景點考察報告范文10篇

干部考察報告

一、評議考察組工作情況

根據述職評議工作具體安排，評議考察組于9月6日在市旅游局召開了評議工作動員大會。市旅游局機關全體工作人員，二級單位、部分賓館、旅行社、旅游景區負責人共49人參加了會議。市人大常委會副主任、評議考察組組長白同倫作了動員講話，陶浩同志作了個人工作總結發言，進行了民主測評（測評情況附后）。會后，召開了相關單位負責人座談會。9月7日至9日，評議考察組分別與旅游局班子成員及局機關全體干部職工和二級單位負責人共23人進行了個別談話，查閱了有關資料。9月10日至17日，走訪了市紀委、市信訪辦、部分旗縣區分管領導和旅游主管部門，對未走訪的旗縣區發出了征求意見函。9月20日至22日評議考察組聽取了自治區旅游局和市分管領導的意見。9月27日考察組召開會議，匯總各方面的情況，形成考察報告，并與陶浩同志交換了意見。

二、陶浩同志履職情況

陶浩同志自2006年12月任職以來，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的路線、方針、政策以及市委重大決策，嚴格執行法律、法規，自覺接受人大及其常委會的監督，具有較高的政治覺悟、政策水平、決策能力和較強的事業心；工作思路清晰，措施得力，求真務實。在市委、市政府的領導下，團結班子成員，依法履行職責，與時俱進，構筑包頭市旅游工作的新思路，集中力量，狠抓落實，旅游行業規模迅速擴大，旅游業呈現出良好的發展勢頭，為建設經濟強市，提高城市品位和知名度做出了積極的貢獻。2006年和2006年實績考核中陶浩同志被評為優秀。

（一）認真履行職責，旅游工作取得了明顯成效

一、抓基礎建造，提高整體素質

一是注重建造學習型的領導班子。以創建和諧領導班子為目標，加強班子的民主作風建造，結合在全縣范圍開展的治慢工程、廉政建造工程、舉旗幟亮明燈及作風建造集中教導活動、努力做到領導班子先學一步，政治素質、文化素質、理論素質、黨性覺悟先人一步，從而帶動和組織全局干部職工形成良好的學習風氣，年內結合單位搬遷，從緊處著手實現了人手一臺電腦，通過自辦電腦掃盲班實現了無紙化辦公。

二是注重了制度建造，進一步建立健全和完善了本單位的15項規章制度。完善和規范了黨支部會議、民主生活會、組織生活會等會議記錄及黨員評議、各類黨性實踐活動記錄，建立了較為詳細的老干局黨支部黨員聯系卡，嚴格按照黨章規定收繳黨費，在新的黨費標準調動后，對老干部支部每個黨員的黨費重新計算后公布，并按要求及時上繳。

四是聯系工作實際，年初將本局工作情況和干部職工個人工作情況用調查問卷的形式交于廣大老干部討論、評論并打“鉤”，把制定實施的定期走訪老干部的分片包干責任制度當作治慢的主要內容，取得了工作實效。

二、抓工作重點，進一步落實老干部“兩項待遇”

一是繼承落實老干部政治待遇。今年在完善工作制度的基礎上，進一步完善了老干部學習點名制度，閱文、參加重要會議制度，通報情況制度，征求意見、聯系老干部、組織老干部參觀考察等8個方面的制度，繼承保持每月2次的老干部政治理論學習和黨員組織生活日制度。年內根據縣委政府要求組織四十多名老干部參加省市組織部門來瓜工作組和縣上四大班子組織的各類重要會議，參政議政，如實反映情況，諫言獻策。

2009上半年，縣委老干局領導班子在縣委、縣政府的正確領導和縣委組織部以及上級業務部門的具體指導下，圍繞縣第十三屆五次全委擴大會議及“兩會”確定的中心任務和全縣中心工作以及省、市老干部工作總要求，按照全縣2009年老干部工作要點安排，繼續落實治慢工程和老干部工作“五項工程”，落實“兩項待遇”，努力豐富老干部精神文化生活，創新路、上水平、求實效，不斷促進我縣老干部工作上臺階，較好地完成了全年各項工作任務。

