各行業入黨申請6
時間:2022-09-20 11:22:00
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我申請加入中國共產黨,積極的遞交入黨申請書,這是我一直以來的愿望,因為中國共產黨人追求的共產主義最高理想,只有在社會主義社會充分發展和高度發達的基礎上才能實現。我希望自己是黨的一份子,以全心全意為人民服務作為自己的宗旨,幫助更多的人。
通過自己的學習,是我了解到,中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業的領導核心,代表中國先進生產力的發展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。這一切讓我明白中國共產黨是一個偉大的黨,我希望自己早日加入這個大家庭中。
從懂事起,我對黨員就有了了解,因此我幼小的心靈就充滿了對黨的感激、仰慕之情。所以我經常學習黨的知識,慢慢的是我了解到,以同志為主要代表的中國共產黨人,把馬克思列寧主義的基本原理同中國革命的具體實踐結合起來,創立了思想。在思想指引下,中國共產黨領導全國各族人民,經過長期的反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭,建立了人民民主專政的中華人民共和國;建國以后,確立了社會主義基本制度,發展了社會主義的經濟、政治和文化。
我從小就想要加入中國共產黨,為人民服務。因為中國共產黨影響了我的人生觀、世界觀。我堅持學習黨的有關理論知識和實踐經驗。思想上有了極大的進步。上了大學后,我知道學校里能入黨,我心里別提有多激動,我告訴自己,要好好的表現,我向黨組織提交了第一份,明確了我的思想道路,提高了對黨的認識。之后,我參加了學校的黨校課程,我積極參加義務獻血活動。參加學校的志愿者,真正做到為人民服務。我曾經擔任班里的紀律委員,紀檢部干事。現在我擔任班里的生活委員。在工作中踏實肯干。兢兢業業。積極在班里組織各種活動,經常與班里的同學交流。做同學們的思想工作。給同學們做好榜樣。同時本著為同學們服務的精神,無私奉獻,力求做好每一件事,辦好每一項活動,為同學們的利益盡心盡力,先奉獻,后享樂,體現著為人民服務的精神。每次看到同學臉上漾起開心的微笑,得到同學們真心的認可與贊揚,這些都是我追求的人生價值。看著這些一點一滴,我雖然身上略有疲憊,卻是滿心歡喜。
我決心用自己的實際行動接受黨對我的考驗,我鄭重的向黨提出申請。積極工作,努力學習科學文化知識。不斷提高自己的思想覺悟,我要認真的用共產黨員的標準來要求自己,全心全意為人民服務。為共產主義事業奮斗終身。
我深知按黨的要求,自己的差距還很大。還有許多缺點和不足。雖然利用課余的時間來學習的關的知識。但是在分析問題上還是存在著明顯的不足。考慮問題時還欠周到,不過我會努力的改正。希望黨組織從嚴要求,以使我更快進步。爭取早日在思想上進而在組織上入黨。如果組織批準我的申請,我一定會戒驕戒躁,繼續以黨員的標準嚴格要求自己。今天,我雖然向黨組織遞交了入黨申請書,但
我愿意接受黨組織的長期考驗。
此致
敬禮
申請人:
各行業入黨申請6(研究生的入黨申請書)
敬愛的黨組織:
我志愿加入中國共產黨,堅決擁護黨的綱領,遵守黨的章程,履行黨員義務,執行黨的決定,嚴守黨的紀律,保守黨的秘密,對黨忠誠,積極工作,誓為共產主義事業奮斗終身!
