作風建設年剖析材料范文10篇

作風建設年剖析材料

為深入貫徹落實公安部消防局“”電視電話會議精神，切實加強消防部隊的紀律作風建設，按照省消防總隊《紀律作風教育整頓方案》的要求和部署，堅持以“三個代表”重思想為指導，以深入貫徹落實黨的十六屆四中全會和“二十公”、“二十二公”會議精神為中心，以各級領導班子和干部的紀律作風建設為重點，以解決政治紀律、組織紀律和思想作風、工作作風方面存在的突出問題為切入點和突破口，著力解決政治意識不強，宗旨意識不牢，思想作風不正，工作作風不實，組織紀律不嚴，管理教育不力等問題。通過紀律作風教育整頓活動，努力打牢立警為公、執(zhí)法為民思想，使官兵普遍受到教育，防止各種違紀、公務員先教活動，全國公務員共同天地事故和案件的發(fā)生，確保部隊安全穩(wěn)定為主要內(nèi)容，從今年月份開始至月份結束，在全支隊范圍內(nèi)集中開展了紀律作風教育整頓活動，現(xiàn)已進入查擺剖析整改階段。我認為在全面開展紀律作風教育整頓活動是非常及時和必要的。

通過一個月的教育整頓和學習活動，我深刻地認識到當前在公安公消防部隊開展紀律作風教育整頓活動的正確性，也更加清醒地感受到在我們消防隊伍中存在的各種問題的普遍性和嚴重性，看到了消防隊伍建設中所面臨的挑戰(zhàn)。而教育整頓活動的開展必將有利地推動正規(guī)化建設的步伐，特別是對各項工作中依然存在的突出問題起到了較好的督促整改的作用。

因此，我深刻的意識到在紀律作風教育整頓的過程中，我的工作、我一言一行必須要與踐行“三個代表”重要思想有機的結合起來，要與“立警為公、執(zhí)法為民”的要求有機的結合起來，要與部局和省總隊的有關精神和規(guī)定有機的結合起來，在認真作好各項工作的同時，緊密聯(lián)系個人的思想和工作實際，認真查擺，深刻反思，找準存在問題，分析根源，制定整改措施。對照這些要求，認真回顧自已這幾年來的工作，我確實感到與黨和人民的要求還有一定的差距，還有許多問題和不足之處。

第一，“立警為公、執(zhí)法為民”的思想觀念還不夠牢固。

全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，“立警為公、執(zhí)法為民”是我們公安消防部隊所有工作的出發(fā)點和落腳點；是指導我們各項工作的思想法寶；更是消防工作必須遵守的法律準則。牢固樹立全心全意為人民服務的思想宗旨和“立警為公、執(zhí)法為民”的思想觀念，對于嚴格、公正、正確的行使自己的權利是非常重要的。而我在實際工作中，堅持的還不夠。

作風建設年剖析材料

全省開展的領導干部作風整頓建設活動是省委貫徹中紀委第七次全會精神和總書記重要講話精神作出的重大部署。按照這次活動“堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，按照領導干部始終保持振奮的精神和良好的作風的要求，全面加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、干部生活作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，切實解決工作不實、作風不正等問題，努力實現(xiàn)領導干部作風的進一步好轉(zhuǎn)，為扎實推進堅持科學發(fā)展觀、構建和諧四川提供有力保障”的總的要求，認真學習了同志在中紀委第七次全會上的講話、省委杜青林書記和市委袁本樸書記的講話，按照“五查五看”的部署，結合自身的實際，認真查找了自己在工作、學習、生活中存在的問題：

一、學習方面

書記指出“那種認為不學習照樣能夠干工作、不愿意用心學習的想法，那種滿足于一知半解、淺嘗輒止的態(tài)度，那種借口工作忙不去學習或者敷衍了事的做法，那種把學習當作裝點門面而不是用來推動工作的現(xiàn)象，都是十分錯誤的，也是十分有害的”。對照書記指出的問題，自己或多或少存在。一是對政治理論學習存在有敷衍的心態(tài)，認為在法院工作中，只有法律知識學習才是工作所必須，政治理論的學習雖然對提高自身的政治素養(yǎng)有幫助，但對工作和辦案沒有太大關系，放松政治學習對工作影響也不會太大；二是在法律知識的學習中，存在有“實用主義”的思想，學習不夠全面和主動，經(jīng)常是遇到問題，為了解決此類問題而學習，缺乏系統(tǒng)全面的學習，知識的更新顯得不夠及時，存在有一知半解淺嘗輒止的現(xiàn)象；三是作為庭長，在營造學習氛圍、倡導讀書風氣上帶頭作用不夠，由于辦公經(jīng)費的緊張，在購買書籍等方面的投入不夠多，且更多注重了自己的自學，但要求干警學習不夠、組織干警集體學習討論不夠。

