師德建設(shè)宣傳工作途徑分析

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一、研究把握民辦大學(xué)師德建設(shè)的特殊性

吉林華僑外國(guó)語(yǔ)學(xué)院辦學(xué)伊始，便確立了“一切以學(xué)生為中心”的辦學(xué)理念、“以學(xué)生為中心，辦最負(fù)責(zé)任教育”的教育理念、“德育為首，育人為本”的育人理念，并注重在踐行這一理念的過(guò)程中把握民辦高校生源特點(diǎn)和師資隊(duì)伍構(gòu)成等方面的特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展師德建設(shè)宣傳工作。民辦高等教育興起后，多數(shù)民辦高校生源呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：一是有關(guān)于國(guó)家時(shí)事的熱情，但政治理論基礎(chǔ)較為薄弱，缺乏政治鑒別力，對(duì)深層次問(wèn)題的認(rèn)識(shí)比較模糊；二是有積極向上的態(tài)度，但功利思想比較突出，對(duì)人生價(jià)值的理解和定位比較膚淺，注重眼前利益，心理素質(zhì)不太強(qiáng)，心理成熟度不夠高；三是有為社會(huì)做貢獻(xiàn)和為他人獻(xiàn)愛(ài)心的道德信念，思維比較活躍，但出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)缺乏理性思考，立場(chǎng)不夠堅(jiān)定，容易跟風(fēng)、盲從，經(jīng)不起誘惑。師資隊(duì)伍基本呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：一是師資隊(duì)伍呈現(xiàn)“兩頭多，中間少”的局面，即剛從大學(xué)畢業(yè)或入職不超過(guò)五年的年輕教師和學(xué)校從公辦大學(xué)聘請(qǐng)的離退休教師，占學(xué)校整體師資力量比重較大，而在校工作時(shí)間較長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校有一定歸屬感且具備較強(qiáng)工作能力的中年教師比重較??；二是受生源質(zhì)量影響，教師的價(jià)值感、事業(yè)心較差，教學(xué)改革和創(chuàng)新的動(dòng)力不足；三是受體制影響，民辦大學(xué)教師專(zhuān)業(yè)思想不夠穩(wěn)定或歸屬感不強(qiáng)。綜合這些特點(diǎn)，需要民辦大學(xué)師德建設(shè)宣傳工作既要保持傳統(tǒng)的工作方式，又要?jiǎng)?chuàng)新出適應(yīng)不同年齡群體易于接受的現(xiàn)代方式。在新形勢(shì)下，發(fā)揮新聞宣傳工作的傳播力和影響力，營(yíng)造積極向上的輿論氛圍，對(duì)推進(jìn)高水平民辦大學(xué)的改革與發(fā)展，尤其是師德師風(fēng)建設(shè)工作的有效開(kāi)展，具有重要的推動(dòng)意義。

二、明確民辦大學(xué)師德建設(shè)宣傳工作的重要意義和任務(wù)

結(jié)合學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，做好師德建設(shè)宣傳工作首先要明確其重要意義和主要任務(wù)。（一）師德建設(shè)宣傳工作是落實(shí)辦學(xué)理念，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的需要吉林華僑外國(guó)語(yǔ)學(xué)院經(jīng)過(guò)22年的探索，形成了先進(jìn)的辦學(xué)理念。教師是落實(shí)辦學(xué)理念，推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍和實(shí)施者。這不僅要求教師深刻理解學(xué)校的辦學(xué)理念，更新教育思想，而且要求教師有良好的職業(yè)道德。同時(shí)，吉林華僑外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的辦學(xué)目標(biāo)提出，在2020—2030年，使華外與國(guó)際接軌，進(jìn)而建成百年大學(xué)。要建成百年大學(xué)，培養(yǎng)一流人才，必須建設(shè)一支具有較高思想道德素質(zhì)、突出學(xué)術(shù)成就、優(yōu)良教風(fēng)和有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的教師隊(duì)伍。