句子成分外語教案

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句子(Sentences)

一、句子的定義

句子的定義:句子是包含主語和謂語部分的一組詞。它有一定的語法結構和語調，用以表達一個比較完整的獨立的概念。句子開頭的第一個字母要大寫，句子末尾要有句號、問號或感嘆號。如:(1)Thefoundationofdemocracyisthewillofthepeopletopreserveliberty.民主的基礎就是人民維護自由的意愿。(2)Whatmotivesgovernedhisactions?是什么動機支配他的行動的?(3)Thisstoryisgreat!這則故事太棒了!

二、句子的種類和類型

句子按其用途可分為四個種類:

1、陳述句(declarativesentence),用以陳述事實。如:

(1)ThedaisyisacommonflowerinEnglishfields.

雛菊在英格蘭大地上是一種常見的花。

(2)Idon’tcarewhatshethinks.

我不在乎她想什么。

2、疑問句(interrogativesentences),用以提出問題。如:

(1)Yourfriendisadoctor,isn’the?

你朋友是個醫生，對嗎?

(2)Whendowemeetagain?

我們什么時候再見面?

3、祈使句(imperativesentences),用以表示命令、請求等。如:

(1)Haveagoodsleepandthinkitover.

好好睡一覺，再仔細考慮一下。

(2)Letthemeatcookslowly.

把肉用文火煮。

4、感嘆句(exclamatorysentences),用以表示各種強烈的感情。如:

(1)Whatadelicioushamburger!

多美味的漢堡!

(2)Thenoisewilldeafenusall!

該噪音會使我們大家耳聾的!

句子按其結構可分為四種型式:

1、簡單句(simplesentences),由一個主語部分和一個謂語部分組成。如:

(1)Thecauseofthefirewasacigarette-end.

這次火災是由一根煙頭造成的。

(2)Heaskedtoseethechiefofthetribe.

他求見這個部落的酋長。

2、并列句(compoundsentences)，由兩個或兩個以上的分句組成。如:

(1)Cottonisfallinginprice,andbuyersholdoff.

棉花正在落價，可買主仍猶豫不決。

(2)Henryprefersstrawberrypie,buthiswifealwaysbakesapplepie.

亨利喜歡吃草莓餡餅，可他的妻子經常烤蘋果餡餅。

3、復合句(complexsentences)，由主句和其他從句組成。如:

(1)Ihavetohurrytodepositthismoneybeforethebankcloses.

我得趕在銀行關門前把這筆錢存起來。

(2)Hewasanoldmanwhoworethickglasses.

他年紀大了，戴著很深的眼鏡。

4、并列復合句(compoundcomplexsentences)，即含有復合句的并列句。如:

(1)Theadsaidthatthecoatwasonsalefor$20,butitwasactually$22.

廣告說這件外衣賣20美元，可它實際上是22美元。

(2)Iaskedamanwhohasawifeandthreechildrenwhodidthecookinginhishouseandherepliedthatwhoevercamehomefromworkfirstdidit.我問一個有妻子和三個孩子的人，他家誰做飯;他回答說，誰先下班回來，誰就做飯。

三、句子的成分

句子由各個組成部分構成，這些組成部分叫做句子的成分(membersofthesentences)?？偟膩碚f，句子皆由兩大部分組成。一是主語部分(subjectgroup),一是謂語部分(predicategroup).如:

1、ThePeople’sRepublicofChinawasbornin1949.

中華人民共和國成立于1949年。

句中的thePeople’sRepublicofChina即是主語部分，wasbornin1949即是謂語部分。但句子的成分要比句子的兩大部分更加明確具體，可分為主語、謂語(或謂語動詞)、表語、賓語、定語、狀語、補語、獨立成分等。如:

2、Theweatherwasquitenice.

天氣相當好。(weather是主語，nice是表語，quite是狀語)

3、Ineedaquiteroomtostudyin.

我需要一間安靜的屋子進行學習。(need是謂語或謂語動詞，room是賓語，quite是定語)

4、Inafierceshootoutfivecriminalswereshotdead.

在一次猛烈交火中，五個罪犯被打死。(dead是主語補語)

5、Unfortunately,hehadhiswatchstolen.

