知識理論范文10篇

敬愛的黨組織：

組織入黨一生一次，思想入黨一生一世。經過了周九堂的黨課，我想說我真的成長了不少，我從一名對黨有崇高的敬意，并時時能為加入這支中華民族的先鋒隊而興奮而自豪但缺乏理論知識的青年，成長為一名黨的理論知識扎實，對黨的歷史和政策也很理解的青年；我從一名和很多當代大學生一樣，有時茫然，有時散漫，有時缺少責任感的青年，成長為一名能用馬克思主義武裝自己去面對一起困難的青年。可以說，雖然黨校培訓時間很短但我在每一位老師那里得到了知識和幫助，我變得自信了，我變得堅強了，我變得有責任了，我變得成熟了，在這里我要謝謝每一位黨校老師，你們太優秀了。

還記得董老師的第一節課，站在入黨的十字路口，你準備好了嗎?，說實話當時我問了自己好多遍，你真的準備好了嗎，你行嗎，當天我沒有回答自己，但現在我可以自信的說，我已經完完全全的準備好了，我要加入中國，這是我心靈最深處的話語。說真的，在聽董老師的課之前，我從不相信一節課能改變一個人對事情的看法，但聽了董老師的課后，我相信了，我相信一句話，一種情感可以改變一個人。不知怎地，第一節當課后，我開始早起了，我開始關注墻角的垃圾箱是不是已經滿了，我開始關心為什么有的同學沒有來上課，我開始沒有怨言的撿起校園了亂丟的垃圾，我開始跑步晨練，其實我已經有一年多沒有晨練了。原來做一些自己原來沒有做過的事，特別是能為周圍的人帶來好處的事，而又主動的心甘情愿的去做也是一種快樂，這種快樂只有你真正的嘗試了才能夠體會到。我真的很高興我體會到了，我很自己驕傲。

老師說做人要“慎獨”。我很同意這句話。當我一個人靜靜的躺在床上時，我總是讓時間白白渡過，造成睡眠時間嚴重超時。聽了老師的課，我改變了，我讓超時的睡眠時間變成了為身邊的人和自己服務。每當睡前，我都會回顧一下這一天：我都做了什么，我又應該做些什么，我是否做到了。我開始在一個小本上每天記一句話，來總結這一天。我想這會是我一生的財富。

結束黨課后，我發現自己更加關心國家時事了，這讓我長了不少見識，也讓我知道并了解了很多以前所不知道的。原來我們的國家是這么的強大，又是這么的不容易。這和中國的正確領導和敢于探索并能根據中國的特殊情況制定與之相適應的政策所分不開的。我發現自己越來越愛國，越來越愛黨了。

黨課給我的另一個很大的收獲是：黨的理論知識。它是一套完整的體系，不僅可以讓人的思想得到升華，而且當我把他應用到實際行動當中去，我發現，以前看上去很棘手的問題現在都迎刃而解了。當我遇到困難時我不會再膽怯了，也不會再猶豫了。因為我已經擁有了戰勝他們的法寶。現在想想每一節黨課都是那么的精彩，那么令人難忘，真心的謝謝每一位老師。

摘要]知識管理是社會經濟發展的主要驅動力和提高組織競爭力的重要手段。其基本內容是運用集體的智慧提高應變和創新能力。本文旨在界定知識經濟的概念，探討知識管理的目標，比較分析知識管理的兩種策略之異同，以促進我國管理的創新，有利于引導我國企業步入知識經濟時代。

[關鍵詞]管理；組織；創新

在人類社會的發展進程中，管理創新和技術進步可以說是推動經濟增長的兩個基本動力源。隨著知識社會的到來，知識將成為核心和具有柔性特點的生產要素，而對知識的管理更是社會經濟發展的主要驅動力和提高組織競爭力的重要手段。對組織而言，知識和信息正在取代資本和能源成為最主要的資源，知識經濟迫切要求管理創新。適應此要求，近幾年來，一種新的企業管理理念——知識管理（Knowledgemanagement）正在國外一些大公司中形成并不斷完善。其中心內容便是通過知識共享、運用集體的智慧提高應變和創新能力。知識管理的實施在于建立激勵雇員參與知識共享的機制，設立知識總監，培養組織創新和集體創造力。總結和研究知識管理的做法和成功經驗將有利于我國企業管理的創新，有利于引導我國企業步入知識經濟時代。

一、概念的界定

什么是知識管理？一個定義說：“知識管理是當企業面對日益增長著的非連續性的環境變化時，針對組織的適應性、組織的生存及組織的能力等重要方面的一種迎合性措施。本質上，它嵌涵了組織的發展過程，并尋求將信息技術所提供的對數據和信息的處理能力以及人的發明和創新能力這兩者進行有機的結合。”筆者認為，知識管理雖然廣泛運用于企業管理的實踐，但作為具有一般管理的共同性質的公共管理同樣也面臨著知識管理的問題。對于公共部門而言，知識管理的目標與核心就是通過提高人的發明和創新能力來實現組織創新。