“沒有共產黨,就沒有新中國。”早在上幼兒園時我就從老師那里學會了這首歌。年幼的我雖不懂這句歌詞的含義,卻把這一句銘記心間。后來通過小學的愛國主義教育活動,中學政治、歷史等課上的學習,我得到了更多關于黨的知識,關于黨帶領中華民族走向解放,走向繁榮的歷史故事,才使得我逐漸理解了這短短一句“沒有共產黨,就沒有新中國”背后的深刻含義。在我心里,成為一名中國共產黨員,象征著崇高的榮譽,是有志青年奮斗前進的目標。所以早在大一開學步入大學之初,我便向黨組織遞交了入黨申請。但在與身邊的黨員接觸后,深感自己差距甚遠,對他們表示由衷的羨慕與崇敬。這成為我要求進步的動力。經過大學四年的不斷學習與磨礪,我對黨的仰慕日益加深,對入黨的熱情有增無減,并殷切希望能夠成為黨組織之中的一員。于是,今天,在研究生入學以后,我再一次向敬愛的黨組織遞交入黨申請書。
在關于黨的知識的不斷學習中,我了解到了:中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業的領導核心;她始終代表中國先進生產力的發展方向,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益;始終堅持以馬克思列寧主義、思想、鄧--理論為行動指南,全心全意為人民服務,通過制定、執行和貫徹各項正確的路線、方針和政策,為實現國家和人民的根本利益而不斷奮斗。
在中國革命前途一片渺茫的1921年,中國共產黨成立了,這使人們看到了光明和希望。經過長期不懈的斗爭,中國共產黨帶領全國各族人民,取得了新民主主義革命的勝利,結束了中國半封建半殖民地社會的百年歷史。中華人民共和國成立,帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山推翻,社會主義制度確立,社會主義經濟、政治和文化發展,都離不開中國共產黨的領導。十一屆三中全會以來,中國共產黨在總結建國以來經驗的前提下,解放思想,實事求是,建設性的提出了社會主義初級階段理論,逐步形成建設有中國特色的社會主義的路線、方針和政策。領導和團結全國各族人民,以經濟建設為中心,堅持思想基本原則,堅持改革開放,自理更生,艱苦創業,為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義國家而奮斗。
當我們慶祝奧運會的圓滿成功時,當我們為61年國慶舉國歡呼時,當我們暢談改革開放30年成果時,我們不能忘記,今天的成就是與黨多年以來的正確領導分不開的。這更加堅定了我加入黨組織,為共產主義事業奮斗,全心全意為人民服務的決心!
我深知首先要從思想上入黨,樹立起正確的人生觀和價值觀,有共產主義理想,樹立為人民服務的思想,確立為共產主義奮斗終身的信念;還必須落實到行動中,繼續認真學習馬克思列寧主義、思想、鄧--理論,以此為行動指南,學習黨的各項路線、方針和政策,堅持黨的基本路線,學習各種知識及為人民服務的本領,在學習生活的方方面面中緊跟黨的腳步,堅持與黨員交流思想要求進步。成為一名黨員不是一時的舉動,而是長期不懈的奮斗過程,我盼望加入到先進的黨組織中,使自己不斷的、更好的提高和進步。
我遞交了入黨申請書的今天開始,就會持之以恒以黨員標準嚴格要求自己,自覺接受各位黨員,各位老師和同學的監督。如果我的申請得到批準,我會更加努力,不負眾望,成為一名名副其實的黨員;如果我的申請暫時沒有得到批準,這說明我離黨的要求還有距離,希望各位黨員,各位老師和同學多多指正,幫助我克服缺點和不足,爭取早日在思想上,進而在組織上入黨。
希望黨組織給我一個考驗我的機會,并最終吸納我加入中國共產黨,為共產主義事業奮斗終身!
此致
敬禮
申請人:
各行業入黨申請6(學生會體育部申請書)
您們好,我叫,男,19歲,現就讀于電信工程系班。為了將來能更好地發揮自己的才能,特向老師及校領導推薦自己。
本人曾在高中讀書期間,歷任體育委員和學生會干部,有較強的獨立工作能力.組織能力和解決問題的能力。
工作作風踏實,能吃苦耐勞,曾被評為校級優秀學生干部和優秀運動員。
本人性格開朗.大方.興趣愛好廣泛,尤以體育見長。發起并多次主持過校運動會;身體素質好,曾在校運動會上為班奪得多項名次。
我想從事學生會體育部副部長一職。
我自信在老師和校領導及同仁的指導和幫助下,一定能夠勝任這項工作。
希望敬愛的老師及校領導能給我一個作出貢獻的機會,我熱誠地期待您們的答復。
此致
敬禮
申請人:
各行業入黨申請6(入黨申請書1000字范本)
敬愛的黨組織:
我志愿加入中國共產黨,并愿意為黨的事業奮斗終身!
