鈉的化合物用途物理教案

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(一)知識目標

1.使學生掌握鈉的氧化物的性質

2.使學生掌握鈉的重要化合物的用途

3.通過碳酸鈉與碳酸氫鈉的熱穩定性實驗,使學生掌握它們的鑒別方法

(二)能力目標

培養學生的觀察能力;訓練學生用對比的方法認識事物和全面地分析事物的邏輯思維能力;完善學生的實驗能力和創造思維能力。

(三)情感目標

1、通過設計實驗方案，認識與解決未知化學問題，使學生熱愛科學，尊重科學，感悟到科學研究的魅力。

2、通過閱讀侯氏制堿法對學生進行化學史教育及愛國主義教育。

教學重點：碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質及其鑒別方法

教學難點：Na2O2與CO2的反應

教學方法：實驗分析法

教學過程：

[引入]回憶鈉的化學性質→存在→鈉的化合物

[板書]第二節鈉的化合物

請同學們舉出一些鈉的化合物。

[板書]一、鈉的氧化物

1、展示Na2O、Na2O2樣品，讓學生觀察后總結出二者的物理性質

2、[實驗2-5、2-6]過氧化鈉與水反應

[討論]1.寫出過氧化鈉與水反應的化學方程式

2.7.8克的過氧化鈉與足量的水反應,共轉移的電子數是多少mol?

[指出]Na2O2還能與CO2反應生成Na2CO3和O2。

[設問]1、為什么呼吸面具和潛水艇里要用Na2O2。

2、指出上述反應的氧化劑與還原劑,氧化產物又是什么?被氧化與被還原的元素分別是什么?用單線橋標出電子轉移的方向的數目.

[設問]根據過氧化鈉的這一性質,過氧化鈉的重要用途是什么?

[講述]過氧化鈉是強氧化劑，可以用來漂白織物、麥稈、羽毛等。

[師生共同列表比較]

氧化鈉過氧化鈉

化學式

色態

穩定性

氧的化合價

氧化性

與水反應

制備

用途

[設問]1、過氧化鈉如何保存?

2、過氧化鈉粉末投入鹽酸中將會發生哪些反應?

[補充]有關過氧化鈉的計算

例：氧化鈉與過氧化鈉的混和物70g與98g水充分反應,所得溶液溶質的質量分數是50%,求原混和物中氧化鈉與過氧化鈉的質量分別是多少克?

[板書]二、碳酸鈉和碳酸氫鈉

出示碳酸鈉和碳酸氫鈉樣品，請同學們歸納出它們的物理性質。

介紹：在相同條件下碳酸鈉比碳酸氫鈉的溶解度要大。

[實驗2-7]碳酸鈉和碳酸氫鈉分別與鹽酸反應。

請同學們歸納實驗結論，板書化學反應方程式：

[板書]1、與鹽酸反應：

Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O

NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O

[討論](1)如何理解碳酸鈉比碳酸氫鈉與鹽酸反應要慢?

(2)相同物質的量的碳酸鈉和碳酸氫鈉分別與足量的鹽酸反應放CO2的量有何關系?消耗HCl的物質的量有何關系?

[設問]該反應能否用于鑒別碳酸鈉與碳酸氫鈉呢?(通常不用)

[實驗4-6]加熱碳酸鈉與碳酸氫鈉固體,用澄清石灰水檢驗有無二氧化碳生成.

[生板]寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式

[板書]2、受熱分解(碳酸鈉較穩定，碳酸氫鈉受熱不穩定：)

2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O

[討論]1、如何鑒別Na2CO3、NaHCO3、NaCl三種白色粉末?

2、共同完成下表：

碳酸鈉碳酸氫鈉

化學式Na2CO3NaHCO3

俗名蘇打、純堿小蘇打

顏色、狀態白色粉末無色晶體

溶解性大小

熱穩定性對熱穩定受熱易分解

與酸反應能、慢能、快

與堿反應不一定能

用途

[設問]當碳酸鈉和碳酸氫鈉外因條件變化時，二者可否相互轉化?

提示：Na2CO3也具有CaCO3相似的性質：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3

NaHCO3也具有Ca(HCO3)2相似的性質：2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O

學生閱讀“侯氏制堿法”，學習他的鉆研精神和愛國精神。

[練習]1.在三個密閉容器中,分別裝有:A過氧化鈉和碳酸氫鈉B過氧化鈉與碳酸氫銨C過氧化鈉與碳酸氫鈣,其中它們的物質的量都是1摩,將它們加熱至3000C，經充分反應后排出氣體,寫出各容器內殘留的固體名稱及其物質的量:A___________B__________C_____________.

2.碳酸鈉與碳酸氫鈉的混和物xg,加熱分解后,所得固體的質量是yg,求已分解的碳酸氫鈉的質量.

[作業]P35三、四題