提升會計職業(yè)道德的路徑

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現(xiàn)階段各大單位企業(yè)的在職會計人員業(yè)務(wù)水平普遍不高，提出對財務(wù)人員進行后續(xù)教育的單位并未真正付諸行動，真正投入到會計人員后續(xù)教育的經(jīng)費、人力、物力都還遠遠不夠，而快速發(fā)展的時代和社會衍生出許多新興知識和財會內(nèi)容，造成會計人員和現(xiàn)實脫軌的情況，而工作人員本身對后續(xù)教育的忽視和不注意使得相關(guān)工作難以有效開展。

提升會計職業(yè)道德有效途徑

1．加強政治學習的力度，提高職業(yè)道德水平。財務(wù)工作和社會道德要求會計人員具有良好的思想覺悟和職業(yè)道德水平，能不斷通過政治學習來提高法律意識，明晰經(jīng)濟基礎(chǔ)對各項活動、行為的影響力度?，F(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展瞬息萬變，這就要求會計從業(yè)人員要洞悉和把握好經(jīng)濟動態(tài)方向，在做好本職事務(wù)工作的基礎(chǔ)上結(jié)合社會形勢作出調(diào)整，何時何地都能以國家利益為主，在法制意識、服務(wù)意識的驅(qū)動下完成會計事務(wù)管理和核算工作。會計人員的職業(yè)道德不僅體現(xiàn)在嚴格執(zhí)行財務(wù)管理工作等內(nèi)容上，還包括對違反國家法律法規(guī)的財務(wù)工作做出拒絕和舉報，以單位財務(wù)核算規(guī)范性、完整性為標準，真正意義上發(fā)揮財務(wù)管理職能和財務(wù)監(jiān)督職能作用，在法律法規(guī)的指導下完成會計信息的統(tǒng)計和記錄工作。

2．保證會計環(huán)境的科學性，發(fā)揮會計職能作用。會計人員或多或少會受到內(nèi)部會計環(huán)境的影響，而只有科學、有序的會計環(huán)境才能為會計事務(wù)工作提供良好的機會，而會計人員也要時刻秉承會計職業(yè)道德的要求原則，不斷完善內(nèi)部控制制度，通過加強自身獨立能力來抵抗環(huán)境因素的影響，通過建立部門監(jiān)督、人員監(jiān)督的機制來優(yōu)化內(nèi)部環(huán)境，形成日常管理、操作的規(guī)范性、約束性。為了降低發(fā)生會計隱患的概率，單位管理層要給予會計人員想要的職能和權(quán)力，使其明白自身角色的重要性，形成相應(yīng)的服務(wù)意識和觀念，在執(zhí)行職業(yè)道德標準的過程中加強自身修養(yǎng)。

3．加快會計繼續(xù)教育進度，奠定職業(yè)道德基礎(chǔ)。社會和經(jīng)濟發(fā)展的趨勢要求會計人員在加強職業(yè)技能運用的基礎(chǔ)上不斷完善知識結(jié)構(gòu)，而只有熟練、靈活的會計技術(shù)職能才能培養(yǎng)出優(yōu)異、崇高的會計職業(yè)道德人員。一名合格的會計從業(yè)人員不僅要擁有嫻熟的專業(yè)技能和穩(wěn)固的專業(yè)知識，還需要具備學習的心態(tài)和意識，通過后續(xù)學習來鞏固會計基礎(chǔ)，了解財務(wù)管理的更新進度，通過對新制度、新理論的研究和理解來完成專業(yè)技能的深度提升，不斷提高自身職業(yè)判斷、處理能力，適應(yīng)各行各業(yè)以及社會發(fā)展帶來的變數(shù)情況。企業(yè)單位要將員工的后續(xù)教育工作放在重要的位置上，著眼未來，投入相應(yīng)的財力和物力，通過定期或不定期培訓或講座來加強會計人員專業(yè)品德修養(yǎng)，建立相應(yīng)的考核、獎懲制度，監(jiān)督和鼓勵會計人員按照國家法律法規(guī)來操作會計流程，而加快后續(xù)教育進度還能幫助企業(yè)財務(wù)部門形成學習的信念，以崇高職業(yè)道德為標桿，帶動會計人員持續(xù)學習、勤于思考、加于運用。

結(jié)語

我國出臺了一系列改革會計制度的措施和方案，經(jīng)過長期的推廣和實行已經(jīng)落實到各大企業(yè)單位，為整頓會計隊伍做出了巨大貢獻。會計職業(yè)道德是衡量一個會計從業(yè)人員綜合素質(zhì)、專業(yè)技能的重要標準，現(xiàn)階段市場經(jīng)濟發(fā)展的腳步越走越快，而會計人員素質(zhì)體現(xiàn)和社會發(fā)展節(jié)奏格格不入，有待提高的業(yè)務(wù)素質(zhì)、水平使得會計工作難以有效、科學的開展，而為了保證事業(yè)單位的經(jīng)濟利益和可持續(xù)發(fā)展模式，要不斷完善會計內(nèi)部控制制度，探尋建設(shè)會計職業(yè)道德的途徑和方法，通過提升單位內(nèi)部環(huán)境、督促會計人員學習來完成職業(yè)道德建設(shè)工作。

作者：常銀平郭立群姜春陽陳瑋單位：中國地質(zhì)大學長城學院