很不幸，他的表被偷了。(unfortunately是獨立成分，stolen是賓語補語)

詞類與句子的成分不同。前者純指單詞的分類，后者則指詞類、短詞、從句等在句子中的功能。詞類中也只有具有實義的詞類，如名詞、代詞、數詞、動詞、形容詞和副詞等，才可用作句子的成分。其他無實義的虛詞，如冠詞、連詞和介詞，則不可用作句子的成分。

四、英語語句基本結構分析：

>>主謂賓結構：

主語：可以作主語的成分有名詞(如boy)，主格代詞(如you)，動詞不定式，動名詞等。主語一般在句首。注意名詞單數形式常和冠詞不分家!

謂語：謂語由動詞構成，是英語時態、語態變化的主角，一般在主語之后。不及物動詞(vi.)沒有賓語，形成主謂結構，如：Wecome.

賓語：賓語位于及物動詞之后，一般同主語構成一樣，不同的是構成賓語的代詞必須是‘代詞賓格’，如：me，him，them等

例：Theboyneedsapen.主語theboy，謂語needs(need的第三人稱單數形式)，賓語apen.

>>主系表結構：

主語：同‘主謂賓’結構。

聯系動詞(Linkverb)：be動詞(am,is,are,was,were,havebeen);其他聯系動詞如：become成為，turn變成,go變。其特點是聯系動詞與其后的表語沒有動賓關系，表語多為形容詞或副詞，既，不可能是賓語。

表語：說明主語的狀態、性質、等。可為形容詞、副詞、名詞、代詞、不定式、分詞。當聯系動詞不是be，而其后是名詞和代詞時，多表達‘轉變為’之意，注意與動賓關系的區別。

感官動詞多可用作聯系動詞：lookwell/面色好,soundnice/聽起來不錯,feelgood/感覺好，smellbad/難聞

例：Tomisaboy.(Tom是個男孩)/主語為Tom,系詞為be動詞的第三人稱單數is，表語為aboy

>>Therebe結構：

Therebe表示‘存在有’。這里的there沒有實際意義，不可與副詞‘there那里’混淆。

此結構后跟名詞，表示‘(存在)有某事物’

試比較：Thereisaboythere.(那兒有一個男孩。)/前一個there無實意，后一個there為副詞‘那里’。

一、定語：定語是對名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子，漢語中常用‘……的’表示。返回

定語通常位于被修飾的成分前。若修飾some,any,every,no構成的復合不定代詞時，(如：something、nothing);或不定式、分詞短語作定語、從句作定語時，則定語通常置后。副詞用作定語時須放在名詞之后。

