自動控制范文10篇

摘要：根據中國工程教育認證標準的要求，文章結合“自動控制原理”課程的特點，通過引用實用型、設計型實驗，實現“理論—實驗”一體化教學的目的。同時以“二階系統的瞬態響應與穩定性”為案例，闡述了實驗的設計目標和設計思路。教學實踐表明，通過自動控制實驗教學，不僅充分發揮學生的創造能力，而且進一步加深對自動控制原理課程基本理論與基本概念的理解，取得良好的教學效果。

關鍵詞：自動控制原理；Labact實驗箱；實驗教學

中國工程教育認證標準要求高校培養的學生具有綜合運用所學科學理論和技術手段分析并解決工程問題的基本能力。掌握必要的工程基礎知識以及本專業的基本理論、基本知識；受到本專業實驗技能、工程實踐、計算機應用、科學研究與工程設計方法的基本訓練，具有創新意識和對新產品、新工藝、新技術和新設備進行研究、開發和設計的初步能力[1]。在大學本科教學過程中，實驗教學是非常重要的一個環節，是理論教學的有益補充，可以培養學生的創新精神和創新能力，訓練學生基本技能。

1理論教學過程中存在的問題

“自動控制原理”是東北電力大學電氣工程及其自動化專業的一門專業基礎課程，知識覆蓋面廣、內容多、理論性強[2]。老師在本科教學的過程中，通常采用理論教學，復雜的理論和公式推導過程枯燥無味，學生們學習的積極性不高，老師無法通過課堂教學把知識點傳授給學生。

2實驗教學的主要目標

摘要：機電控制技術具有很強的綜合性，需要多種技術配合，機電一體化設計需要實踐產品的智能性和人性化等，這種理念比較先進，可以促進發展機電系統的控制系統。本文概述了機電控制系統自動控制技術與一體化設計，有助于進一步發展我國的機電控制技術。

關鍵詞：機電控制系統；主動控制技術；一體化；設計方式

近些年我國生產力水平不斷提高，開始廣泛推廣自動化技術。利用自動化技術可以擴大企業的規模，保證技術的先進性。在制造業當中利用機電控制系統自動控制技術，在科學發展的支持下，人們對于機電控制系統自動控制技術提出更高的要求，為了滿足時展要求，機電控制系統自動控制技術開始進行一體化的設計。

1概述機電控制系統和自動控制技術

1.1機電控制系統機電控制系統的核心元素是控制，在無人操作的狀態下，控制裝置可以根據設計方案指令控制管理機械設備，完成指定的任務。機電控制系統可以聯系控制器和設備等部件，在這個過程中利用了微電子技術和信息處理技術以及通信技術等，因此機電控制技術融合各種技術。近些年我國不斷提升計算機信息技術水平，進一步發展了機電控制系統，在生產制造領域廣泛利用機電控制系統。

1.2自動控制技術自動控制技術主要利用控制器控制設備和產品，使產品和設備可以根據規律進行運動。自動控制技術利用自動控制的原理，有效關聯機械和電器以及設備等，可以完成任務。傳統的自動控制技術利用精確數學模型，在信息化和智能化技術的支持下，智能控制系統開始占據主流，在多個方面領域都開始廣泛利用。自動控制技術的作用比較大，直接影響到產品的精度和加工效率等方面，此外機電控制技術居于工程化和實用化等特征，在未來具有良好的發展空間。

摘要：自動控制原理課程是自動控制類專業的基礎課,具有較強的理論性和抽象性，掌握起來有很大的難度，所以，要加強對該課程的教學改革。文章提出了教學模式、教學內容、教學方法等方面的許多改革措施，這些改革方案可以有效改善課堂教學，提高學生的學習興趣和主體參與意識。

