特點有：（1）案例未經科學選擇，僅以本人經歷或傳來經驗作為案例內容；（2）未開展中心環節，即討論分析問題、解決問題、總結經驗的環節；（3）案例聯想，即圍繞一個案例漫無目的地聯想出相關案例或經歷。以上雖可活躍課堂，加強印象，但是簡單堆砌案例并非案例教學。如同一些演講者把課堂教學變成案例分享會，迷失在自身經歷的案例中，背離了案例教學的原意。

一、自然情況及簡歷：

***，男，1970年11月出生，漢族，中文、法律大學學歷，自1988年至今在市**區人民檢察院任書記員、檢察員、副科級檢察員，現任**區檢察院偵查監督科副科長，20*年8月主持全科工作至今。

現在本人在基層執法評議活動中各方面的表現情況進行述職，請大家評議。

二、具體工作表現：

**區檢察院偵查監督科是檢察院業務科室之一，其主要職責是受理同級公安機關和本院偵查部門、公訴部門移送審查批準逮捕或決定逮捕的案件；對偵查機關或者本院偵查部門應當立案偵查而不立案或者不應當立案偵查而立案的案件進行監督；對偵查機關或者本院偵查部門的偵查活動進行監督。

20*年11月26日至20*年10月25日，偵監科共計受理各類案件67件111人，其中自偵案件3件3人。經審查，共批準或決定逮捕84人，不批準逮捕13人，公安機關主動撤回3件14人，適時介入重特大案件10件15人。無錯捕漏捕案件及捕后不訴案件。