經(jīng)濟博士論文范文10篇

博士論文的寫作，實際上是攻讀博士學位課程的深入，是一種更高層次的學術訓練。在高校經(jīng)受專門學術訓練的莘莘學子們，往往借助學位論文凝聚并展示其多年孜孜求學付出的心血。博士學位論文的學術水平總體而言是比較高的，它們構成了一國

學術成果的重要部分。

北京大學一位教授在談及博士論文寫作時，曾把博士學位論文比之為一個標竿。博士論文對寫作者而言，真好像是一個標竿，倘若跳不過或勉強過關，只能說明寫作者的學問還沒有做好，功夫不夠扎實，還沒有資格戴上博士帽。經(jīng)濟學博士學位論文也是如此，合格的博士學位論文，可以說是寫作者跨過標竿，進入了經(jīng)濟學學術殿堂。

筆者不揣淺陋，擬在已有研究成果的基礎上，結合經(jīng)濟學專業(yè)，對博士論文寫作中的幾個有關問題談點認識體會。

論文選題：重要的起點

博士論文同寫作別類文章不一樣，首先要選擇好適合于作為博士論文的題目。在許多博士生導師來看，論文選題是“重要的起點”，博士生們在確定選題時應特別注意：

學術論文或稱為學術論文，簡稱為論文。凡以科學、技術為內(nèi)容，運用概念、判斷、證明和反駁等邏輯思維手段，進行分析、闡明自然科學的原理、定律和科學技術研究中的各種問題及成果的文章，都屬于學術論文的范疇。

學術論文是一種具創(chuàng)新性的科學研究成果的記錄，是進行成果推廣和交流的手段也是考核科技人員業(yè)務能力和學術水平的重要指標。它是人類知識寶庫的基本單元，或為人類精神財富的一部份，并能為科學界有效地利用，對經(jīng)濟建設和社會進步起推動作用。

一、學術論文的分類

學術論文包括學位論文。學位論文是學位申請者為申請學位而提出的論文。這種論文是考核申請者能否授予學位的重要依據(jù)，可分為學士論文、碩士論文及博士論文等三種，其水平由淺而深。學士要求達到具有從事科學研究或擔負專業(yè)技術工作的初步能力；碩士要求達到具有獨立從事科學研究工作的初步能力；博士則要求達到具有獨立從事科學研究工作的能力和在科學或?qū)ｉT技術上做出創(chuàng)造性的成果。由字數(shù)來看，學士論文約一萬字，碩士論文約五萬字，博士論文則在五萬字以上，有時多達十至廿萬字。茲分述如下：(一)學士論文大學本科畢業(yè)生運用在校期間學得的基礎理論和專業(yè)知識，進行分析、解決某一不太復雜的科研課題所寫的畢業(yè)論文，順利通過簽辨者，均可授予學士學位。其條件如下：

1.能夠較好地掌握本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能。

2.具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力。

一、人文社會科學學科發(fā)展迅速。

人文社會科學的學科群中有3個國家重點學科，數(shù)十個省級重點學科;有3篇博士論文入選全國百篇優(yōu)秀博士論文、6篇博士論文入選全國優(yōu)秀博士學位論文提名論文。一些學科和研究領域已經(jīng)或正在全國產(chǎn)生重要的學術影響力。中國古代文學、歷史地理學、中國古代史、歷史文獻學、中國少數(shù)民族史、中國哲學、人口資源與環(huán)境經(jīng)濟學、馬克思主義中國化研究、漢語言文字學、文藝學、宗教學、民族學、教育學原理等多個學科已建成為特色學科。

二、人文社會科學的人才隊伍建設卓有成效。

在人才隊伍方面，學校已經(jīng)擁有一支年齡與職稱結構合理、學緣關系好、創(chuàng)新能力強、學術視野開闊、事業(yè)心特別強的文科教師隊伍。目前，人文社會科學研究領域擁有3位“長江學者特聘教授”，2位“國家千百萬人才工程”入選者。古典文學家霍松林教授、民族學家周偉洲教授當選為陜西省首屆社科名家，歷史學家趙世超教授現(xiàn)任陜西省社會科學界聯(lián)合會主席，尤西林、郝文武等教授入選馬克思主義理論研究和建設工程首席專家。100多人在全國性或陜西省各類學術組織中擔任理事以上學術職務，其中擔任會長、副會長或秘書長20余人。一大批“突出貢獻中青年專家”、“新世紀百千萬人才工程”入選者、“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者、霍英東高校青年教師獎獲得者、教育部優(yōu)秀青年教師資助計劃入選者等中青年教師已在學術界脫穎而出。