一、抓基礎建設，提高整體素質

一是注重建設學習型的領導班子。以創建和諧領導班子為目標，加強班子的民主作風建設，結合在全縣范圍開展的治慢工程、廉政建設工程、舉旗幟亮明燈及作風建設集中教育活動、努力做到領導班子先學一步，政治素質、文化素質、理論素質、黨性覺悟先人一步，從而帶動和組織全局干部職工形成良好的學習風氣，年內結合單位搬遷，從緊處著手實現了人手一臺電腦，通過自辦電腦掃盲班實現了無紙化辦公。

二是注重了制度建設，進一步建立健全和完善了本單位的15項規章制度。完善和規范了黨支部會議、民主生活會、組織生活會等會議記錄及黨員評議、各類黨性實踐活動記錄，建立了較為詳細的老干局黨支部黨員聯系卡，嚴格按照黨章規定收繳黨費，在新的黨費標準調整后，對老干部支部每個黨員的黨費重新計算后公布，并按要求及時上繳。

三是聯系工作實際，年初將本局工作情況和干部職工個人工作情況用調查問卷的形式交于廣大老干部討論、評論并打“鉤”，把制定實施的定期走訪老干部的分片包干責任制度當作治慢的主要內容，取得了工作實效。

二、抓工作重點，進一步落實老干部“兩項待遇”

一、抓工作重點，進一步落實老干部“兩項待遇”

一是繼續落實老干部政治待遇。今年在完善工作制度的基礎上，進一步完善了老干部學習點名制度，閱文、參加重要會議制度，通報情況制度，征求意見、聯系老干部、組織老干部參觀考察等8個方面的制度，繼續堅持每月2次的老干部政治理論學習和黨員組織生活日制度。年內根據縣委政府要求組織四十多名老干部參加省市組織部門來瓜工作組和縣上四大班子組織的各類重要會議，參政議政，如實反映情況，諫言獻策。

二是在老干部活動中心建立了影視廳，開展精品電影欣賞活動，堅持每月為老干部放映兩場反映革命歷史、革命戰爭史、新中國建設史等精品老片。

三是籌資近2萬元，堅持為38名離休干部和66名副縣級以上退休干部（包括享受副縣級待遇的干部），每人訂閱《中國老年報》、《老年博覽》，為110名退休科級干部訂閱《老年博覽》等雜志的報刊訂閱制度。為160名老黨員、老干部訂閱《求是》、《黨的建設》、《*日報》、《*日報》、《半月談》等報刊雜志，還給120名在*居住的老干部人手1冊《*縣情研究》。

四是組織了近年來規模較大、行程較遠、觀摩內容較為廣泛的老干部集體外出觀摩活動，x月23-24日組成120人的老干部考察團，赴*、*x、*、*4縣市實地參觀了19個社會經濟發展項目。其中，市縣級園區建設項目6個，市政廣場建設項目3個，水上景點及城區引水入城工程3個，新農村建設人居示范點2個，旅游景點3個，國企生態釀酒企業1個，市級成果展1個。并向縣委提交了考察報告。

五是響應縣委政府號召，組織廣大老干部積極開展各類文化體育活動。1、除日常的文體娛樂活動外，每日組織有利于老干部身心健康的健身操、打太極拳、太極棍、舞劍等晨練活動。每日活動人數超過80人。2、每年精心舉辦老干部春秋兩屆運動會及中秋茶話會，4月份，在春暖花開的季節，除了舉行傳統的適合老年人參與的麻將、套圈、象棋、乒乓球、投鏢、門球等10個比賽項目外,還特別增加了農家園集體踏春游、綠色軍營游、老年拔河、以及自然健身走、定點投藍比賽等公共戶外運動項目，秋季運動會恰逢中秋我們又增加了猜燈謎等項目。3、堅持利用“五一”、“七一”、“十一”、“中秋”等節假日舉辦猜燈謎、健身舞會、歌詠會等有利于老年人身心健康的文化活動，今年“5.1”組建的85人的“老干部合唱團”，在4月30日晚上舉行的全縣慶“5.1”歌詠比賽中，獲得大賽組委會三等獎，并獲得比賽組委會2000元的現金獎勵。4、組織五名老干部踴躍參加了縣城“慶5.1、迎*”攝影、美術、書法大賽，其中有*x、*x、*x3同志5幅作品獲縣級組委會二、三等獎并選送市上巡展。