中國共產黨是工人階級的先鋒隊,是中國各族人民利益的忠實代表,是中國社會主義事業的領導核心。中國共產黨以實現共產主義的社會制度為最終目標。以馬克思列寧主義,思想,鄧--理論為行為指南。中國共產黨是全心全意為人民服務的黨。他始終代表中國先進生產力的發展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益,并通過制定正確的路線方針政策,為實現國家和人民的根本利益而不懈奮斗。
黨的第一代領導人帶領我進行社會主義改造,新中國成立后。廢墟中重建家園,確立了社會主義制度,大力發展社會主義經濟、政治和文化,實現了從根本上解決人民溫飽問題的偉大創造;十一屆三中全會以來,黨的第二代領導人銳意改革、勇于實踐,十余年來的改革開放,使國家經濟得到快速發展,綜合國力顯著增強,人民生活水平也得到較大程度上的提高;勝利完成第二步戰略后,黨的第三代領導人又帶領我高舉旗幟,迎著新世紀的曙光,走上了富國強民的康莊大道。半個多世紀的艱苦奮斗,半個多世紀的不朽畫卷,有力的證明了黨是最具生命力、最具希望的黨,黨是真正全心全意為人民服務的黨。只有在中國共產黨的領導下,生活才干一步步走向文明富足,祖國才干一天天走向繁榮富強,中華民族的偉大復興才干真正實現。為人類的正義事業―實現共產主義而奮斗終身。
嚴格遵守學校的各項規章制度,一名青年大學生。自入學以來。尊重領導、團結同學,關心集體、樂于助人,積極參與學校與系里組織的各項理論學習和集體活動。學習刻苦、講究方法,學習成果在班里位居前列,并能犧牲自己的時間協助學習費勁的同學。興趣廣泛,擅長文藝、英語和計算機,并經常利用自己的特長為班集體和身邊的同學服務。擔任班長期間,認真完成上級領導交付的各項任務,積極做好輔導員老師的助手。對班里的同學既能嚴格管理、嚴格要求,又能互相勉勵、共同進步,班里同學的學習成果、作風紀律、內務衛生在全隊都比較突出,并多次受到學校和系里的褒揚。
使我開闊了視野、增長了才干、強健了體魄,近兩年的大學生活。受到系統的政治理論教育和嚴格的專業訓練。深深感到作為一名新時期的大學生,只有在黨組織的直接關懷和培養下,才干得到健康、快速的生長。從身邊那些已經成為共產黨員的領導、同學們身上,看到中國共產黨員的可貴品質。一定要以他為榜樣,刻苦學習、努力工作,認真扎實地學習體會黨的規章制度、方針政策,從政治上、思想上、工作上,達到一名黨員的規范。
我決心用自己的實際行動接受黨對我的考驗,我鄭重地向黨提出入黨申請:我志愿加入中國共產黨。我會在現在和以后的學習中時時刻刻以馬克思列寧主義,思想,鄧--理論作為自己的行為指南。并絕對支持以為總書記領導的中國共產黨活動。在社會中堅持黨和人民利益高于一切,個人利益服從黨和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做貢獻。我用黨員的標準要求自己,自覺接受黨員和群眾的幫助和監督。努力克服自己的缺點,彌補不足。爭取早日在思想上進而在組織上入黨。請組織上考驗我吧!