三、學術影響進一步提升，在科研項目、經(jīng)費、成果等方面獲得長足進步。

近年來，我校獲得國家社科基金立項年均30余項，2014年又有新的進步，全年獲得42項國家社科基金(不含單列學科)，居全國第12位次。同時，承擔國家重大理論問題和現(xiàn)實問題解決的能力也在增強。2010以來，我校獲得國家社科基金重大項目和教育部重大攻關項目18項。研究成果產(chǎn)生了良好影響，獲得同行認同，相繼獲得教育部人文社會科學二、三等獎多項;獲得陜西省人文社科獎第一、二等獎占陜西省的1/3;一些服務社會的成果得到中央領導的批示，有些成果直接被吸收進入政策層面。

1新時期農(nóng)村金融業(yè)建設存在的不足

1.1農(nóng)村金融體系建設不合理。目前，一些農(nóng)村金融業(yè)的發(fā)展并沒有將戰(zhàn)略設計內(nèi)容與新時期農(nóng)村金融業(yè)發(fā)展條件相對接，這就使得一些農(nóng)村金融體系的建設工作很難憑借業(yè)務合理性的有效調(diào)整實現(xiàn)對新金融體系建設工作的支持。農(nóng)村一些金融業(yè)務對民間借貸的重視程度不足，而農(nóng)村在傳統(tǒng)文化因素的影響下，可以憑借傳統(tǒng)形式的民間借貸實現(xiàn)金融體系建設工作的諸多目的，保證農(nóng)村的民間借貸工作可以在金融業(yè)務體系的價值得到優(yōu)化處置的情況下，進一步按照金融體系合理建設的特點進行農(nóng)村金融業(yè)價值的分析處理。一些農(nóng)村的金融業(yè)務建設工作缺乏對金融體系特點的關注，這就使得民間傳統(tǒng)的金融業(yè)務處理模式難以憑借金融體系的建設優(yōu)勢實現(xiàn)對借貸業(yè)務的規(guī)范化處理，很大程度上降低了農(nóng)村金融體系與現(xiàn)代金融業(yè)發(fā)展的對接緊密度。一些農(nóng)村金融業(yè)在具體發(fā)展的過程中，對于貸款已經(jīng)具備了一定的需求，但部分農(nóng)村金融體系的建設工作并沒有對銀行融資體系進行足夠?qū)捤傻奶幚恚瑢е乱恍┺r(nóng)村金融體系無法憑借經(jīng)濟發(fā)展的有利條件適應金融業(yè)整體發(fā)展需求，不利于農(nóng)村經(jīng)濟建設工作得到優(yōu)化促進。1.2農(nóng)村居民金融素養(yǎng)不達標。完善農(nóng)村金融發(fā)展。農(nóng)村金融的發(fā)展狀況直接影響著當代農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展，而農(nóng)村現(xiàn)在卻普遍存在著金融產(chǎn)業(yè)基礎設施差、資金不夠等諸多問題，且農(nóng)村信用社、農(nóng)業(yè)銀行等金融產(chǎn)業(yè)對農(nóng)村金融的單一性的壟斷使市場競爭不夠，服務質(zhì)量差，忽視農(nóng)村對保險、貸款、股票等中長期資本市場的需求，農(nóng)村金融體系儲蓄動員功能發(fā)揮充分，但儲蓄投資轉化效率普遍不高，甚至繼續(xù)惡化，導致農(nóng)村資金的大規(guī)模流失，阻礙農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。