財務分析論文范文10篇

一、財務分析在職校工作中的作用

(一)發(fā)現財務管理中存在的問題。通過財務分析了解職校的財務運行能力和財務管理狀況，及時發(fā)現職校財務管理中存在的問題和漏洞，所以預算方法和財務收支計劃要用科學的方法制定，針對各個階段的業(yè)務活動結果及時進行總結、分析，拓寬資金來源，優(yōu)化財務支出結構，減少不合理開支，杜絕鋪張浪費，增強自我發(fā)展，提高經費使用效益，使職校財務管理走向良性循環(huán)、健康發(fā)展的軌道。(二)監(jiān)督學校經濟活動。通過財務分析可以加強財務監(jiān)督，了解職校執(zhí)行財經法律法規(guī)的情況，了解職校內部會計控制制度的制定和執(zhí)行情況，有效地監(jiān)督學校的經濟活動，防止違法亂紀行為的發(fā)生。(三)掌握職校的財務狀況和發(fā)展趨勢。通過此項工作對財政、教育局等有關上級管理部門，掌握職校的財務狀況和發(fā)展趨勢有很大幫助，更能準確及時了解職校人力、財力、物力等資源的配比情況，使用情況是否合理等，為上級了解宏觀信息，科學決策提供依據。

二、職校財務分析工作中存在的問題

(一)缺乏對信息技術的有效利用。隨著信息技術的廣泛發(fā)展，其在財務日常核算中也發(fā)揮著極其重要的作用，給財務人員減少了很多勞動，然而信息技術對會計資料進行分析和預測，卻沒有真正開發(fā)和利用起來。如開設專業(yè)，在研究社會需求、師資的基礎上，還要經過財務分析對其投資回收能力進行考核，但職校往往對投資回收率缺乏分析，甚至不考慮。(二)職校財會制度不完善。職業(yè)學校屬于事業(yè)單位，一直以來事業(yè)單位是不進行財務分析的，執(zhí)行的也是收付實現制。新事業(yè)單位會計制度頒布后，對財務分析的重視程度有所提高，由于不健全的財務分析指標體系，也就沒有系統的行業(yè)標準。所以現行職校的財會制度中列舉的財務分析指標內容中沒有籌資分析、投資分析和反映凈資產構成的指標，缺少對進行教育成本的核算。(三)項目前后分析不平，大多重視事后總結，事前預測分析忽略。職校的財務分析只是按照上級部門要求所做的會計報表后的分析總結，只做變化事項的說明，而事前分析，幾乎沒有。隨著職教體制改革的不斷深化，職校的競爭和風險加大，傳統的事后分析總結已不能滿足發(fā)展的需要，它要求財務分析能為職校提供發(fā)展和預測超優(yōu)的信息，在重大決策前，做財務分析，才能使職校在激烈的市場經濟上有的放矢，不盲目上項目，不盲目投資。(四)財務人員的素質水平不高。財務人員尤其是做財務分析的人員，不僅應該具備會計核算和財務管理的知識，還應該掌握相關聯的知識，同時還要熟悉本單位的情況。但是職校的現狀是一是缺少專業(yè)的財務分析人員，二是即使有財務分析人員，他們的知識水平也參差不齊。在職業(yè)學校，教師更愿意在教學崗位工作;財務工作崗位工作量大，業(yè)務學習時間少，職稱晉級很難，待遇普遍不高，缺乏對高級人才的吸引力。(五)缺乏對職校經濟活動的思考、分析。財務人員平時把大部分的時間和精力都用在日常業(yè)務上，缺乏對職校經濟活動進行思考和分析，勉強作財務分析也只是急于應付，很少對全校全面工作做深入的思考和分析，財務分析數據不足。