關鍵詞：控制基本原理；課堂；教學

自動控制理論的蓬勃發展開始于二十世紀三十年代，但真正進入大學課堂卻是在二十世紀五六十年代，它的誕生為高等學校帶來了全新的生命力。自動控制原理課程的專業知識覆蓋面廣，教學內容多，應用性非常強，對于學習者形成系統和工程的思想有著非常重要的作用。目前，自動控制原理課程已成為自動控制類專業最主要的專業基礎課之一，其內容涉及:手動體系的基礎組織與構造、手動體系的特性指數以及手動體系的種類和特性、手動體系的分析方式(時域法、根軌跡法、頻域法等)以及工程設計方法等。該課程的設立目的主要是為了訓練學生的專業素質以及設計、分析系統問題的能力，在自動控制類專[2]業的課程體系中，占據非常關鍵的地位。自動控制原理課程對數學和自然科學的應用能力要求很高，通過該課程的學習，能夠為日后處理實際工程問題打下重要的理論基礎。在新型工科背景下，如果學校仍然采取以教師為主體的傳統教學方法，那么將很難培養學生處理復雜工程問題的能力。專科類院校學生的動手能力相對較強，但基礎知識薄弱。根據這類院校學生的實際狀況，為培養學生學習的主動性，增強學生處理復雜實際問題的能力，在教學模式與教學手段等方面都必須作出改變。

1.課堂教學中存在的問題

⑴學生的綜合知識能力相對薄弱。該教程主要涉及到了高中數學、復變函數、大學物理、集成電路等的基本知識，并涉及大量公式推導，學生在學習過程中往往感到內容簡單乏味,無法很好地將知識融會貫通。⑵學生學習目標不明確。學習者往往很難認識到自動控制學科在工程實際中的潛在意義，只重視教材中簡單公式化的習題，從而造成學生在實際學習過程中無法正確理解所學理論知識的實際應用。⑶配套教材的缺乏。目前，該課程的教材大都基礎理論性較強，復變函數等基礎數學領域的專業知識以及集成電路等基礎知識較多，能夠完全符合新工科特點的內容相對較少，教材中涉及處理復雜工程問題的介紹尤為稀少，基本上都是根據傳統理論知識點設置。盡管任課教師采用了一些新穎方式開展課程，比如，在課程講解過程中，把典型的爐溫、液位高度及其調速系統等知識點穿插其中，幫助學生深入了解課程內容，從而訓練學生獨立分析問題并解決矛盾的能[3]力，但是，由于教材中并無這些知識點，教師只能講解一些與之相關的較為簡單的知識點，因此，很難訓練學生獨立處理復雜工程問題的能力。⑷教學方法簡單、成效不理想。教師在教學中廣泛運用了多媒體技術，形象展現了教學中的公式推理等內容，但教學中其他教學內容還是需要更為多樣化的教學手段進行生動呈現，這樣才能達到相應的教學效果，激發學生的學習興趣。另外，由于考試方法陳舊傳統，很難反映對學生創造力的訓練效果，和新工科理念也不太吻合。⑸實踐環節的創新程度不足。課程實驗環節中沒有實際研究對象，只在試驗箱和模擬軟件上進行現場模擬試驗和演示性試驗。而且，由于試驗設施不夠，很難適應新的工科專業課程規劃要求。

2.教學改革

隨著計算機技術、現代通信技術、自動控制技術的迅速發展，智能化建筑在世界應運而生。智能小區在智能化大樓基礎上擴展和延伸出來的，人們通過對小區建筑群的四個基本要素（結構、系統、服務、管理）進行優化考慮，提供一個投資合理，又擁有高效率、舒適、溫馨、便利以及安全的人居環境。為適應我國加快住宅建設發展，增強住宅建設的科技含量的要求，我國在繼“解困”、“安居”工程后，又加大了小康工程的力度。“智能型住宅家庭設施自動控制與管理系統應用研究”作為國家重大科技產業項目棗“2000年小康城鄉科技產業工程”的專題，就是這一背景下提出的。

“智能型住宅家庭設施自動控制與管理系統應用研究”是哈爾濱工業大學（原哈爾濱建筑大學）承接的項目，由哈爾濱工業大學和北京德達數據系統有限責任公司合作開發。該項目采用LONWORKS技術開發研究并在住宅示范小區工程中試運行。1、對住宅居住環境（濕度、濕度）及設備進行監控；2、住戶三表（水表、電表、煤氣表）遠傳；3、住戶三防（防火、防災、防盜）；4、廚房設備監控；5、衛生間排風控制。這些功能用LON總線一節點實施，即每一住戶為一LON節點，然后再用棗服務器管理各個用戶的節點構成LON總線系統。該項研究已在北京翌景嘉園示范小區通過試運行，下面對其自評估如下：