因此，宣傳學(xué)校實(shí)現(xiàn)百年大學(xué)的教育夢(mèng)想，宣傳“一切為了學(xué)生成人、成才、成功”的辦學(xué)理念，為廣大教師樹(shù)立職業(yè)理想和奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)教師的教育使命感，是師德建設(shè)宣傳工作的根本任務(wù)。（二）師德建設(shè)宣傳工作是學(xué)校建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的現(xiàn)實(shí)需要師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，不僅表現(xiàn)為高學(xué)歷和高職稱(chēng)，更表現(xiàn)在高尚的職業(yè)道德上。師德建設(shè)是高校教師隊(duì)伍建設(shè)的核心，是學(xué)校實(shí)施“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略的一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，是正確處理中西方意識(shí)形態(tài)、價(jià)值觀念和文化差異，堅(jiān)定黨和國(guó)家的教育方針，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)的迫切需要。因此，結(jié)合新時(shí)期社會(huì)發(fā)展需要，圍繞學(xué)校當(dāng)前工作重心，積極配合學(xué)校黨委和工會(huì)組織的師德建設(shè)工作，主動(dòng)設(shè)計(jì)，專(zhuān)題策劃，開(kāi)展豐富多樣的師德宣傳活動(dòng)，推進(jìn)校園文化建設(shè)，是師德建設(shè)宣傳工作的重要任務(wù)。（三）師德建設(shè)宣傳工作是改進(jìn)教風(fēng)、帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的迫切需要多年來(lái)，學(xué)校致力于用端莊的辦學(xué)思想建設(shè)華外，用優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)打造華外，用良好的形象展現(xiàn)華外，培育出了“敬業(yè)愛(ài)生、博學(xué)善導(dǎo)”的教風(fēng)和“自強(qiáng)自律、求是求新”的學(xué)風(fēng)。如何使這良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大，真正成為教師和學(xué)生的行為準(zhǔn)則，關(guān)鍵在教師，教師的關(guān)鍵在師德。以師德建設(shè)為突破口，加強(qiáng)教師的教風(fēng)建設(shè)，以教師的良好教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)風(fēng)的形成是學(xué)校發(fā)展前進(jìn)的迫切需要。因此，加強(qiáng)師德建設(shè)工作的廣泛宣傳，挖掘優(yōu)秀教師的生動(dòng)事跡，堅(jiān)持立德樹(shù)人，讓青年教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀事跡和踐行教書(shū)育人的光榮使命，讓青年學(xué)生感受優(yōu)秀品質(zhì)和踐行愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，是師德建設(shè)宣傳工作的主要任務(wù)。

三、探索民辦大學(xué)師德建設(shè)宣傳工作的有效途徑

師德建設(shè)宣傳工作即利用宣傳形式和輿論載體，開(kāi)展觸及教師思想深處的有效方式，激發(fā)教師的責(zé)任感和使命感，為推進(jìn)教學(xué)改革和創(chuàng)新，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)高水平大學(xué)的建設(shè)目標(biāo)。所以，積極探索民辦大學(xué)師德建設(shè)宣傳工作的有效途徑，方能發(fā)揮其積極作用。（一）完善宣傳工作的組織機(jī)構(gòu)和制度建設(shè)，加強(qiáng)宣傳隊(duì)伍和宣傳媒介的建設(shè)，確保宣傳工作的效率和質(zhì)量。新聞宣傳工作在師德建設(shè)乃至思想政治教育工作中具有極其重要的地位，但在辦學(xué)歷史不長(zhǎng)的民辦高校，往往是宣傳工作的組織機(jī)構(gòu)相對(duì)薄弱，難以保證宣傳工作落到實(shí)處。