必須全面健全農(nóng)村金融機制，政府加大對金融發(fā)展的支持力度，打破農(nóng)村金融市場的壟斷，引進新企業(yè)，促進市場的合理競爭。金融產(chǎn)業(yè)積極引導居民的金融理念，讓居民在銀行不只停留在儲蓄的表層上，刺激農(nóng)村居民對信貸、保險的需求，促進農(nóng)村金融行業(yè)的發(fā)展。1.3農(nóng)村金融生態(tài)環(huán)境建設不充足。農(nóng)村金融生態(tài)環(huán)境是影響新時期農(nóng)村金融業(yè)整體發(fā)展質(zhì)量的關鍵性因素，但是一些農(nóng)村在進行具體的金融生態(tài)業(yè)務建設處理的過程中，缺乏對農(nóng)村金融業(yè)務質(zhì)量分析體系的關注，并沒有按照農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)結構類別進行金融生態(tài)業(yè)務的應用方案設計，難以保證資產(chǎn)管理性質(zhì)業(yè)務的價值可以在金融生態(tài)環(huán)境實現(xiàn)改善的情況得到優(yōu)化應用。一些農(nóng)村在推進具體的金融生態(tài)環(huán)境建設工作過程中，缺乏對信用度調(diào)查控制體系的關注，并沒有按照農(nóng)村金融生態(tài)環(huán)境建設的實際要求進行農(nóng)村具體信貸活動的設計，不利于農(nóng)村金融生態(tài)環(huán)境主體價值的實現(xiàn)。一些農(nóng)村金融環(huán)境優(yōu)化建設的策略缺乏對農(nóng)村信用性質(zhì)業(yè)務環(huán)境的關注，并不能按照城鄉(xiāng)一體化建設工作的推進特點進行整體信用度管理體系的建設，這就使得一些具備不良操作特征的農(nóng)村生態(tài)業(yè)務很難在經(jīng)營性工作的效率特征得到充分明確的情況下，順應農(nóng)村居民的信用業(yè)務體系管控要求，很有可能在農(nóng)村金融生態(tài)環(huán)境無法得到改進的情況下，充分發(fā)揮對農(nóng)村具體融資工作的支持。1.4農(nóng)村金融業(yè)組織形式不完善。目前，一些農(nóng)村在推進具體金融業(yè)務的過程中，對于金融活動推進過程中的組織體系建設工作關注度不足，并沒有針對金融活動的實際要求進行金融工作組織形式的建設，使得一些農(nóng)村的金融工作難以充分發(fā)適應資金運行風險，不利于金融工作憑借組織性優(yōu)勢實現(xiàn)經(jīng)驗累積與自我完善。一些金融組織的設置工作存在過于簡單化的問題，并不能保證金融業(yè)務執(zhí)行過程中的各類營利性因素充分發(fā)揮其指導價值，十分不利于金融機構價值的充分體現(xiàn)。一些農(nóng)村金融機構的建設依然受到行政性機構建設理念的影響，使得一些金融機構單純的憑借行政級別的理念加以建設，不利于完整適應市場環(huán)境對于融資工作的實際需求，很大程度上降低了農(nóng)村金融工作的業(yè)務操作價值。一些農(nóng)村金融機構的建設工作長時間保持在較為被動的地位，經(jīng)常需要相應地方經(jīng)濟建設戰(zhàn)略而提供投融資服務，無法憑借市場經(jīng)營優(yōu)勢為融資業(yè)務領域爭取優(yōu)質(zhì)資源的支持。

