基于班主任管理德育工程建設(shè)探究

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摘要：本文首先探討了學(xué)校德育的內(nèi)涵，指出德育工程建設(shè)的重要性。接著簡(jiǎn)單介紹了德育工程建設(shè)的現(xiàn)狀，并由此引出存在的問(wèn)題，即“唯成績(jī)論”的觀點(diǎn)未打破、德育內(nèi)容脫離學(xué)生的生活實(shí)際、有些教師的道德素養(yǎng)水平偏低、社會(huì)不良風(fēng)氣對(duì)德育教育產(chǎn)生負(fù)面影響。在指出存在的問(wèn)題后，本文提供了幾點(diǎn)基于班主任管理的德育工程建設(shè)的策略，包括革新教育理念、言傳身教、重視實(shí)踐活動(dòng)等。

關(guān)鍵詞：班主任；德育工程；學(xué)校德育教育；素質(zhì)教育

學(xué)生階段是每個(gè)人一生中三觀形成的重要階段。作為學(xué)生校園生活的重要成員，班主任不單純是一名教育人員，同時(shí)也扮演著班級(jí)組織者、管理者的角色。在班級(jí)中肩負(fù)著學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和思想教育，是學(xué)校德育工作的主力軍。現(xiàn)階段，德育工程仍存在“唯成績(jī)論”的觀點(diǎn)未打破、德育內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際相脫離等問(wèn)題，亟待班主任在實(shí)際工作中不斷完善。因此，探討研究基于班主任管理的德育工程建設(shè)，具有重要價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

一、學(xué)校德育的內(nèi)涵及重要性

20世紀(jì)末，國(guó)家提出了“深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的新課程改革，開(kāi)始強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育。而學(xué)校德育是素質(zhì)教育的一大重點(diǎn)，指的是教育從業(yè)者針對(duì)學(xué)生群體道德方面的教育和培養(yǎng)。一方面，學(xué)校的德育工作提升了學(xué)生對(duì)道德的認(rèn)知水平，有助于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和自我評(píng)價(jià)能力。另一方面，道德是更加嚴(yán)格的法律，學(xué)校德育提升了整個(gè)社會(huì)的道德水平，也必然促進(jìn)社會(huì)的安定與團(tuán)結(jié)，推進(jìn)法治國(guó)家的建設(shè)。無(wú)論從哪一方面看，德育工程建設(shè)都起著舉足輕重的作用。

二、德育工程建設(shè)的現(xiàn)狀及存在的不足

首先，“唯成績(jī)論”的觀點(diǎn)未打破。在目前的高考、中考招生制度下，成績(jī)?nèi)匀皇墙處熀图议L(zhǎng)關(guān)注的重點(diǎn)。在升學(xué)壓力下，學(xué)校以學(xué)生成績(jī)作為衡量教師教育水平的標(biāo)準(zhǔn)。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，教師在教學(xué)過(guò)程將大部分時(shí)間都用來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。同時(shí)，成績(jī)也是每位學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。關(guān)注成績(jī)本無(wú)可非議，但是許多教師和家長(zhǎng)因此而忽略學(xué)生的思想道德教育，甚至對(duì)認(rèn)為開(kāi)展德育教育影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)德育建設(shè)產(chǎn)生抵觸心理[1-2]。其次，德育內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際相脫離。部分中小學(xué)德育工作的內(nèi)容設(shè)置不夠科學(xué)合理，其中有些內(nèi)容超出學(xué)生的年齡和心理現(xiàn)狀，與學(xué)生的文化水平、意識(shí)思維能力相脫離。學(xué)生的社會(huì)閱歷還不夠豐富，德育工作口號(hào)化、單向灌輸而缺乏必需的生活實(shí)踐，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法對(duì)德育內(nèi)容產(chǎn)生認(rèn)同感，有時(shí)候甚至產(chǎn)生逆反心理，這與德育工作的目的背道而馳。再次，部分教師道德素質(zhì)水平不高，未能以身作則。現(xiàn)階段，教師水平參差不齊，地區(qū)差異明顯。部分教師自身的道德素質(zhì)存在明顯缺陷，不能夠?yàn)閷W(xué)生樹(shù)立正面形象。在進(jìn)行德育工作的時(shí)候，不注重自身的言行。例如，有些教師教育學(xué)生賭博是違法犯罪的行為，私下卻通宵達(dá)旦地打牌賭錢(qián)。這種重言傳而輕身教的做法，完全無(wú)法說(shuō)服學(xué)生，可能引起學(xué)生對(duì)德育工作的不信任，從而影響教育效果。最后，社會(huì)不良風(fēng)氣對(duì)德育教育產(chǎn)生負(fù)面影響。社會(huì)上金錢(qián)至上、唯利是圖、貪污腐敗、萎靡墮落等不良風(fēng)氣仍普遍存在，使得德育工作達(dá)不到理想的效果。教材上的專(zhuān)家學(xué)者，轉(zhuǎn)眼被揭露存在學(xué)術(shù)不端；在講座上高談闊論道德標(biāo)準(zhǔn)的官員，轉(zhuǎn)眼因貪污腐敗而鋃鐺入獄；標(biāo)榜堅(jiān)守道德的明星，轉(zhuǎn)眼間又被媒體曝光吸毒淫亂。如此種種，都在削弱德育教育的成效，更有甚者，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面的價(jià)值導(dǎo)向。