形容詞作定語：

Thelittleboyneedsabluepen.(little修飾名詞boy;blue修飾名詞pen.)/小男孩需要一支蘭色的鋼筆。

Tomisahandsomeboy./Tom是個英俊的男孩。

Thereisagoodboy./有個乖男孩。

數詞作定語相當于形容詞：

Twoboysneedtwopens./兩個男孩需要兩支鋼筆。

Thetwoboysarestudents./這兩個男孩是學生。

Therearetwoboysintheroom./房間里有兩個男孩。

代詞或名詞所有格作定語：

HisboyneedsTom\''''spen./他的男孩需要Tom的鋼筆。

HisnameisTom./他的名字是湯姆。

TherearetwoboysofTomsthere./那兒有Tom家的兩個男孩。

介詞短語作定語：

Theboyintheclassroomneedsapenofyours./教室里的男孩需要你的一支鋼筆。

TheboyinblueisTom./穿蘭色衣服的孩子是湯姆。

Therearetwoboysof9,andthreeof10./有兩個9歲的，三個10歲的男孩。

名詞作定語：

Theboyneedsaballpen./男孩需要一支圓珠筆。

Itisaballpen./這是一支圓珠筆。

Thereisonlyoneballpeninthepencilbox./這鉛筆盒里只有一支圓珠筆。

副詞作定語：

Theboythereneedsapen./那兒的男孩需要一支鋼筆。

ThebestboyhereisTom./這里最棒的男孩是Tom。

不定式作定語：

Theboytowritethisletterneedsapen./寫這封信的男孩需要一支鋼筆。

TheboytowritethisletterisTom./將要寫這封信的男孩是湯姆。

Thereisnothingtodotoday./今天無事要做。

分詞(短語)作定語：

Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother./那個微笑的男孩需要一支他媽媽買的鋼筆。

ThepenboughtbyherismadeinChina./她買的筆是中國產的。

Therearefiveboysleft./有五個留下的男孩。

定語從句：

Theboywhoisreadingneedsthepenwhichyouboughtyesterday./那個在閱讀的男孩需要你昨天買的鋼筆。

TheboyyouwillknowisTom./你將認識的男孩叫湯姆。

Therearefiveboyswhowillplaythegame./參加游戲的男孩有五個。

二、狀語：狀語修飾動詞、形容詞、副詞或全句，說明方式、因果、條件、時間、地點、讓步、方向、程度、目的等。返回

狀語在句子中的位置很靈活，常見情況為：通常在句子基本結構之后，強調時放在句首;修飾形容詞或副詞時，通常位于被修飾的詞之前;表示時間、地點、目的的狀語一般位于句子兩頭，強調時放在句首，地點狀語一般須在時間狀語之前;一些表示不確定時間(如：often)或程度(如：almost)的副詞狀語通常位于be動詞、助動詞、情態動詞之后，動詞之前。

有時狀語在句中的某個位置會引起歧義，應注意，如：Theboycallsthegirlintheclassroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘(此時intheclassroom為girl的定語)，也可以理解為‘男孩在教室里喊女孩’(此時intheclassroom為地點狀語)，最好寫作‘Intheclassroom,theboycallsthegirl.\''''

副詞(短語)作狀語：

Theboyneedsapenverymuch./男孩非常需要一支鋼筆。(程度狀語)

Theboyneedsverymuchthepenboughtbyhismother./男孩非常需要他母親買的那支鋼筆。(賓語較長則狀語前置)

Theboyreallyneedsapen./男孩真的需要一支鋼筆。(程度狀語)

Theboyneedsapennow./Now,theboyneedsapen./Theboy,now,needsapen./男孩現在需要一支鋼筆。(時間狀語)

介詞短語作狀語：

Intheclassroom,theboyneedsapen./在教室里，男孩需要一支鋼筆。(地點狀語)

Beforehismother,Tomisalwaysaboy./在母親面前,湯姆總是一個男孩子.(條件狀語)

OnSundays,thereisnostudentintheclassroom./星期天,教室里沒有學生.(時間狀語)

分詞(短語)作狀語：

Hesitsthere,askingforapen./他坐在那兒要一支筆。(表示伴隨狀態)

Havingtofinishhishomework,theboyneedsapen./因為不得不完成作業，男孩需要一支筆。(原因狀語)

Frightened,hesitstheresoundlessly./(因為)受了驚嚇，他無聲地坐在那兒。(原因狀語)

不定式作狀語：

Theboyneedsapentodohishomework./男孩需要一支筆寫家庭作業。(目的狀語)

Tomakehisdreamcometrue,Tombecomesveryinterestedinbusiness./為實現夢想,湯姆變得對商業很有興趣.

名詞作狀語：

Comethisway!/走這條路!(方向狀語)

狀語從句：

時間狀語從句地點狀語從句原因狀語從句結果狀語從句

比較狀語從句讓步狀語從句條件狀語從句目的狀語從句

三、直接賓語和間接賓語：

>>>特殊的同源賓語現象:fightafight,dreamadream,etc.

有些及物動詞可以有兩個賓語，如：give給，pass遞，bring帶，show顯示。這兩個賓語通常一個指人，為間接賓語;一個指物，為直接賓語。間接賓語一般位于直接賓語之前。

一般的順序為：動詞+間接賓語+直接賓語。如：Givemeacupoftea,please.

強調間接賓語順序為：動詞+直接賓語+to+間接賓語。如ShowthishousetoMr.Smith.

若直接賓語為人稱代詞：動詞+代詞直接賓語+to+間接賓語。如：Bringittome,please.

四、賓語補足語：位于賓語之后對賓語作出說明的成分。賓語與其補足語有邏輯上的主謂關系，它們一起構成復合賓語。返回

名詞/代詞賓格+名詞

Thewarmadehimasoldier./戰爭使他成為一名戰士.

名詞/代詞賓格+形容詞

Newmethodsmakethejobeasy./新方法使這項工作變得輕松.

名詞/代詞賓格+介詞短語

Ioftenfindhimatwork./我經常發現他在工作.

名詞/代詞賓格+動詞不定式

TheteacheraskthestudentstoclosetheWindows./老師讓學生們關上窗戶.

名詞/代詞賓格+分詞

Isawacatrunningacrosstheroad./我看見一只貓跑過了馬路.