2新時期農(nóng)村金融業(yè)務優(yōu)化發(fā)展策略

2.1提升農(nóng)村金融業(yè)務體系建設合理性。首先，農(nóng)村金融體系的建設業(yè)務需要強化對經(jīng)驗累積體系的關注，充分結合新時期農(nóng)村經(jīng)濟建設工作的實際需要，對金融業(yè)務體系建設過程中的戰(zhàn)略性因素進行價值判斷，為更多金融業(yè)務的直接優(yōu)化創(chuàng)造良好的基礎條件。農(nóng)村金融業(yè)務的發(fā)展還必須強化對金融體系建設模式的關注，充分按照金融業(yè)務體系的價值分析特征，對諸多傳統(tǒng)文化因素對農(nóng)村非常規(guī)融資的影響加以調(diào)查，并對非常規(guī)融資的風險性因素進行分析，為農(nóng)村新金融業(yè)的發(fā)展開辟良好的思想認識基礎，保證新金融業(yè)的突出優(yōu)勢可以得到廣泛的認同與關注。要結合貸款業(yè)務的實際需求，對農(nóng)村現(xiàn)代金融業(yè)的優(yōu)化發(fā)展需求突破，并且結合農(nóng)村金融業(yè)務體系的建設特點，對更多金融體系優(yōu)化建設過程中的金融業(yè)務模式予以研究，保證更多的貸款活動可以在金融業(yè)務實現(xiàn)優(yōu)化運行的情況下與金融業(yè)優(yōu)化發(fā)展的實際條件相適應，為金融業(yè)務模式價值的實現(xiàn)創(chuàng)造有利條件。2.2增強農(nóng)村居民金融素養(yǎng)。對農(nóng)村農(nóng)民進行專業(yè)化培訓，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化。城鄉(xiāng)一體化并不是指降低城市的地位去屈就農(nóng)村，而是將農(nóng)村的地位適當提高。城市化不是代表農(nóng)村、農(nóng)業(yè)的消失，而是意味著農(nóng)業(yè)應該擺脫過去的散漫、無規(guī)則、不科學的生產(chǎn)經(jīng)營方式，建立現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)制度。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)制度首先是機械化，機器代替手工勞作，大幅度地提升了工作效率，對農(nóng)民進行農(nóng)機具使用的培訓是必不可少的，農(nóng)機具使用范圍的擴大可以使單位內(nèi)農(nóng)民的生產(chǎn)管理范圍得到擴大，促進農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)制度更是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學化，目前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)并不能滿足我國消費市場的需要，消費市場所需要的商品，以目前我國的農(nóng)業(yè)發(fā)展水平并不能生產(chǎn)，生產(chǎn)出來的農(nóng)產(chǎn)品因市場需求量小而過剩，循環(huán)阻礙農(nóng)業(yè)發(fā)展，因此對農(nóng)民進行農(nóng)業(yè)科學培訓是勢在必行的。2.3優(yōu)化農(nóng)村金融生態(tài)環(huán)境。農(nóng)村金融業(yè)的從業(yè)人員，必須強化對金融業(yè)務運行資質(zhì)的關注，并且結合新時期農(nóng)村金融業(yè)建設過程中的信用體系意識特點，對農(nóng)村整體信用考察模式加以研究，為中小型企業(yè)進一步適應農(nóng)村金融生態(tài)環(huán)境建設需求創(chuàng)造有利條件。農(nóng)村金融業(yè)務體系的建設工作還要強化對信用意識管理特征的關注，并且根據(jù)農(nóng)村經(jīng)濟建設活動的特定需要，對農(nóng)民的信用意識優(yōu)化方案進行制定，以此保證具備不良操作特征的信用資源可以在金融業(yè)發(fā)展中發(fā)揮一定的作用，為農(nóng)村金融生態(tài)環(huán)境的逐步優(yōu)化提供示范性影響。農(nóng)村金融環(huán)境建設工作還要以省為單位，更好地借鑒當前行政性質(zhì)的機構建設特點，并且憑借信用度管理業(yè)務的實際操作要求，對農(nóng)村地區(qū)諸多經(jīng)營性業(yè)務特征加以分析，為經(jīng)營效益優(yōu)勢的更好實現(xiàn)創(chuàng)造有利條件，憑借金融生態(tài)環(huán)境的建設進程實現(xiàn)對新時期農(nóng)村金融工作體系的優(yōu)化建設處理。2.4加大農(nóng)村金融業(yè)務機構建設力度。首先，農(nóng)村金融工作的執(zhí)行人員需要加強對金融活動執(zhí)行過程中，組織形式建設工作的關注，有效地保證金融業(yè)務可以在執(zhí)行的過程中適應資金資源優(yōu)化管控的實際要求，為資金業(yè)務體系的建設創(chuàng)造有利條件。要結合新時期農(nóng)村金融業(yè)務體系環(huán)境所發(fā)生的變化，對金融工作的主體執(zhí)行價值進行全面分析，結合可能出現(xiàn)的金融業(yè)務風險，對農(nóng)村金融工作執(zhí)行過程中的效益因素進行研究處置，為農(nóng)村金融業(yè)發(fā)展前景的明確處理創(chuàng)造有利條件。農(nóng)村金融機構的建設工作還需要結合融資工作本身的資金收益特點，對融資工作的各階段風險進行預測，結合新時期農(nóng)村經(jīng)濟建設的具體要求進行金融業(yè)建設具體問題的分析設計，為金融機構更好地實現(xiàn)其融資價值創(chuàng)造有利條件。農(nóng)村金融機構建設機構還需要在社會領域更好地尋求自身的優(yōu)勢地位，要結合金融機構優(yōu)化建設過程中的資金控制體系特點，對金融工作的實際執(zhí)行價值進行全面的研究分析，為更多資金供給業(yè)務體系的優(yōu)化建設創(chuàng)造有利條件，并保證自身的服務性業(yè)務優(yōu)勢可以在金融業(yè)務體系的價值得到充分實現(xiàn)的情況下得到進一步推進。機構建設的經(jīng)驗要結合金融環(huán)境特點進行管理細則制定，為農(nóng)村金融機構的正常運作創(chuàng)造穩(wěn)定的外部環(huán)境。