知識管理為組織實現顯性和隱性知識共享提供了新的途徑。顯性知識易于整理和進行計算機存儲，而隱性知識是則難以掌握，它集中存儲在雇員的腦海里，是雇員所取得經驗的體現。知識型組織能夠對外部需求作出快速反應、明智地運用內部資源并預測外部環境的發展方向及其變化。雖然要做到這一點需要從根本上改變組織的發展方向和領導方式，但是其潛在回報是巨大的。要了解知識管理，首先要把它同信息管理區分開來。制定一個有效的信息管理戰略并不意味著實現了知識管理，這正如不能單純從一個組織的設備硬件層面來衡量其辦公自動化水平一樣。要想在知識經濟中求得生存，就必須把信息與信息、信息與人、信息與過程聯系起來，以進行大量創新。庫珀認為：“正是由于信息與人類認知能力的結合才導致了知識的產生。它是一個運用信息創造某種行為對象的過程。這正是知識管理的目標。”實行有效知識管理所要求的遠不止僅僅擁有合適的軟件系統和充分的培訓。它要求組織的領導層把集體知識共享和創新視為贏得競爭優勢的支柱。如果組織中的雇員為了保住自己的工作而隱瞞信息，如果組織里所采取的安全措施常常是為了鼓勵保密而非信息公開共享，那么這將對組織構成巨大的挑戰。相比之下，知識管理要求雇員共同分享他們所擁有的知識，并且要求管理層對那些做到這一點的人予以鼓勵。許多成功的知識型組織都建立了對積極參與知識鏈的雇員進行獎勵的激勵機制。庫珀解釋說：“雇員之所以重要，并不是因為他們已經掌握了某些秘密知識，而是因為他們具有不斷創新和創造新的有用知識的能力。”以此觀點來分析現在某些獵頭公司的做法，他們追尋的目標往往是人才的固有能力，即“已經掌握的某些秘密知識”，而不看重其創新能力。這是一種短視行為。

一、旅游管理專業教學的現狀以及存在的問題

從改革開放后，我國旅游業有了新的發展。從十一屆三中全會以來，我國旅游管理專業教育也得到了進一步發展。截至目前，我國開辦高等旅游管理教育的院校達到400多所，呈現了旅游管理教育與旅游產業發展相互促進的可喜局面。但是，我們也應該明白，我國旅游管理專業教育中還有一些不足存在。經調查研究發現，在我國現在的旅游管理專業教學過程中，理論課程遠遠大于實踐性課程，學生對知識的把握和理解只是停留在“教師教，學生聽”階段，現在的教師大多數還是采用傳統的授課方式，難以提起學生的學習興趣，課堂上的互動和課后的創新相對較少，學生的創新思維比較缺乏。

二、旅游管理專業的教學發展與方向教

學方法主要包括教學目標、教學內容和教學方法。它分三個層面：How：授課———方法；What：授課———學生；Why：上課———目的。傳統教學方法都是以教師為中心，教師講什么學生聽什么，學生在學習的過程中一直是被動地位，沒有將理論應用于實際的能力。針對我國當前存在的問題和情況，我就旅游管理教學發展方向提以下意見。

1.充分應用高科技教學手段。旅游管理專業課程和其他的課程有所不同，在其授課的過程中必須要結合相應的聲、影等多媒體資料，才能夠把有關知識準確生動地傳達給學生，缺一不可。在這個傳遞過程需要一定的載體才能有效完成。現在的教學手段，主要是采用多媒體教學方法，通過一些旅游景點的宣傳資料、相關紀錄片以及旅游景點做的旅游營銷廣告燈等資料來展示所要講授的旅游目的地的風土人情，極大地增強學生的學習興趣。

2.恰當運用實地教學法。多媒體教學方法的運用雖然可以收到較好的效果，但是并不是所有的院校都有這方面的條件。針對這種情況，在條件不允許的地方還是要適當運用實際的教學方法。由教師帶領學生到學校附近的旅游景點去進行實地考察、介紹、演示等等，最后讓學生根據所學到的理論知識，結合實際的情況反思旅游資源中的成功與不足之處。這樣既加深了學生對本身所學理論知識的印象，又提高了學生思考的能力，更增強了學生的實踐能力。

論文關鍵詞：企業知識管理；自組織；知識自組織理論

論文摘要：通過指出知識自組織是企業知識管理的一個重要組成，其動力是分工協作、目的是企業知識創新、演化的形態是知識生態系統、組織形式是學習型組織，在歸納已有知識自組織研究基礎上，總結了知識自組織與企業發展的關系．分析了知識自組織理論對企業知識管理的啟示。

1知識自組織理論

知識創新是非線性過程，自組織理論是研究非線性問題的有力分析工具．基于自組織理論視角來認識企業知識管理問題是很有必要的。

知識管理活動可以分為知識組織和知識自組織兩種。在企業管理領域中．知識組織側重于顯性知識(客觀知識)的管理，而知識自組織則側重于隱性知識的管理。由于信息技術充分發展．尤其是互聯網的誕生，導致信息量迅速膨脹和激增，信息過剩必將導致人們接受有用信息(知識)的能力反而下降，知識的存取過于分散和無序，知識組織的任務就是對知識存儲進行整序，從而更有效地提供知識。知識組織核心是信息技術，側重對知識的加工，注重現存的知識，是由外在控制的。因此知識組織方法對于隱性知識管理具有局限性．知識組織已經不能滿足知識管理的根本任務，不能解決知識創新的問題。