吉林華僑外國(guó)語(yǔ)學(xué)院注重宣傳工作秦和校長(zhǎng)看望學(xué)校派送到韓國(guó)慶南大學(xué)留學(xué)的學(xué)生的組織機(jī)構(gòu)的健全和制度建設(shè)的完善，通過(guò)成立由學(xué)校行政和黨委雙重領(lǐng)導(dǎo)的新聞中心（宣傳部）、教師發(fā)展中心、大學(xué)生發(fā)展研究中心等部門(mén)組成的師德建設(shè)宣傳工作的機(jī)制，制定新聞宣傳工作管理制度，明確校內(nèi)宣傳、對(duì)外宣傳、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)以及信息上報(bào)等工作的管理辦法和運(yùn)行模式，為師德建設(shè)宣傳工作的有序開(kāi)展，提供組織保證和工作指導(dǎo)；通過(guò)組建以新聞中心為核心，由校報(bào)編輯部、網(wǎng)絡(luò)中心、廣播站和電視臺(tái)等部門(mén)組成的新聞宣傳機(jī)構(gòu)，配備專(zhuān)職、專(zhuān)業(yè)的人員，從事新聞宣傳工作，充分發(fā)揮了校園網(wǎng)、校報(bào)、廣播、電視、新媒體等媒介的傳播功能；通過(guò)構(gòu)建以大學(xué)生記者協(xié)會(huì)為主體，由負(fù)責(zé)廣播、電視傳播內(nèi)容的華外傳媒學(xué)生隊(duì)伍、各單位宣傳信息員、各學(xué)生社團(tuán)的宣傳隊(duì)伍等組成的新聞宣傳工作隊(duì)伍，充分發(fā)揮學(xué)生記者的主力軍作用，采取對(duì)宣傳信息員和學(xué)生記者進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和定期考核的方式，在提高他們的新聞素質(zhì)和寫(xiě)作水平的同時(shí)，提升他們對(duì)師德建設(shè)典型事例的關(guān)注度，提升學(xué)校的新聞宣傳工作整體水平，加強(qiáng)與各單位宣傳信息員和各學(xué)生社團(tuán)的宣傳隊(duì)伍之間的聯(lián)系，同時(shí)負(fù)責(zé)與學(xué)院內(nèi)外新聞媒體的聯(lián)絡(luò)與溝通，深入挖掘基層的優(yōu)秀人物和事跡，提供即時(shí)信息并落實(shí)采訪工作，為保證師德建設(shè)宣傳工作的有效落實(shí)，奠定了基礎(chǔ)。（二）高舉公益旗幟，確保師德建設(shè)宣傳工作的校園主旋律。在師德建設(shè)宣傳工作中，學(xué)校堅(jiān)持高舉公益性辦學(xué)旗幟，以端莊的辦學(xué)思想指導(dǎo)、感染、推進(jìn)師德建設(shè)工作，使廣大教師統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)，增強(qiáng)教育合力。學(xué)校新聞中心圍繞秦校長(zhǎng)的公益辦學(xué)理念，確立了師德建設(shè)宣傳工作的主旋律，即圍繞“愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生；博學(xué)善導(dǎo)，求真務(wù)實(shí)；以身作則，為人師表；遵紀(jì)守法，樂(lè)于奉獻(xiàn)”這一師德建設(shè)內(nèi)容，宣傳秦和校長(zhǎng)的先進(jìn)辦學(xué)事跡以及學(xué)校科學(xué)的頂層設(shè)計(jì)和端莊的辦學(xué)思想，使廣大教師了解華外“一切為了學(xué)生成人、成才、成功，使華外成為中西合璧之橋梁，中華兒女走向世界之橋梁”的辦學(xué)理念，明確百年私立名校的遠(yuǎn)大目標(biāo)；宣傳學(xué)?！昂?jiǎn)單做人、踏實(shí)做事”的作風(fēng)，宣傳學(xué)校日臻完善的管理體制、機(jī)制，為廣大教師營(yíng)造和諧向上的工作氛圍，使老教師們?cè)诿褶k教育的崗位上再次煥發(fā)激情，使年輕教師們以飽滿(mǎn)的精力投入教書(shū)育人的實(shí)際工作中，全心投入，實(shí)現(xiàn)人生理想和自我價(jià)值；宣傳教師隊(duì)伍中的先進(jìn)事跡，樹(shù)立師德典范，以真實(shí)的工作事跡教育人，以真誠(chéng)的教育情懷感染人，以堅(jiān)守的公益精神引領(lǐng)人，從而使廣大教師以培育優(yōu)秀人才為己任，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和銳意創(chuàng)新的楷模，成為學(xué)生們努力學(xué)習(xí)的典范。（三）組織開(kāi)展豐富多樣的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，營(yíng)造師德建設(shè)的良好輿論氛圍。圍繞師德建設(shè)宣傳工作的主旋律，吉林華僑外國(guó)語(yǔ)學(xué)院一方面通過(guò)校園網(wǎng)、校報(bào)、廣播、電視臺(tái)、微信、微博以及宣傳欄等載體，發(fā)揮新聞宣傳的輿論導(dǎo)向作用，結(jié)合社會(huì)時(shí)事熱點(diǎn)，加大教育方針、辦學(xué)理念和育人思想等正能量的宣傳力度。