3結論

新時期金融業(yè)的發(fā)展為社會各領域參與金融活動創(chuàng)造了有利條件，因此，從農(nóng)村金融業(yè)優(yōu)化建設的角度出發(fā)，針對新金融業(yè)務優(yōu)化建設的實際需要進行金融業(yè)務建設工作的完善化處理，對提升新時期農(nóng)村金融業(yè)整體發(fā)展水平，具優(yōu)十分重要的意義。

關于美國大學培養(yǎng)史學專業(yè)研究生的情況，其實是一個相當難寫的題目。因為美國有幾千所大學，能授予史學博士學位的至少上百，能授予碩士學位的更是數(shù)不勝數(shù)，雖然研究生訓練的過程大致相同，但全國并無統(tǒng)一的規(guī)則，一概而論顯然不合適。此外，我雖然先后在美國東西部5所大學的歷史系（所）或讀學位或做研究或當教授，但我的觀察和經(jīng)歷畢竟有限，加上我學的和教的是美國史，對歷史系其他專業(yè)的情況并不了解，以偏概全更可能造成誤導。因此我希望事先提醒讀者，本文最多只能算是一種從個人經(jīng)歷的角度對美國史學研究生培養(yǎng)過程的描述和觀察。

與國內(nèi)史學研究生的培養(yǎng)一樣，美國的史學研究生也有碩士與博士兩種學位之分。從訓練模式來看，兩者沒有特別大的區(qū)別，不同的是，在美國，博士訓練的過程更長，工作量更大，要求也更高。有人將“Ph.D.”戲稱為“PiledhigherandDeeper”（“壘得更高、專得更深”）不是完全沒有道理的。就讀學位的時間而言，碩士學位一般在兩年內(nèi)可以完成，博士學位的完成則至少需要5－7年，有時甚至更長。與國內(nèi)的碩博士培養(yǎng)時間相比，美國的史學碩士訓練時間至少短一年，而博士訓練則要比國內(nèi)長一倍以上。就訓練目的而言，美國的史學碩士學位基本上是一個專業(yè)知識的進修學位，強調(diào)學生在某一領域內(nèi)史學知識的積累和熟練，培養(yǎng)學生從事有限規(guī)模的史學研究的能力。博士學位以培養(yǎng)大學教師和專業(yè)史學家為目標，課程訓練時間更長（如從本科直接讀博士，一般要選3年的課），外語要求更高（至少兩門），選課結束后，要通過資格考試，然后才能開始寫論文。理論上，一個史學博士不僅要系統(tǒng)、全面和有深度地了解本專業(yè)的知識，了解本領域的前沿研究，還要擁有一個相當廣闊的知識面。與此同時，他還必須具備獨立進行原創(chuàng)性史學研究的能力。同是學習美國史，博士生所接受的知識面和研究能力的訓練在深度和廣度上要非常明顯地遠遠超過碩士生。

史學博士研究生的訓練過程包括這樣幾個過程：（1）申請與錄取；（2）課程訓練；（3）學位候選人資格考試；（4）論文的寫作與答辯；（5）獲取就業(yè)和出版博士論文的機會。嚴格地說，最后一項不應算在研究生的培養(yǎng)過程之中，但研究生畢業(yè)后能否找到稱心如意、學以致用的工作，博士論文能否最終得以出版，出版后能否得到學術界的認可，都是很重要的問題，與學生、導師、系和學校都有關系，直接關系到系研究生培訓項目的質(zhì)量和名聲。限于篇幅，我在此只討論前面四個過程的內(nèi)容，并以博士生的培養(yǎng)過程為主。

一、申請與錄取

在美國申請讀史學研究生，手續(xù)和過程要比國內(nèi)簡單。除GRE外，無需經(jīng)過其他形式的全國性考試。選擇專業(yè)和學校的自由度也比較大，只要不惜報名費，一個人可同時申請多所大學。按時將要求的材料寄達學校，申請過程就算完成。近年來網(wǎng)絡的發(fā)展更加簡化了申請手續(xù)。申請材料包括申請表、本科學歷的成績單、碩士學歷證書和成績單、GRE成績和推薦信（3封）。母語不是英語的外國人要寄TOEFL成績。個別學校要求附上寫作樣本。與國內(nèi)報考研究生相比，申請材料要多一些，但這些材料可從不同的角度反映申請人的教育經(jīng)歷、專業(yè)基礎、綜合素質(zhì)和接受深造的潛力。

申請材料到齊后，先經(jīng)研究生院初審，合格者轉至歷史系，由歷史系的錄取委員會來做錄取決定。錄取委員會由本系教授輪流組成，其職責是負責閱讀每位申請人的材料，逐個討論，決定一個初步錄取的名單。錄取決定以集體討論的方式做出，不存在一個人說了算的情況。如遇有爭議的人選，則通過投票來裁決。初步錄取名單確定之后，有的學校會邀請申請人到學校面試，然后再做出正式錄取的決定。接到錄取通知后，申請人有2－4個星期的時間決定是否接受錄取。

編者按：本文主要從千名碩博士訴萬方學位論文侵權的案例分析；數(shù)字圖書館條件下的版權保護問題及解決途徑進行論述。其中，主要包括：案例發(fā)生背景、這一千名碩博士學位論文侵權案。被業(yè)界稱為國內(nèi)知識分子集體維權首案、多層授權下的學位論文、第一層授權是學生給學校的授權、授權是中信所對萬方公司的授權、在中信所獲得國家專項資金資助情況下，向萬方公司提供數(shù)據(jù)庫建設費用、分清著作權的歸屬、建立健全數(shù)字出版著作權保護的法律機制、完善著作權集體管理制度、采用數(shù)字版權管理技術、提高著作權人的維權意識、借鑒學習國外的著作權保護方法等，具體請詳見。

近年來，北京大學法學院教授陳興良訴中國數(shù)字圖書館有限責任公司侵犯其信息網(wǎng)絡傳播權糾紛案、學者郟成思等七人狀告北京書生數(shù)字技術有限公司侵犯《知識產(chǎn)權文叢》等作品網(wǎng)絡傳播權糾紛案、400學者訴超星數(shù)字圖書館侵權案等頻頻出現(xiàn)在媒體上。引起學界強烈關注。

筆者對我國近年來發(fā)生的一些影響較大的數(shù)字圖書館版權侵權案件進行了梳理，從中選擇了千名碩博士訴萬方學位論文侵權案作為研究對象，因為這一案例是近年來聲勢最大，參與維權人數(shù)最多的一次。在國內(nèi)發(fā)生的數(shù)字圖書館侵權案件，尤其是學術論文的版權侵權問題方面具有代表性。