2009上半年，縣委老干局領導班子在縣委、縣政府的正確領導和縣委組織部以及上級業務部門的具體指導下，圍繞縣第十三屆五次全委擴大會議及“兩會”確定的中心任務和全縣中心工作以及省、市老干部工作總要求，按照全縣2009年老干部工作要點安排，繼續落實治慢工程和老干部工作“五項工程”，落實“兩項待遇”，努力豐富老干部精神文化生活，創新路、上水平、求實效，不斷促進我縣老干部工作上臺階，較好地完成了全年各項工作任務。

一、抓基礎建設，提高整體素質

一是注重建設學習型的領導班子。以創建和諧領導班子為目標，加強班子的民主作風建設，結合在全縣范圍開展的治慢工程、廉政建設工程、舉旗幟亮明燈及作風建設集中教育活動、努力做到領導班子先學一步，政治素質、文化素質、理論素質、黨性覺悟先人一步，從而帶動和組織全局干部職工形成良好的學習風氣，年內結合單位搬遷，從緊處著手實現了人手一臺電腦，通過自辦電腦掃盲班實現了無紙化辦公。

二是注重了制度建設，進一步建立健全和完善了本單位的15項規章制度。完善和規范了黨支部會議、民主生活會、組織生活會等會議記錄及黨員評議、各類黨性實踐活動記錄，建立了較為詳細的老干局黨支部黨員聯系卡，嚴格按照黨章規定收繳黨費，在新的黨費標準調整后，對老干部支部每個黨員的黨費重新計算后公布，并按要求及時上繳。

三是聯系工作實際，年初將本局工作情況和干部職工個人工作情況用調查問卷的形式交于廣大老干部討論、評論并打“鉤”，把制定實施的定期走訪老干部的分片包干責任制度當作治慢的主要內容，取得了工作實效。

二、抓工作重點，進一步落實老干部“兩項待遇”

縣委考核組及與會的各位領導:

2009上半年，縣委老干局領導班子在縣委、縣政府的正確領導和縣委組織部以及上級業務部門的具體指導下，圍繞縣第十三屆五次全委擴大會議及“兩會”確定的中心任務和全縣中心工作以及省、市老干部工作總要求，按照全縣2009年老干部工作要點安排，繼續落實治慢工程和老干部工作“五項工程”，落實“兩項待遇”，努力豐富老干部精神文化生活，創新路、上水平、求實效，不斷促進我縣老干部工作上臺階，較好地完成了全年各項工作任務。

一、抓基礎建設，提高整體素質

一是注重建設學習型的領導班子。以創建和諧領導班子為目標，加強班子的民主作風建設，結合在全縣范圍開展的治慢工程、廉政建設工程、舉旗幟亮明燈及作風建設集中教育活動、努力做到領導班子先學一步，政治素質、文化素質、理論素質、黨性覺悟先人一步，從而帶動和組織全局干部職工形成良好的學習風氣，年內結合單位搬遷，從緊處著手實現了人手一臺電腦，通過自辦電腦掃盲班實現了無紙化辦公。

二是注重了制度建設，進一步建立健全和完善了本單位的15項規章制度。完善和規范了黨支部會議、民主生活會、組織生活會等會議記錄及黨員評議、各類黨性實踐活動記錄，建立了較為詳細的老干局黨支部黨員聯系卡，嚴格按照黨章規定收繳黨費，在新的黨費標準調整后，對老干部支部每個黨員的黨費重新計算后公布，并按要求及時上繳。