五、同位語：返回

同位語是在名詞或代詞之后并列名詞或代詞對前者加以說明的成分，近乎于后置定語。如：

Westudentsshouldstudyhard./(students是we的同位語，都是指同一批‘學生’)

Weallarestudents./(all是we的同位語，都指同樣的‘我們’)

六、獨立成分：有時句子中會有一些與句子沒有語法聯系的成分，稱為句子獨立成分(注意：區別于分詞獨立結構)。返回

感嘆詞：oh,hello,aha,ah,等。

肯定詞yes否定詞no

稱呼語：稱呼人的用語。

插入語：一些句中插入的Ithink,Ibelieve,等。

如:Thestory,Ithink,hasnevercometotheend./我相信,這個故事還遠沒結束.

情態詞,表示說話人的語氣(多作為修飾全句的狀語):perhaps也許,maybe大概,acturely實際上,certainly當然，等。

七、分詞獨立結構：分詞作狀語時其邏輯主語與句子的主語一致!否則應有自己的邏輯主語，構成分詞獨立

結構。例：

錯句：Studyinghard,yourscorewillgoup.

正確：(1)Studyinghard,youcanmakeyourscoregoup.或(2)Ifyoustudyhard,yourscorewillgoup.

解析：錯句中分詞studying沒有自帶邏輯主語，則其邏輯主語就是句子的主語，既yourscore.顯然做study的應是人，不應是yourscore(分數).正確句(1)更正了句子的主語,使其與分詞邏輯主語一致(同為you);正確句(2)則使用條件分句帶出study的主語,(不過已經不是分詞結構了).

分詞獨立結構常省略being,havingbeen.不過‘Therebeing...’的場合不能省略.

如：

Game(being)over,hewenthome.

Hestandsthere,book(being)inhand.

獨立結構還可用with、without引導，作狀語或定語。這種結構不但可以用分詞，還可以用不定式、形容詞、介詞短語、副詞或名詞等。

如：

Withnothingtodo,hefellasleepsoon./無事可做，他很快就睡了。

Theteachercamein,withglassesonhisnose./老師進來了，戴著一付眼鏡。(注意，此句onhisnose不可省略!)

五、基本句式

句子用詞準確、合乎語法規范是一篇文章最起碼的要求。英語句子雖然千變萬化，但就一個簡單句來說，其基本結構不外乎以下五種：

1、主語+系動詞+表語

Ourcityisatthecrossingofsomeimportantrailways.

主語系動詞表語

Thecitywillbecomerich.

主語系動詞表語

在這類結構中最常用的系動詞是be,look(看起來)，sound(聽起來)，smell(聞起來)，taste(嘗起來)，feel(摸起來，感到)，seem(似乎，好像)，appear(顯得，好像)，remain(仍是)，keep(保持)，become(變得，成為)，turn(變得，成為)，get(變得)，go(變得)等表示狀態和變化的詞，而充當表語的詞語則有名詞、形容詞、副詞、介詞短語和非謂語動詞等。

2、主語+謂語

Buildinghasstarted.

主語謂語

Thetrainleavesat7:40.

主語謂語

該句型中的謂語為不及物動詞，其后不帶賓語，但可以根據實際需要帶上一個合適的狀語，狀語的位置可放在句首、句中或句尾，一般以句尾為多見。謂語動詞的前面根據需要還可加上適當的情態動詞或助動詞。如果多個謂語動詞并列，可用and,but等并列連詞將它們連接起來。

在英語中，主語是動作的執行者，充當主語的詞和結構有：名詞、代詞、數詞、動名詞、不定式和從句等。充當謂語的詞只能是動詞。

謂語動詞在人稱和數上須與主語保持一致。

3、主語+謂語+賓語

Thebossemployedfivemoreworkers.

主語謂語賓語

Fewstudentsliketakingexams.

主語謂語賓語

動詞后接賓語時應該用及物動詞，若動詞不及物則須在動詞后再加上合適的介詞，如Whatareyoulookingfor?

在這類結構中，賓語是動作的承受者。常見的充當賓語的詞語和結構有;名詞、代詞、非謂語動詞和從句等。

4、主語+謂語+間接賓語+直接賓語/主語+謂語+直接賓語+間接賓語

Hehasfetchedussomenewtextbooks.