知識組織受工業時代線性和機械的組織理論的影響，講究靜態、精確與控制，而知識自組織則受現代系統科學理論的影響，講究動態、模糊與變化。作為隱性知識載體的人是構成系統的主要要素，而人又生活在社區或團隊之中，并且人與人之間存在相關性、協同性或默契性，因此，人們之間通過主動地相互學習、相互溝通、合作就能夠完成對知識的重新組織，在交流過程中形成對知識的會聚、增倍與意義的自創生。總之，知識組織與知識自組織在知識網絡中是并存互補的知識活動。知識組織是知識自組織的基礎，知識自組織是針對隱性知識而言的。側重對擁有知識的人的作用，面向企業的未來。因此，知識自組織是知識管理的核心。

1引言

持續競爭優勢是企業持續成長的基礎，因此競爭優勢的可持續性分析日益成為企業制定未來競爭戰略的主要依據之一【5-6】。通過實施知識管理，可有效提升組織知識創新能力，積累獨特性的核心知識，創造一種隔離機制限制其他競爭性企業對競爭優勢的侵蝕，使本組織的競爭優勢得以持續【7】。然而通過文獻檢索發現,國內外對知識管理與可持續競爭優勢之間關系的專門研究還很少，如何通過實施知識管理實現企業競爭優勢的可持續性至今尚未得以清晰的揭示。因此，研究知識管理與可持續競爭優勢之間的內在邏輯關系和作用機理，無論對完善知識管理理論體系還是指導企業實現可持續發展都具有十分重要的意義。

2企業知識管理生態位的內涵

20世紀七十年代以來，生態位思想逐漸向經濟管理領域滲透融合，把生態位的思想、理論和方法應用于企業管理的研究已經成為一個新的研究趨勢。生態位理論是生態學中研究物體之間的競爭性、生物對環境的適應性、生態系統的多樣性和穩定性等問題的重要范疇【8】。企業間相互關系的本質是企業生態位的相互關系，體現企業的生存狀態及競爭地位。Baum【9】認為企業生態位是企業在資源需求和發展能力方面的特性,是企業與環境互動匹配后所處的狀態；顏愛民【11】界定企業生態位包括態和勢兩方面：“態”指企業的狀態，是企業過去創建、發展過程中與環境相互作用積累的資源控制及其它無形影響力之和，“勢”指企業對環境的現實和潛在影響能力，它決定企業的未來走向；萬倫來【11】認為生態位體現了組織的生存、發展、競爭能力，用“態”表示生存維，“態”和“勢”的界面表示發展維，“勢”表示競爭維。薛曉芳【12】將知識生態位劃分為生存能力、發展能力、合作能力和競爭能力等四個維度。參考相關研究成果，本文將知識管理生態位界定為：組織以一定的知識基礎、資源基礎為支撐，通過組織知識獲取能力、知識共享能力、知識應用能力和知識創新能力而獲取企業競爭優勢的活動。其中知識資源基礎反映的是知識管理生態位的“態”屬性，描述企業內部知識積累的程度和技術基礎設施的完整性，是企業有效開展知識管理的基礎；知識管理能力反映的是知識管理生態位的“勢”屬性，描述企業通過有效的評估、使用和配置知識資源而形成的知識管理能力。

（1）知識資源基礎。知識資源基礎體現在擴大知識存量、更新技術資源基礎設施和完善組織環境三個方面。具備充分的知識資源是進行知識管理的前提條件，通過內部積累和與外部知識源的合作是擴大知識存量的有效途徑。完善網絡數據基礎平臺、系統功能程序平臺、組織業務管理平臺，升級組織的技術基礎設施是實施知識管理的保障。設計良好的政策、管理、激勵系統及部門分工等，形成促使員工高度參與的企業文化是推動知識管理的重要因素。

（2）知識管理能力。知識管理能力主要體現在知識獲取、共享、應用和創新等四個方面能力的增強和提升。知識獲取能力體現在組織員工通過智能檢索，多途徑、多模式、多方法獲取知識的能力。知識共享能力既包括組織內部成員之間共享知識的能力，也包括與供應商、客戶、戰略聯盟成員之間共享知識的能力。知識應用能力是指組織員工對獲取、吸收的新知識與已有的知識進行整合，應用到工作流程中解決問題的能力。知識創新能力是組織創造競爭優勢最重要的能力之一，通過整合內外部顯性知識和隱性知識以提升整個組織的創新能力和核心競爭力，是企業持續發展的基礎。

關于知識經濟時代已經到來這個不爭的事實，人們正在越來越多地揭示出其特征。但如何準確地認識知識經濟的定義、內涵、理論意義等等一系列學術問題，仍然是難題。人們已能清晰地感到它的存在，但它何以存在，如何存在，存在何用仍然是人們所不能透悟的。本文的愿望就是要從現實和理論互動的角度對上述問題做些有益的思考。