比如，學(xué)校及時(shí)關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，于每年全國(guó)兩會(huì)期間，開(kāi)展學(xué)習(xí)號(hào)召，并針對(duì)上級(jí)主管部門(mén)下達(dá)的重要學(xué)習(xí)指示通知要求，提供相關(guān)學(xué)習(xí)材料，組織講座、報(bào)告等學(xué)習(xí)活動(dòng)，使廣大教師能夠深入理解會(huì)議精神，并應(yīng)用于實(shí)際工作中。2016年12月7日至8日全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議召開(kāi)后，為深入學(xué)習(xí)貫徹講話精神，學(xué)校黨委在教師中廣泛開(kāi)展了學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)座談、研討等形式，學(xué)習(xí)講話精神，交流心得體會(huì)。校報(bào)、校園網(wǎng)、微信、微博等媒體，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道，刊發(fā)學(xué)習(xí)心得，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)活動(dòng)的影響力。2017年2月下旬，省委、省政府決定追授黃大年同志“吉林省特等勞動(dòng)模范”并在全省廣泛開(kāi)展向黃大年同志學(xué)習(xí)活動(dòng)之后，學(xué)校黨委立即對(duì)學(xué)習(xí)黃大年活動(dòng)進(jìn)行了安排和部署。5月，對(duì)黃大年事跡重要指示發(fā)表及接到省高校工委關(guān)于在高校師生中進(jìn)一步做好黃大年同志先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)通知后，學(xué)校黨委立即發(fā)出通知，要求以學(xué)院為單位組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要指示、教育部決定、省委省政府決定和黃大年同志先進(jìn)事跡。學(xué)校專(zhuān)門(mén)印發(fā)了重要指示、教育部決定和省委省政府決定，以及黃大年同志先進(jìn)事跡，并通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、學(xué)習(xí)討論會(huì)、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)等方式，聯(lián)系個(gè)人思想實(shí)際和工作實(shí)際，暢談學(xué)習(xí)體會(huì)。學(xué)校還通過(guò)校報(bào)、校園網(wǎng)等對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)廣泛進(jìn)行了宣傳，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。另一方面，學(xué)校通過(guò)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部組織開(kāi)展宣傳活動(dòng)，面對(duì)面地進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，加強(qiáng)廣大教師教育學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。比如，學(xué)校組織開(kāi)展了自我教育和讀書(shū)活動(dòng)，提倡教師讀一本提高教師素養(yǎng)或師德建設(shè)的書(shū)，撰寫(xiě)一篇文章，交流一次思想；組織法制教育、校規(guī)校紀(jì)教育和心理健康教育活動(dòng)；開(kāi)展學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育，對(duì)輔導(dǎo)員等德育工作者進(jìn)行師德教育專(zhuān)題培訓(xùn)等，以學(xué)習(xí)促進(jìn)提高，以交流營(yíng)造氛圍。（四）策劃“立德樹(shù)人”等師德建設(shè)主題宣傳形式，引領(lǐng)校園文化在師德建設(shè)宣傳工作中，吉林華僑外國(guó)語(yǔ)學(xué)院通過(guò)主題策劃“立德樹(shù)人”等師德建設(shè)主題宣傳形式，不僅樹(shù)立先進(jìn)典型，營(yíng)造積極的輿論氛圍，還統(tǒng)一思想，凝聚人心，引領(lǐng)校園文化風(fēng)尚。