三、加強職校財務分析的措施

(一)加強職業(yè)道德教育。在實際工作中，有個別財務人員喪失原則，隱瞞真實情況，違背了財務人員應當具備的基本原則。財務人員要有強烈的責任感和使命感，把維護財經秩序、嚴肅財經紀律、提高財務管理水平作為自己的任務，要有“紅線”意識，從事財務工作關鍵、最重要的是必須遵守《會計基礎工作規(guī)范》規(guī)定的關于職業(yè)道德的六個方面，即“敬業(yè)愛崗、熟悉法規(guī)、依法辦事、客觀公正、搞好服務、保守秘密”所以必須重視財務人員的思想道德水平建設，純潔財務人員隊伍，使財務工作更好地為教職工服務，更好地為人民服務。(二)提高財務人員的素質和綜合能力。要加強對財務人員尤其是報表分析人員的培訓，使他們同時具備會計、財務、管理等方面的知識，熟練應用現代化的分析工具，樹立正確的財務分析理念，提高分析人員的綜合素質，提高他們對報表指標的解讀與判斷能力，及時發(fā)現財務報表中存在的問題。(三)加強財務監(jiān)督控制，建立財務風險預警系統。財務監(jiān)督是預防和化解財務風險的重要環(huán)節(jié)，支持事業(yè)發(fā)展是財務工作的出發(fā)點與落腳點。只為眼前利益，不顧法規(guī)約束，不講原則，那么，即使事業(yè)發(fā)展了，財務風險的爆發(fā)也會引起財務秩序混亂，最終也會阻礙事業(yè)的發(fā)展。進一步完善內部財務監(jiān)督機制，注重內部審計，健全在資金的使用上、資產的處置上等方面的監(jiān)督。通過監(jiān)督檢查，發(fā)現財務管理中存在的漏洞以及營私舞弊行為，及時處理，避免給教育事業(yè)帶來損失。(四)確定分析方法，明確分析目標。職校財務分析方法既包括對資產負債表、收入明細表、支出明細表有關數據的分析，還包括往來款情況表、財務異常變動情況分析。財務報表分析的方法通常使用因素分析法和比較分析法。根據事業(yè)單位會計制度的要求，職校財務分析至少應包括以下幾方面:本單位整體財務、業(yè)務活動情況的說明;比較詳細地說明會計報表中列示的重要項目;說明借款情況、資產處理情況;說明以前年度結轉和結余調整情況;其他有助于理解和分析會計報表的說明。財務人員在做財務分析時，首先要明確是在什么項目上做財務分析，這個項目所需要的指標都有哪些，是需要橫向的還是縱向的分析，然后根據需要查找數據;把需要查找的項目列成序號或表格;在數據統計齊全的情況下，按照相應的公式或計算方法計算出結果;根據得出的結果，具體進行分析，最后總結分析。這些分析不是財務數據上的簡單拼湊和加工，而是要剖析數據產生的原因。

本文筆者將結合所處企業(yè)特點，從非財務指標設置原則、設計內容、運用中注意的問題，進行探討，以期能更好理解指標具體運用。

一、非財務指標的設計原則

1.全面性：為了更好地發(fā)揮非財務指標作為企業(yè)財務分析中的補充價值，非財務指標的選取和設計必須堅持全面性、廣泛性的特點，應當涵蓋財務指標所不能涵蓋的方面。并結合企業(yè)長遠發(fā)展戰(zhàn)略，重點關注顧客、員工、企業(yè)成長、創(chuàng)新和市場競爭等方面。2.行業(yè)性：非財務指標的選取必須立足于行業(yè)自身的業(yè)務經營范疇和行業(yè)特殊性。作為設計院，圖紙設計涉及化工、化纖、工程等行業(yè)，所以必須找出自身設計行業(yè)和業(yè)務涉及行業(yè)的共性和特性，選取指標。3.可行性：非財務的指標的難以量化是其特點，但在選取企業(yè)非財務指標時，要盡可能地用可量化的指標來反應非財務因素的影響，比如用次數、效率等具體性指標。4.客觀性：由于企業(yè)業(yè)務涉及行業(yè)較為多樣，因此選取符合設計院特色的非財務指標時，應避免標準單一的缺陷，應盡可能地以體現客觀性的數學公式為測算尺度，確保非財務指標的客觀性。

二、非財務指標的設計內容

根據目前在企業(yè)中最廣泛應用的7類非財務指標，針對企業(yè)特點，選取了4類非財務指標，預從以下方面進行考慮：1.顧客滿意度：是客戶滿足情況的反饋，是對產品或者服務性能，以及產品或者服務本身的評價，是一種心理體驗。客戶是企業(yè)生存的重要資源，為了能定量地評價顧客滿意程度，引入顧客滿意率評價指標，可以通過調查問卷形式和抽樣調查形式進行測度，同時可以拓展為客戶對重點項目、設計人員滿意率評價指標。在調查客戶滿意度的同時，應收賬款的清理回收也是設計院不可忽視一項重要工作，作為應收賬款回收率的重要補充，可以針對客戶的信譽引入客戶信譽評價指標（根據每位整體資信條件、客戶付款進度、重要程度等方面確定不同的加權值），為企業(yè)客戶管理方面提供評價指標。2.產品和服務的質量：產品的品質是指產品的質量水平，具體表現出在兩個方面：一是產品在生產階段符合企業(yè)制造標準所表現出的品質；二是產品在售后階段符合顧客使用要求而表現出的品質。設計圖紙是設計院的重要產品，可以引入圖紙差錯或者返工率進行評價，計算圖紙差錯或返工率=圖紙出錯或返工數量/總圖紙數量。差錯率要和具體設計人員相結合，可以考慮員工月均出圖量、現場服務次數等生產效率指標。3.企業(yè)學習、創(chuàng)新能力：學習和成長是企業(yè)長期發(fā)展的根本動力，員工作為企業(yè)最寶貴的財富，員工積極性與其有很大的關聯，如果員工積極性不高，人才流失情況嚴重，則企業(yè)整體進步將受到影響。企業(yè)一般應從以下幾個指標進綜合評價：員工辭職率、員工出勤率、員工滿意度、員工培訓次數、業(yè)務技能考核指標等。創(chuàng)新能力是指企業(yè)在開發(fā)適應市場需求的新產品方面的能力。作為技術性單位，設計院只有不斷提高自身技術優(yōu)勢，才能立于不敗之地，企業(yè)可以通過以下幾個指標綜合評價：科研開發(fā)專職人員比率、科研開發(fā)費用率、項目創(chuàng)新時間率、技術進步貢獻率等。4.市場份額：指產品在目標市場中的銷售量占整個市場銷售量的百分比，直接反映企業(yè)所提供的商品和勞務對消費者和用戶的滿足程度。作為設計企業(yè)，能否保持旺盛的市場競爭能力，直接決定企業(yè)持續(xù)發(fā)展的生命力。企業(yè)在對此方面能力分析時，可以應用以下指標：傳統業(yè)務比率、新增業(yè)務比率、業(yè)務分地區(qū)比率、業(yè)務分行業(yè)比率、新客戶增長率、客戶年簽約次數等。

