善良教學教案設計

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人世間最寶貴的是什么?法國大作家雨果說得好，是善良。相信大家都聽過<東郭先生和狼>的故事,善良,是不是換來得就是惡性報復呢,那當今物欲橫流的社會,人性最本性的一面“善良”還要不要回歸,請看短劇<善良回歸>

有人說:善良的人幾乎優于偉大的人。好，今天我們就來看當代作家王蒙是怎樣詮釋“善良”的。

一、作者簡介：

二、寫作背景

二、文本研究：快速閱讀課文，理清文章思路。

1、提出問題：針對善良似乎過時,善良往往被看著愚蠢的情況，提出自己的思考。

2、分析問題：闡述自己對善良的理解與認識。通過對比，強調了善良的力量和作用。

3、表明觀點：重申自己喜歡善良，相信國人會變得越來越善良。

(過渡語：剛才我們讀了課文，下面就請同學們把自己在預習中碰到不理解的句子提出來，同組間討論)

四、合作探討：在文章中將你不懂的句子劃下來，先在小組內討論，還不明白的，提出來，共同討論!

不明白的句子：

1)為什么說“她(善良)屬于人，她屬于……她屬于更文明更民主更發展更富強的社會”?

因為善良是人的本性，所謂“人之初，性本善”，所以說“她屬于人”;因為“善良才能和平愉快地相處……善良才能天下太平，”所以說“她屬于更文明更民主更發展更富強的社會”

善良是符合人的本性的，是代表了人類社會的進步的，所以它是具有力量的，是光明的，因而能夠在每敗于兇惡的同時，就把自己弘揚了一次，獲得另一種意義的勝利。

(2)在生存競爭中，在各種各樣的人際關系中，利益原則與實力原則似乎早已代替了道德原則。

有實力者往往戰勝軟弱者，而且為了追逐最大的利益，往往不顧一切，不惜損人利己，甚至踐踏道德。

(3)為什么說“善良也是一種智慧，……一種快樂，一種樂觀”?

這句話是對善良的性質的較全面的概括，它從不同的角度揭示了“善良”的深層含義。是論述善良在與兇惡作戰的過程中盡管常敗，但每敗一次就把自已弘揚了一次的觀點的原因。

(4)怎么理解“一瓶子不滿半瓶子晃蕩的人最不善良”?

這句話是緊扣“善良可以與天真也可以與成熟與超拔聯系在一起”展開的具體闡述。

“一瓶子不滿半瓶子晃蕩的人”既不再天真無邪，卻又未能參透人生與世界，最不能容忍，也最容易濫用權力，因此作者認為會成為最不善良的人。

(過渡語：下面我來研讀第一部分，在這部分中作者是怎樣層層設問的?)

五、研讀的一部分：

層層設問：

那些需要幫助、等待幫助的人當中，有多大比例是毒蛇或是惡狼?

為了有限的毒蛇和惡狼，不惜將一切視為惡狼，是一種什么疾病?

我們以對待毒蛇和惡狼的態度對待過的人中，有多少是真正的毒蛇和惡狼?

以對待毒蛇或惡狼的態度對待并非毒蛇惡狼的人，我們成了什么?

思考

(過渡語：提出了“是不是我們自己有點向蛇或狼靠攏呢?”這個問題后，作者在第二部分主要通過什么論證方法來闡明自己的對善良的理解和認識)

六、研讀的二部分：

1、這部分主要運用了什么論證方法?

用對比論證觀點有什么好處?

對比論證(找出所在段落)

5力量對比：善良稚弱—兇惡強大(盡管善良常敗，但人們還是喜歡善良，進而闡述了善良的作用)

8結果對比：善良得弘揚——兇惡被壓縮(從道德、意義上闡述善良的內涵和外延)

11心態對比：善良者坦蕩——作惡者惶惶(說明善良的人永遠不會喪失信心)

對比論證作用：使對立統一關系更集中、更鮮明。使論證更深刻、更吸引，更有說服力。

拓展(對比):通過鮮明的對比，說明“同一樣東西，中外用法大不相同”：外國用于國家、民族的發展和富強，中國卻用于迷信和墮落。由此使人覺悟到，中國近代的落后，與其說是技術方面的原因，不如說是文化心理方面的原因。

(過渡語：下面我們來看第六自然段，這段在語言方面有什么特色?)

齊讀第六段

2、第6段論述在語言方面有什么特色?

運用排比手法有什么好處?

對比：第一組排比，層層深入的表現了人們對善良的態度。

第二組排比，充分展示善良的功能作用。

拓展(排比)：議論文中運用排比來說理，列舉事例，會增加文章氣勢和說服力：

蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》、《孤憤》;《詩》三百篇，大抵圣賢發憤之所為作也。

(過渡語：下面我們來做一個小練習)

知識運用:高山不語，自是一種巍峨;

藍天不語，自是一種高遠;

(過渡語：作者在結尾說“我喜歡善良而我們在學習了這篇課文之后，你對善良的態度如何?思考與感悟)

七、思考與感悟

你對善良的態度是什么?當你的善良換回的是料想不到的惡報與嘲諷的時侯，你怎么想?又怎么做?(討論交流)

當善良被惡報時，明確：真正的惡狼是有限的，我們不應放棄善良，應加強思想品格的完善。

(我們來瀏覽一組圖片，然后說說你的感悟或體會)

八、感悟：看以下一個flash作品，看完后說說你的感悟或體會。

教師說感受：結束語

善良是一種健康，善良是一種美麗，善良是完美人格。

如果你內心的善良曾經沉睡，但愿在今天的震撼后蘇醒。

同在這天地之間，我們這一生的價值，不該只為追求滿足自己的欲望，而該是有人在無助的時候可以抓住我們有力的手。

未來的社會要變得好，首先我們不要變的冷漠，讓善良永駐心中。

德蘭修女說：“我們常常無法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。”

老子曰：“善，人之寶也。”

善良是生命的黃金，所以，我希望每個同學都可以像王蒙一樣從心底呼出：“我喜歡善良。”然后，去播種善良，收獲希望!