每年教師節(jié)期間，學(xué)校組織開(kāi)展師德師風(fēng)主題宣傳活動(dòng)，以慶祝教師節(jié)和表彰優(yōu)秀教師為契機(jī)，整合校園多個(gè)媒體的傳播特點(diǎn)，集中開(kāi)展師德宣傳教育活動(dòng)。利用優(yōu)秀教師和教育工作者表彰的“三育人”先進(jìn)個(gè)人、師德標(biāo)兵等典型開(kāi)展宣講報(bào)告和座談，重點(diǎn)宣傳“愛(ài)教育、愛(ài)華外、愛(ài)崗位”的感人事跡，弘揚(yáng)高尚師德；在每月三期校報(bào)中開(kāi)設(shè)固定的師德建設(shè)欄目，如“立德樹(shù)人，璀璨華外”“特色課堂”“黨建創(chuàng)新”“華外論壇”“公益華外”等，宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡；舉辦“最美教師”評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)在校報(bào)開(kāi)專(zhuān)欄，制作專(zhuān)題視頻等，展現(xiàn)我校優(yōu)秀教師的精神風(fēng)貌；召開(kāi)各種層面座談會(huì)和舉辦師德論壇，促進(jìn)師德建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，推動(dòng)師德建設(shè)工作實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、制度化、宣傳工作常態(tài)化；開(kāi)展“感動(dòng)華外”“最美華外”等征文和攝影大賽活動(dòng)，為廣大師生開(kāi)辟交流思想、溝通情感的空間；及時(shí)關(guān)注校園網(wǎng)以及微博、微信等信息平臺(tái)的輿論動(dòng)向，適時(shí)宣傳引導(dǎo)，加大正能量的傳播力度。通過(guò)典型人物事跡的宣傳，加強(qiáng)了學(xué)校優(yōu)秀教師及工作經(jīng)驗(yàn)的廣泛傳播，加大了榜樣的示范作用。幾年來(lái)，學(xué)校涌現(xiàn)出了一批國(guó)家、省、市、校級(jí)師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人和師德標(biāo)兵，在2017年吉林省高?！包S大年式教師團(tuán)隊(duì)”評(píng)選中，秦和校長(zhǎng)牽頭的教育學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)光榮入選。優(yōu)秀教師的生動(dòng)事跡通過(guò)校園媒體，在校內(nèi)外得以廣泛宣傳，在廣大教師、學(xué)生當(dāng)中引起強(qiáng)烈反響。學(xué)校黨委還策劃組織教師節(jié)專(zhuān)題宣傳活動(dòng)，通過(guò)校園媒體，以專(zhuān)欄、專(zhuān)版的形式宣傳師德典范，報(bào)道師德建設(shè)活動(dòng)，傳遞執(zhí)教心聲，表達(dá)從教情懷，正面宣傳與側(cè)面報(bào)道相結(jié)合，為師德建設(shè)活動(dòng)營(yíng)造了濃厚的輿論氛圍，使師德建設(shè)工作深入人心。2014年9月，在北京師范大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！昂美蠋煛弊钪匾木褪菐煹?。師德是教師素質(zhì)中最首要的品性；宣傳工作是傳遞正能量，提升師德建設(shè)水平的重要手段。探索師德建設(shè)宣傳工作的創(chuàng)新途徑，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)宣傳工作，是推進(jìn)高水平民辦大學(xué)改革與發(fā)展的重要力量，不僅為學(xué)校各項(xiàng)工作的有效開(kāi)展，營(yíng)造了積極向上的輿論氛圍和發(fā)展環(huán)境，也通過(guò)校園網(wǎng)、校報(bào)等媒介，將優(yōu)秀民辦教師事跡向社會(huì)廣泛宣傳，為社會(huì)各界了解民辦大學(xué)的教育宗旨和目標(biāo)，建立百姓的口碑，擴(kuò)大社會(huì)影響力，搭建了橋梁；同時(shí)，也為民辦大學(xué)教師確立了引以為榮的學(xué)習(xí)榜樣，在全體學(xué)生心中樹(shù)立了人民教師的光輝形象，為培養(yǎng)青年學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，端正做人、做事的態(tài)度，鼓勵(lì)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量，發(fā)揮了重要作用。

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作者:王瑜 單位:吉林華僑外國(guó)語(yǔ)學(xué)院