一、千名碩博士訴萬方學位論文侵權的案例分析

1案例發(fā)生背景

2006年6月，某大學老師劉美麗完成了她的博士學位論文。論文題目為《重組綿羊朊蛋白(OvPrP<’C>)的構象轉化與Prion疾病發(fā)生機制的研究》，共12.5萬字，是一篇專業(yè)性較強的學位論文。劉美麗從2003年到2006年，花了近三年時間完成這篇博士論文。畢業(yè)前夕，劉美麗與學校簽訂了《關于論文使用授權的說明》(以下簡稱《授權聲明》)。隨后，她的這篇博士論文出現(xiàn)在北京萬方數(shù)據(jù)股份有限公司(以下簡稱萬方公司)開發(fā)的《中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫》里，在國家圖書館和許多學校的內(nèi)部局域網(wǎng)上。該數(shù)據(jù)庫都能方便地在線瀏覽或下載。最終，劉美麗以侵犯著作權為由將萬方公司訴至法院，要求其立即停止侵權，在媒體和萬方公司的網(wǎng)站上公開致歉，并向她賠償經(jīng)濟損失、精神損失、公證費、律師費等共計36800元。一審及二審都駁回了劉美麗的全部訴訟請求。

在應法律出版社要求撰寫這篇自述性文字時，我無法掩飾自己對韓非這句名言的偏愛，將它錄在了本文卷首的題記位置。毫無疑問，韓非的這一論斷是十分深刻和大氣的。當時，戰(zhàn)國紛爭，諸候稱雄，秦王朝順天時，立新法，勵精圖治，變法自強，最后終于滅六國而統(tǒng)一天下。但秦朝統(tǒng)一后，卻行獨裁暴政，施苛刑峻法，終致激起民變，二世而亡。“嗚呼！滅六國者，六國也；非秦也。族秦者，秦也；非天下也。”秦朝興衰強弱的原因固然很多，但行良法之治，人人奮發(fā)；施惡法之治，人人自危，則無疑是其內(nèi)在的根本原因。唯有崇尚和信奉集人民之智慧、聚民族之精神、合一國之力量的良法，才能萬眾一心，所向披靡，推動國家走向強盛。

建國于公元1776年的美國，之所以能在短短的100多年后即成為世界首強，首功當歸因于美國的開國精英們制定了一部順應法治規(guī)律、適合美國國情的《美利堅合眾國憲法》，以及在此憲法基礎上建立起來的民主制度、法律制度和市場經(jīng)濟制度。我有幸生活在中國有史以來真正開始從人治向法治邁進的“盛世”。“法治”已不再是仁人志士的夢想，而是全體中國人民的高度共識，是中國21世紀唯一正確的政治選擇。法治正在由于我們每個公民的不懈努力，而變?yōu)榭捎|可摸的實實在在的具體制度乃至生活方式。“奉法者強則國強”。兩千多年前韓非子揭示的這一深刻道理，正在21世紀的中國再次成為現(xiàn)實。而我決心做這千千萬萬個“奉法者”中的一員，將畢生精力貢獻于探索中國的行政法治之路。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。回顧自己近20年來探索行政法治的漫漫歷程，深感其間既充滿了努力耕耘的艱辛，又洋溢著春華秋實的甘甜。

一、開啟思想的心智

我于1958年7月7日出生于安徽省舒城縣的一個干部和教師家庭。據(jù)縣志記載，舒城在周武王克紂后即被立為舒國，戰(zhàn)國時代滅于楚。漢高祖四年（公元前574年）初置舒縣，翌年別置龍舒縣，唐開元23年（公元735年）置舒城縣，沿續(xù)至今。舒城自古以來雖未必英雄輩出，卻也不乏人杰俊才。最著名的當數(shù)三國周瑜，有蘇東坡的《赤壁懷古》為證：“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅。”其文韜武略、風流倜儻的青年英才形象，躍然紙上。近代以來，舒城在教育文化上與鄰縣桐城一樣，尊師重教的傳統(tǒng)十分深厚。可能正是得益于這一傳統(tǒng)，當我6歲時，因不在父母身邊，就自己搬著凳子，從寄養(yǎng)的鄉(xiāng)下舅奶家到二里外的村小學報名上學了。從此與書結下了不解之緣，在中學有一段時間甚至是嗜書如命。如果不是1975—1977年在本縣山區(qū)插隊勞動兩年，我的眼睛和身體說不定會嚴重受損于讀書。或許有這個原因，我至今對曾插隊兩年的山村仍有一種懷念之情。