一、知識經濟的時代意義

按照世界經濟合作與發展組織（OECD）的定義：知識經濟即以知識為基礎的經濟，是以現代科學技術為核心的，建立在知識信息的生產、存儲、使用和消費之上的經濟。從我們所看到的不少資料表明：人們在強調知識經濟這一概念時，主要是區別于物質、資本在生產中起主導作用的物質經濟和資本經濟而言的。與依靠物資和資本等這樣一些生產要素投入的經濟增長相區別，現代經濟的增長則越來越依賴于其中的知識含量的增長。知識在現代社會價值的創造中其功效已遠遠高于人、財、物這些傳統的生產要素，成為所有創造價值要素中最基本的要素。因此知識經濟的提法可以說正是針對知識在現代社會價值創造中的基礎性作用而言的。但不能由此就認為知識經濟僅僅是區別于所謂的物質經濟或資本經濟。其一，人類經濟時代的劃分有自然經濟、工業經濟，但沒有物質經濟或資本經濟的提法。其二，一個經濟時代的劃分重要的不是生產什么而是用什么生產，這里包含一個重大的區別，即一定社會的主導生產工具及由此形成的產業，這顯然不是物質經濟或資本經濟所能反映的。而知識經濟不但從知識在生產中的核心作用表明自身的存在，更重要的是以信息產業為代表的主導經濟增長的知識性產業已經形成。對此美國經濟學家羅默提出，要求在計算經濟增長時，必須把知識列入生產要素函數中。因此OECD定義知識經濟即以知識為基礎的經濟，正是揭示了知識對現代經濟增長的基礎性作用，并準確地反映了知識經濟的現實。所以，我們從經濟時代的角度來認識知識經濟，才能切實地反映社會財富創造形式的歷史性變化和人類社會已進入一種嶄新的生產方式這一偉大現實。我們認為知識經濟是繼自然經濟、工業經濟在人類財富創造形式上的嶄新時代。我們稱之為知識經濟的，就必須使這種稱謂有相應的經濟學理論基礎。這需要一個切入點，這個切入點顯然不是目前報刊上所反映出的一些旨在映證知識經濟的提法，而應是論證知識經濟何以可能的理論基礎，這才是問題的核心。

二、知識經濟對經濟學基礎理論的沖擊

知識經濟對經濟理論的沖擊首先是基礎理論。知識經濟的出現使經濟學的基礎理論必然要合理解釋和反映這種社會經濟生活的新本質，從而在更新的經濟學基礎理論的基石上構建指導人類新的經濟實踐的經濟學。事實證明，經濟學的一些研究領域已經初步自覺或不自覺地反映著這種新經濟的沖擊。尤其突出的是貝克爾的人力資本論、發展經濟學、市場營銷學及一些管理性經濟學科，這不斷地加大著部門經濟學科和經濟學基礎理論的分離。我們已經看到了知識經濟的現實，但我們用以解決問題的理論并非建立在這種現實基礎之上。這便是舊理論無所作為的必然。縱觀人類社會全部的經濟活動無外乎這樣兩個內容，其一是社會財富的創造問題，其二是社會財富的分配問題。這里我們的研究主要是針對第一個問題，形成這一問題的核心內容是一定社會的財富是什么？如何實現這種財富的增長？對這兩個問題的認識集中地形成了該社會的經濟學基礎理論即價值理論以及增長理論。我們從經濟學角度考察一定社會所追求的新的社會財富是什么，如何創造出來，不能不看到，新的社會財富的創造總是受制于當時社會的生產方式。從古代社會的錢物積累表現出的社會財富，及與之相應的注重農牧和戰爭掠奪的財富增長形式，到威廉·配第實質性地揭示出農業經濟條件下的社會財富創造中“勞動是財富之父，土地是財富之母”。這里的勞動成果是直接地表現為社會所認可的社會財富。隨著自由資本主義萌芽的到來，重商主義堅定地認為商業貿易創造價值、增進社會財富。事實上商業貿易只是轉移現實的社會財富，并不能在根本上創造新的社會財富。亞當·斯密、大衛·李嘉圖第一次真正深入到人類經濟的核心，揭示了生產創造價值這一人類社會財富增長的實質。在資本主義進入典型機器大工業化生產條件下，馬克思完善和發展了勞動價值學說（尤其是提出了揭示資本主義財富增殖的剩余價值學說）。這些理論集中說明的是在一定經濟時代里新的社會財富的形成是和一定的生產方式相聯系的。自然經濟時代，創造新社會財富（價值）的主要是人的勞動力，勞動也主要是人的體力勞動；工業經濟時期創造新社會財富（價值）的主要是先進的機械力，尤其是工業經濟的成熟期，以機器為主的機械力勞動成為社會財富基本的創造形式。新增加的社會財富完全是表現為滿足人們各種各樣生活需要的商品，商品價值的大小及其得到社會認可的多少都直接地決定于生產它們所使用的技術的先進性。這使工業經濟時代的勞動價值論典型地表現為價值的技術決定論。當人類進入后工業化社會的知識經濟時代，反映工業經濟時代社會財富創造的勞動價值理論在新的生產方式中表現出明顯的局限性。