二、貼近群眾、關心群眾方面

全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，親民愛民是我們黨的一貫作風。人民法院更是手握人民賦予的審判權，更必須依靠群眾，為人民群眾定紛止爭，保護好人民群眾的人身權、財產(chǎn)權，維護好社會安定和諧。在貼近群眾、關心群眾方面，自己也存在有沒有做到或者做的不夠的方面：一是當事人“打官司難”的問題還沒有根本解決，原有的一些好的便民舉措沒有很好堅持，比如導訴臺的設置，巡回審案的范圍還有待于進一步拓寬，要做到老百姓打官司更加方便；二是司法救濟的力度還不夠大，雖然去年以來我院設置了司法救濟基金，讓部分生活困難、贏了官司卻沒有得到補償?shù)漠斒氯说玫搅司葷捎谫Y金的有限，還有很大部分當事人需要救濟而未得到救濟；三是對一些老信訪、纏訪戶問題處理不夠及時，仍有個別多次的上訪、信訪的存在；四是對院里生活困難的干警關心不夠，只注重工作上嚴要求，對部分干警生活的困難解決不好，有的干警家屬下崗、無職業(yè)，生活困難，沒有積極為干警想辦法解決。

作風建設年剖析材料

此次市局組織開展的作風紀律整頓活動，對于我大隊的隊伍建設和工作開展有著重要的現(xiàn)實意義和推動作用。我們應以此為契機，徹底解決思想松懈、紀律松弛、作風松散等問題，不斷提高大隊的隊伍建設水平和全體人員的執(zhí)法能力。

參照市局下發(fā)的《作風紀律整頓活動方案》，回顧一段時間以來的個人工作和學習情況，發(fā)現(xiàn)了一定的問題，剖析如下：

一、存在的主要問題

（1）、思想作風方面：忽視了日常的政治理論學習，放松了對人生觀和價值觀的改造，政治理論水平停滯不前，作為一名黨員，未能以黨員的標準嚴格要求自己；領導方式上，過多的采用過去的一套老辦法，創(chuàng)新意識不強，沒有加強對新問題、新情況的思考、研究和解決；科學決策和民主領導在自己身上落實的不夠好，更多的是采取大隊長的意見和辦法，沒有完全發(fā)揮自己在領導班子中的作用；在日常工作中過不了人情關，有時礙于情面給熟人和朋友開綠燈，沒有做好廉潔自律；作為大隊督察工作的負責人，工作中過多的體諒一線弟兄的辛苦，對于小問題視而不見，未能嚴格按照考核標準辦理，實際上阻礙了大隊建設的不斷提高。

（2）、工作紀律方面：存在中午喝酒問題，雖然多是陪同市局領導和招待客人，但在客觀上違反了大隊規(guī)定，在這里做出檢討；上班的時間有時不著裝，沒有給隊員起好表率作用；因為辦個人的私事發(fā)生過遲到早退。

作風建設年剖析材料

作風整頓個人剖析材料

今年，省、州工商機關在全系統(tǒng)開展作風建設年主題活動以來，我按規(guī)定認真學習《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《江選》、《XX省工商行政管理機關黨風廉正建設暨工作會議精神》等有關文件及其他必讀遍目。認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺了自己自工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作，同時也更好的順應“重實際、說實話、辦事實、求實效、作好人”的高標準，嚴要求。

一、存在的主要問題

1、政治思想意識不夠強。表現(xiàn)在：對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行不夠堅定，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。

2、宗旨觀念不夠牢固。表現(xiàn)在：對待工作不能始終保持熱情服務的態(tài)度，當手頭工作稍多時，性子就有些急燥，如遇到需重復解釋的問題時，顯得沒有耐心，沒有合理調(diào)整自己的情緒。為民服務的公仆意識淡化，未切實做到為群眾所想，急群眾所急。

作風建設年剖析材料

自市委、市政府決定開展機關作風整頓建設以來，在認真學習對照檢查的基礎上，結合職工群眾所提意見，我對“三講”教育以后，尤其是到宜春工作以來的情況進行了深刻反思，發(fā)現(xiàn)自己還有許多方面存在不足，需認真加以改進和提高。現(xiàn)就對照市委作風建設要求，將本人到宜春后一年多來存在的一些問題、產(chǎn)生問題的原因以及今后努力的方面，向市直機關整頓領導小組匯報如下：