三、非財務指標在財務分析中應注意的問題

一、財務分析課程教學實踐困境

（一）教材或用或舍。教師通常根據所教學生的層次選擇相應的教材，但沒有一本教材是盡善盡美的。授課教師也知道完全依據某本教材照本宣科是不可取的，所以在授課時對教材內容通常有所取舍，或同時使用多本教材。曾經有教師嘗試舍棄某本教材，而根據多本教材內容設置自己的講授大綱，試圖集多本教材之精華為課堂教學所用，這也是很多學者所推崇的，但卻出現了一系列的問題，如課程內容整體性較差，學生復習無從下手，考核出現困難等。因此，主講教材不能舍棄，但如何用，用到何種程度？教材或用或舍的度很難把握。

（二）理論講授與案例教學孰為主。本科財務分析課程一方面重視基礎理論，另一方面也重視應用性與實踐性。理論講授對于任何課程都是不可缺少的，分析思維方法通常是以理論為基礎并受其指導。然而抽象枯燥的理論缺乏直觀性會使課程索然無味，因此，案例教學的重要性逐漸凸顯。案例教學根據教學所設目標，選取真實案例，由教師引導學生共同參與案例分析與討論，可激發(fā)學生學習的興趣、主動性與積極性。然而課時有限，多些理論講授固然能完整地把知識介紹給學生，但此種教學方式會使課堂缺乏生氣，課程內容缺少應用性及實踐性；多些案例教學，可能導致財務分析內容體系交代不夠完整或知識脈絡不夠清晰，而且學生人數越多，案例教學效果越差，因為避免不了有些學生在案例分析過程中偷懶搭便車。兩種教學方法應以哪種為主，哪種為輔？需要授課教師對此進行權衡。

（三）考核方式創(chuàng)新之困。傳統的考核方式采用期末閉卷考試形式，卷面成績決定學生考試是否通過，這種考核方式的弊端是：第一，重結果，輕過程。卷面成績好只能說明學生期末復習得較好，并不能說明學生對整體知識把握及應用實踐能力較強。平時認真的學習、一點一滴知識的積累過程才是學生們最寶貴的經歷，過程往往比結果更重要。第二，考核內容以偏概全。一張期末試卷的內容不可能面面俱到，對所考內容掌握不好的學生不一定對其他知識掌握的也差。而平時不注意聽講，期末考試時突擊復習的學生也可能通過考試，但并不代表其已全面掌握相關知識。第三，量化分數衡量學習成果不夠合理。幾分之差可能劃分及格與不及格，但分數無法從根本上衡量學生之間的能力差別?？紤]到傳統閉卷考試的種種弊端，財務分析課程出現了一些替代的考核形式，譬如財務分析報告、開卷考試、論文等，但這些考核形式依然存在新的問題：如財務分析報告考核需要多名學生共同完成，每位學生的分數如何認定、如何避免搭便車較難把握；如果教學班人數眾多，分配小組及小組內工作量是很困難的事；開卷考試無法激勵學生對這學期所學內容進行充分復習，基本知識無法通過試卷來考核；再如論文考核，教師無法以低成本判斷學生是否抄襲，容易助長學術不端。第四，考核學生越全面，主講教師工作量越大。如果教學班級較大，全面考核學生勢必增加主講教師的工作量。什么樣的考核方式能全面衡量學生掌握財務分析課程的能力？什么樣的考核方式能在有效考核學生能力的同時避免大量增加主講教師的工作量？創(chuàng)新財務分析課程考核方式勢在必行。（四）教學案例資源難獲取。財務分析課程的實踐性特點要求有大量的案例作為教學的輔助，然而目前財經類高校本科財務分析課程教學中的案例多數出自于教材中的配套習題和案例或是其他相關參考書籍，這些案例資料略顯陳舊，與當前的經濟環(huán)境不完全吻合。雖然滬深交易所上市公司為財務分析課程提供了大量可利用的案例，教師可以利用每年公開披露的財務信息為課程服務，但又帶來另一個問題，即上市公司規(guī)模龐大、業(yè)務復雜，綜合分析一家上市公司需要該公司多年大量的財務與非財務資料，可能也需要利用到一些復雜的技術手段，對于本科學生來說分析起來有些困難，教學效果不一定好。另外，目前大部分財經高校沒有建立專門的財務分析案例教學庫。選擇什么樣的案例，案例又從哪兒獲取，是教學實踐中所遇到的又一困難。