四是聯系工作實際，年初將本局工作情況和干部職工個人工作情況用調查問卷的形式交于廣大老干部討論、評論并打“鉤”，把制定實施的定期走訪老干部的分片包干責任制度當作治慢的主要內容，取得了工作實效。

2011上半年，縣委老干局領導班子在縣委、縣政府的正確領導和縣委組織部以及上級業務部門的具體指導下，圍繞縣第十三屆五次全委擴大會議及“兩會”確定的中心任務和全縣中心工作以及省、市老干部工作總要求，按照全縣2011年老干部工作要點安排，繼續落實治慢工程和老干部工作“五項工程”，落實“兩項待遇”，努力豐富老干部精神文化生活，創新路、上水平、求實效，不斷促進我縣老干部工作上臺階，較好地完成了全年各項工作任務。

一、抓基礎建設，提高整體素質

一是注重建設學習型的領導班子。以創建和諧領導班子為目標，加強班子的民主作風建設，結合在全縣范圍開展的治慢工程、廉政建設工程、舉旗幟亮明燈及作風建設集中教育活動、努力做到領導班子先學一步，政治素質、文化素質、理論素質、黨性覺悟先人一步，從而帶動和組織全局干部職工形成良好的學習風氣，年內結合單位搬遷，從緊處著手實現了人手一臺電腦，通過自辦電腦掃盲班實現了無紙化辦公。

二是注重了制度建設，進一步建立健全和完善了本單位的15項規章制度。完善和規范了黨支部會議、民主生活會、組織生活會等會議記錄及黨員評議、各類黨性實踐活動記錄，建立了較為詳細的老干局黨支部黨員聯系卡，嚴格按照黨章規定收繳黨費，在新的黨費標準調整后，對老干部支部每個黨員的黨費重新計算后公布，并按要求及時上繳。

四是聯系工作實際，年初將本局工作情況和干部職工個人工作情況用調查問卷的形式交于廣大老干部討論、評論并打“鉤”，把制定實施的定期走訪老干部的分片包干責任制度當作治慢的主要內容，取得了工作實效。

二、抓工作重點，進一步落實老干部“兩項待遇”

縣委考核組及與會的各位領導:

2009上半年，縣委老干局領導班子在縣委、縣政府的正確領導和縣委組織部以及上級業務部門的具體指導下，圍繞縣第十三屆五次全委擴大會議及“兩會”確定的中心任務和全縣中心工作以及省、市老干部工作總要求，按照全縣2009年老干部工作要點安排，繼續落實治慢工程和老干部工作“五項工程”，落實“兩項待遇”，努力豐富老干部精神文化生活，創新路、上水平、求實效，不斷促進我縣老干部工作上臺階，較好地完成了全年各項工作任務。

一、抓基礎建設，提高整體素質

一是注重建設學習型的領導班子。以創建和諧領導班子為目標，加強班子的民主作風建設，結合在全縣范圍開展的治慢工程、廉政建設工程、舉旗幟亮明燈及作風建設集中教育活動、努力做到領導班子先學一步，政治素質、文化素質、理論素質、黨性覺悟先人一步，從而帶動和組織全局干部職工形成良好的學習風氣，年內結合單位搬遷，從緊處著手實現了人手一臺電腦，通過自辦電腦掃盲班實現了無紙化辦公。

二是注重了制度建設，進一步建立健全和完善了本單位的15項規章制度。完善和規范了黨支部會議、民主生活會、組織生活會等會議記錄及黨員評議、各類黨性實踐活動記錄，建立了較為詳細的老干局黨支部黨員聯系卡，嚴格按照黨章規定收繳黨費，在新的黨費標準調整后，對老干部支部每個黨員的黨費重新計算后公布，并按要求及時上繳。

三是聯系工作實際，年初將本局工作情況和干部職工個人工作情況用調查問卷的形式交于廣大老干部討論、評論并打“鉤”，把制定實施的定期走訪老干部的分片包干責任制度當作治慢的主要內容，取得了工作實效。