三、基于班主任管理的德育工程建設(shè)途徑

當(dāng)前，學(xué)校的各項(xiàng)德育工作正在如火如荼地深入鋪開(kāi)，通過(guò)實(shí)踐，各項(xiàng)有關(guān)的措施也在進(jìn)一步完善，越來(lái)越多的家長(zhǎng)和教育工作者認(rèn)識(shí)到德育的重要性，德育工程建設(shè)取得一定進(jìn)展。然而也應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到，德育建設(shè)推進(jìn)的過(guò)程中還是存在一些問(wèn)題。可通過(guò)以下幾方面開(kāi)展德育教育工作：首先，革新教育理念。不可否認(rèn)的是，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的成績(jī)高低進(jìn)行錄取，以學(xué)生成績(jī)?yōu)楹饬繕?biāo)準(zhǔn)，是目前較為公平的做法。然而，班主任在關(guān)注學(xué)生成績(jī)的同時(shí)，也不能忽略對(duì)學(xué)生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)。班主任要革新教育理念，改變以往文化教育和道德教育分開(kāi)進(jìn)行的做法，例如可以充分利用機(jī)會(huì)，在班級(jí)管理和教育中滲入德育內(nèi)容，達(dá)到成績(jī)和道德雙豐收的效果[3-4]。其次，言傳身教，做學(xué)生的好榜樣。班主任不單純是一名教育人員，同時(shí)也扮演著班級(jí)組織者、管理者的角色，在班級(jí)中肩負(fù)著學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和思想教育，是學(xué)校德育工作的主力軍。班主任哪怕一個(gè)微不足道的舉動(dòng)，都會(huì)潛移默化地影響學(xué)生的思想和行為。這就要求班主任注重言傳身教，不斷提升自身的文化素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)，在日常工作中注意自己的一言一行，以身作則，發(fā)揮榜樣的力量。最后，重視各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生展示個(gè)性。每次活動(dòng)都是一段人生經(jīng)歷，可以豐富學(xué)生的閱歷，班主任要重視各類(lèi)校園活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生按照自己的特長(zhǎng)參加各類(lèi)校內(nèi)外的有益活動(dòng)，展示個(gè)性。此外，班主任也要切實(shí)依照班里的實(shí)際情況，針對(duì)德育工作的具體實(shí)施情況，開(kāi)展具有班級(jí)特色活動(dòng)，將德育工作實(shí)際落地，避免口號(hào)化形式的德育教育。

四、結(jié)束語(yǔ)

學(xué)生階段是每個(gè)人價(jià)值觀形成的重要階段，這段時(shí)期的可塑性較強(qiáng)，最適合也最容易接受德育內(nèi)容。因此，在肯定已進(jìn)行的德育改革的基礎(chǔ)上，不能否認(rèn)的是在德育實(shí)踐中，“唯成績(jī)論”的現(xiàn)象依舊存在，有些德育內(nèi)容脫離了學(xué)生的生活實(shí)際，部分教師自身道德水平偏低，未能以身作則，使得學(xué)校德育困難重重。班主任在管理工作中，可通過(guò)革新教育理念，言傳身教，做學(xué)生的好榜樣，重視實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生展示個(gè)性等途徑，助力德育工作走出困境。

參考文獻(xiàn)：

[1]張英,冉瓊艷.基于班主任管理的德育工程建設(shè)研究[J].中國(guó)農(nóng)村教育,2019(36):45.

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[3]何蕊.創(chuàng)新路徑,提高德育實(shí)效:武漢市東西湖區(qū)有效德育建設(shè)工程綜述[J].中國(guó)德育,2017(2):57-60.

[4]王慧斌.班主任德育工作研究[J].甘肅教育,2015(12):26.

作者:吳平林 單位:甘肅省臨潭縣冶力關(guān)鎮(zhèn)洪家莊小學(xué)