二、本科財務分析課程教學實踐困境之思考

（一）根據教學班規(guī)模、學時、教師人數選擇不同的教學模式。財務分析課程教學模式的選擇主要取決于兩個方面：一是教學班級的規(guī)模，二是主講財務分析教師的人數，兩者直接決定教學效果質量、教材使用程度、教學方法的使用。從表1可知，第一，教學班級規(guī)模越小、學時越多，教師在上課時對每位學生的掌控能力越強，這樣就可以根據每位學生的課程掌握情況來靈活安排課程內容，教材的依賴程度自然會降低，充足的案例會更好地激發(fā)每個學生的興趣。第二，教學班級規(guī)模越大、學時越少，教師在上課時對每位學生的掌控能力越弱，自行安排課程內容的靈活性越弱，案例教學效果越差，以教材為主的講授越重要，有利于學生對課程主線及整體內容的把握，所以這種情形下教師的主要任務是對財務分析基本知識結構的介紹，以激發(fā)學生自學的興趣。第三，這里的課堂講授不是沒有案例，而是以一個案例作為主線貫穿整個課程并輔之以小案例，案例教學更重視分專題討論的形式，如可根據不同財務分析主體分析目的而進行的專題案例分析：企業(yè)戰(zhàn)略分析、會計分析、盈利能力分析、償債能力分析、營運能力分析、增長能力分析等。這種教學模式是在權衡教學趣味性與知識傳授完整性兩方面后形成的，在保證完成所訂立教學任務的前提下，可以使教學效果更好。

一、分析中的不足

1.風險意識?！夺t(yī)院財務制度》指出，醫(yī)院只職稱論文有引入市場競爭機制，實現優(yōu)勝劣汰，建立自我發(fā)展的新機制的財務制度，才能得到髙效的發(fā)展，計劃經濟下，醫(yī)院的各項事業(yè)基本由國家包辦，財政是主要的資金供應者，造成財務管理人員風險意識淡薄。

2.成本核算。醫(yī)院現行的成本核算只是分獎金、算物價的辦法，未能采取全面成本管理法。

3.決策分析。計劃經濟下，事業(yè)單位發(fā)展的規(guī)模、項目、資金的具體運用等基本行政手段，單位缺乏必要的自主權，也不承擔多少責任，一人或幾人說了算，強調社會效益，不講經濟效益。

二、現行醫(yī)院財務分析指標

醫(yī)院的財務指標很多，除了醫(yī)院預算收支執(zhí)行情況、收支結余及現金流量狀況等基本財務指標外，能滿足醫(yī)院管理者宏觀管理需要的財務分析平價指標體系比較關注，主要包括以下指標：

隨著我國社會主義市場經濟體制的建立和完善以及黨的十五屆四中全會通過的《中共中央關于國有企業(yè)改革和發(fā)展若干重大問題的決議》精神的貫徹落實，市場體系日臻健全，被全面推向市場的企業(yè)日漸增多，企業(yè)行為要求日趨規(guī)范、科學，評價、分析企業(yè)生存和發(fā)展基礎的償債能力、盈利能力及其整體水平，也就顯得尤為重要了。在實踐中，我們發(fā)現，常見的凈資產收益率、銷售利潤率、成本費用利潤率等盈利能力分析指標和常見的流（速）動比率、資產負債率等償債能力分析指標，以及財政部、國家經貿委、人事部和國家計委頒布的企業(yè)效績評價指標，雖然在一定程度上，能滿足償債能力、盈利能力和整體評價分析的要求，但存在不足。本文試圖從應用企業(yè)效績評價結果及評價指標應注意的問題出發(fā)，談談常見的償債能力分析指標和盈利能力分析指標的局限性和認識誤區(qū)，并提出一些改進。完善的指標和方法，與大家探討，求教大家。

一、應用企業(yè)效績評價結果及評價指標應注意的幾個問題

（－）臨界值指標的分析

企業(yè)效績評價是對企業(yè)的財務效益贗產營運。償債能力、發(fā)展能力等多因素的綜合評價，因此，將評價結果用于具體項目或選擇部分指標進行特定目標的評價時（比如用于信貸和擬投資項目的評價等），還要進行主要財務指標的研究分析和橫向、縱向比較。例如，按照企業(yè)效績評價的有關規(guī)定：當凈資產為負值時，凈資產收益率和資本積累率兩項指標和初步評價得分均按0分計算；資產保值增值率、經營虧損掛賬比率和三年資本平均增長率指標的單項修正系數均按1計算。這樣由于系數和其它指標值的影響，企業(yè)效績評價指標值仍可能較高。如果將這一評價結果應用于信貸和擬投資企業(yè)的評價，顯然，不太合理，因為凈資產出現負值，即資不抵債，按我國企業(yè)破產的有關規(guī)定，這種企業(yè)隨時都有可能破產清算。