此致
敬禮
申請人
各行業入黨申請6(9月入黨申請書范文)
敬愛的黨組織:
我志愿加入中國共產黨,擁護黨的綱領,遵守黨的章程,履行黨員義務,執行黨的決定,嚴守黨的紀律,保守黨的秘密,對黨忠誠,積極工作,為共產主義奮斗終身,隨時準備為黨和人民犧牲一切,永不叛黨。
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業的領導核心,代表中國先進生產力的發展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。中國共產黨是以馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。
中國共產黨員,是一個閃亮動聽的名字,早在我讀小學的時候就夢想著有一天能夠成為其中的一員,小時候爸爸常常給我講雷鋒、焦裕祿等同志的感人故事,他們是我心中的英雄。他們在那樣艱苦的歲月、那樣平凡的崗位上做出讓我們值得永遠學習的事跡。中國共產黨員,不僅僅象征著崇高的榮譽,更重要的是能夠為年輕人指明今后正確的奮斗道路方向,使我們在黨的搖籃里健康快樂地成長,但我深深的知道,要想真正成為一名合格的共產黨員,不僅僅表現在思想語言上,更重要的是體現在實際行動中,于是在業余時間,我通過各種渠道去學習有關黨的知識。
我現在是一名大學生,我在發奮學習的同時利用自己的特長或是優秀的方面,來幫助那些有困難的同學,向沒有入黨的同學宣傳黨的知識,及時向黨組織反映群眾的意見和要求。我在自己的本職工作中踏實肯干,努力發揮自己的特長,用于為人民服務。大學期間我還在青年志愿者協會等部門擔任領導工作,積極參與組織策劃集體活動,取得了一定的成績。在自己有了一些優點、一些成績的同時,我還經常作自我批評,發現自己的缺點,并努力改進,也請組織給予指導和幫助。
大學的時間是短暫的,轉眼間即將結束,我為今后人生路途而努力奮斗著。就要踏上社會了,心里難免有些緊張,迷茫,可我堅信,只要我時時刻刻跟著黨走,按照黨的章程辦事,一心一意為社會做貢獻,將來無論在什么崗位上,都能創出一番成績,實現我的人生價值。明年就是我分配之時了,就快走上工作崗位,確確實實能為祖國做點事了,也感到了一些責任和壓力在肩上。在以后的生活中我還是會更加努力地提高自己的思想認識,形成正確的世界觀、人生觀,以期早日達到一個共產黨員的標準而成為黨的一分子。
我之所以要加入中國共產黨,是因為只有黨,才能夠教育我們堅持共產主義道路,堅持一切從人民群眾出發,掌握先進的社會、科技、文化本領,是因為只有黨,才能引導我們走向正確的發展道路、創造更快、更好、更先進的文明。我之所以要加入中國共產黨,是因為我要全身心地投入到共產主義的事業中,為中國的勝利騰飛、為中華民族的強大出一份微薄而堅強的力量。如果黨組織能夠吸收我,我就會更加努力,如果不能,我也決不氣餒,我會繼續努力爭取早日加入。
各行業入黨申請6(9月軍人入黨申請書)
敬愛的黨組織:
我是一名軍人,這幾年來,經過黨的教育、英雄模范人物的激勵,尤其是當代革命軍人核心價值觀的教育,更加堅定了把自己的前途、命運與黨的事業結合起來,為共產主義遠大理想而奮斗終身的信念。并通過自己的努力,我思想方面也有了較快進步,這些都與黨對我的教育、關懷分不開。我的身上還存在缺點,還有待于不斷學習、不斷磨練,我衷心希望得到黨組織的幫助和培養。
我志愿加入中國共產黨,擁護黨的綱領,遵守黨的章程,履行黨員義務,執行黨的決定,嚴守黨的紀律,保守黨的秘密,對黨忠誠,積極工作,為共產主義奮斗終身,隨時準備為黨和人民犧牲一切,永不叛黨。我會利用自己的特長,在社會中堅持黨和人民的利益高于一切,個人利益服從黨和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做貢獻。密切聯系群眾,向群眾宣傳黨的主張,遇事同群眾商量,及時向黨反映群眾的意見和要求,維護群眾的正當利益。雖然我現在還不是一名共產黨員,但我決心積極向組織靠攏,在組織的教育和幫助下,發揚成績,克服缺點,不斷進步,爭取早日從思想上入黨。
當前,黨和國家的各項事業正在蓬勃發展,能夠在此時向黨遞交申請,我感到光榮和自豪,不論組織何時發展我入黨,我都將為黨的事業而不懈努力。
請黨組織在實踐中考驗我。
此致
敬禮
申請人
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