我雖然愛讀書，但與生長在那個極“左”年代的大多數(shù)青少年一樣，既沒有讀到太多的好書，也沒有真正讀通書。最明顯的標志就是思想和行動帶有當時極“左”年代的鮮明印記。記得我插隊到山村不久，一些農(nóng)民在議論年代餓死了很多人。我當時一聽就大為憤怒，斥為謬論，以致雙方差點動起手來。可后來才知道，我自己就差點餓死于三年自然災害時期。還有一件事至今仍印象深刻。那是1976年9月9日，當我正扛著紅旗走在崎嶇的山路上時，突然聽到廣播里播出主席逝世的訃告，我怎么也不相信自己的耳朵，竟下意識地長時間盯著太陽，看太陽有沒有隕落和變色。因為在人生的最初18年里，我是聽著“東方紅，太陽升，中國出了個”的歌聲長大的。紅太陽已經(jīng)成了的化身。太陽怎么會隕落呢？怎么會去世呢？這是我從來沒有想也不敢想的問題。

但是，從來沒有想也不敢想的問題一個又一個接踵而至。一個偉人去世了，又一個偉人登上了中國的歷史舞臺；一個時代結束了，又一個中華民族的“盛世”改革開放時代來臨了。我們這一代或許命運注定將要承受不同時代社會現(xiàn)實的巨大反差，不同時代價值觀的猛烈撞擊，以及不同時代人生道路的曲折多變。孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，……然后知生于憂患，而死于安樂也。”孟子在這里沒有說“必先變其觀念”，我也不敢說我們這一代是“天將降大任”的一代。但歷史已經(jīng)證明，我們這一代是在兩個時代斷層的擠壓碰撞中成長起來的一代，勤奮、堅韌、勇于追求真理、負有責任感和使命感是我們這一代人的品格主調(diào)。

【摘要】學位論文是我國博士研究生畢業(yè)的硬性要求，博士研究生需要按照規(guī)定通過學位論文的答辯才能畢業(yè)。目前，博士研究生在規(guī)定時間內(nèi)無法完成論文任務導致延期畢業(yè)的現(xiàn)象越來越普遍，論文“難產(chǎn)”成為博士研究生畢業(yè)面臨的重要問題。本文對此進行分析，并提出了應對措施。

【關鍵詞】學位論文；博士研究生；延期畢業(yè)

隨著國家對博士生培養(yǎng)質(zhì)量的監(jiān)督力度越來越大，各高校為提高博士研究生培養(yǎng)質(zhì)量和學術水平，不斷修訂博士生培養(yǎng)計劃，對博士生的畢業(yè)要求越來越嚴格，如博士生需要在核心期刊發(fā)表文章才能申請學位論文答辯，提高學位論文通過重復率電子檢測率的標準等。論文成為博士生畢業(yè)需要解決的最大問題，成為延期的主要原因。

一、博士延期與論文“難產(chǎn)”現(xiàn)狀

博士延期是指博士生在學校規(guī)定的學習年限內(nèi)未達到博士畢業(yè)要求，需要延長學習時長（不超過學校規(guī)定的最長年限）。以某高校院系為例，直博生學習年限為5年，其他類型博士生學習年限在2014級以前為4年，2014級及以后為3年。該校規(guī)定的最長年限為8年。博士生延期并不是個例，而是普遍現(xiàn)象。我國博士的培養(yǎng)要求主要分為課程學習和科學研究。課程學習按照學校的相關規(guī)定完成考試等即可達標，而科學研究則需要學生發(fā)揮自主性、創(chuàng)造性，而且在博士階段科學研究進行到最后就是學位論文的答辯，所以無法在學制內(nèi)完成學位論文，即論文“難產(chǎn)”，就成為博士延期的主要原因。論文“難產(chǎn)”有以下四種情況：一是無法確定課題，二是頻繁更換課題，三是研究進度緩慢，四是論文撰寫艱難。

二、延期博士論文“難產(chǎn)”原因分析

論文摘要：近年來，我國高等林業(yè)院校研究生招生規(guī)模大幅度提高，為滿足林業(yè)事業(yè)對大量高級專業(yè)人才的需求奠定了基礎。但是在研究生規(guī)模不斷擴大的情況下，高等林業(yè)院校如何保證和提高研究生的質(zhì)量成為一個十分突出的問題。現(xiàn)談談我校提高研究生質(zhì)量的一些實踐和經(jīng)驗。

一、努力提高學校的知名度

學校的知名度是吸引考生報考，擴大生源和提高招生質(zhì)量的主要因素之一。學校的知名度越高，考生報考的人數(shù)，尤其是高素質(zhì)考生的報考人數(shù)就越多，就越有利于提高招生的質(zhì)量。