這個例子，一方面告訴我們：企業(yè)效績評價是對企業(yè)財務分析的深化與升華，它雖然彌補了單純財務指標難以得出綜合結論的不足，但是，從企業(yè)效績評價“標識”上，看不出存在的具體問題和潛在問題以及問題的癥結，因此，我們在應用評價結果時，還要對企業(yè)的財務指標進行深入分析；另一方面也告訴我們，在進行財務指標深入分析時，要特別注意一些處于臨界值財務指標的分析。

此外，還應該注意非財務指標和非計量指標的臨界值。非財務指標常見的有安全生產指標和環(huán)境保護指標，國家規(guī)定的最低要求就是其臨界值。非計量指標有各種定義方法，企業(yè)效績評價的八項非計量評議指標是較為全面的非計量指標體系，每項指標的差（E）級的標準值是其臨界值。比如：“領導班子基本素質”評議指標的差（E）級的標準是“企業(yè)領導班子不夠團結，主要領導不得力，或以權謀私，決策失誤較多，企業(yè)效益滑坡，員工怨聲很大”等。

目前，國家大力發(fā)展職業(yè)教育，職業(yè)教育在社會經濟技術發(fā)展過程中起到非常重要的作用。職業(yè)院校不僅要注重教育上的競爭，保障日常運行的財務環(huán)節(jié)也尤為關鍵。但是，就各大職業(yè)院校來看，財務工作依然跟不上發(fā)展的需要，其主要原因是人員素質較低、財務分析能力低、財務管理不到位等等。未來讓職業(yè)院校增強綜合競爭力，財務分析是必不可少的重中之重。

一、職業(yè)院校財務分析的重要性

為了貫徹“教育興國”的建國思想，國家同意職業(yè)院校開拓籌資方法，實施多元化的籌資政策，務求加大職業(yè)教育事業(yè)的經費投入。希望借助財務分析的作用，及時了解職業(yè)院校的經費使用狀況，以便發(fā)現財務管理中的問題，進而改進、優(yōu)化資源配置，有效加大資金的利用率、提升財務管理效率，提升資金使用有效性，讓學校的資源擴大化。隨著時代不斷的發(fā)展，職業(yè)院校財務工作已經不能拘泥于報賬、記賬那么簡單的工作了，而是要求財務人員具備專業(yè)的財務整理數據能力，為財務報告的使用者提供可參考的數據，便于職業(yè)院校未來的發(fā)展與建設，讓管理者抓住更好的機會，回避財務風險，實現穩(wěn)定的發(fā)展戰(zhàn)略。在各大職業(yè)學院教育發(fā)展中，財務報告顯得尤為重要。對于正常運轉的職業(yè)院校，其經費顯得日益緊張，如開源節(jié)流、增收節(jié)支等等對于學校實施財務措施也很有幫助。財務信息可以讓管理者更好的了解財務狀況，而財務分析可以準確的評估出學校的財務狀況和未來發(fā)展。職業(yè)院校財務管理工作需要提高其使用率，因此就要從源頭開始抓起，杜絕鋪張浪費和過度使用的狀況。努力提高職業(yè)院校經濟效益，這就對財政數據的分析、總結提出了更高的要求，所以職校財務人員就要做到高瞻遠矚，具有一定的大局觀和長遠發(fā)展觀?？傊?，財務分析是財務管理的重要環(huán)節(jié)，職業(yè)院校的財務管理中，財務分析也是最為薄弱的環(huán)節(jié)之一，但是往往財務分析是最容易被人忽視的，筆者對財務分析被忽視的原因做出幾點總結：(一)管理原因。職業(yè)院校是事業(yè)單位，財政部門通過撥款的方式控制學校的資金，在財政方面，學校并不占太大的主動權，但是要擔的責任并不少，可是從業(yè)人員的風險防范意識比較薄弱，學校領導卻一味的強調辦學和經濟效益。(二)從業(yè)者原因。個別高層領導不是很熟悉財務管理問題，所以對財務管理工作一般不過多干預，因為不了解財務分析的重要性。在日常的管理中，只有財務部門清楚得到的撥款是多少，支出是多少，剩余是多少。再者職業(yè)院校會計人員有部分是學校的教師兼職擔任，他們也許不是會計專業(yè)出身，所以對財會管理知識不是很在行，尤其財政部門監(jiān)管職業(yè)院校財政問題之后，會計人員的工作量日益繁重，所以財務分析工作往往就會被忽視。(三)各部門原因。職業(yè)院校的主管部門及財務部門，只要定期上報財務報表及統計資料，并不注重要求財務部門編制相關的財務分析報告，平時只是根據其報表來完成財務評價和了解的管理狀況等。而事實上，很多職業(yè)院校在財務管理問題上是缺乏一個專業(yè)財務管理流程的。