一、攻關的任務、考核目標及主要技術指標：

經過論證，我們在專題合同中將各種指標定位在：

本專題的攻關任務：研究智能型住宅家庭設施自動控制與管理系統，該系統包括兩項任務，其一是開發家用管理軟件，其二是開發家庭智能控制裝置，實現對居室溫度、濕度進行自動調節；對廚房用具進行時序控制；對衛生間的排風進行控制。而家用電腦管理軟件要對家庭設施進行管理并提供若干家政服務程序。

本專題的考核目標：提供具有居室空調、廚房監控、衛生間自動排風功能的微機控管裝置一套；提供家用電腦管理軟件一套；住宅溫、濕度等參數應滿足智能住宅規定標準；在示范工程中應用該項成果。

近年來，隨著各領域自動化水平的提升，PLC自動控制技術成為新時期自動化生產、自動化管理的重要基礎手段。PLC自動控制技術的本質是“微型邏輯編輯器”，該技術在實際應用中需要以變頻器為載體，促進變頻器的自動化控制，從而確保各領域生產活動中變頻器自動控制的靈活性、可靠性，幫助各企業建立自動化的生產、工作模式，促進社會經濟事業的可持續發展。

PLC自動控制技術相關概述

PLC是一種可編程的控制器，PLC自動控制技術是計算機、自動化技術、通信技術集成應用后的產物，屬于工業自動化控制技術。PLC自動控制技術的主要功能是優化傳統繼電器執行邏輯，完善其控制功能，同時建立可遠程控制、自動控制的系統或網絡。PLC自動控制技術具有高效性、穩定性、便捷性等特點，在各領域中有著不可忽視的應用價值。PLC自動控制技術的基本原理是通過循環掃描的方式，將依據用戶需求所編制的控制程序布設在系統內部。使該系統能夠結合用戶指令操控系統中程序，完成生產、自動化控制任務。完成后PLC程序可重新回歸首條指令，循環掃描后重復上述運行步驟。微處理器、電源、輸入組件、輸出組件、存儲器是實現PLC自動控制技術的主要硬件設施。另外，PLC產品不同，其產品特點會有著明顯差異性，以西門子公司的PLC產品為例，具體產品信息如表1所示。PLC自動控制系統的特點分析PLC自動控制系統是實現PLC自動控制技術的關鍵載體，在工業生產、企業發展中，PLC自動控制系統有著不可替代的作用，該系統的主要特點如下：（1）編譯高效。編譯PLC自動控制系統時，程序編寫較為清晰、高效，可利用“梯形邏輯流程圖”實現PLC自動控制技術，同時使系統中的控制器更易修改，能夠結合工業、企業實際需求，設計PLC自動控制系統的程序功能，提升各類生產活動、工程建設的整體效率。（2）可靠性強。PLC自動控制系統聯合變頻器后，可直接應用在企業生產活動中，且系統運行穩定、可靠。通過相關人員對PLC自動控制系統的測試可知，該系統的抗干擾性較強，系統運行中的故障頻率低，能夠充分的維持企業生產、自動控制平臺的穩定性，保證企業生產效益。（3）安裝便捷。PLC自動控制系統安裝過程中非常便捷，且系統本身能夠適應不同的生產活動，具有較強的耐腐蝕性、耐毒性。與變頻器聯合應用中，PLC自動控制系統的可操作性明顯強，能夠為企業、工業活動創造更多的經濟效益。

變頻器中應用PLC自動控制技術的前期準備

（一）合理選擇PLC及變頻器

變頻器是大型機電設備中用于調控電源設備頻率的設備，逆變器、主電路、平波回路、整流器是變頻器的主要結構。企業生產活動中，變頻器能夠改變電氣設備的原有電壓，使其頻率、賦值符合生產要求，從而確保電機設備運行的穩定性。在變頻器中引進PLC自動控制技術時，還應結合企業實際需求，選擇對應的PLC和變頻器。不同電機設備對電壓頻率控制需求會產生較大差異性，相關人員可基于電壓頻率控制需求，充分考慮PLC產品特點、變頻器的功能及容量，合理選擇對應規格的變頻設備、PLC產品。除此之外，應用PLC自動控制技術控制變頻器時，還需科學地設置變頻器的相關參數，如表2所示。

摘要：如今中國經濟不斷發展，科學技術也隨之不斷提高，自動控制技術在農業機械中的應用也愈加廣泛，相較于傳統手工耕作，農業機械化已經成為主流，于是為了進一步的發展，有必要對農業機械中自動控制技術的應用進行進一步分析與提高。