首先，在現代化的企業生產中，人們認識到外在于勞動過程的知識性的管理也成為創造商品價值的一個重要因素，經濟學界也提出了管理是創造價值的第四個要素。而管理正是隨著人們對企業自身性質認識不斷深化所形成的知識和信息，管理人員正是運用這些知識和信息，服務于生產過程而現實地增加產品的價值。美國德爾福集團甚至提出企業知識管理，認為這是現代企業成功的關鍵。指出“雖然知識管理的首要目標不是技術，但是公司將發現，它們在知識經濟中如果離開了知識管理，就不可能具有競爭力。”（《參考消息》1998年4月26日）

【摘要】世界經濟的發展變化呈現出全球化和市場化的趨勢，傳統的管理理論、思想、方式、方法都將面臨變革完善、創新發展的問題。因此，對管理科學中存在的問題進行客觀分析與評價，并在分析論述管理理論的基礎上，提高到哲學高度上來思考，創建適合我國國情的現代管理理論、方法與技術具有重要的現實意義。

【關鍵詞】知識經濟時代；管理科學；發展趨勢

一、管理理論的形成與發展綜述

在人類歷史上，自從有了有組織的活動，就有了管理活動。管理活動的出現促使一些人對這種活動加以研究和探索。經過長期的積累和總結，對管理活動有了初步的認識和見解，從而開始形成一些樸素、零散的管理思想，并在此基礎上形成了管理理論。管理理論最早出現于西方，先后出現了古典管理理論、行為管理理論、數量管理理論、系統管理理論、權變管理理論和質量管理理論等許多對人類發展有重大價值的成果。

古典管理理論形成于19世紀末和20世紀初的美歐，以泰羅為代表的科學管理理論和以法約爾、韋伯為代表的組織管理理論是其重要的組成部分。古典管理理論對人類生產率的提高指明了方向。行為管理理論始于20世紀20年代，梅奧的霍桑實驗揭示了人是社會人，除了物質方面的條件外，還有社會、心理方面的需求，因此不能忽視社會和心理因素對人積極性的影響。數量管理理論產生于第二次世界期間，它是以現代自然科學和技術的最新成果為手段，運用數學模型，對管理領域中的人、財、物和信息資源進行系統的定量分析，并作出最優規劃和決策的理論。系統管理理論是指應用系統理論的范疇、原理，全面分析和研究企業和其他組織的管理活動和管理過程，重視對組織結構和模式的分析，并建立起系統模型以便于分析。權變管理理論形成于20世紀70年代的美國，它把環境對管理的作用具體化，并使管理理論與管理實踐緊密地聯系起來。質量管理理論則出現在日本，它強調產品質量的不斷完善和再造，從而實現企業的節約型生產。