二、職業(yè)院校財務分析中存在的問題

職業(yè)院校的財務分析是指職校的財務部門利用特定的方式，借助本年度的財務預算、資金收支情況、資金用處登記等信息，進行一個歸納、整理、分析的財務分析過程，以確保財務管理工作有序的進行，是財務管理工作的重要環(huán)節(jié)之一，它影響到職業(yè)院校資金的運用及職校未來發(fā)展的方向。(一)財務人員的綜合素質有待提升。財務工作是一項比較嚴謹專業(yè)技術較高的工作，需要從業(yè)者具備一定的職業(yè)技能，及其職業(yè)素質。隨著國內經濟不斷的強大，中國會計準則已經實現國際化了，財務有關的政策也隨之出臺，財務管理方法在不斷的優(yōu)化，大量具備高技能、高素質的人才不斷的進入社會，對財務人員的素質要求也隨之增加。財務管理是職業(yè)院校管理活動的重要工作，而財務人員又是實施者，職業(yè)院校的成敗無疑與財務管理有著密不可分的關系。因此職業(yè)院校的發(fā)展必須依仗管理人員素質的不斷提高，其中財務人員的素質提升也是必不可少，只有充分發(fā)揮財務人員發(fā)現問題、解決問題的能力，強化其財務管理意識，及其提高預測和決策能力的培養(yǎng)力度，才能實現可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略。(二)強化財務分析意識。職業(yè)院校的財務報表通常包含以下幾個：資產負債表、收入支出表、財政補助收入支出表。對于財務分析工作有著一定的幫助，這些報表都是比較基礎的，所以在信息整理中不是很全面，如果財務人員不去有意識的整理其財務分析的信息，就會影響到財務分析報告的完整性和準確性。雖然現在很多職業(yè)院校已經使用電算化管理模式辦公，可是有的會計軟件還是無法適應單位業(yè)務發(fā)展實際的需要，相對比較落后。而財務分析報表編制還是利用數據收集的方法來完成，因此財務分析過程中，如果不能及時的搜索到相關財務數據，無法確保準確性，會致財務分析質量下降，因此財務人員的數據收集意識缺乏也會影響到相關工作的進行。(三)管理制度和監(jiān)督制度有待完善。很多職校在升高職的時候，依然使用原來的財務制度。雖然舊的財務制度是前人經驗的積累，但是多年未更新，很多制度已經不符合現在財務工作的要求。轉型后的高職院校如果還沿用以前的財務制度，就會導致管理中職化，不改變管理策略，只會使得學校往后的發(fā)展舉步維艱。不僅如此，很多轉型后的高職院校還出現財務制度執(zhí)行力匱乏的現象，不少條條款款形同虛實，沒有在財務管理中起到一個規(guī)范的作用。(四)財務分析工作過于形式化。現在國內的財務分析體系尚未成熟，管理目標與財務定位也不是很清晰，機械式的管理財務報表，顯得比較層面，只是簡單的反應數據結果，而對深層的分析度還不夠重視；要不然只是對某些業(yè)務模塊進行系統的分析，沒有對其進行全面的層次的分析。這兩種狀況直接影響到有效的財務分析生產，使得財務分析工作形同形式般存在，弱化了其綜合效應，甚至會誤導管理者的決策方向。當代企業(yè)模式和企業(yè)業(yè)務類型是多種多樣的，單獨的對某一個財務方面進行單一的分析。未能形成一個完整的財務分析體系，最終會致使整體業(yè)務運營失衡，得不到一個整體的平衡和優(yōu)化的管理措施。當前財務分析只著重放在短期的利益構建中，只停歇在表面分析工作，具有“短析性”。

三、職業(yè)院校財務分析的強化措施

一、現行高校財務分析工作中存在的幾大誤區(qū)

1.重視“量”上分析，忽視“質”上分析。主要表現在：（1）我國高校的財務分析長期以來一直僅僅以會計報表所提供的數據進行分析，由于財務報表是會計的產物，會計有特定的假設前提，并要執(zhí)行統一的規(guī)范，我們只能在規(guī)定意義上使用報表數據，不能認為報表揭示了高校的全部實際情況，因此，高校財務分析原始資料的取得，不能僅靠會計報表所反映的信息進行“量”上的分析，還要根據實際情況進行實際取證分析。（2）我國高校的財務分析一直停留在今年收入多少，收入預算完成多少，支出多少，支出經費組成中各部分所占的比重是多少等總體“量”上的財務分析，而對影響學校收入變化的主要影響因素（包括內部因素與外部因素）、支出結構是否合理、配置是否科學等“質”上進行的財務分析很少。

2.重視“內部”分析，忽視“外部”分析。主要表現在：（1）重視高校內部財務指標、財務行為和財務管理狀況等內部影響因素分析，忽視外部同行業(yè)競爭形勢、金融政策、市場狀況、國家財經法規(guī)及財務管理體制等的外部因素分析。（2）目前，許多高校的財務分析只是運用內部的會計報表、預算方案及相關資料對本高校內的收支基本情況、預算執(zhí)行情況等進行分析，而很少與同行業(yè)其他高校的相關指標進行比較分析，從而不便于了解自己在同類高校中所處的位置。

3.重視事后分析，忽視事前分析。長期以來，高校的財務分析工作一直比較薄弱，即使分析也著重于會計報表（主要是年終決算）作事后的分析，這種分析只能總結過去，探測未來，對已經發(fā)生的問題即使發(fā)現也只能后悔。隨著教育體制改革的逐漸深化，高校所面臨的競爭和風險日益加劇，傳統的事后分析已經不能滿足高校發(fā)展的需要，它要求高校的財務分析能為高校的生存發(fā)展預先提供高質量的指標信息，才能使高校在競爭中立于不敗之地，在市場上求得生存。因此，事前的諸如生均收入與生均成本，招生率與就業(yè)率等許多潛在指標信息的預測已成為必然。