關鍵詞：自動控制技術；傳感器；農業機械；發展

農業自動控制技術的發展使得農業機械設計實現了功率、寬幅、速度以及舒適度的提升，然而我國傳統的農業機械與發達國家相比，還有很大的發展空間，即使是科技發達的現代，我國傳統農業機械也沒有辦法跟上時展的潮流。于是通過計算機及電子技術的發展與進步使農業機械工程發展更趨于人工智能化成為了當前主要目標。

一、自動控制技術在農業機械中的應用現狀

（一）農業自動化在中國的發展現狀

自動化控制技術已經廣泛地滲透到了農業機械化生產中，農業機械自動控制技術減輕了人力勞動與低效的耕作，并且人類社會對資源的需求量越來越大，對生產效率的要求越來越高，現有的市場及經濟體制以及格局需要不斷完善，并且各個行業都需要合理科學的目標與計劃，根據中國可持續發展的宗旨與節約能源的原則，農業機械生產需要自動控制技術來提高生產效率。在農業生產主要依靠人力和動物的新中國初期，農業機械化水平非常低，全國不超過8萬千瓦的農業機械設備。然而隨著改革開放與國家一系列政策的有效實施，農業機械化水平迅速提高，普及范圍越來越廣泛，農業機械設備快速增長，對自動控制技術與機械操作的要求也越來越多。

一、自動控制技術的主要控制方式

(一)開環控制。開環控制也被稱為程序控制，具體控制方式是用預先編制好的程序，利用信號傳送控制指令，被控對象就會按照控制質量進行運行。在其控制過程中，按照信號產生的條件不同還會將開環控制分為條件控制、次序控制、時限控制等幾種類型，如果在一些程度較高以及運行過程較為復雜的系統中還會通過更多種類型的程序進行控制，以便保障控制過程的有效性。(二)閉環控制。閉環控制也被稱為反饋控制，其在控制過程中具有較大的目的性。閉環控制通常由傳感器、控制裝置以及執行機構三個部分組成，其中傳感器更像是人的感覺器官，在控制過程中起到檢測被控對象狀態信息的作用，同時還能將這些信息轉化成物理信號傳送給控制裝置，控制裝置則會以此自動生成控制信號來實現對被控對象的控制行為。［1］

二、自動控制技術在機械中的應用

機械是機器和機構的統稱，當前在社會生產的各個領域中，人們通過利用機械生產來實現降低工作難度、減輕人的勞動強度、節省工作時間等目的，而自動控制技術的應用更是最大限度的解放了人工生產，進一步提高了生產效率與生產質量，以下是自動控制技術在農業機械、礦山機械以及紡織機械等機械類型中的具體應用分析。(一)自動控制技術在農業機械中的應用。(1)應用優勢。①對農業機械進行實時控制。目前的自動控制技術主要是以電氣控制為主，實際控制過程中是以信號的傳輸達到控制效果，因此可以有效實現對農業機械的實時控制。②提升農業機械的整體性能。自動控制技術中應用到的傳輸信號為I/O信號，可使農業機械的內部電路與外部環境之間被隔離開，在通過濾波裝置的時候還能夠有效的移植干擾因素，大大提高農業機械的整體性能。③實現故障自診斷。在農田工作的機械在生產過程中會產生各種各樣的故障，自動控制技術中的故障自診斷技術可以在農業機械發生故障的第一時間檢測到并進行自我修復或者發出報警指示以最大程度上確保機械的安全生產。(2)具體應用。在我國的農業生產中，機械的利用已經較為普及，但是傳統的農業機械很難滿足現代農業的生產，而自動控制技術的應用能夠有效提高農業機械的整體性能，比如大型聯合收割機，不僅可以進行收割，而且還能利用計算機控制使其完成晾曬、脫粒等作業，減少人力勞動強度，提高了生產效率。(二)自動控制技術在紡織機械中應用。(1)PLC技術。PLC是具有可編程功能的電子系統，編輯好的程序可以直接存儲至存儲器中，在紡織機械的實際作業中，其可以按照存儲器中相應的代碼指令來完成生產任務。當前在紡織生產中，自動控制技術常應用于清花機和并紗機上，使其工作效率大大提升的同時還能夠保證生產質量。(2)交流伺服。伺服是一個反饋控制系統，其常見于紡織機械生產中的梳棉機、粗紗機和并條機等設備當中，能夠使以上這些設備的穩定性、精準性等等得到大幅度的提升，而且機械的反映速度也會得到增強，能夠較好的滿足現代紡織生產中的巨大需求。(三)自動控制技術在煤礦機械中的應用。(1)在采煤機中的應用。在采煤機中應用自動控制技術主要就是實現對采煤機的實時定位和視頻跟蹤，而且借助于遠程操控中心還能夠自動控制采煤機的啟停及運行速度進行自動控制，使其在作業過程中能夠按照實際情況進行，大大提高采煤機的采煤效率以及采煤質量，同時也能夠有效防止采煤過程中的安全事故。(2)在刮板輸送機中的應用。刮板輸送機是煤礦生產中重要的機械設備，將自動控制技術融入到刮板輸送機中主要是實現對輸送機整個運行過程的在線監測、實時控制等，以便保證刮板輸送機的運行穩定。［2］