一、改進聯系群眾方法

（一）改進調查研究。局領導要帶頭下基層，緊扣發展重大問題和群眾切身利益深入調研，每年不少于60天。調研應主題明確、準備充分，多一些自主活動，提高調研質量。既要到工作好的地方去總結經驗，更要到困難矛盾多、工作難以推動的地方調研解決問題。局領導調研后的重要意見建議，要及時向本局主要領導作專題匯報。要輕車簡從，減少陪同和隨行人員，盡量安排集體乘車。局主要領導到基層調研限帶1輛車，陪同人員不超過2人。其他局領導調研限帶1輛車，陪同人員不超過1人，不得影響和干擾企業和群眾反映真實情況，更不得弄虛作假。

（二）建立長效機制。以“送政策、送溫暖、送服務”工作、和“加快發展，重塑形象”主教活動及創建作風建設模范區為平臺，扎實開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。完善領導干部掛點聯系制度，學習弘揚精神和蘇區精神，推進領導干部下基層常態化，暢通聯系渠道，增強服務實效。健全群眾訴求暢通直達、高效解決、快速反饋機制。深入持久開展“永遠熱愛黨永遠跟黨走”主題教育實踐活動，進一步豐富內容載體，注重成果轉化。

（三）解決實際問題。每年集中力量辦好一批民生實事，并接受群眾滿意度測評。對企業、群眾和基層反映的問題要及時辦理答復，提高效率，不得推諉拖延。涉及人民群眾切身利益的重大決策，堅持廣泛認證，征求群眾意見。建立健全領導干部信訪接待日制度和領導干部信訪包案制度，解決群眾合理訴求。繼續深入開展干部隊伍“治庸治懶治散”工作，切實解決行政不作為、慢作為、亂作為問題。

二、簡化公務接待

（一）規范接待工作。上級來人接待，須報局主要領導批準。公務接待應嚴格控制陪餐人員，不到營業性娛樂、健身場所公款消費。不得以任何名義接受和贈送禮金、有價證券、支付憑證、商業預付卡、貴重禮品和土特產。嚴禁“同城吃請”，做到同城不接待。

一、英語教學中強化學生人文素養的主要內容

中華傳統人文思想和知識涉及諸多領域，具有豐富博大的內涵和內容，需要根據實際在英語教學中要有計劃、有步驟地在教學中推介。根據目前大學英語教學實際和學生的需要，筆者認為這些內容主要是：第一，傳統哲學基本思想。中華傳統哲學尤其是古代哲學有豐富的思想內涵。例如陰陽、仁、道、德等基本文化哲學概念的介紹，嘗試以英語方式理解這些傳統思想，能夠讓學生掌握傳統文化基本概念的英文表述方式，乃至能夠體會東西文化演化脈絡的差異，從而為學生將來國際化背景下的學習與生活奠定良好的基礎。第二，傳統文化藝術。中華傳統文化具有豐富的內容，在英語教學中可以開展的具體有古典詩詞、繪畫、書法等。以古典詩詞為例，比如我國著名翻譯學家許淵沖教授的歐陽修的《采桑子》如下：群芳過后西湖好，狼藉殘紅，飛絮濛濛，垂柳闌干盡日風；笙歌散盡游人去，始覺春空，垂下簾櫳，雙燕歸來細雨中。Allfollowerspassedaway,WestLakeisquiet;Thefallenbloomsrunriot.Catkinsfromwillowtrees.Flylikemistalldayalongbeyondtherailsinbreeze.Flutesongsnolongersungandsightseersgone,Ibegaintofeelspringlone.Loweringtheblindsinvain,Iseeapairofswallowscomebackintherain.如果能夠在課堂上進行這種跨文化的教學，通過這種跨文化的藝術推介，學生既能夠領略古典詩詞的韻律和節奏，有能夠把握英語的表達方式的內在靈活性和方式，逐步提高學生的語言翻譯組織等能力，從而加深了文化修養和人文素養，也錘煉了語言能力。這應該成為通過英語教學傳播傳統文化的主要內容。第三，傳統養生與體育項目。中華傳統醫學中有大量養生與體育項目，比如就中醫基礎理論來說，在課堂教學中，可以嘗試將基本的經絡、穴位等翻譯成英文并介紹給學生，或者通過學生和老師之間演示的方式來增進對這些知識的掌握，在必要時可以請專業的醫生和相關工作人員進行指導。也可以讓參加太極拳等訓練的學生用英文寫出對這些傳統體育運動的感受，等等。由于這些內容實用又玄遠，能夠調動學生的積極性，是能夠發生實際價值的文化傳播內容。第四，傳統建筑和旅游景點等文化景觀。中華傳統建筑和旅游景點等人文景觀具有恒久的歷史文化價值，其注重整體平衡和自然秩序，在世界文化中具有特殊價值。在英語課堂教學中，可以初步地介紹中國古典建筑尤其是園林建筑的基本原理、著名建筑物的地理分布、建筑風格演化過程等基礎知識，讓學生搜集和翻譯一些建筑的名城等，增進學生對中華建筑文化的了解，嘗試通過中西文化比較的方式來理解建筑藝術的演進歷程。這也是人文素養的重要內容。