一、存在的問題

⒈沒有認真系統(tǒng)地學習和鉆研理論知識。由于剛到＊＊工作，對＊＊公路局的情況了解不深，大部分時間總是忙于工作調(diào)查，制定工作思路和確定工作方案，因而以忙于工作為由，放松了理論學習，尤其是系統(tǒng)化的理論學習。自以為只要掌握了國家經(jīng)濟政策的大方向就夠了，沒有很認真、很仔細去鉆研一些理論上的精髓，并把它運用到工作當中。平時學習，也多以應付為主，黨小組的學習安排，有時也以工作忙為由，沒有參加，學習筆記也常常以講話稿或工作筆記代替，學習上抓得不嚴，學得不透。

⒉機關管理抓得不嚴。由于我局以前屬省直管理，通過各種關系可以爭取到一些經(jīng)費，在經(jīng)費使用上相對來說寬松一些。因此，一些管理制度沒有認真去完善，制定了的也沒有認真去執(zhí)行，尤其在經(jīng)費管理上我沒有嚴格地控制，聽之任之，致使機關有些科室和個人辦事有大手大腳的現(xiàn)象，使非生產(chǎn)性開支過大，造成了一些不必要的浪費。同時，也因為平時省局管不到，有“天高皇帝遠”的想法。對一些作風懶散、出工不出力的現(xiàn)象和個人，雖然有時也進行了批評教育，但都是蜻蜓點水，沒有深究，也沒有認真去查辦，使一部分工作人員養(yǎng)成了得過且過，做一天和尚撞一天鐘的不良習慣。

⒊對干部教育不夠嚴。今年，市紀委查辦了我局一名科級干部的違規(guī)違紀案件，對此，我有不可推卸的責任。作為單位行政一把手，沒有管好手下的干部，主要原因在于放松了對干部的監(jiān)管力度。雖然，我在不同場合，利用不同形式對干部多次進行教育，也一再強調(diào)大家要珍惜崗位，珍惜機遇，但總是從一般傾向問題提醒大家多，抓典型進行批評處理的少。而且想到培養(yǎng)一個干部不容易，怕影響團結等原因，于是對個別人、個別現(xiàn)象，只是在一定的場合進行批評教育，沒有動真格去整治，致使某些干部產(chǎn)生了吃點、拿點、玩一下子沒什么大不了的錯誤思想，在一定程度上滋長了一些干部的腐敗思想和僥幸心理。

作風建設年剖析材料

我嚴格按照縣委縣政府對這次干部作風整頓的要求，認真學習，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在的問題，現(xiàn)將結果匯報于下：

一、存在的問題及表現(xiàn)

1、學習的要求和動力不夠

對學習的要求不夠高，學習的內(nèi)容較淺，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現(xiàn)在：一是學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務學習，而對其他學習的主動性不夠；二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內(nèi)涵，全面貫徹；三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，結果忽視了直接相關工作需要的重點學習。

2、不善于運用辯證唯物主義的觀點與方法去分析和處理問題

作風建設年剖析材料

2007月＊＊日上午，＊＊縣召開全縣"作風建設年、狠抓落實年"活動動員大會，動員全縣干部群眾要以只爭朝夕的精神，克難攻堅的勇氣，求真務實的作風，齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，扎實推進"作風建設年、狠抓落實年"活動，確保實現(xiàn)招商引資和項目建設等各項目標任務，推動＊＊經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

結合縣委縣政府"兩年"活動的良好契機。作為財稅干部，更要與時俱進。在扎實推進"兩年"活動中，要突出重點，強化措施，以鄧小&平理論和"三個代表"重要思想為指導，以科學發(fā)展為統(tǒng)領，認真貫徹落實黨的十六屆六中全會、中央紀委七次全會和省委、市委、縣委全會精神。對照先進同志，我也找到了不足，找到了差距。

一、個人存在問題和不足

1、放松了自我學習，在理論學習上存在浮燥情緒，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造。學習不刻苦，不扎實，不深入，往往忙于崗位事務，不愿拿起書本學習，即使有了時間也坐不下來，深不進去。