學校的知名度除了取決于學校的歷史積淀外，還取決于學校現(xiàn)實的辦學水平。由于歷史的原因，林業(yè)高等院校的知名度普遍不高。北京林業(yè)大學雖然是林科高等院校中唯一的國家重點大學，但在過去相當長的時間內(nèi)是一所以林學為主導的單科性大學，學校的知名度不高，一定程度上影響了研究生的招生質(zhì)量。近幾年，我校抓住了教育大發(fā)展的機會，在學校領導和廣大師生的共同努力下，學校已發(fā)展成為一所以林學、林業(yè)工程學等學科為特色，理、工、文、管、經(jīng)、藝術協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性全國重點大學。1997年學校進入國家重點建設的“211工程”；2000年教育部批準我校試辦研究生院，在全國林業(yè)院校中率先進入研究生院的行列；2001年開始實施“面向21世紀教育振興行動計劃”。學校的知名度有了很大提高，本科生和研究生的生源得到了擴大，招生數(shù)量和質(zhì)量得到了明顯提高。1983年以前，我校每年招收科學學位研究生不足20人，但1999年上升為163人，2003年高達900人。僅1999年至2003年間的招生人數(shù)就擴大了5倍。以前報考我校的生源比較單一，主要是來自本校和其他農(nóng)林院校的畢業(yè)生。近年來，包括來自北京大學、北京師范大學及全國其他綜合大學的考生逐年增加，研究生的生源擴大，招生質(zhì)量得到了明顯的提高。

二、嚴把招生和培養(yǎng)質(zhì)量

嚴把培養(yǎng)質(zhì)量，是提高學校知名度，進而提高學校招生質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。尤其是在各個學校招生規(guī)模迅速擴大的情況下，這一問題顯得尤為重要。有一種觀點認為，現(xiàn)在研究生生源競爭激烈，如果在報名條件、入學考試、錄取及其后學習、考核和畢業(yè)論文的要求上比較嚴格，將會影響本校的生源。但我們的體會是，只有嚴把學生入學和培養(yǎng)質(zhì)量關，培養(yǎng)出的研究生能得到用人單位和社會的一致認可，學校才能真正吸引高素質(zhì)的考生。些學校，只為盲目擴大生源，降低入學門檻和培養(yǎng)標準，短時期內(nèi)達到了擴大招生規(guī)模的目的，但這種做法卻損害了學校的聲譽，長期下去，考生和社會最終會擯棄這些學校。正確的做法應該是，嚴把招生和培養(yǎng)質(zhì)量關，為學生提供良好的學習和生活條件，使他們真正能學到知識，增長能力，順利地成為生產(chǎn)和科研上的合格人才。只有這樣，才能大量吸引高素質(zhì)的考生報考，最終提高本校研究生的質(zhì)量，實現(xiàn)研究生招生和培養(yǎng)的良性循環(huán)。

圖書館界對文獻裝訂的思考從未停止過,20世紀八九十年代一度成為業(yè)界的研究熱點,研究大多集中在裝訂工作的利弊以及如何更好地完成裝訂工作等方面,也有停止期刊裝訂、加速期刊流通的論點[1],引發(fā)了一番爭論。隨著人工智能技術的飛速發(fā)展,社會智能化程度進一步加快,智慧圖書館建設也落地實施,信息資源的生產(chǎn)和發(fā)行方式的變化以及人們利用文獻信息資源習慣的改變,給圖書館傳統(tǒng)紙質(zhì)文獻的存藏與管理帶來了全新的挑戰(zhàn)。

1圖書館文獻裝訂工作現(xiàn)狀———以國家圖書館為例

裝訂是傳統(tǒng)圖書館時代文獻管理的一項重要工作,尤其對連續(xù)出版物來說,裝訂是管理流程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)[2]。文獻裝訂的主要功能包括利于文獻集中、便于排架、延長文獻壽命、利于永久保存、在書脊上統(tǒng)一編碼便于歸取和統(tǒng)計以及整齊美觀等[3]。圖書館的文獻裝訂根據(jù)裝訂目的、裝訂材料及裝訂工藝不同,分為精裝形式和簡裝形式(本研究指精裝形式)。目前,圖書館對紙本連續(xù)出版物,尤其是過刊、過報的存藏管理多采用裝訂合訂本的方式,如國家圖書館裝訂的文獻類型包括期刊、報紙、學位論文等三種文獻類型。

1.1期刊

依據(jù)“中文求全、外文求精”的資源建設總原則,國家圖書館對國內(nèi)出版的中文(含少數(shù)民族語言期刊)正式期刊全部入藏,國內(nèi)出版的中文非正式期刊及國外出版的外文期刊則選擇性入藏。截至2020年年底,國家圖書館入藏大陸地區(qū)出版的中文普通期刊5.4萬余種,其中過刊4.3萬余種,現(xiàn)刊1.04萬余種;港澳臺地區(qū)出版的中文期刊2,800種,其中過刊2,100種,現(xiàn)刊700種;外文期刊5.4萬余種,其中過刊4.9萬余種,現(xiàn)刊5,400余種。國家圖書館以裝訂合訂本的方式對過刊進行存藏管理,2015—2019年平均每年裝訂的期刊合訂本總量為5.4萬余冊,其中普通中文期刊合訂本4.5萬余冊,港澳臺期刊合訂本2,200余冊,外文期刊合訂本7,000余冊。由于館藏發(fā)展政策調(diào)整,2020年后國家圖書館的中文期刊僅入藏一份為正式館藏,因而正式館藏的合訂本期刊為每種一份。

1.2報紙