二、知識經濟時代更需要管理科學

本文作者：王國柱李建華工作單位：吉林大學法學院

中國特色知識產權激勵自主創新理論

中國特色知識產權激勵自主創新理論誕生于建設創新型國家的偉大實踐，并且科學地回答了建設創新型國家的核心問題。“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力”。〔2〕但凡領先于世界的先進國家都是創新的典范，只有能夠不斷創造先進的科學技術、文化成果和制度文明的國家才具備足夠的競爭優勢，才能獲得可持續的發展。創新已經成為大國崛起的必備條件，中國作為世界上最大的發展中國家，必須以創新驅動發展。同時，考慮到西方國家的技術壟斷和中國自身的經濟安全、文化主權等因素，中國必須走自主創新之路、建設創新型國家。〔3〕因此，黨的十六屆五中全會提出了提高自主創新能力，建設創新型國家的戰略任務。到2020年，中國要基本建成適應社會主義市場經濟體制、符合科技發展規律的中國特色國家創新體系，進入創新型國家行列。在黨的第十八次全國代表大會上，總書記再次強調:“要堅持走中國特色自主創新道路，以全球視野謀劃和推動創新，提高原始創新、集成創新和引進消化吸收再創新能力，更加注重協同創新。”〔4〕中國特色知識產權激勵自主創新理論深刻地揭示了知識產權法律制度對自主創新的推動和保障作用。從本質上講，知識產權與創新密切相關，只有創新才會有知識產權，〔5〕知識產權制度的本質是鼓勵創新，不鼓勵模仿與復制。〔6〕知識產權制度是直接保護創新成果的法律制度，知識產權在自主創新體系中起著根本性的作用。知識產權為自主創新提供激勵機制，通過賦予創新者一定期限內對其創新成果的專有權，使其可以通過有償轉讓或者許可創新成果的使用獲得收益，實現對創新活動中投入成本的補償，能夠激勵我國科技、文化、經濟等領域的創新主體不斷地投入到創新活動中去，創造更多更好的自主創新成果和自主知識產權。同時，知識產權在促進創新成果產業化和商業化，以及維護公平有序的創新環境方面都發揮著基礎性的作用。知識產權激勵自主創新理論集中體現于以下三個方面:第一，激勵自主創新理論在專利法領域體現為通過專利權激勵科技自主創新。“科技創新是提高社會生產力和綜合國力的戰略支撐，必須擺在國家發展全局的核心位置”。〔7〕努力研究開發出自己的具有競爭力的高技術產品，努力創造并掌握好我們自己的知識產權，努力建設強大的民族高技術產業，這是關系我國經濟繁榮、民族振興和國家強盛的戰略之舉。專利權的功能在于創新主體的某項創新技術在某一國家被授予專有權之后，即可在該國境內享有該項技術的獨家使用權。同時，企業在某個技術獲得專利權之后，將該技術做為基本專利，將其改進技術和外圍相關技術都申請專利權，可以形成一個由基本技術和外圍相關技術一起構成的、競爭對手無法突破的專利網。在這個意義上，科技自主創新能力的高低就表現為自主專利數量的多寡和質量的優劣。早在20世紀70年代末80年代初中國正在醞釀專利立法之時，國家的科技發展水平較為落后，迫切需要引進國外的先進技術，因此，通過對國外專利權的保護，引進中國急需的科技成果是當時專利立法的重要目的。中國的專利法律制度自建立以來，在保護發明創造，促進科技成果應用，提升中國科技水平方面發揮了重要作用。經過改革開放三十多年的發展，中國的科技發展水平已經有了較大提高，如何提升事關經濟社會發展的關鍵技術和核心技術水平，提高自主研發能力，不斷創造競爭優勢是中國科技發展的重要戰略目標，激勵自主創新理論成為我國專利事業發展的行動指南。2008年修訂的《專利法》以提高自主創新能力、促進經濟社會發展、建設創新型國家為己任，提高了專利授權的標準，采用絕對新穎性標準，有利于提高中國的專利授權質量，推動自主創新能力的提升。《專利法》還規定了專利行政部門有義務及時公布專利信息，這有利于促進信息情報交流，為技術創新提供保障。激勵自主創新理論已經深入到專利制度之中，成為我國專利法的指導思想。第二，激勵自主創新理論在著作權法領域體現為通過著作權激勵文化自主創新。社會主義現代化應該有繁榮的經濟，也應該有繁榮的文化。當代中國進入了全面建設小康社會的關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期，文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素、越來越成為經濟社會發展的重要支撐，豐富精神文化生活越來越成為中國人民的熱切愿望。〔8〕“文化引領時代風氣之先，是最需要創新的領域。”〔9〕繁榮發展社會主義文化應當堅定不移地走自主創新之路，發展和繁榮社會主義文化，是中國新時期一項重要的戰略任務。著作權是社會主義文化大發展大繁榮的重要保障，文化創造的成果主要表現為著作權，保護著作權就是保護文化創造力。“《著作權法》的制定是我們國家的一個非常大的進步。這個法律的特點不僅是規范已有的社會生活，更重要的是創造生活，把本來沒有的東西變得有了。”〔10〕著作權激勵文化自主創新理論體現在激勵文化內容自主創新和激勵文化產業自主創新兩個方面。通過保護作品創作者權利和傳播者權利，使其獲得應有的回報來激勵創作，推動具有民族風格和中國氣派的優秀文化成果不斷涌現，創造出不朽的精神財富，促進文化繁榮和社會進步。從本質上講，文化產業就是以版權產業為核心的、提供精神產品的生產和服務的產業。著作權法確立的作品復制權、廣播權、攝制權、信息網絡傳播權等權項支撐著圖書音像業、廣播電視業、影視業、信息網絡業、文化創意業等產業。發達國家的經驗表明，文化產業不僅體現國家的“軟實力”，也是經濟領域的支柱產業，是國家實力和國際影響力的重要標志。在現代社會，文化的自主創新需要以企業做支撐、產業為整合，還需要政府的有力支持，形成從作品創作到文化產品生產銷售的完整產業鏈，著作權在各個環節均發揮著激勵和保障作用。近年來，以著作權為支撐的文化產業的行業增加值有了大幅度提高，在激勵自主創新理論的指導下，文化產業的自主創新能力和國際競爭力將不斷獲得提升。第三，激勵自主創新理論在商標法領域體現為通過商標激勵品牌自主創新。在市場經濟的競爭環境下，以商標、商號(字號)、商譽為代表的品牌成為企業的重要資產和競爭利器，品牌的知名度和美譽度決定了企業的市場占有率。現代市場中消費者的消費已經由產品消費轉向品牌消費，體現在消費行為上就是崇尚品牌、追求品牌。企業所運用的品牌戰略，其實就是以對商標、商號、商譽等無形資產的投入、運作來發展經濟、發展產業、發展企業的經營機制和競爭策略。〔11〕在國際競爭中，自主品牌是一個國家綜合實力的象征，是掌握國際分工主導權的關鍵。從國家長遠發展來看，加強自主品牌建設有利于降低能耗，發展高附加值產業，走可持續發展之路。《“十二五”規劃綱要》將“推動自主品牌建設，提升品牌價值和效應，加快發展擁有國際知名品牌和核心競爭力的大型企業”作為重要任務加以推進。商標權是激勵品牌自主創新的核心機制，商標法對商標專用權從使用權和禁止權兩個方面進行保護，對馳名商標進行特殊保護，還對最能夠彰顯商品特色和品質的集體商標、證明商標和地理標志加以規定，促進自主品牌的培育和發展。商標制度建立以來，中國商標事業取得了長足發展，從商標申請的數量上看，中國現在已經成為商標大國，自主品牌的競爭力也得到了提升，但有影響力的自主品牌還十分有限，中國還沒有成為品牌強國。《商標法》的第三次修改工作正在進行之中，推動自主創新、實施商標戰略、完善品牌的創造和保護制度是本次法律修訂的重要目的。在激勵自主創新理論的指導下，商標制度將有力推動中國產品由“中國制造”向“中國創造”轉變，使中國實現從“制造大國”向“創造強國”的跨越。中國特色知識產權激勵自主創新理論闡明了激勵自主創新是中國知識產權法的核心功能和重要價值目標，這是其最突出的理論貢獻。該理論同時認為，科技自主創新、文化自主創新和品牌自主創新是相互依存、相互融合、相互促進的關系，科技創新為文化創新和品牌創新提供基礎性條件，文化創新為科技創新和品牌創新提供智力支持，品牌創新是科技創新和文化創新的重要目標。