2、思想觀念陳舊，創(chuàng)新思維不活。對新生事物要么嗤之以鼻，要么冷嘲熱諷，而不去積極地觀察了解，去偽存真。

作風建設年剖析材料

自全縣開展機關作風整頓建設以來，根據(jù)興教文[2007]38號文件精神，結合我校的工作作風整頓方案，我校相繼召開了工作作風整頓動員大會、黨員生活會和班子成員生活會。在工作作風整頓的過程中，學校班子成員做到“五帶頭”：一是帶頭學習。通過認真學習，聯(lián)系實際，深刻反思，查在思想作風、工作作風和生活作風等方面存在的問題，深入分析問題根源，統(tǒng)一思想，整改立制；二是帶頭征求意見。在一定范圍內(nèi)征集學校領導班子的意見，并認真梳理、分析收集上來的意見，確定整改措施；三是帶頭查問題。著重查是否存在與學校發(fā)展建設不同步、與師德師風建設不相符等大局意識不強的問題；四是帶頭公開承諾。不以權謀私，堅持實事求是、勤奮學習、精通業(yè)務、大膽創(chuàng)新；五是帶頭整改問題。首先集中交流作風建設中存在的問題、改進的方法和今后的工作重點，然后以書面的形式形成自查材料。

通過學習提高，虛心聽取意見，認真回顧過去的工作，總結反思工作中的缺點、失誤和教訓，分析原因，找準癥結，克服缺點，修正錯誤，把每一位班子成員的思想迅速統(tǒng)一到縣委和教育局的要求上來，保證了思想作風整頓活動的順利開展，為強化師德師風建設、推進個性化教育、辦人民滿意的學校起到了積極的作用。

一、學校領導班子作風建設方面存在的主要問題。

通過前一段的學習教育，學校班子成員堅持率先垂范，充分發(fā)揮模范帶頭作用，先后召開了部分教師代表會議，廣泛征求意見，召開民主生活會，采取自己找、群眾提、領導點、大家評的方法，積極開展批評和自我批評。經(jīng)認真梳理歸納，學校管理工作中還存在一些問題和薄弱環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)在以下方面：

1、從個性化教育落實的要求來看，還存在著思想解放不夠，有時思維打不開，視野放不遠的問題，平時習慣性做法多，開拓性做法較少，考慮眼前工作多，長遠打算還較少。工作上表現(xiàn)為：一是踐行個性化教育模式力度不夠，學校、教師和學生的個性特點體現(xiàn)還不充分；二是教育教學觀念的轉(zhuǎn)變及對個性化研究的水平參差不齊，綜合實踐活動課沒有新發(fā)展；三是教研活動缺乏對教法和學法的深入探討，本學期期中考試個別年級、個別學科教學成績低于縣內(nèi)兄弟學校。

作風建設年剖析材料

近年來,南莊鄉(xiāng)黨委班子在縣委的正確領導下,認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策、以改革、發(fā)展、穩(wěn)定統(tǒng)攬大局，堅持抓大事、議大事，謀大事,宏觀著眼抓決策，微觀著手抓落實，帶領全鄉(xiāng)廣大干部群眾與時俱進，開拓創(chuàng)新，為推動全鄉(xiāng)經(jīng)濟和各項社會事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了應有的領導核心作用。但實事求是的講，鄉(xiāng)黨委班子在加強領導干部作風建設和構建社會主義和諧社會方面還存在著許多不容忽視的問題，在這次領導干部作風建設年活動中，通過廣泛征求黨內(nèi)外群眾的意見，認真開展民主評議，鄉(xiāng)黨委對自身存在得主要問題和不足有了較清醒的認識，認真反思，一致認為，這些意見很忠懇，也很有針對性，鄉(xiāng)黨委班子有決心深刻剖析，查找根源，全面整改。

一、存在的主要問題

1.班子自身的思想政治建設抓的不力，在學習上，對用理論武裝班子的重要性認識不足，忽視和放松了理論學習，重研究工作，輕理論學習的問題比較突出。制定的學習制度形式上堅持了，但質(zhì)量不是很高，時間費了，筆記記了，心得談了，但思想觀念沒有得到明顯改變，政治素質(zhì)沒有得到明顯提高。在學習的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，在時間上有時緊時松，時多時少現(xiàn)象，在掌握程度上有被動應付，大而化之的現(xiàn)象，致使班子成員對新知識、新思維掌握不多，理解不透，學習的理論聯(lián)系實際不夠。