4.重視確定性影響因素分析，忽視風險性影響因素分析。高校的日常財務分析通常是對資金的收入、支出及預算執(zhí)行情況等具有確定性性質的因素進行分析，而對高?；I資能力、償債能力等具有不確定性質的風險因素則很少進行分析。在市場經濟體制下，風險與收益同在，高等學校在這種大市場環(huán)境中當然也不例外，特別近幾年，高校大規(guī)模的擴招辦學及基建投資，負債數額巨增，使高校具備了財務風險產生的客觀條件，因此，高校不應僅停留在一些確定性因素分析上，而應加強財務風險分析，強化宏觀財務管理，防止重大決策失誤，促進高校穩(wěn)定健康向前發(fā)展。

5.重視現象分析，忽視實質分析。目前許多高校的財務分析只停留在月、季、年報表上的分析，只停留在預算完成程度和預算效果的考核方面，而對一些實質性問題，如財產物資管理、資金管理及費用開支范圍標準等實質方面的分析卻流于形式，這樣就難以找出資金流失漏洞，難以及時發(fā)現財務活動中的違法亂紀現象和問題。

摘要：隨著互聯網技術的全球化和新媒體技術的迅猛發(fā)展，原有的模板化、數字化、表面化的財務分析已經無法適應現在日新月異的發(fā)展需求了，不能僅停留在收入、成本、利潤的簡單數據對比，而是要向著問題本質的源頭深挖，運用科學、合理的財務分析方法，切實讓財務分析報告成為決策領導層最具價值的依據之一。本文對此進行探討。

關鍵詞：媒介融合；財務分析；精細化管理

廣電傳媒產業(yè)在我國不僅輸出廣大群眾所需的文化娛樂產品，而且還是政府對外宣傳的喉舌，有著雙重性質，既有事業(yè)屬性的一面，又有產業(yè)屬性的一面，所以，廣電傳媒無法完全市場化運作，但由于市場化運作是趨勢，特別是近年來傳統電視媒介受到互聯網的沖擊日趨激烈，為了更好地適應媒介融合與傳媒產業(yè)的快速發(fā)展，必須摒棄原有的模板化、數字化、表面化的財務分析，向著問題本質的源頭深挖，運用科學、合理的財務分析方法，切實讓財務分析配套于廣電傳媒產業(yè)的快速發(fā)展及媒體融合的需求。

一、廣電傳媒行業(yè)財務分析的內容

（一）經營成果分析。1.收入結構分析。廣電傳媒行業(yè)現階段的收入主要來源于電視、廣播及新媒體的廣告收入，對客戶遵循二八原則進行分類維護，如20%的大客戶貢獻著80%的廣告營業(yè)收入，對于這部分客戶和數據要進行專門的匯總對比，多維度進行分析，找出其差異，并由營銷業(yè)務部門對異常的數據進行深入挖掘，找出問題的關鍵，充分滿足大客戶的需求；對潛力客戶，指在數據對比中，呈逐年增長的潛在客戶，需要去公關、去溝通，了解客戶之所需。2.成本類別分析。廣電傳媒行業(yè)不僅是勞動密集型產業(yè)，還是重投入、輕產出的行業(yè)。所以，對成本費用的控制顯得尤為重要，而成本中工資薪金又占了相當大的比重，所以，建立科學合理的薪酬體系顯得尤其重要，如可以將部門內的工作進行量化考核，定崗定薪，營銷產業(yè)口的人員必須緊密的與其營業(yè)創(chuàng)收相掛鉤，還可以鼓勵部門在保證工作質量的前提下精簡人員，實行缺編補助。所以，每個部門的人員配置、薪酬發(fā)放分析其是否合理、是否有效至關重要。對設備一次性投入金額較大的，必須充分分析其投入產出比，涉及公益類的，分析其是否可以尋求政府專項資金的支持。（二）資產負債狀況分析。1.資產結構分析。廣電傳媒行業(yè)對固定資產的管理仍存有歷史遺留問題。為切實做到清晰可辨，要求管理做到責任到人，便于每年年末進行財產清查核對，就必須徹底清理掉已到使用壽命期的固定資產；對應收賬款的分析，將應收款項與責任人薪酬直接掛鉤，促使責任人進行積極催討；對于貨幣資金的分析，對于冗余的資金通過競爭性存款或協定賬戶，進行保值增值作業(yè)。2.負債能力分析。依據企業(yè)實際進行規(guī)劃分析，將短期負債和長期負債控制在一定比例，要嚴格規(guī)避因短期內負債償還的壓力過重，而占用日常的營運資金，甚至導致企業(yè)的信用風險和經營風險。當有信用風險時，分析是否有可利用項目進行長期融資，可將長期的大額融資有意識地進行分期、分筆操作，這樣既化解了今后集中轉貸還款的壓力，又起到了節(jié)稅作用。（三）關鍵指標分析。1.應收賬款周轉率分析應收賬款周轉率反映企業(yè)對應收賬款的重視程度，應收賬款周轉速度的比率表示企業(yè)在一定期間內公司應收賬款轉化為現金的平均次數。應收賬款周轉次數越多，說明企業(yè)營運資金的使用效率就越高。應收賬款產生的現金流實質是企業(yè)的生存血液，所以，一項科學、合理的應收賬款政策是企業(yè)營銷的頭等大事，如何將應收賬款的周轉次數與對客戶信用政策相配套顯得至關重要，在能多創(chuàng)收的前提下，可適當為信用良好客戶放寬賒銷政策或實行提前還款的現金折扣政策，以此來增加企業(yè)的收入總量。2.速動比率分析在實際操作中，速動比率比流動比率更具現實意義，速動比率中的速動資產是短期內可隨時變現的資產，是剔除了變現難、變現周期長，甚至虛增的不良資產。以此能看出企業(yè)1元的短期負債有多少可短期內隨時變現的資金來保證償還。合理的速動比率既可保證企業(yè)不出現無法償債的信用風險，又為企業(yè)多了一條“錢生錢”的資產增值途徑。3.銷售毛利率分析銷售毛利率反映的是企業(yè)的銷售收入扣除銷售成本后，尚有多少余額還可以用于各項期間費用和產生的凈利潤空間。銷售毛利率越高，說明企業(yè)的盈利能力、競爭力也越強，要是沒有足夠大的銷售毛利額，就無法保證起著間接組織作用的管理部門的正常運行，同時，能分析出銷售收入與銷售成本的配比是否合理，為制訂廣告業(yè)務費的提成比例提供了直接的決策依據。