中國特色知識產權國家戰略理論

中國特色知識產權國家戰略理論的提出，有賴于國家對知識產權促進經濟和社會發展的政策工具屬性的深刻認識以及對世情國情的準確把握。改革開放以來，中國經濟保持高速增長，但長期積累的結構性矛盾和粗放型經濟增長方式尚未得到根本改觀，資源、環境、技術的瓶頸制約日益突出，實現可持續發展遇到的壓力不斷增大，迫切需要轉變增長方式，謀求科學發展。中國知識產權法律法規體系逐步建立健全，保護水平不斷提高，知識產權的擁有量迅速增長，知識產品的質量不斷提高，經濟和社會效益日益顯現。但是，中國自主知識產權的水平和擁有量還不能滿足經濟社會發展的需要，社會公眾知識產權意識仍較薄弱，市場主體運用知識產權的能力有待提高，知識產權制度仍需要進一步完善。從國際上看，知識產權保護趨于國際化、一體化，知識產權問題在國際貿易、人權、能源、環境、氣候等紛爭中日益顯現，中國必須積極應對，謀求主動。美國、日本等發達國家通過實施知識產權戰略，從制造大國轉變為創新大國，他們的成功經驗對于中國實現產業結構調整和轉變增長方式具有借鑒意義。客觀的國際國內形勢要求中國從國家戰略高度對知識產權發展進行干預，在保護好知識產權的基礎上，在微觀層面上積極主動引導、幫助企業等市場主體認識知識產權的重要性、學會科學管理知識產權、積極參與市場競爭和國際貿易，發揮知識產權激勵創新、提高市場競爭能力的根本作用，〔12〕知識產權的政策工具屬性日益凸顯。知識產權國家戰略理論就形成于這種國內形勢和國際背景之下，中國的知識產權國家戰略呼之欲出。2007年10月，黨的十七大正式提出“實施知識產權戰略”。2008年6月，國務院頒布《國家知識產權戰略綱要》(簡稱《綱要》)，知識產權戰略由此被提升為國家重要戰略。知識產權國家戰略理論立基于知識產權的多元屬性，著眼于知識產權的戰略價值，該理論以激勵創造、有效運用、依法保護、科學管理為方針，著力完善知識產權制度，積極營造良好的知識產權法治環境、市場環境、文化環境，把全社會智慧和力量凝聚到創新發展上來，〔13〕進而達到大幅度提升我國知識產權創造、運用、保護和管理能力的目的。從國內和國際更加寬廣的視野觀察，實施國家知識產權戰略，一方面有利于完善社會主義市場經濟體制，規范市場秩序和建立誠信社會，為實現中國經濟增長方式的轉變提供制度支持，為建設創新型國家和全面建設小康社會提供強有力支撐;另一方面，有利于增強中國企業在國際市場的競爭力和提高國家核心競爭力，有利于擴大對外開放，實現互利共贏，應對知識產權國際保護制度的變革，促進更加公平、公正、合理的國際知識產權秩序的形成。知識產權國家戰略理論集中體現于《綱要》的目標和舉措之中，國家知識產權戰略是黨中央、國務院深刻分析國際、國內形勢作出的重大戰略決策，也是協調、配合科教興國戰略、人才強國戰略和可持續發展戰略而作出的重要戰略安排。第一次以國家戰略的形式將民族創新精神與國家發展目標結合起來，不僅極大豐富了知識產權制度的內涵，更成為建設創新型國家、促進經濟社會科學發展的重要戰略方針。〔14〕《綱要》的制定與公布，是中國知識產權法制建設30年最為精彩的一筆。以此為標志，中國知識產權事業進入一個新的重要歷史時期。〔15〕到2020年，中國將成為知識產權創造、運用、保護和管理水平較高的國家。知識產權國家戰略理論以完善知識產權制度為理論重點。在立法方面，要進一步完善知識產權法律法規，順應知識產權迅速發展的趨勢，及時修訂《專利法》、《商標法》、《著作權法》等知識產權專門法律及有關法規，也包括開展遺傳資源、傳統知識、民間文藝和地理標志等方面的立法工作。重視知識產權立法的銜接配套，增強法律法規的可操作性;在知識產權司法保護和行政保護方面，加強司法保護體系和行政執法體系建設，發揮司法保護知識產權的主導作用，同時提高執法效率和水平，強化公共服務。此外，知識產權制度的完善還包括深化知識產權行政管理體制改革;強化知識產權在經濟、文化和社會政策中的導向作用;運用財政、金融、投資等手段和產業、能源、環境保護政策，引導和支持市場主體創造和運用知識產權;推動企業成為知識產權創造和運用的主體;既充分保護知識產權又防止知識產權濫用;提高全社會的知識產權意識，培育知識產權文化。知識產權國家戰略理論可以分解為知識產權創造戰略理論、知識產權運用戰略理論、知識產權保護戰略理論和知識產權管理戰略理論。其一，知識產權創造戰略是知識產權戰略的基礎。“知識產權創造是自主創新成果的法律表現形式，推進自主創新因而也成為知識產權創造戰略的最基本組成部分”，〔16〕中國知識產權創造戰略的核心目的就是創造更多更好的自主創新成果。要建立以企業為主體、市場為導向、產學研相結合的自主知識產權創造體系，支持企業通過原始創新、集成創新和引進消化吸收再創新，形成自主知識產權，提高把創新成果轉變為知識產權的能力;其二，知識產權運用戰略是知識產權戰略的目的。隨著中國知識產權事業的飛速發展，知識產權越來越多地融入經濟建設的主戰場，政府和企業對知識產權運用的重視程度都與日俱增，知識產權運用戰略也成為國家知識產權戰略的重要方面。要引導支持創新要素向企業集聚，促進高等學校、科研院所的創新成果向企業轉移，推動企業知識產權的應用和產業化，縮短產業化周期，全面提升知識產權運用能力和應對知識產權競爭的能力。同時，要促進自主創新成果的知識產權化、商品化、產業化，引導企業采取知識產權轉讓、許可、質押等方式實現知識產權的市場價值。其三，知識產權保護戰略是知識產權戰略的關鍵。從國家戰略角度推進知識產權保護制度的完善，主要包括立法保護、司法保護和行政保護等方面。《綱要》實施以來，《專利法》進行了修訂，《著作權法》和《商標法》的修訂正在進行之中，制定了《非物質文化遺產法》等法律法規，知識產權行政保護與司法保護取得了新進展。其四，知識產權管理戰略是知識產權戰略的保障。“知識產權管理戰略強調將戰略主體的知識產權資源進行規劃、整合和組織，用以提高知識產權資源的利用效益。”〔17〕知識產權管理的內容包括知識產權行政管理機構、知識產權審查管理、企業知識產權管理、行業知識產權管理、中介組織知識產權管理、國防知識產權管理等方面。要深化知識產權行政管理體制改革，形成權責一致、分工合理、決策科學、執行順暢、監督有力的知識產權行政管理體制。要充分發揮版權中介組織在版權市場化中的作用，完善知識產權中介服務管理，加強行業自律，還要完善對外合作知識產權管理制度，加強國防知識產權管理，增強對重大國防知識產權的掌控能力等。