三、自動控制技術的發展趨勢

(一)數字化。數字化要求自動控制技術在發展過程中能夠利用計算機技術和制造技術以及網路技術等各種先進技術，并利用數字形式展現出生產中的各種圖形和數據，進一步提升機械自動控制技術的信息化。(二)虛擬化。虛擬技術的發展應用為自動控制技術的虛擬化發展提供了可能，其可以利用網絡技術傳遞信息數據，對于操作交流過程進行模擬，不斷的提升自動化控制能力和水平。(三)集成化。集成化發展方向是自動控制技術的重要趨勢，要求自動控制技術在發展過程中應重視起多個方面、多個功能的發展，應綜合利用計算機技術和電子技術以及網絡技術等各項先進的技術手段，保證機械自動控制系統的整體性能，同時還能夠使自動控制系統更加完善。［3］在研究開發的過程中也需要借助國外先進的理論知識以及實踐經驗，不斷優化整體自動控制系統，不斷發揮自動控制技術在現代生產生活中的重要作用。

摘要：隨著環保意識的不斷增強，人們開始越來越重視對環境的保護。然而，在經濟迅速發展的今天，工廠污水的隨意排放，給人們的生產和生活帶來巨大影響的現象隨處可見。因此，做好污水的處理工作顯得尤為重要。本文主要從當今國際國內社會污水處理的現狀入手，明確這一領域中自動控制系統的組成、特點及其在污水處理過程中所起的作用，進而能為我國自動控制系統在污水處理中得到更充分、更合理的運用找到有效方法和途徑。

關鍵詞：自動控制系統；污水處理；運用

隨著資源節約型—環境友好型社會提出，生態文明建設得到了不斷地發展，人們的環保意識也在不斷增強。但是，面對經濟發展所帶來的污水肆意排放問題卻始終沒有得到徹底的解決。究其原因，有企業的環保意識不強，但同時也不乏有處理污水的技術設備不過關，不能很好的對企業排出的污水進行處理等原因。因此，要真正解決這一問題，需要更好地運用一些先進的技術，其中就包括自動控制系統。我們要通過采取各種措施，讓自動控制系統在污水處理中充分發揮它的作用。

1污水處理中的自動控制系統的組成、特點

污水處理中的自動控制系統即是要求采用一些先進的技術，包括計算機技術、虛擬的網絡技術、數據的組成分析系統、圖像的呈現的手段等來實現對污水處理的全程的監控和管理，在確保把污水中的雜質從中分離出來的同時還要求確保處理過的雜質和清水能夠進行再次的循環利用。通過自動控制系統來實現污水處理的這一目標，要求其必須具備一定的基礎硬件，比如說，能夠精確監測水質酸堿度的設備要具備、能夠及時準備對這些監測數據進行整合梳理的數據的組成分析系統要具備，能夠將這些數據匯集在一起的數據網絡也需要建立，還包括一些顯示器、打印機等等也都是這一系統的必備要素。當然，在這一體統在運用實施的過程中，還有一個更加關鍵的因素，即能夠掌握控制分析這一系統的人。對于污水處理中的自動控制系統，他需要的設備的技術含量較高，精確度較強，對人綜合素質的要求也極其嚴格。但從這一系統的使用過程來看，它仍然具有其他系統所無法比擬的優越性，例如，他的適應性較強，減少人為因素的影響使得數據的準確度甚至精確度較高，開放性也比較強，同時，在這一污水處理過程中，由于自動控制系統的應用還能省去更多的人了和物力，可以為企業節約更多的經濟成本和勞動力成本，從而可以為企業的擴大再生產提供保障。