二、在英語教學中強化人文素養的主要方式

第一，課堂討論。課堂討論是學生與教師直接交流的主要方式，具有其它方式不能替代的作用。在人文素養和文化符號等方面的討論中，教師需要掌握豐富的人文、歷史和文化知識，能夠相對自由地進行跨文化的推介和講授，這對于學生掌握文化符號和提高人文素養是重要的條件。學生能夠在課堂討論中將自己掌握的歷史文化知識豐富化、系統化，從而提升了對歷史文化發展的認識。第二，實際考察。實地考察，就是讓學生在文化古跡、人文景觀等所在地進行觀摩、尤其是中西文化交匯比較多的東部地區如香港、廈門等城市，切身感受西方文化和中華文化相處的狀態和問題，從而加深文化對人的精神狀態等方面的影響，增強人文素養對于人的全面發展的重要性的認識，以及人文素養對于跨文化合作與交流的重要性的認識。教師可以通過給學生布置寫考察報告或者感想等形式來讓學生增強語言應用能力。第三，情景模擬。文化教育中的情景模擬，就是讓老師和學生就某一個歷史場景、歷史典故等進行情景模擬，通過生動活波的方式來讓傳統文化再現或復活，從而加深學生對文化符號等發展的理解。這是能夠帶動學生積極性的一種可行的教學方式，很受廣大大學生的歡迎和好評，也是教育專家積極推介的一種教學模式。

三、推進人文素質教育與英語教學優化發展的教育政策措施

第一，逐步充實和豐富傳統文化符號在英語教材中的內容。在教材改革中，應該倡導多元文化的交流與融合，注重將傳統文化素養的內容增加到教材中來，切實提高學生英語學習教材的材料豐富性和體例完整性，為提高人文素質典型材料基礎。第二，采取多種措施提升教師在英語教學中推進人文教育的積極性。推進跨文化教育模式是對教師的一個重大考驗，需要采取多種措施鼓勵教師探索和嘗試的積極性，主要包括對教師的獎勵措施，提供基礎的保障條件，等等。教育主管部門可以通過規劃等形式來制定相應的政策，鼓勵教師在跨文化教育中勇敢嘗試的積極性。第三，充分利用網絡化信息平臺，強化英語教學中的人文教學。對英語教師進行網絡技術培訓，提高他們使用信息化平臺的能力，增強用信息技術強化人文素養教育的主動性，從而減少教學環節中的各類失誤和缺點，更好地推進素質教育。第四，積極促進現實生活中的中外青年學子的文化交流。當今社會，隨著文化交流的日益頻繁，在中國高校校園里來自異國的年輕學子處處可見。學校特別是任課教師應積極為中外學生的交流創造合適的平臺，可通過把他們請進課堂或者通過茶話會或者聯歡會的形式讓中外學生有面對面交流的機會，如此一來，學生不僅可以把課堂知識用于實踐，從而激發其繼續學習的熱情和提高學生的英語能力，也能為中華文化的傳播做出一定的貢獻。