2.班子實施科學決策和駕馭復雜局面的能力不夠強。班子成員解放思想的愿望和力度不大，受舊思想、舊觀念、舊體制束縛的痕跡較為明顯，求穩(wěn)有余，闖勁不足，仍然習慣于用計劃經(jīng)濟的思維方式考慮問題，安排工作，對市場經(jīng)濟條件下如何指導經(jīng)濟工作缺乏行之有效的方法。全鄉(xiāng)農(nóng)村區(qū)域經(jīng)濟雖有一定發(fā)展，但規(guī)模優(yōu)勢不夠突出，經(jīng)濟效益不夠明顯。特別在產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整、開發(fā)主導產(chǎn)業(yè)、培育龍頭企業(yè)、健全服務體系、推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程上，顯得裹足不前，舉步維艱。農(nóng)業(yè)條件雖有一定改善，但基礎仍然比較脆弱，在一些偏遠山區(qū)村，走路難、上學難、看病難、照明難、通訊難等問題仍然突出，絕大多數(shù)農(nóng)民的生活水平仍然不高，并仍有部分群眾徘徊在溫飽線上，豐年脫貧、災年返貧的現(xiàn)狀仍未得到根本性的解決。上述問題一方面充分說明我鄉(xiāng)黨委班子在工作決策時認識帶有片面性，目光帶有局限性，站得不高，看得不遠；另一方面也充分說明我們在應付復雜局面時缺少睿智，缺少信心。

3.班子在加強基層組織建設和干部隊伍建設上不夠堅決有力。基層組織建設方面，貫徹《中國共產(chǎn)黨農(nóng)村基層組織工作條例》效果不明顯，“五好村”達標率高，鞏固率低，存在時有反復的問題，距離構建社會主義和諧社會的要求，尚需付出艱巨的努力。在干部隊伍建設上，存在著對干部的管理教育，失之過軟，失之過寬，雖然制定了一些規(guī)章制度，但在具體執(zhí)行中，對出現(xiàn)一些違紀問題。大多是從保護的角度加以引導，沒有從制度上、紀律上嚴加約束，姑息遷就多反面警示少。特別在落實懲戒措施時瞻前顧后，下不了實手，助長了各種問題的滋生和蔓延，群眾對此很有意見，我們應當深刻反思。

作風建設年剖析材料

自開展思想作風整頓活動以來,自身能夠按照市委、市法院黨組思想作風整頓活動實施方案和辦公室支部的安排，積極參與到這次活動中，并在認真學習的同時，圍繞思想作風整頓的具體內(nèi)容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認真查擺了在思想作風、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。

一、主要問題

到法院上班近兩年的時間里，在院黨組、辦公室領導和同志們的幫助下，雖然做了一些工作，較為認真地完成了領導交辦、本職范圍內(nèi)的工作，但是對照思想作風整頓活動查擺問題階段的實施方案還存在不少問題，如在思想政治素質(zhì)、業(yè)務理論水平、工作能力等方面還不能完全適應新形勢、新任務的要求，主要有以下幾個方面：

一是理論學習不主動，自覺性不高。往往以近期信息報送任務比較重或正在趕寫材料為理由，不能自覺主動抽時間靜下心來學習，利用工作空閑和業(yè)余時間學習也比較少。經(jīng)常是上級要求學什么就學什么，與工作關系密切的多學，與工作關系不大的少學，常常是需要什么學什么，急用什么學什么，碰到材料才找依據(jù)、查資料。沒有系統(tǒng)地學習一些現(xiàn)代法律知識和科技知識，不能高質(zhì)量完成文字材料撰寫工作。特別是對政治理論的學習重視程度不夠，不能夠深刻理解和領會社會主義法治理念的實質(zhì)內(nèi)涵，對于公務員先教活動，全國公務員共同天地利用社會主義法治理念全面指導自己的工作和學習的重要性還缺乏必要的認識。

二是業(yè)務功底不扎實，文字水平不高。自己以前在在部隊工作，雖然對材料工作有所了解，但也只是只知皮毛，文字水平、寫作能力還處在一個低層次界面上。掌握知識不全，尤其是對一些部門專業(yè)知識知之甚少，導致所寫文章華而不實，有時寫作片面依靠網(wǎng)上或現(xiàn)成文稿材料，不愿作深入思考、東拼西湊、文稿質(zhì)量不高，由于自身綜合素質(zhì)不高，對領導分管部門不了解，很難站在領導角度去思考問題，缺乏對全局性的把握，不能很好地理解領導意圖并融入文稿。雖然自己目前寫得只是一些比較小的材料，但也還頗感吃力，甚至成型的材料連自己看了都不是很滿意，業(yè)務素質(zhì)亟待提高。