中國特色知識產權保護理論

一、引言

企業特有的優勢資源是核心競爭力的基礎，中國企業正在進入到一個“新管理時代”。知識管理逐漸替代信息管理成為企業管理的核心。由于知識由顯性知識和隱性知識兩部分構成，則知識管理就包括顯性知識的管理和隱性知識的管理，顯性知識管理的基礎是信息管理，信息管理會推動顯性知識管理的發展，另一方面，隱性知識管理也可以說是對人的管理，也有人把它理解為人力資源管理的一部分，這可以說是知識管理概念含義中最重要的一個方面，正如上面所言，它體現了知識管理的本質。

二、由傳統的信息管理向知識管理延伸的方法

1.轉變工作理念

1.1.深化管理目的

與信息管理相比，知識管理突出教育的作用。

一、基本概念

知識產權的價值越來越受到人們的重視。當人們集中地談論一項專利、一個商標、一件作品的版權的價值,乃至企業的名稱和商譽的價值的時候,似乎更關注它們的現時價值或價格,而往往忽略了該價值或價格是如何得出來的,也就是忽略了“評估”這一價值得以產生的關鍵步驟。可以這樣說,不經過評估,缺少這一關鍵步驟,所謂某項知識產權的價值不啻一個彌天大謊。

評估既然如此重要,那么,究竟什么是知識產權評估呢?在回答這一問題之前,我們有必要先澄清幾個問題。

1.知識產權評估不同于無形資產評估

在國內一些有關資產評估的著述中,在一些評估者的實際評估中,甚至在一些地方政府制訂的關于無形資產評估管理辦法中,都不適當地把無形資產簡單地或實用主義地與知識產權劃了等號。實際上,知識產權只是無形資產當中的一部分。如果聯系到一個生產企業或科研單位,該企業或單位的無形資產除了它的知識產權即專利、商標、版權、專有技術、商業秘密等資產以外,還應包括其商譽、廣告形象、許可證合同、銷售網絡、員工素質、客戶名單等資產。而后面的這一部分無形資產是不應被忽略的。由此看來,無形資產評估絕不能等同于知識產權評估。對某個企業或單位進行知識產權評估所得出的價值,絕不是該企業無形資產價值的全部。

2.知識產權評估不同于技術評估