主語謂語間接賓語直接賓語

Acarfactorywillbringtheprovincemorejobs.

主語謂語間接賓語直接賓語

此句型中的及物動詞須跟兩個賓語，間接賓語一般指人，直接賓語一般指物。間接賓語可以放在直接賓語的前面，也可放在直接賓語的后面，但間接賓語放在后面時需在其前面加上適當的介詞。例：Acarfactorywillbringmorejobstotheprovince.

可接雙賓語的常見動詞有：ask,answer,give,offer,send,bring,pass,tell,show,teach,promise等。

5、主語+謂語+賓語+賓語補足語

Thevillagersdidn’tallowthemtodothis.

主語謂語賓語賓語補足語

Iwillkeeptheboxintheshade.

主語謂語賓語賓語補足語

該句型中的“賓語+賓語補足語”又叫做“復合賓語”，其特點是賓語與其補語之間是邏輯上的主謂關系，賓語相當于漢語里的兼語式，它既充當前面謂語的賓語，又兼作其后賓語補足語的邏輯主語。

充當賓語補足語的詞語和結構有：名詞、形容詞、副詞、介詞短語、非謂語動詞等。

當主語、賓語、賓語補足語是由名詞充當時，根據需要還可在其前面加上名詞、數詞、形容詞，或在其后面加上副詞、介詞短語、非謂語動詞等定語成分來修飾相關名詞。

可接復合賓語的常見動詞有：ask,tell,find,help,like,allow,take,make,let,have(使得),force(強迫),call,advise,persuade(勸服),watch,see,hear,feel(認為，覺得),consider(認為),choose,elect(選)等。

上面句型中只列出了句子的主要成分，事實上，句子中還常常有定語、狀語和同位語等修飾語，有時還有不充當句子成分的插入語等。例：

ProfessorWangboughtanewcomputeratahighprice.

定語狀語

在句子中，不同的句子成分對詞性有不同的要求。主語、賓語和同位語一般由名詞、代詞、動名詞和動詞不定式充當;謂語一般由動詞充當;表語、賓語補足語、定語、狀語和插入語一般由動詞以外的詞或短語充當。

一般來講，一個句子至少具有一個主語和一個謂語(或系表結構)，但在上下文中有時可能會有省略現象。省略后的句子可能會缺少包括主語、謂語在內的一些句子成分。祈使句中的主語按要求也是應該舍去的。例：

“Dogivehermyregards.”“OfcourseIwill.”

第一句是祈使句，動作執行人you已經舍去。第二句是省略句，根據上句Iwill后省略了giveheryourregards。

以上主要介紹的是簡單句的基本句型，除簡單句外，還有并列復合句和主從復合句等句式，但這些復合句實際上是由若干個簡單句通過連詞連接起來的，因此，寫作復合句時仍可遵循簡單句的結構形式。

例：Mysisterlikesskating,butIdon’t.(并列復合句)

IliketotakeawalkafterIhavemysupper.(主從復合句)

練習：用括號內所提示的基本句型將下列句子譯成英語，需要的話可加上適當的修飾語或插入語。

1、你的故事聽起來很有趣。(主語+系動詞+表語)

2、我感到有一點累。(主語+系動詞+表語)

3、我妹妹是在農村長大的。(主語+謂語)

4、這家醫院創建于1950年。(主語+謂語)

5、他因為車子開得太快而違反了交通規則。(主語+謂語+賓語)

6、他拿出一瓶啤酒，很快將其喝光。(主語+謂語+賓語)

7、順便問一下，她把錢付給你了嗎?(主語+謂語+間接賓語+直接賓語)

8、下學期誰教你們生物?(主語+謂語+間接賓語+直接賓語)

9、他總是把他的臥室收拾得干干凈凈。(主語+謂語+賓語+賓語補足語)

10、什么促使你這樣想的?(主語+謂語+賓語+賓語補足語)

參考答案：

1.Yourstorysoundsveryinteresting.

2.Ifeltabittired.

3.Myyoungersistergrewupinthecountry.

4.Thishospitalwassetupin1950.

5.Hebrokethetrafficrulebecausehedrovehiscartoofast.

6.Hebroughtoutabottleofbeeranddrankitupquickly.

7.Bytheway,hasshepaidyouthemoney?

8.Whowillteachyoubiologynextterm?

9.Healwayskeepshisbedroomclean.

10.Whatmadeyouthinkso?