二、提高廣電傳媒行業(yè)財務分析質量的改進措施

財務管理與營銷管理都是企業(yè)管理的重要內容。而只有當各職能管理部門相互配合、相互溝通,各管理子系統之間形成良性互動的關系,才會有利于企業(yè)系統總體效益目標的實現。這是管理者應樹立的重要理念。所以下面我們將從財務管理與營銷管理兩個方面分析適合我國的產品銷售策略。

1.價格折扣與折讓

(1)商業(yè)折扣:它通常是指企業(yè)根據市場供求情況,或針對不同的顧客,在商品標價上給予的扣減。商業(yè)折扣是企業(yè)最常用的促銷手段。企業(yè)為了擴大銷售、占領市場,對于批發(fā)商往往給予商業(yè)折扣,采用銷量越多、價格越低的促銷策略,即通常所說的“薄利多銷”。對于季節(jié)性的商品在銷售的淡季,為了擴大銷售,企業(yè)通常采用商業(yè)折扣的方式。但實際也并非完全如此,在市場競爭日益激烈的情況下,企業(yè)也往往利用人們的消費心理,即使在銷售的旺季也把商業(yè)折扣作為一種常用的促銷競爭手段。

(2)現金折扣:它是指債權人為鼓勵債務人在規(guī)定的期限內付款,而向債務人提供的某些債務扣除?，F金折扣通常發(fā)生在以賒銷方式銷售商品及提供勞務的交易中。企業(yè)為了鼓勵客戶提前償付貨款,通常與債務人達成協議,債務人在同期限內付款可享受不同比率的折。同時現金折扣也使一部分客戶為獲這份折扣而購買該企業(yè)的產品,從而大該產品的銷路。

(3)銷售折讓:它是指企業(yè)因售出商的質量不合格等原因而在售價上給予減讓。企業(yè)將商品銷售給買方后,如買發(fā)現商品在質量、規(guī)格等方面不符和求,可能要求買方在價格上給予一定減讓。賣方通過提供銷售折讓的銷售式,使得買方在心理上能得到一定的證,從而提高企業(yè)產品的銷售量,同時能一定程度上提高企業(yè)的信譽度。

(4)日貨折價折讓:它是指當顧客買了一件新品目的商品時,允許交換同類商品的舊貨在新貨價格上給予折讓,促銷折讓是買方為了報答經銷商參加廣告和支持銷售活動而支付的款項,或給予價格折讓。

【摘要】本文簡略介紹了醫(yī)院財務分析的內涵及不足,提出了醫(yī)院財務分析評價指標體系的具體內容及幾點建議。

醫(yī)院的財務分析,是以國家的有關方針、政策和上級批準的事業(yè)計劃與預算為依據,對單位的全部或部分財務過程及其結果進行分析、比較、綜合研究的一種方法。

一、現行醫(yī)院財務分析中的不足

(一)風險意識?！夺t(yī)院財務制度》指出:醫(yī)院只有引入市場競爭機制,實現優(yōu)

勝劣汰,建立自我發(fā)展的新機制財務制度,才能得到高效的發(fā)展。計劃經濟下,醫(yī)院的各項事業(yè)基本由國家包辦,財政是主要的資金供應者,造成財務管理人員風險意識淡薄。

(二)全面成本核算。醫(yī)院現行的成本核算只是分獎金、算物價的辦法。未能采用全面成本管理法。