2自動控制系統在污水處理中的運用現狀

【摘要】本文針對“自動控制原理”課程中開閉環、誤差傳遞函數，系統類型，典型數學模型之間轉換關系三個易混淆關鍵問題，運用舉例、專題教學、課程討論等教學方法由淺入深開展課程學習。結果表明，教學效果良好，學生不僅對三個易混淆關鍵問題進一步加深印象，理清課程知識主線，同時也在一定程度上增強了學習興趣，為后續課程學習奠定了良好的基礎。

【關鍵詞】自動控制原理；傳遞函數；系統類型；數學模型

1引言

“自動控制原理”是自動化、電氣等工科類專業的必修課程，該課程理論性強，物理概念多，數學推導過程復雜[1]。如果以傳統教學方法構建課堂，勢必會導致學生滋生抵觸情緒，對于關鍵問題概念模糊，影響課程學習，最終自暴自棄只求通過期末考試，達不到工程教學的目的。本文以開閉環、誤差傳遞函數，系統類型，典型數學模型之間轉換關系三個易混淆關鍵問題為研究對象，利用舉例、專題教學、課程討論等教學方法開展課程學習，由淺入深幫助學生理清關鍵問題的概念，有助于學生更好的掌握課程知識主線，開展后續課程學習。

2開閉環、誤差傳遞函數

2.1開閉環、誤差傳遞函數概念分析

摘要:隨著農業機械技術的發展，農業機械對自動化技術的要求越來越高，近年來，自動化控制技術在農業機械中的應用也越來越廣泛。以自動化在農業機械使用中的重要作用為中心，介紹了農機自動化的發展現狀、優缺點以及技術應用，說明了自動化是農業機械發展的大趨勢，強調了農業機械化發展中信息化和智能化的作用，倡導了農機自動化通用標準的制定與相關要求的完善。

關鍵詞:農業機械;自動化控制;規范化;智能化

當今時代，農業生產是每個國家的重中之重，農業機械化的程度直接影響了一個國家的經濟與未來，這是國計民生的頭等大事。科學技術的快速發展使得自動化技術逐漸成為機械與電氣合作開發的主流方向，現階段逐步使用虛擬儀器代替過去的微處理器，促進了信息的溝通和交流。隨著計算機技術、智能傳感技術以及網絡通信技術被廣泛應用于各個領域之間，農業機械的發展也面向了自動化和信息化，這有別于傳統的農業機械，結合了先進控制設備的農業機械已經不是簡單的代替農業勞動力生產，而是向著更為先進的智能化和信息化方向發展。更加重視從產前到產后的全產業鏈中農業機械化水平的整體提高。如今，我國已經全面進入信息社會，農業機械信息化的發展關乎著每個人的生活，以現階段農業機械發展為前提，傳感器等電氣控制元件在農業機械領域的應用也越來越廣泛，這對播種與收獲的精確定位和農業產品的品質分析，提供了更多的可能性以及廣闊的發展空間，對于現代農業機械技術，在農作物的播種、生產、收獲、貯藏與運輸的過程中，多種多樣的傳感器可以發揮重要作用。因此，農業機械的自動化系統仍需進一步發展，向著更加完善的集成化、智能化方向積極探究。

1農機自動化發展現狀

美國的農業機械化發展極其迅速。是目前世界上技術最發達的農機化國家之一，其研究水平也較為領先。近年來，美國開始廣泛在農業機械上安裝GPS系統來進行農業作業監控，并向著農業機械作業的精準化方向發展。日本如今的農機作業從耕種到收獲也已經全面實現了自動化控制，并將自動化技術應用到了飼養業等方面。隨著進一步研發，日本農業機械的研究比較注重大型高性能農業機械裝備的發展。歐洲很多國家的農業生產以旱作物為主，這些國家在小麥、玉米等糧食作物的各個生產環節均已全部實現機械自動化，其中一部分農業機械還安裝了GPS系統來進行更為精確的農業機械作業。近年來，歐洲農業機械市場趨向于飽和，更加廣闊的農業機械現代化市場已在中國形成。

2自動控制農業應用的優點